小班美术送给妈妈的礼物教案反思

1. 了解母亲节的来历，感知母爱的伟大。

2. 学会用手工制作的方式，为自己妈妈制作一份特别的礼物。

3. 培养幼儿的动手操作能力，激发幼儿对美术活动的兴趣。

二、教学重点与难点：重点：学会制作手工礼物，表达自己对妈妈的爱。

难点：掌握简单的手工制作方法，如剪、贴、折等。

三、教学准备：1. 教具：彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。

2. 素材：有关母爱的图片、母亲节的来历资料。

四、教学过程：1. 导入：讲述母亲节的来历，引导幼儿感知母爱的伟大。

2. 基本技能学习：讲解并示范简单的手工制作方法，如剪、贴、折等。

3. 创作实践：教师提供素材，引导幼儿动手制作礼物。

4. 作品展示：鼓励幼儿展示自己的作品，分享创作心得。

五、作业布置：1. 完成母亲节礼物的制作。

2. 回家后，向妈妈讲述母亲节的来历，展示自己制作的礼物，表达爱意。

六、教学评价：1. 观察幼儿在制作礼物过程中的动手操作能力，以及对于手工技能的掌握程度。

2. 关注幼儿在作品展示环节的表现，了解他们对于母亲节的认知和感受。

3. 搜集家长反馈意见，了解幼儿在家中向妈妈表达爱意的情况。

1. 开展“母亲节特别活动”，邀请家长来园参与，共同庆祝母亲节。

2. 组织幼儿进行“最爱的妈妈”话题讨论，鼓励他们分享与妈妈的美好时光。

3. 开展家园共育活动，提倡家长与幼儿一起制作礼物，增进亲子感情。

八、教学反思：在教学过程中，教师应关注幼儿的个体差异，适时给予指导和帮助。

注重培养幼儿的团队合作精神，让他们在共同创作中体验到快乐和成就感。

教师还需关注幼儿在活动中的情感态度，引导他们学会感恩和表达爱意。

九、安全事项：1. 确保幼儿在使用剪刀、胶水等工具时的安全，教师需全程陪同。

2. 提醒幼儿注意素材的摆放，避免误食或误伤。

3. 在创作过程中，教师应关注幼儿的心理健康，营造轻松、愉悦的氛围。

十、教学资源：1. 母亲节相关资料：母亲节的来历、母爱故事等。

2. 手工制作素材：彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。

小班美术教案及教学反思《送给妈妈的礼物》教学目标1.培养小班幼儿的美术兴趣和创作能力，提高他们的审美能力和表现能力。

2.通过此次教学，让幼儿认识到身边的人都值得被关爱和关注，同时培养幼儿的感恩之心和爱心。

3.帮助幼儿完成一份简单的礼物，让他们通过作品表达对妈妈的祝福和爱。

教学准备1.设计好教案，包括教学内容、步骤和评价方法等。

2.准备好相应的材料，如水彩笔和纸张等。

3.确保教室有足够的空间，以便幼儿自由创作。

教学内容1.导入环节。

老师可以引导幼儿回想一下妈妈们为他们做了哪些事情，让他们认识到妈妈的辛苦和付出，同时启发幼儿关爱妈妈、孝顺妈妈。

2.展示环节。

老师可以展示一些跟主题相关的图片或故事，以激发幼儿的创作灵感。

同时，老师也可以向幼儿介绍一些简单的美术知识，如颜色、线条等。

3.创作环节。

老师可以为幼儿提供相应的材料，并激发他们的创作热情。

同时，在创作过程中，老师可以适时地给予指导和鼓励，让幼儿能够顺利完成作品。

4.展示和分享环节。

在幼儿完成作品后，老师可以邀请他们分享自己的作品，让其他幼儿能够欣赏并了解彼此的作品。

同时，也可以为幼儿评价和点赞，增强他们的自信心和表现力。

教学反思此次美术教学主题为《送给妈妈的礼物》。

通过本次教学，我发现幼儿们都具有良好的创作热情和表现欲望。

他们对于绘画工具和材料都有很强的兴趣，同时也非常喜欢分享自己的作品。

