初中语文基础知识之儒林外史成就-初中语文基础知识归纳-初中.doc

【初中语文】初中语文基础知识之儒林外史【—之儒林外史】，《儒林外史》是由清代小说家吴敬梓创作的章回体长篇小说。

明朝咸宗成华末年，山东省兖州市汶上县有一位名叫周进的老师。

为了出类拔萃、荣辱与共，他多次参加科举考试，但他已经60多岁了，甚至没有通过学者考试。

一天，他与姐夫来到省城，走进了贡院。

他触景生情，悲痛不已，一头撞在了号板上，不省人事，被救醒后，满地打滚，哭得口中鲜血直流。

几个商人见他很是可怜，于是凑了二百两银子替他捐了个监生。

他马上就向众人磕头，说：“我周进变成驴变成马也要报效！”不久，周进以导师资格通过了考试。

一瞬间，那些不亲近的人认出了他们的亲戚，而那些不是朋友的人认出了他们是朋友。

就连他任教的学校也提供了“周师傅”的“长寿卡”。

几年后，他获得了金石奖，晋升为皇家史学家，并被分配到广东学习道教。

在广州，周进找到了范进。

为了照顾这个54岁的男孩，他把范进的论文读了三遍，最后逐字逐句地发现这是世界上最好的文章，于是他让范进成为了一名学者。

不久之后，范进再次参加了考试，并赢得了考试。

当时，范进因为和周进当初相似的境遇，在家里倍受冷眼，妻子对他呼西唤东，老丈人对他更是百般呵斥。

当范进一家正在为揭不开锅，等着卖鸡换米而发愁时，传来范进中举的喜报，范进从集上被找了回来，知道喜讯后，他高兴得发了疯。

好在他的老丈人胡屠户给了他一耳光，才打醒了他，治好了这场疯病。

转眼间，范进的命运发生了变化。

他有米饭，也有女仆。

范进的母亲高兴得喘不过气来，死了。

屠夫胡也很不传统。

他到处说，他早就知道他的女婿是文曲明星，不会和普通人一样。

他对范进更加尊重。

后来，范进入京拜见周进，由周进荐引而中了进士，被任为山东学道。

范进虽然凭着八股文发达了，但他所熟知的不过是四书五经。

当别人提起北宋文豪苏轼的时候，他却以为是明朝的秀才，闹出了天大的笑话。

结语：这部小说以明朝为借口，真实地反映了康乾时期科举制度下士人的名望和生活。

九年级儒林外史知识点总结儒林外史，是中国近现代文学史上的一部经典之作。

作品以清朝末年为背景，通过描写各色人物的生活遭遇，展示了封建社会的黑暗和腐败。

在九年级的学习中，我们对这部小说进行了深入的阅读与研究，下面将对其中的一些重要知识点进行总结。

首先，儒林外史以其逼真的历史背景和精彩的人物刻画而著称。

小说中的角色形象各异，有贤者、奸臣、浪子、才子等等。

其中最为典型的是小说主人公刘宝章这个“巨贾”，他以聪明才智和卓越的商业头脑，在商海中逐渐崭露头角，最终成为一个商业巨头。

通过描写刘宝章的一生，小说展现了社会的阶层分化和个人奋斗的机会。

对于我们这些九年级的学生来说，小说中各个角色都充满了智慧与生活哲理，我们可以通过与这些人物的对话和冲突，了解封建社会的喜怒哀乐。

其次，小说中有许多重要的情节与话题。

比如，陈汤因玩笑话言官而引来祸端，朝廷的严厉法规就展现了社会的残酷与不公。

又如，刘宝章在商业竞争中被对手陷害，无辜蒙受冤屈。

通过这些情节，小说进一步揭示了封建社会中的黑暗面和人性的复杂性。

同时，小说中对于文化和教育也有着深入的剖析，通过刻画儒学与知识分子的形象，展示了封建社会中知识分子的特殊地位和他们在社会矛盾中的角色。

再次，小说中的语言和体裁也值得我们注意。

