六年级下册语文课件《巧对妙联》人教部编版
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人教版+高中语文+必修1+奇妙的对联+课件(共55张PPT)
上联：处处风光好
下联：天天新气象
天天气象新（结构不对）
49
二
改错并说明理由
上联 爆竹声声旧风俗旧习惯,随旧岁离去 下联 春风习习新思想新气象,伴新年来到
（到来），平仄不和谐
50
三 补全对联 活到老，学到老，老不服老 ； 画亦精，字亦精，＿精＿益＿求＿精。
蒲叶桃叶葡萄叶，草本木本； 梅__花__桂__花__玫瑰花, 春_香__秋_香 。
事
花园玩耍，但见朵朵带露杏花争妍斗艳，十分可爱，便摘了 几朵。突然听到脚步声由远而近，原来是父亲与李秀才来了。
激
梁启超急忙将杏花藏于袖里，但仍被父亲看见了。父亲不好 意思在朋友面前责怪儿子，便以对对联的形式来处罚他。父
趣 亲吟上联：“袖里笼花，小子暗藏春色。”
梁启超仰头凝思，瞥见对面厅檐挂着的“挡煞”大镜，即 念出下联：“……”秀才拍掌叫绝，在欢悦的气氛中，父亲饶了
梳理探究
奇妙的对联
[教学目标] 1.了解对联的常识（来历、作法、特征）； 2 .学会品味鉴赏名联，提高文学修养； 3 .学习对对子，训练思维敏捷性，语言表达规范性；
掀起你的盖头来
——走进对联
2. 梁启超十岁那年，跟父亲入城，夜里住在秀才李兆镜家。
故 李家正厅对面有个杏花园，梁启超第二天早晨起来便走到杏
经过精心构思，利用偏旁、部首相同的汉字组成 的对联，称“同偏旁部首联”。
顶针联
大肚能容，容天下难容之事。 开口便笑，笑世间可笑之人。 山羊上山，山碰山羊角 水牛下水，水没水牛腰 将前一个分句的句脚字，作后一个分句的 句头字，使相邻的两个分句首尾相连。
回文联
雾锁山头山锁雾。 天连水尾水连天。
——厦门鼓浪屿鱼腹浦联
小苑西回，莺唤起一庭佳丽，看池边绿树，树边红雨，此 间有舜日尧天。
下联：天天新气象
天天气象新（结构不对）
49
二
改错并说明理由
上联 爆竹声声旧风俗旧习惯,随旧岁离去 下联 春风习习新思想新气象,伴新年来到
（到来），平仄不和谐
50
三 补全对联 活到老，学到老，老不服老 ； 画亦精，字亦精，＿精＿益＿求＿精。
蒲叶桃叶葡萄叶，草本木本； 梅__花__桂__花__玫瑰花, 春_香__秋_香 。
事
花园玩耍，但见朵朵带露杏花争妍斗艳，十分可爱，便摘了 几朵。突然听到脚步声由远而近，原来是父亲与李秀才来了。
激
梁启超急忙将杏花藏于袖里，但仍被父亲看见了。父亲不好 意思在朋友面前责怪儿子，便以对对联的形式来处罚他。父
趣 亲吟上联：“袖里笼花，小子暗藏春色。”
梁启超仰头凝思，瞥见对面厅檐挂着的“挡煞”大镜，即 念出下联：“……”秀才拍掌叫绝，在欢悦的气氛中，父亲饶了
梳理探究
奇妙的对联
[教学目标] 1.了解对联的常识（来历、作法、特征）； 2 .学会品味鉴赏名联，提高文学修养； 3 .学习对对子，训练思维敏捷性，语言表达规范性；
掀起你的盖头来
——走进对联
2. 梁启超十岁那年，跟父亲入城，夜里住在秀才李兆镜家。
故 李家正厅对面有个杏花园，梁启超第二天早晨起来便走到杏
经过精心构思，利用偏旁、部首相同的汉字组成 的对联，称“同偏旁部首联”。
顶针联
大肚能容，容天下难容之事。 开口便笑，笑世间可笑之人。 山羊上山，山碰山羊角 水牛下水，水没水牛腰 将前一个分句的句脚字，作后一个分句的 句头字，使相邻的两个分句首尾相连。
回文联
雾锁山头山锁雾。 天连水尾水连天。
