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《建设工程安全生产法律法规》课程教学大纲课程名称：建设工程安全生产法律法规课程类型: 专业基础课总学时:适用对象：项目部管理人员及各工种班组长一、课程性质、目的和任务建设工程安全生产法律法规课程是从事一切建筑施工生产活动的专业基础课。
其目的是使项目部管理人员及各工种班组长能正确认识建设工程安全生产法律法规在建筑施工生产活动中的重要性,并在施工生产活动中以建设工程安全生产法律法规为准绳，规范施工生产行为，为确保工程质量提供前提条件，为创建安全生产文明工地奠定基础。
二、教学基本要求本课程以建设工程安全生产法律体系、建设工程安全生产法律责任、建设工程安全生产相关法律、法规及规范性文件为研究对象，以建设工程安全生产法律责任、建设工程安全生产相关法律、法规及规范性文件为重点。
学完本课程应达到以下基本要求: 1．了解建设工程安全生产法律体系，熟悉法律、行政法规、部门规章、工程建设标准及国际条约等概念，学会区分以上法律体系，在建设工程实践活动中在国家法律的尺度内从事生产活动。
2．掌握建设工程安全生产法律责任，首先了解法律责任的概念，其次掌握建设工程安全生产主要法律责任的内容.3．掌握建设工程安全生产相关法律、法规及规范性文件.其次掌握行政法规、部门规章及规范性文件和了解国际公约的概念。
三、教学内容及要求1．绪论部分了解本课程的性质;认识制定建设工程安全生产法律法规的重要意义；了解建设工程安全生产法律法规的立法历程。
2. 建设工程安全生产法律体系部分①熟悉法律、行政法规、部门规章、工程建设标准及国际条约，了解《建筑法》、《安全生产法》的主要内容.②熟悉其他有关建设工程安全生产的法律的主要内容，《劳动法》、《刑法》、《消防法》、《环境保护法》、《环境噪声污染防治法》、《行政处罚法》、《行政复议法》、《行政诉讼法》等。
③了解行政法规,即《建设工程安全生产管理条例》、《安全生产许可证条例》、《企业职工伤亡事故报告和处理规定》、《特别重大事故调查程序暂行规定》、《国务院关于特大安全事故行政责任追究的规定》、《特种设备安全监察条例》、《国务院关于进一步加强安全生产的决定》的主要内容。
《建筑力学》课程教学大纲一、课程的性质、地位、作用和任务建筑力学是建筑类施工专业的一门重要专业基础课，通过本课程的学习，使学生系统的掌握建筑力学基本知识、基本理论、基本技能，为后续专业基础课、专业课学习打下良好的基础。
本课程的主要任务是：研究杆件结构（或构件）外力（荷载、约束反力）的平衡、内力的分布规律（轴力图、剪力图、弯矩图）、应力的计算方法及分布、应变的概念及变形的计算及材料的力学性能。
二、本课程的教学模块和基本要求模块一静力学基础（一）绪论初步了解建筑力学的学习目的、内容和任务及学习方法。
（二）静力学的基本概念1．知识点和教学要求（1）了解力和平衡的概念；（2）掌握静力学四个公理；（3）熟悉约束及约束反力；（4）掌握物体的受力分析画物体受力图；（5）掌握结构计算简图的简化。
2．能力培养要求熟悉约束及约束反力、掌握结构计算简图的简化、熟练进行受力分析和画受力图。
模块二平面力系的合成与平衡（一）平面特殊力系1．知识点和教学要求（1）掌握力的投影、力矩、力偶矩计算；（2）熟悉合力投影定理、合力矩定理；（3）了解力偶及其性质；（4）掌握平面特殊力系平衡方程。
2．能力培养要求（1）能熟练进行力的投影、力矩、力偶矩计算；（2）熟练应用平衡方程求解平面特殊力系的平衡问题。
（二）平面一般力系1．知识点和教学要求；（1）熟悉力的平移定理及平面一般力系的简化；（2）掌握平面一般力系平衡方程。
2．能力培养要求熟练应用平衡方程求解物体和物体系的平衡问题。
