浅析当前英语培训机构的现状和发展趋势
一、背景概况
校外培训顾名思义，即在接受正常的学校教育以后，学生自行在学校之外进行的补充学习。
这类教育现象，在国外，被称为“影子教育”，主要发生在主流学校之外，但目的是为了提高主流学
校的学习成绩，以帮助这些学生能够顺利进入到他们所期望的大学。
随着经济、知识和信息的全球化，英语作为世界的通用语言之一，各方人士都意识到学习它的重要性。
在大学里，英语的重要性表现得更为突出。
课堂中的教学并不能满足学生对知识的渴求，况且现代社会对正规学校教育输出的教育产品有了更高的要求，学生为了能高效地达到普遍的社会标准，不断地通过各种方式完善自己，通过调查，寻求校外培训机构的帮助是最好的途径，这也导致了校外各大英语培训机构百花争妍的场面。
本文将从几个方面挖掘英语培训机构不断发展的原因。
二、原因分析
（一）校内公共外语缺乏吸引力
1.老师对每名学生的关注度不够
从上课的形式来看，大班授课，老师对每名学生的关注度不够。
每次上课，老师都有固定的模式，讲课文，划重点，做课后习题等。
大班授课的劣势是人数很多，老师不可能面面俱到，一．
些学生心存侥幸，不去上课。
他们认为：老师上课千篇一律，学无所获，而且点到名的几率很小。
2.学生重视专业课的学习，忽视英语的学习
一般来说，专业课都比较难，课后需要花费大量的时间进行复习，比如高等数学，学得不好期末会不及格，所以学生不得不对专业课多关注。
相对地，公共英语考试稍简单，平时基本不用花费过多时间，最后也能顺利通过，拿到相应的学分。
临近期末，复习老师上课时的重点笔记，多背单词和作文的经典句型，凭借着高中良好的基础要通过期末考试也不是难事。
到了考四六级的时候，就要求助于外语培训机构了。
3.教材更新速度慢，与时代脱节
目前，大部分院校使用的教材是《大学英语》，一旦使用，多年不变。
教材的内容年代久远，枯燥乏味，不受同学们欢迎。
调查表明，学生普遍认为，优秀的教材内容应该是生动有趣，贴近时代，通过学习能够学以致用。
4.无法创造良好的语言环境
我国的英语教学注重语法与应试，却忽略了口语的学习。
对于想在英语口语方面有所建树的同学，他们很少能在课上和老师进行互动和交流，只能是听老师讲语法、讲句型，课上开口讲英语的机会几乎为零，甚至没有。
如果他们想提高自己的英语口语能力，就必须进行更地道、更专业地口语学习，报名参加英语培训机构进行专业训练，也是一个不错的选择。
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（二）就业需求和出国深造
大学生终将离开校园，走向社会。
在社会竞争日趋激烈的今天，许多用人单位，已明确指出对英语等级证书的要求。
英语等级证书和毕业证、学位证同样重要，都成为了进入理想岗位的敲门砖，而且有的学校已把英语四六级与能否毕业直接挂钩，所以必须要通过考试。
在求职过程中，应聘者不能把自己的能力展现得淋漓尽致，英语等级证书就成了衡量个人能力一个的重要标准。
为了缓解或逃避就业压力，大部分同学想晚几年参加工作，盲目跟风地选择了考研。
他们想在这两三年的时间里，提升自己的各方面能力。
英语作为必考科目之一，虽然它的分值只占了五分之一，只要没有国家要求，即使总分再高，也无法进入研究生阶段的学习，这是国家的硬性规定，必须遵守。
出国留学也是当前社会的主流趋势。
学生高中毕业或本科毕业想到国外去攻?x一个更高的学位，但需要通过相应的考试，如托福、雅思、GRE和SAT等。
通常这种考试的难度很高，在学校里根本不会开设这样的课程。
这个时候，教育机构的优势尤为明显，它们有符合应试需要的教材；有丰富经验的教师，这些老师研究、辅导这类考试多年，了解出题人的命题思路，总结了一系列高效准确的解题方法，能使学生通过短时间的学习，尽快地提高成绩，拿到一个满意的分数。
英语对于一个人的就业或升学从以上三个方面点可以说明，
十分重要，想要实现自己的目标和理想，就离不开英语课外辅导
机构的帮助。
（三）英语培训机构日益强大的综合实力
1.高素质的教师
在培训机构里，上课是一种超大强度的体力加脑力劳动，因此男青年教师偏多，他们分工明确，专项授课。
