2013-2014学年山东省泰安一中高一下学期期末模拟检测一语文试卷F

1.填补下列名句的空缺处或按要求填空(每空1分)（1）僵卧孤村不自哀，。

（2）__________，决眦入归鸟。

（3）__________，我言秋日胜春朝。

（4）巴东三峡巫峡长，。

（5）陶渊明的《归园田居》（其三）中，描画了一幅“月夜归耕图”的语句是：__________，。

（6）王维的《使至塞上》中，用比喻暗写诗人被排挤出朝廷的激愤和抑郁心情的语句是：__________，。

1.阅读下面说明文段，回答小题。

（4分）瘦西湖公园胡蔡清①瘦西湖公园位于古城扬州的西北部，总面积103.7公顷，其中水面面积 49.9公顷。

瘦西湖原名炮山河，一名保障河。

清乾隆时，因其绕长春岭（即小金山），又称长春湖。

六朝以来，即为风景胜地。

②瘦西湖园林群景色怡人，融南秀北雄为一体，在清代康乾时期即已形成基本格局，有“园林之盛，甲于天下”之誉。

其名园胜迹，散布在窈窕曲折的一湖碧水两岸，俨然一幅次第展开的国画长卷。

③隋唐时期，瘦西湖沿岸陆续建园。

及至清代，由于康熙、乾隆两代帝王六度“南巡”，形成了“两堤花柳全依水，一路楼台直到山”的盛况。

瘦西湖风景区是蜀冈——瘦西湖国家重点风景名胜区的核心和精华部分。

④“天下西湖，三十有六”，惟扬州的西湖，以其清秀婉丽的风姿独异诸湖。

一泓曲水宛如锦带，如飘如拂，时放时收，较之杭州西湖，另有一种清瘦的神韵。

清代钱塘诗人汪沆有诗云：“垂杨不断接残芜，雁齿虹桥俨画图。

也是销金一锅子，故应唤作瘦西湖。

”瘦西湖由此得名，并蜚声中外。

一个“瘦”字，可谓是点睛之笔。

诗人的妙喻，绝妙地表现了扬州瘦西湖纤秀、苗条、俊俏的风韵，从而同杭州西湖雍容、圆润、丰腴的丰姿有别。

⑤瘦西湖清瘦狭长，水面长约4公里，宽不及100米。

原是纵横交错的河流，历次经营沟通，运用我国造园艺术的特点，因地制宜地建造了很多风景建筑。

瘦西湖从乾隆御码头开始，沿湖过冶春、绿杨村、红园、西园曲水，经大虹桥、长堤春柳，至徐园、小金山、钓鱼台、莲性寺、白塔、凫庄、五亭桥等，再向北至蜀岗平山堂、观音山止。

湖长十余里，犹如一幅山水画卷，既有天然景色，又有扬州独特风格的园林。

⑥瘦西湖园林以自然风光旖旎多姿著称于世。

四时八节，风晨月夕，使瘦西湖幻化出无穷的天然之趣。

丰富的历史文化，使瘦西湖如醇厚的佳酿，常看常新，品味其中，回味无穷。

瘦西湖为我国著名的湖上园林，窈窕曲折的湖道，串以长堤春柳、荷蒲薰风、四桥烟雨、徐园、小金山、吹台、水云胜概、五亭桥、白塔晴云、二十四桥景区，虹桥等景点，俨然一幅天然而成的国画长卷。

