学打字_小学作文

四年级下册第六单元作文电脑打字哎呀呀，说起电脑打字呀，那可真是太有意思啦！
以前我都是用手写作业，写得手都酸啦！后来呀，我们开始学电脑打字，哇，就好像打开了一扇新世界的大门！
记得刚开始学打字的时候，我那手就跟不听使唤似的，老是按错键。

我就着急呀，这怎么这么难呀！我问旁边的小伙伴：“你觉得打字难不难呀？”他也皱着眉头说：“难死啦！”但我们可没放弃，一点点地练呀练。

老师教我们要把手指放在正确的位置上，就像士兵站在自己的岗位上一样。

我就努力地让我的手指听话，嘿，还真慢慢找到感觉啦！每次我能准确地打出一个字的时候，我就特别兴奋，就好像我打了一场胜仗一样！
在家里，我也缠着爸爸妈妈让我多练习打字。

爸爸笑着说：“你这小家伙，还挺积极呀！”我一边打字一边说：“那当然啦，我要快快学会打字！”
现在呀，我打字的速度可快啦！写作文呀，做文档呀，都变得轻松多啦！电脑打字就像是我的一个好帮手，能让我更高效地完成各种任务。

我觉得呀，学电脑打字就像是学骑自行车，一开始会摔倒，但只要坚持，就能骑得又稳又快。

打字也是这样，只要我们不怕困难，努力练习，就能掌握这项厉害的技能！这就是我对电脑打字的感受，你们是不是也觉得很有趣呢？。

我的拿手好戏打字作文(三)份我的拿手好戏打字作文 1我有许多本领，可要说拿得出手的，就是我那78个字每分钟的打字速度了。

要说我是怎么练成这个神功的吗？来，让我悄悄告诉你。

那是四年级的时候，我还刚刚接触到电脑，老师叫我们打字，看到老师的'手指在键盘上掠过，一个个字在电脑屏幕上快速生成，心中便萌发了要和老师打字速度一样快的念头。

从此，我一有时间就练习打字。

功夫不负有心人，我成功了！最令我自豪的是上个星期发生的一件事。

我在外参加作文班，老师是络的形式发的一篇作文。

我累计有三篇作文没有发，加这个星期的一篇一共四篇。

我下午一点半要上学，当时只剩两个小时的时间打作文了。

我的心里仿佛有一块万斤巨石压在心头，我只能搬来笔记本电脑，打开网页，看一眼时间，剩一小时五十五分。

我拿出作文稿，深吸一口气，双手开始飞快的敲击键盘，“啊，不行，这样看一眼稿，看一眼键盘，再看一眼屏幕太慢了，怎么办呢”我自言自语道“要不，试一试盲打？”盲打，这个能力我一直联习，可直到前几天才有点起色。