——厦门鼓浪屿鱼腹浦联
小苑西回，莺唤起一庭佳丽，看池边绿树，树边红雨，此 间有舜日尧天。
2020-2021学年人教版必修1梳理探究《奇妙的对联》课件(33张PPT)
拆字联
冻雨洒窗，东二点西三点。 分片切瓜，竖八刀横七刀。
所谓拆字，就是将联中某一合体字拆成 几个独体字。
镶字联
民犹是也，国犹是也，何分南北 总而言之，统而言之，不是东西
所谓镶字，就是把有关的人名、物名或其他名字 嵌入对联中，使对联意中有意。
同偏旁部首联
河汉汪洋，江湖滔滔波浪涌 雲霄雷電，霹雳震震霈雨霖
❖ “对联寻亲”。下面本是八副完整的对联，
但是失散了，请你用线段把它们联接起来， 使之重新变得完整。
1.时雨点红桃千树 2.青山有幸埋忠骨 3.无意东风花半露 4.一失足成千古笑 5.山光扑面经新雨 6.大鹏展翅恨天低 7.书到用时方恨少 8.竹直心虚乃吾友
a.白铁无辜铸佞臣 b.事非经过不知难 c.江水回头为晚潮 d.有闲春色燕双飞 e.水淡性泊是我师 f.再回头是百年身 g.小犬无知嫌路窄 h.春风吹绿柳万枝
——欣赏对联
叠字联
风风雨雨，暖暖寒寒，处处寻寻觅觅 莺莺燕燕，花花叶叶，卿卿暮暮朝朝。
——苏州网师园联
在联中分别有一个或数个同样的字相继重叠出现。
顶针联
望天空，空望天，天天有空望天空； 求人难，难求人，人人逢难求人难。
将前一个分句的句脚字，作后一个分句的句头 字，使相邻的两个分句首尾相连。
回文联
教学目标
❖1、了解对联的相关知识。 ❖2、感受对联的奇妙，并总结对联的
基本要求。 ❖3、学习对联的一般写法（对法）。
对联，也叫楹联、楹帖、对子
等。楹，就是建筑物的柱子。题在 两根对称的柱子上的文字就叫楹联。 对联是独立于诗词曲赋等之外的一 种传统文学样式。对联由骈文和律 诗的形式演变而成，形成于唐宋， 盛行于明清，可谓源远流长。对联 大体可分为名胜类、喜庆类、哀挽 类、谐讽类、行业类等。
《奇妙的对联》课件29张 人教版高中语文必修1
烛之武 荆轲 项羽 刘和珍 梁启超 巴金
勇攀书山，甘洒汗水，放飞心中梦想 泛游学海，竞逐群雄，题写金榜美名
勇攀书山，甘洒汗水，放飞心中梦想 泛游学海，竞逐群雄，题写金榜美名
红树雨边树红边雨，此间有舜日尧天。 3.门左：丹凤呈祥龙献瑞，
平仄不合适
门右：红桃贺岁杏迎春。 交换位置
横批：福满人间
4.(某年高考对春联)上联：扫千年旧习 内容不相关
（某考生的答案）下联： 喝树一一碗代稀新粥风
下面这副对联的下联结构已被打乱，请调整其短语或短 语内容的顺序，使之与上联对仗工整。
上联：多难此登楼，看他千寻涌浪，百尺波涛， 问谁砥柱中流，澄清再见。
• 然后两人大笑起来。 原来，两人正在以一 副哑联相互调侃。
东坡的上联： 狗啃河上（和尚）骨 佛印的下联： 水流东坡诗（尸）
——走近对联
对联的起源
由骈文、律诗的形式演变而来， 形成于唐宋，盛行于明清！
新年纳余庆 嘉节号长春 ——五代十国时期后蜀君主孟昶
千门万户曈曈日， 总把新桃换旧符。
——王安石《元日》
贴对联的方法—— 以欣赏者为参照 上联在门右，下联在门左。
即时检测：以下对联有不妥当之处吗？如果有， 请你找出来并尝试修改。
1、上联:冬去春来千条杨柳迎风绿 下联:冰消雪化万朵梅花扑鼻前香 词性不相对
2.上联：大江东去，浪淘尽千古英雄，问楼外青山，
山外白云，何处是唐宫汉阙？
结构不相当
下联：小苑西回，一莺庭唤佳起丽一莺庭唤佳起丽，看池边绿树，
如：墙上芦苇，头重脚轻 根底浅；
山间竹笋，嘴尖皮厚 腹中空。
