学习了货币银行学的感受

精品课《货币银行学》培训的心得＃＃年12月8日至10日，我参加了教育部网络培训中心黑龙江分中心组织的＃＃年精品课《货币银行学》的学习。

时间虽短，但与国家级专家交流的机会实在难得，对于我们年轻人非常珍惜此次培训机会，我承担《货币银行学》的教学也只有短短一年的时间，经过此次培训在教学教法及知识的内在联系等各方面都受益匪浅，各方面的收获很多限于篇幅仅就几个主要面总结如下，作为我此次培训作业。

一、二、进一步提高教学教法几位教授的讲课都各有特色，每一节都很精彩，我虽然不能完全去模仿，但对我的影响将是深远的，在未来的教学过程中都会或多或少的体现他们的教学理念。

通过此次培训使我对教学中的重点、难点有了更深一步的把握，拓宽了解决总题的思路。

在教法上也有了很深的认识。

例如可以采用一些影音资料调动学生对一些问题的兴趣,也可以给学生一定的感观上的认识，把抽象的问题具体化；还可以通过让学生提问的方式来完成某一章节的教学，问题越多学到得也就越多，改学完全由教师讲授的方式，通过这样的方式学生学到的知识将会记忆深刻。

三、四、对货币银行学有了更深的认识刚刚开始讲该门课时，觉得无从下手。

感觉有很多内容都在其他课里会详细讲解而且很多内容感觉学生应该很容易掌握。

通过此次培训了改变了我原来对该门课的认识，就是不同的教师可以重复请一些内容，但其考虑问题的角度不尽相同，这样并不是简单的重复。

其次特别注重与现实的联系，因为该门课紧随时代潮流，20世纪90年代以来接连发生墨西哥金融危机、东南亚金融危机、俄罗斯金融危机和阿根廷金融危机使我们看到在金融国际化、金融证券化过程中，必须重视国际资本流动的管理和货币政策传导机制及其效应的研究，所以在讲与其相关内容时注重与现实的联系。

三、其他方面的认识教材的选择。

我所在的学院是一所综合性的大学，目前还没有开设金融专业，但《货币银行学》做为基础理论课在我们学院所有的专业都开设，只有国际贸易专业是考试课，并且专科学生与本科学生都有，针对不同层次不同专业的学生选择不同的教材。

货币银行学读后感《货币银行学》读后感。

《货币银行学》是一本经济学方面的经典著作，它深入浅出地介绍了货币银行的基本概念、原理和运作机制。

通过阅读这本书，我对货币银行的运作有了更深入的了解，也对货币政策的制定和执行有了更清晰的认识。

在这篇读后感中，我将分享我对这本书的一些思考和感悟。

首先，通过《货币银行学》这本书，我了解到了货币的本质和作用。

货币不仅仅是一种交换媒介，更是一种价值尺度和财富储藏手段。

货币的产生和发展是人类社会经济发展的必然产物，它极大地促进了社会分工和经济交易的发展。

同时，货币也是经济活动中的一种重要调节手段，通过货币政策的制定和执行，可以对经济进行有效的调控和管理。

其次，书中详细介绍了银行的职能和作用。

银行作为现代经济的核心机构，承担着资金存储、信贷融资、支付结算等重要职能。

银行的健康发展对整个经济体系的稳定和发展起着至关重要的作用。

同时，银行也是货币政策的执行主体，通过调整存贷款利率、开展公开市场操作等手段，可以对货币供应量和流动性进行有效的调控。

另外，书中还介绍了货币政策的基本原理和实施方法。

货币政策是国家宏观经济政策的重要组成部分，它通过调整货币供应量和利率水平，影响经济的总需求和总供给，从而达到稳定物价水平、促进经济增长和维护金融稳定的目的。

货币政策的制定和执行需要全面考虑国内外经济环境、通货膨胀压力、金融市场情况等多种因素，是一项复杂而又重要的工作。

通过阅读《货币银行学》，我对货币银行的运作机制和货币政策的制定有了更清晰的认识。

我深刻地意识到，货币银行作为经济运行的基本机构，对整个经济体系的稳定和发展起着至关重要的作用。

同时，货币政策的制定和执行需要科学合理地分析经济形势和趋势，综合考虑各种因素，以实现经济增长、通货膨胀控制和金融稳定的目标。

总的来说，通过阅读《货币银行学》，我对货币银行和货币政策有了更深入的了解，也对经济运行有了更清晰的认识。

这本书不仅是一本经济学方面的经典著作，更是一本帮助人们了解和认识经济运行规律的重要读物。

货币银行学是一门研究金融领域各要素及其基本关系与运行规律的经济科学，是主要金融范畴的基础理论课程。

通过学习这门课让我懂得了货币与货币流通、金融市场、金融调控、货币政策、凯恩斯理论等等。

学这门课，一定要明确这门课程的意义：随着我国从计划经济体制向社会主义市场经济体制的转轨，货币、信用、银行等金融要素已经渗透于经济生活的方方面面，金融的地位和作用大提高，影响力日益增强。

