2015年福建省龙岩市中考生物真题及答案

福建省龙岩市20XX年中考《生物》真题及答案
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题及答案
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2015-2016学年福建省龙岩市长汀县七年级（上）期中生物试卷一、单项选择题（每小题2分，共50分．每小题的四个选项中，只有一个符合题意，请将该选项的字母填入下表对应的空格中．）1．地球上所有生物的家园是( )A．生物圈B．土壤 C．陆地 D．海洋2．下列属于生物的是( )A．机器狗B．钟乳石C．枯叶 D．乌贼3．生物最基本的特征是( )A．应激性B．生长 C．繁殖 D．新陈代谢4．生态因素是指( )A．所有的环境因素B．环境中影响生物生活的因素C．影响某种生物生活的其他生物D．影响某种生物生活的非生物因素5．“好雨知时节，当春乃发生．随风潜入夜，润物细无声．”诗句中描写的影响植物生长的主要非生物因素是( )A．水B．光C．空气 D．土壤6．大雨过后，蚯蚓常常爬到地面上，影响蚯蚓生活的因素是( )A．空气 B．阳光 C．水分 D．温度7．首次提出生物学这个科学名词的是( )A．拉马克B．林奈 C．达尔文D．哈维8．早期生物学研究大多采用( )A．观察法B．实验法C．调查法D．分类法9．生物学研究进入到分子阶段的标志是( )A．血液循环的发现B．达尔文的进化论C．DNA分子的双螺旋结构的发现D．林奈的生物类学10．现代生物学的重要方法是( )A．观察法B．实验法C．分类法D．调查法11．响尾蛇靠什么来追寻猎物( )A．声音 B．气味 C．视力 D．体温12．以下是“为探究光照是否对韭菜叶色有影响”而进行的实验设计，符合要求的是( ) A．甲、乙组分别置于低温、高温环境中B．甲组置于光照下，乙组置于黑暗中C．甲组土壤保持湿润，乙组土壤保持干燥D．甲组置于氧气浓度高的环境中，乙组置于氧气浓度低的环境中13．下列关于细胞分裂的说法不正确的是( )A．细胞分裂使细胞数目增多B．细胞分裂后形成的新细胞内的遗传物质经复制后成倍增加C．单位细胞生物通过细胞分裂繁殖新个体D．细胞分裂的结果是一个细胞变成了两个细胞14．载玻片上有一字母“b”，在显微镜视野中看到的物像是( )A．p B．d C．q D．b15．在使用显微镜进行对光时，应该选用的物镜和光圈组合是( )A．低倍镜、大光圈B．低倍镜、小光圈C．高倍镜、大光圈D．高倍镜、小光圈16．生物体结构和功能的基本单位是( )A．细胞 B．组织 C．器官 D．个体17．下面关于显微镜的叙述，错误的是( )A．对光时光线太暗，应换上凹面镜和大光圈B．低倍镜换上高倍镜后，视野内细胞数目增多C．镜筒起着连接目镜与物镜的作用D．如果视野中物像模糊不清，可以转动细准焦螺旋使物像清晰18．持显微镜的正确方法是( )A．一手握住镜臂，一手托住镜座B．左右任一只手握住镜臂C．右手握镜臂，左手托镜座D．双手托住镜座19．在使用显微镜观察细胞过程中，如欲旋转粗准焦螺旋使镜筒放下，需从侧面看着物镜的目的是( )A．为了使显微镜对好光B．使物镜降至适当高度，以便使被观察物恰好对准物镜C．防止物镜碰到玻片，造成损坏D．使物镜降到刚好可看清物体像的高度20．在使用显微镜观察时，用于固定玻片标本的结构是( )A．粗准焦螺旋B．细准焦螺旋C．压片夹D．载物台21．下列含有绿色小颗粒的结构是( )A．细胞膜B．细胞核C．线粒体D．叶绿体22．细胞核的主要功能是( )A．进行物质交换 B．保护细胞 C．控制细胞活动 D．支持细胞23．沙糖桔的果肉酸甜可口，其酸甜的物质主要存在于( )A．细胞壁B．细胞质C．液泡 D．细胞核24．在动物体内分布最广的组织是( )A．结缔组织 B．上皮组织 C．肌肉组织 D．神经组织25．下列不属于器官的是( )A．皮肤 B．心脏 C．神经细胞 D．鸡翅二．判断题：26．森林能净化空气，调节气候的现象主要说明植物对环境的影响．__________．（判断对错）27．所有的生物都是由细胞构成的．__________（判断对错）28．细胞分化的结果形成了组织．__________（判断对错）二、综合题：（本大题共9小题，每空1分，共47分）29．生物的多样性包括__________多样性、__________多样性和__________多样性．今天地球上的生物多样性是长期__________的结果．30．生物所具有的特征包括：应激性、生长、繁殖和新陈代谢等．以下分别体现了哪种生命特征：（1）母鸡生蛋：__________；（2）小猫长成大猫：__________；（3）向日葵的花盘总是向着太阳转：__________；（4）人体能不断吸入氧气，呼出二氧化碳：__________．31．将生物现象与其所表现出来的关系用直线连接起来：32．在生物圈中，有的生物只有一个细胞，例如：衣藻、变形虫等，这类生物称为__________生物；大多数生物是由许多细胞组成的，这类生物称为__________生物．绝大多数细胞微小，不能用肉眼观察．科学家们借助__________仪器来研究细胞．33．观察显微镜的结构图，请回答问题：（1）对物像具有放大作用的是[①]__________和[④]__________．（2）能使物像射入镜筒的是[⑨]__________．（3）转动时，镜筒升降幅度很小的是[__________]__________细准焦螺旋．（4）遮光器上有大小不同的光圈来调节光线的强弱．当外界光线较强时，应使用__________的光圈（填较大或较小）．（5）若视野中观察到的物像靠近左下方，则将载玻片向__________方向移动，使物像移至视野中央．34．回忆所做的“观察植物细胞”和“观察人的口腔上皮细胞”的实验．（1）实验中用洋葱鳞片叶表皮细胞和口腔上皮细胞制作的玻片标本叫__________．（2）在制作洋葱鳞片叶表皮细胞和口腔上皮细胞实验中，开始在载玻上分别用滴管滴一滴__________ 和__________．（3）洋葱鳞片叶表皮细胞和口腔上皮细胞相比，共同的结构是__________、__________ 和__________．洋葱鳞片叶表皮细胞还具有__________ 和__________，以及黄瓜表层果肉细胞的__________ 是植物细胞特有的结构．（4）在“观察植物细胞”和“观察人的口腔上皮细胞”的实验中染色使用的染料都是__________．35．叶片从幼叶长大到成叶，与叶芽中的__________组织有关；叶的表皮细胞覆盖在表面，对内部的各种组织起到保护作用，属于__________组织；叶肉细胞有制造并贮存营养物质的功能，属于__________组织；叶脉穿插在叶肉细胞中，具有运输水和无机盐的导管，运输有机物的筛管，属于__________组织．所以植物的叶片在生物体的结构层次中属于__________．36．利用图解方式可以用来表示概念之间的关系，请将下列空格填写完整：（1）A：__________；B：__________．（2）松树的结构层次与人体相比少了__________．37．小明家的车库里比较潮湿，经常有鼠妇爬来爬去，而车库外的水泥路上却不见鼠妇的踪影．小明决定进行探究，请帮助他完成下面的实验方案：（1）土壤的潮湿程度会影响鼠妇的生活吗？（2）作出假设：__________．（3）实验步骤：①准备材料用具：20只鼠妇，铁盘，纸板，干土，湿土（潮湿程度相当）．②设计实验装置：在铁盘中以横轴中线为界，一侧放干土A为组，另一侧放__________为B组．这样做的目的是设置__________．本实验的变量是__________．③在铁盘两侧的中央各放入__________只相同的鼠妇，设计一定数量的鼠妇进行实验的目的是为了__________．④观察现记录：仔细观察，每分钟统计一次干土与湿土中鼠妇的数量，共统计10次．（4）实验结果：湿土一侧的鼠妇比较多．（5）实验结论：__________．（6）实验结束后，应当怎样处理鼠妇：__________．2015-2016学年福建省龙岩市长汀县七年级（上）期中生物试卷一、单项选择题（每小题2分，共50分．每小题的四个选项中，只有一个符合题意，请将该选项的字母填入下表对应的空格中．）1．地球上所有生物的家园是( )A．生物圈B．土壤 C．陆地 D．海洋【考点】生物圈是最大的生态系统．【分析】生物圈是人类和其它生物生存的共同家园．【解答】解：生物圈为人类和其它生物提供了营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间等生存的基本条件，适合生物的生存，生物圈是人类和其它生物生存的共同家园，我们要好好保护它．故选：A【点评】只要明确生物圈是最大的生态系统，是所有生物共同的家园，就能做出正确的选择．2．下列属于生物的是( )A．机器狗B．钟乳石C．枯叶 D．乌贼【考点】生物的特征．【分析】生物的特征有（1）生物的生活需要营养．（2）生物能进行呼吸．（3）生物能排出身体内产生的废物．（4）生物能对外界刺激作出反应（5）生物能生长和繁殖．（6）除病毒以外，生物都是由细胞构成的．【解答】解：A、B、C不具有上述生物的特征，不属于生物．D具有上述生物的特征，属于生物．故选：D【点评】解此题的关键是理解生物具有生命现象，非生物不具有生命现象．3．生物最基本的特征是( )A．应激性B．生长 C．繁殖 D．新陈代谢【考点】生物的特征．【分析】新陈代谢是生物最基本的特征，在此基础上生物才有生长、繁殖和应激性等生命特征．【解答】解：新陈代谢是生物最基本的特征，在此基础上生物才有生长、繁殖和应激性等生命特征．生物体都有遗传和变异的特征．生物在生殖过程中，能将自身的遗传物质传递给后代，后代个体也会产生各种变异，因此，生物的各个物种既能基本上保持稳定，又能不断地进化．故选：D【点评】解题的关键是知道新陈代谢是生物最基本的特征．4．生态因素是指( )A．所有的环境因素B．环境中影响生物生活的因素C．影响某种生物生活的其他生物D．影响某种生物生活的非生物因素【考点】环境对生物的影响．【分析】环境中影响生物生活和分布的各种因素叫做生态因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体．【解答】解：生态因素是指环境中影响生物生活的因素，包括生物因素和非生物因素．故选：B．【点评】解答此类题目的关键是理解掌握生态因素的概念．5．“好雨知时节，当春乃发生．随风潜入夜，润物细无声．”诗句中描写的影响植物生长的主要非生物因素是( )A．水B．光C．空气 D．土壤【考点】环境对生物的影响．【分析】本题考查的是环境对生物的影响，首先明确有哪些环境因素对生物会造成影响．【解答】解：影响生物生活的非生物因素有：阳光、空气、水分、温度．在“好雨知时节，当春乃发生．随风潜入夜，润物细无声”中，主要描述了水滋润着生物，影响了生物的生活，使生物开始发萌．因此“好雨知时节，当春乃发生．随风潜入夜，润物细无声．”诗句中描写的影响植物生长的主要非生物因素是水．故选：A【点评】对于非生物因素对生物的影响，可结合着具体的实例掌握．6．大雨过后，蚯蚓常常爬到地面上，影响蚯蚓生活的因素是( )A．空气 B．阳光 C．水分 D．温度【考点】蚯蚓的特征．【分析】蚯蚓生活在阴暗潮湿的土壤中，靠湿润的体壁进行呼吸空气中的氧气．蚯蚓的体壁中分布着丰富的毛细血管，体壁可以分泌黏液，使体表保持湿润，氧气就溶解湿润的体表黏液中，然后再进入体壁的毛细血管里，体内的二氧化碳也经体壁的毛细血管由体表排出体外．【解答】解：蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的，呼吸的是空气中的氧气．