模块三基本构件的内力、应力、应变（变形）计算（一）轴向拉抻和压缩1．知识点和教学要求（1）了解变形固体的概念及其基本假设；构件变形的基本形式；轴向拉抻与压缩变形的受力特点和变形特点；（2）了解内力的概念，掌握求内力及轴力图绘制方法；（3）了解强度概念，掌握构件横截面正应力计算及应力分布规律；（4）掌握应力、应变关系及轴向拉压杆的变形计算方法。
2．能力培养要求（1）具有轴力计算并绘制轴力图的能力；（2）具有轴向拉抻和压缩构件的应力计算能力；（3）具有轴向拉抻与压缩构件的变形计算能力。
《建筑力学》课程教学大纲一、本课程的地位、作用和任务《建筑力学》是水利水电建筑工程专业的一门重要的专业基础课，在本专业中起着承上启下的作用，为后续课程打基础。
《建筑力学》的任务是：教授学生掌握物体受力分析与静力平衡问题的求解方法；杆件及结构内力与变形的分析方法；关于构件的强度、刚度与稳定性的计算及构件应力、应变的方法。
通过本课程的学习，要求学生具备对常见结构、构件进行受力分析、内力与变形计算的能力，并初步具备对结构的实验分析能力。
二、教学内容和教学要求第一章绪论1、教学内容建筑力学的研究对象、研究方法、主要内容。
2、教学要求了解建筑力学课程的性质、地位和作用，了解建筑力学各部分的内容、了解建筑力学的学习方法。
第一篇、静力学第二章刚体静力分析基础1、教学内容2—1 力与力偶1）力的概念和性质2）力对点之矩3）力偶的概念和性质2—2 约束与约束反力1）约束与约束反力的概念2）工程中常见的约束与约束反力2—3 受力分析与受力图2、教学要求（1）理解力、力对点的矩、平面力偶的概念及静力学的四个公理，合力矩定理、刚体的概念；掌握平面力偶系合成的计算。
（2）了解约束的概念及荷载的分类；了解作用在构件上荷载的计算方法；掌握常见工程中的约束类型及其约束反力的确定；第三章平面力系1、教学内容3—1 平面力系向一点的简化1）力的平移定理2）平面力系向一点的简化3）力在坐标轴上的投影主矢与主矩的计算4）平面力系向一点简化结果的进一步分析3—2 平衡方程及其应用1）平面一般力系的平衡条件和平衡方程2）平面力系的几种特殊情形3）静定与超静定问题4）物体系的平衡问题2、教学要求（1）了解力的平移定理的内容；掌握力在坐标轴上的投影的概念及计算，掌握合力的投影定理；（2）理解平面一般力系的概念；了解平面一般力系向一点简化和简化结果分析。
（3）掌握平面一般力系、平面汇交力系、平面平行力系及平面力偶系的平衡方程及其应用，重点掌握常见物体支座反力的求法。
第1篇一、前言土木工程专业实践教学是培养高素质、应用型人才的重要环节，是理论知识与实际操作相结合的重要途径。
本实践教学大纲旨在明确土木工程专业实践教学的目标、内容、方法和评价体系，确保实践教学的质量和效果。
二、实践教学目标1. 培养学生扎实的理论基础和良好的专业素养。
2. 增强学生动手实践能力，提高解决实际问题的能力。
3. 培养学生的团队协作精神和创新能力。
4. 使学生熟悉土木工程行业现状和发展趋势，提高就业竞争力。
三、实践教学内容1. 工程测量学实践- 实地测量：水准测量、角度测量、距离测量等。
- 图纸绘制：地形图、建筑平面图、剖面图等。
- 测量仪器操作：水准仪、经纬仪、全站仪等。
2. 建筑材料实验- 原材料检测：水泥、砂、石、钢筋等。
- 材料力学性能测试：抗压试验、抗拉试验、弯曲试验等。
- 材料耐久性测试：抗冻性、抗渗性、耐腐蚀性等。
3. 结构力学实验- 单轴拉伸、压缩实验。
- 弯曲实验：简支梁、悬臂梁、连续梁等。
- 静定结构、超静定结构受力分析。
4. 建筑施工技术实践- 施工方案编制：现场勘察、施工组织设计、进度计划等。
- 施工现场管理：施工质量控制、安全管理、进度控制等。
- 施工技术措施：模板工程、钢筋工程、混凝土工程等。
5. 工程地质与水文地质实践- 地质勘察：钻探、取样、试验等。
- 地质分析：岩土分类、地基承载力计算等。