儒林外史采用了口语化、白描的手法，使得故事更加真实、贴近人民生活。

作者通过让人物直接进行对话，传达了丰富的情感和思想，真实地还原了人物的性格和心理。

而在体裁上，小说运用了讽刺和讽喻的手法，以让人产生共鸣和思考。

这种语言风格和体裁的运用，使得小说更具有可读性和感染力，也使得我们在阅读中更容易理解和体悟其中的道理。

最后，儒林外史的价值在于对于社会现象的触动与思考。

小说中揭示的封建社会的不公、黑暗、腐败等问题，与我们当代社会中的一些问题有着相似之处。

通过阅读和研究这部小说，我们可以更加清醒地认识社会的本质和存在的问题。

同时，小说对于社会道德、人性、家庭、婚姻等话题进行了探讨，对于我们塑造正确的价值观、进行自我反思也具有重要的现实意义。

初中语文名著知识点九年级下《儒林外史》《儒林外史》是清代吴敬梓创作的长篇小说，成书于乾隆十四年(1749年)或稍前，先以抄本传世，初刻于嘉庆八年(1803年)。

全书五十六回，以写实主义描绘各类人士对于“功名富贵”的不同表现，一方面真实的揭示人性被腐蚀的过程和原因，从而对当时吏治的腐败、科举的弊端礼教的虚伪等进行了深刻的批判和嘲讽;一方面热情地歌颂了少数人物以坚持自我的方式所作的对于人性的守护，从而寄寓了的理想。

小说白话的运用已趋纯熟自如，人物性格的刻画也颇为深入细腻，尤其是采用高超的讽刺手法，使该书成为中国古典讽刺文学的佳作。

《儒林外史》代表着中国古代讽刺小说的高峰，它开创了以小说直接评价现实生活的范例。

儒林外史》脱稿后即有手抄本传世，后人评价甚高，鲁迅认为该书思想内容“秉持公心，指摘时弊”，胡适认为其艺术特色堪称“精工提炼”。

在国际汉学界，该书更是影响颇大，早有英、法、德、俄、日、西班牙等多种文字传世，并获汉学界盛赞，有认为《儒林外史》足堪跻身于世界文学杰作之林，可与薄伽丘、塞万提斯、巴尔扎克或狄更斯等人的作品相提并论，是对世界文学的卓越贡献。

介绍吴敬梓(1701—1754年)，清小说家，字敏轩，号粒民，晚号“文木老人”、秦淮寓客，安徽全椒人。

雍正诸生。

早年生活豪纵，后家业衰落，移居江宁。

乾隆初荐举博学鸿词，托病不赴，穷困以终。

工诗词散文，尤以长篇小说《儒林外史》成就最高。

又有《文木山房集》《文木山房诗说》等。

主要内容小说从元末明初写起(“楔子”)，一直写到明万历四十四年(“幽榜”)，前后历时约二百四十八年。

正文从第二回开始，故事发生在明代成化末年，上距“楔子”约一百二十年;结束于第五十五回“四客”故事，此事发生在万历二十三年，下距“幽榜”二十一年。

前后历经一个朝代的兴衰。

元朝末年浙江诸暨农家子弟王冕自学成才后，因不愿相与知县时仁和乡绅危素，避走山东济南卖画为生。

半年后，黄河决堤，百姓流离，王冕乃回到故乡。

中考一轮复习名著阅读知识点梳理之《儒林外史》一、名著基础知识必备：作者简介《儒林外史》的作者是吴敬梓，字敏轩，安徽全椒人。

出身于“世代书香”的名门望族，全椒吴氏在清初曾经显赫一时，“五十年中，家门鼎盛”。

到了吴敬梓生活的雍正、乾隆时期则已逐渐败落，也正是这一坠入困顿的过程让吴敬梓窥破了世间的真相，他“有瑰意与琦行，无捷径以窘步”，自三十六岁后便绝意于科举，也拒绝朝廷的征辟，不再走传统士人出仕为官、显亲扬名的道路，而是隐居于南京，将自己的才华、情感和对社会的深沉思考，贯注于《儒林外史》的写作之中。

