2016年北省普通高等学校招收中职毕业生技能高考文化综合

烟台市人民政府关于加快发展现代职业教育的意见正文：----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------烟台市人民政府关于加快发展现代职业教育的意见烟政发〔2015〕26号各县市区人民政府（管委），东部新区办公室，市政府各部门，有关单位：为贯彻落实《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》(国发〔2014〕19号)和《山东省人民政府关于贯彻国发〔2014〕19号文件进一步完善现代职业教育政策体系的意见》（鲁政发〔2015〕17号）等文件精神，加快构建我市现代职业教育体系，现提出以下意见：一、总体要求（一）指导思想。

坚持以立德树人为根本，以服务发展为宗旨，以促进就业为导向，深化职业教育改革，创新职业教育办学模式，提升职业院校（含技工院校，下同）人才培养质量，坚持职业教育的公益性、普惠性，统筹发挥好政府和市场的作用，深化产教融合、校企合作，加快发展现代职业教育，培养数以万计的高素质劳动者和技术技能人才，为推进我市工业化、信息化、城镇化、农业现代化同步发展提供有力支撑。

（二）目标任务。

到2020年，形成适应经济社会发展需求、与烟台现代产业体系相匹配、中职高职衔接、职业教育与普通教育相互沟通，学校教育与职业培训并举、体现终身教育理念，具有烟台特色的现代职业教育体系。

全市职业教育结构规模更加合理，总体保持中等职业学校和普通高中招生规模大体相当，高等职业教育规模占高等教育一半以上；职业院校布局和专业设置更加适应经济社会发展需求；专兼职相结合的“双师型”教师队伍建设进展显著；职业院校办学水平普遍提高，发展环境更加优化；政府主导、行业指导、企业参与的职业教育办学体制更加完善。

2016北京体育教育高考分数线：文350分理330分
读书之时：日复一日，年复一年。

高考之时：魂飞胆战，醉生梦死。

报考之时：潜精积思，三思而行。

题名之时：欢天喜地，天之骄子。

愿天下学子：报考三思而行，来日金榜题名。

2016年高考分数线将在6月23日公布，高考频道为您提供2016北京体育教育高考分数线：文350分理330分，希望对您的有所帮助。

2016北京体育教育高考分数线：文350分理330分
经北京市招生考试委员会确定，北京市2016年普通高等学校招生录取最低控制分数线如下：
一、统一招生考试各批次录取最低控制分数线
二、高职单考单招录取最低控制分数线
高职单考单招分数线为:150分;
其中艺术专业分数线为:105分。

湖北省普通高等学校招收中职毕业生技能高考模拟试题（三）计算机类二、操作题1．中英文字录入（30分）微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。

这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。

叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。

叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。

月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。

薄薄的青雾浮起在荷塘里。

叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。

虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。

月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，峭楞楞如鬼一般；弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。

塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。

荷塘的四面，远远近近，高高低低都是树，而杨柳最多。

这些树将一片荷塘重重围住；只在小路一旁，漏着几段空隙，像是特为月光留下的。

2．Windows 7的基本操作（60分）第1题（12.0分）--------------------------------------------------------------------请在打开的窗口中，进行下列操作，完成所有操作后，请关闭窗口。

---------------------------------------------------------------------1.在指定的考生文件夹下新建名为jngk01、files、photos的文件夹；2.在jngk01中新建mytext.txt的文件，3.在photos中新建tapa.png的文件。

4.设置mytext.txt只读的文件属性，取消其存档的属性。

5.将tapa.png移动到jngk01中。

第2题（12.0分）--------------------------------------------------------------------请在打开的窗口中，进行下列操作，完成所有操作后，请关闭窗口。

2016湖北高考高职高专分数线湖北专科分数线壮志凌云，大鹏展翅日，高朋满座，金榜题名时。

2016年高考分数线将在6月23日公布，高考频道为您提供2016湖北高考高职高专分数线，希望对您的有所帮助。

各高等学校，各市、州、县教育局：经湖北省高等学校招生委员会研究，湖北省2016年普通高校招生各批次录取控制分数线已经确定，现通知如下：一、理工、文史类1.本科第一批：理工512分，文史520分;2.本科第二批：理工350分，文史403分;3.高职高专理工、文史类：200分,其中市州所属高校、独立学院和民办高校150分。

