第二课太阳
A___日冕__层、B色球层和C_光球
层的为太阳黑子，B层的为耀斑，其周期约为阳黑子是太阳活动强弱的标志；耀斑是太阳活动激烈的显示。
．太阳活动能影响地球气候
．太阳活动发射的电磁波能扰动地球的电离层
．太阳活动时，抛出的带电粒子流扰动地球磁场，产生“磁暴”现象
参考答案
合作探究：
1.（1）核聚变（2）取之不尽、稳定、廉价、无污染
2.（1）太阳大气层结构：A：光球层 B：色球层 C：日冕层 A层的黑子，B层的耀斑，周期11年。
（2）太阳活动对地球的影响：①引起电离层的扰动，影响无线电短波通信。
②影响地球磁场，发生磁暴现
象。
③高纬度、极地地区产生极光现象。
④使地球上气候异常的概率增大。
区别：对地球的影响不同。
太阳辐射①直接为地表提供光能和热能，维持地表温度，为生物繁衍生长、大气和水体运动等提供能量。
②人类的新能源。
检测与训练：
1-7：A B 11年（图略） D B B A。
2019-2020年高中地理第一章从宇宙看地球教案鲁教版必修1本章综合预览【地位综述】本单元作为必修内容的第一个模块的开篇，首先从宏观的角度，探讨地球与太阳、月球密切关系，地球的主要运动形式及其地理意义。
在此前提下，又以“单元活动”的形式进行了“辨别地理方向”这项基本技能的培养。
近些年来宇宙探索、航天发射成为热点事件，随着我国海南第四航天发射中心建设、神舟七号发射，我国航天强国梦的实现，以此为材料的试题似将大量出现在试卷中，并且多以选择题的形式出现。
（例如2009年天津文综第5题）试题的难度会略有加大。
【内容概述】谈“天”是为了说“地”，教材涉及了许多天文现象和天文知识，都是围绕“地”来展开的。
根据课标要求，本单元的内容共分三节和一个“单元活动”。
第一节“地球的宇宙环境”是本单元的背景知识，简要介绍了关于宇宙和日、地、月关系的知识，为学习地球的运动和意义打下了基础。
第二节“地球自转的地理意义”重点讲解了地球自转运动的基本特征及其地理意义。
第三节“地球公转的地理意义”则以相同的手法，重点讲解地球运动的另一种形式——公转的基本特征和地理意义。
单元活动“辨别地理方向”。
一类情况是“纸上谈兵”，即主要是学会在不同的地图上能正确辩别方向；另一种情况是“走入生活”，即学会利用不同的实地事物判定方向，如太阳、北极星、罗盘、树木年轮等，这都是今后的学习和生活中有用的知识。
【学法指要】本单元的知识比较抽象，学习过程中重在应用、重在联系实际，结合观测天文现象来认识恒星、太阳。
结合探月研究等内容学习天体系统。
结合不同时间、不同地点的日出、日落的时间、方位不同，认识到昼夜长短的纬度变化和季节变化。
借助学具、模型、地球仪、三球仪以及计算机模拟等理解地理现象的成因也是学习的捷径和有效方法。
第一节地球的宇宙环境背景情境导入宇宙大爆炸理论宇宙是广阔空间和其中存在的各种天体以及弥漫物质的总称。
宇宙是物质世界，它处于不断地运动和发展中。
第二节 太阳对地球的影响【课程标准原文】 运用资料说明太阳对地球的影响。
核心素养定位1.结合图示识记太阳辐射概念及能量来源，理解太阳辐射对地球的影响。
(综合思维)2.运用资料分析太阳辐射的分布及影响因素。
(综合思维)3.了解太阳大气的分层、太阳活动的概念及类型，说明太阳活动对地球的影响。
(区域认知、综合思维)知识体系导引知识点一 太阳辐射对地球的影响1．太阳辐射(1)太阳概况：一个巨大炽热的气体球，主要成分为氢和氦，表面温度约为6 000 K 。
(2)太阳辐射 ①概念：太阳源源不断地以电磁波的形式向宇宙空间放射能量。
②能量来源：太阳内部的核聚变反应。