“大雨过后”，雨水把土壤缝隙中的氧气排挤出来，导致土壤缺少空气，蚯蚓在土壤中无法呼吸，为了呼吸蚯蚓纷纷钻出地．因此“大雨过后，蚯蚓常常爬到地面上”，影响蚯蚓生活的因素是“空气”．故选：A．【点评】解答此类题目的关键是理解蚯蚓呼吸的是空气中的氧气．7．首次提出生物学这个科学名词的是( )A．拉马克B．林奈 C．达尔文D．哈维【考点】生物学史．【分析】此题主要考查的是主要的生物学家在生物学上的突出贡献，据此解答．【解答】解：A、19世纪初，法国学者拉马克认为动物和植物都是有生命的物体，首次提出“生物学”一词，从此，人们才将植物学和动物学统一称为“生物学“．符合题意．B、林奈是瑞典的植物学家、冒险家，林奈在生物学中的最主要的成果是建立了人为分类体系和双命名法．不符合题意．C、达尔文是英国生物学家，进化论的奠基人．在探究生物进化奥秘的过程中，具有重要贡献，他提出了生物进化的自然选择学说，被恩格斯赞誉为“19世纪自然科学三大发现”之一．不符合题意．D、哈维是英国的生理学家．哈维是实验生理学的创始人之一，他首次阐明了血液循环的原理．不符合题意．故选：A【点评】关键是平时注意多搜集相关的资料．多积累相关的知识．即可正确解答本题．8．早期生物学研究大多采用( )A．观察法B．实验法C．调查法D．分类法【考点】科学探究的基本方法．【分析】生物学研究的基本方法有：观察法、调查法、分类法、实验法等．【解答】解：观察是科学探究的一种基本方法．科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具．早期生物学研究大多采用观察法．故选：A【点评】观察、调查、分类、实验是研究生物学的基本方法．9．生物学研究进入到分子阶段的标志是( )A．血液循环的发现B．达尔文的进化论C．DNA分子的双螺旋结构的发现D．林奈的生物类学【考点】生物技术的发展对人类未来的影响．【分析】1953年，沃森和克里克共同提出了DNA分子的双螺旋结构，标志着生物科学的发展进入了分子生物学阶段．【解答】解：A、哈维著有《心动论》即《动物心脏和血液运动的解剖学研究》一书，叙述了它发现血液循环的过程，提出了新的血液循环理论．A错误．B、达尔文的进化论是用来解释生物在世代与世代之间具有变异现象的一套理论，B错误．C、DNA双螺旋结构的提出开始，便开启了分子生物学时代．分子生物学使生物大分子的研究进入一个新的阶段，使遗传的研究深入到分子层次，“生命之谜“被打开，人们清楚地了解遗传信息的构成和传递的途径，C正确．D、林奈的生物分类科学分类法，是生物学用来对生物的物种归类的办法．现代生物分类法源于林奈的系统，他根据物种共有的生理特征分类．这些都是从外部宏观领域研究生物现象的方法，D错误．故选：C【点评】解答此类题目的关键是知道DNA分子的双螺旋结构的发现标志着生物科学的发展进入了分子生物学阶段．10．现代生物学的重要方法是( )A．观察法B．实验法C．分类法D．调查法【考点】科学探究的基本方法．【分析】科学探究常用的方法有观察法、实验法、调查法和资料分析法等，实验法是现代生物学研究的重要方法．【解答】解：A、观察法是科学探究的一种基本方法．观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论，观察法不是现代生物学的重要方法，A错误．B、实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论，实验法是现代生物学研究的重要方法．B正确．C、分类法是指将类或组按照相互间的关系，组成系统化的结构，并体现为许多类目按照一定的原则和关系组织起来的体系表，作为分类工作的依据和工具．分类法有交叉分类法，树状分类法等等，分类法不是现代生物学研究的重要方法，C错误．D、调查是科学探究的常用方法之一．调查时首先要明确调查目的和调查对象，制订合理的调查方案．不是现代生物学的重要方法，D错误．故选：B【点评】现代生物学研究的重要方法是实验．问题来源于观察，科学探究通常开始于观察，实验法是以观察法为基础．实施实验过程中常通过调查法、收集和分析资料法，收集与问题相关的信息．11．响尾蛇靠什么来追寻猎物( )A．声音 B．气味 C．视力 D．体温【考点】群体中的信息交流．【分析】动物通过动作、声音、气味、分泌物（性外激素）进行信息交流．因此把动作、声音、气味、分泌物（性外激素）叫做动物语言．【解答】解：响尾蛇是一种毒性很强的蛇，其尾巴具有特殊的功能．响尾蛇是根据自己毒液的气味来追寻受伤的猎物的．只有被响尾蛇袭击中毒的猎物如老鼠，响尾蛇才会去追寻；没有被响尾蛇袭击中毒的老鼠，响尾蛇根本不会去追寻．气味的感知是通过嗅觉完成的．故选：B【点评】解答此类题目的关键是理解动物之间的信息交流方式．12．以下是“为探究光照是否对韭菜叶色有影响”而进行的实验设计，符合要求的是( ) A．甲、乙组分别置于低温、高温环境中B．甲组置于光照下，乙组置于黑暗中C．甲组土壤保持湿润，乙组土壤保持干燥D．甲组置于氧气浓度高的环境中，乙组置于氧气浓度低的环境中【考点】探究影响叶绿素形成的环境因素．【分析】在探究实验时，要拟定探究计划、列出所需要的材料与用具、选出控制变量、设计对照实验．对照实验是唯一变量实验．【解答】解：对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验．其中这种不同的条件就是实验变量．因此在探究实验中要得到可信的结论，一组对照实验中变量只能是1个．因此对照组与实验组相比，实验变量不同，其他因素都相同．探究光照是否对韭菜叶色有影响的变量是光照，甲组置于光照下，乙组置于黑暗中．故选：B【点评】设置对照实验目的在于消除无关变量对实验对象的影响．为增加可信度和说服力，探究实验一定要设置对照组．13．下列关于细胞分裂的说法不正确的是( )A．细胞分裂使细胞数目增多B．细胞分裂后形成的新细胞内的遗传物质经复制后成倍增加C．单位细胞生物通过细胞分裂繁殖新个体D．细胞分裂的结果是一个细胞变成了两个细胞【考点】细胞分裂的基本过程．【分析】（1）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，分裂时先是细胞核一分为二，随后细胞质分成两份，每份含一个细胞核，最后在原来的细胞的中央形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁，于是一个细胞就分裂成两个细胞．（2）细胞分裂时，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中．因此，细胞分裂形成的新细胞的染色体数目和原细胞的相同．【解答】解：A、细胞分裂使一个细胞变成了两个细胞，因此“细胞分裂使细胞数目增多”；B、细胞分裂形成的新细胞的染色体数目和原细胞的相同，因此，细胞分裂后形成的新细胞内的遗传物质不会成倍增加；C、单位细胞生物通过细胞分裂繁殖新个体，如细菌；D、细胞分裂的结果使一个细胞变成了两个细胞．所以，关于细胞分裂的说法不正确的是“细胞分裂后形成的新细胞内的遗传物质经复制后成倍增加”．故选：B．【点评】解答此类题目的关键是理解掌握细胞分裂的过程和特点．14．载玻片上有一字母“b”，在显微镜视野中看到的物像是( )A．p B．d C．q D．b【考点】使用显微镜和制作临时装片．【分析】此题考查的知识点是显微镜的成像特点．解答时可以从显微镜成倒立的像方面来切入，简便方法写纸上倒过来看．【解答】解：显微镜成倒立的像．“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像．即上下相反、左右相反．“b”旋转180度后得到的是“q”．故选C．【点评】解答本题的关键是理解显微镜的成像特点是显微镜成倒立的像．要理解“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像．15．在使用显微镜进行对光时，应该选用的物镜和光圈组合是( )A．低倍镜、大光圈B．低倍镜、小光圈C．高倍镜、大光圈D．高倍镜、小光圈【考点】显微镜的基本构造和使用方法．【分析】显微镜的使用步骤为：1、取镜和安放①右手握住镜臂，左手托住镜座．②把显微镜放在实验台上，略偏左．安装好目镜和物镜；2、对光①转动转换器，使低倍物镜对准通光孔．②把一个较大的光圈对准通光孔．左眼注视目镜内，右眼睁开，便于以后观察画图．转动反光镜，看到明亮视野．3、观察①把所要观察的载玻片放到载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔．②转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近载玻片．眼睛看着物镜以免物镜碰到玻片标本．③左眼向目镜内看，同时反向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物像为止．再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰．4、整理和存放【解答】解：使用显微镜进行对光时，应转动转换器，让低倍物镜对准通光孔，用较大的光圈对准通光孔，并调节反光镜，同时左眼注视目镜，看到明亮的视野为止．故选：A．【点评】本题考查了显微镜的使用方法，以对光的操作为切入点，旨在要求学生能熟练掌握显微镜使用的具体步骤．16．生物体结构和功能的基本单位是( )A．细胞 B．组织 C．器官 D．个体【考点】生物的特征；绿色开花植物体的结构层次．【分析】除病毒外，生物体都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位．据此解答．【解答】解：病毒的结构简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞结构，所以病毒这种生物不是由细胞构成的．除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位．生物体是由细胞构成组织，由组织构成器官，由器官构成系统，进而构成生物体．生物体的细胞有细胞膜，可以保护细胞，同时控制物质的进出，使之从结构上成为一个独立的单位；细胞内有细胞核内含有遗传物质；细胞质里有能量转换器﹣﹣线粒体，把有机物分解并释放出能量供细胞生命活动利用，使之从功能上成为一个独立的单位．因此从细胞的结构及功能的角度来看，细胞是生物体进行生命活动的基本单位．故选：A【点评】明确除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位．17．下面关于显微镜的叙述，错误的是( )A．对光时光线太暗，应换上凹面镜和大光圈B．低倍镜换上高倍镜后，视野内细胞数目增多C．镜筒起着连接目镜与物镜的作用D．如果视野中物像模糊不清，可以转动细准焦螺旋使物像清晰【考点】显微镜的基本构造和使用方法．【分析】显微镜由粗准焦螺旋、细准焦螺旋、镜臂、镜柱、目镜、镜筒转换器、物镜、载物台、遮光器、压片夹、反光镜、镜座组成，镜筒固定在镜臂上端，镜筒上端安装目镜，下端安装物镜．【解答】解：A、光线比较暗时，观察的物像不清晰，这时就要选择较大的光圈增加进光量，同时选择凹面镜来会聚光线，使物像更清楚．B、显微镜的放大倍数等于物镜与目镜放大倍数的乘积，并且显微镜的放大倍数越大，观察到的范围越小，看到的细胞就越少；反之，显微镜的放大倍数越小，观察到的范围越大，看到的细胞就越多．C、镜筒固定在镜臂上端，镜筒上端安装目镜，下端安装物镜．D、细准焦螺旋是用来使物像更加清晰．所以如果视野中物像模糊不清，应该调节细准焦螺旋．故选：B【点评】有关显微镜使用方面的题都很重要．要想做好此类题目，一定要多动手，多思考，熟能生巧，有些看上去很复杂的问题，如果我们经常操作使用显微镜的话，就会变得十分容易了．。

