课文先写了老木匠做了一个( 小木偶)，
笑嘻嘻 并在它的脸上添上了（ ）的表情。
老木匠以为从此小木偶就会永远（快乐）；
接着写了小木偶在生活中遇到了一系列 （ 遭遇 ），最后在（ 小巫女 ）的帮助下， 有了（所有的表情 ）。
合作探究
• • • • • • 小木偶身上具体发生了哪些事？ 老木匠添笑脸 小红狐抢包 小兔子嘲笑 老婆婆生气 小女巫送表情
课前小游戏
• 你演我猜
得意洋洋、眉开眼笑 垂头丧气、火冒三丈 目瞪口呆、愁眉苦脸
学习目标
• 1、认识6个生字 • 2、正确、流利有感情地朗读课文 • 3、读懂课文内容，体会小木偶的 内心活动，了解故事所蕴含的道理
看谁读得准 拽住 魔杖 毛茸茸 龇牙咧嘴 一副 可怜
嘟嘟囔囔
课文讲了一件什么事？
小木偶的故事（续编） 自从蓝鼻子小女巫将人类所 有的表情送给了小木偶后，小木 偶就会哭，会笑，会生气，会着 急，也会向别人表示同情和关心 了。 ……
热
再 见
板着脸 亲热 愤怒 笑嘻嘻 委屈 温柔 痛苦 嘟嘟囔囔、 生气 可怜巴巴、 着急、大• 分角色朗读，表演。
我们明白：
在生活中，笑是很重要的，是非常 美好的，谁要是不会笑，就无法体验生 活的快乐。但生活是复杂的，除了一些 高兴的事之外，还有一些伤心的事，不 同的事情会引起我们不同的情感态度， 要用我们的真情、用不同的方式去体验 生活，面对生活。
