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坚定中国特色社会主义道路自信与理论自信学习总结在学习坚定中国特色社会主义道路自信与理论自信的过程中，我深刻感受到了其重要性以及对于个人和国家发展的积极影响。
下面，我将从自身经历出发，总结学习这方面理论的收获和体会。
首先，学习中国特色社会主义道路自信能够增强我对中国发展道路的自信。
作为一名中国人，我深感自豪和自信，因为我所属的国家拥有了可喜的变化和发展。
通过学习党的历史和中国特色社会主义道路的发展，我清晰地认识到，中国已经经历了各种风雨，找到了适合自己的发展道路。
我看到了中国经济的快速崛起，看到了国家治理体系和治理能力的持续提升，这些都让我对中国的未来充满信心。
同时，我也意识到，这种自信并不是盲目的自信，而是建立在对中国特色社会主义理论的深刻理解和充分认同的基础上。
其次，学习中国特色社会主义道路自信有助于提升我的理论素养和思维能力。
中国特色社会主义道路是中国共产党领导中国人民不懈奋斗的结果，是长期实践和理论探索的结晶。
通过深入学习这方面的理论，我能够更好地把握党的基本理论、基本路线和基本经验，从而拥有更加全面、系统的理论素养，准确把握中国特色社会主义的内涵和特点。
这种理论素养的提升，能够帮助我更好地分析和解决实际问题，提高自己的思维能力和综合素质。
此外，学习中国特色社会主义道路自信也对我的人生观和价值观产生了积极的影响。
中国特色社会主义道路的核心要义是为人民谋幸福、为社会谋进步、为世界谋发展，这与我个人的追求和价值观息息相关。
通过学习，我更加明确了自己的人生追求和奋斗目标，认识到作为一名普通人，也能为实现中国梦、人民幸福、全面建设社会主义现代化国家的伟大事业贡献自己的力量。
我深刻体会到，只有坚定信念，才能在人生的道路上走得更加坚定和自信。
总之，学习坚定中国特色社会主义道路自信与理论自信是我个人成长和发展不可或缺的重要部分。
通过学习，我增强了对中国发展道路的自信，提升了理论素养和思维能力，同时也对自己的人生观和价值观有了更深刻的认识。
社会主义发展史演讲稿三篇社会主义发展史演讲稿一篇党的十八大是承前启后、继往开来的一次大会，是中国特色社会主义道路的又一个新的里程碑，它不仅为全党、全国各族人民建设中国特色社会主义事业指明了方向，同时也极大地展示了中国共产党人的为民执政情怀。
而所作的大会报告，更是通过发展、民生、党建、文化这四大主旨，深刻诠释了十八大精神的本质内涵。
不断推动发展，可谓十八大精神之精髓。
发展是硬道理，是党执政兴国的第一要务。
只有紧紧抓住和不断推动发展，才能把握社会主义现代化建设的本质，把握我们党执政兴国的关键。
正是着眼于此，在十八大报告中提出，要准确判断重要战略机遇期内涵和条件的变化，全面把握机遇，沉着应对挑战，赢得主动，赢得优势，赢得未来。
切实改善民生，体现十八大精神之根本。
民惟邦本，本固邦宁。
民生问题的解决程度决定了社会进步程度和政权兴亡，抓住了民生问题也就抓住了构建和谐社会的关键。
就曾在报告中强调，要加强社会建设，必须以保障和改善民生为重点要多谋民生之利，多解民生之忧，解决好人民最关心最直接最现实的利益问题。
着力加强党建，堪为十八大精神之内涵。
在长期执政的历史条件下，建设什么样的党、怎样建设党是一个重大现实问题，直接关系到党和国家的前途命运。
在报告中强调，全党要增强紧迫感和责任感，牢牢把握加强党的执政能力建设、先进性和纯洁性建设这条主线，坚持解放思想、改革创新，坚持党要管党、从严治党。
大力发展文化，尽显十八大精神之要义。
文化是一个民族传承绵延的精神血脉，是形成民族归属感与认同感的精神纽带，是孕育民族气质品格的精神基因，就曾在报告中说道：文化是民族的血脉，是人民的精神家园。
正如在报告中所言，全党全国人民行动起来，就一定能开创社会和谐人人有责、和谐社会人人共享的生动局面。
