人音版小学音乐赶圩归来啊哩哩 课件 (5)

7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。14、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。
18、只要愿意学习，就一定能够学会。——列宁 19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。——列夫·托尔斯泰
20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。——赞科夫 21、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。——约翰·贝勒斯 22、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根 23、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。——高尔基 24、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛泽东 25、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。——别林斯基、学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。——高士其 2、对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事，只要持之以恒地学习，努力掌握规律，达到熟悉的境地，就能融会贯通，运用自如了。——高士其 3、学和行本来是有联系着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。——谢觉哉、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 11、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。 12、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。 13、你想过普通的生活，就会遇到普通的挫折。你想过最好的生活，就一定会遇上最强的伤害。这个世界很公平，想要最好，就一定会给你最痛。

彝族的火把节被誉为
“东方狂欢节”。
欣赏了彝族的风情图，请同学们 谈谈自己的感个词是什么？
——啊哩哩
“啊哩哩”是彝族 歌曲里常用的衬词， 表示很高兴的心情。 因此歌名的意思就 是赶集回来很高兴。
听音乐，感受歌曲！
• 情绪： 欢快、活泼，富有动感。
赶圩归来啊哩哩
我们国家有多少个民族？
56个
这是哪个民族的歌曲呢？
彝族
《赶圩归来啊哩哩》 赶圩是什么意思？
赶圩就是我们说的赶集。
彝族
彝族主要分布在云南、四川、贵州和 广西自治区的西北部。彝族的服饰十 分精美，花包头是彝族服饰重要组成 部分。广袤丰饶的土地，孕育出彝族 人朴素而多彩的民族文化。
彝族人的服饰
彝族人民能歌善舞，每逢节日、庆丰收或办喜事， 人们就穿上节日的盛装，聚在一起，唱啊，跳呀。 参加者从几十人到几百人不等，气氛非常热烈！
彝族人的舞蹈
火是彝族追求光明的象征。在彝族地区，最隆重 的节日是火把节，火把节多在农历六月二十四日 举行。当夜幕降临，彝家村寨男女老少手持火把 在山坡田野欢呼，祈求五谷丰登，生活幸福。人 们围着熊熊燃烧的篝火，彻夜狂欢。
结束语
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
• 速度：
中速稍快。
• 拍号：
4/4拍。
• 强弱规律： 强、弱、次强、弱。
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More

古 笛词 黄有异 曲
日 落 西 山（啊 哩 哩） 散 了 圩 啰 啊 哩 哩，
欢 欢 喜 喜 （啊 哩 哩）
回 家 去 啰 啊 哩 哩。
Байду номын сангаас
啊 哩 哩 啊 哩 哩， 赶 圩 归 来 啊 哩 哩。
六年级 音乐
啊 哩 哩 啊 哩 哩， 赶 圩 归 来 啊 哩 哩。
中速 稍快
赶圩归来啊哩哩
古 笛词 黄有异 曲
①
古 笛词 黄有异 曲
日 落 西 山（啊 哩 哩） 散 了 圩 啰 啊 哩 哩，
②
六年级 音乐
欢 欢 喜 喜 （啊 哩 哩） 回 家 去 啰 啊 哩 哩。
啊 哩 哩 啊 哩 哩， 赶 圩 归 来 啊 哩 哩。
啊 哩 哩 啊 哩 哩， 赶 圩 归 来 啊 哩 哩。
六年级 音乐
中速 稍快
赶圩归来啊哩哩
赶圩归来啊哩哩（节选）
年 级：六年级 学科：音乐（人音版）
一 起 聆 听 吧！
六年级 音乐
捻指 拍手
拍腿
(左 右
| |
|
左 右 左 右 左右) 手 握 拳
六年级 音乐
捻指 拍手
拍腿
(左 右
| |
|
左 右 左 右 左右) 手 握 拳
六年级 音乐
《
赶
圩
归
来
啊
哩
哩
六年级 音乐
》
赶圩归来啊哩哩
do 中速 稍快
回家去啰啊哩 彝家女啰啊哩 更美丽啰啊哩 跟着飞啰啊哩
哩。 哩。 哩。 哩。
啊 哩哩
啊 哩 哩，
赶 圩 归 来 啊 哩 哩。
啊 哩哩
啊 哩 哩，
赶 圩 归 来 啊 哩 哩。

