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新员工安全培训总结汇总5篇在这篇文章中我们将从各种角度深入剖析“新员工安全培训总结”，写范文我们需要明白些什么呢？学会如何处理文档将使你在职场中更加成功和自信，范文模板是提升写作水平的有力辅助工具。
背诵范文可以帮助学习者掌握写作技法，请将本页添加到您的书签夹以便随时访问！新员工安全培训总结(篇1)通过这次培训学习，使新员工进一步加深了自己本部门岗位职责内的业务知识，更加明确了资金计划的审批程序。
尤其是认识到作为管理型的项目，加强甲供材料管理和代购材料管理的重要性。
要在以后的植被管理工作中，按照甲供材料和代购材料的管理规范，加强甲供材料的计划管理、进场管理、消耗管理。
通过加强对甲供材料的管控，最大限度地降低项目材料成本，达到为项目创利的目的。
通过这次培训学习，对其他职能部门的相关管理流程也有了初步的了解和认识，知晓了工程项目成本管理是一个全员参与，贯穿整个施工全过程的管理。
它需要我们项目的各个职能部门和每一位项目员工的密切配合、紧密联系、相互协作，而不只是仅仅做好了自己本部门的工作，作为整个项目中的一环，我们每个职能部门要有全局意识、集体观念，通过加强合作，想工作之所想、急工作之所急，减少部门之间的彼此误会和隔阂，避免部门之间的相互扯皮和推诿，只有这样才能使我们每一个部门真正做到环环相扣，形成一个紧密无意的团体，达到项目月出成本管理流程更加顺畅高效地运转的目标。
古人云：温故而知新!培训的目的就在于通过不断的学习，更加熟悉和全面掌握本岗的业务知识，并且在学习中发现自身存在的不足，并加以改进，使我们的知识技能更加扎实稳固。
“活到老，学到老”，只有不断地加强学习并使之成为习惯，才能让我们与时俱进，更新观念，永远紧跟企业发展的步伐。
为提高新员工的技能水平，尽快满足岗位要求，检修部炉控班结合现场实际消缺工作，积极开展新员工培训工作。
从进入热工专业的第一天，专工桂洪波就告诉新员工：“热工工作是一项非常细致的工作，不得有半点马虎，一定要认真仔细，工作完结前要做到确认、确认、再确认!”；炉控班班长杨昉更是用自己严谨认真的工作态度给新同志诠释了细心和责任，并激励新员工要在实践中磨练自己、锻炼自己、提高自己；炉控班所有成员轮流带领新成员熟悉现场设备，并结合日常消缺维护工作，让新成员所学的知识与现场设备一一对应。
新形势下铁路职工培训的意义摘要：随着时代的进步，国家的发展越来越好，铁路工程的规模也不断扩大，离不开人才队伍的建设，企业间的相互竞争，归根结底就是人才的竞争。
人才队伍建设是关系企业命脉的重要支柱，所以加强企业人才队伍建设，加强对铁路工程施工企业人才队伍的培养、管理和使用至关重要。
关键词：铁路职工培训；意义引言安全教育培训是企业提高职工安全责任意识和安全技能水平、提升事故防范能力的重要手段，是企业安全管理的重要内容。
结合铁路职工安全教育培训现状，从思想认识、师资力量、教学方式、教学内容等方面分析影响职工安全教育培训的主要因素，进而提出完善安全教育培训制度、加强师资队伍建设、改进教育培训方式、转变教育培训思路等措施建议，以提升职工安全教育培训质量。
1安全教育培训的主要内容目前，铁路职工安全教育培训的主要涵盖了安全生产法，安全生产法教育主要是向职工宣传普及党和国家关于安全生产的方针、政策及法律法规，提高管理人员和职工的安全生产法律意识，使职工充分认识到安全生产的重要性，掌握安全生产违法违规承担的法律责任，达到知法懂法守法的目的，切实提升安全责任意识。
安全意识教育主要是为了端正职工工作态度，让职工明白安全生产的意义，提高安全意识，教育职工自觉遵守劳动安全纪律，执行安全生产各项规定。
安全意识教育是提高现场作业人员对安全生产重要性认识的重要手段，坚持良好的安全思想教育可以形成“人人讲安全、人人管安全”的浓厚安全氛围。