龙岩第二中学2014—2015学年度第一学期第一次教学质量检查七年级生物试题班级姓名学号成绩一、我会选（每小题2分，共50分）请将每题符合题意序号填写在后面的答题栏上1、下列有关生物共同特征的描述不正确的是A.生物的生活需要营养B.生物都是由细胞构成的C.生物能生长和繁殖D.生物能对外界刺激做出反应2、在显微镜下观察一滴河水，发现了一些能运动的绿色小颗粒。

下列哪项不能作为判断这些小颗粒是生物的依据A．有细胞结构B．能生长和繁殖C．体小且绿色D．能对环境的变化产生相应的反应3、假如某生态系统只有甲、乙、丙三种生物，它们的捕食关系如右下图所示，那么该生态系统中的杂食性动物是A.甲B.乙C.丙D.甲和丙4、“螳螂捕蝉，黄雀在后”描述的是A.捕食B.合作C.竞争D.食物网5、鱼必须生活在水里，离开水一段时间就会死亡。

对此最恰当的解释是A.生物影响环境B.生物适应环境C.生物改变环境D.生物依赖环境6、含羞草的叶子被碰后会合拢，这说明生物具有A.生长现象B.应激性C.繁殖D.呼吸7、在调查校园生物种类的活动中，正确的做法是A.事先设计好调查表B.将喜欢的生物如实记录，其他忽略C.将调查的植物叶采摘下来留作纪念D.你在小组独自进行调查8、我国科学家通过努力，终于摸清了野生东北虎的数量。

这项活动主要采用的方法是Ａ.观察法Ｂ.调查法Ｃ.实验法Ｄ.分类法9、下列四个选项中，正确表示食物链的是Ａ.阳光→草→牛→虎Ｂ.鼠→蛇→鹰Ｃ.鹰→蛇→青蛙→昆虫Ｄ.草→兔→鹰10、为人类提供饮水、灌溉以及工业用水的生态系统是A.淡水生态系统B.森林生态系统C.草原生态系统D.湿地生态系统11、下列叙述中，能说明病毒属于生物的是A．具有细胞结构B．能使动物和植物致病C．能够繁殖后代D．由蛋白质和遗传物质组成12、下面是小明设计的“调查榕江县初中学生近视发病率”的几种实施方案，你认为最合理的方案是Ａ.选取榕江县县城部分中学的学生作为样本进行调查分析Ｂ.选取榕江县农村部分中学的学生作为样本进行调查分析Ｃ.成立一个调查小组，对榕江县所有的初中学生进行调查和统计Ｄ.选取榕江县农村和县城部分中学的初中学生作为样本进行调查和分析13. 在稻田中，影响水稻生活的非生物因素有①阳光②杂草③水分④土壤⑤田鼠⑥空气⑦蝗虫⑧稻螟Ａ.①②⑤⑥Ｂ.③④⑦⑧Ｃ.①③④⑥Ｄ.②⑤⑦⑧14、下列不能作为一个生态系统的是Ａ.一棵桃树Ｂ.一片果园Ｃ.一条小溪Ｄ.一块稻田15、小亮调查完公园的生物种类后，将有关的生物分成了动物、植物和其它生物三类。

