六年级上册第四单元作文（精选34篇）

六年级上册第四单元范文
题目：保护环境，从我做起
环境是我们生存的基础，是给予我们食物、空气、水等基本生活资源的宝贵之源。

然而，环境正在遭受严重的破坏。

水污染、空气污染、土壤污染等问题日益严重，这些问题都与我们的日常生活息息相关。

为了保护环境，从我做起，我决心采取以下措施：
首先，我要节约资源。

我会更加注意用水、用电和用纸。

我会尽量避免浪费水，比如刷牙时不要一直开着水龙头，我会把洗菜的水留下来浇花。

此外，我还会节约用电，比如在离开房间时关掉灯，使用节能灯泡。

我也会尽可能地双面使用纸张，减少纸张的浪费。

其次，我会垃圾分类。

我会把垃圾分为可回收物、有害垃圾和其他垃圾，并分别投放到相应的垃圾桶中。

这样不仅可以减少对环境的污染，还可以让资源得到循环利用。

第三，我会绿色出行。

我会尽可能地步行、骑自行车或乘坐公共交通工具，减少对环境的污染。

如果条件允许，我还会选择电动汽车或混合动力汽车，减少对环境的污染。

最后，我会积极参与环保活动。

我会参加各种环保活动，比如植树造林、清理河流等，为保护环境出一份力。

我也会向身边的人宣传环保知识，让更多的人参与到环保行动中来。

保护环境是我们每个人的责任，也是我们能够生存下去的基础。

只有我们每个人都行动起来，才能让环境变得更好。

让我们一起保护环境，从我做起！。

六年级上册语文第四单元作文（通用27篇）在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。

写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家整理的六年级上册语文第四单元作文，欢迎大家分享。

六年级上册语文第四单元作文篇1我看过这样一则漫画：在一个大森林里，一个人嘴里叼着一根烟，拿着一把锋利的斧头砍伐一棵棵大树，而大树也在哭泣，那个人肩膀上停了一只啄木鸟，啄木鸟看了看那个人的脑袋，说：“这段木头里一定有虫。

”不知这副漫画的含义大家看懂没有，那个人脑袋的确有“虫”，不过此虫非彼虫，这个“虫”指的是那个人破坏生态平衡的心虫，怪不不得啄木鸟说他“脑袋有虫”，不过在我们平时的生活中、世界上，这类“脑袋有虫”的人数不胜数，可啄木鸟却是寥寥无几。

平时，不少同学的草稿纸只划了几笔就扔进了垃圾桶，要知道，这些纸可是一棵棵树木啊；洗手时，水开得挺大，这还不说，洗完手，也不关水就走了，任凭水哗哗的流淌，要知道在干旱地区水是多么宝贵啊；平时，随手将垃圾扔在地上，既影响环境又影响美观。

要知道，如今我们这个地球已经受到了极大的破坏，可是那些“脑袋有虫”的人却丝毫没有醒悟，他们为了自己的利益破坏环境：滥砍滥伐、毁坏植被；为了图方便将污水排入江河，不知有多少河流因此无法饮用，我们的母亲河——黄河已经便得浑浊不堪；昔日的天府之国——成都的美好风景已无复存在，土地正向沙漠化进军；大气污染也越来越严重，几乎处处是酸雨。

在如此触目惊心的事情前，人类似乎没有觉醒，而人们脑袋里那条贪婪的虫子越来越大，人们已经被欲望迷住了双眼。

自从涉及了人类的足迹，动物们便再也无安宁之日，昔日温顺自在的藏羚羊为了躲避人类的追捕已经疲惫不堪了；昔日称霸海洋的鲸以濒临灭绝。

不知有多少生物在人类脑子那贪婪的虫子手下灭绝，从此在历史的长河上消亡。

如今我们必须保护我们这个美丽的地球，因为拯救地球就是拯救未来，而我们首先应该做的就是灭掉我们脑子里那条贪婪的虫子，同学们，请你们照亮你们内心的明镜，：“你的脑子还有虫吗？六年级上册语文第四单元作文篇2从古至今，我们生命的摇篮——地球母亲哺育了无数的人，她向人类慷慨地提供资源。