作为大学生的我们应怀着为人民服务的坚定信念，以十八大精神为精神指导，争取为推动民族复兴贡献力量，成为建设中国特色社会主义事业的力量源泉。
站在新的历史起点上，我们应不畏困难，勇于开拓，为创造更加美好的生活，更加光辉灿烂的明天而努力奋斗!社会主义发展史演讲稿二篇少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。
当代大学生如何用实际行动为实现党的历史任务而奋斗?大学生作为国家的未来，肩负着重要的的使命与责任。
我们国家还制定了“科教兴国”的宏伟战略，文化教育的重要性可见一斑。
时代在召唤年轻人去坚定地履行新的历史使命。
我们大学生是青年中有较多机会接受现代科学技术教育的一部分人，是“科教兴国”战略的受益者。
我们在受益的同时，也应是“科教兴国”的实践者和完成者，应当义不容辞地挑起振兴祖国科技事业、迎接新技术革命挑战的重担，从而成为祖国振兴的中坚力量。
作为当代大学生，就要使自己具有当代的气息，当代大学生的历史使命就是用知识武装自己，去实现自己的人生价值，实现国家复兴，再有就是弘扬社会美德，提高全民素质，人人为和谐社会贡献一份力量，而不是尔虞我诈，勾心斗角。
大学生应该在不断吸收知识、不断丰富自己的能力之后，再对社会提出自己的看法。
学习、创造和理性地服务社会，才是大学生的最大责任。
然而，理想是彼岸的一座灯塔，它可以照亮我们脚下的路，告诉我们这个世界应该怎样，却常常可能让我们“心向往之”而“遥不可及”。
正因此，除了为理想而学习，我们还应在当下就承担起各种社会责任，去当志愿者，去参加社会服务活动。
在这个过程中，我们会感受到理想与现实世界之间的距离，然后学会如何以一种适当的态度和方式去对待种种可能存在的、不合理的现实。
当今时代，我国大学生的历史使命可以概述为三个方面：1、继往开来，建设中国特色社会主义。
传承历史，开创未来。
当代大学生要担当起建设中国特色社会主义的重任，实现百多年来中国人民梦寐以求的国家富强，人民幸福的爱国理想。
党的十一届三中全会以后，党和国家把工作重点全面转向以经济建设为中心的现代化建设，把改善人民群众的物质文化生活水平作为首要任务。
因为“科学技术是第一生产力”，所以，我们国家及时地制定了“科教兴国”的宏伟战略，以此应对世界新技术革命的挑战。
也只有这样，国家的富强和人民的富裕才不是空谈。
而作为科教兴国的第一受益者，我们大学生理应承担起用科技文化推动经济发展，依靠经济发展提高人民生活水平的重任，也只有这样，建设中国特色社会主义，实现百多年来中国人民梦寐以求的国家富强，人民幸福的理想才不会只是纸上谈兵。
中职政治中国特色社会主义教学工作计划全文共5篇示例，供读者参考中职政治中国特色社会主义教学工作计划篇1坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想指导，以新一轮课程改革为契机，与时俱进，深化教学改革，一步提高我所教政治科的教学质量和教学水平。
现计划如下：以新一轮课程改革为主线，积极开展多种形式、富有时效的教学活动，以学生为主体，深化课堂教学改革，开展《自主、合作、探究学习》的教研课题，促进自己作为教师教学观念的更新，以提高政治科的教学质量。
教学工作目标：1、培养学生成为一个有高尚道德情操、良好心理品质和现代法律意识的公民。
2、帮助学生掌握下列基础知识：人类社会是怎样发展过来的?各个社会形态又是怎么样依次更替的?衡量社会进步的主要标准是什么?还必须明确：为什么只有社会主义才能救中国?为什么社会主义初级阶段是当代中国最基本是国情?怎样建设中国特色社会主义的经济、政治、文化?在新世纪，全面建设小康社会的奋斗目标是什么?3、使学生通过对这门课的学习，能初步运用科学的观点观察和认识人类社会的发展历程，树立崇高的理想，肩负起振兴中华民族的伟大历史使命。
工作措施及方向：1、教师备好每一节课，并强调学生要根据学习指导书进行课前预习。
