乐学善思上进主题班会

以静心学习做乐学善思好队员为主题的,名言或句子
1、心专才能绣得花，心静才能织得麻。

2、心要跟小孩一样，很单纯、很简单，才能很快进步。

要简单，但不要简陋。

3、心外无物，闲看庭前花开花落;去留无意，漫随天外云卷云舒。

4、心乱则百病生，心静则万病患。

——扁鹊
5、心放松，精神不这么争名夺利，我们的聪明才智会自然跑出来，我们越轻松工作越好。

6、我们必须先得到内在和平，才能将和平带入世界。

7、问君何能尔，心远地自偏。

8、神圣具有美妙、悦人、妩媚、安详和宁静的性质，给心灵带来难以表达的纯洁、光明、平安和欣喜。

——乔·爱德华兹
9、上善若水。

水善利万物而不争，处众人之所恶，故几於道。

居善地，心善渊与善仁，言善信，正善治，事善能，动善时。

夫唯不争，故无尤。

——《老子》
10、如果我们静心，唤醒内在的意识，我们会知道自己的伟大，知道自己和宇宙源头有沟通，而且是其中一分子，我们和整个宇宙是一体的，因此我们会更有耐心、更坚强、更有智慧，可以做更多神奇的事。

所谓静心，表面意义是镇静的心，但真正的意思是脑子放空，这裏仅就静心的一些观念。

做彻底的澄清：
静心并非无念：有人认为静心的时候，必需消除所有杂念，其实是同伴的，真正的静心，当然会有无念的时刻，但无法持久，首要的是与无念并存的感觉。

静心就是整合自己：一般人都生涯在苏醒意识中，只有在梦中碰上潜意识的窗口，至於无念的基本毫无所悉。

小学主题班会乐学善思大家好！欢迎来到今天的主题班会，我是你们的班主任。

今天我们的主题是“乐学善思”。

乐学善思是一种积极向上的学习态度和优秀的思维方式。

通过乐学善思，我们可以更好地提高学习效果，培养良好的品德和思维能力。

接下来，我将从不同的角度为大家介绍乐学善思的重要性和方法。

首先，让我们从乐学的角度来谈谈乐学善思。

乐学是一种积极主动的学习态度，它可以让我们在学习中感到快乐，对知识充满热情。

对于小学生来说，学习是我们每天必须要做的事情，我们可以选择乐观积极地去面对它，也可以选择消极抵触。

乐学善思要求我们从小就养成积极的学习态度，愿意主动学习，善于发现生活中的学习资源。

比如，在课堂上，我们要认真听讲，积极思考问题，主动参与讨论。

在家中，我们可以利用各种学习工具，例如图书、电视、电脑等，让学习变得有趣而富有挑战性。

同时，我们也要善于发现并借鉴身边的成功案例，向身边的优秀同学学习，他们的成功经验可以帮助我们更好地提高自己。

其次，我们来谈谈善思。

善思是指我们要善于思考问题，善于分析和解决问题。

思维是人类最重要的能力之一，通过思维我们可以认识和改变世界。

在学习中，善思是提高学习效果的关键。

我们要善于提问，善于思考，发现问题的本质，找到解决问题的方法。

在课堂上，我们要积极参与思维导图的制作，通过归纳、分类等思维方式来梳理知识结构。

我们还要多做一些综合性的思维训练，例如解决问题、创造问题等，这样可以培养我们的综合思维能力。

在日常生活中，我们也可以通过玩一些智力游戏，如数独、拼图等，来锻炼我们的思维能力。

除了乐学善思，我们还要注重培养良好的品德。

优秀的品德是我们永远追求的目标。

一个人的品德决定了他在社会中的地位和影响力。

对于小学生来说，我们要从小培养良好的品德，要懂得感恩、尊重，要诚实守信、友善待人。

乐学善思要求我们不仅要在学习上有进步，还要在品德上有提高。

我们要用正确的道德观去引导自己的行为，时刻保持良好的品行。

关于乐学善学班会5篇不得不说，学习教会我们很多东西，各个方面的知识点。

以面是小编整理的五篇乐学善学班会方案，希望对大家有所帮助，欢迎阅读参考！乐学善学班会1学风建设是高等学校永恒的主题，良好的学风是一种潜移默化的巨大而无形的精神力量，时时刻刻激励同学们保持积极的学习态度。