安全知识教育主要使职工掌握企业的基本生产概况、生产特点、生产过程环节、工艺流程和作业方法，熟练掌握机具设备运行知识和操作方法，熟悉产品、材料性能规格及构造，掌握作业岗位技能经验及作业过程中存在的风险和相应的安全防护措施。
掌握生产场所危险区域设备及注意事项，掌握高空作业、营业线施工作业、密闭有限空间作业、带电作业等常见作业注意事项及有毒有害物质作业环境风险辨识防护措施等安全知识，熟悉常见的消防安全知识、消防器材使用方法、特殊施工安全防护、劳动防护用品使用佩戴等安全知识。
浅谈如何做好新时期国企青年员工思想教育摘要：国有企业是我国经济社会的重要组成部分之一，其实际发展状况切实影响着经济社会的综合实力。
所以，在新时期发展背景下，国有企业应适时做到与时俱进，正确迎接挑战，并在其中探索发现出一条新兴前进道路。
而新时期国有企业青年员工的思想问题作为当前国企面对的巨大难题之一，其实际解决状况切实关系着国企员工的整体素质，还会在一定程度上对国企发展造成影响。
关键词：新时期；国有企业；青年员工；思想教育引言：随着现代经济社会的不断发展进步，国有企业在经济市场中的所占比重越来越大，对各个行业的实际发展影响程度逐步加深。
所以，国企的相关管理部门在认识到自身发展的重要地位之后，适时进行企业的全面革新优化，以此充分展现出其作为经济市场重要支撑部分的现实价值。
青年员工作为国有企业发展的新力量，其思想政治觉悟及综合实力都与其管理组织的实际进步进程相联系。
国企的各个工作管理部门适时加大对青年员工思想教育工作的重视程度，多角度入手来对其进行思想教育，是间接帮助其综合发展实力增强的重要举措，也是有序协调国企各部门人员综合素质水平的具体办法。
本文旨在浅谈如何做好新时期背景下的国有企业青年员工思想教育工作。
1.落实新时期国企青年员工思想教育工作的重要意义在信息化网络时代的背景下，人们获取新知识的途径增多，这在有利于其丰富自身知识体系内容的同时，也增大了其遭受错误思想冲击的可能性。
尤其对于青年而言，其对于新事物的求知探索欲望较强，若是没能及时对其进行正确发展方向指导，不仅会使其出现发展轨道偏移的问题，严重情况下甚至会对其正常生活工作造成不良影响。
所以，国企单位在意识到青年员工思想发展对于其保质保量完成基本工作任务的重要性之后，有意识的对其进行思想教育，力求在端正其思想工作态度的同时，为其灌输更多的正向发展能量，并引导其在具体工作中展现自身实力，体现出现代青年人才对于推动社会发展的根本价值。
高效落实好新时期国有企业青年员工的思想教育工作，是当前时代发展的大势所趋，也是企业党建管理部门的重要工作组成部分之一，更是国有企业革新进步的关键切入点。
第一章员工培训概述学习目标1．掌握员工培训的概念；2．掌握员工培训的作用；3．了解员工培训的历史演变过程；4．了解员工培训行业的发展趋势；5．了解培训师职业资格认证。
引例甘肃省企业培训的发展改革开放以来，甘肃省企业培训的发展呈现出明显的阶段性。
随着国家政策引导和企业自身对培训认识的逐步提高，甘肃省企业培训大致经历了以下三个发展阶段（高亚芳，把多勋，2003）。
第一阶段：“双补期”（1979—1993年）。
即“补文化、补技术”的“双补”成为企业培训的基本特征。
第二阶段：培训体系逐步建立和完善阶段（1993—1999年）。
市场培训管理体制总体上由以下几个系统构成，基本包括执业资格证书管理制度、企业管理人员工商管理培训制度、各级行政主管机关和职能部门培训企业的职能、企业的内训和员工的自我学习培训。
第三阶段：以适应“经济转型、中国入世、知识经济”等为特点的全球经济一体化格局的新经济形态要求而形成的综合培训模式（1999年以后）。
常见的培训内容主要有管理能力发展（领导能力、绩效管理、项目管理等）、专业技能发展（如沟通、团队协作、解决问题、演讲等能力）和一些基础性培训（员工入职培训、公司文化和价值观教育等）。
甘肃省企业培训的发展历程在某种程度上反映了中国企业培训的发展。
在企业培训的不同发展阶段，培训的内容、要求和形式有何特点？培训在企业发展中的地位和作用如何？这是本章准备探讨的主要问题。
