2012年山东省高考理综卷化学部分试题分析
- 格式:pdf
- 大小:233.95 KB
- 文档页数:9
2012高考理科综合能力测试化学卷(全国课标卷)分析报告张秀球陈俊张知浪陈卫良周璐颜流水摘要:2012全国课标卷化学部分,从内容和能力结构上发生较大的变化。
内容上重视现代化学知识的组合、挖掘其他选修教材,体现“用教材教”的理念。
能力上注意三种能力的均衡,但主观题与客观题的能力侧重点不同,客观选择题侧重二级(1)(4)(6)化学学习能力的考查,主观题侧重(2)(3)(5)(7)二级化学学习能力的综合考查。
同时,高考阅卷数据多角度折射出课堂教学上的缺失,特别能反映出教师对教材价值的认识偏差与实践上的不足。
关键词:高考试题能力结构难度系数阅卷数据教材价值2012年高考理科综合能力测试(课标卷)化学试卷,选择题7小题,赋分42分;主观题分为必做和选做两大题型。
必做题26、27、28题,赋分43分。
选做题为36、37、38题,内容分别为《化学与技术》、《化学结构与性质》、《基础有机化学》,每题赋分15分,三题任选一题。
化学共100分。
试题注重测量考生“自主学习的能力”[1],围绕“学习潜能和创新精神”[2],全面考察考生的化学科学素养。
基本做到了符合“有利于高等学校选拔新生,有利于中学推进素质教育和课程改革,有利于考试科学、公正、安全、规范”的命题原则。
但试卷的内容结构和能力结构均有所创新和突破,本文结合江西省阅卷数据,阐明这种变化特征,破解命题密码,从而明确教学方向。
试题难度总体情况如下:第Ⅰ卷难度系数是0.69,平均分28.9,明显低于去年的31.4;第Ⅱ卷难度系数是0.382(数据是以26、27、28、和38题计算),与去年持平。
但36题与37题,难度比去年加大。
详见表1.表1 36题37题难度比较2011年该题平均分、难度系数2012年该题平均分、难度系数36题 4.62分、0.308 3.78分、0.25237题 4.92分、0.328 2.41分、0.1611 2012年高考理综化学试题内容的结构试卷内容与《考试大纲》[3]基本相符,没有偏题、怪题,突出了化学主干知识:如同分异构体、有机化合物通式、电解质与p H、原电池电极反应、离子方程式书写、物质的量计算、化学式与方程式计算、化学平衡移动等常见高频率考点(详见表2)。
2012年普通高等学校招生全国统一考试理科综合能力测试(山东卷)化学试题第Ⅰ卷(必做,共88分)相对原子质量:O 16Na 23S 32Ca 40Pb 207一、选择题(本题包括15小题,每小题只有一个选项符合题意)7.下列与化学概念有关的说法正确的是()A.化合反应均为氧化还原反应B.金属氧化物均为碱性氧化物C.催化剂能改变可逆反应达到平衡的时间D.石油是混合物,其分馏产品汽油为纯净物8.下列与含氯化合物有关的说法正确的是()A.HClO是弱酸,所以NaClO是弱电解质B.向沸水中逐滴加入少量饱和FeCl3溶液,可制得Fe(OH)3胶体C.HCl溶液和NaCl溶液均通过离子导电,所以HCl和NaCl均是离子化合物D.电解NaCl溶液得到22.4 L H2(标准状况),理论上需要转移N A个电子(N A表示阿伏加德罗常数)9.下列关于原子结构、元素性质的说法正确的是()A.非金属元素组成的化合物中只含共价键B.ⅠA族金属元素是同周期中金属性最强的元素C.同种元素的原子均有相同的质子数和中子数D.ⅦA族元素的阴离子还原性越强,其最高价氧化物对应水化物的酸性越强10.下列与有机物的结构、性质有关的叙述正确的是()A.苯、油脂均不能使酸性KMnO4溶液褪色B.甲烷和Cl2的反应与乙烯和Br2的反应属于同一类型的反应C.葡萄糖、果糖的分子式均为C6H12O6,二者互为同分异构体D.乙醇、乙酸均能与Na反应放出H2,二者分子中官能团相同11.下列实验操作正确的是()A.中和滴定实验时,用待测液润洗锥形瓶B.盛放NaOH溶液时,使用带玻璃塞的磨口瓶C.用苯萃取溴水中的溴时,将溴的苯溶液从分液漏斗下口放出D.NaCl溶液蒸发结晶时,蒸发皿中有晶体析出并剩余少量液体即停止加热12.