2019年二级心理咨询师考试题库每日测试高考点模拟习题80

2019年二级心理咨询师考试高考点模拟试题（每周精选练习题）【涵盖90%考点的练习题，每周精选50题】一、(每1分，共100分）1.社会刺激与社会行为之间的中介过程是()。

A.社会动机B.社会心理C.社交情绪D.社会需要参考答案：B2.痛觉的生物学意义在于()。

A.它可以增强一个人的意志力B.它使我们感到生活的真实C.它能使我们更快地适应环境D.它对机体具有保护性的作用参考答案：D3.示范法中治疗成败与示范者关系密切。

通常与()有关。

A、示范者的感染力B、示范者与求助者的共同性C、求助者对示范者的认同D、以上各项4.()是通过现代电子仪器，将个体在通常情况下不能意识到的体内生理功能予以描记，并转换为数据、图形或声、光等反馈信号，让求助者根据反馈信号的变化了解并学习调节自己体内不随意的内脏机能。

A、放松训练B、生物反馈法C、医学理疗D、生物理疗法5.示范法中治疗成败与示范者关系密切。

通常与()有关。

A、示范者的感染力B、示范者与求助者的共同性C、求助者对示范者的认同D、以上各项6.()是通过现代电子仪器，将个体在通常情况下不能意识到的体内生理功能予以描记，并转换为数据、图形或声、光等反馈信号，让求助者根据反馈信号的变化了解并学习调节自己体内不随意的内脏机能。

A、放松训练B、生物反馈法C、医学理疗D、生物理疗法7.生物反馈训练要求()。

A、用餐后即可开始B、松解衣领、腰带、胸衣等C、应该喝茶或咖啡使治疗时清醒些D、一定要仰卧位8.生物反馈训练可以()。

A、在诊疗室进行B、在家中练习C、在生活中的其他适合环境下练习D、以上都可以9.生物反馈治疗的心理学原理是()。

A、内脏条件反射B、经典条件反射C、操作条件反射D、社会学习理论10.生物反馈训练要求()。

A、用餐后即可开始B、松解衣领、腰带、胸衣等C、应该喝茶或咖啡使治疗时清醒些D、一定要仰卧位11.生物反馈训练可以()。

A、在诊疗室进行B、在家中练习C、在生活中的其他适合环境下练习D、以上都可以12.生物反馈治疗的心理学原理是()。

2019年二级心理咨询师考试高考点模拟试题（每日精选练习题）【考前必做测试每日精选20题】一、(每1分，共20分）1.下列关于心理冲突中社会功能的评分，不正确的是()。

A.工作.进修效率下降而不得不减轻工作者为1分B.某些社交场所不得不尽量避免人际交往者为2分C.因为工作效率下降而不得不改变工作者为3分D.完全不能工作.进修而不得不休假或退学者为3分【正确答案】AC2.行为疗法的基本理论搜罗()。

A.应答前提反射B.反馈前提反射C.操作前提反射D.认知行为理论【正确答案】ACD3.冲击疗法的禁忌对象是()A.白叟B.儿童C.妊妇D.高血压患者【正确答案】ABCD4.西方发达国家职业道德精华包括()。

A.社会责任至上B.敬业C.诚信D.创新【正确答案】ABCD【答案解析】西方发达国家职业道德精华有：(1)社会责任至上。

(2)敬业。

(3)诚信。

(4)创新。

5.以下属于强迫型人格障碍的主要表现有()。

A.过分的道德感B.给人以刻板.迂腐之感C.自我克制D.高标准.严要求【正确答案】ABCD【答案解析】强迫型人格障碍主要表现为：高标准.严要求，做事按部就班，一丝不苟，反复检验，苛求细节，如不完美就会焦虑.紧张和苦恼。

