湖北省技能高考招生专业及涵盖专业范围

单招和湖北省医学技能高考以及扩招的区别?湖北省医学技能高考和单招(医学类）有什么区别?首先我们要知道单招、湖北技能高考和扩招分别是什么，单招和湖北技能高考以及扩招包涵的内容都是什么。

先说技能高考和单招：湖北省组织的医学技能高考不是单招，口腔医学、临床医学属于国控专业不通过单招招生。

单招只针对于护理学，口腔医学技术等相关专业，由于工作岗位性质特殊等原因，学校在高考前提前将这类专业的人数招满或者半额，以免高考后填报该专业志愿人数不够，导致无法开班等结果，是高职类院校常采用的招生方式（国控类专业口腔医学、临床医学等专业除外）。

单招是高职院校单独招生，是该省教育行政部门批准部分高职院校自主独立组织考试，自行命题，自主划定录取线，自主录取。

全国多数省份教育行政部门有实施单招考试政策，包括江西省。

技能高考是湖北省2012年在全国首创并推行的一项重要高考改革，针对中职学校毕业生，参加以技能操作考试为主、文化考试为辅的考试，考试进入大专院校。

扩招是形式外的一种，但结果和技能高考，单招一样，毕业证书都是全日制统招专科文凭，是国家从2019年开始实施的百万大学生扩招计划，上一次是1998年，20年一轮回，机会非常珍贵难得，由于针对的是学生群体和社会在职人士群体，提供了全日制和弹性学制两种入学方式，最大程度上兼顾社会在职人员的工作时间和学习时间。

单招和湖北省医学技能高考以及扩招的相同点和不同点相同点：单招和湖北省医学技能高考以及扩招都是通过考试形式进入高等学校学习,毕业后获取全日制统招专科文凭，学信网可查。

不同点：单招和湖北省医学技能高考以及扩招不同在于1、政策实施省份不一样单招在全国多个省份实施，技能高考政策实施省份少（目前技能高考仅在湖北开展），扩招部分专业不开放（例如口腔医学只在云南部分高校）2、考试内容不一样。

医学技能高考考医学护理知识+护理技能操作+文化课（语数英）单招考试是文化联考+综合素养测试扩招每个省份联合学校独立出题，以文化联考+面试，这种形式比较新颖，同时也是为了照顾社会报考人员，比较友好。

2023年湖北省普通高等学校招收中等职业学校毕业生技能高考文化综合考试大纲湖北省普通高等学校招收中职毕业生技能高考，是由中等职业学校（含普通中专、职业高中、技工学校和成人中专）毕业生参加的选拔性考试，因此该考试须具有一定的信度、效度和必要的区分度。

文化综合考试大纲包括语文、数学、英语三个部分，分别参照教育部颁布的《中等职业学校语文教学大纲》《中等职业学校数学教学大纲》《中等职业学校英语教学大纲》，适当体现中等职业学校新课标理念，结合我省各类中等职业学校教学实际制定。

文化综合为一份试卷，包括语文、数学、英语三个部分，总分210分，其中语文、数学各90分，英语30分。

考试时间150分钟。

第一部分语文一、考试能力要求语文考试要求测试识记、理解、分析综合、鉴赏评价和表达应用五种能力，这五种能力表现为五个层级。

A．识记：指识别和记忆，是最基本的能力层级。

要求能识别和记忆语文基础知识、文学常识和名句名篇等。

B．理解：指领会并能作简单的解释，是在识记基础上高一级的能力层级。

要求能够领会并解释词语、句子、段落等的意思。

C．分析综合：指分解剖析和归纳整理，是在识记和理解的基础上进一步提高了的能力层级。

要求能够筛选材料中的信息，分解剖析相关现象和问题，并予以归纳整合。

D．鉴赏评价：指对阅读材料的鉴别、赏析和评说，是以识记、理解和分析综合为基础，在阅读方面发展了的能力层级。

E．表达应用：指对语文知识和能力的运用，是以识记、理解和分析综合为基础，在表达方面发展了的能力层级。

二、考试内容与考核要求1．语言知识和语言表达（1）汉字①识记现代汉语普通话常用字的字音。

A②识记并正确书写现代常用规范汉字。

A（2）词语正确使用词语。

E（3）句子①辨析病句。

E病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。

②变换句式。

E包括：主动句与被动句（包括“把”字句）、肯定句与否定句、常式句与变式句、长句与短句的变换，以及陈述句、祈使句、疑问句和感叹句之间的变换。

2021年湖北省普通高等学校招收中职毕业生技能高考1、2021年湖北省一般高等学校招收中职毕业生技能高考文化综合考试大纲2021年一般高等学校招收中职毕业生技能高考，是由中等职业学校〔含一般屮专、职业高屮、技工学校和成人中专〕机械类、电子类、计算机类、会计专业、护理专业、建筑技术类、旅游类、农学类、学前教育专业等九个相关类别〔专业〕毕业生参与的选拔性考试，因此该考试须具有肯定的信度、效度和必要的区分度。

