全国政治文化中心——北京

全国政治文化中心—北京学习目标：1．学会运用地图说出北京的位置、范围，并对北京的地理位置做出简要评价。

2．学会利用资料说出首都北京的自然条件、历史文化传统和城市职能，并举例说明城市建设的成就学习重点：学会运用地图说出北京的位置、范围，并对北京的地理位置做出简要评价。

学习难点：对北京的地理位置做出简要评价。

学法指导：展示探究、小组合作学习过程：一、预习导学图文结合（5---10分钟）．1．北京市区中心有世界名城中最大的广场，其西侧有全国人民代表大会常务委员会所在地，党中央和国务院所在地是全国的中心2．北京是全国的文化中心，拥有众多的和科研院所其附近形成我国最早的高新技术开发试验区还拥有众多的博物馆和体育场馆等，2008年已确定由北京承办。

3．北京历史悠久，旧城格局形成于、两代，北京名胜众多，其中、、、等先后被列入世界遗产名录。

4．北京的发展方向：为增强国际竞争力和服务功能，北京一方面加在建设力度，规划和建设包括中央商务区，国际传媒大道等在内的重点功能区，以及城市快速轨道交通和高速公路；另一方面，积极发展，控制耗能、耗水、污染工业，提高城市管理效率和服务质量，建设人与和谐共处的城市环境。

二、合作探究精讲点拨（15--25分钟）1.北京建城有多少年的历史？有哪几个朝代在此建过都？2.北京旧城格局形成于哪两个朝代？有什么特点？为什么会这样布局？3..自辽代以来，北京旧城在空间上是如何变化的？4.北京旧城城址的变迁与水源有什么关系？5.现代北京城与北京旧城有什么关系？6. 说说你所了解的北京的名胜古迹。

7.阅读课文及图6.11，回答以下问题：(1).结合你的认识和感受，说说你对城市现代化的理解。

(2).北京未来的发展方向是什么？建设和发展过程中应注意些什么？（3）.为加快北京的发展速度，采取了哪些措施？三、知识梳理整体建构（5分钟----10分钟）四、课堂训练当堂达标（5分钟---10分钟）1.填空（1）北京建城的历史已有年，最早称为。

北京简介概况介绍1. 城市背景北京，是中华人民共和国的首都，位于中国北方的华北平原上，坐落在东经115°25′47″至117°30′40″和北纬39°29′21″至41°05′33″之间。

作为中国的政治、文化和教育中心，北京具有悠久的历史和丰富的文化遗产，也是国际交往的重要窗口。

2. 历史沿革2.1 古都风华北京有着悠久的历史，拥有3000多年的建城历史。

西周时期，北京周原是古代人聚居的地方，被认为是北京古城的起源。

随着历代政权更迭，北京逐渐发展为重要的政治中心和文化聚集地。

元朝时，北京成为元世祖忽必烈的都城，并修建了著名的故宫。

明清两代，北京成为中国的政治中心，积累了丰富的文化遗产，如天坛、颐和园等。

2.2 现代发展20世纪初，北京逐渐成为现代化城市。

1949年中华人民共和国成立后，北京成为国家的政治中心，建设迅速发展。

尤其是2008年北京成功举办了夏季奥运会，使北京在国际上获得了更多的认可和关注。

3. 地理位置北京位于中国的华北平原中部，东临渤海，西靠太行山，北界燕山。

地理位置优越，使得北京成为政治、文化和经济中心。

北京的气候属于温带大陆性季风气候，四季分明，夏季炎热而湿润，冬季寒冷而干燥。

4. 人文景观4.1 故宫故宫，又称紫禁城，是明清两代的皇家宫殿，也是世界上最大的木结构古建筑群之一。

故宫坐落在北京中轴线上，占地面积约72万平方米。

它是中国古代宫廷建筑的典范，也是中华文化宝库。

每年吸引着无数游客前来参观。

4.2 天坛天坛是明清两代皇帝祭祀天地的场所，坐落在北京市的南部。

天坛占地面积约273万平方米，主要建筑有圜丘坛、皇穹宇和祈年殿等。

天坛是中国古代宫殿建筑和宗教建筑的杰出代表，也是世界文化遗产。

4.3 颐和园颐和园位于北京西北郊，是一座大型的皇家园林。

它由中国清朝皇帝乾隆命名建造，主要包括万寿山和昆明湖两个部分。

颐和园以其精美的园林景观和富有艺术价值的建筑群闻名于世。

第六章北方地区（晨读）第四节祖国的首都——北京【考点一】政治文化中心（一）地理位置1、经纬度位置：40°N，116°E2、位于华北平原的西北角，西面（太行山）和北面（燕山）背靠群山。