偏正结构 并列结构 主谓结构
对联的特点—— 内容关联（内容）
④上下联内容得有关联性，上下联意境要完美和谐。
勇攀书山，甘洒汗水，放飞心中梦想 泛游学海，竞逐群雄，题写金榜美名
勇攀书山，甘洒汗水，放飞心中梦想 泛游学海，竞逐群雄，题写金榜美名
红树雨边树红边雨，此间有舜日尧天。 3.门左：丹凤呈祥龙献瑞，
平仄不合适
门右：红桃贺岁杏迎春。 交换位置
横批：福满人间
4.(某年高考对春联)上联：扫千年旧习 内容不相关
（某考生的答案）下联： 喝树一一碗代稀新粥风
下面这副对联的下联结构已被打乱，请调整其短语或短 语内容的顺序，使之与上联对仗工整。
上联：多难此登楼，看他千寻涌浪，百尺波涛， 问谁砥柱中流，澄清再见。
• 然后两人大笑起来。 原来，两人正在以一 副哑联相互调侃。
东坡的上联： 狗啃河上（和尚）骨 佛印的下联： 水流东坡诗（尸）
——走近对联
对联的起源
由骈文、律诗的形式演变而来， 形成于唐宋，盛行于明清！
新年纳余庆 嘉节号长春 ——五代十国时期后蜀君主孟昶
千门万户曈曈日， 总把新桃换旧符。
——王安石《元日》
贴对联的方法—— 以欣赏者为参照 上联在门右，下联在门左。
即时检测：以下对联有不妥当之处吗？如果有， 请你找出来并尝试修改。
1、上联:冬去春来千条杨柳迎风绿 下联:冰消雪化万朵梅花扑鼻前香 词性不相对
2.上联：大江东去，浪淘尽千古英雄，问楼外青山，
山外白云，何处是唐宫汉阙？
结构不相当
下联：小苑西回，一莺庭唤佳起丽一莺庭唤佳起丽，看池边绿树，
如：墙上芦苇，头重脚轻 根底浅；
山间竹笋，嘴尖皮厚 腹中空。
偏正结构 并列结构 主谓结构
对联的特点—— 内容关联（内容）
④上下联内容得有关联性，上下联意境要完美和谐。
人教版必修一-《奇妙的对联》-优质ppt课件
10
奇妙的对联
（一）根据所学知识，判断下列对联的优劣
①上联： 荔枝龙眼木瓜勤奋好学爱国下联 ： 蟑螂苍蝇蚊子芍药黄菊剑兰
皆为岭南佳果我们都要具备皆是人类害虫均属苏北名花
② 福如东海长流水，寿比南山不老松③ 福如东海水长流，寿比南山松不老④ 寿比南山松不老，福如东海水长流
板块三：
赏 析
22.10.2023
5、（ 近水楼台 ）先得月 向阳花木早逢春
柳暗花明）又一村
7、（ 业精于勤 ）荒于嬉 行成于思毁于随8、活到老，学到老，老不服老。
画亦精，字亦精，（ 精益求精 ）。
（二）对几个简单的句子。
22.10.2023
36
奇妙的对联
处处风光好冬去山清水秀 品茶品酒品人生
天天气象新春来鸟语花香 赏花赏月赏秋香
奇妙的对联
22.10.2023
23
奇妙的对联
数 词 联
二三四五六七八九此联为北宋人吕蒙正撰。河南洛阳人，三朝宰相，幼时家贫如洗，穷困潦倒，得人帮助开始读书，后考中进士第一。他对贫富不均的社会现象极度不满，曾作怪联抒发愤慨之情。该联纯用数词，又是藏头掐尾联。横批是“南北”。
22.10.2023
23
智慧集东西雄才济乾坤
22.10.2023
36
奇妙的对联
才识贯中西铁笔辨忠良。
作业：1、课后搜集五副妙联。2、为学校图书馆和食堂各写一副对联。
22.10.2023
36
奇妙的对联
• • • • • • • •
感谢观看，欢迎指导！
奇妙的对联
18
四面湖山归眼底万家忧乐到心头
琢玉能为器点石可成金
22.10.2023
19
奇妙的对联
奇妙的对联
（一）根据所学知识，判断下列对联的优劣
①上联： 荔枝龙眼木瓜勤奋好学爱国下联 ： 蟑螂苍蝇蚊子芍药黄菊剑兰
皆为岭南佳果我们都要具备皆是人类害虫均属苏北名花
