西师大版语文四年级上册10向大树道歉练习卷.doc

西师大版四年级语文上册第三单元提高测试题及答案一、看拼音 , 写汉字。

1.小猴子拿刀 shā() 死了这个称 bà() 的páng() 然大物。

2.人们都围过来看丹尼尔向大树 j ūgōng() 致歉。

1.出生风波拦住彩访 ()2.霸王逮到飞秦兀立 ()3.刻星娇小矫捷致歉 ()三、选词填空。

陆续持续连续1.他已经 () 三天没有合眼了。

2.下课了 , 同学们 () 走出教室 , 歇息十分钟后 , 又回到教室 () 上课。

可贵宝贵3.时间是特别 () 的, 我们应当珍惜它。

四、增补词语并按要求答题。

衣冠 ()()神彩()()威风 ()()文质()()()()起舞()()向荣()()善诱()()不倦()()玉立1. 我发现这些词语都有一个共同的特色: 。

2.近邻上大学的大哥哥戴着眼镜 , 看起来很有书生气 , 能够用词语来形容他。

3.用来形容学习勤劳努力、不知疲备的词语是。

1.把下边的句子改成“把”字句和“被”字句。

蜂鸟追追上逃脱的老鹰 , 刺得老鹰伤痕累累。

改成“把”字句 :改成“被”字句 :2.扩句。

丹尼尔走向大树。

六、课文出色回放。

1.《飘荡的山》是一篇文 , 它向我们介绍了给人们带来的麻烦 , 告诉我们北冰洋发现的最大的冰山超出海面达米。

七、口语社交。

读了这则新闻 , 你有哪些感想呢 ?我们应当如何与动物相处呢?八、课内阅读。

w一礼拜后 , “向大树致歉日”到了。

那棵大树被新闻记者围得风雨不透 , 过往的行人也来看喧闹。

衣冠楚楚的丹尼尔大步走向大树先向它三鞠躬而后大声说大树我的好兄弟我真对不起你你汲取了空气中的二氧化碳又把氧气赏给我们还给我们遮阴而我却把铁链锁在你的身上凌虐你此后我决不干这类蠢事请你谅解说完 , 上前几步 , 把树抱得牢牢的 , 并将面颊贴在树上。

围观的民众报以热情的掌声。

1.在文中空白处加上标点。

2.说一说 : 你从丹尼尔向大树致歉这件事中想到了什么 ?九、课外阅读。

西师大版语文四年级上册向大树道歉练习卷（四年级）同步测试姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、xx 题 （每空xx 分，共xx 分） 【题文】看拼音写词语。

yōng jǐ ji ē f ā zu ì x íng w éi f ǎn（ ） （ ） （ ） （ ）c ǎi f ǎng ji āo shu ǐ m éi t ǐ j ū g ōng（ ） （ ） （ ） （ ）【答案】（ 拥挤 ） （ 揭发 ） （ 罪行 ） （ 违反 ）（ 采访 ） （ 浇水 ） （ 媒体 ） （ 鞠躬 ）【解析】试题分析：考察学生对本课字词掌握情况。

【题文】比一比，在组词。

曼（ ） 挤（ ） 浇（ ） 区（ ）慢（ ） 济（ ） 烧（ ） 呕（ ）【答案】曼（曼哈顿） 挤（拥挤） 浇（浇水） 区（地区）慢（慢走） 济（救济） 烧（烧火） 呕（呕吐）【解析】试题分析：考查学生对于形近字的掌握情况。