虹桥建于明末，是座红栏木桥，现为石砌拱桥。

这儿满湖的荷花与夹岸的垂杨，映着两岸的曲栏雕柱。

正如清王士桢诗所云：“红桥飞跨水当中，一字栏杆九曲红。

日午画船桥下过，花看人影太匆匆。

”⑦瘦西湖的景点经多年修建，变得格外妩媚多姿。

荡舟湖上，沿岸美景纷至沓来，让人应接不暇，心迷神驰。

【小题1】下面对选文内容的理解与分析，不正确的一项是（）（2分） A．这篇文章主要介绍了瘦西湖清秀婉丽、清瘦狭长、风景迷人和有丰富的历史文化积淀四大特点。

B．第④段运用了打比方、作引用、分类别和作比较的说明方法，绝妙地表现了扬州瘦西湖清秀婉丽的风姿。

C．本文是一篇优美生动的事物说明文，结构形式是由总到分。

D．第⑤段划线句中加点字“约”“不及”等词语用得极有分寸，体现了说明文语言的准确性和严密性。

【小题2】文章第④段引用清代钱塘诗人汪沆的诗“垂杨不断接残芜，雁齿虹桥俨画图。

也是销金一锅子，故应唤作瘦西湖”有何作用？（2分）2.阅读下面文段，完成小题。

(22分)无书的日子冯骥才①你出外旅行，在某个僻远小镇住进一家小店，赶上天阴落雨，这该死的连绵的雨把你闷在屋里。

你拉开提包锁链，呀，糟糕之极!竟然把该带在身边的一本书忘在家中——这是每一个出外的人经常会碰到的遗憾。

你怎么办?身在他乡，陌生无友，手中无书，面对雨窗孤坐，那是何等滋味?我吗，嘿，我自有我的办法!②道出这办法之前，先要说这办法的由来。

③我家在“文化大革命”初被洗劫一空。

藏书千余，听凭革命造反者们撕之毁之，付之一炬。

抄家过后，收拾破破烂烂的家具杂物时，把残书和哪怕是零零散散的书页万分珍惜地敛起来，整理、缝订，破口处全用玻璃纸粘好，完整者寥寥，残篇散页却有一大包袱。

逢到苦闷寂寞之时，便拿出来读。

一进入读书即换一番天地:时入蛮荒远古，时入异国异俗，时入霞光夕照，时入人间百味。

一时间，自身的烦扰困顿乃至四周的破门败墙全都化为乌有，书中世界与心中世界融为一体——人物的苦恼赶走自己的苦恼，故事的紧张替代现实的紧张。

艺术把一切都审美化，丑也是一种美，在艺术中审丑也是审美，也是享受。

即便是看杨二嫂的尖酸刻薄，胡屠户的嫌贫爱富，也有观人生百态的美感，获益良多。

④但是，我从未把书当做伴我消度时光的闲友，而把它们认定是充实和加深我的真正伙伴。

你读书，尤其是那些名著，就是和人类历史上最杰出的先贤智者相交！这些先贤智者著书或是为了寻求别人理解，或是为了探求人生的途径与处世的真理。

不论他们的箴言沟通于你的人生经验，他们聪慧的感受触发你的悟性，还是他们天才的思想与才华顿时把你蒙昧混沌的头颅透彻照亮——你的脑袋仿佛忽然变成一只通电发光的灯——他们不是你最宝贵的精神朋友吗?⑤半本《约翰·克利斯朵夫》几乎叫我看烂，散页中的中外诗词全都烂熟于我心中。

然而，读这些无头无尾的残书倒别有一种体味，就像面对残断胳膊的维纳斯像时，你不知不觉会用你自己最美的想象去安装它。

书中某一个人物的命运由于缺篇少章不知后果，我并不觉得别扭，反而用自己的想象去发展它、完成它。

我按照自己的意志为它们设想出必然的命运变化和结局。

我感到自己就像命运之神那样安排着一个个有意味的生命历程。

当时，我的命运被别人掌握，我却掌握着另一些“人物”的命运。

前者痛苦，后者幸福。

⑥往往我给一个人物设计出几种结局，小说中人物的结局才是人物的完成。

当然我不知道这些人物在原书中的结局是什么，我就把自己这些续篇分别讲给不同的朋友听。

凡是某一种结局感动了朋友，我就认定原作一定是这样，好像我这才是真本，听故事的朋友们自然也都深信不疑。

⑦“文化大革命”后，书都重新出版了。

常有朋友对我说：“你讲的那本书最近我读了，那人物根本没死，结尾也不是你讲的那样……”他们来找我算账；不过也有的朋友望着我笑而不答的脸说：“不过，你那样结束也不错……”⑧当初，续编这些残书未了的故事，我干得挺来劲儿，因为在续编中，我不知不觉使用了自己的人生经验，调动出我生活中最生动、独特和珍贵的细节，发挥了我的艺术想象。

而享受自己的想象才是最醉心的，这是艺术创造者们所独有的一种感受。

后来，又是不知不觉，我脱开别人的故事轨道，自己奔跑起来。

我开始把一张张洁白无瑕的纸铺在桌上，写下心中藏不住的、唯我独有的故事。

⑨写书比读书幸福得多了。

⑩读书是欣赏别人，写书是挖掘自己；读书是接受别人的沐浴，写作是一种自我净化。

一个人的两只眼用来看别人，但还需要一只眼对向自己，时常审视深藏自身中的灵魂，在你挑剔世界的同时还要同样地挑剔自己。

写作能使你愈来愈公正、愈严格、愈开阔、愈善良。

?读书是享用别人的创造成果，写书是自己创造出来供给他人享用。

世界上一切事物在你的创作中，都带着光泽、带着声音、带着生命的气息和你的情感而再现，而这所有一切又都是在你两三尺的小小书桌上诞生的，写书是多么令人迷醉的事情啊！?在那无书的日子里，我是被迫却又心甘情愿地走到这条道路上去的，这便是写书。