② 福如东海长流水，寿比南山不老松③ 福如东海水长流，寿比南山松不老④ 寿比南山松不老，福如东海水长流
板块三：
赏 析
22.10.2023
5、（ 近水楼台 ）先得月 向阳花木早逢春
柳暗花明）又一村
7、（ 业精于勤 ）荒于嬉 行成于思毁于随8、活到老，学到老，老不服老。
画亦精，字亦精，（ 精益求精 ）。
（二）对几个简单的句子。
22.10.2023
36
奇妙的对联
处处风光好冬去山清水秀 品茶品酒品人生
天天气象新春来鸟语花香 赏花赏月赏秋香
奇妙的对联
22.10.2023
23
奇妙的对联
数 词 联
二三四五六七八九此联为北宋人吕蒙正撰。河南洛阳人，三朝宰相，幼时家贫如洗，穷困潦倒，得人帮助开始读书，后考中进士第一。他对贫富不均的社会现象极度不满，曾作怪联抒发愤慨之情。该联纯用数词，又是藏头掐尾联。横批是“南北”。
22.10.2023
23
智慧集东西雄才济乾坤
22.10.2023
36
奇妙的对联
才识贯中西铁笔辨忠良。
作业：1、课后搜集五副妙联。2、为学校图书馆和食堂各写一副对联。
22.10.2023
36
奇妙的对联
• • • • • • • •
感谢观看，欢迎指导！
奇妙的对联
18
四面湖山归眼底万家忧乐到心头
琢玉能为器点石可成金
22.10.2023
19
奇妙的对联
部编人教版六年级语文下册《第六单元》全单元教学课件PPT小学优秀课堂课件
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结尾：表示祝福的 话。空两格写“祝 您”或“此致”； 另起一行顶格写祝 福语。
第一行顶格写收信人的称呼，后面加冒号
正文
署名居右；日期 居署名正下方
赶快来写一写吧，写完之后组内可以 互相读一读，提一提建议，看看能不能更 好地表达真情实感。
我觉得你写给老师的这 封信也可以让老师读一读， 提点建议。
天刚亮时看着那雨水润湿的花丛， 娇美红艳，整个锦官城变成了繁花盛 开的世界。
大地干旱，人们生活贫困，他们盼望(好雨知时节，当春乃发生。) 雨悄悄地来了，它(随风潜入夜，润物细无声。) 下雨时(野径云俱黑，江船火独明。)
盼望着(晓看红湿处，花重锦官城。)
“安史之乱”让原本繁华安定的国家岌岌可 危，也把诗人杜甫卷入了生活的最底层，开始了 长达八年的逃难生活。八年之后，诗人在四川剑 外听到了官军收复失地的胜利喜讯……
回想当初出征时，杨柳依依随风吹；如今回来路途中，大雪纷纷 满天飞。道路泥泞难行走，又渴又饥真劳累。满心伤感满腔悲。我的 哀痛谁体会！
昔我往矣，杨柳依依。
今我来思，雨雪霏霏。
行道迟迟，载渴载饥。
我心伤悲，莫知我哀。
安史之乱前，杜甫离开长安回陕西蒲城探亲，却不料 爆发了安史之乱，杜甫与家人从此开始流亡生活。后来在 朋友的帮助下，在成都西郊的浣花溪畔搭建草堂安身。这 首诗作于杜甫居于此处两年后，当时那儿发生了大旱灾。 老百姓刚经历安史之乱，又遭遇旱灾，生活更是雪上加霜。
早春呈水部张 十八员外
韩愈(768-824)，字退之。 唐代文学家。世称韩昌黎，倡 导古文运动，其散文被列为 “唐宋八大家”之首，与柳宗 元并称“韩柳”。其诗力求新 奇，有时流于险怪，对宋诗影 响颇大。有《昌黎先生集》。
六年级语文(下)PPT PPT《巧对妙联》 部编-优质课件
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生活中的对联
下联
瑞 雪