用吧，打错了，还要返工；不用吧，万一打不完，怎么办？我思来想去，用吧。

剩一小时二十分钟，第一篇完成。

剩五十分，第二篇完成。

剩四十分，不小行把打了一半的稿删掉了，我又紧张了起来。

剩半小时，第三篇完成！剩五分钟！还有五个字！五，四，三，二，一！好了！呼，好险。

不是我打字快，我就赶不上交稿了。

我的拿手好戏打字作文 2我有许多本领，可要说拿得出手的，就是我那78个字每分钟的'打字速度了。

要说我是怎么练成这个神功的吗？来，让我悄悄告诉你。

那是四年级的时候，我还刚刚接触到电脑，老师叫我们打字，看到老师的手指在键盘上掠过，一个个字在电脑屏幕上快速生成，心中便萌发了要和老师打字速度一样快的念头。

从此，我一有时间就练习打字。

功夫不负有心人，我成功了！最令我自豪的是上个星期发生的一件事。

我在外参加作文班，老师让每人每周要从网络的形式发的一篇作文。

我累计有三篇作文没有发，加这个星期的一篇一共四篇。

用电脑学习打字作文
在一个悠闲的午后，我坐在电脑前开始练习打字。

屏幕的光晃得我眼睛都有点花了，但那种敲击键盘的声音，真的挺带感的，就像是手指在跳舞。

刚开始的时候，我打字简直就像是按错了琴键，乱七八糟的。

不过，嘿，谁不是从新手过来的呢？
打字这事儿，说白了就是练手指和心态。

我发现啊，心情好的时候打字特别顺，字母都乖乖地排队；但心情一烦躁，它们就乱成一团了。

所以啊，我得学会控制自己的小情绪，保持冷静和耐心。

为了提高打字速度，我还特意下载了个打字软件来练。

每天敲几下，感觉手指都灵活多了。

速度一快起来，我就有种“我是打字高手”的错觉，哈哈！这种成就感，真是比啥都来得实在。

不过说实话，练打字这事儿也挺磨人的。

有时候手指疼得我都想放弃了，但想想那句“成功就是不断坚持”，我又咬牙继续了。

真的，坚持就是胜利，这话一点儿都不假。

现在啊，我已经能很轻松地打字了，不管是写论文还是跟朋友
聊天，都没问题。

回头想想，学打字这过程，其实也挺有意思的。

它让我明白，无论学啥都得有耐心和坚持，这样才能走得更远。

练打字小学作文-[小学生优秀作文]
这个周末，老师布置了一项特别的作业——练习打字。

一开始，我对
这项作业感到既好奇又兴奋。

我平时在电脑上玩游戏、看动画，但很
少有机会练习打字。

妈妈帮我在电脑上安装了一个打字软件，它有各种有趣的练习模式，
比如打字母、打单词、打短句。

我选择了一个初级模式，开始了我的
打字练习之旅。

起初，我的手指在键盘上笨拙地移动，经常按错键，速度也很慢。

我
有点沮丧，但妈妈鼓励我不要放弃，告诉我熟能生巧。

于是我坚持练习，渐渐地，我发现自己的手指开始变得灵活起来，错误也减少了。

随着练习的深入，我开始尝试更高级的模式，比如打长句子和段落。

我发现，打字不仅需要手指的灵活性，还需要眼睛和大脑的协调。

我
学会了不看键盘，只用眼睛扫一眼屏幕，就能快速地找到正确的键。

通过一周的练习，我的打字速度有了显著的提高。

我感到非常自豪，
因为我不仅学会了一项新技能，还体会到了坚持和努力带来的成就感。

现在，每当我在电脑上写作文或者和朋友聊天时，我都能快速而准确
地打字。

练打字不仅让我的电脑操作更加熟练，也让我明白了一个道理：无论做什么事情，只要我们用心去做，不断练习，就一定能够取
得进步。

这篇作文通过描述作者练习打字的过程，展示了学习新技能的乐趣和挑战，以及通过努力获得的成就感。

我学会了打字作文我学会了打字作文（精选32篇）在我们平凡的日常里，大家都经常接触到作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。

那要怎么写好作文呢？下面是店铺整理的我学会了打字作文，希望对大家有所帮助。

我学会了打字作文篇1假期，我熟练地拉开了键盘，打开电脑，噼里啪啦地敲打键盘打起字来，与同学们聊起了QQ，心里好不痛快！说起打字，还有一段经历呢！那时候，我家买了一台手提电脑。

全家人都围在爸爸周围，看他噼里啪啦地打字写文章，我好羡慕爸爸，他打字打得飞快，敲击时发出的声音清脆悦耳。

我忍不住对爸爸说：“爸爸，教我打字吧！”爸爸见我信心十足，点头答应了。

开始爸爸让我背键盘字母。

我的记忆力虽然好，可却定不下神，静不下心，总背不熟练。

爸爸检查时，我支支吾吾勉强背了一遍，爸爸很不满意，要求我默背十遍。

娇气的我噘起嘴，不学了！爸爸语重心长地对我说：“岚岚，做事要充满信心，更不能半途而废，否则，什么都学不成。

”我定下神，默背十遍，总算背熟了。

就要在电脑上操作了，我兴奋得满脸通红，紧张得手心都冒出了汗。

爸爸教我把手放在键盘上，两只食指轻轻按在“J”和“F”上，输入汉字时，根据汉字输入音节打成字。

我试着在键盘上了“Linyilan”三个拼音，一按空格键，“林依岚”三个字呈现在电脑屏幕上，成功了！我好不得意！爸爸却对我说：“你只不过打出了个名字，还需要努力学习，孰能生巧。

”我本以为会受到爸爸的表扬，没想到却是教训，我也暗暗告诫自己。

爸爸为我安装了一个打字游戏，我的兴趣又被提起来了，其乐融融地练起了打字。

练了好久，终于功夫不负有心人，我终于能像爸爸一样不用看键盘就能准确熟练的输入字母，噼里啪啦地打出汉字来了。

学会了打字，我也懂得一个道理：不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香！我学会了打字作文篇2在人生道路上，必须要学一些本领。