在创作过程中，我发现幼儿们对于作品的构思和色彩搭配能力还比较薄弱，需要老师在细节上进行指导和引导。

此外，由于是小班幼儿，他们的注意力比较难以集中，需要我不断地引导和指导。

总的来说，此次美术教学取得了较好的效果。

幼儿们完成了自己的作品，同时也学会了感恩，学会了创作，学会了分享和沟通。

但同时，我也发现需要更加注重幼儿的个性和创造力，在指导中更扮演引导者和观察者的角色，以更好地帮助他们发挥自己的想象力和创作能力。

小班美术教案及教学反思《送给妈妈的礼物》一、教学目标1.帮助幼儿了解母亲节的由来和含义，培养幼儿孝道情感。

2.让幼儿学习制作卡片的基础知识和技能，锻炼幼儿手部协调能力。

3.培养幼儿观察、想象、表现和表达能力，激发幼儿的创造力。

4.培养幼儿感受美的能力，让幼儿热爱生活和美好事物。

二、教学准备1.班级环境准备：挂画、海报、玩具、座椅等。

2.画板、颜料、调色盘、笔、剪刀等画画工具和材料，3.每位幼儿准备一张A4白纸、半张彩纸、一支回形针，一支铅笔和一支水彩笔。

三、教学过程1. 情境导入在上课前，教师会事先准备好母亲节主题的挂画、海报、玩具、座椅等，并在教室清新明亮的环境下等待幼儿的到来。

教师在幼儿到来后，首先和幼儿们一起分享母亲节的由来和意义，引导幼儿发表自己的看法和情感，培养幼儿的孝道情感。

然后，教师向幼儿展示一些美丽的卡片，让幼儿们发表自己的看法和感受，并介绍卡片制作的基础知识和技能，激发幼儿的学习兴趣。

2. 卡片制作1.布置环境：教师将需要的画画工具和材料放在桌子上，让幼儿有序的选择自己需要的素材。

2.要求幼儿们在A4白纸上画出送给母亲的图案，并用水彩笔进行涂色。

3.用剪刀将画好的图案剪下，并在半张彩纸上折叠成卡片的形状。

4.将刚才画得图案粘贴在卡片的正面上。

5.最后，用铅笔书写“送给妈妈的礼物”等祝福语，并用回形针固定在卡片上。

3. 作品展示教师会在卡片制作结束后，要求幼儿仔细观察彼此的作品，并让各位小朋友发表自己的看法和感受，相互欣赏和学习。

教师在作品展示结束后，会巧妙地引导幼儿们回忆和总结卡片制作的过程，巩固幼儿的学习成果。

四、教学反思通过本次课的教学，我发现幼儿们对于母亲节还存在一些模糊的认识，教师在幼儿的情感教育中，应注意加强对孝道情感的培养和引导，更好的帮助幼儿明确和树立正确的家庭观和人生观。

另外，在卡片制作的过程中，幼儿们表现出较强的表现和表达能力，但需要教师针对幼儿的实际情况，有针对性的扶持和教育。

幼儿园小班优质教案《送给妈妈礼物》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《快乐成长》第三单元《我爱我家》，具体内容为《送给妈妈礼物》。

通过本章节学习，孩子们将学会表达对妈妈爱，提高动手操作能力和创造力。

二、教学目标1. 让幼儿理解母爱伟大，学会表达对妈妈爱。

2. 培养幼儿动手操作能力和创造力。

3. 培养幼儿合作意识和团队精神。

三、教学难点与重点难点：让幼儿学会表达对妈妈爱，提高动手操作能力。

重点：培养幼儿创造力和合作意识。

四、教具与学具准备1. 教具：妈妈照片、故事书、彩纸、剪刀、胶水、画笔等。

2. 学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔等。

五、教学过程1. 实践情景引入（1）展示妈妈照片，引导幼儿谈论自己妈妈，分享与妈妈之间趣事。

（2）讲述故事《送给妈妈礼物》，让幼儿感受故事中宝宝对妈妈爱。

2. 例题讲解（1）引导幼儿讨论：故事中宝宝为什要送给妈妈礼物？（2）引导幼儿思考：我们也可以用什方式表达对妈妈爱？3. 随堂练习（1）让幼儿分组讨论，每组想出一个表达爱意方式。