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上联
祥 云
六年级语文下册精品课件 PPT《巧对妙联》 部编-精品PPT(实用版)新
）鸡冠花 对（ 狗尾草
）
巧对趣联
四字对
夸父逐日 对（ 嫦娥奔月 ）
雪中送炭 对（ 锦上添花
）
为上联找到相应的下联
春回大地千峰秀 柳絮体媚无骨气 寿比南山松不老
福如东海水长流 日暖神州万木荣 梅花形瘦有精神
对联的种类
春联
寿联
按用途来分
婚联
挽联
名胜联
祝寿
春节
结婚
景点
葬礼
数字联
上联：宝塔尖尖，七层四面八方 下联：玉手摇摇，五指三长两短
春风送春处处春色美（ 上联 ）
对联的特点
数量词
名词 动词 名词
上联：万里 秋风 吹 锦水 下联：九重 春色 醉 仙桃
特点3：词性相对，位置相同。
对联的特点
上联：昨夜春风入户 下联：今朝喜气盈门
特点4：内容相关，上下衔接。
巧对趣联
二字对
春华 对（ 秋实
）暮鼓 对（ 晨钟
）
巧对趣联
三字对
水帘洞 对（ 花果山
顶针联
上联：楼外青山，（ ）外白云，（ ）飞天外 下联：池边绿（ ），树边红（ ），雨落溪边
顶针联
上联：楼外青山，（ 山 ）外白云，（ 云 ）飞天外 下联：池边绿（ 树 ），树边红（ 雨 ），雨落溪边
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生活中的对联
下联
瑞 雪
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上联
祥 云
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）鸡冠花 对（ 狗尾草
）
巧对趣联
四字对
夸父逐日 对（ 嫦娥奔月 ）
雪中送炭 对（ 锦上添花
）
为上联找到相应的下联
春回大地千峰秀 柳絮体媚无骨气 寿比南山松不老
福如东海水长流 日暖神州万木荣 梅花形瘦有精神
对联的种类
春联
寿联
按用途来分
婚联
挽联
名胜联
祝寿
春节
结婚
景点
葬礼
数字联
上联：宝塔尖尖，七层四面八方 下联：玉手摇摇，五指三长两短
春风送春处处春色美（ 上联 ）
对联的特点
数量词
名词 动词 名词
上联：万里 秋风 吹 锦水 下联：九重 春色 醉 仙桃
特点3：词性相对，位置相同。
对联的特点
上联：昨夜春风入户 下联：今朝喜气盈门
特点4：内容相关，上下衔接。
巧对趣联
二字对
春华 对（ 秋实
）暮鼓 对（ 晨钟
）
巧对趣联
三字对
水帘洞 对（ 花果山
顶针联
上联：楼外青山，（ ）外白云，（ ）飞天外 下联：池边绿（ ），树边红（ ），雨落溪边
顶针联
上联：楼外青山，（ 山 ）外白云，（ 云 ）飞天外 下联：池边绿（ 树 ），树边红（ 雨 ），雨落溪边
【新教材】补充教学《奇妙的对联》课件 ——2020-2021学年高中语文部编版(2019)必修下册
• 第一副对联——五代时期后蜀王孟昶作
奇妙之二:掀起你的盖头来——对联常识
• 对联，也叫＿楹＿联、＿楹＿帖、＿对＿子等。 • 对联由＿上＿联和＿＿下联 组合而成。 • 对联讲究平仄，无论长短，上联最后一
个字必须是＿仄＿声，下联最后一个字必 须是＿平＿声。 • 书写时，要注意上下联都是＿竖＿行 书写， 从上写到下，中间＿＿（不填加 “加”或 “不加”）标点符号。 • 对联张贴时，按照传统习惯，上联在＿ ＿右边，下联在＿左＿边。
4.上联：春蚕到死丝方尽， 下联：蜡炬成灰泪始干。
在音律方面有什么特点?