- 水文地质调查：地下水文、水质、水位等。
6. 建筑设计实践- 建筑设计原理：建筑造型、功能分区、空间组织等。
- 建筑方案设计：平面布局、立面设计、剖面设计等。
- 建筑施工图设计：结构施工图、设备施工图、装修施工图等。
7. 工程管理实践- 工程项目管理：项目策划、招投标、合同管理等。
- 工程成本控制：预算编制、成本核算、成本控制等。
- 工程质量管理：质量检验、质量事故处理、质量保证体系等。
四、实践教学方法1. 实验室教学：通过实验设备和仪器，让学生掌握实验原理、实验方法和实验技能。
建筑工程管理教学大纲一、课程简介建筑工程管理是现代建筑行业中至关重要的一部分，它涵盖了项目规划、施工管理、质量控制等方方面面。
本课程旨在培养学生的工程管理能力，使他们能够胜任建筑工程领域的相关工作。
二、课程目标1. 了解建筑工程管理的基本概念和原则；2. 掌握建筑工程项目的规划与设计；3. 熟悉建筑工程的施工管理流程；4. 能够进行建筑质量控制和安全管理；5. 提高学生的团队合作和沟通能力。
三、教学内容1. 建筑工程管理概论：建筑工程管理的定义、发展历程和重要性；2. 建筑工程项目规划：项目立项、编制可行性研究报告、项目招投标等；3. 建筑工程设计管理：设计文件审核、设计方案评审、施工图审查等；4. 建筑工程施工管理：施工组织设计、施工进度控制、质量管理等；5. 建筑工程质量控制：质量检测、质量验收、整改措施等；6. 建筑工程安全管理：安全生产标准、应急预案制定、安全隐患排查等；7. 综合案例分析：结合实际案例，分析建筑工程管理中的问题与解决方法。
四、教学方法1. 理论授课：教师讲解建筑工程管理的理论知识；2. 案例分析：引导学生分析解决实际案例中的问题；3. 课堂讨论：组织学生讨论建筑工程管理中的热点问题；4. 实践操作：组织学生进行建筑工程管理的实地操作练习。
五、考核方式1. 平时表现：包括课堂表现、作业完成情况等，占总成绩的20%；2. 期中考试：考核学生对建筑工程管理理论知识的掌握程度，占总成绩的30%；3. 期末考试：考核学生对建筑工程管理实践能力的掌握程度，占总成绩的40%；4. 课堂互动：包括讨论和实践操作的表现，占总成绩的10%。
六、教学资料1. 主要教材：《建筑工程管理导论》、《建筑工程管理案例大全》等；2. 参考书目：《建筑工程合同管理实务》、《建筑项目管理与控制》等。
七、备注以上大纲仅供参考，实际教学过程中根据实际情况进行适当调整。
建议学生在学习过程中多与实践相结合，提高自身的实际操作能力。
《房屋建筑学》课程教学⼤纲《房屋建筑学》课程教学⼤纲课程名称：房屋建筑学Building Construction课程编号：092044总学时数：56学时学分：3.5学分课程类别：专业基础课先修课程：《画法⼏何和建筑制图》、《建筑材料》、《⼯程⼒学》、《⼟⽊⼯程概论》教材：《房屋建筑学》第三版李必瑜王雪松主编武汉理⼯⼤学出版社参考书⽬：《房屋建筑学》第四版同济⼤学等合编中国建筑⼯业出版社《建筑设计资料集》（第⼆版）中国建筑⼯业出版社《民⽤建筑设计通则》 JGJ 37-87《房屋建筑制图统⼀标准》 GBJ 1-86《建筑构配件标准图集》中南地区标准站发⾏建筑设计的有关规范、规则、规定。
课程内容简介：《房屋建筑学》是⼀门研究建筑空间组合与建筑构造理论和⽅法的专业课。
主要内容是由建筑构造与建筑设计原理和⼯业建筑设计与构造两部分组成。
本课程主要使学⽣掌握构造的基本理论，了解房屋组成及各组成部分的要求，弄清各不同构造的理论基础，选择合理的构造⽅案，进⾏构造设计和建筑设计，绘制施⼯图和熟练识读施⼯图。
⼀、课程性质、⽬的和要求《房屋建筑学》是⼟⽊⼯程专业学⽣必修的专业课。
是⼀门研究建筑空间组合与建筑构造理论和⽅法的专业课。
其主要⽬的是培养学⽣进⾏建筑设计的初步能⼒。