第一节员工培训的概念与特征当今是全球经济一体化的时代，是高新技术不断更新换代的时代，是竞争日益激烈化的时代。
身处其中的企业要想跟上时代发展的步伐，要想在激烈的竞争中脱颖而出，就必须不断地更新管理理念，运用现代管理方法，更加注重人力资源的作用，不断开发人力资源的潜力，充分发挥人力资源的优势。
因此，很多企业逐渐重视并努力开展员工的培训工作。
一、培训的定义从狭义上讲，培训是指企业向员工传授其完成本职工作、提高工作能力所必须掌握的各种知识和技能（如与工作相关的知识、技能、价值观念、行为规范等）的过程。
内部管理、教育培训、监督考核、评价激励等配套机制不够健全整改Title: 如何构建健全的内部管理机制一、引言在当今社会，企业越来越注重内部管理的健全性，因为这关乎到企业整体的运营效率、员工团队的凝聚力和企业的发展潜力。
然而，很多企业在内部管理、教育培训、监督考核、评价激励等配套机制上存在不够健全的问题，导致了一些运营隐患，需要及时整改。
二、现状评估1. 内部管理机制当前内部管理机制存在的问题主要表现在流程不够清晰，权限不够明确，表决不够严谨。
这导致了领导决策不够精准，执行力度不够到位，影响了企业整体的运营效率。
2. 教育培训机制教育培训的不足主要表现在培训内容不够精准，培训形式不够多样，导致员工的学习欲望不够高涨，学到的知识无法充分应用到工作实践中。
3. 监督考核机制监督考核的不足主要表现在考核标准不够科学，考核方式不够严谨，导致了企业中一些不合格的行为无法得到及时的纠正和处理。
4. 评价激励机制评价激励机制的不足主要表现在激励方式过于单一，激励对象不够全面，导致了员工积极性不够高涨，工作动力不够持续。
三、深度探讨1. 内部管理机制针对内部管理机制不够健全的问题，我们需要从流程规范、权限明确和表决严谨三个方面进行整改。
应建立完善的流程管理体系，明确各个流程的具体责任人和执行步骤，确保每一个环节都能够有条不紊地进行。
应明确各个岗位的权限范围，避免权责不清的情况发生。
要建立起严谨的表决制度，确保领导决策能够经过严密的讨论和审议。
2. 教育培训机制对于教育培训机制不足的问题，我们需要从培训内容、培训方式和培训效果三个方面进行整改。
应根据员工的实际需求，制定出符合企业发展方向的培训内容，做到因材施教，达到事半功倍的效果。
可以结合线上线下形式，多角度、多层次地进行培训，提高员工的学习积极性。
要注重培训效果的评估，通过考核和评价，激励员工将学到的知识应用于工作实践中。
3. 监督考核机制在监督考核机制方面，我们需要从考核标准、考核方式和考核结果三个方面进行整改。
人力资源MODERN ENTERPRISECULTURE2020.12135MEC 如何做好一线班组员工安全教育培训工作李宏 西安航天动力测控技术研究所中图分类号：X92 文献标识：A 文章编号：1674-1145（2020）12-135-02一线班组是指在企业运营中最基本的单位组织，所以企业必须要从基层抓起，严格开展员工的安全教育培训工作。
如果企业没有对一线班组员工的安全教育工作给予足够的重视，即使企业对各项工作都进行了详细、全面且合理的规定和约束，也会因为执行度不高而变为一纸空文。
因此企业管理人员不仅需要深刻认识到安全教育培训工作的重要性和积极意义，还需要采取有效的措施使培训工作落实。
一、做好一线班组员工安全教育培训工作的重要价值一线班组员工在企业的生产运行过程中承担着十分重要的角色，每天都在企业的操作岗位上奋斗。
因为操作环境中无法避免地存在一定的安全隐患，而一线班组员工大多都具有文化程度不太高、安全意识比较薄弱以及对安全知识了解不多的特点，因此针对一线班组员工开展安全教育培训工作能够十分有效地减少企业发生安全事故的概率。
以下将从三个方面分析做好一线班组员工安全教育培训工作的重要价值。
[1]（一）提高一线班组员工的安全意识安全教育培训工作可以根据企业的实际生产情况有针对性地开展，重点目标是需要让员工对操作环境中的危险因素有详细的了解，并且认识到安全事故发生后对身体可能造成的伤害。