云对雨，雪对风，晚照对晴空。来鸿对去燕， 宿鸟对鸣虫。三尺剑，六钧弓，岭北对江东。 人间清暑殿，天上广寒宫。两岸晓烟杨柳绿， 一园春雨杏花红。两鬓风霜，途次早行之客； 一蓑烟雨，溪边晚钓之翁。
——《声律启蒙》
• 5.我们再来看一下对联在内容上还 有什么要求呢？请看下面这幅对联：
• 上联：反对侵略 • 下联：学习下棋 • 它有没有问题， • 错在哪里啊？
奇妙之四:读你千遍也不厌倦——对联欣赏
• 傍百年树；读万卷书。
• 这是朱熹为白鹿书院题写的一副对联。“傍百年 树”既指书院有苍翠的古树，又用俗语“十年树 木，百年树人”之意。下联“读万卷书”即含 “读书破万卷，下笔如有神。”对联仅寥寥八字， 内涵十分丰富深刻，是朱熹的经验之谈，又是对 后学诸子的劝勉。
• 3.平仄相对，音调和谐。 • 平仄对应，一般都要求仄起平收。 • ①海到天边云是岸 山登绝顶雪为峰 • （仄仄平平平仄仄） （平平仄仄仄平平）
②天增岁月人增寿 春满乾坤福满门 （平平仄仄平平仄） （平仄平平仄仄平）
• 4.内容相关，不能重复。
奇妙之三:掀起你的盖头来——对联特点
对对联(课件)
上联：轻风 细柳； 下联：淡月隐梅花。
（扶、拂、摇、吹）
（三）2004年（高考全国卷）— —爆竹声声旧风俗旧习惯随旧岁离去；
_春__风__习__习_新__思__想__新__气_象__伴__新__春__到_来__。_ 国兴旺家兴旺国家兴旺； 老__平__安__少__平_安__老__少__平__安__。
走近名人：
1、于右任赠蒋经国联 计利当计天下利 求名应求万世名
2、徐特立勉励青年联 有关国家书常读 无益身心事莫为
3、史学家范文澜书斋联 板凳要坐十年冷 文章不写半句空
高考对联题
1、删改下面句子中画线的部分，使它与前面的句 子组成对偶句。 遥望东南，建几处依山楼榭；西北角近看，造 起三间面临绿水的轩斋。
A 献岁宜家受福 花甲逢春获寿延年 B 为学有宗古稀成庆 诲人无倦恩重及门 C 乐道安贫音容宛在 因材施教手泽犹存 D 执掌教坛垂七十载 栽培桃李满三千株
1、将下列打乱的对联准确配对。
发愤识遍天下字 腊梅吐芳迎红日 书山万仞志能攀 绿柳展枝舞春风
雨滋春树碧连天 学海无涯勤可渡 立志读尽人间书 风送花香红满地
（1）青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣。 （2）勤奋筑起通天路，懒惰堵塞智慧门。
3.串对：又叫流水对，上下联意思相承，通过上 下句的承接、递进、因果、假设、条件关系把一 个意思分成两句来说。
不入巫山峡；焉见神女峰？
直登岳麓三千丈，来看长沙百姓家。 才饮长沙水，又食武昌鱼。
写鬼写妖高人一等 刺贪刺虐入骨三分
山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。
对联的历史
对联是由古代的桃符发展而来的。
南朝《荆梦岁时记》记载，每逢岁时，人 们便挂桃符来驱鬼避邪、迎喜接福。这是对联的 萌芽。五代时，桃符上的神像不见了，取而代之 的是联语。《茅亭客话》记载：蜀后主孟昶曾写
奇妙的对联ppt42 人教课标版
47. 不是境况造就人，而是人造就境况。48. 你想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃得起苦。——屠格涅夫49. 成功的时候，都说是朋友。但只有母亲——她是失败时的伴侣。——郑振峄 50.在我们的一生中，没有人会为你等待，没有机遇会 为你停留，成功也需要速度 51.不论做什么事，都要相信你自己，别让别人的一句话将你击倒。人生没有对错，只有选择后的坚持，不后悔，走下去，走着走着，花就开了。52.吃别人吃不了的苦，忍别人受不了的气，付出比别人更 多的，才会享受的比别人更多。53.我们每个人的人生之舟都需要自己掌舵，自己掌控。懂得，是跌倒了依然会选择站起，失败了依然会选择重来，受伤了依然会选择坚强;懂得，是在黑暗中依然不迷失方向，在生死关头依然不乱了 方寸，在灾难包围中依然会微笑前行。54.思路清晰远比卖力苦干重要，心态正确远比现实表现重要，选对方向远比努力做事重要，做对的事情远比把事情做对重要。成长的痛苦远比后悔的痛苦好，胜利的喜悦远比失败的安慰好。 55.再大的事，到了明天就是小事，再深的痛，过去了就把它忘记，就算全世界都抛弃了你，——你依然也要坚定前行，因为，你就是自己最大的底气。56.人生路上常有风雨，需要一个好的心态。