下列由相关实验现象所推出的结论正确的是()A.Cl2、SO2均能使品红溶液褪色,说明二者均有氧化性B.向溶液中滴加酸化的Ba(NO3)2溶液出现白色沉淀,说明该溶液中一定有24 SO-C.Fe与稀HNO3、稀H2SO4反应均有气泡产生,说明Fe与两种酸均发生置换反应D.分别充满HCl、NH3的烧瓶倒置于水中后液面均迅速上升,说明二者均易溶于水13.下列与金属腐蚀有关的说法正确的是()A.图a中,插入海水中的铁棒,越靠近底端腐蚀越严重B.图b中,开关由M改置于N时,CuZn合金的腐蚀速率减小C.图c中,接通开关时Zn腐蚀速率增大,Zn上放出气体的速率也增大D.图d中,ZnMnO2干电池自放电腐蚀主要是由MnO2的氧化作用引起的第Ⅱ卷(必做120分+选做32分,共152分)【必做部分】28.(12分)工业上由黄铜矿(主要成分CuFeS2)冶炼铜的主要流程如下:(1)气体A中的大气污染物可选用下列试剂中的______吸收。
2012年普通高等学校招生统一考试理科综合能力测试试题可能用到的相对原子质量:H l C l2 N 14 O 16 Mg 24 S 32 C1 35 5 Fe 56 Cu 64 Zn 65 Br 80一、选择题:本大题共13小题.每小题6分。
在每小题给出的四个选顼中,只有一项是符合题目要求的。
7.下列叙述中正确的是A.液溴易挥发,在存放液溴的试剂瓶中应加水封B.能使润湿的淀粉KI试纸变成蓝色的物质一定是Cl2C.某溶液加入CCl4,CCl4层显紫色,证明原溶液中存在I-D.某溶液加入BaCl2溶液,产生不溶于稀硝酸的白色沉淀,该溶液一定含有Ag+答案:A解析:此题为基础题,B答案在考前多个试题里面都出现过,因为除了氯气外,其它的如臭氧都可以将其氧化得到碘单质。
C答案应该是碘单质,D答案不能排除硫酸根的干扰。
8.下列说法中正确的是A.医用酒精的浓度通常为95%B.单质硅是将太阳能转变为电能的常用材料C.淀粉、纤维素和油脂都属于天然高分子化合物D.合成纤维和光导纤维都是新型无机非金属材料答案:B答案解析:此题为基础题。
A答案应该为75%,C中油脂不为高分子化合物,这个选项也在考前多个试题里出现D答案光导纤维为二氧化硅,合成纤维为有机材料,这个选项多个试题也出现,从前面两个题看来,还是没什么创新,或者考前已经被很多老师抓住题了。
9.用N A表示阿伏加德罗常数的值。
下列叙述中不正确的是A.分子总数为N A的NO2和CO2混合气体中含有的氧原子数为2N AB.28 g乙烯和环丁烷(C4H8)的混合气体中含有的碳原子数为2 N AC.常温常压下,92 g的NO2和N2O4混合气体含有的原子数为6 N AD.常温常压下,22.4L氯气与足量镁粉充分反应,转移的电子数为2 N A答案:D解析:此题为基础题,尤其C选项平时学生练习过多次,估计每位参加高考的学生至少做个3-4次。
D选项因为是常温常压下,气体的体积与状态有关系。
与往年的题目类型、的主题,“和谐”年山东理综卷中的化学试题体现一个2012【试卷总评】同时题目所这种命题方式有利于考生考试情绪的稳定;甚至命题内容如出一辙,考查目的,因甚至十几个知识点,一个题目可以考查几个知识点,涉及的内容覆盖的知识点极为宽广,此很好地考查考生的全面的化学知识和学科素养。
下列与化学概念有关的说法正确的是7. ·山东)2011(.化合反应均为氧化还原反应A .金属氧化物均为碱性氧化物 B .催化剂能改变可逆反应达到平衡的时间C .石油是混合物,其分馏产品汽油为纯净物D下列与含氯化合物有关的说法正确的是8. ·山东)2011(是弱电解质NaClO 是弱酸,所以HClO.A 胶体Fe(OH)溶液,可制得FeCl.向沸水中逐滴加入少量饱和B33和HCl溶液均通过离子导电,所以NaCl溶液和HCl.C 均是离子化合物NaCl阿伏加德罗常N个电子(N,理论上需要转移(标准状况)22.4LH溶液得到NaCl.电解DAA2 数) B 【答案】胶体,OH)Fe(制备FeCl向沸水中滴加饱和项错误;A为强电解质,属于盐,NaClO【解析】33-+属于共价化合物,HCl项正确;BH=2e+2H溶液的阴极反应:NaCl项错误;根据电解C2项错误。