【题文】按要求填空。

1.“货”的音序是（ ），部首是（ ），（ ）结构，共（ ）画。

2.“款”的音序是（ ），部首是（ ），组词（ ）、（ ）。

3.“躬”的音序是（ ），部首是（ ），音节是（ ），组词（）。

【答案】1.“货”的音序是（H ），部首是（贝 ），（上下）结构，共（8）画。

2.“款”的音序是（K ），部首是（欠 ），组词（款式）、（款项）。

3.“躬”的音序是（G ），部首是（身），音节是（g ōng ），组词（鞠躬）。

【解析】试题分析：注意“躬”字的书写。

【题文】多音字组词。

待 d āi ( ) 教 ji āo ( )dài ( ) jiào ( )【答案】待 dāi ( 待着 )教 jiāo ( 教书 )dài ( 交待 ) jiào ( 教师 )【解析】试题分析：略【题文】解释词语。

10 向大树道歉(西师版四年级上册教学设计)教学目标学会本课的生字、新词。

理解课文内容，能联系上下文理解“媒体”、“采访”、“虐待”、“制裁”、“生意兴隆”、“水泄不通”、“衣冠楚楚”等词语的意思。

有感情地朗读课文，理解丹尼尔为什么要向大树道歉，增强学生保护树木的自觉性。

教学重点理解课文内容，能联系上下文理解部分新词。

教学难点在理解课文的基础上感悟丹尼尔的行为对人们的启发。

教学准备教师：生字、词卡片，教学挂图或课件。

学生：收集环保小故事。

教学时间1~2课时教学过程一、谈话引入，揭示课文题目当我们说了中伤别人、不尊重别人的话或做了对不起别人的事的时候，我们应该主动向别人道歉，这是一种美德。

你听说过有人向大树道歉吗？这究竟是怎样一回事呢？《向大树道歉》这篇课文将告诉你原因。

二、齐读课文题目，质疑问难齐读课文题目。

读了课文题目，你有什么问题提出来吗？学生质疑，教师整理归纳学生的问题：（1）谁向大树道歉？（2）他为什么要向大树道歉？（3）这个故事告诉了我们什么？三、读课文，了解课文大意借助拼音自由轻声读课文，勾画本课生字、新词，用自己喜欢的方式自学生字、新词。