通过系统地学习和掌握货币银行学的基本知识、基本原理，可以找到科学认识金融问题的入门钥匙，把握金融动态的内在联系和规律，同时也为以后找工作增加筹码。

去应聘有关岗位时，有货币银行学的知识总是比没有的多份胜算。

虽然货币银行学是一门专业基础课程，但其内容有极强的实践性，该课程涉及的各种原理、范畴、方法等与日常的社会经济活动的各个层面及人们日常生活有着千丝万缕的联系，因此要掌握好其中的基础理论，并将其运用到未来的实际经济工作当中去，必须结合现实经济问题及经济活动来理解各个理论。

上课认真听，课后好好复习，虽然很老套，但它确实很受用。

毕竟上课听明白的东西并不代表课后仍然清楚这些知识，而且人的记忆力也具有短暂性，更加需要课后及时巩固和复习，特别是经过讨论过的知识点，印象更加深刻。

遇到不明白的地方，要把思路放宽，尽量早地去和老师、同学讨论，一个人冥思苦想很可能在一个死结上纠藏，他人的想法、经验、相关资源能帮你打开思路。

学习《货币银行学》的心得体会学习《货币银行学》的心得体会我是07秋会计本科学生，这学期的考试就要来临，《货币银行学》依然是本次的考试科目之一。

作为一门内容丰富、体系繁杂的课程，《货币银行学》让众多同学大呼头疼，在学习的时候感到非常痛苦。

好多同学往往无从下手，导致考试成绩不理想。

在这里，结合我本人学习《货币银行学》的心得体会，以及在教学过程中积累起来的经验，就该门课程的学习方法、考试复习方法以及考试临场应变技巧等与大家交流一番。

做好课前预习工作。

这门课程对初学者来说，尤其是对以前没有实际金融工作经验的同学来说，比较难以理解。

有大量的说法类似但内容却截然不同的专业词汇，不同理论之间有严密的内在逻辑，同一种现象在不同的角度有大量的理论解释等等，这些都让同学们如坠云雾。

因此，在听老师具体讲解之前，课前预习就变得很重要。

应该在看书和听课件时先看看老师发布的每章导学，这样就可以对每章的内容有大致的了解。

然后再看书，有看不懂的也没关系，在跟老师的课件学习时带着问题听就会更加明确了。

加强与老师和同学们之间的交流，切忌闭门造车。

络教学有一个很大的优势，就是他为大家之间的交流提供了一个很好的平台，平时大家在学习过程中，或在实际工作中遇到什么理论难题，或者是疑难词汇，都可以在 BBS 上求助，这样会得到老师及大家的迅速帮助。

做到有问题及时克服。

这对同学们能够迅速理解该课程有巨大帮助。

《货币银行学》的复习方法，不同的同学有不同的偏好。

以下仅仅提出几条建议。

首先，要紧扣书本和课件。

在这里，就是专业课的指定教材和课件，对货币银行而言就是《金融学概论》。

当然指定教材外，老师通常还会有一些优秀教材，可以帮助加深对问题的理解，拓宽视野。

处理指定教材和参考书目之间关系的态度因个人的习惯、水平而异，但在考试复习时间相对较短的情况下，可不必花太多的精力在其他教材上，指定教材和课件点多面广，包含范畴极大，只要扎扎实实把这些内容掌握好，考试时就应该有充分的信心，所有内容都是自己知道的、复习过的。