2、课堂上教师引导学生积极讨论，在互助合作中探索学习课文的知识，多提问、多练习学生。
政治课教学不能回避社会上的热点问题，这主要有两方面的原因：一是因为学生是生活在社会上的，学生在热点问题上的模糊认识和错误观点，常常带有社会性;二是因为许多热点问题都和政治课教学内容有关，尤其是和初三政治常识内容联系密切。
如果回避热点问题照本宣科，虽然省时省力，但久而久之，学生就会觉得我这门课讲的道理没错，可是学它没用，丧失学习兴趣和动力。
基于以上认识，在初三思想政治课教学和总复习中，每位教师坚持每学期侧重研究一个热点或重点问题(有的热点问题也是课本的重点)，上一、两节公开课、研究课，写一篇总结或论文。
对热点问题的特点和教学要求有一点粗浅的认识和体会。
中国式现代化心得体会（通用7篇）中国式现代化心得体会（通用7篇）1任何国家要在一定历史时期取得实实在在的长远发展，都离不开必要的战略规划和顶层设计。
中国式现代化新道路坚持中国共产党领导、人民当家作主、依法治国的有机统一，这使得一代代中国共产党人能够结合发展阶段实际制定国家战略规划，团结带领中国人民在民族复兴道路上接力奋斗，展现了独具特色的“接力赛”模式。
而西方国家则陷入政党相互倾轧的“拳击赛”内耗中无法自拔，一切以选票为中心，既不对民众诉求进行及时回应，也不对国家发展进行整体布局，无法实现长远发展。
中国特色社会主义始终坚持全国人民代表大会的根本政治制度，构建新型政党制度，用“接力赛”超越西方的“拳击赛”，始终发挥制度优势，提升治理效能，不断实现人民对美好生活的向往。
“接力赛”模式有利于推进全面发展，实现经济、政治、文化、社会和生态文明五大建设的统筹规划；有利于统筹效率与公平，不仅做大蛋糕，同时也分好蛋糕，构建初次、再次和三次分配协调配套的基础性制度安排；有利于在高质量发展中逐步实现全体人民共同富裕，把人们追求美好生活与满足人民美好生活需要有机统一起来。
中国式现代化新模式，以“五年规划”为抓手，开展国情调查和发展规划，凝聚全民族智慧和力量，沿着行进路线图，朝着奋斗目标不懈奋斗、接续奋斗；在各个发展阶段披荆斩棘，在不同历史时期迎难而上，跨越一个个“娄山关”、“腊子口”，在既定的奋斗征程中马不停蹄“接力”赛跑，呈现出中华民族奋勇前进的现代化宏壮图景。
中国式现代化心得体会（通用7篇）2走自己的路，是中国特色社会主义道路、中国式现代化道路、中国式现代化新道路共有特征，即“走中国自己的路”。
其涵义是：选择什么样的道路要依据中国国情，我们走的是中国自己的路，不是他国的路，尤其不是西方式现代化道路；在道路问题上，要把“中国自己”确立起来；在中国道路问题上，鞋子合不合脚，自己穿了才知道；走自己的路是党百年奋斗并总结经验教训得出的历史结论，旨在破除中国道路问题上的教条主义、本本主义与独断主义、拿来主义。
践行社会主义核心价值观促进社会和谐稳定发展我的入思想汇报社会主义核心价值观是指中国特色社会主义的价值体系，由富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善等12个方面构成。
作为一名社会主义接班人，我深知践行社会主义核心价值观对于促进社会和谐稳定发展的重要意义。
在日常生活和工作中，我始终将践行社会主义核心价值观作为指导，不断提高自身的思想境界和行为规范，为社会和谐稳定发展作出应有的贡献。
一、坚持以人为本，树立正确的人生观和价值观社会主义核心价值观强调以人为本，关注人的全面发展和幸福感。
在实践中，我始终坚持以人为本的原则，关注身边的人们，关注他们的需求和困难，并尽力帮助他们解决问题。
我积极参与志愿服务活动，关爱社区的老人和留守儿童，通过自己的行动向他们传递爱和温暖，促进社会的和谐稳定发展。
二、践行公平公正，维护社会的公平正义社会主义核心价值观强调平等和公正，要求每个人都享有公平的机会和待遇。
为了促进社会和谐稳定发展，我在工作中始终坚持公平公正的原则，对待每个人都一视同仁，不偏袒、不歧视。