2015-2016学年福建省龙岩市四校联考高二（下）期中生物考试卷一．选择题（1-20题每题1分，21-35每题2分，共50分）1．某转运RNA的反密码子为AUG，它所转运的氨基酸是（）A．缬氨酸（GUA） B．终止（UGA） C．酪氨酸（UAC） D．甲硫氨酸（AUG）2．普通小麦的体细胞中含有六个染色体组．用这种小麦的叶肉细胞、花粉分别进行离体培养，发育成的植株分别是（）A．六倍体、三倍体 B．六倍体、单倍体 C．二倍体、三倍体 D．二倍体、单倍体3．下列不能通过使用显微镜检查作出诊断的遗传病有（）A．镰刀型细胞贫血症 B．21三体综合征 C．猫叫综合征 D．苯丙酮尿症4．关于人类遗传病监测和预防的措施，错误的是（）A．禁止近亲结婚 B．进行遗传咨询 C．进行产前诊断 D．接种疫苗5．下列可导致洋葱根尖分生区细胞发生染色体数目变异的是（）A．同源染色体不分离 B．纺锤体形成被抑制 C．非姐妹染色体单体交叉互换D．DNA复制时碱基对发生替换6．生态系统多样性形成的原因可以概括为（）A．基因突变和重组 B．共同进化 C．自然选择 D．地理隔离7．1980年在安徽宣城建立了世界上第一个扬子鳄自然保护区，并于当年人工繁育出第一批幼鳄，成为人工饲养条件下繁殖成功的先例．扬子鳄由80年代初的几百条增加到一万多条，该保护区扬子鳄数量上升一定会导致（）A．种群基因库增大 B．基因突变频率提高 C．种群基因频率定向改变 D．基因产生定向突变8．如图表示某生物细胞中两条染色体及其上的部分基因，下列选项的结果中，不属于染色体变异引起的是（）A． B． C． D．9．以下有关基因突变和基因重组的叙述，错误的是（）A．基因突变为生物进化提供了原始材料 B．基因突变不能改变基因的位置和数量 C．没有外来因素的影响，基因不会发生突变 D．基因重组可以产生新的基因型，基因突变可产生新的基因10．下列关于人类遗传病和基因组测序的叙述，正确的是（）A．21三体综合征患者体细胞中染色体数目为45条 B．产前诊断能有效地检测出胎儿是否患有遗传病 C．遗传咨询的第一步是分析并确定遗传病的遗传方式D．人类基因组测序是测定人体细胞中所有DNA碱基序列11．下列有关实验操作或调查方法的描述，不正确的是（）A．低温诱导染色体加倍实验中，需将制作好的临时装片在0℃下处理36h B．卡诺氏液处理根尖后，需要用体积分数95%的酒精冲洗2次 C．调查某种人类遗传病的传递方式时，需要在患者家系中调查 D．调查人群中的遗传病，最好选取群体中发病率较高的单基因遗传病12．据如图分析，下列相关叙述正确的是（）A．①过程实现了遗传信息的传递和表达 B．③过程只需要mRNA、氨基酸、核糖体、酶、ATP就能完成 C．人的囊性纤维病体现了基因可通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状 D．图中只有①②过程发生碱基互补配对13．如图所示细胞中所含的染色体，下列叙述不正确的是（）A．图a含有4个染色体组，图b含有3个染色体组 B．如果图b表示体细胞，则图b代表的生物一定是三倍体 C．与图c相对应的基因型可以是aabbcc D．每个染色体组中含有两条染色体的是图a14．用杂合子（DdEe）种子获得纯合子（ddee），最简捷的方法是（）→选择所需纯合子 B．种植→秋水仙素处理→选择所需纯合子 C．种A．种植→F1植→花药离体培养→单倍体幼苗→秋水仙素处理→选择所需纯合子 D．种植→秋水仙素处理→花药离体培养→选择所需纯合子15．如图所示，下列有关叙述中，不正确的是（）A．甲是DNA，乙为RNA，此过程要以甲为模板，酶为RNA聚合酶 B．甲是DNA，乙为DNA，此过程要以甲为模板，酶为DNA聚合酶 C．甲是RNA，乙为DNA，此过程为转录，原料为脱氧核苷酸 D．甲是RNA，乙为蛋白质，此过程为翻译，原料为氨基酸16．在一个随机交配的大种群中，某对相对性状中的显性个体占19%，那么种群中该性状的杂合子的频率是（）A．1% B．18% C．9% D．81%17．种群是生物进化的基本单位，下列有关种群及生物进化的叙述，正确的是（）A．只有突变和基因重组才能导致种群的基因频率发生改变 B．被捕食者大多是年老、病弱或年幼的个体，利于种群的发展 C．自然选择直接作用于个体的基因型，并决定了生物的进化方向 D．研究种群间差异的关键是它们能否出现地理隔离和形成生殖隔离18．下列有关生物变异与进化的叙述，正确的是（）A．通过共同进化的过程可导致生物多样性 B．自然环境改变可导致物种的基因频率发生定向改变 C．染色体加倍可导致多倍体高度不育 D．姐妹染色单体交叉互换可导致基因结构改变19．在基因表达载体的构建中，下列说法正确的是（）A．一个表达载体的组成只包括目的基因、启动子、终止子 B．有了启动子才能驱动基因转录出mRNA C．终止子的作用是使翻译在所需要的地方停止 D．所有基因表达载体的构建是完全相同的20．以下关于育种方法优缺点的叙述错误的是（）A．杂交育种能将不同品种的优良性状集中起来，但育种周期长 B．单倍体育种能明显缩短育种年限，但后代高度不育 C．诱变育种能大幅度加快育种进度，但盲目性高 D．基因工程可以实现基因在不同物种之间的转移，但技术复杂21．下列关于基因频率、基因型频率与生物进化的叙述正确的是（）A．在一个种群中，控制一对相对性状的各种基因型频率之和为1 B．一个种群中，控制一对相对性状的各种基因型频率的改变说明物种在不断进化 C．基因型Aa的个体自交后代所形成的种群中，A基因的频率大于a基因的频率 D．因色盲患者中男性数量多于女性，所以男性群体中色盲的基因频率大于女性群体22．如图所示为人体内基因对性状的控制过程的示意图，分析正确的是（）A．基因1和基因2一般不会出现在人体内的同一个细胞中 B．进行图中①过程的场所是细胞核和线粒体，②过程需tRNA的协助 C．④⑤过程的结果存在差异是基因选择性表达的结果 D．③④过程表明基因通过控制酶的合成来控制生物的性状23．以下几种酶中与右图中所指的化学键形成或断裂有关的有几种（）①限制性核酸内切酶②DNA连接酶③RNA聚合酶④解旋酶⑤DNA水解酶．A．两种 B．三种 C．四种 D．五种24．一个全部由基因型为Aa的豌豆植株组成的种群，经过连续4代自交，获得的子代中，Aa的频率为1/16，AA和aa的频率均为15/32．根据现代生物进化理论，可以肯定该种群在这些年中（）①发生了隔离②发生了基因突变③发生了自然选择④发生了基因型频率的改变⑤没有发生生物进化．A．①②③④ B．②③④ C．②③⑤ D．④⑤25．农业生产中长期使用某种杀虫剂后，害虫的抗药性增强，杀虫效果下降．原因是（）A．杀虫剂诱发了害虫抗药性基因的产生 B．杀虫剂对害虫具有选择作用，使抗药性害虫的数量增加 C．杀虫剂能诱导害虫分解药物的基因大量表达 D．抗药性强的害虫所产生的后代都具有很强的抗药性26．下列有关基因工程的叙述，错误的是（）A．基因工程可以克服不同物种之间的生殖隔离，实现生物的定向变异 B．不同生物的DNA具有相同的结构以及遗传信息传递和表达方式相同是基因工程赖以完成的基础 C．基因工程常用的载体包括细菌的质粒、λ噬菌体的衍生物、动植物病毒 D．限制性核酸内切酶、DNA连接酶及载体是基因工程中常用的工具酶27．下列关于基因工程应用的叙述，正确的是（）A．用转基因动物作移植器官供体能解决免疫排斥问题 B．用DNA探针能检测饮用水中重金属物质的含量 C．为培育抗除草剂的作物新品种，导入抗除草剂基因时只能以受精卵为受体 D．基因治疗是把有基因缺陷的细胞中的缺陷基因剔除后再导入健康的外源基因28．如图是某转基因抗虫棉培育流程图，下列有关分析错误的是（）A．①过程是在体外进行的 B．毒蛋白基因的获取需要限制酶 C．④过程依据的原理是植物细胞的全能性 D．只要抗虫基因进入受体细胞，棉花就会表现出抗虫性状29．