检查生字、新词认读情况，要求读得正确、流利。

分段检查学生朗读情况。

师生正音。

带着质疑再读课文。

学生交流自学收获，提出不理解的词句或问题。

抽生说说课文讲述了一件什么事。

四、学生读课文，感悟体会（一）自主学习第1~4段。

自由小声读第1~4段，想想每段写了什么内容。

指导学生用查工具书、联系上下文或换词等方式理解“虐待”、“制裁”、“生意兴隆”、“媒体”、“采访”、“亲善”等词。

丹尼尔的“罪行”指的是什么？文中那位先生在揭发信中是怎么说的？用“”勾画出来。

引导学生朗读悟出这句话的意思和体会美国人民的环保意识。

（二）合作学习第5~6段。

默读第5段，说说这段主要写了什么内容。

勾画出最让你感动的词和句子，并说说为什么你会感动。

先小组交流，再全班交流。

联系上下文理解“水泄不通”、“衣冠楚楚”等词语。

西师大版四年级上册语文第三单元测试卷及答案一、给画线的汉字注音。

（12分）兀立凶悍揭发诞生乳腺蝙蝠二、用“\”划去括号中错误的字。

（6分）（棣逮）捕采（访坊）闲（逛狂）（饶浇）灌（迭跌）倒（妮尼）姑三、选词填空。

（8分）盘旋回旋1.如果你能勇敢地面对，这件事还有（）的余地。

2.一群海鸥在天空不停地（），好像是在悼念那个去世的老人。

揭发揭示3.这位勇敢的小学生（）了他的罪行。

4.这个有趣的故事（）了一个道理。

四、找出下列词语的相同点，再写词语。

（6分）衣冠楚楚威风凛凛相貌堂堂翩翩起舞亭亭玉立滔滔不绝共同点：我还能再写出三个这样的词：、、五、根据词语的不同意思造句。

（9分）热闹：①（景象）繁盛活跃；②热闹的景象；③使场面活跃，精神愉快。

第一种：第二种：第三种：六、选择表述错误的一项（）（3分）A.《漂浮的山》这篇记叙文，用拟人的手法向我们介绍了漂浮的山。

B.《联欢会的风波》一文给我们介绍了鸭嘴兽、蝙蝠、蓝鲸这些哺乳动物的新知识。

C.《向大树道歉》告诉我们要保护生态环境，做到人与自然和谐相处。

D.“空中霸王”的克星是蜂鸟。

七、口语交际。

（5分）俗话说：蚂蚁搬家蛇过道，明日必有大雨到。

请同学们搜集一下相关的资料，解释一下这个神奇的事情吧！八、阅读花园。

（21分）（一）课内阅读（9分）《“空中霸王”的克星》节选蜂鸟的身体娇小玲珑，大小和人的大指母差不多，有的甚至比黄蜂还要小，蜂鸟的羽毛非常细，羽色极其艳丽，在阳光照射下可显现出不同的颜色。

别看蜂鸟身材细小，但性格凶悍好斗。

它们不但不惧怕鹰这个庞然大物，而且还会主动发起闪电式的攻击。

鹰受到突如其来的侵袭，还真是无法招架。

蜂鸟的嘴很锋利。

它们在空中与鹰进行的厮杀，就像大小飞机之间的“空战”，蜂鸟奋不顾身地向鹰猛攻，嘴巴是它们的唯一“武器”，像战士手中的刺刀那样，向鹰的翅膀和躯干刺去。

由于蜂鸟体形细小，因而行动比鹰快速敏捷。

它们每冲刺一次，都能刺伤鹰的身体。

鹰被蜂鸟刺中后，还来不及还击，蜂鸟已快速飞开，又从别的方向发起了攻击。

西师大版小学语文四年级上册 10向大树道歉 同步考试卷（四年级）同步测试姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、xx 题 （每空xx 分，共xx 分） 【题文】多音字组词。

待 d āi ( ) 教 ji āo ( )d ài ( ) ji ào ( )【答案】待会儿 等待 教书 教育【解析】【题文】解释词语。

1.水泄不通：2.衣冠楚楚：【答案】1.比喻十分拥挤或包围得非常严密，好像连水都不能流出。

2.衣帽穿戴得很整齐，很漂亮。

【解析】【题文】按要求写句子。

1.这不是您最宝贵的画吗？改为陈述句：2.桂花盛开的时候非常香。

改为夸张句：【答案】1.这是您最宝贵的画。

2.桂花盛开的时候香飘十里。

【解析】【题文】根据课文内容填空。

的丹尼尔 走向大树，先向它，然后高声说：“大树，我的好兄弟，我真对不起你！你 了空气中的二氧化碳，又把氧气 我们，还给我们遮阴，而我却把铁链锁在你的身上，虐待你。

今后我决不干这种 ，请你原谅！”说完，上前几步，把树 紧紧的，并将脸颊 在树上。

【答案】衣冠楚楚大步三鞠躬吸收赐给蠢事抱得贴【解析】【题文】阅读语段答题。

小溪的欢歌清早，小街上人来人往，像畅流的小溪。

忽然，两辆自行车撞在一起，两个小伙子争吵起来，互不相让，像一块大石头横在小街当中，小溪流动缓慢了，渐渐停止了。

小街上的人有的担心上班迟到，气得厉声高叫；有的要去车站接人，急得连连跺脚；有的抱怨小街太窄，不住摇头叹气；有的干脆掉转车头，绕道而行。

人越聚越多，小街被堵塞了，这时人群中走出一位头发斑白的老人，他分开众人，来到两个争吵不休的小伙子面前，和颜悦色地说：“大清早，为这点小事吵闹，影响这么多人上班，多不好！快走吧。

”老人排解开纠缠在一起的两个小伙子，接着站在小街当中高声喊道：“！”人群开始缓缓移动，渐渐加快。

不一会儿，小街又畅通无阻。

街上，又响起了小溪的欢歌。