D个电子,2N,转移 H22.4L↑,产生标准状况下2A【考点定位】胶体、氯的化合物的性质等。
(.关于原子结构、元素性质的说法正确的是9·山东)2011.非金属元素组成的化合物中只含共价键A金属元素是同周期中金属性质最强的元素A.ⅠB .同种元素的原子均有相同的质子数和中子数C氧化物对应水化物的酸性越强族元素的阴离子还原性越强,其最高阶A.ⅦD.下列与有机物的结构、性质有关的叙述正确的是10·山东)2011(溶液褪色KMnO.苯、油脂均不能使酸性A4 的反应属于同一类型的反应Br的反应与乙烯和Cl.甲烷和B22,二者互为同分异构体OHC.葡萄糖、果糖的分子式均为C6126 ,二者分子中官能团相同H反应放出Na.乙醇、乙酸均能与D2.下列实验操作正确的是11·山东)2011(.中和滴定实验时,用待测液润洗锥形瓶A溶液时,使用带玻璃瓶塞的磨口瓶NaOH.盛放B.用苯萃取溴水中的溴时,将溴的苯溶液从分液漏斗下口放出C 溶液蒸发结晶时,蒸发皿中有晶体析出并剩余少量液体即停止加热NaCl.D D 【答案】溶液应该盛放在橡皮塞的NaOH误;项错A【解析】中和滴定时锥形瓶无需用待测液洗涤,项错误;苯的密度比水小,用苯萃取溴水中的溴时,溴的苯溶液在上层,从分B试剂瓶中,NaCl项错误;蒸发C液漏斗的上口倒出,液时,当蒸发皿中有晶体析出,停止加热,利溶项正确。
2012年高考真题——理综化学部分(全国卷)解析版6 、下列关于化学键的叙述 , 正确的一项是A 离子化合物中一定含有离子键B 单质分子中均不存在化学键C 含有极性键的分子一定是极性分子D 含有共价键的化合物一定是共价化合物【答案】A【解析】离子化合物中一定含有离子键,A 正确;只有单原子分子单质分子中不含化学键,B 错误;CO2分子含有极性键,但CO2是非极性分子;NaOH 等离子化合物含有共价键,但是离子化合物,不是共价化合物,D 错误。
【考点】1.离子键与离子化合物的关系:含有离子键的化合物一定是离子化合物,而离子化合物中却不一定只含有离子键.如NH 4NO 3、Na 2O 2是离子化合物,但在NH 4NO 3、Na 2O 2中除了含有离子键外,还含有共价键。
2.共价键与共价化合物:共价化合物中一定含有共价键,但不一定有共价键的化合物就是共价化合物,即共价键既可以存在于共价化合物中,又可以存在于离子化合物中,如NH 4NO 3、Na 2O 2、NaOH 是离子化合物,但含有离子键的同时还含有共价键。
【点评】:本题把化学键和化合物的类型熔合成一体,考查学生对离子化合物、共价化合物、化学键、极性分子等知识的掌握和应用能力。
本题基础性较强,重点特出。
7 、能正确表示下列反应的离子方程式是A 硫酸铝溶液中加入过量氨水 3Al ++3OH-=Al(OH)3 ↓B 碳酸钠溶液中加入澄清石灰水 Ca(OH) 2 +23C O -=CaCO 3 ↓ + 2OH -C 冷的氢氧化钠溶液中通入氯气 Cl 2 + 2OH -=Cl O - + Cl -+ H 2OD 稀硫酸中加入铁粉 2Fe + 6 H += 23Fe + + 3H 2 ↑【答案】C【解析】A 答案中氨水是弱电解质,应写成分子式,错误;B 中澄清石灰水应写成离子形式,错误;D 答案中铁粉与稀硫酸反应生成亚铁离子,错误。
【考点】判断离子方程式的正误判时,关键抓住离子方程式是否符合客观事实、化学式的拆分是否准确、是否遵循电荷守恒和质量守恒、氧化还原反应中的得失电子是否守恒等;就能很好的解决问题。
2012山东理综化学试题解析7.(2012·山东高考·T7)下列与化学概念有关的说法正确的是( )A.化合反应均为氧化还原反应B.金属氧化物均为碱性氧化物C.催化剂能改变可逆反应达到平衡的时间D.石油是混合物,其分馏产品汽油为纯净物【解析】化合反应不一定是氧化还原反应,如CO2+H2O=H2CO3,只有有单质参加的化合反应为氧化还原反应,A项错误;金属氧化物不一定是酸性氧化物,如Mn2O7为酸性氧化物,Al2O3为两性氧化物,B项错误;催化剂能影响反应速率,改变可逆反应达到平衡的时间,C项正确;石油的分馏产物汽油仍为混合物,D项错误。