自我克制，谨小慎微，过分的道德感。

给人以刻板.迂腐之感。

不一定影响婚姻和工作，但别人与其交往，往往感到困难，因而缺少挚友。

6.依据临床案例分类，致病的认知因素可分为()。

A.知识性的认知偏差B.整体认知偏差C.思维认知偏差D.个性认知偏差【正确答案】AD【答案解析】认知因素致病在临床上经常可以见到。

依据临床案例分类，可把致病的认知因素分为两大类：(1)知识性的认知偏差，如错误使用概念，对事物缺乏深刻了解。

(2)个性认知偏差，这一类多表现为逻辑使用失误或固执的思维方式。

7.有效的咨询目标的特点有()。

A.积极的B.属于心理学范畴C.双方接受的D.可行的【正确答案】ABCD【答案解析】有效的咨询目标应该具备如下特征：(1)属于心理学范畴。

2019年二级心理咨询师考试高考点模拟试题（每日精选练习题）【考前必做测试每日精选20题】一、(每1分，共20分）1.功能失调态度是可以通过()量化。

A.访谈B.问卷调查C.功能失调性态度量表D.观察分析【正确答案】C2.过度引申是指()。

A.在一个小小失误的基础上，做出关于整个人生价值的结论B.夸大自己的失误.缺陷的重要性，而贬低自己的成绩或优点C.从自己的角度出发看待所有事情D.认为自己的消极情绪必然反映了事物的真实情况【正确答案】A3.关于系统脱敏训练，应当注意的是()。

A.若引发焦虑的情境不止一种，可以一并处理B.可以综合多种情境，制定一张焦虑等级表C.当焦虑分数一开始超过50分，表明焦虑等级设计的不合理D.对每种情境的想像和放松的次数应当限定【正确答案】C4.处于感知运动阶段的儿童的特征有()。

(A)只限于对当前直接感知的环境施以动作(B)开始能够运用语言或符号来代表他们经历的事物(C)获得了守恒概念(D)思维具有可逆性【正确答案】A5.转换生成语法理论的主要概念有().(A)语言获得装置.普遍语法.个别语法(B)操作性条件反射.正强化.负强化(C)同化.顺应(D)观察学习.选择性模仿【正确答案】A6.童年期自我描述的变化模式是().(A)从比较具体的外部特征逐步转向比较抽象的内部心理特征(B)从比较抽象的内部心理特征逐步转向比较具体的外部特征(C)从比较具体的内部特征逐步转向比较抽象的外部心理特征(D)从比较抽象的外部心理特征逐步转向比较具体的内部特征【正确答案】A7.某心理咨询中心规定，求助者在未取消预约的情况下迟到，咨询师将不延长咨询时间，该咨询仍按标准收费，这是()。

A.唯利是图的表现B.过于追求经济利益，对求助者有些不公平C.体现了时间的限度D.违反了公商部门的规定【正确答案】C8.斯坦伯格(1988)的爱情三角形中，包括的因素有(BC)A.性活动B.激情C.承诺D.经济9.婚姻的动机包括(ABD)A.经济B.繁衍C.承诺D.爱情10.夫妻之间的心理冲突包括(ABCD)A.需求不满B.价值观念不一致C.夫妻的性差异D.远离的“自我”11.从社会心理学角度看，下列说法中正确的包括(ABCD)A.结婚年龄较低的夫妻容易离婚B.短时相识就结婚的夫妻，由于彼此不够了解，容易离异C.对性生活不满意的，容易离异D.有婚前性经验的人容易离异12.家庭的功能包括(ABCD)A.经济功能B.性功能和生育功能C.教育功能D.感情交流功能13.一个典型的家庭生命周期包括(ABCD)等阶段A.形成B.扩展C.稳定D.空巢14.爱情与喜欢的区别主要在(ABD)等方面A.亲密B.依恋C.服从D.利他15.家庭结构的要素有(ACD)A.夫妻数量B.经济收入C.代际层次D.家庭成员的数量16.哈特菲尔德(E.Hatfield,1988)把爱情分为两种，他们是(BC)A.游戏爱B.伙伴爱C.激情爱D.占有爱17.社会交换论者将爱情发展划分为(ABCD)等阶段。

2019年二级心理咨询师考试高考点模拟试题（每日精选练习题）【考前必做测试每日精选20题】一、(每1分，共20分）1.我国心理咨询已经具备了职业化的基本条件。

这样的估计，可以由六种可操作性指标予以标定。

下列哪项不是可操作性指标?()A.越来越多的人患心理疾病B.经济效益C.社会效益D.社会的认可【正确答案】A2.系统脱敏法也称缓慢暴露法，可用于的治疗不包括()。

