中牟一高“校园十佳道德模范”评选方案

道德模范评选实施方案简介道德模范评选活动是国家公认的社会公益性活动，旨在通过选树道德榜样，树立正面价值观，引导广大人民群众树立思想道德观念和规范行为的导向。

本文档旨在介绍道德模范评选的具体实施方案，包括评选的条件、流程、要求等相关内容。

评选条件为了确保评选结果的公正、严肃性，评选条件需要明确具体，同时保证参与者符合合理、科学、准确、可操作的要求。

评选条件包括但不限于以下几个方面：1.公民身份：参与评选的人员必须具有中华人民共和国国籍，符合国家有关法律法规、政策和道德标准的要求。

2.道德标准：参与者应该保持思想道德健康，品德高尚，为人民群众服务，为祖国尽职尽责，积极传播先进的道德观念和行为模范，为建设和谐社会、实现中华民族伟大复兴贡献力量。

3.公益行为：参与者应该具有为人民服务的奉献精神、勇敢的前进意识、卓越的工作业绩、公益事业的奉献、以及在其所在行业中的创新和成果等多方面的突出表现。

评选流程道德模范评选的流程应该经过严密的计划和设计，流程应该符合规范，公开、公正和严肃。

评选流程概括如下：1.提名：评选由广泛征集求，正式提名。

2.审批：进行初试，并完成由组织委员会确定的入围名单，进行评审。

3.推荐：委员会成员推荐各上榜人员，并形成推荐材料。

4.审议：综合评审委员的评审意见进行终审。

5.宣布：通过媒体、网站等形式对获奖名单进行公告。

要求为确保道德模范评选工作顺利进行，各方面参与者要求贯彻评选主旨，秉持公正、公平、公开、严肃的态度，参与评选程序的各个环节，保证客观实事求是，遵照相关规程和规定办理，也包括以下要求：1.组织机构要落实评选流程，会同有关部门认真执行评选政策。

2.评审委员会的组建应当以自由、公正、政治素质高、有良好社会声誉以及严守保密的考察程序为条件。

3.根据评选条件评选时，应当坚决杜绝人为规定以及不合理要求。

4.公布获奖名单应当得到参选者同意，公示范围应当覆盖申报单位、网络媒体以及办公场所等，绝对保密。

道德模范评选实施方案一、背景。

道德模范评选是为了弘扬社会正气，树立道德典范，推动社会文明进步而设立的一项重要活动。

在当前社会风气日益凋敝的情况下，更加需要对那些默默奉献、善良正直、助人为乐的道德模范进行表彰和推崇，以此激励更多人向他们学习，形成向善向上的社会风气。

二、评选标准。

1. 道德品质，评选对象应具备高尚的品德和良好的道德操守，具有感恩、守诚、勇往直前、乐于助人等优秀品质。

2. 社会影响，评选对象的行为和事迹应该具有一定的社会影响力，对社会和他人产生积极的影响。

3. 奉献精神，评选对象应该具有奉献精神，为社会、他人、家庭等作出突出贡献。

4. 持续影响，评选对象的行为和事迹应该具有持续的影响力，能够激励更多的人向他们学习，形成良好的社会风气。

三、评选程序。

1. 提名推荐，社会各界可以通过书面或电子邮件等形式向评选组织推荐候选人，提供候选人的基本情况、事迹和相关证明材料。

2. 初审筛选，评选组织对提名推荐的候选人进行初步筛选，对符合条件的候选人进行资格审核和初步评估。

3. 公示投票，评选组织将初审合格的候选人名单进行公示，社会各界可以通过投票的方式对候选人进行评选，选出一定数量的道德模范候选人。

4. 终审评选，评选组织对公示投票选出的候选人进行终审评选，综合考虑候选人的道德品质、社会影响、奉献精神和持续影响等方面进行评定，最终确定道德模范名单。

5. 颁奖表彰，评选组织将评选出的道德模范进行公示，并举行颁奖仪式，对道德模范进行表彰和奖励。

四、评选机构。

评选机构由相关政府部门、社会组织、媒体机构等共同组成，由主办单位牵头组织评选活动，并邀请相关专家学者和社会知名人士组成评审委员会，对评选活动进行监督和指导。

五、宣传推广。

评选组织应充分利用各种媒体渠道，加大对道德模范评选活动的宣传力度，通过报纸、电视、网络等多种形式进行宣传推广，引导社会各界关注和参与到道德模范评选活动中来，形成浓厚的社会氛围。

