中国名校长

感动中国十大人物张校长，作文素材张桂梅事迹热点素材1000字篇1学习了张桂梅同志的先进事迹之后，我为她爱岗敬业，无私奉献、深深扎根于边疆民族贫困地区，全身心地投入到教书育人的崇高事业中而钦佩，我为她身患多种疾病却常常超负荷地工作，以惊人的毅力克服病痛的折磨，始终坚持在三尺讲台上而敬佩。

张桂梅和许多人一样，对未来充满憧憬和希望，但是幸运却没有垂青她，不幸之神却于她如影随形：花季年华丧失母亲，青春年华痛失丈夫，两次肿瘤手术，癌细胞转移的肝脏。

磨难没有使她消沉，病魔没有使她倒下。

她紧紧抓住有限的生命，在讲台上认真教学，在课外认真辅导学生。

几次晕倒在讲台上，领导要她住院治疗，她放不下学生，总是还不到出院就偷偷回学校上课。

就是这样柔弱的身躯，她还依然出任孤儿院院长。

是什么力量支撑她如此做呢？用她的话说就是“如果说我有追求，那是我的事业；如果说我有期盼，那是我的学生；如果说我有动力，那就是党和人民”。

拜读了张桂梅同志的先进事迹和用生命点滴的人生故事，我深切地领会到一个智者和仁者所显现出来的精神魅力。

张桂梅不是塑造出来的英雄，她是那样朴实，那样真实，也许她在悄悄地改写着英雄的概念，这些英雄就生长在普通的生活中。

作为一名普通的人民教师，我们应该像张桂梅同志那样为学、为人、为师，在建设社会XX和谐社会的今天，我们的教育事业需要更多像她那样的教师。

我们学习张桂梅，就是要学习她处处以XXXX的先进标准要求自己，为党和人民的教育事业淡泊名利、无私奉献的精神；学习她爱岗敬业、为人师表，为教书育人恪尽职守、呕心沥血的精神；学习她崇高师德、治学严谨，为追求学术锲而不舍、求真务实的精神；学习她珍爱生命、坚忍不拔，为战胜病魔而不屈不挠、积极乐观的精神。

张桂梅事迹热点素材1000字篇2学习了张桂梅同志的先进事迹，我的内心久久不能平静：她是一个平凡的女人，膝下无子，但被评为“全国百名优秀母亲”“中国好人”，被几百个孩子亲切地称呼为“妈妈”；她疾病缠身，但她誓死与病魔抗争，坚持把毕业班的学生送进考场；她放弃优越环境，选择了艰苦，因为她觉得“艰苦的地方更需要我。