通过全方位的安全知识和风险介绍，让一线班组员工能够扎扎实实地逐步学习如何在操作时保护自身安全，并且在脑海中逐渐形成强烈的自我保护意识，使员工能够在危急情况下，迅速做出反应，使自身受到的伤害能够降至最低。
（二）有效地降低安全事故发生的概率安全教育培训还需要着重介绍违章作业的严重危害，为了能够遏制员工发生安全事故，必须要严格禁止违章作业地开展。
严格要求员工的操作按照企业的相关规定规范进行，能够有效地规避安全事故的发生。
[2]（三）有利于维护良好的企业形象如果一线班组员工发生严重的安全事故，往往都会使企业在公众中的形象大打折扣。
对培训工作的建议和几点意见培训工作是人力资源管理工作的重点之一，在工作上，你都有哪些合理化的建议呢？下面店铺为大家整理推荐了对培训工作的建议，欢迎大家前来参阅。
对培训工作的建议篇一经过这次培训，我明白了培训不单是知识和理念的传递，更多在于开创一种奉献的新型生活方式，传递乐观、积极、向上的精神状态；培训除了口才好，更需要用肢体语言将培训内容生动地表现，全方位感染广大志愿者，吸引其加入志愿服务；培训更要用心去讲，这就要求广大讲师要成为志愿服务的积极参与者和领军者，以抓住志愿最核心的东西，并将其提炼后传递给新加入的志愿者。
要想做好培训，必须进行长时间、全方位的刻苦锻炼，才能不负于志愿者。
要加强对培训需要的演讲技能、发声、认知规律、事业激励等相关知识的研究，全方面提升培训水平和效果。
要加强对志愿的学习，研究最新志愿服务案例及志愿事业发展中的重大问题，积极跟踪各地优秀志愿项目运作经验，将其融入到培训教案中，使培训水平跟得上时代的步伐。
培训不单是讲师一个人的事，而是讲师与全体志愿者共同的事，因此讲师的任务是通过课程设计引导受训学员思考有关志愿者的基本理念，掌握从事志愿事业的基本技能和路径，为今后顺利走上志愿服务提供科学、有力的指引。
这就意味着，充分互动、切准广大学员的需求是确保培训成功的关键，这就要求讲师除了深入把握志愿事业基本状况，了解培训基本技巧，更要在培训前通过各种方式对受训学员的动机、背景等作一基本判断，然后当声为其剪裁合体的教案，通过双方的合作全面实现培训的目的。
培训模式需要不断地完善。
我的培训教案经过近一个月的起草完善，颇以为能够涵盖志愿事业各方面的内容。
然而在培训中听到其他讲师生动活泼、妙趣横生、屡出奇招的讲演时，我惊呆了，原来培训能够有这么多种的表现方式，我的教案仅能满足一部分人的需求，其他背景的人将无法接受我这种教学方式。
所以，培训结束后，我将对教案内容进行轻重缓急的判定，针对不同受训对象择选不同的部分进行讲述，同时抓紧搜集故事、哲理名言、互动游戏等素材、培训前更要先行了解受训者的特点，合理设计培训方案。
关于培训的意见和建议11篇关于培训的意见和建议1企业安全生产建议(一)提高认识，完善机构1、提高企业各级领导的认识。
特别是企业法人代表必须充分认识国家提出的“企业法定代表人是本企业安全生产第一责任人”，必须意识到安全生产不但关系到企业的信誉，而且关系到国家财产及施工人员生命的安危。
因此必须坚持贯彻执行好“安全第一，预防为主”的方针，做到“管生产必须管安全”的原则。
正确处理好安全与生产，安全与效益，安全与进度的关系。
在生产、效益、进度与安全发生矛盾时，坚持“安全第一”的原则。
2、建立安全生产管理小组。
从企业到各项目经理均成立安全生产管理小组，以法人代表、项目经理为首，各分管领导，专职安全员以及各分项工程安全员组成。
其职责是：认真贯彻执行劳动保护和安全生产的政策、法律和规章，审批安全生产措施、计划，完善各部门管理人员的安全责任制，定期研究解决安全生产中的难题，主持事故的调查，提出对责任人处理意见和改进措施。
同时组织施工班组每周进行安全学习并填写好记录，组织安全大检查，召开安全会议，交流安全工作经验，确保生产在安全的状态下进行。
(二)加强培训，提高素质1、加强对管理层人员培训，提高安全生产管理素质。