文化综合考试大纲包括语文、数学、英语三个部分。

数学部分参照教育部公布的《中等职业学校数学教学大纲》，结合我省各类中等职业学校数学教学的实际制定〔数学符号使用现行国家标准〕。

文化综合为一份试卷，包括语文、数学、英语三个部分，总分210分，2、其中语文、数学各90分，英语30分。

考试时间150分钟。

数学考试要求数学科目考试的宗旨是：测试考生的中学数学基础学问、基本技能、基本思想和方法，考查考生的中学数学基本运算能力、规律思维能力和运用所学学问分析和解决简洁实际问题的能力?考试要求根据学问要求从低到高分为如下三个层次：1?了解：初步知道学问的含义及其简洁应用.2.理解：懂得学问的概念和规律〔定义、定理、法则等〕，以及与其他相关学问的联系.3.把握：能够应用学问的概念和规律去解决一些问题.二、考试内容与考核要求1.集合与充要条件〔1〕理解集合，元素，数集，空集，有限集，无限集，子集，真子集，集合相等，交集，并集，全集，补集的3、概念.〔2〕了解集合屮元素确定性、互异性、无序性的概念.〔3〕了解元素与集合的字母表示及关系符号.〔4〕了解常用数集、空集、全集的字母表示.〔5〕把握集合的列举与描述表示法.〔6〕了解平而内点集的表示法.〔7〕把握集合子集、真子集、集合相等的关系符号.(8)把握交集、并集、补集的表示法.(9)把握交集、并集、补集的运算及性质.(10)理解充分条件、必要条件、充要条件的概念.(11)把握充分条件、必要条件、充要条件的推断.2.不等式(1)把握比较实数大小的方法.(2)了解不等式加法、乘法、传递的基本性质.(3)理解区间、区间的端点、开区间、闭区间、半开区间、有限区间、无限区间的概念.4、(4)把握开区间、闭区间、半开区间、有限区间、无限区间的表示.(5)把握一元一次不等式、一元二次不等式的求解及应用.(6)把握含肯定值不等式x?q、x?ax?q、x?aax?b?c、ax?b?cax?b?c、ax?b?c(a?0,c?0)的求解.(7)把握不等式解集的区间表示.3.函数(1)理解函数、自变量、定义域、值域、解析法、列表法、图像法、单调性、增函数、减函数、单调区间、增区间、减区间、奇偶性、奇函数、偶函数、非奇非偶函数、分段函数的概念.(2)把握函数定义域的求解.(3)了解函数概念中两个要素的应用.(4)了解函数解析法与列表法的应用.(5)了解平面内任意点的对称点的坐标5、特征.(6)把握函数单调性与奇偶性的推断.(7)了解分段函数的建立.(8)了解函数的简洁实际应用.4.指数函数与对数函数(1)把握实数指数幕的运算法则.(2)理解幕函数、指数函数、对数、对数的底、真数、常用对数、自然对数、对数函数的概念.(3)了解常见幕函数y?x、y?x、y?x、y?x、y?x、y?x的图像与性质.(4)了解指数函数的图像与性质及应用.(5)了解指数式与对数式互化的条件.(6)把握对数的基本性质.(7)了解常用对数与自然对数的记法.(8)把握积、商、幕的对数运算法则.(9)把握对数函数的图像与性质及应用.5.