高考生物第一轮复习 第16讲 基因在染色体上和伴性遗传学案

第16讲 基因在染色体上与伴性遗传

课标要求 概述性染色体上的基因传递和性别相关联。

考点一 基因在染色体上的假说与证据

必备知识整合

1.萨顿的假说

答案见图中

2.基因位于染色体上的实验证据（实验者：摩尔根）

1）果蝇的杂交实验——问题的提出

答案见图中

2）提出假设 ①假设：控制果蝇红眼、白眼的基因只位于 X 染色体上， Y 染色体上无相应的等位基因。

②对杂交实验的解释（如图）

3）测交验证：亲本中的白眼雄蝇和F1 中的红眼雌蝇交配→子代中红眼雌蝇:白眼雌蝇:红眼雄蝇:白眼雄蝇＝ 1:1:1:1 。

4）结论：控制果蝇红眼、白眼的基因只位于 X 染色体上→基因位于染色体上。

5）研究方法: 假说—演绎法 。

3.基因与染色体的关系：一条染色体上有 许多 个基因，基因在染色体上呈

线性 排列。

教材基础诊断

1. 萨顿通过观察蝗虫细胞的染色体变化规律,推论出基因在染色体上的假说。（必2 P29正文） ( √ )

2. 非等位基因随非同源染色体的自由组合而组合能说明“核基因和染色体的行为存在平行关系”。（必2 P29正文）( √ )

3. 果蝇易饲养、繁殖快,常用它作为遗传学研究的材料。（必2 P30相关信息）( √ )

4. 摩尔根针对果蝇杂交实验提出的假说是控制果蝇眼色的基因位于X 和Y 染色体上。（必2 P31正文）( × )

5. 染色体是基因的载体，染色体是由基因组成的。（必2 P32概念检测2）( × )

6. 摩尔根和他的学生们绘制出了第一幅果蝇各种基因在染色体上的相对位置图。（必2 P32正文）( √ ) 7. 摩尔根果蝇杂交实验证明了基因在染色体上且呈线性排列。（必2 P32正文）( × )

8. 控制果蝇朱红眼和深红眼的基因是一对等位基因。（必2 P32图2-11）( × )

教材深度拓展

1. （必2 P 29∼31 正文）萨顿提出了“基因位于染色体上”的假说，摩尔根用实验证明了“基因在染色体上”。请思考生物体细胞中的基因都位于染色体上吗?为什么？

高三生物一轮复习学案

1 基因在染色体上和伴性遗传

『知识提要』

一、基因在染色体上

（一）萨顿的假说

1、内容：基因是由________携带着从亲代传递给下一代的。也就是说，基因在________上。

2、方法：______________。

3、依据：基因和染色体行为存在着明显的________关系

(1)基因在杂交过程中保持____性和____性。_____在______和____过程中，也有相对稳定的__________。

(2)在体细胞中基因成对存在，_______也成对存在。在配子中成对的______只有一个，成对的________也只有一条。

(3)体细胞中成对的基因一个来自______，一个来自母方，__________也是如此。

(4)______基因在形成配子时自由组合，____________在减数第一次分裂后期也是自由组合的。

（二）基因位于染色体上的实验证据

1、实验者：______。

2、果蝇作为实验材料的优点：

3、实验过程及现象

(1)过程：P：红眼(♀)×白眼(♂)―→F1：____ (♀和♂)F2：3/4___ (♀和♂)、1/4_______ 。

(2)现象：白眼性状的表现总是与____相联系。

4、实验现象的解释(遗传图解)

5、解释的验证：______________。

6、实验结论：基因在__________上。

7、发展：一条_________上有许多个基因，基因在_____上呈____排列。

二、性别决定和伴性遗传

（一）性别决定

1、性染色体和常染色体 2、XY型性别决定 3、ZW型性别决定

（二）伴性遗传

1、概念：位于________上的基因所控制的性状，在遗传上总是和________相关联的现象。

2、人类红绿色盲的遗传

高三生物一轮复习学案

1 第16讲 基因在染色体上和伴性遗传

课内探究案

『学习目标』

1.用假说—演绎法证明基因位于染色体上，总结证明基因位于染色体上的位置的方法。

2.利用伴性遗传的方式及特点解决遗传系谱图问题，并总结解题思路和方法。

『探究点一』基因位于染色体上的实验证据

『例题1』红眼雌果蝇与白眼雄果蝇交配，子代雌、雄果蝇都表现红眼，这些雌、雄果蝇交配产生的后代中，红眼雄果蝇占1/4，白眼雄果蝇占1/4，红眼雌果蝇占1/2。下列叙述错误的是( )