企业必须定期、定时、分批培训各级领导干部、工程技术人员和生产管理人员，认真学习建设工程安全生产相关法律、法规及规范性文件，提高管理安全生产的素质，做到对安全生产能管、会管、管得好。
、2、加强对施工人员岗前培训，提高其安全生产意识。
企业对参加施工的人员，必须进行安全技术教育，使其熟知和遵守本工种和各项安全技术操作规程，并定期进行安全技术考核，合格者方准上岗操作。
对于从事电气、起重、建筑登高架设作业、焊接、汽车驾驶、爆破等特殊工种的人员，必须经专业培训，获得合格证书后，方准持证上岗。
在安全生产监管过程中，被动监管与主动落实永远是一对矛盾，被动监管幷不能带来落实的主动性。
生产经营单位是生产经营活动的主体，在生产经营活动中处于核心地位，保障安全生产，生产经营单位是关键，强化企业安全生产主体责任的落实，除了靠政府强有力的监管和行业有效的指导督促企业落实主体责任外，更需要企业充分认识落实企业安全生产主体责任的重要意义，从保障企业安全生产的实际出发，充分建立健全各项安全体系，采取多种安全措施，切实担起安全生产的主体责任。
强化党员教育培训工作的几点建议摘要：强化党员和入党积极分子教育培训工作对于加强党的队伍建设、促进国有企业的长远发展有着重要的作用。
目前国企党员教育培训工作开展中还存在较多的问题，企业内部的党员凝聚力还有待提高，对企业的长远发展也十分不利。
本文就当前中国电信股份有限公司成都分公司的党员教育培训工作的现状以及强化党员和入党积极分子教育培训的对策进行了简要的分析。
关键词：党员和入党积极分子教育培训；现状；建议0.引言国有企业是我国的重要支柱产业，其对于维护社会的稳定、促进社会经济的发展有着重要的作用。
随着时代的不断发展，电信、移动、联通等行业间的竞争日益激烈，成都电信分公司的发展同样面临着时代的机遇和挑战。
党员是国有企业的重要组成部分，目前，成都电信分公司的党员占全体员工的比例基本达到了四分之一，加强对公司内党员、入党积极分子的教育培训工作对于提升党员和入党积极分子的素质，增强党的凝聚力，促进党和企业的生存和发展有着积极的意义[1]。
然而，目前我公司在强化党员教育培训工作中还存在较多的不足，还有不少方面可以改进。
本文就如何强化党员教育培训工作进行了简要分析。
1.当前成都电信分公司在党员培训工作中出现的问题1.1 重视程度不足随着时代的不断发展以及市场竞争局势的变化，目前成都电信分公司在发展过程更加重视的是企业发展和经济效益提高问题，而在党员教育工作方面投入的人力、物力和时间等却不足，这是导致当前我公司党员培训工作效果不佳的主要原因。
一些服务支撑单位和生产单位的领导由于一岗双责，将更多的精力投放在抓发展指标、完成生产任务方面，而对于党员和入党积极分子教育的重视程度不足，他们认为党员教育培训只是让党员定期接受理论知识的学习即可。
而事实上，这种学习的意义仅仅在于党的理论知识学习[2]。
此外，由于公司领导也将企业发展重心放在通信建设方面，故还是有个别领导认为：党员教育属于理论知识教育，且属于党内理论知识教育，其对于加强通信建设、促进企业的经济发展作用不大。
教育培训发展合理化建议和意见在我们新时代开创了教育培训新模式，在工作上，我们可以提出合理化的建议。
下面店铺为大家整理推荐了教育培训合理化建议，欢迎大家前来参阅。
教育培训发展合理化建议和意见篇1(一)范围和原则1、公司全体员工均享有培训和教育的权利和义务。
2、员工培训是以提高自身业务素质为目标的，须有益于公司利益和企业形象。
3、员工培训和教育以不影响本职工作为前提，遵循学习与工作需要相结合、讲求实效。
(二)公司培训教育规划。
1、公司根据业务发展需要，由人力资源委员会拟订全公司培训教育规划。
每年制定培训计划。
2、各部门根据公司规划和部门业务内容，再拟订部门培训教育计划。
(三)审批原则。
1、员工可自行决定业余时间参加各类与工作有关的培训教育;如影响工作，则需本部门经理同意，经分管副总经理批准，并报人力资源部备案。