这些授课教师都是高分通过各种英语考试，经验丰富，且大多科班出身，对英语教学有自己的独特见解，甚至有的老师有海外留学或工作的经历。
在授课过程中，他们张弛有度，语言风趣幽默，深得学生们的广泛好评。
事实表明，老师如果具有精深的专业知识和广博的社会人文知识，又具有良好的礼仪修养，那么他所教授的这门课就更能受到学生的青睐，成绩也能明显提高。
2.科学的教学内容
在外语培训机构中，有专门的组织或人员科学合理地规划和制定教学大纲。
选用的教材也各具特色，有的是引进的国外原版的教科书，有的是教师根据自己的教学经验和学生的实际需求编纂而成，也有常见的各类考试的真题。
这些教材往往能贴近生活，顺应时代发展。
教师们会严格按照教研组制定的课程进度安排进行授课，在针对考试类的课程中，教师们要经过长期地教研，反复地备课，掌握出题思路，探索解题规律，才能传授针对各级考试的应试技巧和方法，使学生在课下利用很少的时间就能达到通过考试的效果。
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3.先进的教学媒体
计算机、投影仪、话筒、电子白板等都是校外培训机构中常见的教学媒体。
教学媒体是教学内容的载体和表现形式，是师生之间传递信息的工具。
充分利用多媒体等辅助手段，能使教学收到良好的效果。
例如：使用Powerpoint，不但使板书重点突出，一目了然，同时节省了教师写板书的时间，提高了教学效率；使用话筒、电视等多媒体设备，在上百人的班级中，能使每一位学生都能看得见教师，听得清楚授课内容。
（四）“个性化”教学的兴起
大部分培训机构都开设了“一对一”课堂，就是所谓的“个性化”教学。
参加此课程的同学都需要缴纳高昂的学费，同时他们也能得到专业的服务。
它与传统教学相比，有不可媲美的优势：培训机构会派出专业人员对学习过程进行量身规划和管理，请优秀的教师进行教学，不定期对学生进行测评，对不能掌握的知识及时发现，进行有目的的教学。
在一对一教学中，师生关系更加亲密，学生能够获得教师更多的?P注，教师能面对面了解学生的学习习惯、知识上的不足和疏漏、个性特点等信息，授课思路会更明确、更清晰，可以更大程度地挖掘学生学习潜能，提高学生的学习兴趣，达到高效的教学效果。
（五）企业自身的发展
随着我国的综合实力不断增强，教育也日益有国际接轨，这也反映在外语培训中，培训内容、活动空间、教学模式都出现了．与国际接轨的趋势。
一些国外教材和先进的教学理念都被引入到
教学中，达到国际、国内标准同步，师资队伍中也出现了外籍教师的身影，它们的加入为我国的外语培训事业增添了活力。
近年来，国外冬令营、夏令营、国际游学越来越受到同学们的青睐，他们不但能考察国外名校，与国际友人交流，还能增长见识，开阔眼界。
英语培训学校面临的竞争主要是产品创新能力与服务的竞争。
校外培训机构有自己的鲜明的办学理念和品牌特色，高水平的教学质量满足广大学者的需求。
这些知名机构的经营者往往能与时俱进，不断进修先进的管理理念，对市场具有敏锐的洞察力，了解市场动态及行情，能够及时作出明智、果断的决策。
他们能正确处理好社会效益与经济效益的关系，深知更好更长远的社会效益是更丰硕更久远经济效益的保障和基础。
三、发展趋势及建议
大学生英语校外培训机构的广大客户是80年代末、90年代初学的，其家庭条件和生活环境十分优越，且由于学生本身和家长对未来发展有着过高的期望，他们会不惜重本对教育进行投资。
所以今后学生对校外教育机构的市场需求仍十分广阔。
对于教育机构来说，不能只注重眼前的经济利益，糊弄敷衍学生。
要以学生为本，不断顺应市场的发展和学生的需要，提高教学质量，丰富教学资源，在社会上广泛树立自己企业良好的品
牌形象。
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教育培训作为教育界的一个新兴领域，它有许多的地方值得我
们去探索、去发现。
作为学生要正确看待教育培训机构，面对考试，虽然有了参加校外培训这个捷径，但不能忽视自己的努力。
对于教育机构来说，它们自身有很大的上升空间，要紧随时代发展，抓住机遇，不断完善教师的教学技能和教育理念，加强教师队伍的锻炼与培养，终极目标是与每一个学生实现“双赢”！。