我这个人什么都想学，因此，我有许多本领。

最近，我又学会了一招本领——用电脑打字。

平时我常到哥哥的房间玩，发现哥哥在电脑里打出的字既美观又整齐，我羡慕极了。

在平时的学习、⼯作或⽣活中，许多⼈都写过作⽂吧，作⽂根据体裁的不同可以分为记叙⽂、说明⽂、应⽤⽂、议论⽂。

为了让您在写作⽂时更加简单⽅便，下⾯是店铺整理的学打字作⽂，欢迎⼤家分享。

学打字作⽂1 “安安，你⼀定要学会电脑打字，在电脑上修改作⽂是⾮常⽅便的。

”⾃去年学写作⽂以来，爸爸就⼀直这样说。

和所有⼩朋友⼀样，写作⽂先打草稿。

初稿字迹⼯整，字⾯也⼲净，可是⼏遍修改下来，稿纸很快就成了“天书”，看得爸爸直皱眉。

于是，重新誊写，写完再改，⼀遍⼜⼀遍。

每次⼀听到“重新誊写”，我就⼼头发怵。

为了避免誊写，我想出了“绝招”：把稿⼦按段落剪成⼩纸⽚，将要改的⼩纸⽚取出，改完再放回去，要添内容就加⼀⽚，要删内容就减⼀⽚，最后按⽂章顺序拼接，直接抄到作⽂本上。

⼀年多来，就是⽤这样的“绝招”对付⼀篇⼜⼀篇作⽂。

每次看到我做这种复杂的“剪纸游戏”，爸爸就会说：“等有时间，我教你⽤电脑写作。

”我对爸爸的话充满期待。

终于有⼀天，爸爸在电脑⾥安装了“⾦⼭打字通”，说是要教我学打字。

⼀开始，我兴致勃勃，跃跃欲试，恨不得当天就学会。

可是，连续⼏天枯燥的指法训练，很快就让我失去了兴趣。

第⼀次学打字就这样以失败告终。

四⽉⼆⽇清明节，为了响应学校号召，我打算上⽹祭先烈。

恰巧那天爸爸有事，没空陪我。

临⾏前教我如何登录，如何输⼊，如何提交。

最后说了句“不懂再打电话”就匆匆⾛了。

我先把祭⽂写在本⼦上，然后登录页⾯，开始⽤拼⾳输⼊。

⼀根⾷指，在键盘上“东挑西捡”，⼀双眼睛在稿⼦、屏幕和键盘之间来回忙碌。

⼀段九⼗五个字的祭⽂，⾜⾜花了我两个半⼩时，中间还给爸爸打了三次电话。

弄得眼睛发涩，脑袋发胀。

往常看爸爸打字真是毫不费⼒，今天轮到⾃⼰操作，怎么就这么难？⼀定要学会电脑打字！我终于下了决⼼。

爸爸重新把“⾦⼭打字通”调到桌⾯。

还和上次⼀样，从指法训练开始。

A、B、C、D、E、F、G……，接着⼜是a、o、e、i、u、ǔ…… 每天写完作业，就抽⼀两个⼩时练指法。

我学会了打字作文1暑假里的一天，我到妈妈工作的建设银行找她，看见她在办公室里用电脑打字，速度极快，我都不敢相信自己的`眼睛，电脑打字速度也可以这么快！后来一问才知道她是用五笔字划打的。

回家后，我满脑子想着打字。

心想如果自己有一天学会了五笔该多好啊！晚上躺在床上翻来覆去睡不着觉，妈妈像是看透了我的心思，就问我在想什么？我说盼望有一天学会了五笔打字。

妈妈答应我，如果一有时间一定教我。

这时，我听到妈妈的这句话，我心里那高兴的劲儿无法形容。

从此，每到双休日我就找妈妈学打字。

她让我先背字根。

背了几次，刚背好这，转眼又忘了那，让我有些泄气，可一想到妈妈打字时那样子又使我振作起来。

自己鼓励自己，不要被困难吓倒。

便继续练习。

接下来学习手法、打字，功夫不负有心人，我终于学会了用五笔打字，打字的速度也比以前快多了。

现在我学会了五笔，打字方便多了，不信你也去试试！我学会了打字作文2寒假的时候，妈妈打字引起了我的兴趣，我见妈妈打字打得很快，我也想练习打字了。

首先妈妈教我把双手的食指各放在键盘的f和j两个键凸起的地方，然后拇指放在空格键上，中指、无名指、和小拇指挨个儿放在挨着食指的键盘上。

刚开始，我按照妈妈教我的去做，但是记不住键盘上字母的位置，只能一个一个看着打才能打好。

就是因为记不住字母的位置，我有点开始生气了，妈妈说：“别灰心，打字对你的一生都有用。

”听了妈妈的话，我想：如果总这样，一定练不好，如果坚持练习，总有一天我会像妈妈一样打字打得很快的。

我决定坚持练习，我又照妈妈的样子去练，我终于记住了几个字母的位置，接着是10个，20个……在我记住了所有字母位置的那一刻，我高兴的叫起来：“我会打字啦！”这个寒假，我不仅学会了打字，还懂得了做事不能半途而废的道理。