二、艺术类1.本科广播电视编导、播音与主持艺术：文化377分，专业213分;美术与设计学类：文化288分，专业183分;音乐学类：文化288分，专业198分;表演：文化288分，专业213分;服装表演：文化218分，专业198分;舞蹈学类：文化218分，专业160分;其它类：文化288分。

2.高职高专美术与设计学类：文化120分，专业162分;广播电视编导、播音与主持艺术、音乐学类、表演、服装表演：文化120分，专业175分;舞蹈学类：文化120分，专业100分。

3.经教育部批准的31所高校录取文化分数线由学校自行确定。

三、体育类1.本科：文化310分，专业素质测试350分;2.高职高专：文化120分，专业素质测试300分。

四、技能高考按文化综合分与专业技能分之和划线，其中，专业技能分不得低于294分。

1.本科会计专业:610分; 机械类、电子类:570分;计算机类:558分;建筑技术类、旅游类:494分;学前教育专业、护理专业:475分;农学类:449分。

2.高职高专：300分。

五、高水平运动队本科：理工350分、文史403分(专业测试成绩特别优秀的考生理工291分、文史310分)。

六、高水平艺术团本科文化成绩执行招生院校所在批次录取控制分数线。

湖北省高等学校招生委员会2016年6月23日。

2023年湖北省普通高等学校招收中等职业学校毕业生技能高考电气电子类技能考试大纲（湖北省技能高考电气电子类专业委员会制定）一、考试性质2023年湖北省普通高等学校招收中等职业学校毕业生技能高考，电气电子类技能考试（含专业知识、技能操作考试），是由中等职业学校（包括中等专业学校、职业高中、技工学校和成人中专）相关专业毕业生参加的选拔性考试，电气电子类技能考试的专业知识、技能操作考试，具有一定的信度、效度和必要的区分度。

二、考试依据（一）依据中华人民共和国人力资源和社会保障部《国家职业技能标准》（2018年版）。

1.职业（工种）名称：电工（1）职业定义：使用工具、量具和仪器、仪表，安装、调试与维护、修理机械设备电气部分和电气系统线路及器件的人员。

（2）职业等级：国家职业资格初、中级（五、四级），职业编码：6-31-01-03（3）职业能力特征：具有一定的学习理解能力、观察判断推理能力，手指和手臂灵活，动作协调，无色盲。

2.职业（工种）名称：家用电子产品维修工（1）职业定义：使用各种仪器仪表，对家用电子产品进行检测维修的人员。

（2）职业等级：国家职业资格初、中级（五、四级），职业编码：4-12-03-02（3）职业能力特征：具有一定的沟通与交流能力，理解、判断能力，能及时找出故障并能修理常用家电产品能力。

3.职业（工种）名称：家用电器产品维修工（1）职业定义：使用兆欧表、万用表、示波器等电工仪器仪表和使用相应工具、夹具、量具仪器仪表及检修设备，对家用制冷器具、家用空调器具、家用电热器具、家用电动器具等家用电器进行维护、修理和调试的人员。

（2）职业等级：国家职业资格初、中级（五、四级），职业编码：4-12-03-01（3）职业能力特征：具有一定的观察、判断、推理、学习能力；手指、手臂灵活，动作协调。

