大学生就业与创新创业教学大纲

就业与创业课程教学大纲一、课程说明课程名称：就业与创业参考学分：3 学分参考学时：60 学时课程管理系部：公共基础部适用专业：全院各专业二、课程的性质和课程设计（一）课程性质和作用《就业与创业》是学院公共基础课程体系下的一门核心课程，面向全院学生开设，贯穿学生从入学到毕业的整个培养过程，将就业与创业的理念融入到学生三年的基础课及专业课程学习中，对学生今后的学习能起到很好的指导作用。

本课程是一门既有理论性又有实践性的课程，旨在通过对学生开展系统的择业指导、就业指导、创业指导，帮助大学毕业生了解社会需求信息，具有适应当前就业形势的就业知识和技能，树立正确的就业观，有效的提高学生就业竞争力。

（二）课程理念和设计思路“1+X”的课程教学模式1.课程理念课程立足学生的共性和个性，结合学生专业特点，借鉴职业发展理论，采用“1+X”的教学模式，开展理论和实践相结合，基础和专业相结合的具有针对性系统性实用性的就业与创业技能训练，逐步实现就业与创业教育目标。

2.设计思路在分析各专业相关职业岗位特点的基础上，以“一条主线，两方结合，三大模块”构建课程体系。

即以培养学生的就业与创业能力为主线设计教学方案，以基础的就业创业技能训练和面向学生专业特定岗位上的就业创业技能训练相结合搭建实训平台，以职业规划、就业指导、创业教育三大教学模块完成教学内容的整合，强调学生知识技能的“实用、够用”。

全过程的就业与创业课程体系三、课程教学目标：根据各专业人才需求，以及高职院校学生的特点和人才培养目标，学生应该在专业能力、方法能力、社会能力三个层面均达到以下目标：（一）知识目标应当基本了解职业及职业发展的阶段特点，了解职业生涯规划的基本概念；较为清晰地认识自己的特性、专业职业的特性以及行业环境；了解当前的就业形势与政策法规，就业所需的一般素质与能力，本专业对应职业所需的就业能力；掌握基本的劳动力市场信息、了解求职的一般程序，本专业求职方法技巧；了解自主创业必备的素质、能力和条件，大学生自主创业的相关政策和程序。

大学生就业与创业指导课程教学大纲《大学生就业与创业指导》教学大纲适用专业: 各专业理论学时: 20 实践学时: 4一、课程的性质、目的与任务大学生就业与创业指导是根据教育部要求开设的一门指定选修课，该课程通过为大学生正确认识自我、确立职业目标、开展职业规划提供指导，培养大学生的核心就业能力，激发大学生的创业意识，从而促进大学生的就业。

二、课程与其他课程的关系该课程与学生其它课程之间是相互补充和促进的关系，就业与创业指导课程帮助大学生尽早确立职业目标，适应大学生活，同时促进大学生主动学好其它公共基础课和专业课程，从而为更好的就业或创业作好准备。

三、课程内容与重点难点第一章职业规划一准备篇:认识自我，快速适应大学生活重点:学会对自我的科学评价，能够悦纳自我。

难点:学会快速适应大学生活，充分利用学校教学资源。

第二章职业规划二: 理论篇大学生职业生涯规划重点:了解职业规划的主要原理难点:理解职业锚理论和人职匹配理论第三章职业规划三 :实践篇大学生职业生涯规划重点和难点:职业生涯规划书的撰写第四章大学生创业教育一:把自己作为创业者评价重点:创业者的素质与能力难点:创业者素质和能力的培养和锻炼第五章:大学生创业教育二:构建企业构思重点:适合创业的企业成功要素难点:如何选择创业项目第六章大学生创业教育一:创业计划书的撰写重点:创业计划书的撰写难点:创业者日常管理工作控制第七章大学生就业教育一:大学生核心就业能力及基本工作能力的培养重点:大学生的核心就业能力难点:大学生基本工作能力的培养第八章:大学生就业教育二:大学生寻求职业和就业心理调试能力的培养重点:求职能力的培养难点:就业心理调试能力的培养第九章:大学生就业教育三:大学生核心就业力的综合评价重点:大学生核心就业力的综合评价难点:大学生核心就业力综合评价方法的应用第十章大学生就业教育四:大学生求职和面试技巧重点:求职材料的撰写难点:面试技巧第十一章:大学生就业教育五:大学生求职面试训练和案例集锦重点:大学生求职面试案例集锦难点:大学生求职面试训练第十二章:大学生就业教育六:大学生就业法律法规重点和难点:劳动合同法四、课时分配讲授上机实验测验其他机动合章节内容课时课时课时课时环节课时计职业规划一准备篇:认识自我，2 第一章快速适应大学生活职业规划二: 理论篇大学生职业2 第二章生涯规划职业规划三 :实践篇大学生职业1 1 第三章生涯规划大学生创业教育一:把自己作为创2 第四章业者评价2 第五章大学生创业教育二:构建企业构思大学生创业教育一:创业计划书的1 1 第六章撰写大学生就业教育一:大学生核心就2 第七章业能力及基本工作能力的培养大学生就业教育二:大学生寻求职2 第八章业和就业心理调试能力的培养大学生就业教育三:大学生核心就2 第九章业力的综合评价大学生就业教育四:大学生求职和1 1 第十章面试技巧大学生就业教育五:大学生求职1 1 第十一章面试训练和案例集锦大学生就业教育六:大学生就业法2 第十二章律法规24 合计五、实践内容1、职业规划书的讨论和撰写2、创业计划书的讨论和撰写3、求职材料的撰写4、求职面试的角色扮演和研讨六、教材及参考书1、大学生职业生涯规划，江苏省高校招生就业指导服务中心，江苏教育出版社2、大学生创业教育，江苏省高校招生就业指导服务中心，江苏教育出版社3、大学生核心就业能力培养，江苏省高校招生就业指导服务中心，江苏教育出版社七、实践技能或课程考核要求1、完成职业规划书2、完成创业计划书3、完成求职材料4、完成面试角色扮演八、对学生自学和习题的要求1、完成每学期的专题作业2、完成实践操作环节。