我积极参与公益事业，关注弱势群体的权益，通过向他们提供帮助和支持，使他们感受到社会的公平和关爱，促进社会的和谐稳定发展。
三、倡导诚信守信，树立健康的社会风尚社会主义核心价值观强调诚信，要求每个人都遵守诚信原则，树立诚实守信的良好形象。
为了促进社会和谐稳定发展，我在日常生活中始终坚守诚信之道，表现出诚实守信的行为。
我参与志愿者活动时，始终认真负责，不辜负他人对我的信任。
我坚决抵制欺骗行为，不参与盗版、造假等非法活动，以自己的实际行动倡导诚信守信，树立健康的社会风尚。
四、培养创新精神，推动社会的科学发展社会主义核心价值观强调创新，要求每个人都具备创新意识和创新能力。
为了促进社会和谐稳定发展，我在工作中积极培养创新精神，提倡新思想、新方法、新技术的运用。
我主动参与相关的培训学习，不断提高自己的知识水平和专业能力。
教师新时代中国特色社会主义心得教师新时代特色社会主义心得一、新时代背景随着中国特色社会主义进入新时代，教师们面临着新的挑战和机遇。
新时代背景下，我国的经济社会发展取得了长足的进步，人民生活水平不断提高，国家综合国力稳步增强。
国际环境也在发生深刻变化，全球化、信息化、多极化等趋势日益凸显，对我国的发展提出了新的要求。
在这样的大背景下，教育事业的改革和发展也进入了新的阶段。
二、新时代教育使命在新时代，作为教师，我们应该充分认识到教育事业的使命和责任。
我们要牢记教育为人才培养的本质属性，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，为实现中华民族伟大复兴的中国梦作出自己的贡献。
在教育实践中，我们要注重培养学生的社会责任感和使命感，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养学生全面发展的能力和素质。
三、新时代教育理念在新时代，教育的理念也在不断变化和深化。
我们要坚持以人为本，全面发展，注重培养学生的创新精神和实践能力。
我们要重视学生的个性发展，注重个性化教育，让每一个学生都能得到全面的成长。
我们还应该注重注重学与教、理论与实践的结合，促进教育教学改革和创新。
四、新时代教师素质和能力在新时代，作为教师要不断提高自身素质和能力。
我们需要具备宽广的知识视野，不断学习更新自己的知识，掌握先进的教育理论和方法。
我们还需要具备很强的责任感和使命感，善于引导学生，激发学生的学习兴趣和创新能力。
我们还应该注重与时俱进，跟随时代的步伐，不断提高自己的适应能力和创新能力。
五、新时代教育改革和发展在新时代，教育改革和发展已经成为我国重要的战略任务。
我们要深化教育体制改革，优化教育资源配置，推进素质教育，促进教育公平和均衡发展。
我们还要推动教育创新，积极探索教育教学改革的路径，充分发挥教育的积极作用。
六、新时代教育工作目标在新时代，教育工作的目标是培养造就一流人才，办好一流学校，形成一流教育体系。
我们要坚定不移地贯彻落实党的教育方针，推进教育现代化，打造学习型社会，推进全面发展，为实现中华民族伟大复兴的中国梦做好教育工作。
绪论一、我们处在中国特色社会主义新时代二、时代新人以民族复兴为己任1、做有理想有本领有担当的时代新人2、提升思想道德素质和法治素养思想道德和法律都是调节人们思想行为，协调人际关系，维护社会秩序的重要手段。
思想道德和法律在调节方式，调节目的，调节领域有很大不同。
思想道德为法律提供思想指引和价值基础。
法律为思想道德提供制度保障。
思修道德素质是人们的思想观念、政治立场、价值取向、道德情操好行为习惯等方面品质和能力的综合体现，反映着一个人的思想境界和道德风貌，是促进个体健康成长、社会发展进步的重要保障。
第一章人生的青春之问第一节人生观是对人生的总看法一、人生与人生观1、正确认识人的本质对人的认识，核心在与认识人的本质。
2、人生观的主要内容向和用什么样的方式对待实际生活。