第三页，共五页。
学唱歌曲
• 播放《赶圩归来啊哩哩》
• 思考：这首歌曲的情绪是什么样的？ • 你从歌中听到最多的一个词是什么？ • “啊哩哩”贯穿在整首歌曲当中，“啊哩哩”是彝族
歌曲中常用的衬词，表示很高兴的意思。
• 下面让我们再来欣赏歌曲，第一段，只要遇到“啊
哩哩”，我们就用拍手的方式为它加上“xx x”的节 奏，第二段用脚跺出这个节奏，第三段手脚合作， 第四段轻轻跟唱……
第四页，共五页。
表演歌曲
1、你感觉这首歌用什么样的情绪和音色来演 唱比较 合适呢？
2、歌曲拓展：优秀的音乐旋律总是被很多 人在变现形式上加以改变，这首歌曲也是 如此，我在网络上为大家搜集到了两个版 本的演唱，让我们一起来欣赏以下吧： 摇滚版 通俗版
第五页，共五页。
人教人音版八年级音乐上册《赶圩归来啊哩哩》优秀课件
科 目：音乐 适用版本：人教人音版 适用范围：【教师教学】
赶圩归来啊哩哩
第一页，共五页。
第二页，共五页。
简介彝族
• 彝族具有悠久的历史和古老的文化，在我国少数民族人口数中居第五位， 主要分布在云南、 四川、贵州三省和广西壮族自治区的西北部。彝族人世世代代在高山河谷间辛勤的劳作，繁 衍生息。神奇秀美而广袤丰饶的土地养育了一代代的彝族人，也孕育出彝族人悠远的历史和 朴素而多彩的民族文化。
• 彝族人民能歌善舞，每逢节日、庆丰收或办喜事，人们就穿上节日的盛装，聚在一起， 唱啊，跳呀。气氛非常热烈。彝族的服饰十分精美，花包头是姑娘布作底，上面绣有数条彩色图纹，制作十分精致美 丽。
• 在彝族地区，最隆重的节日是火把节，火把节多在农历六月二十四或二十五日举行，当 夜幕降临，彝家村寨男女老少手持火把在山坡田野欢呼，祈求五谷丰登，生活幸福。人 们围着熊熊燃烧的篝火，彻夜狂欢。

谢谢观赏
讲授新课
全体同学用愉悦的心情，轻巧活 泼、明亮而富有弹性的声音演唱歌曲。
综合表演
即兴舞蹈，部分学生用小乐器伴奏，其余同学 合唱《赶圩归来啊哩哩》。
课堂小结
作者当年到广西隆林德峨乡体验生活时， 正值圩日。亲眼所见身着五彩缤纷服饰的彝族 姑娘们，欢天喜地地选购物品，赶圩归来，一 路上欢声笑语的景象，于是创作此歌来反映改 革开放给少数民族人民带来的幸福生活。最后 让我们唱起歌，跳起舞，一起过一个快乐的火 把节，体验火把节的欢乐！
小学音乐 六年级上册
第六课 赶圩归来啊哩哩
导入
哪位同学知道这首歌曲的曲名？这位歌手是哪里人，叫什么名字？ 广西歌手唐佩珠原唱的《赶圩归来啊哩哩》。
导入
广西是多民族的居住地，各民族能歌喜舞，有着悠久的文 化历史、多姿多彩的民间文化艺术，蕴藏着丰富的文化资源。 广西各民族文化既有自身浓厚的地域文化特点，同时又与整个 中华民族文化水乳交融。一年一度的南宁国际民歌艺术节正是 承传丰厚的民族文化积淀演变而来的。今天，我们一起来欣赏 和学唱由广西音乐人古笛、黄有异创作的《赶圩归来啊哩哩》。
讲授新课
简介作品： 广西肥沃的民歌土壤滋养着音乐工作者不断创作出 新的优秀作品。80年代，古笛、黄有异联合创作出 具有浓郁的广西特色，表现彝族姑娘赶圩归来喜悦、 欢快的心情的歌曲《赶圩归来啊哩哩》，很快唱红 了全国。圩是农村贸易集市地点，民间称为“圩” 或“集镇”。赶圩，又名“赶闹子”“逢闹子”， 是农村的交易习俗。
讲授新课
创作背景： 1979年冬天，壮族词作家古笛等一行到隆林 德峨乡体验生活。当时正值圩日，只见彝族 姑娘们身着五彩缤纷的服饰，欢天喜地地选 购自己喜欢的布料、小工艺品，然后结伴走 回山寨。姑娘们一路上欢声笑语、一派喜气 洋洋的景象。

《赶圩归来啊哩哩》教学设计教学设计（一）教学目标蕴含情感：通过学唱歌曲，感受、了解彝族音乐中的特色衬词“啊哩哩”，体验彝族人民赶圩归来的快乐心情，增进对彝族文化的理解、尊重和热爱。