货币银行学读后感
《货币银行学》读后感。

《货币银行学》是一本关于货币、银行和金融体系的经典教材，它系统地介绍了货币的本质、货币的发行和流通、银行的职能和作用，以及金融市场的运作机制等内容。

通过学习这本书，我对货币
银行学有了更深入的了解，也对金融市场的运行机制有了更清晰的
认识。

首先，通过学习《货币银行学》，我对货币的本质有了更清晰
的认识。

货币作为一种特殊的商品，具有价值尺度、流通手段和支
付手段等功能。

它不仅是商品交换的媒介，也是价值储藏的工具。

货币的发行和管理对经济的稳定和发展至关重要，因此货币政策的
制定和执行是国家宏观经济调控的重要手段。

其次，通过学习《货币银行学》，我对银行的职能和作用有了
更深入的了解。

银行作为金融机构，不仅提供储蓄和贷款等金融服务，还承担着货币发行和支付结算的职责。

银行的发展和稳定对整
个金融体系的稳定和发展至关重要，因此银行监管和风险管理是金
融监管的重要内容。

最后，通过学习《货币银行学》，我对金融市场的运作机制有了更清晰的认识。

金融市场是货币和资本的交易场所，它不仅提供了融资和投资的渠道，也为货币政策的执行提供了支持。

金融市场的稳定和发展对整个经济的稳定和发展至关重要，因此金融市场监管和风险管理是金融监管的重要内容。

总的来说，《货币银行学》是一本内容丰富、知识系统的经典教材，它不仅帮助我对货币、银行和金融市场有了更深入的了解，也为我今后的学习和工作提供了重要的参考。

我相信通过不断学习和实践，我一定能够更好地理解和运用《货币银行学》中的知识，为国家的经济稳定和发展做出自己的贡献。

第1篇在大学期间，我有幸选修了《银行货币》这门课程。

通过一个学期的学习，我对银行和货币有了更加深入的了解，对金融体系有了更加全面的把握。

以下是我对这门课程的心得体会。

一、课程概述《银行货币》是一门研究银行、货币、金融市场和金融监管等方面的课程。

课程内容主要包括以下几个方面：1. 银行概述：介绍银行的历史、类型、功能以及银行在金融体系中的作用。

2. 货币与货币政策：分析货币的起源、货币制度、货币供应与需求、货币政策及其对经济的影响。

3. 金融市场：介绍金融市场的基本概念、功能、结构以及金融工具和金融衍生品。

4. 金融监管：探讨金融监管的必要性、原则、体系以及监管机构的作用。

二、课程收获1. 理论知识体系完善通过学习《银行货币》课程，我对银行、货币、金融市场和金融监管等方面的理论知识有了较为全面的了解。

这为我今后从事金融领域的工作奠定了坚实的理论基础。

2. 实践能力提高课程中涉及许多案例分析，使我能够将理论知识与实际操作相结合，提高了我的实践能力。

例如，在分析货币政策时，我学会了如何运用货币政策工具来调控经济。

3. 思维方式转变在学习过程中，我逐渐养成了从金融角度分析问题的思维方式。

这使我能够更好地理解金融现象，为今后从事金融工作打下了基础。

4. 国际视野拓宽课程内容涉及国内外金融体系、金融市场和金融监管等方面的对比分析，使我对国际金融有了更加深入的了解，拓宽了我的国际视野。

三、课程启示1. 金融体系的重要性通过学习《银行货币》课程，我深刻认识到金融体系在国家经济发展中的重要作用。

金融体系不仅能够为实体经济提供资金支持，还能够促进资源配置、提高经济效率。

2. 金融风险防范意识金融体系在为实体经济提供资金支持的同时，也面临着各种风险。

学习过程中，我意识到金融风险防范的重要性，这对我今后从事金融工作具有警示作用。

3. 金融创新与发展随着金融科技的不断发展，金融创新成为推动金融业发展的重要动力。

学习《银行货币》课程，使我认识到金融创新的重要性，为今后从事金融工作提供了启示。

《货币银行学》培训收获和心得作为一名青年教师，能够有机会参加这样的培训和学习，深感荣幸，同时也感觉受益非浅，颇有收获，在此我结合这三天的学习，发表一下自己的看法,总结一下学习心得。

2004年7月，我毕业于山东财政学院金融学专业，从此走上讲台开始教师生涯，也开始了《货币银行学》课程的讲授，期间也担任了《金融概论》、《金融理论与实务》等相关课程的讲授。

我也和李教授当年填报专业的经历相似，那时候根本不知道金融学到底要学什么，也仅仅感觉是和金钱相关的专业，那么我想，现在我的学生也会存在类似的心态，对自己所要学习的货币银行学（金融学）存在很多的未知数。

于是，在我给我的学生上货币银行学的第一堂课上，我会给他们讲述教材的知识体系，然后讲述金融领域的产生、发展以及前沿的一些概况。

在具体的授课上，我所面对的学生是证券投资与管理专业的高职高专层次的学生。

一方面高职高专层次的学生的培养目标是应用型人才，他们更注重实践与动手操作能力；另一方面，对于他们来讲，觉着学习内容过于宽泛，一些专业词汇理解起来也有难度，就是比较抽象。

这对我授课来讲，从提高学生的积极性上来讲，有一些压力。

从培训课程的学习中，我也得到了很多经验和方法，下面就我在学习中的心得和收获总结一下：首先，从培训内容的第一部分，即李教授所讲的关于“精品课程建设”的有关内容方面，我学到了“精品课程建设的思路和理念”，以及我们自己曾经在其他精品课程建设过程中遇到的难题和困扰，就是“学生学习质量考核体系的构建、教师教学质量保证体系的建设和教学中需要处理却又处理不好的若干问题”，我代表学校过来学习，首先是要得到这些方面的指教，我感觉收获颇丰。

再者，通过李教授的讲解，我自身对《货币银行学》的授课思路和授课技巧方面也有了很大的提高，比如，我非常欣赏李教授所提出的“导游图”的观点，从“景区”到“导游图”到“具体景点”精辟比喻，形象生动。

