标准日语中级教程 上册 练习

标准日本语中级(上)文法（Standard Japanese intermediate (upper)grammar）[JP] standard Japanese intermediate (upper) grammar1, and the woman ~???Noun + noun + and the woman / woman and said ", as of at +..."For example: a student and the private woman: after the Japanese, with Ma hyperplastic.2,?? U / u: UTI in UTI???The front is a state or complete UTI time words said in a certain period. U can take in front of UTI (general verb "??? At last.") adjective, adjective + Na + u in stem of + noun + zeta, zeta: U.For example: 1. At last longer in barely in, or on the Zeta's San Ma De with hyperplastic.If u live in Che Che uti - body - or hyperplastic complete, Che che.The time - complete in respect to the zeta tour to live on national importance.The summer break of u in advance, to construct the zeta of this group's in reading. ~ ICDRG: sweet and delicious after thinking the ~ masu.3,??? Ma De in / Ma De,???Ma De in front with a expression of time when the said period, behind the action expressed in this period before the continuous state action. Ma De in "behind the action is to take place on the deadline. The difference between the two is that the action or state persists at this point, or at a certain point before that time.For example: three Ma De in Gui after the paint at last on the national importance.Today is the 5 Ma De Library in Che ~ masu.4,??? U / moo RA at national estate ICDRG: importance on the national estate / national estate on the last national importanceThe speaker said said causative, hope to get the hearer's recognition.For example: the work or the kind of delicious moo estate Hugh ~ ~ hyperplastic.The first song in a lot of guys at estate ICDRG: nursing with hyperplastic ma.The was better on reading, feel or smell, but on the national estate that over the last.5,??? U, I was kind of Ta / Ta Ka, Ka was also kind of sweetSaid to.For example: in the last book of Japanese diary or TA RA was also to construct the complete master.The film is in force in the paint in nursing by u in hyperplastic, sweet, as I was kind of.6,??? - yo u, and on continuedSaid the subjective judgment mentioned in "before yo u have a" state or speaker, and have no confidence in their own judgment statement. Before the verb, adjective ordinary body words, describe the verb stem + - / - Live: CIECC, noun + / - live in: CIECCFor example: the company recently, Genki, yo u - and - sweet, on continued.The company is in the forms of sweet yo u will have a - ki, on continued.The language of map is less complex. - yo u - and, on continued.The field of work was in San Lai or better of is appropriate - yo u: CIECC Hai Na, and on continued.The last of a private of malignant yo u - and, on continued.7,??? - live longer in UTI,???It means "in"... Not yet。