（2）每组分享自己想法，大家共同完成一份送给妈妈礼物。

4. 动手操作（1）发放彩纸、剪刀、胶水、画笔等材料，引导幼儿根据自己想法进行创作。

（2）教师巡回指导，帮助幼儿解决问题，提高动手操作能力。

（1）让幼儿展示自己完成礼物，分享创作过程中趣事。

六、板书设计1. 主题：《送给妈妈礼物》2. 板书内容：（1）妈妈照片（2）故事书（3）彩纸、剪刀、胶水、画笔等（4）各组表达爱意方式七、作业设计1. 作业题目：制作一份送给妈妈礼物，回家后向妈妈表达爱意。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次活动中，大部分幼儿能积极参与，表达对妈妈爱意。

但在动手操作过程中，部分幼儿存在依赖心理，需要加强引导和鼓励。

2. 拓展延伸：（1）开展“我爱我家”主题班会，让幼儿分享家庭趣事，增进家庭感情。

（2）鼓励幼儿在家中为妈妈做一件力所能及事情，如：帮忙做家务、给妈妈按摩等，培养幼儿感恩意识。

一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解母亲节的来历，知道母亲节的日期，懂得母亲的辛苦。

2. 技能目标：培养幼儿的动手能力，学会用简单的手工和绘画方式制作礼物。

3. 情感目标：培养幼儿对母亲的感恩之心，让他们学会表达对母亲的爱。

二、教学重点：1. 让幼儿了解母亲节的来历和意义。

2. 学会用简单的手工和绘画方式制作礼物。

3. 培养幼儿对母亲的感恩之心。

三、教学难点：1. 帮助幼儿理解母亲节的来历和意义。

2. 指导幼儿用简单的手工和绘画方式制作礼物。

四、教学准备：1. 教具准备：母亲节的来历资料、制作礼物的材料（如彩纸、颜料、画笔等）。

2. 环境准备：安静、舒适的工作环境。

五、教学过程：1. 导入：教师向幼儿讲解母亲节的来历和意义，引导幼儿思考母亲的辛苦和付出。

2. 示范：教师展示制作礼物的步骤和方法，引导幼儿观察和学习。

3. 动手制作：幼儿在教师的指导下，用彩纸、颜料、画笔等材料制作礼物。

4. 展示作品：教师组织幼儿展示自己制作的礼物，让幼儿分享自己的作品和感受。

5. 结束语：教师总结本次活动的收获，强调对母亲的感恩之心。

6. 作业：让幼儿回家后，把制作的礼物送给妈妈，并向妈妈表达自己的爱和感谢。

教学反思：在本次活动中，幼儿们积极参与，动手能力得到了提升。

他们在制作礼物的过程中，表达了对母亲的爱和感激之情。

在活动过程中，也发现了一些问题，如部分幼儿对母亲节的来历和意义理解不够深入，需要在今后的教学中加强引导。

总体来说，本次教学活动达到了预期的效果，幼儿们度过了一个有意义的母亲节。

六、教学准备：1. 教具准备：制作礼物的材料（如彩纸、颜料、画笔等）、母亲节的来历资料、音乐播放设备。

2. 环境准备：安静、舒适的工作环境，确保幼儿能够专心创作。

七、教学过程：1. 导入：教师向幼儿讲解母亲节的来历和意义，引导幼儿思考母亲的辛苦和付出。

2. 示范：教师展示制作礼物的步骤和方法，引导幼儿观察和学习。

3. 动手制作：幼儿在教师的指导下，用彩纸、颜料、画笔等材料制作礼物。

小班美术教案及教学反思《送给妈妈的礼物》教学目标•培养幼儿对妈妈的感恩之情•锻炼幼儿的手眼协调能力和创造力•提高幼儿对色彩和造型的感知和理解能力•培养幼儿的想象力和表达能力教学准备•纸张和颜料•刷子和颜料盘•每位幼儿准备一份装饰材料，如彩带、贴纸等•妈妈们将会收到礼物的纸袋或盒子教学过程1.导入新知识（5分钟）–引导幼儿回忆和讨论他们对妈妈的爱和感激之情。