再难的路，只要不放弃，一直走下 去，总会走到终点;再重的担子，笑着是挑，哭着也是挑，又何必让自己难堪;再不顺的生活，撑一撑，也就过去了，笑容，最终会出现在脸上。57.最精美的宝石，受匠人琢磨的时间最长。最贵重的雕刻，受凿的打击最多。58.只有 对过去既往不咎，才能甩掉沉重的包袱；只有能够看轻自己，才能做到轻装上阵。只要不放弃，就没有什么能让自己退缩；只要够坚强，就没有什么能把自己打垮。59.学会驾驭自己的生活，即使困难重重，也要满怀信心的向前。 不自怜不自卑不哀怨，一日一日过，一步一步走，那份柳暗花明的喜乐和必然的抵达，在于我们自己的修持。真正想做成一件事，不取决于你有多少热情，而是看你能多久坚持。60.永远不要沉溺在安逸里得过且过，能给你遮风挡 雨的，同样能让你不见天日。只有让自己更加强大，才能真正的撑起一片天。61.人生中谁都有梦想，但要立足现实，在拼搏中靠近，在忍耐中坚持，别把它挂在嘴边，常立志者无志。62.人这一辈子，其实做不了几件事，所以想做
六年级语文综合性学习教案趣联巧对案例及教学反思
六年级语文综合性学习教案《趣联巧对》案例及教学反思东莞市东城区花园小学黎桂兴六年级语文综合性学习教案趣联巧对教学目标:1通过学习对联,让学生接受传统文化的熏陶,激发学生热爱祖国语言文字的情感.2初步掌握对联的方法与技巧,学会撰写简单的对联.3培养学生的合作意识和收集资料的良好习惯.教学重难点:掌握对联的技巧与方法.教学准备:多媒体课件,小卡片教学过程:一激趣引入，了解对联的来历二读对联,悟规律1读对联2找相对的词3悟规律三填对联找方法1集体共填一组对联 2 小组合作填对联 3 组长汇报四观赏对联，了解对联的分类与用途1 了解对联的种类2 根据图片观赏对联3 趣联欣赏五区分上下联1 出示一副对联，指导区分2分小组区分上下联3汇报六填写对联1分小组运用技巧填写对联2, 汇报七赠送对联1 分小组撰写对联2汇报成果指名说说送给谁,并说明意义八总结对联是一种精粹、一种提炼、一种结晶、一种升华。
它有极大的概括能力。
它能以最简练的形式唤起人们最浓郁的美感，给人以最丰富的启迪,使人深思熟味,受到很大的教益。
十作业1上网查阅对联大观,对联世界等的网站,与对联爱好者切磋比试。
2搜集你喜欢的对联以及有关知识,编成小册子。
十一板书设计字数相等趣联巧对词性相同意义相关平仄相对教学反思祖国的语言是一座富有的精神宝库，是一座迷人的艺术宫殿。
对联就是这精神宝库里璀璨夺目的明珠，就是这艺术宫殿里五光十色的珍宝。
对联，这语林中的奇葩，早就流行于世，应用于各行各业。
在历史的长河里，在现实生活中，不少对联经受了岁月的考验，越发显示出强大的生命力。
它不但历史悠久、短小精悍、言简意赅，而且声调抑扬顿挫，是我们祖国语言的精粹。
我们要培养学生学习对联的兴趣，让学生在日常生活中自觉地收集、积累、运用对联，掌握对联储的技巧，提高其语文能力，增加其文化底蕴。
一、充分查阅资料，了解对联的悠久历史。
对联世界丰富多彩，每一副对联都有它的用途。
“兴趣是学习之源”。
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对联的特点
数量词
名词 动词 名词
上联：万里 秋风 吹 锦水 下联：九重 春色 醉 仙桃
特点3：词性相对，位置相同。
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斗鸡山
龙隐岩
上联： 斗鸡山上山鸡斗 下联：龙隐岩中岩隐龙
生活中的对联 自来水 对 方便面
紫薯 对 红豆 水凤梨 对 火龙果 独角兽 对 比目鱼
蒸锅 对 烤箱 加油站 对 饮水机 短吻鳄 对 长颈鹿
生活中的对联
①长安 ②西安 ③银川 ④状元楼 ⑤白马湖
东胜 对（ ② ） 铁岭 对（ ③ ） 永顺 对（ ① ） 乌龙潭 对（ ⑤ ） 总统府 对 （ ④ ）
）
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为上联找到相应的下联
春回大地千峰秀 柳絮体媚无骨气 寿比南山松不老
福如东海水长流 日暖神州万木荣 梅花形瘦有精神
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对联的种类
春联
寿联
按用途来分
婚联
挽联
名胜联
祝寿
春节
结婚
景点
葬礼
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区分上联和下联
① 五湖四海皆春色（ ） 万水千山尽得辉（ ）