2、员工外出学习(培训)的审批遵循逐级的原则，部门经理以上人员外出由总经理决定，部门以下外出由部门经理审核后报分管副总经理批准。
凡外出学习(培训) 人员经有关部门批准后，必须将申请原件的复印件交人力资源部备案。
3、公司派出学习(培训)的，由公司承担费用。
个人要求外出学习(培训)的，需经公司同意，自己承担费用。
(四)培训、教育形式为：1、公司举办的职前培训;2、在职培训;3、脱产培训;4、员工业余自学教育。
(五)凡公司出资接受培训进修的员工，须签订合同，在合同中约定一定服务期限及违约责任;服务期的计算方法为：培训费用满一万元人民币，服务期不低于三年，超过一万元的，每满一万元，服务期相应递增一年。
服务期自培训后恢复工作时间起核定。
服务期未满提前离职应承担相应的赔偿责任。
(六)凡经公司批准的上岗、在职培训，培训费用由公司承担。
成绩合格者，工资照发;不合格者，可调离原岗位或降级。
(七)培训费用报销范围1、符合条件的员工，其在外培训教育费用可酌情报销。
2、申请手续：(1)员工申请培训教育时，填写学费报销申请表;(2)经各级主管审核批准后，送交人力资源部备案;(3)培训、教育结束，结业、毕业后，可凭学校证明、证书、学费收据，在30天内经人力资源部核准，到财务部报销。
龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 对当前企业员工教育培训现状的分析 作者：张丰亮 来源：《科技视界》2013年第25期
0 前言 针对目前企业员工教育培训的现状，企业要在激烈的市场竞争中处于不败地位，就必须不断的提高认识，完善培训机制，改进培训方式，使教育培训工作落到实处，提高培训质量。
随着知识更新速度的加快和市场竞争的加剧，高素质的企业队伍成为企业生存的核心竞争力，这就使得培训工作在人力资源管理中的重要性进一步提升。而教育培训则是提升员工能力，获取高素质人力资源，增强企业竞争力，提高企业经济效益，调动广大员工工作积极性，稳定员工队伍的有效手段。同时教育培训又是一种投资、一种联系个人进步与企业发展的纽带是决定企业生存与发展，个人职业生涯的重要因素之一，教育培训作为促使人力资本增值的有力手段对企业的发展有着重要的作用。
1 当前企业员工教育培训现状 随着科学技术的发展，教育培训在企业发展中的重要性不断显着，人们的观念逐渐发生了变化，企业员工的教育培训出现了新趋势。
1.1 员工教育培训模式专业化 企业现在一般都设有自己的专业培训机构。常见的形式有培训中心、人力资源开发中心、公司大学等，这些大学都有自己的独立的教学培训设施，员工可以在大学里接受培训，食宿都可在大学里十分方便。同时，公司也可以委托学校代培或企业与学校联合培训、企业与企业进行联合培训，即在培训方面进行虚拟管理。
1.2 企业员工教育培训的高科技化 现代的培训工具则最大程度地把高科技产品应用于培训工作中，如录像机、投影机、计算机。现代的互联网上的远程教育还可以把世界各地的员工招集在一起，打破了时空的限制节省了员工的异地培训的差旅费用、时间，大大地减低了培训成本。
1.3 企业员工教育培训内容多样化、层次深入化 在现在乃至未来的员工教育培训中，不仅要求员工掌握其工作中所需的知识和技能，同时还要求员工掌握沟通技巧、团队工作技巧等诸多方面的技巧。因为未来的社会是协作性社会，以合作求竞争才能达到利益的最大化。例如美国戴尔公司的培训内容就包括企业文化定位、技术技能、领导艺术及挖掘员工潜能方面的课程。而IBM公司基层经理在走上新岗位的第一年龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 要接受80小时的课堂培训，内容包括公司的历史信念、政策、习惯做法以及如何对员工进行激励、赞扬、劝告等基本管理技能。