为全面贯彻党的教育方针，在全系学生中形成良好的学习氛围，数学系于2016年6月2日19:30组织2015级全体同学在各班开展“勤学乐学善学”主题班会。

班级同学如数到场，各班主持人上台宣布班会开始，并介绍本次班会的主题和背景。

然后各班团支书提问本校的校风、校训和学风，和同学们更深层次地体会其中强调的学习方法和态度。

部分班级由同学代表发言，分享各自在平时学习中积累的经验和技巧，通过彼此分享，拓宽同学们的学习思路，打破思维局限性。

有的班级开展“承上启下”交流会，组织同学们对本学期的学习进行总结，制定下学期的学习计划，将计划贴到班级墙上，便于同学之间相互监督帮助，切实提高学习效率。

活动最后，各班围绕“勤学乐学善学”展开激烈讨论，“能用众力，则无敌于天下矣;能用众智，则无畏于圣人矣。

”，同学们相互提问，相互解答，总结在本次班会中各自的收获。

本次班会有助于同学们形成良好的学习行为习惯和严谨求实的学风，在全班学生中营造良好的学风建设氛围，为本系学风建设的蓬勃开展奠定坚实基础。

乐学善学班会2为了进一步贯彻执行学校《持续推进学风建设的行动方案》，在全校形成“勤学、乐学、善学”的良好氛围，促进学风的持续优化，六合中专校近日在全校范围内开展了以“学风建设”为主题的教育班会。

学风是学生思想道德品质、学习精神与综合素质的重要体现，是学生成长的基础和前提，是凝聚在教与学过程中的精神动力、态度作风、方法措施，也是学生健康成长的基石。

作为职业学校的学生，应该更加需要净化班级的学风，从而能理解班级优良学风的重要性以及珍惜美好的课堂时光。

本次在全校各班级举行“学风建设主题”班会的目的在于让大家有建立良好学风的主人公意识，将大方面的号召具体到切身行动中去，充分调动大家的积极性，不断激发学生学习的主动性，培养出更多更高水平、高素质的人才。

乐学、会学、善思、能用在传统的教学观念影响下，教师往往把课堂教学当作自己的教学活动空间，把课程教学活动界定为一种“认知活动”，从而忽视了课堂有效教学的决定因素即学生对课堂教学的积极性、主动性、专注性，导致大量的课堂教学处于一种无效或低效的状态。

这种现象在高中思想政治课教学中表现的尤为突出，“教师教得辛苦，学生学得痛苦”，是高中思想政治课存在的普遍现象。

教师没有因教而获得有效的发展与提升，学生没有因学而获得有效的成长和提高。

在新课程背景下，我在教学实践中就如何激发学生学习思想政治的兴趣，让学生乐于学习，掌握学习思想政治的方法，善于思考，提高理论联系实际能力，进而达到提高思想政治课教学的有效性方面进行了大胆的尝试和积极的探索。

一、创设情景，激发学生学习兴趣——使学生“乐学”俗话说：“兴趣是最好的老师。

”兴趣是学生主体性的一部分，学生一旦拥有了某种兴趣，就会成为主体性在这一方面得以发挥的动力源泉，就会主动、自觉、深入地去探究和思考问题。

实践证明，有了兴趣，学生才会自觉的花时间，下功夫、动脑筋，积极的学习。

新课程中强调基于情景的教学方式，要求教师应根据教学内容需要创设情景调动学生求知的积极性，激发学生的兴趣，拨动学生求知的兴奋点，让学生在“乐学”中生成知识、理解知识，从而激发起更高水平的求知欲。

受新课程的启发，我在教学《货币的产生和本质》时创设让学生模拟古人物物交换的情景，课前布置学生每人准备一件物品，将课堂临时变成交换场所，要求学生只能用以物换物的方式自由交换自己想要的物品，然后总结交换的结果和体会。

由于学生对设置的情景非常感兴趣，积极准备和参与，在情景中深刻体会到古代物物交换的缺点，懂得了一般等价物及货币产生的必要性。

在情景体验的基础上轻松理解和掌握了一般等价物和货币的含义。

在个人所得税的缴纳问题上，我在教学中设置了买福利彩票中大奖、工资收入1500元与3000元的情景，让学生分析情景中人们的收入是否该纳税，进一步让学生了解个人所得税目前的起征点是2000元，并教会学生掌握计算个人所得税的方法。

浅谈“道法”学科如何培养“乐学善思”素养摘要：《中国学生发展核心素养》以培养“全面发展的人”为核心，从“文化基础”、“自主发展”、“社会参与”三个方面提出具体要求，这也要求教师要转变教学观念，改进教学方法。