我学会了打字
每天做好功课我就喜欢做在妈妈旁边看妈妈上网聊天，妈妈打字很快的，真是羡慕不已，心想要是我也会打字聊天该有多好啊。

于是我把我的想法告诉了妈妈，妈妈竟然答应要教我打字，让我很是开心。

妈妈开始教我了，妈妈先让我把左手的食指放在“F”上，中指放在“D”上，无名指放在“S”上，小指放在“A”上，右手的食指放在“J”上，中指放在“K”上，无名指放在“L”上，小指放在“：”上。

然后妈妈打开金山打字的打字教程说：“每个手指除了指定的基本键外，还分工有其它的字键。

其中黄色的键位由小指负责，红色的键位由无名指负责，蓝色由中指负责，绿色的键位由食指负责，紫色空格键由大拇指负责。

把手放在基本键位上，打完其他键位要返回原位。

”
我照着妈妈说的做，结果比两个手指敲得还慢，我垂头丧气地说：“这种方法比两个手指一个一个地敲还慢!”说着就想离开椅子去玩。

妈妈耐心地对我说：“打字不是一会儿就能提高速度的，而是要反复练习才能成为打字高手。

”我觉得妈妈说得很有道理，所以又回到椅子上练习打字。

打着打着，我的速度明显提高，心里别提有多高兴了。

从此，我喜欢上了打字，因为我能把好作文快速地发到博客上面去，还可以和好朋友聊天。

我每天都练习打字，我相信只要持之以恒，一定会成为一个
打字高手的。

用电脑学习打字作文
段落一：
哈哈，这键盘手感真不错！每个键都跟我手指挺配的，敲起来
就像在给电脑弹钢琴。

刚开始学打字，感觉自己就像个新手乐手，
每个音符都得仔细找，但这就是进步的过程嘛！
段落二：
说起打字速度，一开始真是慢得让人着急。

记得有次要赶作业，手指都快敲出火星子了，但屏幕上还是只有几个字。

不过，熟能生巧，现在我已经可以一边聊天一边码字，速度飞快！
段落三：
有时候，打字也能帮我解决问题。

有次朋友问我个挺难的问题，我一时半会儿答不上来。

但幸好旁边有电脑，我迅速搜了下，然后
用键盘敲出了答案。

那感觉，简直就像个百事通！
段落四：
有时候打字也会让我觉得累。

特别是写长篇大论的时候，手指都快抽筋了。

但一想到能把自己的想法分享给别人，或者记录下生活的点滴，我就觉得值得。

段落五：
说到底，打字对我来说已经不仅仅是一种技能了。

它更像是我生活的一部分，让我能更自由地表达自己。

所以，不管未来怎样，我都会继续敲键盘，记录我的故事！。

【六年级】写人记事作文600字拼音盲学打字记
我有一个朋友叫小明，他是一个六年级的学生。

他在很小的时候就被诊断为“拼音盲”，也就是无法正确拼写汉字。

这对他来说是个巨大的困扰，因为他无法像其他同学那样正常地写文章和作文。

小明并没有因此而放弃。

他虽然无法正确拼写，但他决心学会打字。

他每天晚上都会坚持练习打字，用声音输入法来帮助他。

他反复练习，一遍又一遍地敲击键盘，直到能够熟练地打出每个字的拼音。

通过坚持不懈的努力，小明终于掌握了打字的技巧。

他开始用打字的方式来完成作业和写作文。

尽管他的拼音有时还是会出错，但至少他能够快速地打出字来。

他会反复检查他打出来的文字，然后纠正错误。

这样，他终于能够提交自己的作业了。

小明并不满足于只是能打字，他开始使用电子设备来帮助他学习。

他下载了一些学习软件，通过这些软件，他能够听到正确的字音和拼音。

他也学会了利用语音输入法，这让他的打字速度更快，并减少了拼写错误的可能性。

他还参加了一些打字比赛，他觉得这些比赛是自己向前迈进的动力。

虽然小明还没有完全克服他的“拼音盲”问题，但他通过学习打字，他已经找到了一种方法来帮助自己。

他通过坚持不懈的努力，展现了自己的坚强和毅力。

他的例子也鼓舞了其他有类似问题的人，让他们知道只要努力，他们也能克服困难。

小明的父母对他的努力感到非常自豪。

他们一直鼓励和支持他。

他们知道，尽管小明可能永远无法完全正常地拼写汉字，但他已经找到了自己的方式来克服这个问题。

他们希望他能以此为骄傲，并继续努力学习。