本课程包括民⽤建筑设计与构造；⼯业建筑设计与构造两⼤部分。
学习本课程的主要任务是：1、了解建筑设计的主要内容与设计程序2、掌握⼀般民⽤建筑的平⾯、⽴⾯、剖⾯设计理论与⽅法，掌握民⽤建筑部件(各组成部分)如墙体、屋⾯、楼⾯、楼梯等的建筑构造，会选⽤门窗及防⽔做法。
3、掌握普通单层⼯业⼚房的平、⽴、剖⾯设计，能配合⼯艺布置空间，掌握⼯业⼚房各部件的构造做法。
⼆、教学内容、要点和课时安排本课程的教学内容共分14章。
第⼀章：绪论主要内容是：建筑的分类；建筑设计的内容、程序和设计依据；建筑模数协调统⼀标准。
重点：建⽴建筑模数协调和规范等的概念。
难点：建筑模数协调标准。
建筑力学》课程教学大纲课程编码：课程类别：专业基础课适用专业：建筑工程开课部门：土木建筑工程学院学时：64编写：1.课程定位和设计思路在高等职业教育中，要注重专业知识的传授，重视实践技能的训练。
还应考虑到学生终身学习的愿望，培养他们具备一定的科学探究能力，具有创新意识和进取精神。
力争将建筑工程领域的新材料、新工艺、新技术等及时引入课程教学。
因此《建筑力学》课程的构建应注重使学生从感性认识上升到理性认识的过程，注重把理论知识运用到工程实际的能力的培养，注重本课程和其他专业课程的融合和衔接，使学生的综合素质得到全面发展。
1.1课程的性质与作用建筑力学是建筑装饰专业的一门专业基础课，属必修课性质。
它包括理论力学、材料力学和结构力学几部分。
通过本课程的学习，要求学生了解一般建筑结构的组成方式，对建筑结构的受力性能具有明确的基本概念和必要的基础知识，对结构内力、应力及位移的分析计算问题具有初步的能力，从而使学生能对一般的建筑工程问题进行初步分析，为学习后续的专业如钢筋混凝土与砌体结构、钢结构等专业课程提供一定的力学基础。
学习本课程要求有较好的数学基础知识。
《建筑力学》课程在本专业人才培养方案及课程体系中的作用主要表现在以下方面：1. 本课程从高等职业教育的特点出发，确立课程目标是传授专业基础知识培养学生的技术应用能力。
通过本课程的学习，使学生具备现代建筑行业高等技术应用性人才所需要的技术基础理论和技术技能。
注重培养学生解决实际问题的能力，为学习后续专业课程打下必备的基础。
同时还要注重学生素质的培养，提高学生综合能力和创新意识，加强学生专业素质和职业道德观念。
2. 本课程是建筑装饰工程专业知识体系的重要组成部分，它与诸多学科密切相关，是结构设计、结构工程施工等的理论基础，因此是建筑装饰工程技术人员必备的专业理论知识。
本课程是在学习了高等数学课程后开设的，为后续专业课程打基础的专业技术基础课程，在专业课程体系中处于基础地位。
高层建筑结构教学大纲一、课程名称：高层建筑结构二、课程简介：高层建筑结构是建筑工程专业的一门重要课程。
本课程旨在通过对高层建筑结构原理、设计与施工技术的学习，使学生掌握高层建筑的结构特点、力学性能以及设计与分析方法，培养学生在高层建筑结构设计、分析与施工方面的能力。
三、课程目标：1. 理解和掌握高层建筑的结构特点和力学性能；2. 熟悉高层建筑结构的设计与施工技术；3. 能够运用相关理论和方法进行高层建筑结构的分析和设计；4. 培养学生的团队合作、创新思维和实践能力。
四、教学内容及进度安排：第一章高层建筑结构概述1.1 高层建筑概念及发展历程1.2 高层建筑结构特点与分类1.3 高层建筑的力学性能评估第二章高层建筑结构设计原则2.1 结构设计的基本原则2.2 高层建筑的荷载分析与设计2.3 高层建筑的基础设计与施工第三章高层建筑结构材料3.1 钢材与钢结构3.2 混凝土材料与混凝土结构3.3 高层建筑中的新型结构材料第四章高层建筑结构分析方法4.1 高层建筑静力分析4.2 高层建筑动力分析4.3 高层建筑结构的抗震设计第五章高层建筑结构实例分析与设计5.1 高层住宅结构设计案例分析5.2 高层办公楼结构设计案例分析5.3 高层商业综合体结构设计案例分析五、教学方法：1. 理论讲授：通过教师讲解、PPT演示等方式，系统介绍高层建筑结构的理论知识。