也要求学生学会学习，快乐学习，善于思考，养成良好的学习习惯。

关键词：道德与法治；乐学；善思；素养新课程实施几年时间了，课堂教学改革沿着素质教育的方向扎实推进，也取得阶段性的成果，但课程改革是一个漫长的过程。

这需要我们耐心的去推进实施，培养学生乐学善思素养，促进学生全面发展。

古人说“师者，传道受业解惑也。

”这告诉我们老师不只是简单的教给学生知识，还要教学生为人处事之道与主动学习的可贵品质。

学生通过主动提出他们的疑惑，老师有效的解决知识的困惑，采用恰当的方式去调动学生的主动学习能力，进而发挥培养学生创新能力。

解惑的最终目的是培养学生独立的人格并使他们自己掌握处理问题的能力。

在帮助的时候要留有空隙，让他们自己去探索发现。

作为老师，我们身处一线，在课堂中与学生是一个整体，彼此之间相互学习促进。

课堂中习得知识，在课堂中培养自己的能力。

课堂也是师生之间，生生之间交流沟通的场所。

打造高校课堂，营造乐学善思的课题氛围是促进学生全面发展最为有效的方法。

一、“乐学”——激发学生的学习兴趣孔子说“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

”从古至今，我们的教育一直都在强调“乐学”理念。

我认为乐学应该与教师的情感，学生的兴趣相关联。

主动参与课堂，激发学生的学习兴趣。

教师想让学生乐学，首先应该让学生主动参与课堂，在学生的具体学习活动中表现为“我要学”。

这是基于学生对学习的一种内在需要，学生学习的内在需要一方面表现为学习兴趣。

“学习兴趣”是指一种带有强烈感情色彩的渴望获得知识的个性心理特征。

是对个人学习活动的一种积极认识倾向和情绪状态。

初中阶段的学生正好处于一个叛逆阶段，部分学生思想状况复杂，学习上缺乏主动性，对学习缺乏兴趣。

2021年12期240“乐学、善思、笃行”——探寻名班主任工作室如何助推成员“智慧”成长邱绍谦（广东省深圳市松岗中学，广东 深圳 518105）摘要：成为一名“智慧型”的班主任，是班主任专业化发展的终极目标。

名班主任工作室如何助推成员“智慧”成长？经过几年积极探寻“智慧型”班主任专业化成长之路，提出了以“乐学、善思、笃行”作为班主任智慧成长的发展理念，并围绕此理念积极开展德育实践活动，总结了多项班主任专业成长策略，有效地推进了班主任的专业化成长。

关键词：班主任；专业化；智慧型时代在发展，我们正处在自媒体时代，学生的个性也更加多元化、复杂化，“问题学生”“奇葩学生”层出不穷。

可以说，班主任工作是一项没有现成“套路”、需要不断学习创新、自编“套路”的挑战性工作，当然也是综合性极强的教育工作，可谓“十八般武艺”样样俱全。

这就对新时代班主任提出了更高要求，班主任专业化发展已成必然趋势。

打造一支高素质、专业化的班主任队伍，也就成了学校德育工作的关键。

班主任如何实现专业化成长？这就要求班主任在工作中既要体现专业素养，更要体现教育智慧，做一名“智慧型”班主任。

“智慧型”班主任是具有先进的教育理念与思想、能很好地把握现代教育理论与方法、具备丰富的工作实践经验、能够正确地处理各类学生问题与促进学生全面发展的班主任。

班主任 “自学”可以发展，但“抱团”成长会发展更快。

和优秀的人在一起，会让自己变得更优秀。

笔者于2017年初成立名班主任工作室，这几年来工作室的“小伙伴”们不断尝试用“智慧”处事，并以“乐学、善思、笃行”作为成员智慧成长的发展理念，从具体德育问题的解决入手，以“体验式”德育实践作为行动策略，以课题研究作为驱动平台，让成员逐步形成独具特色的班主任工作策略与工作艺术，以实现“智慧”成长。