[知识链接]1．太阳能量来自其内部的核聚变反应：4H ――→高温高压He ＋能量2.太阳辐射对地球的影响(1)直接为地球提供光热资源。
(2)维持地表温度，维持地球上水、大气运动和生物活动的主要动力。
(3)为人类提供能源：包括煤、石油等矿物燃料、太阳能、风能、水能等。
知识点二太阳活动对地球的影响1．太阳和大气层的结构(下图)：太阳的大气层，是人类能观测到的太阳部分，由里到外依次为A光球层、B色球层和C日冕层，其中肉眼可见的是光球层。
2．太阳风太阳大气不断释放高速带电粒子流，这种带电粒子流被称为太阳风。
正常情况下，地球的磁场能够阻挡太阳风，使地球免受太阳风的危害。
2.为什么说煤和石油是来自于太阳的能源呢？结合下图说一说原因。
远古时期的动植物生长也是靠太阳，由于地壳变迁被埋入地层，在微生物的作用下形成的，归根到底煤和石油的能量还是来源于太阳。
3.太阳活动(1)概念：太阳大气的变化称为太阳活动。
(2)主要类型太阳黑子：出现于上图中A层，变化周期约为11年，是太阳活动强弱的标志。
耀斑：出现于图中B层，释放巨大能量，周期约为11年。
[学法指导]太阳活动类型[知识链接]“磁暴”是指地球磁场全球性的剧烈扰动现象。
观看极光条件：①太阳活动强烈；②高纬度地区；③极夜时期4.太阳活动对地球的影响当太阳活动增强时，太阳风变得强劲，会扰动地球的磁场和大气层，产生磁暴、极光等现象。
第一单元从宇宙看地球第一节地球的宇宙环境第 2 课时一、教课目的：1.运用资料联合实质说明太阳辐射的、以及太阳活动对地球的影响2.剖析太阳系模式图，联合图表信息归纳总结地球一般又特别的原由二、教课要点：1.太阳活动对地球的影响2.地球既一般又特别的原由三、教课难点：地球既一般又特别的原由四、教课方法：主题研究、总结五、教课过程：2、xx（1）.xx 的概略：学生阅读归纳总结：太阳是气体球，主要成分是氢和氦；表面温度 6000K，能量根源地球内部的核聚变反响，（两个氢原子核聚变成一个氦原子核）；辐射方式：电磁波；分层：由内到外光球层、色球层、日冕层（我们肉眼看到的为太阳的光球层）。
太阳络绎不绝地以电磁波的形式向周围放射能量，这类现象被称为太阳辐射。
太阳辐射的能量是巨大的，只管只有二十二亿分之一抵达地球，可是对地球和人类的影响倒是不行估计的。
（2）.太阳辐射对地球的作用学生联合生活实质体验议论，而后再联合课文简要的归纳保持地表温度；供给能量；供给能源（惯例能源、新能源）。
（3）.太阳活动的种类太阳大气层经常发生变化，有时甚至较为强烈，这些变化统称为太阳活动学生阅读第 6 页知识窗，列表对照太阳活动的主要种类。
（从种类、发生的地点、周期等方面剖析）太阳大气的异样对地球会产生哪些影响呢？（ 4）.太阳活动对地球的影响读图 1-1-15“太阳黑子活动周期与年降水量变化周期的有关性”，思虑一下问题：① 从年降水量变化曲线图中，你能获取哪些信息？② 从太阳黑子相对数曲线图中你能获取哪些信息？③ 假如将两种曲线叠加，你能得出什么结论？太阳黑子相对数变化周期，与年降水量变化周期基本符合，大概为 11 年。
二者之间存在着必定的有关性，太阳活动确实会对天气有影响。
学生阅读课文7、8 页归纳：扰乱电离层，影响无线电短波通信；扰乱磁场，产生磁暴（指南针失灵）；产生极光（两极同时同纬度发生，只有极夜能看到）。
好多同学都相信有地外生命的存在，宇宙中存在生命的天体应当具备如何的条件呢？假如你生活在其余星球，你以为这颗星球应为你的生计供给什么条件？3.地球（ 1）.地球的一般性依据图 1-1-11 知道太阳系的八大行星的散布。