有什么样的人生观，就有什么样的人生。
包括人生目的、人生态度和人生价值。
行为的根本指向和人生追求。
人生态度和人生价值选择。
是人生观的表现和反映。
积极进取的人生态度：认真，务实，乐观，进取。
3、人生观与世界观二、个人与社会的辩证关系两者相互制约、相互依存、相互促进。
社会需要是个人需要的集中体现。
个人利益的满足只能是在一定的社会条件下、通过一定的社会方式来实现。
第二节、正确的人生观人生观：是世界观的重要组成部分，是人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法，它决定着人们实践活动的目标，人生道路的方向和对生活的态度。
一、科学高尚的人生追求二、积极进取的人生态度三、人生价值的评价与实现1、正确评价人生价值发展的客观规律，是否促进了历史的进步。
聪明才智为国家和社会真诚奉献，为人民群众尽力服务。
恰当的评价方法：2、人生价值的实现条件实现人生价值要从社会客观条件出发。
实现人生价值要从个体自身条件出发。
不断增强实现人生价值的能力与本领。
第三节、创造有意义的人生一、辩证对待人生矛盾（六个）二、反对错误人生观三、成就出彩人生第二章坚定理想信念第一节、理想信念的内涵及重要性一、什么是理想信念1、理想的内涵和特征是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。
学习中国特色社会主义理论体系的学习总结近些年来，随着社会发展的不断推进，中国特色社会主义理论体系的学习也成为越来越重要的一项任务。
作为一名学习者，我深刻感受到了学习中国特色社会主义理论体系的重要性和必要性。
下面，我将总结我在学习过程中的体会和经验。
首先，学习中国特色社会主义理论体系帮助我深入理解中国特色社会主义发展道路的基本内涵。
作为一个中国人，我坚信中国特色社会主义是实现国家发展和社会进步的正确道路。
学习相关理论，我认识到，中国特色社会主义发展道路的核心是中国共产党的领导，是坚持以人民为中心，是坚持改革开放的基本国策，是坚持走和平发展道路的外交方针。
这些基本原则和理念的理解，使我能够更加坚定地维护和推动中国特色社会主义事业的发展。
其次，学习中国特色社会主义理论体系培养了我正确的价值观和人生观。
在学习的过程中，我深入了解到中国特色社会主义的价值追求，明确了共同富裕、民族复兴、社会公平正义等价值目标。
这些价值目标的指引，使我更加明确了个人的奋斗方向和目标追求。
在今后的人生道路上，我将时刻铭记中国特色社会主义理论体系的启示和教诲，坚守社会主义核心价值观，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈努力。
再次，学习中国特色社会主义理论体系提升了我的思维能力和理论水平。
通过学习，我深化了对马克思主义基本原理的理解和掌握，加深了对中国特色社会主义发展道路的理论认识。
我也学习了中国特色社会主义理论体系的新发展、新思想、新战略，不断丰富自己的理论库存。
这些学习在提升我的思维能力和理论水平的同时，也为我在解决实际问题、分析社会矛盾和提出对策时提供了有力的支持和指导。
最后，学习中国特色社会主义理论体系推动了我个人的全面发展。
学习的过程中，我不仅加深了对政治、经济、文化等方面的理解，也提升了自身的综合素质和能力水平。
我更加明白个人的全面发展是社会主义现代化事业发展的内在要求，也是实现自身价值的需要。
在今后的学习和工作中，我将继续努力，不断提升自己的素质能力，为中国特色社会主义事业的发展贡献自己的力量。
大学生的历史使命 Document number：NOCG-YUNOO-BUYTT-UU986-1986UT当今时代，我国大学生的历史使命可以概述为三个方面：1、继往开来，建设中国特色社会主义。
传承历史，开创未来。
当代大学生要担当起建设中国特色社会主义的重任，实现百多年来中国人民梦寐以求的国家富强，人民幸福的爱国理想。