A.各种恐惧症C.情境焦虑症B.强迫症D.人格障碍3.系统脱敏法的治疗步骤不包括()。

A.学习放松技巧B.学习冥想技巧C.建构焦虑等级D.从低焦虑到高焦虑脱敏4.建构焦虑等级表是()。

A.对引发求助者特定焦虑的刺激因素归纳整理B.对焦虑水平进行评估C.对焦虑情境进行确定D.对焦虑症进行诊断5.在建构焦虑等级时，100一般代表()。

A.没有焦虑B.中等焦虑C.较高焦虑D.高度焦虑6.系统脱敏法可以()。

A.使用想象脱敏B.现实情境脱敏C.催眠状态下脱敏D.以上都是7.在弗袼伊德的发展观点中，儿童将兴趣转向外部，转向应付环境所需的知识和技能，是在()，A.口欲期B.肛门期C.恋母期D.潜伏期【正确答案】D8.()建立了刺激～反应模式：R—f(s)，对刺激与反应之问的心理过程不予考虑。

A.班都拉B.托尔曼C.华生D.斯金纳【正确答案】C9.在人性问题上，主张人性恶论观点的是()。

A.卢梭B.亚里士多德C.孟子D.柏拉图【正确答案】B10.巴甫洛夫主张，()是人特有的心理现象。

A.第一信号系统B.条件反射C.第二信号系统D.无条件反射【正确答案】C11.躯体感觉中枢位于大脑皮层的()。

A.额叶B.颞叶C.枕叶D.顶叶【正确答案】D12.系统脱敏法也称缓慢暴露法，可用于的治疗不包括()。

A.各种恐惧症C.情境焦虑症B.强迫症D.人格障碍13.系统脱敏法的治疗步骤不包括()。

A.学习放松技巧B.学习冥想技巧C.建构焦虑等级D.从低焦虑到高焦虑脱敏14.负强化是(B)A.行为得以加强的过程B.在某一行为后通过移去令人厌恶的刺激来加强行为的过程C.在某一行为后通过呈现令人满意的刺激来加强行为的过程。

2019年二级心理咨询师考试高考点模拟试题（每日精选练习题）【考前必做测试每日精选20题】一、(每1分，共20分）1.科学儿童心理学的奠基人是(C)。

(A)冯特(B)奥尔波特(C)普莱尔(D)弗洛伊德2.科学儿童心理学建立的时间为(B)。

(A)1879(B)1882(C)1876(D)18913.科学儿童心理学建立的标志是(C)。

(A)达尔文于1876年写成《一个婴儿的传略》一书(B)冯特于1879年在德国莱比锡成立心理学实验室(C)普莱尔于1882年出版《儿童心理》一书(D)霍尔于1891年出版《婴儿研究手记》一书4.发展心理学取代“儿童心理学”的重要标志是(A)。

(A)1957年，美国《心理学年鉴》用“发展心理学”取代“儿童心理学”作为章的名称(B)20世纪30年代，美国出版了《发展心理学》一书(C)20世纪30年代，美国出版了《发展心理学概论》一书(D)1922年，霍尔出版了《衰老：人的后半生》一书5.遗传决定论的代表人物是(B)。

(A)达尔丈(B)高尔顿(C)华生(D)霍尔6.环境决定论的代表人物是(C)。

(A)达尔文(B)高尔顿(C)华生(D)施太伦7.维果茨基的文化一—历史发展理论认为(A)。

(A)心理的实质就是社会丈化历史通过语言符号的中介而不断内化的结果(B)人类的心理发展规律受生物进化规律所制约(C)个人的心理发展决定于生理成熟(D)心理发展是跨丈化心理学和历史心理学研究的核心内容8.维果茨基的心理发展观认为(A)。

(A)人的高级心理机能是由社会文化历史因素决定的(B)心理发展是指高级心理机能的发展(c)心理发展是—个外化的过程(D)心理发展取决于一个人的成长经历9.老年期退行性变化最明显的心理过程是()。

(A)感知觉(B)注意(C)记忆(D)思维【正确答案】A10.流体智力()。

(A)随神经系统的成熟而提高(B)通过掌握社会文化经验而获得(C)更能反映人的聪明程度(D)核心是空间想象力【正确答案】A11.罗杰斯假定有机体自身拥有一种评价经验的能力，它称之为()。