文法語彙問題Ａ次の文の（）に１·２·３·４の中から最も適当な言葉を入れなさい。

（１）教師（）立場から発言したいと思う。

１として２にして３としての４にしての（２）彼女は最近、元気がないような（）。

１気がする２気が合う３気を使う４気にする（３）雨が多く降る時期（）梅雨（）言う。

１を，に２を，と３を，を４が，を（４）おっしゃる（）です。

＜あなたの意見に賛成です。

＞１まま２とおり３どおり４の（５）早めに予約しておかないと、利用することが（）。

１する２しない３できる４できない（６）夏休みに旅行に行きたいので、（）収入のアルバイトを探している。

１上２良３優４高（７）今週は忙しかったから、週末は家出（）テレビを見ていた。

１のろのろ２のんびり３ぐるぐる４ぐっすり（８）田中選手は前大会に続いて、今大会でも優勝を果たした。

彼の今後の活躍に周囲の期待は高まる（）。

１中心だ２事情だ３原因だ４一方だ（９）地球は太陽（）回る惑星のひとつである。

１をこめて２をめぐって３をはじめ４を中心にB次の文の＿★＿に入れるのに最もよいものを、1・2・3・4から一つ選びなさい。

1, A「先週の授業、どこまで進んだ？」B「３課の文法の練習問題を★終わったよ。

1 で2 解いた3 ところ4 まで2, ひとくちに★材料はさまざまだ。

1 それざれの店2 といっても3 によって4 カレーライス3, 田中さんはいつも★自分では何もしない。

1 文句を言う2 ばかりで３人の 4 やることに4, ジョン「この『りかい』という言葉はどういう意味ですか。

アリ「ああ、確か『わかる』★んですけど。

」1 意味だった2 という3 ような4 と思う5, 毎年，合格者の80パーセントが★この試験に合格するには簡単ではないだろう。

1 実務経験者という2 わたしが3 ことからすると4 未経験者の漢字問題次の漢字の読み方をひらがなで書きなさい。

（１）日本の名字に、「木」「林」「山」「川」など自然に関係する漢字が多い。

△ 私は張さんを社長としては尊敬しています。（作为经理张是受到我尊敬的）－对比
△ 私としては山田さんの意見に賛成します。（我赞成山田的意见）－限定主题强调
２）～うちに/うちは：
A.うちに：
表示：在前一个动作或状态未发生变化的时间范围内做另一个动作。
译为：在～～的时候，趁着～～的时候。
までに：到这个时间点之前发生了某事。
４）～（さ）せてもらう/（さ）せていただく
表示：说话人请求对方允许自已或自己一方做某事。是委婉的表达自己的愿望。
△ 読ませていただきます。（请允许我读一读）
５）～（さ）せてください。
表示：说话人直接恳求对方允许自已或自己一方做某事。～（さ）せてもらう（ていただく）类似。
△どなたを待っていますか。（你在等谁）
译为：总是，净是，经常是
△ あの人はテレビばかり見ています。（那个人老是看电视）
補足：動詞連動形＋てばかりいる
△ この子は、遊んでばかりいます。
４）興味がある：有兴趣。△興味がある、興味を感じる
趣味：爱好。
５）～て差し上げる：是「～て上げる」的自谦说法。
表示：给别人做某事。
※ うちに：前面期间的某一时间点里～～，后面多为瞬间性动作
うちは：前面期间的整个时间段里～～，后面多为持续性动作
△設計書を見るうちに眠ってしまいました。
△設計書を見るうちは眠らないでください。
３）～までに/まで～
A～まで
表示：持续的动作或状态的范围终点。
译为：～～一直到～～，到～～为止。
接续：体言或用言连体形的后面。
B～までに～
表示：表示在某一期限内的一个点上结束所进行的动作或状态。

第一課りんご（練習）氏名：＿＿＿＿一、次の漢字にカタカナをつけなさい。

防ぐ農薬害虫種類八百屋店先貨物列車缶詰運ぶ残す被せる産地積む並べる
育てる袋外の世話
二、次の文を完成しなさい
1、りんごは寒い地方（）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（出产）
2、あまり多くの実（）＿＿＿＿＿（）、（结出果实）大きい実ができません。

3、丈夫そうな実だけを残して、外の実を全部＿＿＿＿＿＿しまう。

（除去）
4、害虫が＿＿＿＿のを防ぐために、いろいろと世話を＿＿＿育てる。

5、りんごの木（）農薬（）＿＿＿＿＿＿＿。

（喷洒农药）
6、私がゆっくり休めるのは日曜日＿＿＿です。

(只有)
7、木（）袋を＿＿＿＿＿＿＿＿。

（罩上袋子）
8、寒い地方（）＿＿＿＿（收获的）りんごは大変おいしいです
9、りんごはみな赤い色（）＿＿＿＿＿＿と思いますか。

（呈现）
10、りんごは産地から＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿のでしょうか。

（怎样被运来？）
11、形の大きいものもある（）、小さいもの＿＿＿＿。

12、タイは仏教の国＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（闻名）
13、国費留学生＿＿＿＿＿日本に来ました。

（作为）
14、＿＿＿＿値段が高すぎる()、売れません。

（太过于）
15、趣味として＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（学习茶道）
三、次の言葉を日本語に訳しなさい。

1、把苹果装进卡车
2、这个汉字不查字典就不知读法。

3 、他既不吸烟也不喝酒。