六年级上册第四单元优秀范文
咱们六年级最近可忙乎啦，因为我们搞了一场超有意义的环保行动，这过程中发生的事儿啊，真是趣味十足。

那天，阳光照在身上暖烘烘的，我们一群人雄赳赳气昂昂地朝着公园出发，准备和那些垃圾来一场“大战”。

我们每个人都拿着工具，垃圾袋在手中晃荡，夹子就像我们的武器。

一进公园，哇，这垃圾还真不少呢！有藏在草丛里的零食袋，花花绿绿的，就像狡猾的小怪兽躲在暗处；还有那些被扔在路边的饮料瓶，东倒西歪的。

我和小伙伴们立刻开始行动。

我瞅见一个饮料瓶在长椅下面，就像个孤独的小士兵。

我拿着夹子走过去，弯下腰，试图把夹子伸到瓶子下面。

可那瓶子就像故意和我作对似的，我夹左边它滚右边，我夹右边它滚左边。

我这急性子可就上来了，直接趴在地上，用手去够。

嘿，终于把它抓住啦，我得意地把瓶子扔进垃圾袋。

再看看其他同学，也都没闲着。

有个同学在追一个被风吹跑的塑料袋，那塑料袋在风中飞舞，一会儿高一会儿低，同学在后面追得气喘吁吁，那模样就像在和塑料袋玩捉迷藏。

还有两个同学合作，一个用夹子夹垃圾，一个撑开垃圾袋，配合得还挺默契。

有个小伙伴发现了一个超大的垃圾袋，里面装着好多垃圾，看起来沉甸甸的。

我们几个男生一起上，就像拔河一样，费了好大劲儿才把它拖到垃圾堆放点。

这时候，我们都累得满头大汗，但看着公园在我们的努力下变得越来越干净，心里那叫一个美啊。

这次环保行动，虽然累得够呛，但我们都觉得特别有趣。

我们就像小小的环保卫士，守护着公园的美丽。

以后啊，我们还要继续这样的行动，让我们生活的地方都干干净净的，这可真是一件超棒的事儿呢！。

六年级上册语文考试第四单元作文（精选6篇）六年级上册语文考试第四单元作文篇一现在，科技越来越发达，但是有一部分科技却给人类生活的地球带来了巨大的伤害。

大地无私地给了我们丰富的资源，但是我们却不懂得珍惜这些资源，反而把这些资源给浪费了。

珍惜资源应该是我们每个人都应该做到的，如果所以的资源全部都枯竭了那人类就无法继续生存下去。

不需要所有的资源全部都枯竭，如果水资源没有了，人类就没有水喝，人类无法生存；如果森林资源没有了，世界就到处是风沙，到处是洪水，人类无法生存，如果空气资源枯竭，那么大地上就没有任何生物可以生存；如果……其实，珍惜资源完全可以从身边的小事做起，可别小看了这一件件小事，如果世界上几十亿人都这样做，那一定可以节约不少资源。