2. 实例分析：通过实际工程实例，对高层建筑结构进行分析和设计，提升学生实践能力。
3. 计算机辅助教学：利用相关软件进行结构设计和分析，培养学生的计算机运用能力。
4. 课堂讨论：组织学生进行讨论，加深对高层建筑结构问题的理解和应用。
六、考核要求：1. 平时成绩：包括课堂表现、作业完成情况等。
2. 期中考试：对学生对课程基础知识的理解与掌握进行考查。
3. 期末考试：综合考查学生对整个课程内容的理解、应用和分析能力。
七、教材及参考书目：主教材：1. 《高层建筑结构原理与设计》，作者：XXX，出版社：XXX，年份：XXXX。
房屋建筑学课程教学大纲一、课程基本信息课程名称：房屋建筑学英文名称：课程性质：专业必修课周学时/学分：3学时/3学分适用专业：土木工程使用教材：房屋建筑学，主编：王万江、金少蓉、周振伦，重庆大学出版社，出版时间:2015年6月（第3版）二、课程简介《房屋建筑学》是研究建筑空间组合与建筑构造理论和设计方法的一门综合性技术课程,是一门理论性和实践性都很强的建筑工程类的专业基础课，是土木类工程技术人员和工程管理人员的必修知识。
《房屋建筑学》的内容包括民用建筑和工业建筑两大部分，民用建筑部分又分为建筑空间设计和建筑构造设计两类内容。
其中空间设计部分介绍一般建筑的设计原则和设计方法，包括总平面布置、平面设计、剖面设计、立面体型及细部处理等方面的问题；建筑构造设计部分介绍建筑的组成、各组成部分的构造原理和构造方法。
本课程的目的是使学生了解建筑设计的内容、过程、方法, 初步掌握建筑的一般构造做法和构造详图的绘制方法，了解一般房屋建筑设计原理，具有建筑设计的基本知识，正确理解设计意图，具有从事中小型建筑方案设计和建筑施工图设计的初步能力。
另外，对建筑学设计人员、设计师的工作有所了解，能够理解建筑师的一些想法，在今后的实际工作中比较顺利的和建筑师沟通思想，有利于与建筑专业人员配合，协同工作，可以使整个工程比较顺利的进行。
再有就是为后续课程奠定必要的专业基础知识，如《钢筋混凝土结构》、《地基基础》、《建筑施工》、《建筑工程概预算》等。
三、教学基本要求本课程是以建筑材料、建筑制图等课程为基础，同时又为学习建筑结构、建筑施工、建筑工程预算与报价等后继专业课程提供必要的基础知识。
所以本课程宜安排建筑制图、建筑材料、建筑测量等有关的基础课之后，内容上注意与上学科的衔接，避免不必要的重复，课堂教学应使学生弄清基本概念，掌握基本原理、基本内容。
由于房屋建筑学内容多，涉及多个学科的知识，且与建筑规范联系密切，所以授课教师在吃透教材的基础上，应广泛阅读有关资料，紧跟本学科的发展，备课过程中随时补充新内容，使学生及时了解本学科的发展方向。
施工组织设计范例多篇施工组织设计大纲《建筑施工组织设计》课程设计教学大纲《建筑施工组织设计》课程设计教学大纲一、课程名称：建筑施工组织二、学时与学分：学时学分三、适用专业：土木工程（房屋建筑方向）四、课程教材：《土木工程施工组织》郑少英主编中国电力出版社五、参考资料：《建设施工组织》，蔡雪峰编著，武汉理工大学出版社。
《建设施工组织》，侯洪涛南振江编著，人民交通出版社，20XX年《网络计划技术与施工组织设计》曹吉鸣徐伟主编同济大学出版社《土木工程施工》重庆大学同济大学哈尔滨工业大学合编中国建筑工业出版社六、开课单位：土木建筑学院七、课程的性质、目的和任务课程设计是土木工程专业重要的实践教学环节。
学生通过课程设计掌握熟悉建筑工程施工组织的理论和方法，能独立完成单位建筑工程的施工组织设计，使学生具有编制施工组织设计和合理组织、管理现场施工的初步能力，为今后的工作打下一个坚实的基础。
八、课程的主要内容课程设计的内容及课时分配九、说明1.本大纲根据重庆大学城市科技学院土木工程专业教学计划编写。