“体育校长”――张伯苓南开学校是一个非常重视体育的学校，其体育特色与其创始人张伯苓校长的倡导密不可分。

在中国近代教育家中，倡导体育，而且使学校体育蔚然成风、形成传统的，张伯苓校长是第一人。

他是近代中国体育的一面旗帜，是名副其实的“体育校长”。

一、张伯苓对体育的理解深刻而独到张伯苓把体育提到关系民族素质和国家富强的高度来认识，认为振兴体育就是振兴国家和民族。

1898年，张伯苓在北洋水师服役，亲历“国帜三易”那耻辱的一幕。

他到刘公岛时，看见两个士兵：一个是英国士兵，一个是中国士兵。

英国士兵身体魁伟，穿戴整齐，脸上露出一副对中国人不屑一顾的样子；而中国士兵穿着一件破旧的衣服，虽然胸前有一个“勇”字，却面色憔悴，两肩高耸。

这两个士兵一比较，实有霄壤之别。

张伯苓受到极大的刺激，感到十分羞耻和痛心。

于是，他以改良教育为己任，立志培育中华新种族。

后来，张伯苓在美国考察时遇见几个在福特汽车厂工作的来自南开大学的矿科毕业生。

他们在国内感到身强力壮，在国外却觉得体力和工作效率明显不如外国人。

对此，张伯苓感触颇多。

他认为，身体强壮不见得仅对打仗重要，对做事也很要紧。

经过多年的观察和思考，他认识到：国民体质虚弱，精神萎靡，工作效率低，服务年龄短，主要原因是国人不重视体育，“我国人最差的是体育”。

于是，他大声疾呼：“强国必先强种，强种必先强身。

”“强我种族，体育为先。

”张伯苓提出，学校体育关系到受教育者德智体诸方面的和谐发展。

早在1914年，张伯苓就指出：“教育一事非独使学生读书习字而已，尤要在造成完全人格，三育并进而不偏废。

”1916年，张伯苓强调，学校的目的是“造成德育、智育、体育完全发达，而能自治治人、通力合作之一般人才，以应时势之需要。

”因此，南开学校倡导学生知识优美、道德高尚和身体强健。

张伯苓强调：“教育与体育，绝对不能分离。

”“教育里没有了体育，教育就不完全。

”体育与智育、德育有密切的关系。

“体育发达非啻身体之强健已也，且与各事均有连带之关系。

北京大学，蔡元培——“思想自由，兼容并包”，教授治校，可以说，全中国的高等教育不能没有蔡元培，正如中国不能没有西藏。

因为蔡元培的存在，才出现了民国时代中国的学术井喷，出现了那些让我们至今久久回味的名师大家。

陈时，私立武昌中华大学——以一人之力缔造私立大学，而使之卓然学术，开前无古人之先例，这便是陈时。

陈时毁家兴学的时候，全中国只有国立的北大和省立的山西大学、北洋大学。

陈时一手打造的，却是一个综合性的私立大学。

“知其不可为而为之”，需要多大的勇气呀！复旦大学，陈望道——他是中国新闻学教育的集大成者，复旦新闻系“好学力行”的系训便出自他口，他的伟大，绝不是一句“翻译《共产党宣言》的人”可以概括得。

中山大学、暨南大学，陈序经——他自称“只是一个教书的”，然而如果没有他，就没有陈寅恪晚年那光耀万世的成就，也没有广东的学术文化。

这份无量的功德，让它成为岭南，耀眼的明珠。

金陵大学、南京大学，陈裕光——“金陵大学师生以覆我之青天为誓，以照我之白日为誓，以祖国山河为誓，以祖宗丘坟为誓，誓以热血，誓以至诚，终我一生，永不使用日货。

如有悔心，或生二志，人天共戮！此誓。

”济南惨案后，这个校长带领学生发下这个誓言，至死不渝。

辅仁大学、北京师范大学，陈垣——北平沦陷，所有大学把日语列为必修，校门悬挂日本国旗，惟有辅仁大学能够独树一帜，人称“学术抗日”。

他对学生启功说：“一个民族的消亡，从民族文化开始…...在这个关键时刻，保住我们中华民族的文化，把这个继承下去！”四川大学，程天放——“程天放，这个人的资料可能找不到多少吧”，四川大学一位老师告诉笔者。

他的评价在海峡两岸截然相反，确实他是国民党党化教育的推广者，但另一面，他也为川大招来了不少大师。

历史的迷雾仍在眼前，也许未来一天我们才会发现，真的往事并不如烟。

台湾大学，傅斯年——1919年5月4日，他是游行总指挥，第一个冲进赵家楼。

他是“史料学派”创建者，让今天的史学界呐喊：“回到傅斯年！”台大钟每节课都响21下，因为这位校长说：“一天只有21个小时，剩下3小时是用来沉思的”“多么哲学而又科学的方法呀！”一位同学感慨道。

名校长是被培养出来的吗？常看到某些媒体报导，说是要培养知名校长。

谁来培养呢？大概是上级管理机关来培养了，是局长，是司长，部长来培养了。

蔡元培、梅贻琦、竺可桢都是名校长，他们是谁培养出来的？朱九思，匡亚明、曲钦岳也算名校长吧，他们又是谁培养出来的？长沙市一中、长郡、雅礼、师太附中都出现过名校长，他们是谁培养出来的？事实上，我们实在看不出是什么把他们培养成了名校长的，我们看到的是：他们都是自我成长起来的。

以上所提及的那些名校长是否曾经被培养过呢？他们读大学时不就是被大学老师培养过吗？他们读中小学时，不就曾经被中小学教师培养过吗？然而，那时候他们是作为学生而被培养的，不是作为名校长而被培养的。

