梦想随支教飞扬
9.9—9.23
2011年9月7号，在短暂的出征仪式之后，我们便正式踏上了支教路途。我们来到了阿克苏沙雅县，经过几番周折，我终于到了支教的所在学校—沙雅县托依堡镇塔勒克布隆小学。刚进学校，学生们见到我了，可能我是个汉族老师吧，都惊奇了，大喊:汉族mualim,汉族mualim。
稍作休息后，校长给我安排了住的地方，我放下行李，躺了一会儿，看了看学校的情况：校园的操场还是风吹一身土，雨落一脚泥的土路。
一路过来，一辆辆驴车从身边擦过，没想到21世纪的今天，南疆还比较落后，不过交通还可以，坐的是板板车，吃的是馕，喝着手压的凉水、、、、、、刚开始我还对这里生活不太适应，有些厌恶。
后来，看着这些可爱的孩子，我的一切烦恼消失了，这些孩子多数家庭贫困，但其父母宁可让孩子装扮得漂亮些，自己却依然朴素。在这个小村里，让我有了新的认识，因为这里还有这样一群孩子：他们家庭虽然有些穷，但他们不懈努力渴望通过知识改变家庭困境，他们有的离学校很远，所以起得很早，然后走很长一段路程到学校，每天往返一次。小小年纪就学会了自立，尊敬师长。
虽然我们沟通不太方便，但我还是尽最大努力去教好他们，他们渴望知识，俗话说知识改变命运，我要对你们负责。
寻找支教的快乐
9.24—10.7
这天，我去了县上，与县上的同学呆了会儿，唉，县上和村里的条件就是不一样啊。
转了几圈，也觉得没啥意思，忽然看见一个卖自行的店，进去与老板攀谈了几句，农村交通也不是太方便，琢磨了一会儿，干脆买辆自行车吧，我和胡赣湘毅然决定买，我们俩从县上骑到所在支教学校，大概花了两个小时的时间。
自从有了自行车后，方便多了，有时来我这或者我去他那蹭饭或去其它同学那，去看看他们的生活条件，学校情况。（新期满、老期满、阿克热克、、、、、、）
国庆节期间，我俩去了塔里木河，那离学校四公里远。塔里木河是我国最大的内流河。听说再过几个星期等河边上的胡杨林黄了后，会非常漂亮，犹如一幅幅金黄的画卷。后来，等胡杨林黄的时候，我们又去了，又骑了很远，到了阿克恰恰湖，那里风景更美，有湖、有野鸭子、水里还有鱼，风景美不胜收。到了这里在有多大的烦恼都会荡然消失，人与自然融为一体。
在实践中学习
10.8—10.21
转眼间,一个星期的国庆节假期就过去啦，我又回到了讲台。
起初，教他们汉语十分困难，连最基本的都不懂。我就给他们复印带有拼音的课文，自编、自己练习，因为二年级的课本连拼音也没有，虽然二年级是双语班，但与汉族班的能力相
差太远。学了三个星期的带拼音的课文后，他们在说话和发音上有了提高，我又开始转回二年级的语文，这下他们接受起来就容易多了。
这些孩子有时候很调皮，上课的的时候不是打就是说话，记得有一次，我用棍子打一个学生的时，突然哭了，可把我吓坏了，是不是我下手太重了？不过也没事，这些孩子都是农村的吗，不是那么娇气，一听说要上体育课，那些仇恨顿时就消失了，高高兴兴地凑到我跟前：“老师，体育课，老师，体育课。”
看着他们都有想上体育课的冲动，写作业有一会儿了，该玩就玩会儿吧，他们发疯似的冲到操场排好队，做简单活动后，男生踢那个没有外皮的排球，所谓踢足球。女孩喜欢爬梯子，或是围坐在一起做游戏，然后跳舞，其它同学嘴里唱着歌，简简单单的体育课就这样结束了。
该吃中午饭啦，我们吃、住在幼儿园，我爱吃幼儿园做的拉面、抓饭，讨厌吃包子，因为太肥了。到了晚上，我们就要自己做饭，和我一起支教的还有5个人，两个蒙古族，两个维族的还有一音乐学院的，除了维族的他们的风俗习惯和我们不一样，我们四个就一起做饭，你洗菜，我炒菜、他做米饭，不一会儿，一顿美味可口的饭菜就熟了。
在支教中，我把自己的知识传授给学生，他们每天都有收获感，同时我感受着支教带给我的快乐。看着那一双双渴望知识的眼神，我是多么想把自己的全部知识灌输给他们，一点儿
也体会不出支教的苦与枯燥，只有快乐。
在感悟中成长
10.22—11.4
我一直以为，要当一名好老师，关爱每一个学生是必须的，这里的学生还比较听话，上课也比较积极。为了保证每一位学生学到知识，健康成长，我严格要求自己，教孩子学汉语、唱歌、画画、猜谜语，教孩子用心去感受这个世界的精彩和美好。我希望课堂上学生的个性能够得到张扬，去发现他们感兴趣的，不感兴趣的，活跃课堂，让学生自主思考和完成作业，而这些孩子然我心愿实现，我感到莫大幸福。
支教生活是艰辛的，农村的教师生活是城市无法想象的，我们要具备吃苦耐劳的精神。我和老师之间经常探讨教学问题，交流教学心得和体会，使我们共同进步，顺利完成学校与我们的任务。