我们身边的事很多，如：尽量不使用一次性的物品，不要乱扔垃圾，实行垃圾分类，注意节水节电节约纸张……这些事在生活有许多许多。

我在生活中有很多地方做得不够，不过也有地方做到了，比如：我不经常用一次性的物品，实行垃圾分类。

我有很多地方没做到，以后要好好改进。

地球是我们唯一的家园，我们一定要保护好它，不再让他受到伤害。

六年级上册语文考试第四单元作文篇二我最难忘的日子是我在小学里过得最后一个“六一”儿童节。

那天早上，一直下着雨，让我们的心情极为不爽，大家都无聊的赖在教室里。

虽然电视屏幕上放着精彩的节目，但是大伙都在各自的说着话，玩着游戏。

直至下午，天放晴了。

一位身穿白衣的厨师大哥，双手捧着一个24寸的奶油大蛋糕走了进来，大伙立刻议论纷纷，教室里的负能量马上就散开了，一下子整个教室就闹腾起来了。

过了一会，不知哪位杀千刀的提出了打蛋糕仗，教室中立刻变成了战场前线。

奶油左一下，右一下像箭一样飞来飞去，要不是朕躲得快，早就“死”在了这乱箭之下。

唉！小徐子，小何，你俩来凑什么热闹啊。

喂喂！二打一还带近身的，不带这么玩的吧。

好吧，这是你们逼我的，看我不把你们俩玩成花猫。

让你俩逼我，走着瞧！游戏一直玩到了叶老师走进教室，意想不到的是叶老师没有马上阻止我们的蛋糕仗，反而一边笑眯眯的给我们拍起了照片。

六年级上册第四单元作文范文+评语《保护环境，从我做起》在我们的生活中，环境是非常重要的。

可是，现在的环境却变得越来越糟糕。

我经常看到有人乱扔垃圾，街道上、公园里，到处都能看到废纸、塑料袋、饮料瓶。

有一次，我在公园里玩耍，看到一个叔叔吃完香蕉，就把香蕉皮随手扔在了地上。

不一会儿，一个小朋友跑过来，不小心踩到了香蕉皮，摔了一跤，疼得哭了起来。

如果大家都不乱扔垃圾，把垃圾扔到垃圾桶里，公园就会变得干净又美丽，小朋友也不会摔倒受伤了。

还有工厂排放的污水，让河流变得又黑又臭。

河里的小鱼、小虾都死了，河边的花草树木也都枯萎了。

以前，我家附近有一条清澈的小河，我和小伙伴们经常在那里捉鱼捉虾。

可是现在，小河变成了臭水沟，再也没有小鱼小虾了，我们也不再去那里玩了。

为了保护环境，我们应该从自己做起。

比如，出门的时候带上环保袋，少用一次性塑料袋；节约用水，洗完手及时关掉水龙头；爱护花草树木，不随意践踏草坪。

让我们一起行动起来，保护环境，让我们的家园变得更加美丽！评语：内容丰富：文章通过列举乱扔垃圾导致小朋友摔倒、工厂排放污水致使河流变臭等具体事例，生动形象地展现了环境被破坏的现状，内容较为丰富。

语言平实：小作者用平实易懂的语言，如“疼得哭了起来”“变得又黑又臭”等，表达出对环境问题的关注和担忧，符合六年级小学生的语言水平。

呼吁有力：结尾处呼吁大家从自身做起保护环境，简洁明了，具有一定的感染力。

《珍惜资源，从点滴做起》同学们，你们知道吗？我们的地球资源是有限的，需要我们好好珍惜。

就拿水来说吧，水是生命之源，可是很多人都不珍惜。

有一次，我看到一个小朋友在洗手的时候，一直开着水龙头玩水，水哗哗地流着，真让人心疼。

还有，在学校里，有些同学洗完拖把，也不把水龙头拧紧，水就一直滴呀滴。

如果我们每个人都这样浪费水，地球上的水很快就会用完的。

再说说电吧。

晚上，我经常看到有些人家的灯一直亮着，即使家里没人也不关。

还有夏天的时候，有些人把空调温度调得很低很低，这样既浪费电又对身体不好。

六年级上册第四单元作文（精选8篇）改善环境，不能指望毕其功于一役，正因其困难，我们应当更加努力。

它山之石可以攻玉，下面是美丽的小编为家人们分享的六年级上册第四单元作文（精选8篇），仅供参考，希望大家能够喜欢。

六年级上册第四单元作文篇一同学们：同学们，我们只有一个地球，我们只有一片蓝天，我们只有一个属于自己的家园。

让我们立即行动起来，从自己做起，从身边的小事做起，保护我们的生存环境，保护我们的大自然吧！地球与人类有着生死之交的关系，地球灭亡了，则人类也会跟着灭亡。

现代的生活方式，对地球有着巨大压力：尾气排放、工业残渣、污水、乱砍滥伐等等人为的破坏，使得地球经常发生地震、洪水、海啸、雾霾等灾害，所以我提出以下几点建议：一：尽量不要驾车出行，或者发明电动汽车；第二：尽量节能生产；第三：污水不能排入大海与河流；第四：尽量砍一棵树种一棵树。

地球是生命之源，我们要爱护她、呵护她，善待地球就是善待自己,让我们一起保护地球吧！六年级上册四单元作文篇二春、夏、秋、冬，这四个动人的精灵无不由着他们独特的声音。

倾听过他们的歌喉，方才领悟四季的真谛。

春天，尘封了一季的万物从酣睡中醒来。

听！树枝上的新芽“吱呀”地抽发着，兴奋而又努力；润土中的嫩草也不甘落后，充满活力地顶开了禁锢的春泥，迫不及待地呼吸春风中甜美的气息；还有那一丛丛惹人爱的花儿，簇拥着，紧抱着，扯开了嗓子放声歌唱。