2019年心理咨询师二级考试模拟习题及答案(8)1.负强化是(B)A、行为得以增强的过程B、在某一行为后通过移去令人厌恶的刺激来增强行为的过程C、在某一行为后通过表现令人满意的刺激来增强行为的过程。

D、在某一行为后通过表现令人厌恶的刺激来减少行为的过程。

E、在某一行为后通过移去令人满意的刺激来减少行为的过程。

2.使用偏爱的刺激来强化不偏爱的刺激，这被称为强化中的(A)A、普雷马克原理B、行为塑造C、适时表扬D、正面练习【解析】普雷马克原理，即用高频的活动作为低频活动的强化物，或者说用学生喜爱的活动去强化学生参与不喜爱的活动。

如"你吃完这些青菜，就能够去玩。

"如果一个儿童喜爱做航空模型而不喜欢阅读，能够让学生完成一定的阅读之后去做模型，等等。

3.下列关于命题的表述中，哪一个是错误的(C)A、一个命题总含有两个成分，即关系和论题B、一个命题中只含有一个关系C、一个命题只包括一个论题D、命题可看作陈述性知识的最小单元【解析】一个命题大致对应于一个观点,它由两部分组成：关系和主题.4.“好心的小王送给了小李一支漂亮的钢笔。

”在此句中包含有几个命题(B)A、2B、3C、4D、55.个体在学习时，下列哪种知识的学习最可能需要线性排序的表征方式?(A)A、26个英文字母B、上海、北京和广州之间的关系C、马拉多纳是混世球王D、学习蛙泳【解析】线性排序是不同于命题与表象的又一种陈述性知识的表征形式.这种表征结构是对一些元素所作的线性次序的编码.6.下面(B)是陈述性知识的综合表征形式。

A、命题B、图式C、表象D、线性排序【解析】陈述性知识以命题,表象,线性排序等3种形式作为基本表征单位.命题相当于头脑中的一个观点,一个命题被看作是陈述性知识的最小单元. 一个命题不是孤立的,它与其它命题相互联系组成命题网络.表象表征是对事物的知觉特征的保留,是一种连续的,模拟的表征.线性排序是对一系列元素所作的线性次序的编码.在人的知识表征中往往组合了命题,表象及线性排序,从而形成对知识的综合表征——图式.对数学陈述性知识的理解是从知识的基本单元表征,到形成命题网络,再到获得图式的过程.7.人在学习某一命题时，对所学命题有所增添或补充的过程，称为(B)A、组织B、精致C、构想D、提取8.基于皮亚杰认知发展理论的教学方法有(ABCD)A、活动法B、自我发现法C、理解冲突法D、同伴影响法9.影响教学计划制订的因素主要有(ABE)A、教师B、学生C、学校D、家庭E、学科10.从陈述教学目标的方法看，行使目标由三个部分组成(ABD)A、学习的内容B、学习的条件C、学习的过程D、学习的标准11.按照柯克的标准，智商在(C)之间的学生经训练后能生活自理、保护自己免遭危害，适合社区生活，并在他人监护下从事有一定经济收入的工作。

2019年心理咨询师考试二级专业技能高考点模拟题【复习必备测试24题】一、一般情况：求助者：黄某，女，32岁，已婚，大学毕业，某公司会计。

二、求助者自述自述：心情不好，烦躁，内心苦闷，爱发脾气等3个月三咨询师观察了解到的情况求助者进入咨询室时，衣着整齐，举止得体，愁眉苦脸，烦躁不安。

说话时思维条理清晰，说到伤心处，情绪激动，多次哭泣，求助愿望迫切。

出生在干部家庭，生活条件优越，是家里最小的。

妈妈脾气大，爸爸很和气。

家教非常严，妈妈对孩子们交朋友、出门和回家的时间严格控制，但在吃穿用上很溺爱。

性格外向活泼，但好朋友不多。

与丈夫经同事介绍认识、结婚，两年前生有一子。

从怀孕开始，夫妻之间的矛盾起来越激烈，经常为生活中的琐事争吵。

3个月前，发现丈夫有外遇，想离婚，被家人劝止。

参考答案：一、求助者在心理方面的主要症状是：情绪低落、情绪不稳、意向下降，兴趣下降、焦虑、紧张。

二、根据求助者的症状，应与如下诊断相鉴别：1、与精神病相鉴别：根据病与非病的三原则，求助者的知情意是统一、一致的，对自己的心理问题有自知力，有主动求医的行为，无逻辑思维的混乱，无感知觉异常，无幻觉、妄想等精神病的症状，因此可排除精神病。