在这里，我简单快乐的生活着，课堂上，孩子们用好奇和纯真的眼神看着我，我真想把一切东西交给他们，虽然支教的时间有限，我做的也很有限，然而这次经历在我的人生道路上终身难忘，无论遇到什么困难，这一抹生命中的亮光能指引我找到新的方向。
在支教中充实
11.9—11.18
支教生活很充实，虽然每天晚上都要备课，批改作业到十二点多，每天要上四五节课，每个周末都要辅导差一点的学生，
只要能和学生在一起，能看到他们的进步，能听到他们说声老师好，我都感到无比欣慰。
支教有着特殊的意义，当你看到一双双渴求知识的眼神，越过破旧的窗口，穿越贫瘠的土地，让人揪心，这时你会觉得支教活动展开很有必要，能够帮助更多的孩子获得知识。尽管农村教育迎来来了曙光，但依然还有许多关注的问题。
听说胡杨林已经很黄了，我和胡赣湘商量带着点羊肉、佐料去阿克恰恰湖玩，后来又叫上了李小兰、侯宁、王勇启，我们一起骑着车去了那，那里湖水清澈，旁边是沙滩，我们点着了火，不过肉穿的有点简单，用胡柳枝代替，但吃起来很香，一边欣赏着风景，一边吃着烤肉、烤馕、烤包子，美味极了，一切充满了欢声笑语，是全身得到了放松。
在支教中探索
11.19—12.2
刚接手这个班的时候，我深感到任重而道远，我奉献给学生的不仅是知识，还有无私的爱。
我所在的学校的学生都是来源于本地农村，不少学生的家长都出去打工了，在家的都是爷爷、奶奶，他们对自己的生活还自顾不暇的，根本没时间管或者根本管不住自己的孙子、孙女。学生的素质参差不齐，过了一段时间我发现，学习态度、兴趣和学习习惯不好，是影响他们学习的主要祸根，为此我确定了育人目标，帮助他们改变习惯，从习惯入手，首先改变他们的学习卫生、文明礼貌习惯。同时去学生家家访、交流、孩
子们不知不觉的改变了，变得能自主学习，独立完成作业。就这样，孩子们不仅学习态度好了，学习成绩有了提高，在期中教学质量检测中大多数同学都能及格。说明了农村孩子和城市没啥两样，只要你去努力，总会有收获的。
支教给我感动
12.3—12.16
支教工作已经过去三个多月了，在与这里小学老师们的交流中，我也吸收了老师们不少好的教学经验，同时我的感受颇多。
首先我们的到来对于农村当地学校是一个良性补充，有助于农村的学校教育工作的更好开展。促进了城乡教育的交流，我们带来了自己的新教学理念和经验，也学到了农村教师的优秀品质和有益经验。交流中，我们看到了农村教育的现状，同时也使农村的教师了解了城市教育的面貌。在农村条件相对艰苦的环境下磨练自己的意志、品质。加强自身的师德建设，提高自己的综合素质。我们的到来给农村学生带去了更多的知识和快乐，来到农村，我感受到农村的淳朴和美，心灵受到净化，每有城市的喧嚣、物欲横流，只是简单的生活。我收获了很多感动，感动于实习学校和原校老师对我们的关怀和支持，感动于这里师生热情，感动于这里学生学习执着，还感动于我们这个师大支教大队伍的精诚团结，温暖和谐、、、、、、还有什么比这个更有意义的事情呢？
感谢师大给了我这样一个宝贵时间锻炼的机会，我一定不
辜负所有人的期望和厚爱，为了基层教育事业做出自己一个有的贡献。
支教中完善自己
12.17—12.25
四个月的支教生活悄然结束了，让我们值得回味、留恋。
我在四个月的实习中学到了很多课堂上根本学不到的知识，受益匪浅。回想自己在这期间的工作情况，不尽如意，对此我思考过，学习经验自然是一个因素，然而更重要的是心态的转变没有做到位。现在发现了这个不足之处，应该还算及时吧，因为我明白了何谓工作？再接下来的日子里，我会朝着这个方向努力，我相信自己能把自己的有些缺点抹掉。
感谢老师们在这段时间里对我的指导和教诲，收获颇多。本次实习使我第一次亲身感受了所学知识与实际的应用，理论与实际的相结合，让我们大开眼界，从学生到老师角色的转换，也算是对以前所学知识的一个审吧！这次支教实习对于我以后学习、工作也有所帮助，在短短的一星期中，我们初步让理性回到感性，重新认识，也让我们初步的认识了这个社会，对于以后做人做事所把握的方向也有所启发。
我把这次实习作为我人生的新起点。在以后的工作中、学习中不断要求自己，完善自己，让自己做得更好。
回味这四个月，支教生活就像一杯清茶，没有艳丽的色泽和醇厚的味道，淡淡的清茶让我回味无穷。
人生几何，岁月匆匆，感谢生活让我有这种经历，感谢支
教给我快乐。
后序：在走的那一刻，那些孩子抱着我的腿，扯着我袖子，哭着说：“老师你别走，老师你别走、、、、、、”我眼睛湿润了，心酸了，喉咙哽咽了，连一句话都说不出来。
“blar,老师答应你们一定还会来的”我断断续续的说了一句。他们看着车缓缓开走，两只小手抹着泪水，一直等到车子消失在远方、、、、、、
老师会永远记住你们，你们给我了太多的难忘、感动。