春回大地，满是生机，满是活力；在春风微拂中倾听，我听到了生命的积极和希望。

到了夏天，万物的热情如烈日般高涨；所到之处，无不在演奏着生命的交响。

溪流“哗哗”地一路奔腾，澎湃地冲向大海；知了、蟋蟀，这些有名的。

演唱家，也都引吭高歌；有时天色大变，那些“滴滴答答”的雨点，便和着狂风暴雨激情地演奏着，如一群忘我的鼓手。

在烈日炎炎下倾听，我听到了生命的激情和热望。

“夕阳西下，断肠人在天涯”，多愁善感的秋天如同一位诗人，踱着步子向我走来，深沉而又可爱。

经过了一个夏天的狂欢，大家都累了，不约而同地静了下来。

六年级语文上册第4单元作文(8篇)六年级语文上册第4单元作文篇一地球是我们赖以生存的'家园，它为我们提供一切生存必要的条件。

我们也是地球的主人，要担当其责任去保护它。

因为地球只有一个！随着社会的不断进步，科技的不断发展，然而有的人们的道德却出现了偏差。

笔直冲天的烟囱，雄赳赳的冒着滚滚浓烟；工厂直接把污水排放到河流；马路上，一辆接一辆的小汽车，冒着烟疾驰在马路上；森林被为了一己私欲的人们而滥砍滥伐，造成森林资源大面积的减少；到处是随处丢弃的垃圾……空气被污染了，伤害着人们的身体；河流被污染了，鱼儿死了，我们的生活用水越来越肮脏；森林消失了，自然灾害接踵而至……地球妈妈留下了伤心的眼泪，警钟早已敲响。

为了人类更好的生存，为了生活更加美好，让我们从现在做起，从小事做起，保护我们的地球，增强环保意识，倡导低碳生活。

我们要节约用水、电、煤气，不使用一次性物品，不乱扔垃圾，出行少开车，宣传环保知识。

山川秀美是我们共同的追求和理想！保护环境，人人有责！六年级语文上册第4单元作文篇二时间像飞一样的过得真快，转眼间我们就快迎新春。

奶奶说：“咱们要干干净净过大年，把我们的家里打扫的干净、整齐，好不好？”我积极的响应这个建议，奶奶微微的笑一下。

再说我也很想帮家里人做事。

我迫不及待的对奶奶说：“可以开始吗？”奶奶说：“当然可以！”奶奶给我布置的任务是让我自己整理自己的书、本和玩具，我不由自主的'挽起袖子，毫不犹豫的干起来。

我先把有用的书和杂志装入一个纸箱里，贴上标签，上面写着：“有用的书”。

又把玩具装入另一个纸箱，然后又把不用的书本再装入一个纸箱，准备处理。

最后把经常用的书在书架上摆放整齐，为方便，我把寒假作业摆在书架上。

就这点事，干将近两个小时，累的我满身大汗，手脚酸麻。

爷爷让我休息一下在干。

可是我看到爷爷拖地、擦桌子、整理杂物也是汗如雨下。

奶奶干脆利落的擦厨房、擦玻璃、不慌不忙有条不紊的埋头苦干，我觉着爷爷奶奶比我还辛苦，我又不甘落后的干起来。

六年级上册第四单元优秀范文在一个偏远的小村庄里，生活着一群朴实善良的人们。

这里的人们靠着种地和养殖为生，虽然日子过得简单，但也充满了温馨和快乐。

村庄里有一个叫小明的孩子，他今年上六年级了。

小明是个非常懂事的孩子，每天都会主动帮父母做一些力所能及的家务。

这一天，小明像往常一样早早地起床，帮父母准备好了早餐，然后就背着书包去上学了。

学校离村庄有一段距离，小明需要走很长的一段路才能到达。

在学校里，小明最喜欢的就是语文课。

语文老师总是能把枯燥的知识讲得生动有趣，让同学们都听得津津有味。

这一单元，他们学习的是关于人物描写的内容。

老师在课堂上讲道：“要描写一个人物，我们不能只从外表去描述，更要注重他的性格、品质和行为。

比如，一个勇敢的人，在面对困难时不会退缩；一个善良的人，总是愿意帮助别人。

”小明听得特别认真，他在心里默默地想着：“我要写一篇关于爷爷的文章，爷爷就是一个非常勤劳善良的人。

”放学后，小明迫不及待地回到家，放下书包就开始写作文。

他写道：“我的爷爷是一个身材高大的人，他的脸上总是带着慈祥的笑容。

爷爷每天都会早早地起床，去田里劳作。

不管是炎炎夏日，还是寒风刺骨的冬天，他从来没有抱怨过一句。

”写到这里，小明停了下来，他回忆起有一次爷爷在田里劳作时不小心摔倒了，但爷爷却一声不吭地爬起来，继续干活。

小明接着写道：“爷爷是个非常坚强的人，那次摔倒他受伤了，可他却像没事人一样，依然坚持把农活干完。

”小明又想起爷爷每次从田里回来，都会带一些自己种的蔬菜给邻居们，他继续写道：“爷爷很善良，总是乐于分享自己的劳动成果。

邻居们都很喜欢爷爷，我也为有这样的爷爷感到骄傲。

”写完作文后，小明认真地读了几遍，修改了一些错别字和不通顺的句子。

第二天，小明把作文交给了老师。

老师看了小明的作文后，非常满意，在课堂上表扬了小明：“小明这篇作文写得非常好，他通过对爷爷的外貌、行为和品质的描写，生动地展现了一个勤劳、坚强、善良的人物形象。

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那要怎么写好作文呢？下面是小编整理的六年级上册语文第四单元作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