【答案】C8.(2012·山东高考·T8)下列与含氯化合物有关的说法正确的是( )A.HClO是弱酸,所以NaClO是弱电解质B.向沸水中逐滴加入少量饱和FeCl3溶液,可制得Fe(OH)3胶体C.HCl溶液和NaCl溶液均通过离子导电,所以HCl和NaCl均是离子化合物D.电解NaCl溶液得到22.4LH2(标准状况),理论上需要转移N A个电子(N A表示阿伏加德罗常数)【解析】NaClO属于可溶性盐,是强电解质,故A错;B是制备Fe(OH)3胶体的正确方法,电解正确;HCl属于共价化合物,故C错;电解氯化钠溶液的方程式为:2NaCl+2H2O===2NaOH+H2↑+Cl2↑,由此可知生成1 molH2需要转移2 mol电子,故D错。
【答案】B【易错点拨】离子化合物是由阴阳离子组成的化合物,并不看是否在溶液中能否电离出离子。
9.(2012·山东高考·T9)下列关于原子结构、元素性质的说法正确的是( )A.非金属元素组成的化合物中只含共价键B.IA族金属元素是同周期中金属性最强的元素C.同种元素的原子均有相同的质子数和中子数D.ⅦA族元素的阴离子还原性越强,其最高价氧化物对应水化物的酸性越强【解析】NH4Cl全部由非金属元素组成,但含有离子键和共价键,A项错误;同周期元素从左到右金属性逐渐减弱,各周期中ⅠA族元素的金属性最强,B项正确;同种元素的原子的质子数相同,但中子数不同,C项错误;Ⅶ族元素的阴离子还原性越强,则元素的金属性越弱,其最高价氧化物对应水化物的酸性越弱,D项错误。
2012年山东省高考理综卷化学部分试题分析2012年山东省高考理综卷化学部分试题,重点考查学生对中学化学知识、技能的理解、掌握程度和综合应用能力,并对考生的科学探究能力、科学素养等方面进行评价,同时遵循教育测量学原理,力求命题的规范性。
下面笔者对比近三年山东省高考理综卷化学部分试题考点分布并对今年高考试题特点进行分析:一、10~12三年考情分析二、2012试题命制特点(一)立足基础、体现创新、难度适中试卷坚持对化学基础知识和基本技能的考查,所涉及的化学基本概念、基础理论、元素化合物、有机化合物、化学实验、化学计算等内容均在课程标准、考试手册和教材必修、选修的基础知识范畴内。
知识点覆盖符合考试手册的要求,以此考查考生对化学基础知识和基本技能的全面理解,以及对诸多基础知识间的融会贯通和灵活应用能力。
试卷创新体现在命题人在试题立意、内容选材、思维角度等方面进行了大胆尝试,使今年的理综化学试题有了新的突破。
例如金属防腐的问题在科研、生产中倍受关注,这也是多年来高考的热点问题,今年第13题没有刻意回避热点,而是大胆创新,引入了应用广泛的合金材料作电极,这要求考生应具备整体分析的思维品质,提高了对其思维深度的要求。
如何在高考这种纸笔测试中实现对考生内在思维品质的考查一直是高考命题关注的重点,本题无疑在这方面做出了有益的尝试。
又如Ⅱ卷第29(4)题,考点仍是电离平衡常数、平衡移动和溶液中离子浓度的相关计算等高考热点问题,但题目要求考生深入思考,转换思维角度,灵活运用溶液中离子浓度之间的关系进行综合分析,这将有利于引导学生在平常的学习中深入思考,真正理解所学各部分化学知识的本质区别和内在联系,不仅“知其然”,还能“知其所以然”。
试题延续了山东卷一贯的风格、特点,特别是试题难度保持相对稳定,难度梯度设计合理,整卷没有出现任何偏题、怪题,契合山东考生的特点,有较好的区分度,很好地体现了试题的选拔功能。
Ⅰ卷客观题以基础知识、基本技能为考查重点,相对难度较小,梯度设计层次清晰,7、8、9题相对简单,10、11、12题为中等难度的试题,13题思维容量较大,相对较难。
实用文档2012年山东省高考理综卷化学部分试题分析2012年山东省高考理综卷化学部分试题,重点考查学生对中学化学知识、技能的理解、掌握程度和综合应用能力,并对考生的科学探究能力、科学素养等方面进行评价,同时遵循教育测量学原理,力求命题的规范性。