?无书而写书，失而复得，生活总是叫你失掉的少，获得的多。

?嘿嘿，这就是我要说的了——?每当旅行在外，手边无书，我就找几块纸铺展在桌。

哪怕一连下上它半个月的雨，我照旧充满活力、眼光发亮、有声有色地待在屋中。

我可不是拿写书当做一种消遣，我在做上帝做过的事：创造生命。

（有删节）【小题1】在文革时期那段无书的日子里，“我”主要做了哪些事情？请用简洁的语言分点概括。

（4分）【小题2】作者为什么说写书是“在做上帝做过的事：创造生命”？（4分）【小题3】联系上下文，回答问题。

（7分）（1）“后来，又是不知不觉，我脱开别人的故事轨道，自己奔跑起来。

”句中的“奔跑”指的是什么？写出了“我”怎样的思想感情？（3分）(2)“在那无书的日子里，我是被迫却又心甘情愿地走到这条道路上去的，这便是写书。

”句中“被迫”与“心甘情愿”是否矛盾，应该怎样理解？（4分）【小题4】对第⑦段中“找我算账”的朋友所说的话，“我”会作何解释？请展开想象，写出“我”的回答，不超过40字。

（3分）【小题5】作者说：“艺术把一切都审美化，丑也是一种美，在艺术中审丑也是审美，也是享受。

”你同意这一说法吗？请结合你的阅读实践举例谈谈你对这一观点的看法。

（4分）1.阅读下面的课内古文，完成1-2题。

惠子相梁惠子相梁，庄子往见之。

或谓惠子曰：“庄子来，欲代子相。

”于是惠子恐，搜于国中三日三夜。

庄子往见之，曰：“南方有鸟，其名为宛鸟刍鸟，子知之乎？夫宛鸟刍鸟发于南海，而飞于北海，非梧桐不止，非练实不食，非醴泉不饮。

于是鸱得腐鼠，宛鸟刍鸟过之，仰而视之曰：‘吓！’今子欲以子之梁国而吓我邪？”（节选自《庄子·秋水》）【小题1】.解释下列句中加点的词语。

（2分）⑪惠子相梁相：⑫或谓惠子曰或：⑬非梧桐不止止：⑭于是鸱得腐鼠于是：【小题2】．把下列句子翻译成现代汉语。

（4分）⑪于是惠子恐，搜于国中三日三夜。

⑫今子欲以子之梁国而吓我邪？2.阅读下面的课外古文，完成1-3题。

昔有医人，自媒①能治背驼，曰：“如弓者，如虾者，如曲环者，延吾治，可朝治而夕如矢。

”一人信焉，而使治驼。

乃索板二片，以一置地下，卧驼者其上，又以一压焉，而即屣②焉。

驼者随直亦复随死其子欲鸣③诸官。

医人曰：“我业治驼，但管人直，哪管人死！”【注释】①媒：介绍，夸耀。

②屣（xǐ）：鞋子。

这里用作动词，践踏。

③鸣：申诉，控告。

【小题1】用“”标出下面句子在朗读时的正确停顿（限标2处）。

（2分）驼者随直亦复随死其子欲鸣诸官。

【小题2】下列各组句子中加点词语意思相同的一项是：（2分）A．延延吾治余人各复延至其家，皆出酒食B．以以一置地下而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也C．而可朝治而夕如矢千里马常有，而伯乐不常有D．焉而即屣焉万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉【小题3】．读完这个故事，你悟出了什么道理？（2分）1.阅读下面一首诗，完成20-21题。

（共4分）春望杜甫国破山河在，城春草木深。

感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。

白头搔更短，浑欲不胜簪。

20.【小题1】说说你对“感时花溅泪，恨别鸟惊心”两句的理解。

（2分）21.【小题2】这首诗抒发了诗人怎样的情感？（2分）2.诗词赏析。

（共5分）阅读下面的诗歌，完成小题。

（5分）破阵子为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。