恐怕说“培养名校长”的人所说的培养也不是指当初他们作为学生而受到的培养。

有的地方、有的时候，举办校长培训班，还应当可以说是在培养校长。

但是，这与培养名校长不是一回事。

如果举办校长培训班也能培训出名校长来，那岂不是名校长就可轻而易举的出现了吗？想要什么时候出名校长，就什么时候举办校长培训班吧！其实，名校长与培训班是没有关系的，名校长不是培训班培训出来的。

所谓名校长当然是指那些优秀的校长之中名气更大的人。

这些人，一般会拥有自己独特的教育理念，拥有富于个性的办学思想，拥有与众不同的成功和教育实践。

也许，校长经过培训便能知道哪些教育思想是比较先进的，哪些办学理念是比较适切的，哪些教育实践是比较成功的，然而，要实际地拥有这一切，则是一个不会十分短促的过程，这是一个需要长期体验、感懵和磨砺的过程。

而且，若要独特，而非一般化；若要不同凡响，而不是模仿效法，那么，名校长的实践就应当是富于创造的，因而独立自主是必要的条件。

反之更好理解，不能独立自主的展开自己的办学实践的校长，成不了名校长。

校长们如何获得独立自主的条件呢？一是环境已经很好，外部就给自己提供了很宽松的环境；二是，在外部环境并不十分理想的情况下，校长也竭力为自己创造较好的条件，摆脱外界的束缚，自己把握自己。