获取知识：1、了解衬词是民歌的特点，“啊哩哩”是彝族人们最常用的衬词，并掌握其在歌曲中的固定节奏型XX X，使得歌曲充满动感。

2、了解“赶圩”在歌曲中的含义以及创作背景。

3、掌握并能表现上波音记号。

提升能力：1、能准确演唱不同旋律音高，不同表现形式的衬词“啊哩哩”。

2、了解歌曲第二乐段中变化、重复的音乐表现手法。

3、初步感受“回声”在音乐中的表现。

4、学习彝族的典型舞步——三步一跳，并能运用于歌曲之中。

5、了解歌曲的不同演唱方法，如摇滚唱法，通俗唱法等，激发学生课堂外学习的兴趣与空间。

（二）课时安排一课时教学实录一、总结提炼，衬词导入（设计意图：以少数民族歌曲中广泛运用的衬词设计游戏，使学生能够快速感受衬词在不同民族歌曲中的特点，了解衬词是民歌的特点，并激发学生参与学习的兴趣。

）1、师：游戏——歌曲连连看，听几首我们以前学过的少数民族歌曲，请你找出它们相对应的衬词。

2、我国是一个有着56个民族的大家庭，在这些民族歌曲中衬词是最被广泛运用的，而且每个民族衬词的运用也有自己独特的特点，你们听，这首歌曲的衬词是什么？你能猜到它是哪个民族的吗？生：衬词——啊哩哩（板书）彝族（课件）二、创设情境，趣中学歌（一）衬词切入：（设计意图：通过听赏，了解衬词“啊哩哩”是彝族人们最常用的衬词。

）1、师：你们怎么猜到是彝族的？生：跟歌曲《彝家娃娃真幸福》的衬词一样。

师：啊哩哩是彝族当地人们最常用的衬词。

一唱到“啊哩哩”的时候彝族人们就特别的高兴。

（二）了解赶圩：（设计意图：了解赶圩含义，从而引出歌曲的创作背景及揭示课题。

）1、在这首歌曲中，是什么事情让彝族人民这么高兴呢？让我们再来聆听歌曲，从反复出现的歌词中寻找答案。

2、赶圩（板书），是什么意思？师：赶圩就是赶集。

彝族舞蹈最大的特点就是脚上的 动作十分丰富，有抬脚、跺脚、 吸腿等等。
同学们再见！
赶圩归来啊哩哩
？他们是哪个民族的舞蹈
赶圩归来啊哩哩
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彝族的火把节被誉为
“东方狂欢节”
欣赏了彝族的风情图，请 同学们谈谈自己的感受？
彝族人民热情、奔放， 能歌善舞。
你从歌曲中听到最多的 一个词是什么？
——啊哩哩
“啊哩哩”是彝族 歌曲里常用的衬词， 表示很高兴的心情。 因此歌名的意思就 是赶集回来很高兴。
是衬词。表示很快乐的心情。
彝族的服饰
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《赶圩归来啊哩哩》
1、中国有多少个民族？ 有56个民族
2、大家知道的有多少个少数民族 呢?大家仔细想一想！
汉族、回族，壮族，满族，白族，彝族， 傣族，苗族，布依族，哈萨克族，蒙古 族。。。。。。。。。。。。。。
小知识：
1、歌曲中的“赶圩”在这里是指什么意
赶集
思呢？
2、啊哩哩：在这里表达什么 意思？
彝族人的服饰
彝族人民能歌善舞，每逢节日、庆丰收或办 喜事，人们就穿上节日的盛装，聚在一起，唱啊， 跳呀。参加者从几十人到几百人不等，气氛非常 热烈！

赶圩归来啊哩 哩
1、中国有多少个民族？
有56个民族
2、大家知道的有多少个少数民族 呢?大家仔细想一想！
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ汉族、回族，壮族，满族，白族，彝族， 傣族，苗族，布依族，哈萨克族，蒙古 族等。
歌曲简介
《赶圩归来啊哩哩》是一首描写彝族姑 娘赶圩（赶集。客家人叫赴圩。在客家人 的口语中，把约定俗成的集市交易称为 “圩日”，人们到集市上交易、办事，就 叫赴圩。）归来时的欢乐心情。 广西词人 古笛词、黄有异曲， 唱出名的是广西歌舞 团的唐佩珠、彝族著名歌唱家曲比阿乌等。 演唱者还有罗宁那、吴彤、阿果、汤灿、 轮回乐队等。