六、总结。

学校“校园十佳和乐少年”评选活动方案范本一、指导思想：为进一步宣传和树立一批具有鲜明时代特色的先进少年典型，加强学校文化建设，构建和谐校园，激励同学们刻苦学习、勇于实践、奋发成才,引导大家关爱他人、关心___、___社会，和乐健康地成长。

学校决定在全校开展温州许屋学校“校园十佳和乐少年”评选活动，实施方案如下：二、评选范围：在校各年级学生三、活动时间：每年___月中旬和___月下旬四、评选条件：（一）思想表现好：1、在家表现好：尊敬长辈，孝敬父母，不霸道，不娇气，自己的事自己做，能帮助父母做力所能及的事情；2、在社会表现好：邻里反映好，遵守社会公德；3、在校表现好：能遵守学校各项规章制度，是同学们公认的表率，曾获过校“优秀学生”以上荣誉；4、本学期行规达标必须是优秀；5、积极主动参加学校或班组___的各项活动，在活动中表现好。

6、爱好广泛，善于处理同学之间的关系。

7、个性特长发挥好。

（二）学习好：1、学习认真、刻苦，学习态度端正，有上进心。

2、讲究学习方法，有创新精神，开拓意识强，善学、乐学；3、学习成绩优良，身心健康。

（三）身体好：1、积极参加学校、班级各项体育活动；2、积极参加体育锻炼；3、心理健康，情绪乐观，有正确的人生观、世界观，自信、坚定；4、体育课成绩必须是优良。

残疾学生（须持中华残疾人联合会核发的残疾证）和因病免体的学生（须有区县级以上医院的证明），能努力参加力所能及的体育锻炼，此项成绩按具体情况酌情考虑。

五、评选程序：1、宣传发动。

利用学校广播、宣传栏等各种形式进行广泛宣传，切实引导广大少年学生参与到活动中来。

2、推荐“校园十佳和乐少年”候选人。

各班级按照评选条件，可推选出两名候选人（每名候选人必须由全班学生共同推荐，充分征求年级组有关任课老师的意见产生），并由班主任对候选人事迹材料进行提炼、审核上报。

（填写申报表，撰写___字左右的推荐材料，按要求将电子文档发送至许屋班主任群共享，过期作弃权处理。

高中“十佳学生”评选活动方案一、活动背景和目的高中“十佳学生”评选活动是一项旨在表彰在学习成绩、品德修养、社会实践等方面表现突出的学生，激励广大学生争做优秀的典范，并为学生创造更好的成长环境和发展平台。

二、活动时间和地点活动时间：设立一个月的评选周期，具体日期根据学校实际情况确定。

活动地点：校园内的教室、礼堂、报告厅等。

三、活动内容和流程1. 活动宣传阶段(1) 制作宣传海报：设计宣传海报，包括活动名称、主题、时间、地点等信息，在校园内张贴。

(2) 宣传演讲会：组织活动策划人员进行宣传演讲，并邀请学生代表分享参与活动的心情和体会。

(3) 活动宣传栏：在校园内设立活动宣传栏，及时更新活动信息，吸引学生的关注。

(4) 班级动员会：组织学生干部进行班级动员会，向全体同学宣传活动内容和意义。

2. 学生报名阶段(1) 报名时间：设立一个周的报名时间，让有意参加的学生填写报名表。

(2) 报名条件：参赛学生需具备良好的学习成绩和品德修养，并在社会实践方面有突出表现。

(3) 报名方式：通过线上填表和线下纸质表的方式进行报名。

3. 评选过程(1) 学校内部初评：由班主任和各学科老师根据学生的学习成绩、品德表现等进行初步筛选，确定初选名单。

(2) 社会评审：邀请校外知名人士、社会组织代表等组成评审委员会，对初选名单进行评审，从中选出10名候选人。

(3) 候选人宣传期：设立候选人宣传区域，让候选人进行个人宣传、展示，增加同学们对候选人的了解程度。

(4) 公示投票：通过线上和线下的方式进行公示投票，让全校学生参与评选，确定最终的“十佳学生”。

4. 颁奖典礼(1) 评选结果公布：在颁奖典礼前公布评选结果，并通报给候选人。

(2) 颁奖典礼准备：准备颁奖证书、奖杯、奖金等奖励物品，并安排音乐、舞蹈等节目。

(3) 颁奖典礼：在校园内的报告厅举行颁奖典礼，由学校领导亲自颁发奖项，并对获奖学生进行表彰和激励。

四、活动保障措施1. 组织力量：成立活动策划组和评选委员会，由相关学校领导、教师和学生干部组成，负责活动的策划、组织和评选。

学校“十佳中学生”评选活动细则第一章绪论第一条活动目的为了推进学校良好的学风建设，树立优秀中学生榜样，激励广大学生努力学习和全面发展，特举办学校“十佳中学生”评选活动。