名校长事迹材料前言学校校长作为一所学校中的领导人，承担着不可或缺的重要角色。

他们负责校内事务的管理和组织，指导教师和学生，并推动学校的发展。

在这些出色的校长中，有一些人以他们的领导能力、智慧和贡献赢得了很高的声誉。

本文介绍的是一位名校长的事迹，他为学校做出了杰出的贡献，被广泛认可和尊敬。

主体背景这位名校长毕业于中国著名的师范大学，曾在该学校从事教育教学工作长达10年。

他拥有教育学博士学位，在学术研究领域有着深厚的造诣。

2000年，他成为一所著名中学的校长，开启了他对学校领导层的探索。

在他的带领下，学校稳定发展并获得了多项荣誉和成就。

优秀的领导能力作为一位出色的校长，他特别注重团队合作和管理，能够处理各种各样的问题。

他精通人际沟通、协调和管理，拥有良好的领导技能。

在他的领导下，学校教师的士气高涨，学生的学习积极性得到了极大的提升。

他鼓励员工创新和发展，注重人才培养，给员工提供了广泛的发展机会。

教育创新的推动者作为一位教育学专家，他一直在推进教育创新，注重学校的教育理念和教学方法的更新。

他引进先进的教育理念和方法，推动学校的教学质量持续提升。

他提倡学生体验式学习、探究式学习和英语沉浸式学习，多年来创新和改进校园文化和教学方式，满足不同学生的需求。

学生管理作为学校的负责人，他注重学生的全面成长。

他提供全面的学生管理，帮助学生培养各方面的技能后能够自信、理解和宽容地面对未来。

他鼓励学生参加公益及志愿服务活动，积极参与社会。

他注重培养学生的自主学习能力，鼓励学生发挥自己的创造力和想象力。

学校发展作为学校的领导者，他注重学校的发展规划和未来规划。

他设立学校的愿景、使命和推进思路，从根本上影响了学校的发展方向和态度。

他注重学校的品牌推广和市场营销，积极争取和获取各种资源，打造了学校良好的形象。

结论这位名校长展示了一个卓越的校长领导者的形象，其高尚的职业精神和领导能力赢得了广泛的赞誉。

他推动了学校的可持续发展和创新，通过广泛的教育创新活动和学生管理，为学校送去了一大批优秀学生，为学校和社会做出了卓越的贡献。

中国十大名校校长名单在中国的教育领域，校长是学校的重要领导者和管理者。

他们不仅要关注学生的学习和发展，还要关注学校的财务管理、教师培训、学校规划等方面。

在中国有很多优秀的校长，他们的领导和管理为学校的发展作出了重要贡献。

下面是中国十大名校校长名单。

第一名：陈鲁豫陈鲁豫是北京大学附属中学的校长。

她曾经是一名著名的主持人，但是她的教育理念和管理水平也非常出色。

她带领学校实行了一系列的改革，包括教育教学、学生管理和教师培训等方面。

她的领导和管理为学校的发展带来了巨大的推动力。

第二名：陈志武陈志武是北京大学的校长。

他是一位研究生物学的专家，也是一位优秀的教育家。

他的领导和管理为北京大学的发展做出了重要贡献。

他提出了“一流大学、一流学科、一流师资队伍”的目标，为学校的发展制定了明确的方向。

第三名：李政道李政道是清华大学的校长。

他是一位著名的物理学家，也是一位优秀的教育家。

他的领导和管理为清华大学的发展作出了重要贡献。

他提出了“创新、协调、绿色、开放、共享”的发展理念，为学校的发展指明了方向。

第四名：王选王选是上海交通大学的校长。

他是一位著名的机械工程师，也是一位优秀的教育家。

他的领导和管理为上海交通大学的发展做出了重要贡献。

他提出了“一流大学、一流学科、一流人才”的目标，为学校的发展定下了明确的方向。

第五名：杨振武杨振武是中山大学的校长。

他是一位著名的物理学家，也是一位优秀的教育家。

他的领导和管理为中山大学的发展作出了重要贡献。

他提出了“卓越、特色、国际化、服务”四个关键词，为学校的发展指明了方向。

第六名：张晓林张晓林是南京大学的校长。

他是一位著名的地球物理学家，也是一位优秀的教育家。

他的领导和管理为南京大学的发展做出了重要贡献。

他提出了“卓越、特色、国际化、服务”的发展理念，为学校的发展指明了方向。

第七名：陈宝生陈宝生是华中科技大学的校长。

他是一位著名的材料科学家，也是一位优秀的教育家。

他的领导和管理为华中科技大学的发展作出了重要贡献。

张桂梅校长人物事迹简介15篇张桂梅校长人物事迹简介（15篇）张桂梅老师的事迹陶冶了我们的情操，净化了我们的心灵，深化了我们的情感，真可谓感人肺腑、振人心魄、令人肃然起敬。

下面是作者为大家带来的张桂梅校长人物事迹简介（15篇），希望大家能够喜欢!张桂梅校长人物事迹简介（精选篇1）张桂梅在华坪的这些年，在党组织的培养教育下，自己从一个普通老师成长为闻名全国的人，先后获得全国十佳师德标兵、全国十大女杰、全国十佳精神文明人物、全国十大师德标兵、全国十佳知识女性、全国先进工作者、全国“五一”劳动奖章获得者、云南省劳动模范、云南省优秀共产党员，云岭先锋奖章等荣誉。

作为一个充满了正能量的模范和榜样，社会各界千千万万的人们，都从她身上受到了精神激励。

多年来，一批又一批人来到华坪县女子高中学习张桂梅，体验华坪县女子高中的精神风貌。

她也一次次走出校，走出县门，走出省门，通过受邀外出演讲、出席报告会、参加各级党委会议、领取各种奖项，把张桂梅式的人间大爱洒向五湖四海，影响着全社会……在华坪县女子高中，在张桂梅的影响下，经过十年磨砺，形成了跟张桂梅一样特别能吃苦、特别能奉献的一个教师团队。

教师紧紧团结在张桂梅的身旁，认真贯彻落实国家中长期教育改革和发展规划纲要以及各项教育方针，自觉坚定理想信念，埋头苦干、无私奉献，教师每天工作16小时以上，日夜陪护着这群特殊的学生，立志要用实际行动把一届届贫困山区女孩送上好的大学，将这些贫困女生真正培养成为以继承革命传统文化，发扬延安精神，传承中华民族优秀传统文化，做社会主义合格的接班人。

这些老师当中，有的去昆明做手术出院回来，才请了两天半的假就走了了讲台开始上课。

有的怀孕七个月了还坚持讲课、守早晚自习。

有的摔断了腿骨，上医院做完接骨手术后，让丈夫背着到教室继续上课。

各种让人感动不已的事迹，在华坪县女子高中层出不穷。

正是因为这样的一个团队，在张桂梅老师的带动下，形成了女子高中如今的朝气蓬勃与奋勇直前的局面。

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全国百名优秀校长——姜闻天
作者：
来源：《小学生作文辅导·中旬刊》2018年第07期
姜闻天，中共党员，大学本科学历，中学高级教师，全国优秀校长。