A.红眼对白眼是显性 B.眼色遗传符合分离定律

C.眼色和性别表现自由组合 D.红眼和白眼基因位于X染色体上

『思考』你判断基因位于X染色体上的依据是什么？若基因位于常染色体上，眼色与性别有关吗？

『归纳总结』确定基因在染色体上的位置——常染色体还是性染色体的方法是什么？

『对应训练1』（2013·山东理综）家猫体色由X染色体上一对等位基因B、b控制，只含基因B的个体为黑猫，只含基因b的个体为黄猫，其他个体为玳瑁猫。下列说法正确的是

( )

A．玳瑁猫互交的后代中有25%的雄性黄猫

B．玳瑁猫与黄猫杂交后代中玳瑁猫占50%

C．为持续高效地繁育玳瑁猫，应逐代淘汰其他体色的猫

D．只有用黑猫和黄猫杂交，才能获得最大比例的玳瑁猫

『迁移应用』已知果蝇的红眼和白眼是一对相对性状(红眼W、白眼w)，且雌雄果蝇均有红眼和白眼类型。现有若干红眼和白眼的雌雄果蝇，若用一次交配实验证明这对基因位于何种染色体上，如何选择交配亲本？并写出实验预期及相应结论。

『思维提升』若通过杂交实验已证明该基因位于X染色体上，如何进一步判断该基因是位于X、Y染色体的同源区段还是仅位于X染色体上？ 高三生物一轮复习学案

2

『探究点二』性别决定

『例题2』火鸡的性别决定方式是ZW型(♀ZW，♂ZZ)。曾有人发现少数雌火鸡(ZW)的卵细胞未与精子结合，也可以发育成二倍体后代。遗传学家推测，该现象产生的原因可能是：卵细胞与其同时产生的三个极体之一结合，形成二倍体后代(WW的胚胎不能存活)。若该推测成立，理论上这种方式产生后代的雌雄比例是 ( )

第16讲 基因在染色体上和伴性遗传

测控导航表

知识点 题号

1.摩尔根实验及科学方法 1,2

2.伴X显性和隐性遗传 3,4,5,13

3.遗传系谱图分析 6,7

4.基因在染色体上位置分析 8,10,11

5.常染色体遗传与伴性遗传的综合 9,12,14

一、选择题

1.(2018·四川自贡模拟)对摩尔根等人得出“果蝇的白眼基因位于X染色体上”这一结论没有影响的是( D )

A.孟德尔的遗传定律

B.摩尔根的精巧实验设计

C.萨顿提出的遗传的染色体假说

D.克里克提出的中心法则

解析:起初摩尔根对孟德尔的遗传基本规律和萨顿提出的“基因位于染色体上”假说的正确性持怀疑态度。摩尔根利用白眼果蝇进行实验,得出结论证明了以上两个观点。该结论与遗传信息的传递和表达即中心法则无关。

2.在果蝇杂交实验中,下列杂交实验成立:

①朱红眼(雄)×暗红眼(雌)→全为暗红眼 ②暗红眼(雄)×暗红眼(雌)→雌性全为暗红眼,雄性中朱红眼(1/2)、暗红眼(1/2)。

若让②杂交的后代中的暗红眼果蝇交配,所得后代中朱红眼的比例应是( C )

A.1/2 B.1/4 C.1/8 D.3/8

解析:朱红眼(雄)×暗红眼(雌)→全为暗红眼,首先可以判断暗红眼为显性;②暗红眼(雄)×暗红眼(雌)→雌性全为暗红眼,雄性中朱红眼(1/2)、暗红眼(1/2),可以推理出XBXb和XBY杂交得到XBXB、XBXb、XBY、XbY,其中暗红眼交配所得后代中朱红眼的比例可以通过1/2 XBXb和XBY杂交来推理,1/2×1/4=1/8。

3.(2018·海南卷)一对表现型正常的夫妻,夫妻双方的父亲都是红绿色盲。这对夫妻如果生育后代,则理论上( C )

A.女儿正常,儿子中患红绿色盲的概率为1

B.儿子和女儿中患红绿色盲的概率都为1/2

C.女儿正常,儿子中患红绿色盲的概率为1/2

D.儿子正常,女儿中患红绿色盲的概率为1/2

解析:这对夫妻的基因型为XBXb和XBY。