第二条活动原则1. 公平公正：评选工作要坚持公开、公平、公正、公认的原则，确保评选结果的公正性和权威性。

2. 集体决策：评选工作应由多个评委组成的评选委员会共同决策，确保多视角、多元化的评选结果。

3. 鼓励多元发展：评选活动旨在表彰学生在学习、实践、文体、社会服务等多个方面取得的突出成就，并鼓励他们全面发展。

4. 激励进步：评选活动不仅关注学生已经取得的成绩和荣誉，更关注学生的持续进步和个人成长。

第二章评选范围和条件第三条评选范围评选范围包括全体中学生，不限年级、性别和班级。

第四条评选条件1. 思想品德端正，诚实守信，遵守学校纪律和规定。

2. 学习成绩优秀，平均绩点在同年级排名前20%。

3. 积极参与学校组织的各类活动，或取得突出的科研成果，或在文艺、体育等方面有显著成就。

4. 具备较强的团队意识和领导能力，能够有效地组织和协调班级内外事务。

5. 具备良好的人际关系和沟通能力，乐于助人，关心集体荣誉。

第三章评选程序和方法第五条评选程序1. 提名阶段：班级通过班会议等方式，推选出班级候选人。

2. 初选阶段：由评选委员会对班级候选人进行初步评审，确定初选名单。

3. 公示阶段：公示初选名单，听取学生和教师的意见和建议。

4. 决选阶段：评选委员会对初选名单进行面试和综合评估，确定最终获奖名单。

5. 颁奖仪式：举办盛大的颁奖仪式，表彰最终获奖的学生，并宣布评选结果。

第六条评选方法1. 考察学生的思想品德和纪律表现，如遵纪守法、诚实守信、团结合作等。

2. 综合考察学生的学习成绩，包括平均绩点、学科奖项等。

3. 考察学生在校内外活动中的表现，包括社团、实践、科研、文艺、体育等方面的成果。

4. 进行面试，考察学生的自我介绍、团队合作能力、领导才能和表达能力。

道德模范评选活动实施方案道德模范评选活动实施方案为保证活动高起点、高质量、高水平开展，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的活动方案，一份好的活动方案一定会注重受众的参与性及互动性。

那么应当如何制定活动方案呢？下面是小编帮大家整理的道德模范评选活动实施方案，欢迎大家分享。

道德模范评选活动实施方案1为充分发挥道德模范在公民道德建设中的示范引导作用，广泛动员人民群众积极参与道德建设，推动在财政系统形成知荣辱、讲正气、树新风、促和谐的文明风尚，促进公民道德素质和社会文明程度的不断提高，经局精神文明建设领导小组研究决定在全局深入开展道德模范评选活动。

一、指导思想以科学发展观为指导，以社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德建设为重点，广泛发动群众积极推荐、评选、学习身边的道德模范，努力倡导助人为乐、勤俭节约、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲的文明新风，为财政局精神文明建设工作提供强大的思想道德保障和精神动力。

二、评选范围凡热爱祖国，拥护中国共产党领导，模范遵守公民基本道德规范，在日常工作、生活和人际交往中品德高尚、事迹突出、群众公认、组织认可，特别是在助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲等方面表现突出的机关的干部，不分年龄、性别、民族、职业，均可推荐为xx县xx局道德模范候选人。

具体标准：1、助人为乐模范：长期坚持帮助无血缘亲缘关系的老幼病弱和其他困难群众；对遭遇不幸或遭受灾害者奉献爱心，努力帮助排忧解难；积极参加捐资助学、扶残助残、公共服务、志愿服务等公益活动，群众高度赞誉。

2、勤俭节约模范：具有很强的节约意识，能够在引导党员干部在崇尚节俭、反对浪费上发挥模范带头作用，使用节能灯具，办公室、会议室等场所内自然光亮度足够时不开灯，杜绝拉上窗帘开灯现象。

做到人走灯灭和走廊隔盏开灯，杜绝长明灯、白昼灯。

3、诚实守信模范：具有强烈的诚信意识，从事生产活动坚持质量至上，从事经营活动坚持信守契约，从事服务工作坚持优质规范，在合作者和服务对象中享有高度信誉；在人际交往中，真诚待人，实心做事，即使遇到困难，仍坚持信守承诺，享有很高的信誉。