有关PCR技术的说法，不正确的是（）A．PCR是一项在生物体外复制特定的DNA片段的核酸合成技术 B．PCR技术的原理是DNA双链复制 C．利用PCR技术获取目的基因的前提是要有一段已知目的基因的核苷酸序列 D．PCR扩增中必须有热稳定的DNA聚合酶和解旋酶30．如图为原核细胞某个基因转录和翻译过程的示意图．据图分祈，下列叙述不正确的是（）A．如图中有5个mRNA与模板DNA形成的杂交双链 B．该基因被转录多次，方向均由右向左进行 C．图中发生碱基互补配对，配对方式均为A和U、G和C D．多个核糖体串联在一起，翻译结束后形成的多条肽链完全相同，增加了翻译效率31．甲病和乙病均为单基因遗传病，某家庭遗传家系图如下，其中Ⅱ4不携带甲病的致病基因．下列叙述正确的是（）A．甲病为常染色体显性遗传病 B．乙病为伴X染色体隐性遗传病 C．Ⅲ7中的甲病致病基因来自Ⅰ3 D．通过遗传咨询不能确定Ⅲ8是否患有遗传病32．下列关于染色体组、单倍体、二倍体和多倍体的叙述中，不正确的是（）A．组成一个染色体组的染色体中不含同源染色体 B．由受精卵发育而成，体细胞含有两个染色体组的个体叫二倍体 C．含一个染色体组的个体是单倍体，但单倍体未必含一个染色体组 D．单倍体都是不可育的，多倍体一般茎秆粗壮，果实、种子较大33．下列关于三种可遗传变异来源的叙述，错误的是（）A．基因中碱基对的增添、缺失和替换导致基因突变 B．减数分裂过程中非同源染色体的自由组合可导致基因重组 C．减数分裂过程中同源染色体未分离会导致染色体变异 D．所有生物体都可以发生基因突变、基因重组和染色体变异34．油菜籽的含油量随世代选择的变化情况如图所示．据图分析，选择育种对高含油量油菜籽品种的产生所起的作用是（）A．改变了控制产油的一对等位基因的总频率 B．淘汰部分表现型，使高含油量基因的基因频率增大 C．定向诱导了控制高含油量基因的自由组合 D．改变了油菜籽的基因库，导致新物种的产生35．如图表示共同生活在一起的两个种群，一个种群主要以a为食，另一个种群以b为食，它们所吃的食物有些是共同的，以c表示．（图B表示A经过自然选择形成的结果）．下列分析不正确的是（）A．两个种群间存在着竞争的关系 B．自然选择使以c为食的个体逐渐减少 C．自然选择一定会使两种群中的一种灭亡 D．两个种群在竞争中最终适应环境二．非选择题（共50分，请将答案抄于答题卷上）36．关于绿色荧光蛋白方面的相关问题，有很多学者进行了研究和探索．请回答下列与绿色荧光蛋白有关的问题：（1）绿色荧光蛋白基因最初是从水母中分离得到的，这个基因共包含有5170个碱基对，控制合成由230个氨基酸组成的荧光蛋白，由此推测，翻译该蛋白质的mRNA碱基数量至少有_________个（需考虑终止密码）．（2）如果绿色荧光蛋白基因两端的碱基序列如图甲所示，则构建重组DNA分子时所用的DNA连接酶作用于图甲中的_________处（填“①”或“②”）．（3）图乙是荧光蛋白基因表达过程中的某一阶段，参与的酶是_________，图中1～6 代表的核苷酸共有_________种，其中2代表的核苷酸是_________．37．人群中会出现性染色体为XYY或XXY的男性（可育）．如图为某家系卷发与直发（由一对等位基因B、b控制）的遗传图谱，其中6号为XYY男性，据图回答下列问题：（1）卷发与直发基因位于_________染色体，2号控制头发形态的基因型是_________，II中同时出现卷发、微卷、直发的现象在遗传学上称为_________．（2）9号个体的基因型为_________，若9号与10号婚配，后代中微卷的概率为_________．（3）6号个体染色体异常是由于2号形成配子时_________过程异常所致，6号与一个头发微卷染色体正常的女性婚配，生育一个卷发男孩的概率是_________．38．野生猕猴桃是一种多年生的富含维生素C的二倍体小野果．如图是某科研小组以甲、乙两个野生猕猴桃品种为实验材料，通过步骤①～⑧培育新品种的过程（图中A、a和B、b这两对基因独立遗传），据图回答：（1）过程①和②的育种方法运用的原理是_________．（2）过程③常用的方法是_________；过程⑥和⑦常使用的试剂是_________，其作用原理是_________．（3）过程⑧的育种方法为_________．（4）让丙植株（AAaaBBbb）与甲（aabb）杂交，获得子代丁，该植株所结的猕猴桃果实无子，原因是丁植株减数分裂过程中染色体_________，甲、丙植株是否同一物种？_________．39．如图为现代生物进化理论的概念图，请据图回答相关问题：（1）②导致①改变的内因是生物的_________，它为生物进化提供原材料；外因是_________，它决定了生物进化的方向．（2）图中③指_________，④包含_________．（3）某植物种群中基因型AA的个体占30%，基因型aa的个体占50%．若人为淘汰隐性性状类型仅保留显性性状的基因型，让其自由交配，则F1中基因型AA：Aa：aa=_________，此时种群中A的基因频率为_________，经这种人工选择作用，该种群发生了进化，原因是_________．40．血管内皮生长因子（VEGF）能促进眼部视网膜血管的病理性生长．临床上可用VEGF抗体的Fab片段（即抗体的活性片段）作为药物治疗视网膜病变．如图所示是利用大肠杆菌来大量合成该抗体片段的技术路线图，请回答下列问题：（1）图中的质粒在基因工程中常作为_________，抗卡那霉素基因和抗四环素基因当作_________．其中的核心步骤是_________（填图中标号）（2）科学家已经测出VEGF的抗体Fab片段的氨基酸序列，因此可以通过_________方法来获取目的基因．获取目的基因后，还需要在其两端加上限制酶HindⅢ和XhoⅠ识别序列和启动子T7等序列，T7的位置应该在_________（填l、2、3或4）处．（3）大肠杆菌常用_________处理，使之成为_________细胞，以便吸收外源DNA；与重组质粒混合培养一段时间后，用分别添加卡那霉素和四环素的培养基进行筛选；如果大肠杆菌在添加卡那霉素的培养基中_________，在添加四环素的培养基中_________，则为需要的目的菌株．（4）对筛选出的大肠杆菌中目的基因是否成功表达，可以用_________技术进行检测．即用_________与提取出的蛋白质杂交来鉴定是否合成抗体Fab片段蛋白．2015-2016学年福建省龙岩市四校联考高二（下）期中生物考试卷参考答案与试题解析一．选择题（1-20题每题1分，21-35每题2分，共50分）01．某转运RNA的反密码子为AUG，它所转运的氨基酸是（）A．缬氨酸（GUA） B．终止（UGA） C．酪氨酸（UAC） D．甲硫氨酸（AUG）【考点】遗传信息的转录和翻译．【专题】正推法；遗传信息的转录和翻译．【分析】1、遗传密码：又称密码子，是指mRNA上能决定一个氨基酸的3个相邻的碱基．2、反密码子：是指tRNA的一端的三个相邻的碱基，能专一地与mRNA上的特定的3个碱基（即密码子）配对．【解答】解：氨基酸是由密码子决定的，密码子与反密码子互补配对，若某转运RNA的反密码子为AUG，则其对应的密码子是UAC，编码的氨基酸是酪氨酸．因此，该tRNA所转运的氨基酸是酪氨酸（UAC）．故选：C．【点评】本题知识点简单，考查遗传信息的转录和翻译，重点考查密码子和反密码子之间的关系，要求考生明确氨基酸是由密码子决定的，密码子与反密码子互补配对，再根据题干中信息作出准确的判断即可．2．普通小麦的体细胞中含有六个染色体组．用这种小麦的叶肉细胞、花粉分别进行离体培养，发育成的植株分别是（）A．六倍体、三倍体 B．六倍体、单倍体 C．二倍体、三倍体 D．二倍体、单倍体【考点】染色体组的概念、单倍体、二倍体、多倍体．