2、与抑郁症相鉴别：该求助者存在明显抑郁情绪，情绪低落，意向下降，兴趣下降，但皆因内心冲突引起，且程度不严重，也无自杀倾向和自我评价低等症状，未严重影响社会功能和逻辑思维，因此可以排除抑郁症。

3、与神经症相鉴别：求助者跃然存在抑郁、焦虑、猜疑等症状，但时间持续短，内容未充分泛化，未严重影响社会功能和逻辑思维，且求助者的心理冲突带有明显的道德色彩，与神经症性的心理冲突的变形不同，因此可以排除神经症。

三、咨询师收集的该求助者的资料如下：1、该求助者婚姻是否做过心理测验，施测的项目及测验结果。

2、该求助者婚姻家庭的资料，家庭中的重要事件与原因，家庭的现状与过去的比较。

3、该求助者以往解决问题的行为模式。

4、该求助者个性特征的特点。

2019年二级心理咨询师考试高考点模拟试题（每日精选练习题）【考前必做测试每日精选20题】一、(每1分，共20分）1.()建立了刺激～反应模式：R—f(s)，对刺激与反应之问的心理过程不予考虑。

A.班都拉B.托尔曼C.华生D.斯金纳【正确答案】C2.关于行为治疗的步骤，错误的说法是()。

A.首先确定行为矫正目标B.一旦达到目标，即可减少干预计划C.制定增加积极行为，减少消极行为是重要环节D.监视干预计划并根据情况进行调整【正确答案】A3.认知理论把视野限制在矫正特定的()过程以使个体适应当前的生活。

A.动机B.意志C.认知D.情感【正确答案】C4.心理咨询与治疗的总体目标是协助求助者理顺和平衡自身的人性结构，这是()的观点。

A.精神分析理论B.人性主义心理学理论C.存在一人本主义心理学理论D.认知心理学理论【正确答案】B5.心理咨询的综合评估中不包括()。

A.将主诉，临床直接.间接所获资料进行分析B.将主因.诱因与临床症状的因果关系进行解释C.确定心理问题在症状分类中的位置D.按精神障碍的诊断标准进行诊断【正确答案】D6.()是性认知的内涵。

A.对性规范.性知识的认识B.对性道德.性行为的认识C.对性欲望.性道德的认识D.对性知识和性犯罪的认识【正确答案】A7.在摄人性会谈时，心理咨询师可以()。

A.当面录音B.背后录音C.当面记录D.会淡后追忆【正确答案】D8.“除了在菝子管理方面，你们夫妻之间还有什么矛盾?”的提问属()。

A.封闭式提问B.开放式提问C.半开放式提问D.间接式提问【正确答案】C13咨询师提问过多的基本原因，不包括()。

A.咨询师对求助者的心理障碍缺乏理解B.咨询师不善于掌握语言技巧C.咨询师对求助者的会谈内容缺乏理解D.咨询师性格外向【正确答案】D14在判断正常与异常的心理活动时，自知力属于()。

A.统一性原则B.一致性原则C.稳定性原则D.客观性原则【正确答案】A9.一求助者，平时用钱仔细，近来变得挥金如土，他违背了()。

2019年二级心理咨询师考试高考点模拟试题（每日精选练习题）【考前必做测试每日精选20题】一、(每1分，共20分）1.难度P值越接近于0或接近于1，越无法区分被试间能力的差异。

相反，P值越接近于0,50，区别力越高。

为了使测验具有更大的区别力，应选择难度在0,50左右的试题比较合适。

各题难度在()之间。

(A)0,50土0,10(B)0,50士0,20(C)0,50士0,.30(D)0,50士0,40【正确答案】B2.()指的是测验题目对有关内容或行为取样的适用性，从而确定测验是否是所欲测量的行为领域的代表性取样。