下面笔者对比近三年山东省高考理综卷化学部分试题考点分布并对今年高考试题特点进行分析:一、10~12三年考情分析大全.实用文档大全.实用文档大全.实用文档试题命制特点二、2012(一)立足基础、体现创新、难度适中试卷坚持对化学基础知识和基本技能的考查,所涉及的化学基本概念、基础理论、元素化合物、有机化合物、化学实验、化学计算等内容均在课程标准、考试手册和教材必修、选修的基础知识范畴内。
知识点覆盖符合考试手册的要求,以此考查考生对化学基础知识和基本技能的全面理解,以及对诸多基础知识间的融会贯通和灵活应用能力。
试卷创新体现在命题人在试题立意、内容选材、思维角度等方面进行了大胆尝试,使今年的理综化学试题有了新的突破。
例如金属防腐的问题在科研、生产中倍受关注,这也是多年来高考的热点问题,今年第13题没有刻意回避热点,而是大胆创新,引入了应用广泛的合金材料作电极,这要求考生应具备整体分析的思维品质,提高了对其思维深度的要求。
如何在高考这种纸笔测试中实现对考生内在思维品质的考查一直是高考命题关注的重点,本题无疑在这方面做出了有益的尝试。
又如Ⅱ卷第29(4)题,考点仍是电离平衡常数、平衡移动和溶液中离子浓度的相关计算等高考热点问题,但题目要求考生深入思考,转换思维角度,灵活运用溶液中离子浓度之间的关系进行综合分析,这将有利于引导学生在平常的学习中深入思考,真正理解所学各部分化学知识的本质区别和内在联系,不仅“知其然”,还能“知其所以然”。
试题延续了山东卷一贯的风格、特点,特别是试题难度保持相对稳定,难度梯度设计合理,整卷没有出现任何偏题、怪题,契合山东考生的特点,有较好的区分度,很好地体现了试题的选拔功能。
2012 年全国一致高考理综试卷化学部分(新课标)参照答案与试题分析一、选择题(每题 6 分.在每题给出的四个选项中,只有一项为哪一项切合题目要求的)1.(6 分)以下表达中正确的选项是()A.液溴易挥发,在寄存液溴的试剂瓶中应加水封B.能使湿润的淀粉KI 试纸变为蓝色的物质必定是Cl2.某溶液中加入CCl4, CCl 层显紫色,证明原溶液中存在 I﹣C4D.某溶液中加入BaCl2溶液,产生不溶于稀硝酸的白色积淀,该溶液必定含有 Ag+【考点】 PS:物质的查验和鉴其他基本方法选择及应用;PT:物质的查验和鉴识的实验方案设计.【专题】 542:化学实验基本操作.【剖析】 A.实验室保留液溴常用水封的方法;B.能使湿润的淀粉 KI 试纸变为蓝色的物质拥有氧化性;C.CC14层显紫色,证明原溶液中存在 I2;D.溶液中加入 BaCl2溶液,产生不溶于稀硝酸的白色积淀,可能为 AgCl或 BaSO4.【解答】解: A.液溴易挥发,密度比水大,实验室常用水封的方法保留,故A 正确;B.能使湿润的淀粉KI 试纸变为蓝色的物质拥有氧化性,可能为NO2、 O3、Cl2等物质,但不必定为Cl2,故 B 错误;C.CC14层显紫色,证明原溶液中存在I2,I﹣无色,故 C 错误;D.溶液中加入 BaCl2溶液,产生不溶于稀硝酸的白色积淀,可能为 AgCl或 BaSO4,+不必定含有 Ag ,故 D 错误。
应选: A。
【评论】此题考察物质的保留、查验等知识,题目难度不大,解答该类题目注意掌握有关化学基本实验操作.2.(6 分)以下说法正确的选项是( )A .医用酒精的浓度往常是 95%B .单质硅是将太阳能转变为电能的常用资料C .淀粉、纤维素和油脂都属于天然高分子化合物D .合成纤维和光导纤维都是新式无机非金属资料【考点】 FH :硅和二氧化硅; IO :生活中的有机化合物; L1:有机高分子化合物的构造和性质.【专题】 55:化学计算.【剖析】 A 、医用酒精的浓度往常是 75%,此浓度杀菌消毒作用强;B 、单质硅能够制太阳能电池板,是将太阳能转变为电能;C 、油脂不是高分子化合物;D 、合成纤维是有机非金属资料,光导纤维是新式无机非金属资料;【解答】解: A 、医用酒精的浓度往常是 75%,此浓度杀菌消毒作用强;故 A 错误;B 、单质硅能够制太阳能电池板,是将太阳能转变为电能;故B 正确;C 、淀粉、纤维素都属于天然高分子化合物,油脂不是高分子化合物;故C 错误;D 、合成纤维是有机非金属资料,光导纤维是新式无机非金属资料;故 D 错误;应选: B 。
