二年级下《1 神奇的磁铁》(2) 湘科版11张ppt)

1．“何意陆沈黄绶间”，这一句以疑问 形式出 之，它 是慨叹 ，也是 责问， 表现出 对执政 者的无 可奈何 之情。 2．诗人一反律诗中间二联装点景物的 传统， 额联以 “头白 眼花”对 “儿婚 女嫁”； 在上下 相对中 ，每句 又自成 对偶， 有着往 复回环 的效果 。 3．本诗步步曲折，首联将高才与不遇 相对比 ，一是 “凌云”，一是 “陆沉”，有转 折跌宕 之势； 颈联抒 发了豪 兴犹在 、盛年 不再的 感慨， 又是一 个转跌 ，在豪 放旷达 中含无 限感慨 。 4．王文通是一位才华横溢、贫贱自守 、远离 官场、 愤世嫉 俗之人 ，诗人 与他遭 际相似 ，品格 相类， 他正是 诗人的 自我写 照。 5.这两句咏赞了精卫坚忍不拔的壮志 、奋斗 到底的 毅力， 表达了 作者的 赞扬和 崇敬。6. 这两句 诗的意 思是， 移山填 海的事 业尚未 完成， 我愿牺 牲自我 之身， 成全精 卫之志 。 7.谈禅说理诗，是诗人把自己类似禅 宗的顿 悟或事 理的体 察诉之 于诗句 中，这 类诗往 往有不 食人间 烟火之 空灵境 界； 8.尾联指出人世间的是非贤愚随着时 间的流 逝．终 将化为 杂草丛 生的坟 墓里的 一杯土 ，运用 的是以 景结情 的手法 。
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时间4分钟
问题：
1.你们组发现的能被磁铁吸引的物品有
2.你们组认为能被磁铁吸引的物品是由 做成的。
。 材料
有光泽，耐磨，不容易生锈
不能把磁铁长时间靠近电脑、 手表及电视机等家用电器，长时间 靠近会影响它们的寿命。。
工人叔叔在工作时不 小心把钉子掉在沙土里， 他们很着急，你们有什么 好办法能快速捡出钉子？
湘科版小学科学二年级下册
神奇的磁铁
它们有什么 共同的本领？
塑料图形
铁钥匙环
铁螺母
曲别针
木条
铁钉子
胶塞
玻璃小瓶
铁钥匙
花布
纸板
铝片
铜丝
1.每个人独立按照记录单上的物品排列顺序进 行实验，边实验边记录。根据能否被磁铁吸引， 把物品分成两类，能吸引放在桌上，不能吸引 的放在原处。
2.观察能被磁铁吸引的物品，想一想它们是什 么材料做的？
特别提示：轻拿轻放实验用品，安静实验，注 意安全，小心伤手。实验完后，将材料和磁铁 推向桌子中央。
时间4分钟
1.组长选派一人汇报，其他人仔细倾听，他的 实验结果与你自己的是否一样，不一样的提出 来，再试一试。
2.小组意见统一后，填写小组记录单上，如有 不同意见写在小组记录单的第四项里边。
3.选派本组发言人1人、助手1人，准备全班的 汇报。