② 绿竹别其三分景（ ） 红梅正报万家春（ ）
③ 喜鹊报喜家家喜事多（ ） 春风送春处处春色美（ ）
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巧对妙联
对联 楹联、对子
桃符
chǎng
孟昶
新年纳余庆 嘉节号长春
对联的特点
上联：春风吹绿千枝柳 （ 7 ）个字 下联：时雨催红万树花 （ 7 ）个字
对联的特点
上联：春风/吹绿/千枝柳 （ 7 ）个字 下联：时雨/催红/万树花 （ 7 ）个字
特点1：字数相等,节奏一致。
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区分上联和下联
① 五湖四海皆春色（ 上联） 万水千山尽得辉（ 下联）
② 绿竹别其三分景（ 上联） 红梅正报万家春（ 下联）
③ 喜鹊报喜家家喜事多（ 下联 ） 春风送春处处春色美（ 上联 ）
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上联：昨夜春风入户 下联：今朝喜气盈门
特点4：内容相关，上下衔接。
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巧对趣联
二字对
春华 对（ 秋实
）暮鼓 对（ 晨钟
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）
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数字联
上联：宝塔尖尖，七层四面八方 下联：玉手摇摇，五指三长两短
数字联
上联：二三四五 下联：六七八九 横批：南北
缺一（衣）
少十（食）
没有东西
吕蒙正（944~1011年）
数字联
上联：一支粉笔两袖清风
下联：
四季晴雨
数字联
上联：一支粉笔两袖清风 下联：三尺讲台四季晴雨
上联：水面冻冰，冰积雪，雪上加霜 下联：空中腾雾，雾成云，云开见日
楹联
历下亭： 海右此亭古 济南名士多
小练笔
上联： 雾锁山头山锁雾 下联：
推荐书目
·《声律启蒙》 ·《笠翁对韵》
对联的特点
上联：春风吹绿千枝柳 （liǔ） 仄声（三声、四声） 下联：时雨催红万树花 （huā） 平声（一声、二声）
特点2：平仄相合，音调和谐。
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对联的特点
上联：四海皆春春不老（ lǎo ） 下联：九州同乐乐无穷（qióng）
生活中的对联
下联
上联
瑞
祥
雪
云
生活中的对联
下联
上联
七
重
夕
阳
生活中的对联
下联
上联
无 风 叶
有 雨 云
满
生
山
石
生活中的对联
下联
上联
笔
书
下
中
天
乾
地
坤
宽
大
生活中的对联
下联
上联
大
祖
地
国
气
江
象
山
新
好
楹联
大明湖： 四面荷花三面柳 一城山色半城湖 （刘凤诰题）
楹联
趵突泉： 平地忽堆三尺雪 四时长吼半空雷
顶针联 上联：楼外青山，（ 山 ）外白云，（ 云 ）飞天外 下联：池边绿（ 树 ），树边红（ 雨 ），雨落溪边
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回文联
上联：客上天然居，居然天上客
下联：人过大佛寺，寺佛大过人
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巧对趣联
三字对
水帘洞 对（ 花果山
）鸡冠花 对（ 狗尾草
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）
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巧对趣联
四字对
夸父逐日 对（ 嫦娥奔月 ）
雪中送炭 对（ 锦上添花
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顶针联
上联：水面冻冰，冰积雪，雪上加霜 下联：空中腾雾，雾成云，云开见日
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顶针联 上联：楼外青山，（ ）外白云，（ ）飞天外 下联：池边绿（ ），树边红（ ），雨落溪边
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