中学“十佳之星学生”评选方案一、实施宗旨：为整体学生搭建自我完善的平台，鼓励创优，鼓励进步，榜样带动个体，个体促进整体，形成大家来追“星”的良好风气。

二、评选标准：努力使学生成为“有理想、讲诚信、有礼仪、懂感恩、善思考、勤学习、重实践、乐助人、会节俭、树榜样”的和谐发展人才。

三、评选条件：1、自觉遵守学校各项规章制度，能诚信待人。

2、待人诚恳有礼貌，能规范使用礼貌用语，懂感恩，尊师长。

3、能和同学友好相处，主动谦让，乐于助人。

4、学习目的明确，学习态度端正，学习成绩有明显进步。

5、爱护公物，无损坏公物行为，讲卫生，主动参与劳动和社会实践。

6、生活节俭、不浪费，能为学校和同学服务。

四、评选方法：1、以年级组为单位进行评选，每学年评选___次（期末前），每次评选___名学生左右，整个学校大约有___名学生会被授予“十佳之星”荣誉称号。

2、学期结束前一个月（初步定在___月中旬，每班每次推荐___名“十佳之星”候选人，候选人要参照评选标准和条件，特别鼓励某一方面或某几方面“进步显着、事迹典型、综合评价突出”的学生。

3、每次评选之前，各班要将候选人的事迹制作成电脑小报，并附上候选人的照片，在学校橱窗向全校师生展示，并通过学校广播介绍自己的事迹。

4、评选方法：将候选人___和事迹简介做成选票，由各班学生代表投票，由年级组长、教研组长代表教师投票，然后由政教处计票，评选出得票数最多的前8—___位学生，校长室最后确认本次的校园“十佳之星”。

5、对被确认为“十佳之星”的同学，学校会出光荣榜，并授予荣誉证书，在该学生的综合素质评价考核中作闪光记录。

中学“十佳之星学生”评选方案（二）评选方案：中学“十佳之星学生”一、背景介绍中学教育是培养学生全面发展的重要阶段，为了鼓励和表彰优秀学生的努力和成果，每年举行一次中学“十佳之星学生”评选活动，旨在激励学生们更加积极地参与学校活动，提高其学习和综合素质。

本方案旨在设计一套完整的评选方案，以确保评选公平、公正、公开。

中学“十大校园人物”评选活动方案一、活动背景中学校园作为学生学习、成长、交流的重要场所，校园人物对于营造校园文化氛围、塑造学校形象起到了重要作用。

为了突出中学校园人物的个性特点和贡献，提高学生参与校园文化建设的热情，特举办中学“十大校园人物”评选活动。

二、活动目标1. 发掘和表彰个性鲜明、具有示范和引领意义的校园人物，激励他们继续发挥优秀的榜样作用。

2. 倡导正能量、积极向上的校园文化氛围，培养学生的责任感和参与意识。

3. 推动学校精神文明建设，增强全体师生的集体荣誉感。

三、活动流程1. 提名阶段：学生、教师和家长以及各个社团组织可以对校园人物进行提名，提供被提名者的个人简介、事迹描述和推荐理由。

提名方式：线上投票或填写提名表格。

2. 初评阶段：根据提名情况，学校相关责任人组成初评委员会，对提名者进行初步评选。

初评标准：包括个人品质、校内表现和贡献、在校外的社会影响等方面进行综合评估。

3. 决赛阶段：通过初评的提名者进入决赛阶段，进行现场展示和投票环节。

现场展示：决赛者为自己进行个人陈述，介绍自己的经历、成果和对校园发展的理念。

投票环节：现场观众进行投票，选出校园人物的前三名。

4. 颁奖仪式：在学校重要的学术、文化活动中举办颁奖仪式，对获奖者进行表彰与奖励。

四、评选标准1. 个人品质：包括自信、乐观、真诚、团结、勤奋等方面的品质。

2. 个人成就：具有突出的学术、体育、艺术等方面的成就。

3. 社会影响：在校内外具备一定的影响力和号召力，对他人产生积极影响。

4. 公益贡献：在公益活动中表现突出，尽力帮助他人，关心社会。

5. 团队合作能力：具备良好的团队合作精神，能够与他人协作，共同完成任务。

五、宣传措施1. 利用学校官方网站、校内电子公告栏等线上平台，发布活动的宣传信息。

2. 利用校内广播、班会等线下平台，进行活动的宣传和解释。

3. 设立海报、横幅，宣传评选活动的重要性和意义。

4. 邀请学校媒体合作，进行报道和宣传。

道德模范评选方案道德模范评选方案一、评选目标为了推进社会主义核心价值观的深入传播，弘扬社会正能量，激励广大人民群众向道德模范学习，特制定本评选方案，以找出最能代表时代精神和道德榜样的个体，热情唤起社会关注并推动社会风尚向良好方向发展。