三角函数(1)理解角、止角、负角、零角、任意角、象限角、6、界限角、终边相同的角、弧度角、角度制、弧度制的概念.(2)了解象限角、界限角、终边相同的角的集合表示.(3)把握角度与弧度的互化关系.(4)了解圆弧长、半径、弧度角的关系及应用.(5)理解任意角的止弦函数、余弦函数、止切函数的概念.(6)了解各象限角的正弦函数值、余弦函数值、正切函数值的正负号推断.(7)熟记界限角的正弦函数值、余弦函数值、正切函数值.(8)把握同角正弦函数、余弦函数、正切函数的基本关系式.(9)把握含有正弦函数、余弦函数、正切函数的式子的化简与求值.(10)把握任意角的正弦函数、余弦函数、正切函数的诱导公式的运用.(11)了解正弦函数、余弦函数的图像和性质.(127、)把握已知止弦函数值、余弦函数值、止切函数值求指定范围内的特别角的方法.6.数列(1)理解数列、项、首项、项数、有穷数列、无穷数列、通项或一般项、通项公式的概念.(2)了解数列通项公式确实定.(3)理解等差数列、公差、等比数列、公比的概念.(4)了解公差、公比、通项或一般项、前n项和的字母表示.(5)把握等差数列和等比数列的中项公式，通项公式，前n项和公式的运用.(6)了解等差数列和等比数列的简洁实际应用.7.平面向量(1)理解数量、向量、向量的模、零向量、单位向量、平行(共线)向量、相等向量、自由向量、负向量、向量的加法、三角形法则、平行四边形法则、和向量、差向量、向量的数乘、向8、量的线性组合、向量的线性表示、向量的线性运算的概念.(2)了解向量加法具有的性质和向量数乘运算满足的法则.(3)了解向量的坐标表示.23?1?2(4)把握向量线性运算、平行(共线)向量的坐标表示.(5)理解两向量夹角、内积的概念.(6)了解两向量夹角的取值范围.(7)了解向量内积的几个重要结果和满足的运算律.(8)把握向量内积的坐标表示.(9)把握向量的模的计算.(10)了解平行(共线)向量和垂直向量的坐标表示.8.直线和的方程(1)把握任意两点间的距离公式和线段中点的坐标公式.(2)理解直线的倾斜角、斜率、横截距、纵截距、点斜式方程、斜截式方程、一般式方程的概念.(3)了解直线倾9、斜角的取值范围.(4)把握过任意两点的直线的斜率公式.(5)理解二元一次方程与直线间的关系.(6)把握直线的点斜式方程、斜截式方程、一般式方程确实定.(7)把握两直线平行和垂直的条件及运用.(8)把握两相交直线的交点坐标的计算.(9)理解两直线夹角的概念及取值范围.(10)把握点到直线的距离公式.(11)理解圆、圆心、半径、圆的标准方程、圆的一般方程的概念.(12)了解确定圆的条件.(13)把握圆的标准方程、一般方程确实定.(14)了解直线和圆的位置关系的推断.(15)了解直线和圆的方程的简洁实际应用.三、考试形式与试卷结构1.答题方式：闭卷、笔试.不允许使用计算器.2.考试时间：10、约60分钟.3.试卷题型：选择题和非选择题.全卷总分 90分，试卷结构如下:题型题戢小题分分值单项选择题653()填空题4624解答题31236合计1390。