山东2012年高考化学部分试题欣赏山东省高考属于新课标的一种,2012年的化学试题总体难度适中,最突出的特色在于结合教材紧密,很好地起到了教学的导向作用。
特别突出的化学基本理论的图像分析题,图像设计巧妙,陷阱设置合理。
还有有机合成体,突破口设置巧妙,信息给予恰当,能够很好地考查学生的信息分析能力和知识迁移能力。
1、(山东·13)下列与金属腐蚀有关的说法正确的是()A.图a中,插入海水中的铁棒,越靠近底端腐蚀越严重B.图b中开关由M改置于N时,Cu-Zn合金的腐蚀速率小C.图c中,接通开关时Zn腐蚀速率增大,Zn上放出气体的速率也增大D.图d中,Zn-MnO2干电池自发放电腐蚀主要是由MnO2的发生氧化引起的分析与欣赏:本题考查原电池基本原理和应用。
A项,是考查铁的吸氧腐蚀,应该是在铁棒和海水液面接触的位置腐蚀最快,越靠近底端腐蚀越不严重,A错;B项,当M 改置到N处时,构成Zn—Cu(Zn)原电池,锌作负极,合金作正极,合金得到了保护,B对;C项,接通开关时构成Zn—Pt原电池,Zn作负极,Zn溶解,腐蚀速率增大,Zn片上不放出氢气,是正极Pt上放出氢气,C错;D项,是锌锰干电池,Zn作负极,C棒作正极。
自发放电腐蚀是因为MnO2的发生还原引起的或者Zn发生氧化引起的。
D项用错氧化与还原的概念。
本题的亮点在于引进金属与金属合金构成的原电池,比较新颖。
2、(山东·29)偏二甲肼与N2O4是常用的火箭推进剂二者发生如下反应:(CH3)2 NNH2(l)+2N2O4(l)2CO2(g)+3N2(g)+4H2O(g) (I)(1)反应(I)中氧化剂是。
(2)火箭残骸中常现红棕色气体,原因为:N 2O4(g)2NO2(g)(II)当升高温度时,气体颜色变深,则反应(II)为(填“吸热”或“放热”)反应。
(3)一定温度下,反应(II)的焓变为 H。
现将1molN2O4充入一恒压密闭容器中,下列示意图正确且能说明反应达到平衡状态的是。
2012年山东省高考理综卷化学部分试题分析 2012年山东省高考理综卷化学部分试题,重点考查学生对中学化学知识、技能的理解、掌握程度和综合应用能力,并对考生的科学探究能力、科学素养等方面进行评价,同时遵循教育测量学原理,力求命题的规范性。
下面笔者对比近三年山东省高考理综卷化学部分试题考点分布并对今年高考试题特点进行分析:一、10~12三年考情分析题号2012201120107化学基本概念、化学平衡的考查化学基本概念、物质的性质、化学与生产、生活的综合考查化学基本概念(涉及到阿伏加德罗常数等)、原子结构、物质变化的综合考查8利用强弱电解质、胶体、离子化合物有关概念、物质的量相关计算来考查含氯化合物利用元素周期律和元素周期表来考查非金属元素硅及其化合物的性质和应用考查对反应热(ΔH)、盖斯定律的理解,涉及化学反应速率9考查原子结构、元素性质有机物结构、性质及有机反应类型(仅涉及必修2中的有机物)化学键及元素周期律10有机物结构、性质及有机反应类型(仅涉及必修2中的有机物)以三种常见金属为依托考查了多个知识点:氧化物的分类、金属的性质、盐类水解及物质的制备、电解时离子有机物的结构与性质,有机反应类型、有机物的提纯(仅涉及必修2中的有机物)的放电顺序11考查中和滴定、试剂存放、萃取、结晶等实验操作原子结构、元素周期表及元素周期律物质的化学性质12由实验现象考查元素化合物知识稀释对弱电解质电离平衡的影响(涉及到了水的离子积常数及电离平衡常数)对化学实验的基本操作综合考查13电化学知识的综合考查(原电池及电解原理)电化学知识的综合考查(原电池及电解原理)图像分析题,考查离子浓度对沉淀溶解平衡的影响(涉及到水的离子积常数和溶度积常数)28以工业上冶炼金属的生产实际作为试题情境,引导学生关注能源、关心环境质量。
综合题[考查SO2的处理、常见离子检验、电解池、原电池原理等知识]反应原理综合题[氧化还原反应的计算、盖斯定律(反应热的计算)、化学平衡(平衡状态的判断、平衡常数的计算、化学平衡图像分析]反应原理综合题[氧化还原反应、化学反应速率(影响条件、反应速率的求算)、化学平衡(平衡移动、平衡常数计算)、水的电离、能量转换的简单计算]29题选材涉及航天科技。