实际教学安排可以根据实际情况作适当调整。
2.教学方法建议：学生到建筑施工工地，现场调查、收集资料，在教师指导下掌握编制施工组织设计文件需要的资料或设计所需资料由老师提供，内容有：（1）施工合同；（2）经过会审的施工图；（3）施工组织总设计；（4）建设单位可能提供的条件；（5）工程预算文件及有关定额；（6）本工程的资源配备情况；施工现场的勘察资料；（7）有关的国家规定和标准。
课程设计中，用启发的方法，重点讲清设计思路，通过辅导，有意识地培养学生独立思考、独立解决问题的能力。
十、考核方式成绩评定根据设计说明书、图纸质量按四级分制评定。
成绩评定标准：1、优秀完成了全部设计内容，设计方案正确合理，符合有关技术和经济要求，适应于施工组织管理，设计过程中善于发现问题，独立解决问题能力强，表现出一定的独立思考能力，设计说明书及图纸质量较好。
目录一、《建筑力学》教学大纲-------------------------2二、《建筑结构》教学大纲---------------------------7三、《建筑材料》教学大纲-----------------------------------------13四、《建筑测量》教学大纲-------------------------------------------18五、《建筑构造》教学大纲-----------------------------------------23六、《建筑制图与识图》教学大纲----------------------------------29七、《建筑施工技术》教学大纲-------------------------------------32八、《房屋卫生设备》教学大纲-------------------------------------42九、《建筑CAD》课程教学大纲------------------------------------46十、《建筑工程预算》教学大纲-------------------------------------52十一、《建筑施工组织》教学大纲----------------------------------55《建筑力学》教学大纲一、课程的性质和任务本课程是研究杆件和结构的强度、刚度和稳定性计算理论和方法的一门学科，是建筑施工专业中的一门专业基础课。
本课程的任务是：通过理论教学和习题课，使学生掌握有关“建筑力学”的最基本的理论和知识，了解平面力系的合成方法，掌握平面力系的平衡条件，能较熟练地求解约束反力；掌握杆件的强度计算方法，了解杆件的刚度和稳定性的基本概念和校核方法；了解梁、刚架、桁架等结构的受力特性，并具有一定的分析静定结构内力的能力。
方法二、课程的基本要求1、初步获得与本课程有关的工程概念，了解将简单的工程实际问题抽象为力学问题的简单2、掌握物体的受力分析方法，能正确画出物体的受力图。
3、理解力和力偶的性质，正确计算力的投影和力矩，掌握平面力系的平衡条件，能较熟练地求解约束反力。
4、能对杆件的四种基本变形进行内力分析，并作出相应的内力图。
5、能运用杆件在基本变形下的应力和变形知识，进行强度计算和刚度校核。
6、了解斜弯曲、偏心压缩杆件的强度计算。
7、了解压杆稳定的概念和压杆稳定的一般实用计算方法。
8、初步掌握常见简单杆件结构体系的几何组成规律，了解静定结构的内力计算方法和绘制内力图方法。
9、能判别静定结构和超静定结构，并初步了解超静定结构的受力特点。
三、课程内容和教学要求(一)绪论课程内容建筑力学的研究对象、任务、内容及学习方法。
教学要求使学生明确本课程的研究对象、任务和基本内容，认识对本课程本专业的重要性，掌握荷载构件、结构概念，了解强度、刚度和稳定性含义。