党的十一届三中全会以后，党和国家把工作重点全面转向以经济建设为中心的现代化建设，把改善人民群众的物质文化生活水平作为首要任务。
因为“科学技术是第一生产力”，所以，我们国家及时地制定了“科教兴国”的宏伟战略，以此应对世界新技术革命的挑战。
也只有这样，国家的富强和人民的富裕才不是空谈。
而作为科教兴国的第一受益者，我们大学生理应承担起用科技文化推动经济发展，依靠经济发展提高人民生活水平的重任，也只有这样，建设中国特色社会主义，实现百多年来中国人民梦寐以求的国家富强，人民幸福的理想才不会只是纸上谈兵。
2、勇于创新，实现中华民族的伟大复兴。
大学生一贯被誉为"天之骄子"，而自身也常以"精英"自居。
的确，大学生文化素质相对较高，我们常常以我们有着五千年积淀下来的文化而自豪，但我们同时也似乎应该毫不避讳地承认：我们有着五千年积淀下来的种种陋习。
"社会上还存在一些迷信、愚味、颓废、庸俗等落后文化，甚至还存在一些腐蚀人们精神世界，危害社会主义事业的腐朽文化"。
大学不是净土，大学生也或多或少地受着这些腐朽思想的影响。
根除这些现象，决非一朝一夕之功，大学生从自身做起，也就显得特别重要。
中国是世界最早的四大文明古国之一，然而，成为了近代历史上的落伍者，在现代世界文明交流融合与冲突的洪流中，在一个充满创新，依靠创新的社会，中华民族的创新发展到了一个极为关键的时刻3 、积极努力，为世界和平发展，人类社会的进步事业做贡献。
人类社会的发展是依靠一代代人的奋斗努力，靠的是各国和各族人民的共同奉献，中华民族是热爱和平的民族，中国始终是维护世界和平的坚定力量。
中国特色社会主义发展与我的人生规划 对社会现状的简单分析: 经济：我们国家目前的经济正在飞速的发展，人民的生活水平也在日益的提高。市场经济体制也在日益完善，在经济全球化的情况下，我们迎来了历史上前所未有的经济发展的大好机会。目前，我国正处于社会主义市场经济体制完善的“关键时期”，之所以称之为“关键时期”，是因为这一阶段正是我国经济模式从“转型”到“定型”的时期。在这个时期我国的经济主要有以下几个特征：一、中国经济发展模式应是建立在中国国情基础上的模式；二、中国经济发展模式应是政府发挥主导作用下的模式 ；三、中国经济发展模式应是以构建和谐的利益关系为核心的模式； 四、中国经济发展模式应是建立在中国传统文化基础上的模式；五、中国经济发展模式应是有灵活创新机制的模式。
文化：在这里主要分析我们青年一带的文化价值取向。在市场经济高度发达，消费主义生活方式为世俗所推崇的今天，理想化、浪漫主义的价值取向与现实激烈地冲突着，这使得不少年轻人更关注消费、追赶时髦，很难再沉浸在对理想的执著追求中。吃着同一的洋快餐食品，向往着雷同的时尚休闲活动，年轻人几乎按照同一模式过着貌似繁华热闹，实则个性丧失的生活。他们把文化诉求的目的归结为娱乐、消遣、追求感官刺激和非理性的文化享受。 这其实也暗含了在当下，随着泛政治化的文化结构被经济至上的文化权威所取代的同时，一些年轻人在追求自我选择的过程中，在心理的深层上，却深感文化价值目标的缺失，甚至失去了社会行为的某些价值标准。 价值观是文化的核心和灵魂。文化价值观始终带有它鲜明的民族印迹，并以本民族特有的形式与内容，为其民族的崛起和腾飞提供强大的精神动力。当代青年文化价值的选择，一方面将接受发达国家生活方式的影响和一切文明成果的熏陶，并与其蕴涵的价值观有所趋近。另一方面，当代青年将保持本民族文化的优势，提升对本土文化在客观比较中深刻的认识，与其蕴涵的价值观高度认同，从而影响世界。