综合题[考查溶液的酸碱性、离子浓度关系、电离平衡综合题[涉及常见元素化合物知识、前沿原电池、电解质溶液]电解原理和金属的电化学腐蚀常数、化学平衡状态]30围绕实验室制备尖晶石(MgAl2O4)的真实情境展开,实验方法、实验内容、仪器装置都真实可信,避免了为考试而“创造实验”的现象。
将气体制备与检验、实验条件控制、气体除杂与尾气处理、仪器选择和装配、沉淀过滤与洗涤等基本实验原理和操作有机融合。
带物质制备流程图的综合实验题(涉及化学实验的基本操作、物质的提纯、制取气体装置的选择、实验方案的评价、实验方案的设计)带物质制备流程图的综合实验题(涉及化学实验的基本操作、物质的提纯、组装制气装置、误差分析)31着眼煤炭、石油等化石能源。
化学与技术的选做题,考查煤炭、石油的分馏、裂化等加工方法及原理。
化学与技术的选做题,考查水的净化、软化的方法及原理化学与技术的选做题,涉及酚醛树脂、普通玻璃制备原理、复合材料的组成及特性、废弃物的处理方法32涉及金属材料的应用。
结构与性质的选做题,涉及:(1)键结构与性质的选做题,涉及:(1)核外电子排布、氢键、化结构与性质的选做题,涉及:(1)杂化方式、电负性大小的判角、金属键、化学键的概念及性质;(2)杂化理论及应用;(3)电负性。
学键的概念及性质;(2)杂化理论及应用;(3)分子构型及晶胞计算。
断;(2)物质的结构(微粒间作用力的分析);(3)运用用价层电子对互斥理论推断分子构型、晶胞的结构及计算。
33围绕抗氧化剂的合成。
有机化学基础选做题,有机合成与推断(官能团性质、有机反应类型、有机物结构简式的构建、有机物的鉴别、同分异构体及有机化学反应方程式的书写)有机化学基础选做题,有机合成与推断(官能团性质、有机反应类型、有机物结构简式的构建、有机物的鉴别、同分异构体及有机化学反应方程式的书写)有机化学基础选做题,有机合成与推断(官能团的判断、有机反应类型、有机物的鉴别、有机化学反应方程式的书写、同分异构体及有机物结构简式的构建)二、2012试题命制特点(一)立足基础、体现创新、难度适中试卷坚持对化学基础知识和基本技能的考查,所涉及的化学基本概念、基础理论、元素化合物、有机化合物、化学实验、化学计算等内容均在课程标准、考试手册和教材必修、选修的基础知识范畴内。
知识点覆盖符合考试手册的要求,以此考查考生对化学基础知识和基本技能的全面理解,以及对诸多基础知识间的融会贯通和灵活应用能力。
试卷创新体现在命题人在试题立意、内容选材、思维角度等方面进行了大胆尝试,使今年的理综化学试题有了新的突破。
例如金属防腐的问题在科研、生产中倍受关注,这也是多年来高考的热点问题,今年第13题没有刻意回避热点,而是大胆创新,引入了应用广泛的合金材料作电极,这要求考生应具备整体分析的思维品质,提高了对其思维深度的要求。
如何在高考这种纸笔测试中实现对考生内在思维品质的考查一直是高考命题关注的重点,本题无疑在这方面做出了有益的尝试。
又如Ⅱ卷第29(4)题,考点仍是电离平衡常数、平衡移动和溶液中离子浓度的相关计算等高考热点问题,但题目要求考生深入思考,转换思维角度,灵活运用溶液中离子浓度之间的关系进行综合分析,这将有利于引导学生在平常的学习中深入思考,真正理解所学各部分化学知识的本质区别和内在联系,不仅“知其然”,还能“知其所以然”。
试题延续了山东卷一贯的风格、特点,特别是试题难度保持相对稳定,难度梯度设计合理,整卷没有出现任何偏题、怪题,契合山东考生的特点,有较好的区分度,很好地体现了试题的选拔功能。
Ⅰ卷客观题以基础知识、基本技能为考查重点,相对难度较小,梯度设计层次清晰,7、8、9题相对简单,10、11、12题为中等难度的试题,13题思维容量较大,相对较难。
Ⅱ卷考查重点放在对考生分析生产、生活中的化学现象,并运用所学知识解决(解答)化学问题能力的考查上。
试题难易搭配合理,难度设计遵循先易后难,难点分散的原则,符合考生的答题习惯。
28题(1)(3)、29题(1)(2)、30题(1)(2)(3)较为简单,28题(2)(4)、29题(3)、30题(4)为中等难度试题,28题(5)、29题(4)则对考生提出较高的能力要求,难度相对较大。