–介绍本堂课的主题《送给妈妈的礼物》。

2.展示示范作品（5分钟）–展示一份精心制作的《送给妈妈的礼物》。

–解释每个部分的含义和创作过程。

–激发幼儿的兴趣和想象力。

3.指导幼儿创作（30分钟）–每位幼儿用纸和颜料创作自己的礼物。

–鼓励幼儿使用多种颜色和形状，表达自己对妈妈的爱和感激之情。

–提供必要的指导和帮助，保证每个幼儿都能完成作品。

4.装饰作品（10分钟）–让幼儿选择合适的装饰材料来装饰自己的礼物。

–引导幼儿将装饰材料有机地与作品结合，增加艺术效果。

5.教师示范绘制卡片（10分钟）–示范如何绘制一份精美的贺卡，用于装载幼儿的礼物。

–解释每个步骤和技巧。

–鼓励幼儿在贺卡上写下对妈妈的祝福或表达自己的心情。

6.整理和准备（5分钟）–教师协助幼儿整理他们的作品和贺卡。

–将每个幼儿的礼物装入纸袋或盒子中。

7.教学反思在本堂课中，幼儿们通过创作《送给妈妈的礼物》的绘画作品和精美贺卡，表达了对妈妈的爱和感激之情。

通过教师的引导和指导，幼儿们展现了对色彩和造型的感知和理解能力，并锻炼了手眼协调能力和创造力。

在装饰作品的过程中，幼儿们充分展现了自己的想象力和表达能力。

同时，通过写下祝福或表达心情，幼儿们培养了文字表达能力。

整堂课的教学过程丰富多样、内容充实，既培养了幼儿的创造力和艺术修养，又加强了幼儿对家庭和亲情的认识和感恩之情。

与此同时，幼儿们还通过与教师和同伴的互动合作，提高了他们的社交能力和团队合作意识。

教学过程中，教师及时给予幼儿肯定和鼓励，保持了教学气氛的活跃和积极。

小班教案送给妈妈的礼物反思一、教学内容本节课选自幼儿教材《送给妈妈的礼物》章节，详细内容包括情感表达、手工制作和感恩教育。

通过本节课的学习，让孩子们了解母亲节的含义，学会用简单的手工制作表达对妈妈的爱，培养感恩情怀。

二、教学目标1. 让孩子们知道母亲节的意义，理解妈妈对自己的关爱。

2. 培养孩子们的动手操作能力，激发创造力和想象力。

3. 培养孩子们的感恩之心，学会表达对妈妈的爱。

三、教学难点与重点难点：让孩子们学会用手工制作表达对妈妈的爱，以及培养感恩情怀。

重点：让孩子们了解母亲节的意义，掌握手工制作的基本技巧。

四、教具与学具准备教具：母亲节相关图片、手工制作材料（彩纸、剪刀、胶水等）、教学课件。

学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料。

五、教学过程1. 导入：通过展示母亲节图片，引导孩子们谈论自己对妈妈的了解，引发兴趣。

2. 讲解：介绍母亲节的来历和意义，让孩子们明白妈妈的辛苦付出，激发感恩之心。

3. 实践情景引入：邀请孩子们分享自己想为妈妈制作的礼物，引导他们动手制作。

4. 例题讲解：演示如何用彩纸制作心形贺卡，教授制作方法。

5. 随堂练习：孩子们在老师的指导下，动手制作心形贺卡。

7. 表达爱意：鼓励孩子们在贺卡上写下想对妈妈说的话，表达自己的爱意。

六、板书设计1. 母亲节的意义2. 手工制作心形贺卡步骤3. 感恩妈妈的话语七、作业设计1. 作业题目：制作一份特别的礼物送给妈妈，并写下祝福语。

答案：略八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励孩子们在家庭中为妈妈做一件小事，如倒杯水、帮忙做家务等，将感恩行动延伸至日常生活。