现任百年老校——江苏省常州市武进区坂上小学校长、党支部书记。

作为一名从教30多年的教育工作者和有影响力的知名校长，他作风踏实、治校严谨、经验丰富、思路开阔。

始终坚持“向上”的办学理念，引领学校发展；坚持“为每个孩子的成长奠基”的教育理想，促进学生个性发展。

他曾多次被评为省、市、区级优秀共产党员、优秀教师和先进个人。

2007年还被授予“全国百名优秀校长”荣誉称号。

他凭着对教育的执着追求和敢为人先的创新意识，大刀阔斧地引领学校全体教师进行教育改革，获得了丰硕的办学成绩，学校先后获得了“国家重点课题实验学校”“中国书法特色学校”“江苏省健康促进学校”“江苏省青少年科技教育先进学校”“第二轮学校主动发展示范学校”“常州市绿色学校”“常州市艺术特色学校”等各种荣誉称号，得到了同行及社会各界人士的一致好评。

深高级校长黄洁工作简历
黄洁，女，1968年出生，著名高校校长。

黄洁毕业于中国科技大学电子系，获得工学博士学位，并于1995年在英国诺丁汉大学获得计算机科学博士学位。

1999年，黄洁进入南京大学，担任计算机科学与技术学院副院长，2003年任教授，2006年任南京大学计算机科学与技术学院院长，2011年开始担任南京邮电大学副校长，2015年任南京邮电大学校长。