（二）参照中华人民共和国教育部《中等职业学校专业教学标准（试行）》（教职成厅函〔2014〕11号），2014年4月30日公布。

2020年湖北省普通高等学校招生中职毕业生技能高考模拟试题数学部分（第一套）参考答案四、选择蛆（本大题共6小题，每小题6分，共30分）24. D 共20分）19.C 20. D 21.B 22.C 23.B 五、填空JB （本大息共4小题，每小题5分,25.101-526.(-l,0)U(0,2]27.10020^328. 3 cm?六、解答题（本大题共3小题，共40分）29.（1）解析：由任意角的直角函数的定义得m=-l.sin …乎,5土龙-1cos a-sin « ~4~-V3 sin a-cosasin ( - 2^- + — ) cos(3^- + —) tan(-2^- + —) sin —cos —tan — l ⑵原式=------------6-----------6—___= 6 6 4 = 一必cos(-2^- - y ) sin(6^- + cos-ysin-^-30. (1)设点 A (x,y)则 427=(l-x, 1-y)又 J27 = 3a - 2b = (-7, 10)所以 I 」* = — m\X = 8 点 A (8, -9)11 - y = 10 ly = -9(2) a + Ab = (-3 - A, A + 4)又(a + Ab) // AB2 所以一 30 - 102 = -72 一 28解得人=--3(3) 3 — pb = (// - 3,4 — //)因为(善-pb) ± AB所以(歹-泌)•泅=21 - 7〃 + 40 - 10〃 = 0解得〃=君31. （1）直线*的方程可化为4x - 2y + 2a = 0,则直线*与％的距离ba-(-1)17-75…d=I,!=—解得a=3或a=-4VF7F io⑵解析：设过点P的直线方程为Y-3=k(x-2)即kx-v-2k+3=O,圆心到该直线的距离等于半径即I k-\-2k+3|=1解得k=3求得切线方程为3x-4y+6=o或乂-2=07F7T42020年湖北省普通高等学校招生中职毕业生技能高考模拟试题数学部分（第二套）参考答案四、选择蛆（本大题共6小题，每小题6分，共30分）19.C20.B21.C22.C23.D24.C五、填空JS（本大题共4小息，每小题5分，共20分）2六、解答题(本大题共3小题，共40分)29.(1)解析：原式=sin(2)+—)-tan(-3^-+—)cos(2^+—)sin(-^+—)6436cos(-12^-+—)+tan(7^--—)tan(-^-—)344・7T7171,7T y.sin---tan—cos—(-sin—)6436,,一—兀*兀.兀4cos---tan—-tan—344,.4sin a+2cos a4tan a+I(2)原式=--------------------=--------------sin a-cos a tan a-15由已知得tan a=-3代入原式=230.⑴S6=匝尹=匝y=18解得为=4⑵2Sq=为一1①2S5=%-1②由②@得2%=&一为即％=3选因为札｝为等比数列,所以q=—=3为31.⑴联立*与】2的方程可得交点坐标（-1.3）由题意可设直线1的方程为3x-尸+a=0将交点坐标代入即可得a=6即所求直线方程为3x-*+6=0（2）因为直线与圆相切，所以圆心P（-3,4）到直线的距离等于半径3+4-5|厂即d===i-----=——L=2V2故圆的标准方程为(x+3)2+(*-4)2=8转化为一般方程为/+*2+6*-8*+17=02020年湖北省普通高等学校招生中职毕业生技能高考模拟试题数学部分(第三套)参考答案四、选择题(本大题共6小题，每小题5分，共30分)19.A2O.C21.B22.B23.C24.A五、填空题(本大题共4小题，每小题6分，共20分)125.-j--|26.(-2,-l)U(-l,0]27.(2,-6)28.1°六、解答题(本大题共3小题，共40分)29.(1)原式=sin(3a+—)-V2cos(-4^+—)+tan(-4^)=-sin—-V2cos—-tan—343343 3够1=24,4-334(2)解析由sin(4+a)=；得sin q=—^•又a c(勿，3))「•cosa=-—,tana=y3原式=--cos a=20tan-a30.⑴因为&,｝为等差数列，所以卜+，=4丹+为=1°a.+2d= 2[a,=—4可转化为71解得[|q+3d=5"=310x9故§0=10.+—~d=952•a6⑵因为如｝为等比数列，2=所以。

2017 年湖北省一般高等学校招收中职毕业生技术高考文化综合语文考试纲领2017 年一般高等学校招收中职毕业生技术高考，是由中等职业学校（含一般中专、职业高中、技工学校和成人中专）毕业生参加的选拔性考试，所以该考试须拥有必定的信度、效度和必需的划分度。