第1篇一、教学目标1. 培养大学生创新精神和创业意识，提高创业综合素质。

2. 帮助学生掌握创业基本理论、方法和技能，提高创业实践能力。

3. 培养学生团队合作精神和市场意识，提升就业竞争力。

4. 培养学生具备一定的风险识别和应对能力，为今后创业奠定基础。

二、教学内容1. 创业基础知识- 创业概述- 创业环境分析- 创业政策与法规- 创业团队建设2. 创业项目策划- 市场调研与分析- 产品与服务设计- 创业模式选择- 营销策略与推广3. 创业融资与投资- 融资渠道与方式- 投资策略与风险控制- 创业计划书撰写4. 创业管理- 企业组织与管理- 人力资源管理- 财务管理- 企业文化建设5. 创业案例分析- 国内外成功创业案例分析- 失败创业案例分析- 创业项目路演与评审6. 创业实训- 创业项目模拟实践- 创业大赛实战演练- 创业团队协作训练三、教学安排1. 理论教学：32学时- 创业基础知识（8学时）- 创业项目策划（8学时）- 创业融资与投资（8学时） - 创业管理（8学时）2. 实践教学：48学时- 创业案例分析（16学时）- 创业实训（16学时）- 创业大赛实战演练（8学时） - 创业团队协作训练（8学时）四、教学方法1. 讲授法：系统讲解创业理论知识和实践技能。

2. 案例分析法：通过分析国内外成功创业案例，提高学生创业思维。

3. 讨论法：组织学生进行小组讨论，培养学生的团队合作精神。

4. 实践教学法：通过创业实训、创业大赛实战演练等实践活动，提高学生创业实践能力。

5. 路演与评审法：组织学生进行创业项目路演，培养学生的演讲和表达能力。

五、考核方式1. 平时成绩：占30%，包括课堂参与、作业完成情况等。

2. 创业项目策划书：占30%，考核学生对创业项目策划的掌握程度。

3. 创业实训报告：占20%，考核学生创业实践能力和团队协作能力。

4. 创业大赛实战演练：占20%，考核学生创业项目路演和评审能力。

大学生就业和创业指导教学大纲《大学生就业与创业指导》课程教学大纲一、课程基本情况课程编号：G093课程名称：大学生就业与创业指导课程性质：公共必修课学时： 18学时授课对象：全院毕业班理论教学：12学时实践教学：6学时选用教材：《大学生职业指导实训教程》及《大学生职业指导实训手册》张艳主编高等教育出版社 2008年9月第一版二、课程的性质、任务与基本要求《大学生职业指导》是我院全日制学生的公共必修课，是教育部要求列入教学计划的课程，是理论与实践相结合而实践性又较强的一门公共基础课程，是高职院校学生加强职业素养教育，提高就业率与就业质量的一门重要课程。

基本任务：本课程为学生提供择业方面的职业测评、职业生涯规划方法；从业方面的职业意识与职业行为培训；就业方面的简历、面试等技能培调，同时提供就业政策、就业信息等方面的指导；帮助毕业生根据自身的条件与特点选择职业岗位，促进学生顺利就业，提高学生未来职业可持续进展力。

通过课程教学，大学生应当在态度、知识与技能三个层面均达到下列目标。

态度层面：通过本课程的教学，大学生应当树立起职业生涯进展的自主意识，树立积极正确的人生观、价值观与就业观念，把个人进展与国家需要、社会进展相结合，确立职业的概念与意识，愿意为个人的生涯进展与社会进展主动付出积极的努力。

知识层面：通过本课程的教学，大学生应当基本熟悉职业进展的阶段特点；较为清晰地认识自己的特性、职业的特性与社会环境；熟悉就业形势与政策法规；掌握基本的劳动力市场信息、有关的职业分类知识与创业的基本知识。

技能层面：通过本课程的教学，大学生应当掌握自我探索技能、信息搜索与管理技能、生涯决策技能、求职技能等，还应该通过课程提高学生的各类通用技能，比如沟通技能、问题解决技能、自我管理技能与人际交往技能等。

三、学时分配建议本课程内容分为择业、从业、乐业、就业、创业、毕业六个指导环节，具体包含：职业目标选择、从业素养训练、敬业素养提升、就业个性指导、创业白手起家与毕业程序顾问的基本教程与实训内容。