黄洁一直致力于科学研究和教育教学工作，并取得了非常可观的成绩。

她曾多次获得国家社会科学基金重点项目，教育部国家重点研发计划，国家自然科学基金，教育部新世纪优秀人才基金，国家科技进步二等奖等荣誉。

她的学术成果，包括一本名为《计算机科学导论》的著作，以及许多在国内外重要学术期刊和会议上发表的论文。

此外，黄洁还参与了多项国际交流合作项目，致力于推动中英双边教育合作，更深入地开展国际学术交流，提高中国大学在世界上的声誉。

黄洁是一位有着深厚学术背景，有着丰富管理经验的著名高校校长。

在她的领导下，学校取得了长足的发展，学术研究也有了质的提升，学校的学术地位也不断提升。

此外，黄洁还
积极参与社会公益活动，帮助贫困学子，为社会做出了巨大的贡献。

黄洁在教育教学和科学研究方面均有出色的表现，是一位具有深厚学术背景、丰富管理经验的高校校长，积极参与社会公益活动，为社会做出了巨大的贡献。

全国各地中小学校长的名单1.北京市景山学校校长范禄燕2.北京市第四中学校长刘长明3.中国人民大学附属中学校长刘彭芝4.北京师范大学附属实验中学校长袁爱俊5.北京市西城区复兴门外第一小学校长王桂华6.北京市汇文中学校长李仲秋7.北京市第十五中学校长邰亚臣8.北京市朝阳区芳草地小学校长苏国华9.北京市广渠门中学校长吴甡10.天津市实验小学校长邹绍宁11.天津市河西区上海道小学校长吴晓红12.天津市南开中学校长康岫岩13.天津市耀华中学校长曲丽敏14.天津市第43中学校长邢维静15.河北省石家庄市第一中学校长田运隆16.河北省石家庄市第四十中学校长夏强17.河北省石家庄市维明路小学校长王变芳18.山西大学附属中学校长杨素珍19.山西省运城市实验中学校长张英华20.山西省吕梁市交城县大陵庄小学校长李斌21.内蒙古呼和浩特市第二中学校长乔守玮22.内蒙古师范大学附属中学校长刘兵23.内蒙古呼和浩特市第一中学校长郭小明24.辽宁省实验中学校长刘玉华25.辽宁省沈阳市东北育才学校校长苏文捷26.辽宁省大连市第79中学校长戚小娜27.吉林省东北师范大学附属中学校长孙鹤娟28.吉林省第二实验学校校长宋戈29.吉林省长春市第一实验小学校长姚国华30.黑龙江省哈尔滨市第三中学校长孔玉范31.黑龙江省哈尔滨市师范大学附属中学校长沙洪泽32.黑龙江省哈尔滨市第69中学校长王顶在33.上海市上海中学校长唐盛昌34.上海师范大学附属中学校长王志刚35.上海市崇明县试验小学校长洪德扬36.上海市风华初级中学校长汪绍荣37.上海市南汇区大团高级中学校长宋明伯38.江苏省南京市金陵中学校长丁强39.江苏省南通市海门东洲中学校长张炳华40.江苏省南京溧水县白马中心小学校长孟凡明41.浙江省杭州市第二中学校长叶翠微42.浙江省宁波市第七中学校长陈萍萍43.浙江省温州市蒲鞋市小学校长胡君44.安徽省蚌埠二中校长李新义45.安徽省安庆四中校长孙英46.安徽省合肥市南门小学校长苏小宁47.福建省福州一中校长李迅48.福建省南安市实验中学校长陈照星49.福建省厦门市实验小学校长尤颖超50.江西南昌市第二中学校长吴勤51.江西省于都县实验小学校长谢阳红52.江西省景德镇市第一小学校长高尚元53.山东省青岛二中校长孙先亮54.山东潍坊十中校长崔秀梅55.山东师大附属小学校长苗禾鸣56.河南省实验小学校长孙广杰57.河南省郑州市第一中学校长张时今58.河南省新郑市实验中学校长王文斌59.华中师范大学第一附属中学校长张真60.湖北省武汉市水果湖第一中学校长范忠强61.湖北省武汉市武汉小学校长李强62.湖南省长沙市第一中学校长赵雅茜63.湖南省长沙市雅礼中学校长刘维朝64.湖南省长沙市大同小学校长伍英65.广东实验中学校长郑炽钦66.广东省广州市第二中学校长罗峻峰67.广东省肇庆市第十六小学校长严子良68.广西省南宁市天桃实验学校校长魏小德69.广西壮族自治区柳州市十八中学校长廖雪松70.广西壮族自治区桂林市桂林中学校长蒋平71.海南省万宁市第二中学校长陈晗72.海南省文昌市文昌中学校长谢晋锯73.海南省海口市二十五小学校长张莹74.西南师大附属中学校长李平75.重庆市人民小学校长丁继泉76.重庆市凤鸣山中学校长康玲77.重庆市五十七中校长蒋莉78.重庆市江北区新村小学校长夏小奇79.重庆市巴蜀小学校长廖文胜80.四川省成都市武侯区龙江路小学校长李海81.四川省成都市七中育才学校校长张军82.四川成都市石室中学校长王明宪83.贵州师范大学附属中学校长陈建华84.贵州省贵阳市第十八中学校长徐谦85.贵州省贵阳市实验小学校长周云86.云南大学附属中学校长沈紫金87.云南省昆明市第一中学校长童吉仁88.云南省曲靖市第一小学校长张坤香89.西藏自治区拉萨中学校长史平90.西藏自治区拉萨市第八初级中学校长王浩波91.西藏自治区拉萨市第一小学校长刘群英92.陕西省西安中学校长王兰君93.陕西省西安市青年路小学校长胡美霞94.陕西省西安市第30中学校长张洪斌95.甘肃省兰州第一中学校长冯永宁96.甘肃省兰州市铁路第四中学校长张俊97.甘肃省兰州实验小学校长杨桦98.青海省西宁市第五中学校长陈庆中99.青海省西宁市昆仑中学校长马国庆100.青海省西宁市南大街小学校长逯克燕101.宁夏银川唐徕回民中学校长孙武平102.宁夏大学附属中学校长贾占江103.宁夏银川兴庆区回民第二小学校长蒋小安104.新疆实验中学校长米吉提·买买提105.新疆乌鲁木齐八一中学校长唐丽红106.新疆乌鲁木齐第43小学校长卢雪娇107.新疆生产建设兵团第二中学校长杨学东108.新疆生产建设兵团农二师华山中学校长邱成国109.新疆生产建设兵团农八师121团炮台小学校长马新民。