东临天津市，其他三面与河北省相邻。

3、交通位置：京杭运河起点，向南——进入华北平原，向东——可到渤海，出山海关到东北平原，向西北——出居庸关到内蒙古高原，向西进入黄土高原（二）自然环境1、地形：以平原为主。

地势由西北向东南倾斜。

2、河流：受地势影响，河流自西北向东南注入渤海。

3、气候：属于温带季风气候。

暖温带（温度带），半湿润区（干湿区）（三）城市职能：全国政治中心、全国文化中心、国际交往中心。

（四）雄安新区选址条件：1、离北京市、天津市近，交通便利2、靠近水源地（华北最大的淡水湖泊--白洋淀）3、发展空间大【考点二】历史悠久的古城1、《世界遗产名录》的名胜古迹：长城、明清故宫、周口店北京猿人遗址、颐和园、天坛、明十三陵等。

北京城中体现历史文化传统的四合院、胡同、牌楼等也令人流连忘返。

2.现代化大都市北京城市建设的成就：①重点功能区建设，如中央商务区、中关村科技园区、金融街、王府井商业街等。

②形成了现代化立体交通网络，市区形成了环形加放射状的快速道路网，北京还是全国最大的铁路交通枢纽和国际航空港。

③注重历史文化建筑的保护和环境质量的改善。

第七章北方地区（晚默）第四节祖国的首都——北京【考点一】政治文化中心（三）地理位置1、经纬度位置：，2、位于的西北角，西面（山）和北面（山）背靠群山。

东临市，其他三面与省相邻。

3、交通位置：起点，向南——进入平原，向东——可到海，出山海关到平原，向西北——出居庸关到高原，向西进入（四）自然环境1、地形：以为主。

地势由向倾斜。

2、河流：受地势影响，河流自注入海。

3、气候：属于气候。

带（温度带），区（干湿区）（三）城市职能：、、。

（四）雄安新区选址条件：4、离、近，交通便利5、靠近（华北最大的淡水湖泊--白洋淀）6、发展空间大【考点二】历史悠久的古城1、《世界遗产名录》的名胜古迹：、、、、、等。

中国北京简介一、地理位置北京位于中国华北地区，中心位置东经116°20′、北纬39°56′。

其东部与天津市毗连，其余均与河北省相邻。

二、历史文化1. 古老的建都史北京有着三千多年的历史，是中国古代多个朝代的都城。

最早可追溯到春秋战国时期，燕国在此建都，当时称为蓟。

金代正式建都于此，称为中都。

之后元、明、清三朝也都定都北京，使其成为中国封建王朝后期的政治、文化中心。

2. 丰富的文化遗产故宫故宫旧称紫禁城，是明清两代的皇家宫殿。

它位于北京中轴线的中心，占地面积约72万平方米，建筑面积约15万平方米，有大小宫殿七十多座，房屋九千余间。

故宫是世界上现存规模最大、保存最为完整的木质结构古建筑群之一，展示了中国古代皇家建筑的高超技艺和宫廷文化的博大精深。

天坛天坛是明清两代皇帝“祭天”“祈谷”的场所。

它的建筑有着独特的声学现象，如回音壁等。

天坛的建筑布局严谨，建筑造型独特，体现了中国古代对天地、宇宙的认识和尊崇，也是中国古代祭祀建筑的杰出代表。

颐和园颐和园是以昆明湖、万寿山为基址，以杭州西湖为蓝本，汲取江南园林的设计手法而建成的一座大型山水园林。

园内有亭、台、楼、阁、廊、榭等不同形式的建筑，还有众多的文物收藏，是中国古典园林艺术的集大成者。

三、政治中心1. 国家机构所在地北京是中华人民共和国的首都，是全国的政治中心。

中南海是中共中央和国务院的办公所在地，许多国家重大决策在这里制定和发布。

2. 外交活动中心众多的外国驻华大使馆都设在北京，北京也是许多国际外交会议、活动的举办地。

例如，每年都会有大量的外交会晤、国际组织会议等在北京进行，体现了北京在国际外交事务中的重要地位。

四、经济发展1. 多元化的产业结构服务业服务业在北京的经济中占据重要地位。

金融服务业方面，北京有众多的银行总部、证券交易所等金融机构。

例如，中国人民银行、中国证券监督管理委员会等重要金融监管机构都位于北京，北京的金融街是中国重要的金融中心之一。

北京文化特色介绍
北京，简称“京”，是中华人民共和国首都、直辖市、国家
中心城市、超大城市，国务院批准的中国政治中心、文化中心、国际交往中心、科技创新中心。

北京有2000多年建城史和800多年的建都史，是全国政治、文化的中心。

北京有“四千七百年之历史，五千年文明历史”所记载的古老文化。

北京作为世界著名古都和文化旅游城市，拥有故宫、天安门广场、天坛等众多名胜古迹，是中国最大的城市之一。

北京作为全国政治中心和文化中心，拥有众多高校和科研机构。

截至2010年底，北京市共有普通高等学校65所，其中本
科院校34所，高职（专科）院校47所；在校大学生109万人。

中国科学院院士、中国工程院院士共有32人，北京籍两院院士
共有15人；外国院士共有56人。

北京市共有各类国家级科研
机构57个，其中国家重点实验室19个；国家工程技术研究中
心13个；国家工程实验室7个；国家工程研究中心1个；国家工程实验室2个；国家级重点实验室11个。