下面，笔者就工作室如何助推班主任“智慧”成长，谈几点认识。

一、“乐学”不止，做智慧的“学习者”“乐学”要求班主任不断学习，以丰厚自身的知识功底和文化底蕴，提升德育理论水平与应用能力，进而把握班主任的工作策略与艺术。

第1篇一、引言在当今社会，知识更新迅速，终身学习已成为个人和社会发展的必然趋势。

善思乐学作为一种积极的学习态度和方法，不仅能够提高学习效率，还能培养创新精神和实践能力。

本报告旨在总结我校在善思乐学方面的实践与成果，为今后的教学工作提供参考。

二、实践与成果1. 建立健全学习制度我校积极推行善思乐学教育理念，将善思乐学纳入学校教育管理体系。

通过制定相关制度，确保学生能够在良好的学习氛围中，培养善思乐学的习惯。

2. 开展丰富多样的学习活动为激发学生的学习兴趣，我校开展了丰富多彩的学习活动，如学术讲座、知识竞赛、社会实践等。

这些活动既拓宽了学生的知识面，又培养了他们的创新思维和实践能力。

3. 加强师资队伍建设我校重视师资队伍建设，鼓励教师深入研究善思乐学教学方法，提高自身教育教学水平。

通过开展教学研讨会、培训等活动，提升教师的专业素养和教学能力。

4. 创设良好的学习环境我校致力于为学生创设良好的学习环境，如优化教室布局、提供充足的图书资源、打造温馨的宿舍等。

这些举措有助于提高学生的学习积极性和主动性。

5. 营造浓厚的校园文化氛围我校积极营造浓厚的校园文化氛围，通过举办文化节、艺术节等活动，培养学生的审美情趣和人文素养。

同时，鼓励学生参与志愿者服务、社会实践等，提升他们的社会责任感。

三、存在问题与改进措施1. 存在问题尽管我校在善思乐学方面取得了一定的成绩，但仍存在以下问题：（1）部分学生学习积极性不高，缺乏自主学习能力。

（2）部分教师对善思乐学教学方法掌握不足，教学效果有待提高。

（3）学校资源分配不均，部分学生难以享受到优质的教育资源。

2. 改进措施（1）加强学生自主学习能力培养，引导学生树立正确的学习观念。

（2）加大对教师的培训力度，提高教师善思乐学教学水平。

（3）优化资源配置，确保全体学生享受到优质的教育资源。

四、总结善思乐学作为一种先进的教育理念，对于提高教育教学质量具有重要意义。

我校将继续深入推进善思乐学教育，为培养具有创新精神和实践能力的人才贡献力量。

[勤学善思]善思【宣传标语】(1) [善思]励志班组口号大全没有最好，只有更好自信自律，求实创新同心合力，创造辉煌刻苦求学，踏实做人文明高雅，乐学善思文明友爱，求学拼搏勤学守纪，踏实严谨刻苦勤奋，严格自律严实活新，勤奋进取自重自信，自强不息坚持到底，永不放弃团结进取，奋力拼搏团结互助，自律自强争创一流，展我雄风努力学习，刻苦训练努力就有收获，成功就要拼搏，付出就有希望，希望就是未来创最好的班级，做最好的自己严谨代替松散，行动代替愿望勤奋乐学，团结拼搏文明有礼刻苦勤奋，只争朝夕做到最好学会生活学会学习，挑战自我直到成功我自律我自信，不放弃能成功自信自律，求实创新用勤劳坚持，换春华秋实把握现在，决战今天拼搏创造奇迹，奋斗书写辉煌战胜自我不服输，高考场上显身手我自信我出色，我努力我成功用线条和色彩，绘人生最辉煌班荣我荣,班耻我耻。

机遇偏爱有准备的头脑成功垂青奋斗之人。

冬天来了,春天还会远吗?大胆挑战,世界总会让步。

同舟共济，劈浪向前。

扬理想之风帆，抵成功之彼岸。

既然选择了远方，便只顾风雨兼程。

读健康有益之书，做奋发向上之人。

壮底气树正气讲和气育灵气勇于进取，敢于创新同心合力，创造辉煌博学笃行，自强不息饮水思源，爱国荣校刻苦求学，踏实做人乐学苦思，敏锐创新勤奋学习，顽强拼搏文明高雅，乐学善思文明勤奋，竞争超越强班强校，校荣我荣文明友爱，求学拼搏愉快学习，健康成长深思乐学，团结进取勤学守纪，踏实严谨开拓创新，争优进取勤学乐思，奋发向上刻苦勤奋，严格自律和谐竞争，拼搏超越积极人生全力以赴严实活新，勤奋进取我不是最好的，但却是唯一的向前冲,让我们与众不同聆听·思考·选择体验成长过程享受生命快乐只要努力,一切皆有可能；相信自已,终能创造奇迹己所不欲，勿施于人自信自律自尊自强学奥运精神，夺高考金牌我成功因为我努力，我努力因为我自信相信自己战胜自己认真做事坦荡为人学中进搏中胜每一个男生都应该是绅士, 每一个女生都应该是淑女. 和谐竞争拼搏超越信心决定一切，细节决定成败我努力，我进步，我自信，我成功知识改变命运，努力改变结果探索智慧启迪人生人格自尊,行为自律,学习自主,生活自理勤学乐思，奋发向上播种行为，收获命运直面挑战，畅享成长愉快学习,健康成长不到终点，永不放弃让今天的自己胜过昨天的自己人贵知足,唯学不然用所有热情换回时间让青春烈火燃烧永恒不比智力比努力不比起点比进步宁静致远厚积薄发让世界因我而精彩严谨代替松散，行动代替愿望勤奋乐学，团结拼搏文明有礼刻苦勤奋，只争朝夕做到最好学会生活学会学习，挑战自我直到成功我自律我自信，不放弃能成功自信自律，求实创新用勤劳坚持，换春华秋实把握现在，决战今天拼搏创造奇迹，奋斗书写辉煌战胜自我不服输，高考场上显身手我自信我出色，我努力我成功用线条和色彩，绘人生最辉煌班荣我荣,班耻我耻。