还有，在“教学内容的选择”上以及“教学定位”上也得到很多启发。

竭诚为您提供优质文档/双击可除货币银行学学习心得篇一：关于货币银行学心得《货币银行学》之货币流通速度通过阅读作者饶余庆的《货币银行学》，对于本书的知识我个人概括为九大的知识点，其中包括货币、信用、票据、金融机构、金融市场、利率、股票与债券、货币政策以及中央银行。

由于中国目前正在经历着所谓“温和的”通货膨胀随着我国经济的发展，对于货币的需求问题已经成为街知巷闻的谈资，无论是专业人士，还是平民老百姓，对于货币需求的问题，每个人都有自己的见解，随着近几年来国家大手笔的货币供给，以及央行准备金率与利率的上调，人们越来越关注货币流通速度的变化对于经济发展的影响，如果把货币需求比作黑箱，货币流通速度就是黑箱中的核桃仁。

（一）凯恩斯对货币流通速度的解释货币流通速度是一个货币数量论的概念，在货币数量的恒等式mV=pQ中（m为流通中的货币，V是货币的流通速度，Q是真实的国民收入，p是价格水平），mV代表了货币供给，pQ代表了货币需求，从国民收入的价值实现的角度来看，pQ 数量的国民收入的价值必定是通过等量的货币来实现的，因此，pQ恒等于mV。

由于V取决于交易技术和制度，在一定时期是恒定不变的，因此，货币数量的变动总是对应于名义国民收入pQ的相对变动。

但这里存在一个问题，pQ代表的货币需求是对流通中货币的需求，而m作为一个货币存量，并不仅仅是用于满足流通需要的。

如果用于满足流通需要的货币在货币存量中所占比例发生变动，货币存量与名义国民收入的变动也就不是等比例的了。

在货币数量论中，这种体现在货币流通速度的变化上。

因此，货币流通速度不仅取决于交易技术和制度，还取决于货币需求动机。

凯恩斯充分论述了货币需求动机，他将货币需求的动机划分为交易动机、谨慎动机和投机动机，凯恩斯通过投机动机找到了影响货币流通的原因。

建立在凯恩斯理论基础上的货币需求理论为解释货币数量的变动提供了方向，传统货币数量论中货币流通速度的无规则变动在凯恩斯主义的货币需求理论中得到了合理的解释，货币需求函数保持了良好的稳定性和预测性，但是对于美国70年代后货币需求函数对货币需求的高估和低估，说明凯恩斯主义对货币流通速度的解释远不是充分的。

方案计划参考范本2019年《货币银行学》学习总结范文(四篇)目录：2019年《货币银行学》学习总结范文一2019年分层教学工作总结范文二2019年创建绿色学校工作总结范文三2019年初中英语教师教学工作总结范文四- 1 -2016年《货币银行学》学习总结范文今天学了《货币银行学》小有收获，了解了货币、信用、金融市场、债券、股票、银行等知识，还有金融衍生工具等，以及它们之间的内在联系，不但加深了金融意识，同时也知道了一些新名词，还修正了以往的一些错误认识。

深深地意识到金融对整个国民经济的改革、发展、稳定的重要性，在国家的经济发展中，金融对社会资源优化配置，调节经济等起着不可估量的作用，与我们也有着千丝万缕的联系，比如个人如何理财投资等。

企业与它更是息息相关。

那么企业在经营时怎样融资呢?一定要读懂国家政策，把握政策风向标，上一些符合国家产业政策的项目，享受国家的政策扶持。

而且要做让银行放心的项目，迎合银行的需要，释放一些对企业有利的信息来获得银行的信用支持，这样就会为企业融资提供大的便利。

同时从银行现在还是靠传统的存贷业务来获取利润的，好好利用这种商机来融资。

但是一定要增强金融意识、风险防范意识，因为企业在实施发展战略时，一定要审慎所投资的项目，因为银行的钱是要还的哦，而且是连本带息的，如果一旦出现严重的失误，带来的后果是你无法履行信用时，你的信用等级会下降，想再向银行融资的话就难上加难了。

这只是部分的学习认识。

下午一考试，拿到卷子的刹那，虽然只有四道题但囊括的范围却很广，而且出的两道题都是与企业息息相关的题目，企业要具备怎样的条件，运用怎样的渠道获得银行的信贷融资，这些老师也曾在课上提过，也要求我们课后去思考，企业怎样合理的利用股市融资，这需要了解方方面面的货币信用金融知识，从企业全局去考虑，合理利用为企业再发展取得资金来源等，足见老师的用心所在，这才感觉到“生有涯，而学无涯”，考试答题也是再学习的过程，虽然学习只有两天的时间，但是老师已经将如何学习这门课的主要脉络带给了我们。