【专题】正推法；基因重组、基因突变和染色体变异．【分析】单倍体由配子发育而来，体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体．由受精卵发育而来，体细胞中几个染色体组的个体即为几倍体．【解答】解：普通小麦的叶肉细胞进行离体培养属于无性繁殖，含有亲本的遗传特性，则形成的植株仍为六倍体．所有配子不经过受精形成的新个体都是单倍体（无论含有几个染色体组），普通小麦的卵细胞有三个染色体组，那么体细胞中含有6个染色体组，六倍体小麦的花粉形成的子代虽然含有三个染色体组，但仍然是单倍体．故选：B．【点评】单倍体由配子发育而来，体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体．由受精卵发育而来，体细胞中几个染色体组的个体即为几倍体．3．下列不能通过使用显微镜检查作出诊断的遗传病有（）A．镰刀型细胞贫血症 B．21三体综合征 C．猫叫综合征 D．苯丙酮尿症【考点】常见的人类遗传病．【专题】对比分析法；人类遗传病．【分析】1、人类遗传病是指由于遗传物质该病引起的人类疾病，主要分为单基因遗传病、多基因遗传病，染色体异常遗传病；2、基因突变不能在显微镜下观察，染色体变异包括染色体结构变异和数目变异，染色体变异可以在显微镜下观察．【解答】解：A、镰刀型细胞贫血症是单基因遗传病，虽然基因突变不能在显微镜下观察，但是由于基因突变引起的红细胞形态的改变可以在显微镜下观察，因此可以通过使用显微镜检查作出诊断，A错误；B、21三体综合征是染色体数目变异遗传病，可以通过显微镜观察诊断，B错误；C、猫叫综合征是染色体结构变异遗传病，可以通过显微镜观察诊断，C错误；D、苯丙酮尿症是由于基因突变导致代谢过程受到影响，细胞形态未变化，不能通过观察细胞形状或染色体而作出诊断，D正确．故选：D．【点评】本题考查遗传病的类型及检测，意在考查考生能理解所学知识的要点，对于人类遗传病的类型和常见人类遗传病的检测方法的掌握是本题考查的重点．4．关于人类遗传病监测和预防的措施，错误的是（）A．禁止近亲结婚 B．进行遗传咨询 C．进行产前诊断 D．接种疫苗【考点】人类遗传病的监测和预防．【分析】遗传病的监测和预防的手段主要包括遗传咨询和产前诊断．产前诊断是指在胎儿出生前，医生用专门的检测手段，如羊水检查、B超检查、孕妇血细胞检查以及基因诊断等手段，确定胎儿是否患有某种遗传病或先天性疾病．【解答】解：A、近亲带有相同隐性遗传致病基因的可能性较大，近亲结婚所生的孩子患有遗传病的可能性较大，预防遗传病发生的有效措施是禁止近亲结婚，A正确；B、提倡遗传咨询，可以避免患有遗传病的孩子出生，B正确；C、进行产前诊断，可以监测婴儿的发育状况，C正确；D、接种疫苗可预防传染病，不能预防遗传病，D错误．故选：D．【点评】本题考查了遗传病的监测和预防措施，考查了学生的理解和活动调查能力，试题难度一般．5．下列可导致洋葱根尖分生区细胞发生染色体数目变异的是（）A．同源染色体不分离 B．纺锤体形成被抑制 C．非姐妹染色体单体交叉互换D．DNA复制时碱基对发生替换【考点】染色体数目的变异．A错误；B、纺锤体形成被抑制，是的染色体数目加倍，引起染色体数目变异，B正确；C、非姐妹染色体单体交叉互换发生在减数分裂过程中，而洋葱根尖分生区细胞只能进行有丝分裂，C错误；D、DNA复制时碱基对发生替换可以引起基因突变，但不会引起染色体数目变异，D错误．故选：B．【点评】本题主要考查生物变异的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断．6．生态系统多样性形成的原因可以概括为（）A．基因突变和重组 B．共同进化 C．自然选择 D．地理隔离【考点】生物进化与生物多样性的形成．【专题】正推法；生物的进化．【分析】生物进化是不同物种之间，生物与无机环境之间相互影响、共同发展的共同进化，通过漫长的共同进化，形成生物多样性；生物多样性包括基因多样性、物种多样性、生态系统多样性三个层次．【解答】解：由分析可知，生态系统多样性成因可以用共同进化进行概括．故选：B．【点评】本题旨在考查学生对现代生物进化理论内容的理解和掌握．7．1980年在安徽宣城建立了世界上第一个扬子鳄自然保护区，并于当年人工繁育出第一批幼鳄，成为人工饲养条件下繁殖成功的先例．扬子鳄由80年代初的几百条增加到一万多条，该保护区扬子鳄数量上升一定会导致（）A．种群基因库增大 B．基因突变频率提高 C．种群基因频率定向改变 D．基因产生定向突变【考点】基因频率的变化．【分析】1、种群基因库是指种群中所有个体的全部基因；2、影响种群基因频率变化的因素由突变，自然选择，迁入和迁出，遗传漂变等；3、生物进化的实质是种群基因频率的定向改变．【解答】解：A、由种群基因库的概念可知，基因库大小与种群数量有关，种群数量增加，种群基因库增大，A正确；B、提高基因突变频率的因素是辐射、紫外光等物理因素、化学因素和生物因素，建立自然保护区、人工饲养等条件不能提高基因突变的频率，B错误；C、该种群的基因频率不一定发生定向改变，C错误；D、基因突变是不定向的，D错误．故选：A．【点评】本题旨在考查学生理解现代生物进化理论内容的知识要点，把握知识的内在联系并应用相关知识对某些生物学问题进行解释、推理、判断的能力．8．如图表示某生物细胞中两条染色体及其上的部分基因，下列选项的结果中，不属于染色体变异引起的是（）A． B． C． D．【考点】染色体结构变异的基本类型．【分析】染色体变异是指染色体结构和数目的改变，染色体结构的变异主要有缺失、重复、倒位、易位四种类型．图中的两条染色体大小、形态不同，为非同源染色体．【解答】解：A、图中染色体上只有一个基因，缺失了b和C两个基因，属于染色体结构变异中的缺失，A属于；B、图中染色体上多出了两个基因b和C，是另一条染色体上易位而来，属于染色体结构变异中的易位，B属于；C、图中染色体上的基因数目、位置和顺序都没有改变，只有b基因变成了B基因，属于基因突变，C不属于；D、图中染色体上的基因数目没有改变，但位置发生了倒置，属于染色体结构变异中的倒置，D属于．故选：C．【点评】本题考查基因突变和染色体变异的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．9．以下有关基因突变和基因重组的叙述，错误的是（）A．基因突变为生物进化提供了原始材料 B．基因突变不能改变基因的位置和数量 C．没有外来因素的影响，基因不会发生突变 D．基因重组可以产生新的基因型，基因突变可产生新的基因【考点】基因突变的特征；基因重组及其意义．【专题】正推法；基因重组、基因突变和染色体变异．【分析】可遗传的变异包括基因突变、基因重组和染色体变异：（1）基因突变是指基因中碱基对的增添、缺失或替换，这会导致基因结构的改变，进而产生新基因；（2）基因重组是指在生物体进行有性生殖的过程中，控制不同性状的非等位基因重新组合，包括两种类型，①自由组合型：减数第一次分裂后期，随着非同源染色体自由组合，非同源染色体上的非等位基因也自由组合．交叉互换型：减数第一次分裂前期（四分体），基因随着同源染色体的非等位基因的交叉互换而发生重组．此外，某些细菌（如肺炎双球菌转化实验）和在人为作用（基因工程）下也能产生基因重组．（3）染色体变异包括染色体结构变异（重复、缺失、易位、倒位）和染色体数目变异．【解答】解：A、基因突变为生物进化提供了原始材料，A正确；B、基因突变不能改变基因的位置和数量，只能产生原来基因的等位基因，B正确；C、在自然条件下，基因也会发生基因突变，只是突变率较低，C错误；D、基因重组可以产生新的基因型，基因突变可产生新的基因，D正确．故选：C．【点评】本题考查生物变异的相关知识，要求考生识记生物变异的类型，尤其是3种可遗传变异的特点，能结合所学的知识准确判断各选项．。