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第六章认识省级区域第一节全国政治文化中心——北京学案一、学习目标知识目标1.使学生了解北京的位置、面积等及自然环境特征，并能对北京的位置做出简要评价；2.使学生了解北京的历史文化传统，掌握北京的城市职能和未来发展方向。

能力目标1.培养学生的读图能力和分析、整理资料的能力；2.使学生掌握了解一座城市的基本方法和思路。

德育目标通过本节学习，加深学生对祖国悠久历史、深刻文化底蕴的认识，进一步培养学生的爱国之情。

※教学重点1.北京市的自然地理特征、历史文化传统和城市职能；2.北京市的未来发展方向。

※教学难点1.北京市地理位置的评价；2.北京市城市建设中存在问题及解决措施。

二、自学思考题：1、北京位于平原的北部边缘，背靠群山，面向海。

2、北京属带气候。

3、北京的气候特点是：冬季，夏季。

4、北京是全国的、中心和国际交往城市。

5、是全国人民代表大会常务委员会所在地，是党中央和国务院所在地。

6、是世界上最大的城市广场。

7、是世界上规模最大、保存最完整的宫殿建筑群。

8、北京猿人早在年前就开始在这里生活。

9、北京最早称为。

10、北京旧城形成于、两代，建筑排列成状，城市格局成“”字轴线形。

11、在北京建都的朝代有、、、。

12、列入世界文化遗产名录的北京名胜古迹有：、、、、等三、［反馈练习］1.填空（1）北京位于平原北部边缘。

该平原是我国第大平原，其他两大平原是和。

（2）北京属典型的气候，其特点表现为、。

（3）北京的地势表现为高，低。

、、三面环山，东南方向是平原。

（4）北京的地理坐标是，。

2.判断（1）北京三面被河北省包围，是河北省的一部分。

（2）北京是个内陆城市，对外联系很不方便。

（3）流经北京市的河流大多属黄河水系。

（4）北京是中国的首都，因此它是我国的经济中心，经济发展水平很高。

（5）“北京时间”就是北京的地方时。

3.选择（1）北京西隔山就到高原（）A.太行山内蒙古高原B.大兴安岭内蒙古高原C.太行山黄土高原D.大兴安岭黄土高原（2）北京的城市职能是（）A.钢铁工业中心B.经济发展中心C.政治文化中心D.国际交往中心。

第六章第一节全国政治文化中心——北京（第二课时）［导入新课］上节课我们认识了北京的自然环境特点和城市职能，谁来说说北京的主要职能是什么？提问，学生回答：北京的主要职能是全国的政治文化中心和国际交往中心。

讲述：北京的这种城市职能与它的历史文化有直接的渊源，同时也决定着它的未来。

今天我们就来学习本节的第二部分：（板书）历史悠久的古城和现代化大都市两部分内容。

［讲授新课］活动：请大家阅读课文和图6.5，思考回答以下问题：1.北京建城有多少年的历史？有哪几个朝代在此建过都？2.北京旧城格局形成于哪两个朝代？有什么特点？为什么会这样布局？提问，学生回答，略。

归纳、讲述：1.北京建城已有3000多年的历史，最早为周武王时的蓟城，先后有金、辽、明、清各代在此建都。

（板书：建城时间早）2.至明、清两代，北京旧城的格局基本形成。

旧城格局的特色是皇宫外面有皇城，皇城外面有都城。

城市的建筑排列成棋盘状。

城市中轴线突出，皇宫位于城市中心中轴线上，东西建筑以中轴线对称展开。

方城十字街，大小四合院，环环相扣，层次分明。

北京旧城之所以这样布局，从自然因素考虑，一主要是要利用现在北海和中海为城市提供充足的水源。

因为城市是人口集聚的大型聚落，每天需要大量的淡水，因此水资源的分布会影响城市的布局；二是因为我国位于北半球，北京位于我国北方，冬季严寒且常刮西北风，为了有充足的光照，以利于房屋的避寒保暖，坐北朝南成为城市布局的主导方向。