通过本节课的学习，让孩子们在了解母亲节意义的基础上，学会用手工制作表达对妈妈的爱，培养感恩情怀。

同时，关注孩子们在课堂上的表现，及时调整教学方法，提高教学质量。

重点和难点解析：1. 教学目标中感恩教育的落实。

2. 教学过程中的实践情景引入和例题讲解。

3. 板书设计中的作业布置和拓展延伸。

小班美术公开课送给妈妈的礼物教案及反思教学目标：1. 让孩子们了解并学会制作送给妈妈的特殊礼物。

2. 培养孩子们的美术创造力和动手能力。

教学准备：1. 纸板、颜料、毛笔、彩色纸、剪刀、胶水等美术用品。

2. 妈妈喜欢的花朵图片或实物。

3. 一些简单的美术作品范例。

教学步骤：1. 引导讨论（5分钟）：老师和孩子们一起讨论妈妈的生日或节日即将来临，询问孩子们认为送妈妈什么礼物最好。

2. 展示范例（5分钟）：老师展示一些简单的送给妈妈的礼物范例，并向孩子们解释如何制作。

3. 制作礼物（25分钟）：孩子们用纸板、颜料等美术用品，跟着老师的指导制作送给妈妈的礼物。

可以是折纸、剪纸、画画等形式。

4. 总结分享（5分钟）：孩子们展示自己制作的礼物，并向大家分享这个礼物的寓意和制作过程。

5. 反思（5分钟）：老师引导孩子们反思今天的活动，分享制作过程中的困难和快乐。

教学反思：在这堂美术公开课中，孩子们通过制作送给妈妈的礼物，不仅锻炼了他们的动手能力和美术技巧，还培养了他们的关爱意识和创造力。

通过反思，我发现在今后的教学中，可以增加一些家庭主题的美术活动，帮助孩子们更好地表达自己对家庭的情感，同时也增进家庭成员之间的情感交流。

希望孩子们能把爱心和创意融入到日常生活中，成为更有情感、更有想象力的小艺术家。

这堂小班美术公开课是一次充满温馨和关怀的体验。

在制作送给妈妈的礼物的过程中，孩子们展现了创造力和想象力，同时也表达了对妈妈的爱和感激之情。

通过这样的活动，我们不仅培养了孩子们的美术技能和情感表达能力，还促进了家庭成员之间的亲密关系。

这堂课程的准备工作非常重要。

在展示范例的环节，我精心挑选了各种简单又有趣的送给妈妈的礼物范例，例如手工花束、母亲节贺卡、彩色风车等。

这些范例不仅吸引了孩子们的注意，也为他们提供了创作的灵感和想法。

同时，我还准备了一些妈妈喜欢的花朵图片或实物，让孩子们在制作礼物时可以参考和模仿。

在制作礼物的环节，我给予了孩子们充分的自由度和鼓励，让他们可以根据自己的想法和创意进行制作。

小班教案送给妈妈的礼物反思教案名称：《送给妈妈的礼物》一、教学内容：本节课选自小班社会领域课程，主要教授学生如何通过手工活动制作一份特别的礼物来表达他们对妈妈的感激之情。