湖北技能高考计算机考试大纲一、考试性质湖北省技能高考是针对中等职业学校毕业生的一种专业技能考试，旨在评价考生对计算机专业知识的掌握程度和实际操作技能。

本大纲是组织考试、命题和评价的依据。

二、考试目标本考试旨在测试考生对计算机专业基础知识的掌握程度，以及在模拟工作场景下的实际操作能力。

具体包括：1.计算机基础知识：包括计算机系统组成、操作系统、办公软件等方面的基本概念和原理。

2.程序设计语言：要求考生掌握至少一门主流程序设计语言（如C++、Java、Python等），能够进行简单的编程操作和数据结构操作。

3.数据库技术：了解数据库的基本概念，掌握数据库操作的基本技能，如创建数据库、表，进行数据查询、更新等。

4.网络技术：理解计算机网络的基本原理，掌握常见网络设备和协议的使用，能够进行简单的网络配置和管理。

5.多媒体技术：了解多媒体文件格式、处理工具等，能够进行简单的多媒体处理操作。

6.实际操作能力：在模拟工作场景下，能够运用所学知识解决实际问题，如制作简单的网站、处理常见故障等。

三、考试内容与要求本考试包括理论知识和实际操作两部分，具体要求如下：1.理论知识：占总分值的40%。

主要测试考生对计算机专业基础知识的掌握程度，包括但不限于计算机组成原理、操作系统、编程语言、数据库技术、网络技术等方面的基本概念和原理。

题型包括单选题、多选题和判断题等客观题。

2.实际操作：占总分值的60%。

主要测试考生在模拟工作场景下的实际操作能力，包括编程实现、数据库操作、网络配置、多媒体处理等方面的技能。

题型包括简答题、程序设计题、数据库操作题、网络配置题、多媒体处理题等主观题。

四、考试形式与试卷结构1.考试形式：考试采用闭卷笔试形式，考试时间为120分钟。

2.试卷结构：试卷分为理论知识和实际操作两部分，其中理论知识部分包含40道题目，每题1分；实际操作部分包含5道题目，每题10分。

总分为100分。

湖北省技能高考酒店管理
一、绪论
湖北省技能高考酒店管理考试是湖北省教育厅举办的技能高考项目之一，旨在
评价考生在酒店管理领域的专业知识和实践能力。

本文将从考试内容、报名方式、考试形式等方面进行详细介绍。

二、考试内容
酒店管理考试内容主要包括酒店管理基础知识、前厅部工作、客房部工作、餐
饮部工作等方面的知识。

考生需要掌握酒店管理的各个环节，包括前台接待、客房预订管理、餐饮服务等内容。

三、报名方式
考生可以通过湖北省教育厅指定的报名渠道进行报名，一般需要提供身份证明、学历证明等相关材料。

报名时间一般在每年的特定时间段内，考生需密切关注官方通知。

四、考试形式
考试形式一般包括笔试和实操两个部分。

笔试主要考查考生对酒店管理知识的
掌握程度，实操则考察考生对实际操作的能力。

考试形式会在考前公布，考生需提前做好准备。

五、备考建议
1.注重基础知识的学习，扎实掌握各个环节的操作方法；
2.多做练习，熟悉考试题型和要求；
3.注重实践能力的培养，多参与实际操作练习；
4.注意考试通知，按时报名并备好所需材料。

六、总结
湖北省技能高考酒店管理考试是考察考生在酒店管理领域专业知识和实践能力
的重要途径，考生需认真备考，提高自己的综合能力，以取得优异的成绩。

希望本文能对考生有所帮助，祝愿考生取得好成绩！
希望这篇文章能够帮助您更好地了解湖北省技能高考酒店管理，祝您考试顺利！。

2019 年普通高等学校招收中职毕业生技能高考，是由中等职业学校（含普通中专、职业高中、技工学校和成人中专）毕业生参加的选拔性考试，因此该考试须具有一定的信度、效度和必要的区分度。

考试分为两部分：文化综合部分和技能操作部分。

湖北医学技能高考报考医学专业：口腔医学、临床医学、中医学等。

一、文化综合考试大纲包括语文、数学、英语三个部分。

文化综合为一份试卷，包括语文、数学、英语三个部分，总分210 分，其中语文、数学各90分，英语30 分。

考试时间150 分钟。

二、医学类技能考试部分参照中等职业学校护理专业教学标准（专业代码100100 ），教育部中等职业学校护理专业教学大纲，2014 年年4 月月30 日公布实施。

执行《中华人民共和国护士管理条例》》、《中华人民共和国卫生行业标准》以及《2015 美国心脏协会心肺复苏与心血管急救指南》和最新颁布的国际标准、国家标准、行业标准、地方标准和企业标准。

三、考试办法（确定分数以教育厅正式下文为准）医学技能考试主要包括专业知识考试、技能操作考试两个组成部分。

技能考试总分490 分，其中专业知识考试150 分，技能操作考试340 分。

专业知识考试用计算机辅助进行（简称“机考”），题型为单项选择题，题量为50 小题，考试时间50 分钟，总分150 分。

护理技能操作考试由必考项目和抽签考试项目两部分组成，考试时间45 分钟，总分340 分。

必考项目1 个，为单人徒手心肺复苏术（成人），每位考生都必须参加；抽签考试项目2 个，包括铺无菌盘（一手一钳法）和铺备用床，考生现场随机抽取1项进行考试。

具体考试项目见下表：四、考试内容及评分办法以形成的中职毕业生从业能力为立足点，实现技能考试内容与中职毕业生从业技能的需要相互兼容，在识记、理解、运用、综合运用各个层面，充分融合专业知识和技能操作的职业技能要素，合理运用专业知识考试、技能操作考试手段，将专业知识融入技能操作考试内容，将技能操作融入专业知识考试内容。

高考将至，很想学医的学生还不清楚什么是技能高考，甚至对湖北医学高考的报考流程都不是很清楚，下面由我们湖北医学技能班的招生老师为大家详细讲解一下。

我们是通过注册中职学籍去报考湖北省中职升高职的技能高考，获取统招公办全日制大专或本科，专业对口，学信网可查，毕业后可全国范围内参加执业助理与执业医师考试。

那么，湖北省的技能高考考什么？好考吗？湖北省的技能高考医学类全部是考护理常识，然后填志愿报考口腔医学、临床医学、护理学、中医学等专业，主要是四个个技能操作（徒手心肺复苏必考、四选一1.闭式静脉输液2.铺无菌盘3.无菌溶液取用技术4.左踝关节扭伤包扎技术。