内容介绍《儒林外史》是我国古代讽刺文学的典范性作品，作品用一系列相对独立的故事，展示了一幅十八世纪中国社会的风俗画。

它以封建士大夫的生活和精神状态为中心，从揭露科举制度及其奴役下的士人的丑恶灵魂入手，刻画了特定时代各个不同阶层的众生相，抨击了腐蚀士人灵魂的八股取士制度。

它的语言是准确、生动、洗练的，人物形象的塑造栩栩如生，讽刺手法高超绝妙，艺术上达到了较高水平。

鲁迅先生认为《儒林外史》的出现，“乃始有足称讽刺之书”。

作品简述《儒林外史》是我国清代一部杰出的现实主义的长篇讽刺小说，大约在1750年前后，作者50岁时成书，先后用尽了吴敬梓的20年。

主要描写封建社会后期知识分子及官绅的活动和精神面貌。

《儒林外史》全书56章，由许多个生动的故事联起来，这些故事都是以真人真事为原型塑造的。

全书的中心内容，就是抨击僵化的考试制度和由此带来的严重社会问题。

《儒林外史》不仅直接影响了近代谴责小说，而且对现代讽刺文学也有深刻的启发。

现在，《儒林外史》已被译成英、法、德、俄、日等多种文字，成为一部世界性的文学名著。

有的外国学者认为：这是一部讽刺迂腐与卖弄的作品，然而却可称为世界上一部最不引经据典、最饶诗意的散文叙述体之典范。

人物介绍书中重点描绘了一群热衷于功名富贵的儒林丑类，从而揭露和讽刺了科举制度的腐朽和整个封建道德的虚伪。

儒林外史九年级上册知识点儒林外史是一本经典的文学作品，也是九年级上册的重要学习内容之一。

通过学习儒林外史，我们可以了解到中国古代社会的风貌和人物形象，同时也能够提高我们的语言表达和阅读理解能力。

下面将介绍儒林外史九年级上册中的几个重要知识点。

1. 《儒林外史》的作者《儒林外史》是清代作家吴敬梓所著，该书以清朝乾隆年间为背景，通过讲述主人公梁自进的经历，展现了当时社会的面貌和人们的思想观念。

2. 儒林社会的描写小说中描绘了儒林社会的特点和局限性。

儒林指的是士人的社会阶层，他们奉行儒家思想和礼仪道德，注重养德修业。

但儒林社会却存在着拜官卖爵、权钱交易等腐败现象。

3. 人物形象的塑造小说中有众多栩栩如生的人物形象，其中最具代表性的有梁自进、吴敬修、谢阿五等。

各个人物都有自己的性格特点和命运走向，通过他们的塑造，作者展现了社会的善恶、人性的真善美丑。

4. 小说的思想内涵儒林外史通过梁自进的遭遇和努力，反映了中国封建社会的黑暗和腐败现象。

小说中强调了“为官一任，造福一方”的治国理念，提倡品行端正、廉政奉公的做官方式。

同时也表达了对现实社会的不满和对理想社会的向往。

5. 文学风格与艺术手法《儒林外史》以描写独特的儒林社会为主线，结合大量的讽刺和幽默手法，表达出作者深刻的思想和对封建社会现象的批判。