文化综合考试纲领包含语文、数学、英语三个部分。

语文部分参照教育部公布的《中等职业学校语文教课纲领》，联合我省各种中等职业学校语文教课的实质拟订；数学部分参照教育部公布的《中等职业学校数学教课纲领》，联合我省各种中等职业学校数学教课的实质拟订（数学符号使用现行国家标准）；英语部分参照教育部公布的《中等职业学校英语教课纲领》，联合我省各种中等职业学校英语教课的实质拟订。

文化综合为一份试卷，包含语文、数学、英语三个部分，总分210 分，此中语文、数学各 90 分，英语 30 分。

考试时间 150 分钟。

第一部分语文考试能力要求语文考试要求测试识记、理解、解析综合、表达应用和鉴赏谈论五种能力，这五种能力表现为五个层级。

A．识记，指辨别和记忆，是语文能力的最基本的层级。

B．理解，指领悟并能作简单的解说，是在识记的基础上高一级的能力层级。

C．解析综合，指分解解析和归纳整理，是在识记和理解的基础上，进一步提升了的能力层级。

D．表达应用，指对语文知识和能力的运用，是以识记、理解和解析综合为基础，在表达方面发展了的能力层级。

E．鉴赏谈论，指对阅读资料的鉴识、赏析和评说，是以识记、理解和解析综合为基础，在阅读方面发展了的能力层级。

考试内容与查核要求1．语言知识和语言表达汉字识记现代汉语一般话常用字的字音。

A识记并正确书写现代常用规范汉字。

A词语正确使用词语（包含实词、虚词）。

D （3）句子辨析、判断病句。

D病句种类：语序不妥、搭配不妥、成分残破或赘余、构造杂乱；表意不明，不合逻辑。

变换句式。

D包含：主动句与被动句（包含“把”字句）、必定句与否认句，常式句与变式句，以及陈说句、祈使句、疑问句和叹息句之间的变换。

48一、研究缘起2005年以前，高职的考试招生活动完全依附于普通高校的招生选拔，2007年教育部同意江苏、浙江、湖南、广东四省在部分示范性高职院校中开展单独招生改革试点工作后，高职的考试招生逐渐走向相对独立。

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）》第一次在正式文件中提出逐步实施高等学校分类入学考试且点明了高等职业教育入学考试由省级政府组织。

2014年《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》对考试招生制度改革设定了“2014年启动，2017年全面推进，到2020年基本形成分类考试、综合评价、多元录取的考试招生模式”的时间表。

按照国务院的统一部署和试点先行的基本原则，各省级政府被要求在国家顶层设计的框架范围内结合本地情况，研究制定本地区深化考试招生制度改革的实施方案，报教育部审核备案后向社会公布，至今各省级政府（除新疆、港澳台地区外）均已印发了相关文件。

1991年《国务院关于大力发展职业技术教育的决定》确立了本地各类职业技术教育考试招生由省级政府统筹负责的管理格局，之后在中央向地方持续分权赋能下，省级政府在职业教育考试招生工作领域的统筹管理权不断巩固。

例如，2013年《教育部关于积极推进高等职业教育考试招生制度改革的指导意见》指出，“建立健全以省级政府为主的管理体制。

逐步形成省级政府为主省级政府高职分类考试改革方案的比较研究——基于30个省区市政策文本的分析姜蓓佳 樊艺琳摘 要 以“高职分类考试改革的生源面向”“针对普高生源‘文化素质+职业技能’的考察内容及组织单位”“针对三校生生源‘文化素质+职业技能’的考察内容及组织单位”和“改革方案施行的时间进度安排”为观测点，对30个省区市高职分类考试改革方案进行梳理比较，发现：样本省域都以中职、普高两类群体为主要生源，亦有个别地区对生源群体划分更加细致；普高生文化素质考察多以“高中学考”成绩为依据，职业适应性测试办法多地未有具体指示；三校生文化素质多参考语数外、少数地区职业技能测试按专业大类统一组织进行；大部分地区改革步调紧随国家整体规划，呈稳健节奏。