江苏省句容市行香中学中考语文专题复习有感而发(第3课时)学案(无答案)苏教版

有感而发班级_______________ 姓名_______________ 学号_______________ 成绩________________【知识链接】自读第一单元后的知识短文《有感而发》。

读后明确：1、 __________________________________ 。

2、 __________________________________ 。

【训练题目】七年级语文上册30-31页，写作《有感而发》第一题、第二题，两题任选一题，不少于500 字。

【审题指导】第一题：跨进中学大门，每位同学肯定会许多新感受，这些感受来自各个方面：有的来自新环境, 有的来自新老师、新同学，有的来自新开设的课程，有的来自不同的管理方法与教学方法…… 这些感觉虽很新鲜，但也零碎。

对这些感受，怎样取舍，抓住最主要、最深刻的来写呢？怎么有机、有序地把它们组织起来呢？动笔之前，应认真选材，好好构思。

想好写什么，怎么写。

不能把文章写得支离破碎，或者是浮光掠影地搜罗一些材料，加以堆砌。

要确立明确的中心，要有一条便于组织写作材料、便于行文的线索。

第二题：这篇作文的要求明确，要写在爸爸或妈妈过生日那天自己的所思、所为。

思什么，做什么，是不言而喻的。

写作本文，最大的难处是如何写出新意。

这需要在写作前好好动动脑筋。

当然也不能为了求新故意编造离奇的故事，要能做到既出人意料之外，又在情理之中。

【构思指津】1、合作探究：明确写作“有感而发”此类文章的基本结构。

(1)_______ :交代“感”的触发点，精炼、简洁，紧紧围绕自己的感受来叙事。

(2) _______ :灵活采用多种手法，充分地、巧妙地表达自己的感悟，提示文章的中心。

(3) _______ :可在结尾直接突出，也可采用适当的修辞手法，富有新意地婉转、含蓄地表达。

2、注意点：(1 )认真回想开学以来所经历的所有事情，抓住最令你兴奋、激动或懊恼、后悔的事，深入思考，分析你有这种感受的原因。

(2)所发感想必须有要“根”，不可是无源之水，无本之木。

感想要自然、水到渠成，不可牵强附会。

(3)所拟的题目要能与文章内容、主题相对应，不能文不对题。

【范文引路】已是深秋的一天。

许多动物挡不住秋的萧杀，大都渐渐绝迹了，而我竟然还能找到一只蚂蚱，轻轻地对它说。

它当然不会回答我，只是在我的掌里不停地挣扎。

我手一松，它便跳到了地上，欢快地跳来跳去，我的心微微一震……“快回到你的草丛里去吧，小家伙”，我微笑着对它说。

可我话音刚落，一个人骑着自行车过去了，似乎压到了那个小生命。

我连忙跑过去，果然，蚂蚱身躯的后半段被车轮碾得粉碎，柔软的身躯和翅膀已经贴在地面上，六只小足正在不停地舞动，我知道它身体里有莫大的痛楚。

我不忍心再看下去，站起来。

“唉，可怜的小东西，你生命就这么短暂……”我叹息道。

不过，它又引起了我的注意：它并没有死，正在努力地向前爬，一步，两步……这个过程非常缓慢，每一步身后都会留下碧玉般的血丝，可见它忍受着多大的痛苦。

但它的步子却又那么坚定，充满了对草丛的依恋，充满着对未来的希望，充满了对生命的执着！就这样，一步，又一步，它终于走完了那段短暂而漫长的路程，回到了草丛。

就在这时,它也用尽了最后的体力，不再动了，默默地死在了这片它所热爱的土地上。

我的心震憾了……“自从被车轮轧到的那一瞬间起，它就不可能再活下来……”我自言自语道。

可它多么想生活下去。

我的感悟：_________________________________________________________________【亮出自己】拟题：《》写作提纲：_________________________________________________________________【学以致用】（此环节供实验班选用）根据提供的材料，说出你的感受和认识。

（任选一题）1、有个人在沙漠中迷失了方向，饥渴难忍，濒临死亡。

可他仍然拖着沉重的步伐，一步一步地向前走，终于找到了一间废弃的小屋。

这间屋子已很久无人居住，风吹日晒，摇摇欲坠。

在屋前，他发现了一个吸水器，于是便用力抽水，可滴水全无。

他气恼至极。

忽又发现旁边有一个水壶，壶口被木塞塞住，壶上有一个纸条，上面写着：“你要先把这壶水灌到吸水器中，然后才能打水。

但是，在你走之前，一定要把水壶装满。

”他小心翼翼地打开水壶，里面果然有一壶水，是不是该按纸条上所说的，把这壶水倒进吸水器里？如果倒进去之后吸水器不出水，岂不白白浪费了这救命之水？相反，要是把这壶水喝下去就会保住自己的生命。

他犹豫不决。

经过艰难抉择，他终于下决心照纸条上说的做，果然吸水器中涌出了泉水。

他痛痛快快地喝了个够！休息一会，他把水壶装满水，塞上壶塞，深有感触地在纸条上加上了一句话：“ ___________________________ —一。

”看了这个故事，使我仿佛变得聪明起来，变得豁达起来。

故事中所蕴含的哲理，可使我终身受用。

试一试：你认为应加哪一句话，才能准确表达短文蕴含的道理？2、有位老太太，大女儿是卖伞的，小女儿是开染衣店的。

晴天，她担心大女儿的伞卖不出去；雨天，她担心小女儿染的布晒不干，成天忧心忡忡。

后来有人劝她换个角度看问题：晴天，可以为小女儿染的布容易晒干而高兴；雨天，可以为大女儿的伞容易卖出去而高兴。

老人听了豁然开朗，遂面带笑容。

请谈一谈你对此事件的感悟。

我的感悟：_____________________________________________________________________________ 【学会总结】总结"有感而发”这类文章在习作中各个环节的要求班级 ___________ 姓名_____________ 学号______________ 成绩______________、读材料，悟写法1、阅读下列材料，思考肖像描写通常会描写什么。