“长汀、上杭、武平、漳平一中”四校联考福建省龙岩市四校2015-2016学年高一下学期期中联考生物试题（考试时间：90分钟、总分：100分）一．选择题（1－20题每题1分，21－35题每题2分，共50分，每题仅有一个正确答案）1．下列有关“绿叶中色素的提取和分离”实验的叙述，错误的是（）A．研磨时加入CaCO3可防止叶绿素在酸性条件下分解B．滤纸条的一段剪去两角的目的是使色素带比较整齐C．画滤液细线时需迅速重复多画几次以增加色素的含量D．滤纸条上相邻且距离最远的两条色素带呈橙黄色和黄色【答案】C【解析】试题解析：由于碳酸钙能中和液泡中酸性物质，防止色素被破坏，所以研磨绿叶时为防止叶绿素被破坏而加入CaCO3，A正确；剪去滤纸条一角两端，这样可以减小边缘效应，使色素在滤纸上扩散均匀，便于观察实验结果，B正确；画滤液细线时需要每次画过后吹干，才可再画第二次，C错误；相邻色素带间距离最远的是胡萝卜素（橙黄色）、叶黄素（黄色），D正确。

考点：本题考查教材中生物学实验的相关知识，意在考查考生能理解相关实验的原理和方法，把握材料和试剂的选择，熟练完成相关实验的能力。

2．下列有关细胞呼吸和光合作用的叙述，正确的是（）A．酵母菌细胞的呼吸方式不同，产生CO2的场所也不同B．与夏季相比，植物在冬季光合速率低的主要原因是光照时间缩短C．离体的叶绿体基质中添加ATP、NADPH和CO2后，不能完成暗反应D．密闭玻璃容器中降低CO2供应，植物光反应不受影响但暗反应速率降低【答案】A【解析】试题解析：酵母菌细胞的呼吸方式包括有氧呼吸和无氧呼吸，产生CO2的场所分别是线粒体基质和细胞质基质，A正确；与夏季相比，植物在冬季光合速率低的主要原因是光照强度减弱、温度降低，B错误；离体的叶绿体基质中添加ATP、NADPH和CO2后，能完成暗反应，C错误；密闭玻璃容器中降低CO2供应，首先导致植物暗反应减弱，继而导致光反应速率降低，D错误。

2015年普通高等学校招生全国统一考试理综生物福建卷11.人体内含有多种多样的蛋白质，每种蛋白质（）2A．都含有20种氨基酸 B．都是在细胞内发挥作用3C．都具有一定的空间结构 D．都能催化生物化学反应42.有一种胰岛素依赖型糖尿病是由于患者体内某种T细胞过度激活为效应T 5细胞后，选择性地与胰岛B细胞密切接触，导致胰岛B细胞死亡而发病。

下列叙6述正确的是（）7A．这种胰岛素依赖型糖尿病属于自身免疫病8B．患者血液中胰岛素水平高于正常生理水平9C．效应T细胞将抗原传递给胰岛B细胞致其死亡10D．促进T细胞增殖的免疫增强剂可用于治疗该病113.在光合作用中，RuBP羧化酶能催化CO2+C5（即RuBP）→2C3。

为测定RuBP12羧化酶的活性，某学习小组从菠菜叶中提取该酶，用其催化C5与14CO2的反应，并13检测产物14C3的放射性强度。

下列分析错误的是（）14A．菠菜叶肉细胞内BuBP羧化酶催化上述反应的场所是叶绿体基质15B．RuBP羧化酶催化的上述反应需要在无光条件下进行16C．测定RuBP羧化酶活性的过程中运用了同位素标记法171D．单位时间内14C3生成量越多说明RuBP羧化酶活性越高184.下图为某人工鱼塘食物网及其能量传递示意图（图中数字为能量数值，单19位是J.m-2.a-1）。

下列叙述正确的是（）202122232425A．该食物网中最高营养级为第六营养级26B．该食物网中第一到第二营养级的能量传递效率为25%27C．太阳鱼呼吸作用消耗的能量为1357J.m-2.a-128D．该食物网中的生物与无机环境共同构成一个生态系统295.绿色荧光标记的X染色体DNA探针（X探针），仅能与细胞内的X染色体DNA 30的一段特定序列杂交，并使该处呈现绿色荧光亮点。