(A)内容效度(B)构想效度(C)效标效度(D)区分效度【正确答案】A3.关于积极关注的描述不正确的是()。

A.要无选择地对求助者进行正面评估，以激发他们的价值感B.能让求助者关注自己的积极方面C.促进求助者自我发现与开发潜能D.对求助者的言语和行为的积极面予以关注【正确答案】A4.在有人陪同的活动中，个体会感到社会比较有压力，从而提高工作或活动的效率，这是(A)(A)结伴效应(B)观众效应(C)比较效应(D)淘汰效应5.“优势反应强化说”认为，他人在场，个体的动机水平会提高，因此(A)(A)优势(B)弱势(C)复杂(D)简单6.已学习和掌握得相当熟练地动作，不假思索即可做出的反应称为(C)(A)促进反应(B)懈怠反应(C)优势反应(D)弱势反应7.在没有外在压力的条件下，个体受他人的影响而仿照他人，使自己与他人相同或相似的现象，称为(B)(A)暗示(C)感染(D)社会促进8.塔尔德在“模仿律”中指出，“个体对本土文化及其行为方式的模仿与选择，总是优于外域文化及其行为方式，”这被称为(D)(A)结果律(B)几何级数律(C)下降律(D)先内后外律9.在非对抗的条件下，通过语言.表情.姿势以及动作等对他人的心理与行为发生影响，使其接受影响者的意见和观点或者按所示意的方式去活动，叫(D)(A)社会促进(B)模仿(C)感染(D)暗示10.影响暗示效果的主要因素不包括(D)(A)暗示者的个人魅力(B)环境(C)被暗示者的人格(D)暗示者的血型11.暗示刺激发生后，引起被暗示者相反的反应，称为(A)(A)反暗示(C)逆反(D)真暗示12.通过语言.表情.动作及其他方式引起众人相同的情绪和行为，这种现象叫(C)(A)优势反应(B)模仿(C)社会感染(D)暗示13.社会感染的特点不包括(A)(A)全面性(B)双向性(C)接受的迅速性(D)爆发性14.在咨询过程中，心理咨询师发现求助者与自己价值取伺不一样，这时他应该()。

2019年二级心理咨询师考试高考点模拟试题（每日精选练习题）【考前必做测试每日精选20题】一、(每1分，共20分）1.受被测者动机影响不显著的是()测验。

A.成就B.能力倾向C.智力D.投射【正确答案】D2.()是指以错觉.幻觉.情绪高涨或低落等精神异常为基础所产生的妄想，或者在某些妄想的基础上产生另一种妄想。

A.原发性妄想B.继发性妄想C.疑病妄想D.内心被揭露感【正确答案】B【答案解析】按妄想的起源以及妄想与其他症状的关系，可分为原发性妄想和继发性妄想。

继发性妄想是指以错觉.幻觉.情绪高涨或低落等精神异常为基础所产生的妄想，或者在某些妄想的基础上产生另一种妄想。

继发性妄想可见于多种精神疾病，在诊断精神分裂症时，其临床意义不如原发性妄想。

3.心理现象主要包括既有区别又有紧密联系的两个方面，它们是：()。

A.心理过程和意志过程B.人格和认识过程C.心理过程和情绪.情感过程D.心理过程和人格【正确答案】D4.对信度的评估方法()。

A.有统一通用的一个法则B.没有统一通用的一个法则C.可用一种信度系数就能说明信度的不同方面D.要用多种信度系数来说明信度的总的方面【正确答案】B5.团体咨询的效果与()有关。

A.团体成员是否有所收获.是否相处融洽B.团体成员是否积极投入.是否相处融洽C.团体成员是否乐意参与.是否积极投入D.团体成员是否积极投入.是否有所收获【正确答案】C【答案解析】团体咨询的效果往往与团体成员是否乐意参与.是否积极投入有关。

6.情绪和情感的()可表现在对认识活动的驱动上。

A.动机功能B.适应功能C.组织功能D.信号功能【正确答案】A【答案解析】情绪和情感构成一个基本的动机系统，它可以驱动有机体从事活动，提高人的活动效率。

情绪和情感的动机功能还表现在对认识活动的驱动上。

认识的对象并不具有驱动活动的性质，但是，兴趣却可以作为认识活动的动机，起着驱动人的认识和探究活动的作用。

7.短时记忆中的信息是()。