2、阅读下列材料，思考并小组讨论：怎样才能写好人物的肖像。

材料1:他，中等身材，黝黑的脸庞里透出几分刚毅的神色，他很少笑，但笑起来却给人一种格外亲切的感觉，他的表情很严肃，但却不乏幽默，从他嘴里说出的话有时让你摸不着头脑, 他喜欢正话反说，容易让“不懂规矩”的人产生误解，接着便生出了一连串的笑话。

等大家都笑得前俯后仰时，你再看他，他却仍是一脸的严肃，仿佛什么也没发生过似的，爱开玩笑是他的天性。

材料2：客人男性，年过半百，瘦削，白净，脸上皱纹不很多，却深，尤其额上和眼角的几道，足似刀刻。

一头黑白相间的花发，鬓角却全白了，白得扎眼。

一件半袖浅灰的确良衬衣，看样子穿在身上足有三四年了，洗得却透亮，规规整整地扎束在腰里。

客人没带什么东西，只有一只深蓝色的尼龙方便袋，空空瘪瘪的，却一直绾了袋口放在腿上。

（孙春平《通天有路》）材料3：神学院里有一个可恶的神父尽找我麻烦，因而我连他所教的拉丁文都讨厌起来。

他有一头平滑而油亮的黑发，面包颜色的面孔，水牛般的声音，猫头鹰似的眼睛，胡须好像野猪鬃，微笑中带有恶意的讽刺，四肢一动好像木偶人，他那讨厌的名字我忘记了；但是他那可怕又令人肉麻的面貌却始终留在我的记忆里，我一想到就不寒而栗。

（卢梭《忏悔录》）材料4：孩子不足两岁，塌鼻子，眼睛像两条斜缝，眉毛高高在上，跟眼睛远隔得彼此要害相思病，活像报上讽刺画里人的脸。

（钱钟书《围城》）二、当堂训练1、写熟悉的一位同学或朋友的肖像，要求细笔勾勒，抓住特征，200 字左右。

2、请用比喻、夸张的修辞手法将你之前写好的人物描写改写一下。

三、归纳总结：（一）要写出人的外貌特征，忌面面俱到。

（二）抓住外貌特征，采用比喻、夸张等修辞。

（三）配合穿着特点，写出身份。

（四）要注意描写的顺序和层次。

从整体到局部，局部则从上到下。

（五）要注意体现作者的感情倾向。

四、人物写生练习自拟一个内容或参考下面内容，结合自己的实际生活，描写某一个人的肖像。

（300 字左右）A、我的自画像B 笑吧，姑娘C爷爷的照片D同桌的你E、我的 _______ 老师提示：1、人物的外貌描写和人物的性格、爱好相联系，揭示人物的精神世界和个性特征。

2、用好细致描摹法和修辞法。

说真话抒真情班级 _______________ 姓名_________________ 学号 _________________ 成绩_________________【知识链接】学生打开课本65页，自主学习第二单元写作知识短文《说真话抒真情》，并思考：1、什么是“说真话，抒真情”？2 、怎样才能做到“说真话，抒真情”？明确：1、 _____________________________________________________________________2、 _____________________________________________________________________【明确题目】课本65-66页《说真话抒真情》写作训练第一题。

以“那一次，我______________________ ”为题写一篇记叙文。

要求：1、在文题的横线上填写表达某种情感或心理的词语。

2、要说真话，抒真情，写出真实感受。

3、字数在500字以上。

【合作审题】1、这是一篇半命题作文。

首先，要在横线上填写恰当的词语，如：笑、愉快、高兴、快乐、痛苦、哭了、尴尬、后悔、冒失、激动、生气、害怕等，这些词语正是某一次真实情感或心理的表现。

2、所填的词语一经确定，文章的内容也就定了。

因而填写的词语，一定要仔细推敲，能够概括地反映所写的内容。

3、从题目的“那一次”，我们还可以明白，写的事情是过去发生的。

【构思点拨】1、要想抒真情，必须抓住动情点。

2、要使文章生动，应展开细节描写。

3、可采用倒叙法，由往事引出回忆等。

【范文引路】学生阅读下面文章后自主探究:①文章叙述的中心事件是什么?②作者怎样进行说真话，抒真情的?探究讨论后明确：①要恰当的运用一些___________________ 的词语；②多借助于形象生动的____________ 手段，如人物的语言描写、______________ 描写、心理描写、描写等；③综合运用________ 、 ________ 等表达方式。

那一次，我流泪了我有一个弟弟，爸爸总是偏爱他，平时他要什么就有什么。

可是老爸对我就不同了，比如我和弟弟闹了矛盾，爸爸问也不问就说弟弟是对的，而错误老是落在我的身上。

有一次，我正在写作业，弟弟跑来要我的钢笔画画。

我说：“那怎么行，我自己要用。

”弟弟哭着要，他见我硬是不给，先礼后兵，抓起钢笔就跑，我连忙追上去，打了他一下。

只是轻轻地打了一下，这一打可就不得了了。

爸爸进来了，弟弟连忙恶人先告状，说我打了他，爸爸对我又吹胡子又瞪眼睛，还狠狠地踢了我一脚。