1.4 员工参与员工教育培训的积极性提高 21世纪是知识经济时代，而知识经济最大的特点就是日新月异的知识更新。企业员工为了免被淘汰只有积极提高更新知识和技能以适应社会的发展。在这种社会大背景下，员工的学习积极性和主动性大大提高。同时，在员工培训中，员工可以向经理人员提出自己需要接受的培训课程，公司培训部门、经理人员、员工三方协商安排。这种培训因为有员工本人的参与和决策，而且是员工的实际所需，员工往往更有主动性，更乐于参与，培训效果也会更好。
2 当前企业员工教育培训中存在的主要问题 创新是企业发展的动力。企业的创新能力必须有人才作保证，目前许多企业在这方面作了较大的投入，总体效果并不理想，与目前员工培训发展的趋势和发达国家企业员工培训的水平相比还存在很大差距。主要表现在以下几个方面的问题：
2.1 对员工教育培训的认识不足，缺乏应变措施 1）由于受经济、文化观念的影响，以及教育培训管理者自身对教育理论、培训方向、方法、内容认识不够，简单的认为企业教育培训就是办办培训班而已，没有把教育培训与企业的发展目标融为一体，没有结合企业生产、经营的热点，生产技术的难点、重点，在培训过程中，常常出现内容、方式、课程与企业总体目标联系不紧密，使培训流于形式。
2）工学矛盾突出。一方面部分企业上至高管层，下至基层管理者没有把提高人力资源素质作为企业实现经营目标的支撑，整天忙于生产经营过程中出现的各种各样问题，拒绝或消极被动地参加教育培训活动。另一方面培训部门安排的培训与生产脱节，如培训安排在生产任务较重的时节；培训内容空洞，与企业实际、当今技术发展情况脱节，虽然组织者尽心组织，但参加的人寥寥无几，造成员工不愿学习，企业不支持的状况。
3）企业过于依赖在岗培训。一方面在岗培训中作为培训者的员工，虽然在技术方面有优势，但缺乏培训技巧，效果未必好。另外，作为培训者自身必须有“一桶水”，才能给受训者“一杯水”，培训者也需要不断的学习、提高，需要从外部接受新知识、新观念。另一方面企业缺乏必要的资金支持。随着市场经济的逐步建立，追求经济效益成为企业的最高目标，企业为了节省开支，教育经费一再削减，就连全国职教做得比较好的西飞集团公司自1998年到2001年教育经费也削减了将近50%。高水平的教育培训离不开高校师资的参与，企业的授课酬金标准较低，难以聘到高校教师尤其是高水平的专家学者，这就直接影响到培训质量和培训水平。
4）企业担心受训人才外流，人才流动是当前国家政策鼓励和保护的一项措施，但对企业来说受训人员的离职是一项损失，企业花在培训上的投资得不到回报，充当了为人作嫁衣的角龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 色，而空缺的岗位又必须招聘新员工替补，又要重新投入培训，大大增加了企业人力资源成本，这也是企业管理者们不热心教育培训的一个原因。
5）员工缺乏培训自主权。哪些员工受训，培训什么内容，都由企业领导说了算，员工没有主动性，培训效果当然受到影响。
2.2 员工教育培训缺乏规划性，盲目培训造成浪费 1）许多企业不是采取主动的、有计划的培训。一个企业有近期目标、中长期目标、长远目标，培训也一样不能只考虑眼前，要为企业的发展培养后备力量，这样才不至于使企业的人力资源储备出现断档，而影响企业的整体发展。而如果一味的是出现问题后才想起培训，这不是在开发企业的人力资源，而是在补救，同时还会给受训人员产生不良影响，似乎只是工作能力差的人才培训，使培训成为一种惩罚行为。如某外贸公司需要加强员工的外语训练，但由于没有从企业实际出发，培训基本以日常生活等内容为主，培训对员工所从事的工作帮助不大，学员人数逐年下降，最后由于参加人员极少而被迫停办。
2）由于培训前没有进行认真地分析研究，没有分析企业需要举办哪些方面的培训，那些人员需要培训等情况，就盲目的组织培训，对培训的过程、结果缺乏跟踪、指导、评价，使得企业管理者看不到教育培训的效果、效益，对教育培训的必要性产生怀疑，其结果只能是消极对待企业教育培训工作。
3）培训效果缺乏考核。首先，企业常把培训当做一次性任务。培训课程结束，培训任务也就完成了，不对员工的培训效果进行考核，不重视培训结果。其次，没有投入产出核算。这既影响到对培训效果的经济效益的考核，难以对以后的培训起到借鉴作用，也影响到企业整体的成本核算和效益分析。再次，缺乏激励机制。企业对员工参加培训的好坏没有奖惩，致使员工参加培训的积极性不高，培训效果不理想。