小说引用大量古代诗词和成语，融入了许多意象丰富的比喻，形成了独特的艺术风格。

通过对儒林外史九年级上册的学习，我们可以更好地了解中国古代社会的面貌和人物形象，提高我们的文学素养和阅读能力。

同时，也能够从中汲取启示，树立正确的价值观和人生观。

在今后的学习和生活中，我们应该积极探索自己的道路，追求真理和理想，为社会的发展做出应有的贡献。

总结起来，儒林外史九年级上册的知识点包括《儒林外史》的作者、儒林社会的描写、人物形象的塑造、小说的思想内涵、文学风格与艺术手法等内容。

通过深入学习这些知识点，我们能够更好地理解和欣赏这部经典的文学作品，同时也能够从中汲取智慧，提升自己的综合素质。

【初中语文】初中语文基础知识之儒林外史序【—之儒林外史序】，《儒林外史》历来被评价为古典现实主义巨著，即为现实主义作品，其中很多故事与人物直接来源于生活。

《儒学外史》序（清）闲斋老人古代和现代的官方和非正式的历史有成百上千种，《三国演义》、《西游记》、《水浒传》和《金瓶梅》被称为明代的四大奇观。

我很怀疑。

稗官为史之支流，善读稗官者可进于史；故其为书亦必善善恶恶，傅读者有所观感戒惧，而风俗人心庶以维持不坏也。

《西游》元虚荒渺，论者谓为谈道之书，所云意马心猿，金公木母，大抵心即是佛之旨，予弗敢知。

《三国》不尽合正史，而就中魏晋代禅，依样葫芦，天道循环，可为篡就者鉴。

其他蜀与吴所以废兴存亡之故，亦具可发人深省，予何敢厚非。

至《水浒》、《金瓶梅》诲盗诲淫，久干例禁，乃言者津津夸其章法之奇，用笔之妙，且谓其摹写人物事故，即家常日用米盐琐屑，皆各穷神尽相，画工化工合为一手，从来稗官无有出其右者。

呜呼！其未见《儒林外史》一书乎？我丈夫说的是“外国史”，这不包括在官方历史中；它被称为“儒林”，这与元朝的空谈和荒凉大不相同。

他的书以名利为中心。

那些美化名利、奉承他人的人，那些依靠名利、傲慢自大的人，那些没有名利意图、自以为了不起的人，那些被看穿和嘲笑的人，最终都会放弃名利，土地的顶层是中产阶级的支柱。

这篇文章中包含的人无法列举，但他们的气质和心理技能在论文中一一展示。

不管是谁读的，最好使用自镜像。

传云："善者，感发人之善心，恶者，惩创人之逸志广是书有焉。

甚矣！有《水浒》、《金瓶梅》之笔之才，而非若《水浒》、《金瓶梅》之致为风俗人心之害也。

则与其读《水浒》、《金瓶梅》，无宁读《儒林外史》。

世有善读稗官者，当不河汉予言也夫！《乾隆元年春二月闲斋老人序》。

总结：作者的看法并不是直接拿出来硬塞给读者，而是在具体形象的塑造中微言大义。

中考语文《儒林外史》知识点全方位解析一、作品背景1. 作者简介《儒林外史》是清代吴敬梓所著的一部小说，作者吴敬梓（1701-1754）字文木，号粒民，安徽全椒人。