人才需求：随着中国经济的持续快速发展，中国对中高级人才的需求日趋旺盛，以至于许多地方、许多行业闹起了中高级人才荒。一边是教育事业蓬勃发展，一边是人才荒，这一尴尬现象既折射出中国经济的发展之快，也反映出中国在成功应对人才需求方面还有很长的路要走。 据中国人事科学研究院发布的《中国人才报告》预计，到2010年我国专业技术人才供应总量为4000万人，而需求总量为6000万人。此项数据显示，专业技术人才在未来几年仍将出现供不应求的局面。预计到2010年，第二产业人才缺口数字最大，将达到1220万人。而作为服务业的第三产业将是扩大就业岗位最多的部门，其中一些高端涉外人才需求很大，比如：涉外会计、涉外律师、涉外金融服务、同声传译、精算、数字媒体、物流、心理咨询等，人才缺口预计在325万人。高级专业人才、顶级技术人才、高级经营管理人才和高级金融保险人才也相应出现紧缺现象。此外在以下一些方面也缺很多的准业人才：信息技技术人才，网络服务人才，生物工程研究与开发人才，科学技术研究人才，农业科技人才，环境保护技术人才，数据管理人才，管理人才，贸易人才，经纪人才，金融人才，律师人才，教育人才，医疗保健人才。 二、展望未来 对未来的展望其实就是对自己的人生发展的规划，其中包括近期和远期目标预定和职业规划；对自身情况的进一步分析——学习、工作以及家庭。也许这应该是这份“人生发展规划书”最为重要的部分，也是最精要的一部分。它是建立在自己人生兴趣爱好、技能、社会需求等多方面的，一个比较完整的，细致的人生发展的蓝图，下面便是我的有一定可行性的规划。其实也可以说三个3年计划，以及数个10年计划吧。
我的大学目标（第一个3年计划）：
前面我大概已经说过，大一的生活自己过得有些不知所措，有好多的预
期目标都没实现。所以，如果要想有美好的未来，光明的前程，我必须过好剩下的大学生活，从现在开始奋斗！ 大二，一定过英语四级，计算机过二级，成绩在现在的基础上有相当的提高，专业成绩排名争取靠前；人际交往和人际关系有进一步的改善和提高，社会实践能力提高，争取找个兼职工作，争取在班上担当一个职务；努力争取获得助学贷款和奖学金，减轻家人负担。 大三，全身心投入到学习中去，成绩提高，准备考研学习，英语水平提高，一定过英语六级，还是争取奖学金；争取加入中国共产党，成为一名合格的党员，思想素质和人生价值观得到进一步完善和提高；静下心来学习和思考，关键是为后来的学习深造打下好的基础，无论本专业还是跨专业学科都要学好 大四，最重要目标就是考研，看实际情况，如果本专业有好的方向就考本专业，如果不是很如意就自学跨专业考研；其次，个人的思想更加成熟，要有勇于承担责任，敢于面对现实的信心和胆量，努力实践自己的能力，争取得到更多的经验教训，增强自我生存技能；多与社会接触，体会社会真正的状况，为自身以后的发展打下更好的基础；着重在自己感兴趣和社会也需要的领域奋斗，准备开创属于自己的一片天地，但有不只为自己创造一个世界！ 在这三年里，自己也要重视对自己感兴趣的领域进行自学。争取比较完善的学到与经济管理方面有关的知识，能形成比较系统的知识网络，以应对有可能的跨专业考研，同时也为自己最终的人生目标打下坚实的基础。自己应该经常到图书馆，借助那里丰富的资源，使自己变得更加充实，使自己的技能更加多样化。
考研再造（第二个3年计划）：
自己希望的专业领域是：金融贸易投资与管理，化学材料科学，化
学与生物科学等。 虽然现在我的成绩如果要考研的话好想是不太可能，但我相信只要自己坚定信念，努力坚持下去，为考研而奋斗，我的考研梦还是会如愿实现的！前面说过，如果要考研我面对着不外乎两个选择：一，考本专业的研究生；二，跨专业考自己喜欢的专业的研究生。他们各有利弊，这一点我将在后面的内容中作叫详细的利弊分析。现在先计划在读研究生时自己的计划。在读研的三年里，我想这应该是比较困难的三个年头，但我相信自己可以很好的度过。读研时首先自己要更加努力的学习专业知识，把握到领域的精髓；同时自己应该努力投入到社会实践中去，学习更多的社会经验，做一个到二个兼职工作，减轻经济负担；在这三年里争取自己早日还助学贷款，如果家人能帮助到那就更好，但还是要先靠自己！在读研的几年里自己应该对社会的现状作进一步比较全面深入的了解，相当明确自己的未来职业和发展方向。要作出优秀的成绩，争取早日回报家庭和社会。对那时遇到的具体问题，自己到时应作更详细的规划和适当的调整。 此外，还得提一下自己的家庭和生活计划了。自己准备（希望）在读研是找到自己的真爱（LOVE），和她一起奋斗，但并不准备结婚。就是这么简单，虽然看起来很可笑，但我想那时真的不是时候。其实这个方面要考虑的还有很多很多，也许它是和职业规划同样复杂甚至更难的问题！到时在做详细的分析和考虑吧，无论怎样，我相信自己回有很幸福的婚姻和家庭。