北京旧城的这种布局特色还体现了中国几千年的传统思想。

将宫城和殿堂放在城市中心体现了“普天之下，惟我独尊”的封建帝王思想；面向南方体现了“面南而王”的传统观念。

承转：北京旧城也不是固定不变的，它也曾不断变化。

活动：请大家阅读图6.7，思考回答以下问题：1.自辽代以来，北京旧城在空间上是如何变化的？2.北京旧城城址的变迁与水源有什么关系？3.现代北京城与北京旧城有什么关系？学生读图，分析、讨论。

师生共同归纳总结：自辽代以来北京古城的空间变化有这样几个特点。

北京的简介北京，简称“京”，是中华人民共和国的首都和政治、文化、国际交往中心，是中国的国家中心城市、超大型城市和国际城市，是世界四大古都之一。

北京地处华北平原的北端，背靠燕山，东临渤海，地势北高南低，毗邻天津和河北省，辖16个市辖区。

截至2020年，北京常住人口超过2100万人。

作为中华文明的重要发祥地之一，北京有着悠久的历史和丰富的文化遗产。

北京曾经是辽、金、元、明、清五个朝代的都城，已有850多年的建城史。

在北京的中轴线上，有着众多的历史遗址和建筑，如天安门广场、故宫、天坛、颐和园等，这些地方现已成为热门的旅游景点。

此外，北京还拥有世界上最长的城墙——北京城墙，至今已经有600多年的历史。

除了悠久的历史遗迹，北京还是中国重要的现代化国际大都市。

作为国家的政治中心，北京是中国的权力、决策和管理中心。

中南海、国务院、人民大会堂等中央政府机构均位于北京。

此外，北京还是中国国内外重要的文化和科技创新中心，有着众多的高等学府、研究机构和科技园区。

北京还是全球许多国际机构和外国使领馆的所在地。

北京是中国的交通枢纽，拥有发达的公路、铁路、航空和地铁系统。

北京首都国际机场是亚洲最繁忙的机场，其国内和国际航线网覆盖全球多个城市。

北京地铁是全国最长、通达人员最多的城市轨道交通系统。

在经济方面，北京是中国最重要的经济中心之一。

它是中国最大的金融和贸易中心，拥有众多国内外大型银行和企业的总部。

许多国际公司在北京设立了办事机构，使得北京成为国内外投资的重要目的地。

除了政治、经济和文化方面的重要性，北京还是中国的体育之都。

2008年，北京成功举办了第29届夏季奥运会，这是中国首次举办的奥运会。

这次盛会极大地提升了北京的国际地位和影响力，并为之后的城市发展留下了丰富的遗产。

总之，作为中国的首都和重要城市，北京拥有丰富的历史和文化遗产、现代化的城市设施和国际化的环境。

它是中国政治、经济、文化和科技的重要中心，也是全球重要的城市之一。

人教版八年级地理下册《全国政治文化中心北京》教学反思|2021八年级上册政治书人教版
我讲《全国政治文化中心——北京》这节课的体会是，因为去年在北京刚举行29届奥运会，学生普遍对此比较感兴趣，也对北京有个初步的印象。

但是真正深入的去备课，发现原来这节课并不是很好上，因为本身在教材内容上来看，这节内容就有点散乱，重难点不是很突出。

针对这样的问题，我把教材的内容打乱，重新整合，就有了我这节课的内容。

这节课的亮点：
1.首先让学生谈谈自己心目中、印象中的北京，对北京有个初步的印象，然后让学生观看一组北京风光的图片，这组图片反映到北京的方方面面，如有周口店北京人遗址、清华大学、还有像北京国际机场等，让学生看完这组图片后说出北京有哪些城市职能，把后面的内容提到前面来，而且是种很巧妙的结合。

2.在讲完北京的城市职能后，我就问学生为什么北京有这些城市职能，这就跟它的地理位置、自然环境有关。

这样就很自然的过渡到北京的自然环境特征。

在这部分，我采用学生分组讨论合作的方法，我给出了几道关于北京位置、地形、气候等自然特征的
题目，让学生来讨论分析，从而总结出北京的自然特征。

3.在讲到北京水文这个自然要素的时候，我又联系到了教材后面的内容，把河流与北京城址的变迁联系起来，造成北京历史上城址不断往北、往东扩展的一个重要的原因就是水源，所以我很自然的就把这部分内容提到了前面，使学生认识到水在城市发展过程中的重要作用。

不足之处：
1.虽然我已经把教材内容重新整合，但是感觉重点、难点还是不够突出，重难点的讲解还不够深入。

2.给学生讨论的
题目还有点简单，有些
题目还没有经过深入的推敲，感觉讨论价值还不是很高。