他生活在清朝的康乾盛世，然而科举制度下的腐败和虚伪让他深感厌恶，于是他决定以笔为武器，揭露当时社会的黑暗面。

2. 创作背景《儒林外史》创作于18世纪中叶，正是清朝科举制度日益僵化的时期。

当时的士人阶层，普遍追求功名利禄，道德沦丧，社会风气日益败坏。

吴敬梓通过对这个时代的深刻洞察，创作出了这部具有强烈讽刺意味的小说。

二、作品内容1. 主要情节《儒林外史》通过对一个士人家族的兴衰过程的描绘，展现了当时社会的种种弊端。

小说的主人公之一，范进，是一个热衷于科举考试的士人。

他在经历了种种艰辛和挫折后，终于取得了功名，但却发现官场比科举更加黑暗。

另一位主人公，杜少卿，则是一个淡泊名利，坚守道德底线的君子。

他虽然出身名门，却不愿追逐功名，最终选择了隐居。

2. 人物形象《儒林外史》中的人物形象丰富多彩，个性鲜明。

作者通过对这些人物的刻画，展现了当时社会的真实面貌。

其中，范进的软弱和妥协，以及杜少卿的坚守和独立，形成了鲜明的对比。

三、作品主题1. 讽刺科举制度吴敬梓在《儒林外史》中，对科举制度进行了无情的讽刺。

他通过描绘范进等人在科举道路上的艰辛和挣扎，以及他们在取得功名后的失望和痛苦，展现了科举制度对人性的扭曲和摧残。

2. 揭示官场腐败小说中的官场形象更是丑陋不堪。

作者通过对官场人物的描绘，揭示了当时官场的黑暗和腐败。

这些官员们，要么贪污腐化，要么昏庸无能，要么虚伪矫情，他们关心的只有自己的权和利，完全不顾百姓的疾苦。

3. 倡导道德重建在《儒林外史》中，吴敬梓通过杜少卿这个人物，表达了他对道德重建的呼吁。

杜少卿虽然出身名门，却不愿追逐功名，他关心的是个人的道德修养和对百姓的福祉。

他的形象，成为了作者对理想人格的寄托。

四、中考考点1. 人物形象中考中，关于《儒林外史》的人物形象，主要考查学生对小说中主要人物的理解和分析。

徐州市2019年中考名著导——《儒林外史》一、【作品介绍和作者简介】《儒林外史》堪称中国古代讽刺文学的高峰，是清代现实主义长篇小说的典范之作。

小说假托明代，实际上是描写清代康乾时期科举制度下读书人的生活。

作者吴敬梓，以亲身的经历为写作素材，用朴素、幽默的语言描绘了科举的腐朽黑暗，腐儒以及假名士的庸俗可笑，贪官污吏的刻薄可鄙，此书堪称一幅活生生的社会面貌图。

作者是清代文学家吴敬梓（1701—1754），字敏轩，一字文木，号粒民，清朝最伟大的小说家之一。

著有《文木山房诗文集》十二卷（今存四卷）、《文木山房诗说》七卷（今存四十三则）、讽刺小说《儒林外史》。

主题思想：全书共56回，小说并没有贯穿全书的中心人物和主要情节，而是由众多故事连缀而成，表现的是普通人是日常生活中生存状态与精神世界，通过描绘这幅士林的“群丑图”，展现功名利禄对读书人灵魂的毒害。

作者清楚的表明了自己否定功名富贵的基本立场，并通过书中少数淡泊名利、恪守道德、张扬个性的贤者奇人，寄托了自己对理想社会的追求，小说通过刻画奔走于科举道路上众多士人的形象，对封建科举制度和整个封建社会的“儒林”，作出了深刻的批判。

二、【人物分析】（1）王冕外貌描写：他便自造一顶极高的帽子，一件极阔的衣服。

遇着花明柳媚的时节，把一乘牛车载了母亲，他便戴了高帽，穿了阔衣，执着鞭子，口里唱着歌曲，在乡村镇上，以及湖边，到处玩耍，惹的乡下的孩子们三五成群跟着他笑，他也不放在意下。