三个选做模块的试题在知识点数量、能力层级要求、作答文字量等可控难度参数上基本等值,体现了对选择不同模块考生的公平性。
(二)能力立意、选材考究、考点明确2012年高考山东卷化学试题体现能力立意,选材考究,强调化学在生产、生活中的实际应用,同时注重降低考生入题门槛,做到了高起点、低落点。
试题以考查考生能力为主导立意,注重对化学学科各部分知识本质区别和内在联系的考查,问题的落脚点均为高中化学学科的基本概念、基本原理、基本技能。
如Ⅰ卷第7、8题,以物质分类、化学反应类型等为题材,考查考生对化学基本概念的理解;第10、12题,以高中阶段学生所学典型物质的重要性质为主题,考查考生对物质化学性质特征和规律的掌握;第11、30题,以化学实验为主题,考查考生对化学实验基础知识和基本操作的掌握,要求考生理解化学实验在化学研究中的重要应用,能够综合应用实验基础知识与基本技能解决一些化学问题。
第28、29、30题,取材于工业生产实际和科学研究前沿,但在设问上仍立足于化学学科的基础知识和基本技能,通过选取高中阶段化学学科主干与核心知识的一点或几点,以点带面,点面结合,实现对考生化学学科素养的全面考查。
28题(1)以S元素重要化合物SO2的处理为代表,考查元素化合物的基础知识,28(4)、(5)以电解精炼铜、利用化学反应设计原电池为代表,考查电化学的基本原理,29(4)巧妙的将弱电解质的电离与盐类水解融合在一起,考查电离平衡、水解平衡的基本原理,30题利用实验室制备MgAl2O4、无水AlCl3为情境设计问题,在真实的实验情境中考查考生综合应用化学实验基础知识和基本技能解决化学问题的能力。
总之,今年的试题在题目设计上一方面强调选材在科研生产实践中的应用,引导考生认识科学、技术与社会的相互关系,另一方面在问题设计上落脚于高中化学的主干与核心知识,有利于考生入题,实现对考生运用所学知识解决化学问题能力的考查。
(三)全面设点、重视主干、突出实验试题突出了对高中化学主干与核心知识的考查,必做题部分仅有10题,但设点全面,涉及内容包括物质分类、化学反应类型、原子结构与元素周期律、物质结构与性质、化学反应速率与化学反应平衡、电离平衡、水解平衡、沉淀溶解平衡、氧化还原反应、化学用语、热化学、电化学、重要元素单质及化合物的相关性质、化学实验原理及基本操作、有机化学基础知识等,涵盖了高中化学的主干知识。
在题目设置上,每题围绕一个主题多面设点,扩大知识覆盖。
以选择题为例,每题设计一个主题思想,各个选项围绕主题考查不同的知识内容或从不同角度考查同一知识内容,这种做法大大增加了整份试卷的知识覆盖面,提高了考试信度,有效地考查了考生对化学学科主干与核心知识的掌握程度。
例如第7题围绕化学学科基本概念,内容涉及物质分类、化学反应类型、催化剂、化石燃料等;第8题则以含氯化合物为载体,四个选项分别涉及到强弱电解质、胶体、离子化合物有关概念、物质的量相关计算等;第9题重点考查化学键、原子结构、元素周期律及其应用。
II卷的填空简答题,同样体现了主干突出、设点全面的特点。
第28题以黄铜矿冶炼铜为情境,涉及O、S、Fe、Cu、Al等元素单质及化合物的性质和应用、电解原理及其应用、原电池原理及其应用;第29题围绕常用火箭推进剂偏二甲肼与N2O4间的化学反应设计试题情境,涉及到氧化还原反应相关概念、化学反应速率与平衡、弱电解质电离平衡、盐类水解等重要内容。
另外,试题覆盖面广不仅仅体现在考查知识点的多少上,更重要的是体现在对考试说明所提出的能力要求的全面考查上。
题目设计上强调对考生分析解决(解答)化学问题能力的考查,重视对化学实验与探究能力的考查,同时利用图形、图表、反应流程等多种形式实现对考生获取信息、吸收整合信息能力的考查,这些做法使试题能全面考查考生的化学学科素养。
化学是一门以实验为基础的学科,化学实验与探究能力是理科考生应具备的基本能力。
试题特别注重对实验和探究能力的考查,涉及化学实验的问题分值占到了总分值的三分之一以上。
考查内容包括常见化学仪器使用、常见气体制备、实验基本操作、常见物质的检验及分离提纯等化学实验基础知识与基本技能,同时着重考查考生设计、评价实验方案、进行实验探究等较高层次的能力。