六年级上册语文第四单元作文篇1当水龙头不停流出清澈的水，用水人不知去向时；当开着电灯、电视，房间里长时间空无一人时；当笔记本随手扔进垃圾桶，却只用了几页……这是多么不文明的现象啊！我想，大家应该都知道吧。

大自然的资源并不是取之不尽，用之不竭的。

它们都是有限的。

那些资源都是经过亿万年，一些低等的生命群体被沙、土掩埋之后，经过长时间的高温、挤压积累起来的。

自然资源这麽珍贵，我们是不是更应该好好地利用它们呢？就让我用一句话来表达我此时的想法吧“有限的资源，无限的循环。

”只要我们共同携手就有未来，就有明天。

虽然大自然的资源有限，但是我们可以充分地利用啊！地球的居民啊！我们只有一个地球，我们大家只要为它，“这个生命的摇篮”付出一点点，数年过后，岂不是回报了大地吗？……在此，我还是要倡导“低碳生活”。

所谓“低碳生活”就是低“二氧化碳”的生活。

如：减少二氧化碳的排放、退耕还林、植树造林、这都是保护大自然的表现嘛！我想大家都知道，地球虽然有自净功能，但是我们无限制的排放二氧化碳，也是不行的。

现在，我真心倡议大家，保护大自然吧，人类只有一个地球，无法移居！地球的居民们啊！请随手关上身边开着却用不着的水龙头，出门时关上家里的电灯、电视等无用的电器。

千言万语汇成一句话“珍惜自然资源，共营生命绿色”为了这个美好的家园和蔼的母亲、为了这个和谐的大家庭、同时也为了自己，从现在做起，从我做起，“过‘低碳生活’，共建美好家园”。

为了这个生命的摇篮——地球。

为了人类的未来，节约资源，保护大自然……六年级上册语文第四单元作文篇2地球只有一个，如果地球毁灭人类就别无去处。

六年级上册第四单元作文5篇第一篇六班级上册第四单元作文:六班级上册第四单元作文400字友爱的同学们：地球是我们人类赖以生存的地方，它就像母亲一样为我们供应生存资源和条件。

所以大家要爱护地球，珍惜自然资源、爱护环境。

生活中，许多同学都有铺张资源的现象：水龙头不停地流出清亮的自来水，用水的人不知去向；开着电灯、电视的房间里却长时间空无一人；笔记本顺手扔进垃圾桶，却只写了几个字……这些都是在生活中存在的问题。

因此，我特意提出以下建议：1、节省用水在使用水时，要留意以下几点：洗完手马上关上水龙头；在拖地板时不要用太多水，拖完地板的水可以用来冲厕所；2、爱惜公物大家知道，学校的东西都是政府给的，应当爱惜公物，不要破坏校内里的一草一木。

如发觉有同学破坏公物，应马上制止或告知老师。

3、节省用纸大家在用纸的时候不能铺张，没用完的纸张可以撕起来装订成草稿本。

既环保又不铺张。

地球是我们的家园，是人类的摇篮。

我们应当行动起来，珍惜资源、爱护环境，共创美妙家园！2021年10月29日广阔群众们：常言说得好：爱护环境，人人有责。

”现在人们生活水平提高了，但是，人们却由于此铺张资源。

据统计，全国50％江河水流量削减，受污染；1/3土地面临沙漠化；80个国家严峻缺水；我国大面积森林被砍伐……在我们日常生活中，水龙头不停地流出清亮的自来水，用水的人却不知去向；开着点灯、电视，房间里长时间空无一人；笔记本被顺手扔进垃圾桶却只用了几页……你是否想过，自然资源是有限的，这些看似生活中的小事，却会给人类带来严峻的后果。

为此，我想向大家提出以下几点建议：一、尽量少用塑料袋，习惯用菜篮。

不用一次性筷子、手套。

二、节省用水。

我们可以把每次洗完米的米水拿去浇花或洗菜；每次洗完衣服的水可以拿去冲厕所。

不要开了水龙头就遗忘关，要意识到“不要让水龙头孤独地流泪”。

三、不乱砍伐树木。

乱砍伐树木是我们铺张资源的第一大杀手，很多人为了自己的利益却不顾后果地乱砍伐树木，我们要意识到森林是鸟类、动物的家园。