择业&就业（第三个3年计划）： 第一职业目标 就近专业。这应该是自己读研结束后要找的工作，我很希望和自己学习的专业知识联系较紧密。而我的考研专业多半是与化学等有关的科学，所以我将自己的第一个职业定在这些领域。 化学工程师，应该是我理想的职业。职业分析：优点，社会比较缺少的人才，需要很强的专业知识以及实践能力，以理论科学为基础，有相当的探索创新能力。工作条件应该比较好，工资待遇较好，有一定的发展空间，有比较稳定的工作状态，不太多受约束和自己的性格比较合适。工作应该在较大的化工生产也国有企业，也可能在研究单位，是一个比较理想的职业，可以较好的实现自己的人生价值。可能的缺点和危险，工作在比较危险的环境中，有可能对自己的身体带来副面影响，面临着技术和理论上的挑战，需要大量的时间和精力去工作，工作的发展空间不是足够大足够宽广。更多的优点和不足应在以后进一步衡量。 相近职业化学材料开发，化学生物工程研究等。
第二职业目标 就近兴趣爱好。首先我自己应该明白，面临跨专业就业的选择，可能会存在对专业理论知识缺乏的劣势；其次，近年来就业竞争陡然激烈，就业机遇多、风险大。 金融贸易投资与管理，是我的兴趣之内的职业，优点，这是根据自己的兴趣爱好和长远发展来确定的。社会需求急迫，随着我国经济飞速发展和经济不断全球化，而国内这类人才较少或是不够专业，所以他们是相当紧缺！这样的职业发展空间较大，有很大的潜力，可以更好的发挥自己的能力，更好实现自己的价值，能更好的适应中国社会的发展需求，可以比较灵活的继续奋斗。在工作可能的条件和环境方面都还是相当的好，在收益方面也是是可观的，可以更好的解决家人的境况，能对社会作出更大的实在的贡献。劣势和挑战，工作比较宽广复杂，要接触很多的预想不到的人和事，对自己能力特别是社会能力要求很高。要有良好的并且复杂的人际关系网，要有很强的自我约束能力和思想控制意识。需要及时的了解社会发展现状，并对所遇到是事作出及时准确果断的判别和决定。竞争是相当的激烈，需要投入的精力可能更多，也要受家庭社会等多方面的影响。可能这个职业中还存在很多的劣势和挑战需要我在实际的工作去探索，值得我去期待和向往！机遇和挑战并存！
第三职业目标 也是其他方面的选择，也许自己在将来还会遇到或是创造更多机遇，我想自己会很好的把握的！这个职业之所以是我的第三个职业选择，是因为它还有很多的变数，应该是我在前面的计划都没实施的情况下的选择，相应的可能性也比较小，但我还是要灵活的计划好这一切，应对可能出现的突发情况。其实它也可能包含着第四、第五或是更多的职业选择。其中也可能在读研毕业后直接创业、到行政单位工作或其他种种情况。优点，我可以更好的去发现自己最能发挥潜能的工作，并且比较灵活的去处理自己的工作。能充分发挥与时俱进的精神，更有利于自己发挥开拓创新的行动。总之这样的好处也就是说所谓的优势，还得在接下来的生活学习中去不断发现，综合考虑。有可能的挑战，会造成更多的盲目性和不确定性，对自己的人生目标的实现形成不必要的影响，不利于有计划有安排的成长下去。对生活家庭等带来更多的不确定因素，对人生的阶段性的发展产生不利影响，这些应尽自己最大努力去克服！要更好更全面的去权衡利弊，争取最优路径。
生活家庭规划 在这三年里，我会遇到人生中的另外一件大事——也许在这之前已经遇到，那就是家庭和婚姻问题。我的打算很简单，就是在找到工作后，或是在条件允许虽然没找到工作的情况下，在大概27到30岁之间和自