具体内容包括学习制作简单的手工作品，如纸花、卡片等，并通过这个过程培养学生的动手能力和创造力。

二、教学目标：1. 让学生掌握制作手工艺品的基本技能，如剪、贴、折等。

2. 培养学生对妈妈的感激之情，增强家庭观念。

3. 提高学生的动手操作能力和创造力。

三、教学难点与重点：重点：掌握制作手工艺品的基本技能。

难点：如何让学生在制作过程中发挥自己的创造力，设计出独特而有意义的礼物。

四、教具与学具准备：教具：彩色纸张、剪刀、胶水、彩笔等。

学具：每个学生准备一张彩色纸、一把剪刀、一瓶胶水、一支彩笔。

五、教学过程：1. 引入：通过讲述一个关于妈妈和孩子的小故事，引发学生对妈妈的感激之情，导入本节课的主题。

2. 讲解：教师示范如何制作纸花，讲解制作步骤和技巧。

3. 实践：学生按照教师的要求，动手制作纸花。

教师巡回指导，解答学生的疑问。

4. 创作：学生在制作纸花的基础上，发挥自己的创造力，设计出独一无二的礼物。

5. 展示：学生将自己的作品展示给大家，分享创作心得和对妈妈的感激之情。

六、板书设计：板书内容：送给妈妈的礼物板书设计：将学生的作品贴在黑板上，形成一个美丽的背景，突出主题。

七、作业设计：1. 完成一份手工作品，可以是纸花、卡片等，表达自己对妈妈的感激之情。

2. 写一篇关于制作礼物的过程和感受的小短文。

答案：略八、课后反思及拓展延伸：本节课学生积极参与，动手能力得到了锻炼，对妈妈的感激之情也得到了表达。

在创作环节，学生充分发挥了自己的想象力，制作出了许多独具特色的礼物。

但在教学过程中，也发现部分学生对剪刀的使用不够熟练，需要在今后的教学中加强这方面的训练。

拓展延伸：可以组织一次亲子活动，让家长参与到孩子的制作过程中，增进亲子关系，同时让学生学会与家长合作。

一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解母亲节的来历，知道母亲节的日期，知道要送给妈妈一份礼物。

2. 技能目标：通过手工制作，培养幼儿的动手能力和创造力。

3. 情感目标：培养幼儿对妈妈的感恩之情，让他们懂得妈妈的爱和付出。

二、教学重点：1. 让幼儿了解母亲节的来历和意义。

2. 教授手工制作的基本技巧，引导幼儿发挥创造力制作礼物。

三、教学难点：1. 引导幼儿表达对妈妈的爱和感激之情。

2. 培养幼儿的动手能力和创造力。

四、教学准备：1. 教具：PPT、手工材料（如彩纸、剪刀、胶水等）、母亲节相关的故事书。

2. 环境：安静、舒适的手工活动区。

五、教学过程：1. 导入：通过母亲节的故事，引导幼儿了解母亲节的来历和意义。

2. 讲解：向幼儿讲解手工制作的基本技巧，并展示制作过程。

3. 制作：引导幼儿动手制作礼物，鼓励他们发挥创造力。

4. 展示：让幼儿展示自己的作品，并分享他们对妈妈的爱和感激之情。

教学反思：通过本次教学，我发现幼儿们对母亲节有了更深入的了解，他们都能积极参与手工制作，表达对妈妈的爱和感激之情。

但在教学过程中，我也发现有些幼儿对手工制作的基本技巧还不够熟悉，需要在今后的教学中多加指导和练习。

在教学过程中，我应该更加注重培养幼儿的创造力和表达能力，让他们在制作礼物的也能表达出自己对妈妈的爱。

六、教学延伸：1. 家庭作业：让幼儿回家后，向家人讲述母亲节的来历和意义，并展示自己制作的礼物。

2. 课后活动：组织一个母亲节庆祝活动，让幼儿和家长一起参与，增进亲子关系。

七、教学评价：1. 对幼儿的手工制作进行评价，关注他们的动手能力和创造力。

2. 对幼儿的表达能力进行评价，关注他们的语言表达和情感表达。

八、教学建议：1. 在教学过程中，注重个体差异，因材施教，给予每个幼儿充分的关注和指导。

2. 鼓励幼儿发挥创造力，不限制他们的想象力和表达方式。

九、教学反馈：1. 家长反馈：收集家长对教学活动的反馈，了解幼儿在家庭中的表现和进步。