操作总分340，医学理论50道选择题150分，技能总分490分），我们都会全方位培训，好通过，语数外（语文90数学90英语30，文化综合210分）不重要。

医学预科班六大优势优势一：负责到底。

招一个解决一个，解决不了坚决不招。

每年限定300人，确保都考上。

开办七年，从2012年湖北有技能高考开始我校通过率一直很高。

优势二：学校好。

我省口腔医学（七所）与临床医学（九所）专科学校均是国家公办院校，毕业后可以全国范围内考执业助理与医师。

其他省大部分都是民办院校，部分省份对部分民办学校考执业医师有限制。

优势三：易通过。

我省技能高考医学都是考护理常识然后填志愿报口腔医学临床医学等专业，三个技能操作，好通过，语数外分值小不重要。

外省都是考医药综合，技能分值小，语数外比重分高。

优势四：竞争小。

我省技能高考人数总计才5000人，比起外省的几万人，甚至十万人都是小数。

优势五：时间短。

一年高考培训三年大专，四年毕业。

其他大部分省份都已改革，是三年中专+三年大专，万一过不了，四年时间没有了，我省四年统招专科毕业证已经拿到手，而你还在考试的路上。

湖北的技能高考人多吗？录取线是怎么样的？湖北省的技能高考2012年才开考，医学类2016年2800人参考，2017年5000人参考，2019年报考人数也只有五千多人。

湖北专科专业对照表
湖北省的专科专业对照表如下：
1. 机械制造与自动化技术专业
2. 电气工程及其自动化专业
3. 电子信息工程技术专业
4. 计算机网络技术专业
5. 软件技术专业
6. 现代物流管理专业
7. 旅游管理专业
8. 酒店管理专业
9. 会展经济与管理专业
10. 旅游管理与服务技术专业
11. 助产学专业
12. 护理学专业
13. 中药学专业
14. 应用心理学专业
15. 幼儿教育专业
16. 早期教育专业
17. 小学教育专业
18. 体育教育专业
19. 旅游英语专业
20. 会计电算化专业
以上是湖北省部分专科专业对照表，该表仅供参考，并不是所有的专科专业都列在其中。

另外，由于不同学校可能存在一定差异，还请具体以各学校所公布的专业对照表为准。

2021年湖北省普通高等学校招收中等职业学校毕业生技能高考护理专业技能考试大纲（湖北省技能高考护理专业委员会制定）一、考试性质2021年湖北省普通高等学校招收中等职业学校毕业生的技能高考，是面向中等职业学校（包括中等专业学校、职业高中、技工学校和成人中专）相同或相近专业毕业生的选拔性考试。

护理专业技能考试（含专业知识、技能操作），要求融入中职毕业生就业岗位群实用技能，应当具有一定的信度、效度和必要的区分度。

二、考试依据（一）依据《中等职业学校专业教学标准（试行）》（教职成厅函〔2014〕11号），教育部办公厅，2014年4月30日公布实施。

职业名称：护士1.职业定义：国务院《护士条例》中所称护士，是指经执业注册取得护士执业证书，依照本条例规定从事护理活动，履行保护生命、减轻痛苦、增进健康职责的卫生技术人员。

2.职业等级：初级（国家职业资格五级），职业编码：2-05-08-01。

3.职业能力特征：具有一定的文化修养、护理理论及人文学科知识；具有较强的护理技能，能应用护理程序的工作方法解决患者存在或潜在的健康问题；具有高度的责任心、良好的职业道德、严谨的工作态度、较强的综合分析能力和人文关怀等职业素养。

（二）参照中等职业学校护理专业教学标准（专业代码100100），教育部中等职业学校护理专业教学大纲，2014年4月30日公布实施。

（三）执行《中华人民共和国护士管理条例》、《中华人民共和国卫生行业标准》以及《2015美国心脏协会心肺复苏与心血管急救指南》和最新颁布的国际标准、国家标准、行业标准、地方标准和企业标准。

1.国际标准2015年10月15日美国心脏协会（AHA）心肺复苏（CPR）和心血管急救（ECC）指南更新后正式发布。

从流程中去除了“看、听和感觉呼吸”，继续强调高质量的心肺复苏，更改了单人施救者的建议程序，即先开始胸外按压，然后进行人工呼吸（C-A-B 而不是A-B-C）。

单人施救者应首先进行30 次按压开始心肺复苏，而不是进行2 次通气，这是为了避免延误首次按压，按压速率应为每分钟100～120 次（按压频率不能过快），成人按压幅度为5～6 厘米（不提倡过度按压）。