2.3 员工教育培训覆盖面较窄 只让少数人参加培训，有的企业只注重有发展潜力的人员，让他们参加培训，不论什么内容的培训都让他们参加，而忽视了所有的管理人员。还有的企业是闲人去培训，而忙人因没有时间就不参加培训，这样急需培训的人得不到培训，而“无用”的人却不断在参加培训，造成培训的浪费，达不到企业员工教育培训的目的。
3 完善企业员工教育培训工作的建议 针对目前企业员工教育培训的现状，企业要在激烈的市场竞争中处于不败地位，就必须不断的提高认识，完善培训机制，改进培训方式，使教育培训工作落到实处，提高培训质量。
3.1 提高对员工教育培训在企业发展中重要性的认识 龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 党政人才、企业经营管理人才、专业技术人才，是我国人才队伍的主体，抓好了这三支队伍，就抓住了由人口大国到人才强国转变的关键。我国的现代化建设事业不仅需要大批的具有高新技术理论的研究型人才、设计型人才，而且还需要大量的具有丰富经验、技艺高超的技能型人才。一支高素质的人才队伍，对技术的更新和改造至关重要，在提高产品质量和工艺水平方面具有决定性作用。大力发展教育培训，是全面提高劳动者素质、发展先进生产力的必然要求，是进行人力资源开发、推动经济社会可持续发展、提高我国国际竞争力的重要途径，对促进劳动就业、维护社会稳定的具有重要意义。
3.2 改变观念，创新员工教育培训机制 思想观念陈旧是企业改革发展的最大阻力，不打破旧的思想禁锢，企业就会停滞不前。在教育培训过程中，要树立教育培训投入是具有经济效益和社会综合效益投入的观念，拿出精力、人力、物力、财力切实抓好教育培训，明确培训目的，营造一种“学习是创新的源头，是企业与个人发展的有效途径”的氛围，本着缺什么、补什么、学什么、强什么的原则，进行有针对性、实用性、有效性的培训。随着改革的深入，企业管理的内涵和外延发生了巨大的变化，对各种复合型人才、高级管理人才的需求日趋迫切，教育培训机制亟待创新。培训要从单一型向复合型转变，培训内容要涉及面广，注重与大专院校、科研机构联合办学，充分利用高等院校的科技优势，解决企业中的实际问题。针对不同的岗位、不同的类型、不同的阶段的人员采取不同的培训内容和方法，以满足各层次的培训要求。注重解决特殊群体的人力资源培训发展的问题，从而改变这些领域人力资源的匮乏和质量低下等问题。
3.3 建立多层次的员工教育培训体系，挖掘利用内部培训资源 首先，企业应建立多层次、多形式、多目的的培训体系。培训层次可分为高级培训、中级培训和初级培训；培训形式可分为在职培训、脱产培训和半脱产培训；培训目的可分为文化补习、学历教育、岗位职务培训。企业应针对不同的培训对象，根据不同的培训要求和目的，选择相应的培训形式。其次，企业应尽可能利用各种方式在内部挖掘培训资源，做到人尽其才。企业应充分发掘在某一方面有专长的员工，使其经过适当训练后，成为这一领域的培训师，为相关人员进行培训。这样的培训师因为对企业和工作非常了解，讲课内容针对性和实用性都很强。这样既可以降低培训成本，又可以挖掘出员工的潜能和一些潜在的人才。再次，建立总结制度和交流会制度。让员工定期对自己工作中的得失成败进行经验总结，并与其他员工进行交流，起到互相启发和学习的作用。对于好的经验和建议，企业要给予表彰和奖励，并及时采纳和推广。
3.4 员工教育培训工作要落实到实处，加强培训的跟踪调查 第一，要切实树立人力资源是第一资源的观念，在职培训、企业教育培训、终生学习是企业持续发展的不竭动力。以及树立发展战略、人才战略、教育战略一体化的观念，把教育培训作为企业生产、科研、经营工作不可分割的重要组成部分，通过教育培训开发各类、各层次的人力资源。第二，要做好培训前的调查，增强培训的目的性，提高培训的质量和针对性。培训