(二)力和受力图课程内容力的基本知识，静力学公理；约束与约束反力；物体的受力分析与受力图；荷载。
教学要求画受力图是本章重点，也是学好本课程的关键，要求学生能正确地画出受力图，并注意结合以后各章有关内容反复练习。
(三)平面力系的合成与平衡课程内容1、平面汇交力系合成的几何法(力三角形、力多边形)；平面汇交力系平衡的几何条件；力在坐标轴上的投影；合力投影定理；平面汇交力系合成的解析法；平面汇交力系平衡的解析条件。
2、力矩和平面力偶系的合成与平衡力矩、合力矩定理；力偶及力偶的基本性质；平面力偶系的合成与平衡条件。
3、平面一般力系的合成与平衡力的平移定理；平面一般力系的合成；平面一般力系的平衡条件及平衡方程。
4、平面平行力系的平衡，平面平行力系的平衡方程。
5、物体系统的平衡问题。
·6、考虑摩擦时物体的平衡问题滑动摩擦，考虑摩擦时的平衡问题。
教学要求1、掌握力在坐标轴上的投影和合力投影定理，熟练运用平面汇交力系平衡方程求解未知量。
2、力、力矩、力偶、力偶矩是重要基本概念，必须讲解清楚。
力矩的计算是学生应熟练掌握的基本技能，要保证有足够的练习。
3、能熟练运用平面一般力系平衡方程求解梁的支座反力和简单物体系的约束反力。
(四)轴向拉伸和压缩课程内容1、轴向拉伸和压缩的概念；轴向拉伸和压缩时的内力；截面法求内力；内力图——轴力图；轴向拉伸和压缩时的应力，横截面上的正应力；强度条件；拉伸和压缩时的纵向变形，纵向应变，虎克定律；拉伸和压缩时的横向变形，泊松比。
2、拉伸和压缩时材料的力学性能。
3、许用应力和安全系数；应力集中概念。
教学要求掌握截面法求内力；熟练地画出轴力图，能运用拉伸和压缩的强度条件解题，初步掌握轴向拉压杆的变形。
(五)剪切和挤压课程内容剪切和挤压概念；剪切和挤压的实用计算。
教学要求能确定剪切面和挤压面并做强度校核，能对简单的连接件做受力分析。
(六)扭转课程内容扭转的概念：扭转时的内力——扭矩、扭矩图；圆轴扭转的应力和应变，强度条件；扭转变形，刚度条件；矩形截面扭转应力简介。
教学要求对圆轴扭转变形的特点和横截面上剪应力的分布规律、等截面圆轴强度和刚度计算作一般性了解。
(七)平面弯曲课程内容1、直梁平面弯曲；梁截面的内力——剪力和弯矩；剪力方程、弯矩方程；剪力图、弯矩图。
2、截面的形心，静矩、惯性矩、平行移轴定理。
3、梁弯曲时的正应力概念弯曲强度的措施。
剪应力；梁的正应力强度条件；梁的剪应力强度条件；提高梁的4、梁的刚度计算；梁的变形、挠度和转角；用叠加法计算梁的挠度；梁的刚度校核；提高弯曲刚度的措施。
教学要求1、弯曲是杆件的一种主要基本变形，是本课程的重点内容之一，要求熟练掌握。
2、截面法求剪力、弯矩和绘制剪力图、弯矩图是重要基本技能，应有足够的训练，使学生较熟练掌握。
3、会求常用组合截面的形心；能用惯性矩的平行移轴定理，求简单组合图形的形心轴惯性矩。
4、会用正应力公式计算梁的正应力，初步掌握正应力强度计算方法；了解常见截面剪应力的计算，了解挠度、转角的概念。
(九)组合变形课程内容1、组合变形的概念，斜弯曲；斜弯曲的应力计算和强度条件。
2、偏心压缩；偏心压缩时的应力计算方法和强度条件校核；截面核心概念。
教学要求了解组合变形的特点，初步掌握单向偏心受压构件的应力计算和使用强度条件公式。
(十)压杆稳定课程内容压杆稳定的概念，临界力和临界应力；压杆稳定的计算，提高压杆稳定性的措施。
教学要求掌握压杆稳定概念；了解确定临界力的方法；了解临界应力计算；能理解提高压杆稳定性所采取的措施。
(十一)动荷应力课程内容概述；动静法计算动荷应力，冲击荷载作用下的应力；疲劳破坏、持久极限。
教学要求了解构件在动荷载作用下的应力大大超过静力作用下的应力，在施工中应避免由动荷载引起的事故发生。
(十二)静定结构与超静定结构课程内容1、结构计算简图；几何不变体系的组成规律。
2、静定结构的内力；静定多跨梁；静定平面刚架；三铰拱；静定平面桁架。