同理，红色荧光标记的Y染31色体DNA探针（Y探针）可使Y染色体呈现一个红色荧光亮点。

同时用这两种探针32检测体细胞，可诊断性染色体数目是否存在异常。

2015年福建省福州市中考真题生物一、单项选择(本大题共25小题，每小题2分，共50分)1.依据达尔文进化论的观点，人类起源于( )A.黑猩猩B.大猩猩C.长臂猿D.森林古猿解析：本题考查的是现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。

A、黑猩猩属于现代类人猿，不符合题意；B、大猩猩属于代类人猿，不符合题意；C、长臂猿属于现代类人猿，不符合题意；D、在距今1200多万年前，森林古猿广泛分布于非、亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林，后来由于环境的变化，森林古猿朝两个方面进化，一部分森林古猿仍然以树栖生活为主，慢慢进化成了现代类人猿，如黑猩猩、猩猩、大猩猩、长臂猿等。

另一支却由于环境的改变被迫下到地面上来生活，慢慢的进化成了人类，可见人类和类人猿的关系最近，是近亲，它们有共同的原始祖先是森林古猿，符合题意。

答案：D2.人类缺乏维生素A易患( )A.夜盲症B.佝偻病C.贫血D.坏血病解析：本题考查的是人体需要的主要营养物质。

人体一旦缺乏维生素，就会影响正常的生长和发育，还会引起疾病，如图维生素种类主要功能缺乏症食物来源维生素A促进人体正常发育，增强抵抗力，维持人的正常视觉夜盲症、皮肤干燥、干眼症动物肝脏含丰富的维生素A，胡萝卜中含胡萝卜素，在人体内能转化成维生素A维生素B1维持人体正常的新陈代谢和神经系统的正常生理功能神经炎、脚气病、消化不良维生素B1在稻米、豌豆、小麦、扁豆等粮食中含量丰富维生素C维持正常的新陈代谢、维持骨肌肉和血液的正常生理作用，增长抵抗力患坏血病、抵抗力下降新鲜蔬菜和水果中富含维生素C维生素D促进钙、磷吸收和骨骼发育佝偻病、骨质疏松等奶制品、鱼肝油、蛋黄中含丰富的维生素D可见，人体缺乏维生素A时易患夜盲症。

答案：A3.人体吸收营养物质的主要场所是( )A.食道B.小肠C.大肠D.口腔解析：本题考查的是食物的消化和营养物质的吸收过程。

小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所，这是与小肠的结构特点相适应的：小肠长约5～6m，小肠内具有肠液、胰液和胆汁等多种消化液；肠液、胰液中含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶，胆汁能促进脂肪的消化；小肠内壁有环形皱襞，皱襞上有小肠绒毛，增大了消化和吸收的面积；小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管，都是由一层上皮细胞构成的，有利于营养物质被吸收进入小肠内壁的毛细血管和毛细淋巴管中。

2015年福建省福州市中考真题生物一、单项选择(本大题共25小题，每小题2分，共50分)1.依据达尔文进化论的观点，人类起源于( )A.黑猩猩B.大猩猩C.长臂猿D.森林古猿解析：本题考查的是现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。

A、黑猩猩属于现代类人猿，不符合题意；B、大猩猩属于代类人猿，不符合题意；C、长臂猿属于现代类人猿，不符合题意；D、在距今1200多万年前，森林古猿广泛分布于非、亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林，后来由于环境的变化，森林古猿朝两个方面进化，一部分森林古猿仍然以树栖生活为主，慢慢进化成了现代类人猿，如黑猩猩、猩猩、大猩猩、长臂猿等。

另一支却由于环境的改变被迫下到地面上来生活，慢慢的进化成了人类，可见人类和类人猿的关系最近，是近亲，它们有共同的原始祖先是森林古猿，符合题意。

答案：D2.人类缺乏维生素A易患( )A.夜盲症B.佝偻病C.贫血D.坏血病解析：本题考查的是人体需要的主要营养物质。

人体一旦缺乏维生素，就会影响正常的生长和发育，还会引起疾病，如图维生素种类主要功能缺乏症食物来源维生素A促进人体正常发育，增强抵抗力，维持人的正常视觉夜盲症、皮肤干燥、干眼症动物肝脏含丰富的维生素A，胡萝卜中含胡萝卜素，在人体内能转化成维生素A维生素B1维持人体正常的新陈代谢和神经系统的正常生理功能神经炎、脚气病、消化不良维生素B1在稻米、豌豆、小麦、扁豆等粮食中含量丰富维生素C维持正常的新陈代谢、维持骨肌肉和血液的正常生理作用，增长抵抗力患坏血病、抵抗力下降新鲜蔬菜和水果中富含维生素C维生素D促进钙、磷吸收和骨骼发育佝偻病、骨质疏松等奶制品、鱼肝油、蛋黄中含丰富的维生素D可见，人体缺乏维生素A时易患夜盲症。

答案：A3.人体吸收营养物质的主要场所是( )A.食道B.小肠C.大肠D.口腔解析：本题考查的是食物的消化和营养物质的吸收过程。

小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所，这是与小肠的结构特点相适应的：小肠长约5～6m，小肠内具有肠液、胰液和胆汁等多种消化液；肠液、胰液中含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶，胆汁能促进脂肪的消化；小肠内壁有环形皱襞，皱襞上有小肠绒毛，增大了消化和吸收的面积；小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管，都是由一层上皮细胞构成的，有利于营养物质被吸收进入小肠内壁的毛细血管和毛细淋巴管中。

福建省莆田市2015年初中结业考试生物答案解析一、选择题1.【答案】A【解析】显微镜镜筒：连在镜臂的前上方，镜筒上端装有目镜，下端装有物镜转换器；反光镜：将光源光线反射到通光孔处；粗、细准焦螺旋：先调节粗准焦螺旋找到物像，再调节细准焦螺旋使物像清晰；目镜和物镜：起放大作用。

【考点】显微镜的结构2.【答案】C【解析】制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时，在载玻片中央滴的是清水；撕下薄薄的一小块鳞片叶来制作装片，撕下一大块会使细胞重叠而看不清楚；用正确方法盖盖玻片的目的主要是防止出现气泡。

【考点】洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的制作3.【答案】A【解析】动物与植物相比,在生物体结构层次上多了系统这一层次。

【考点】生物体的结构层次4.【答案】B【解析】人体的组织有：上皮组织、肌肉组织、结缔组织和神经组织；植物体的组织有：保护组织、输导组织、分生组织、机械组织和营养组织。

题中属于人体基本组织的是肌肉组织。

【考点】人体的组织5.【答案】D【解析】种子萌发必须具备的外部条件是：充足的氧气、适宜的温度和一定量的水分。

种子萌发时还没有长出绿叶，不需要光照。

【考点】种子萌发的外部条件6.【答案】B【解析】家燕筑巢、母鸡孵卵和蛇的冬眠都是动物与生俱来的，由动物体内的遗传物质决定的行为，为先天性行为；动物由生活经验和学习获得的行为为后天学习行为，老马通过后天训练认识路，属于后天学习行为。

【考点】动物的行为7.【答案】C【解析】心脏被分为上下相通、左右不通的四个腔,“上为房、下为室”,其中左心室收缩把血液运送的最远，所以左心室壁最厚。

由图可知，③的壁最厚，为左心室，①为右心房，②为右心室，④为左心房。

【考点】心脏的结构8.【答案】D【解析】绿色植物能利用二氧化碳和水进行光合作用制造有机物，释放氧气，对维持生物圈中碳-氧的平衡有重要意义；绿色植物能把太阳能转化为化学能贮存在有机物中，为其他生物提供食物和能量；植物的树干、树叶伸展，可以挡风避雨，为动物提供栖息的场所；植物的蒸腾作用向大气中输送水蒸气，对调节气候、促进生物圈的水循环有重大作用。