二、评选对象本次评选对象为全社会各行各业中的杰出个人，包括但不仅限于：劳动模范、先进工作者、优秀党员、优秀共产党员、师德标兵、先进青年、义务教育领域的优秀教师等。

三、评选条件1.具备高尚的道德品质，秉持良好的职业操守，为他人奉献付出，无投机取巧、损人利己行为。

2.在工作岗位上有卓越的表现和突出的成绩，为社会作出积极贡献。

3.具备道德行为的典范引领作用，形成良好影响力，得到广大人民的认可和尊敬。

四、评选程序1.公示阶段通过媒体渠道、社会组织等方式，向全社会公示评选候选人名单，并接受社会监督，每个候选人公示期为15天。

2.初评阶段由评委会进行初步评审，根据候选人材料和社会公众的反馈，预选出不超过10人的候选人名单。

3.面试阶段评委会组织对初评出的候选人进行面试，候选人通过面试后，晋级最终评选阶段。

4.终评阶段在终评阶段，通过投票、专家评定等方式确定最终获奖人选。

五、评选标准1.道德品质：秉持高尚的道德品质，以诚信为本，遵守法纪，有广泛的道德感染力。

2.工作业绩：在自己的工作岗位上取得突出的成绩，为社会做出积极贡献，形成良好的社会影响力。

3.社会公众评价：受到社会群众的广泛关注和认可，对社会起到正面引领作用。

六、评选奖励1.对获奖者颁发荣誉证书和奖杯，并在媒体上予以报道。

2.给予相应的物质奖励，鼓励获奖者继续发挥模范作用。

七、评选结果公示评选结果将通过省级媒体进行公示，并在相关单位、网站等渠道发布，接受社会舆论监督。

八、评选监督机制候选人的提名和公示阶段，社会群众可以通过电话、信函等方式举报违规竞选行为。

评委会成员须签署保密协议，保证评选过程的公正和透明。

对评委会成员进行履职考核，确保评选工作的纪律性和规范性。

道德模范评选方案一、背景介绍道德模范评选是表彰和宣传那些在道德准则上作出杰出贡献的个人或组织，以激励社会各界人士树立正确的价值观和道德观，推动社会文明素质的提升。

随着社会的发展进步，道德模范评选已经成为提高社会道德水平、培养社会主义核心价值观的重要途径之一。

二、评选目标1. 表彰道德模范，在全社会树立崇德向善的风尚；2. 倡导道德伦理，推动社会主义核心价值观的传播和实践；3. 激励社会各界人士提高道德素养，追求精神境界的升华。

三、评选原则1. 公平公正：评选活动应遵循公平、公正、透明的原则，确保评选过程的公正性；2. 典型代表：评选对象应以道德表率和行为典型为主；3. 群众参与：评选过程中应鼓励广大群众参与，推动评选人的广泛认同；4. 社会影响：评选对象应具有广泛的社会影响力，能够对社会产生积极引导作用。

四、评选程序1. 提名阶段（1）确定评选单位：评选单位应由政府、社会组织、媒体等相关部门确定，确保评选工作的专业性和权威性；（2）提名资格：评选对象应具备良好的道德品质和突出的道德表现，能够在社会上产生良好的示范效果；（3）提名途径：提名途径应开放公正，既包括自荐，也应充分开放社会组织、学校、企事业单位等进行推荐；（4）提名材料：提名材料应包括候选人的个人情况介绍、道德表现及证明材料等。

2. 评审阶段（1）评审组成：评审组由相关专家、学者、社会知名人士等组成；评审组应保证多元性，涵盖不同领域的专业人士；（2）评审标准：评审标准应明确具体，以候选人在道德事迹上的突出表现为主要考核指标；（3）评审程序：评审程序应公开透明，评委们根据候选人提名材料进行初步筛选，然后进行实地考察和面试。

3. 公示阶段（1）公示对象：公示对象应包括候选人的个人情况、事迹介绍、推荐单位等；（2）公示形式：公示形式应包括报纸、官方网站、社交媒体等多种渠道，以确保公示的覆盖面；（3）公示时间：公示时间应预留充足的时间，以便广大群众参与评选活动，提出意见和建议。