各种结构形式的内力和受力性能比较，超静定结构的特性；超静定结构与静定结构的比较。
教学要求1、了解选取结构计算简图的原则。
平面结构的几何组成规则及应用是难点，应选择比较简单常用的例子分析，使学生能初步进行几何组成分析。
2、了解各种静定结构的组成特点和受力特点，对静定多跨梁和静定平面桁架能作内力分析；了解静定平面刚架的内力计算和内力图绘制；三铰拱只讲其受力特点。
3、超静定结构只作受力特性介绍和与静定结构的特性比较，不涉及更多内容。
四、课时分配《建筑结构》教学大纲一、课程的性质和任务“建筑结构”是建筑施工专业的一门重要专业课。
通过本课程的学习，使学生基本掌握以钢筋混凝土结构为重点的建筑结构的组成及受力特点，掌握混凝土、砌体、钢、木等结构基本构件的计算方法、主要构造要求及地基与基础的一般知识，掌握与建筑施工和工程质量有关的结构基本知识，能正确识读和绘制结构施工图，正确理解和处理建筑施工中遇到的一般结构问题。
二、课程的基本要求1、国家标准是建筑工程设计、施工的依据，学习本课程必须了解与各建筑结构有关的现行规范，初步掌握建筑结构设计、计算的基本原理。
2、初步掌握各类结构基本构件的受力特点和计算方法，对常见一般构件能进行计算或复核。
3、掌握各类结构的一般构造要求，熟悉现行规范中有关结构构造的规定。
4、能识读结构施工图，对常见一般结构构件，能按设计计算结果进行绘制。
5、了解地基土的一般性能，初步掌握浅基础的设计原理和各类基础的一般知识。
6、了解地震的基本知识和房屋抗震的主要措施。
三、课程内容和教学要求第一章绪论课程内容钢筋混凝土的概念、优缺点，本课程的特点及要解决的问题。
教学要求（1）掌握钢筋混凝土的基本概念、优缺点、课程特点。
（2）了解本课程的内容、任务和学习方法，了解其在国内外应用和发展情况。
第二章钢筋混凝土结构的设计方法课程内容结构上的荷载、结构的功能要求、极限状态，混凝土结构设计方法，结构上的作用、作用效应和结构的抗力，极限状态实用设计表达式。
教学要求（1）掌握结构的功能、极限状态、作用效应、结构抗力、可靠度等基本概念；（2）掌握作用（荷载）、结构抗力的取值，学会查用表格；（3）掌握荷载分项系数、可变荷载组合系数、结构重要性系数、混凝土和钢材的材料分项系数的取值。
（4）掌握承载能力和正常使用极限状态的实用设计表达式。
第三章钢筋和混凝土材料的力学性能课程内容混凝土的强度——立方强度、等级，轴心抗压、抗拉、弯曲抗压和疲劳强度。
混凝土的变形——混凝土在短期和长期荷载下的变形，混凝土的弹性模量、徐变、收缩和膨胀。
钢筋的形式、品种和级别，钢筋的强度、变形和弹性模量，钢筋的冷加工。
教学要求（1）掌握钢筋和混凝土的强度指标及规范取值。
（2）掌握混凝土的变形指标、钢筋和混凝土粘结原理。
第四章受弯构件承载力计算课程内容（1）适筋梁的破坏特征、正截面各阶段应力状态、受弯构件配筋率对正截面破坏性质的影响。
单筋、双筋矩形截面和单筋T形截面受弯构件正截面强度计算。
（2）斜截面的三种破坏特征，影响受剪承载力的主要因素。
钢筋混凝土受弯构件斜截面承载力计算的基本计算公式、公式的适用范围（上、下限值）、计算步骤、抵抗弯矩图、构造要求。
教学要求（1）了解受弯构件在荷载下各阶段的应力状态及在结构设计中的应用。
（2）掌握受弯构件正截面的强度计算和构造要求。
（3）掌握受弯构件斜截面的破坏形式及影响因素。
（4）掌握受弯构件斜截面强度计算与构造要求。
第五章受压构件承载力计算课程内容（1）轴心受压构件的破坏特征、正截面强度计算、构造要求。
偏心受压构件的两类破坏形态及其区分界限，偏心矩增大系数，矩形截面对称配筋偏心受压构件强度计算，工字形截面对称配筋偏心受压构件强度计算，偏心受压构件的构造要求。
教学要求（1）掌握轴心受压构件的受力全过程、破坏特征、正截面承载力计算方法。