人物简介：王冕出身贫寒，七岁丧父，十岁便辍学给人放牛。

东家给的点心钱，他都攒着来买书读。

后来，在放牛之际，靠自学画得一手好荷花。

靠这门手艺，王冕卖画赚钱补贴家用，孝敬母亲。

王冕天资聪颖，不满二十岁就上知天文，下知地理，学贯古今。

但也性情孤傲，蔑视权贵，远离功名富贵，知县来请，王冕也不赴约；朝廷征聘王冕做官，他连夜逃到会稽山，在那里隐居终老。

王冕是作者在作品中树立的一个标杆，设置的一面镜子，与书中那些被科举制度引入歧途的追名逐利，迂腐固执之辈形成了鲜明的对比，寄托了作者的理想。

《儒林外史》中考知识点总结梳理《儒林外史》是清代作家吴敬梓所著的一部长篇小说，被誉为中国古代小说的巅峰之作。

小说以儒林学府为背景，通过描绘丰富的人物形象和生动的情节展示了当时社会上的各种现象和人物面貌，深刻地反映了清代封建社会的腐败和黑暗。

下面总结梳理了《儒林外史》中的一些重要的考点和知识点。

1.儒林学府的特点和教育体制。

小说中描绘了儒林学府的师生关系、学科设置、科考选拔制度等方面。

其中，对科场考试的描写尤为详细，展示了科考的严格性和残酷性。

2.士人的生活境遇和社会地位。

小说中描绘了士人的生活状况、进退困境、与官员的关系等。

通过描写李宪儿等人物的命运，展示了士人在清代社会中的边缘化和不被尊重的现状。

3.儒林学府中的官僚作风和腐败现象。

小说中通过描写学府中的吴元坤等人物，展示了官僚作风、贪污腐败、权力斗争等问题。

尤其是吴元坤的一系列举动，表现了他的虚伪和丑恶，在人物塑造上具有典型意义。

4.儒家思想和传统价值观的衰落。

小说中通过描写儒家学派的老师和学生之间的关系，展示了传统儒家思想的衰落和腐朽。

其中，对儒家学说的背离和对新学派的崇拜是比较典型的描写。

5.艺术创作与社会批判的结合。

小说中通过描写脍炙人口的小人物以及他们身上发生的故事，展示了当时社会中各种各样的问题和矛盾。

小说不仅展现了社会的黑暗面，也通过描写人物的顽强和挣扎，表达了对社会的批判和对未来的希望。

总之，作为一部经典的小说，《儒林外史》不仅是一部反映清代社会风貌和现实问题的文学作品，更是一部深刻的社会批判和人性剖析的作品。

通过描绘丰富的人物形象和生动的情节，它生动地再现了当时社会的各种现象和人物面貌，引起了人们对社会制度和人性的深思。

另外需要注意的是，考生在阅读《儒林外史》时要注意理解小说中的典故和文化背景，以便更好地理解和把握作品的内涵。

同时，在写作时也要能够结合小说中的具体情节和人物，展示对作品的深入理解和独到见解。

《儒林外史》中考语文必备知识点整理
1. 作者及作品背景
- 《儒林外史》是清代作家吴敬梓创作的长篇小说。

- 吴敬梓是中国古代小说家中的杰出代表，也是清代著名的文人之一。

- 该小说以儒林（儒家学者）为背景，揭示了封建社会的腐败现象和官场的黑暗面。

2. 内容概要
- 故事主要讲述了主人公孙文学在儒林中的遭遇和奋斗。

- 孙文学是一个孤儿，他自小聪明才智过人，但因家境贫寒而无法进入儒林。

- 经过努力和机缘巧合，孙文学得以进入儒林，但却发现其中的黑暗和腐败。

- 孙文学以正直和聪明才智击败了阴谋诡计，最终获得了官职和儒林的尊重。

3. 人物形象
- 孙文学：主人公，聪明正直，努力奋斗，最终得到成功。

- 石头：孙文学的好友，善于琢磨人心，帮助孙文学化解危机。

- 叶翔：儒林中的权臣，以权谋私，是主要的反面形象。

- 某某先生：儒林中的知名学者，代表了传统的儒家思想。

4. 主题思想
- 揭示了封建官场的腐败现象和黑暗面。

- 强调了人的正直和聪明才智对于克服困难和追求成功的重要性。

- 倡导了正直和良知在社会中的重要作用。

5. 阅读价值
- 通过对封建社会的描绘，展示了历史情境和人物形象，让读
者了解了古代社会的一些特点。

- 小说中的人物形象丰满，个性鲜明，给读者留下了深刻的印象。

- 通过主人公的努力和坚持，激励读者追求自己的目标并克服
困难。

以上是《儒林外史》中考语文必备知识点的整理，希望对您有
所帮助。