机械原理第三版

考研真的是一件考研耐力和意志力的事情，需要你不断坚持和努力才能获得成功，所以你必须要想清楚自己为什么要考研，这一点非常重要，因为只有确认好坚定的动机，才能让你在最后冲刺阶段时能够坚持下来。

如果你只是看到自己周围的人都在考研而决定的考研，自己只是随波逐流没有坚定的信心，那么非常容易在中途就放弃掉了，而且现在考研非常火热，这就意味着竞争也会非常激烈，而且调剂的机会都会非常难得，所以备考时的压力也会比较大，所以大家一定要调整好心态，既不能压力太大，也不能懈怠。

虽关于择校问题是非常重要的，个人建议一定要趁早，因为即使同一专业，不同学校的考试科目也未必完全一致。

如果同学们一时之间不知道选择那所学校，千万不要把过度的精力浪费在这上面，因为，备考复习工作是一天都不能丢的，所以在未定学校之前千万要保持学习进度。

因为考试内容都是一样的，大家可以筛选一些目标院校，有了一个大致方向，现阶段自己的不会过于慌乱，不会整天胡思乱想。

介于考研方面有太多的问题要讲，所以这篇文章便是我的种种干货和经验的整理，篇幅会比较长，希望大家耐心看完后会有所帮助，结尾处附赠我的学习资料。

盐城工学院机械电子专硕的初试科目为：(101)思想政治理论(204)英语二(302)数学二和(803)机械原理参考书目为：1.《机械原理教程》第三版，申永胜编，清华大学出版社，2014年先说一下我的英语单词复习策略真题阅读的做法第一遍，做十年真题【剩下的近三年的卷子考试前2个月再做】，因为真题要反复做，所以前几遍都是把自己的答案写在一张A4纸上，第一遍也就是让自己熟悉下真题的感觉，虐虐自己知道英语真题的大概难度，只做阅读理解，新题型完形填空啥的也不要忙着做，做完看看答案，错了几个在草稿纸上记下来就好了，也不需要研究哪里错了为什么会错…第一遍很快吧因为不需要仔细研究，14份的试卷，一天一份的话，半个月能做完吧，偷个懒一个月肯定能做完吧【第一遍作用就是练练手找到以前做题的感觉，千万不要记答案，分析答案…】ps：用书选择：木糖英语闪电单词+木糖英语真题。

839核心教辅及使用方法机械原理部分教辅：1、《机械原理（第三版）》（邓宗全于红英王知行主编）2、《机械原理学习指导与习题解答》（陈明刘福利于红英主编）3、《机械设计基础考研指导书——机械原理》（焦映厚闫辉主编）使用方式：机原教材最好读两遍以上，基本概念、基本推导过程和基本公式要扎实掌握，不要求具体记忆教材中的内容，但要做到融会贯通，灵活运用。

机械原理复习过程中的习题由以下几部分构成：一、《机械原理（第三版）》每章中的例题和章节后的习题；二、《机械原理学习指导与习题解答》每章之前给出的例题；三、《机械设计基础考研指导书——机械原理》中的例题和思考题与习题；四、839历年考研真题。

其中《机械原理（第三版）》后的习题答案在《机械原理学习指导与习题解答》中可以找到，《机械设计基础考研指导书——机械原理》每章习题的参考答案可以在“839其他教辅资料”文件夹中找到，历年真题的答案可以在“哈工大机械初试历年真题”文件夹中找到。

这些习题都非常重要，大家在做题的同时可以将没思路、做得不顺或者做错的题目标记起来，以便二刷的时候更有目的性。

应当指出，机械原理只在大题上面出题，因此大家应该重视对不同题目的不同解题思路，重视计算过程中快速性与准确性的结合（包括对计算器的使用熟练度）。

机械设计部分教辅：1、《机械设计（第二版）》（张锋宋宝玉王黎钦主编）2、《机械设计思考题与习题解答》（张锋主编）3、《机械设计学习指导》（宋宝玉张锋主编）4、《机械设计基础考研指导书——机械设计》（姜洪源闫辉主编）5、《机械设计（第六版）》（王黎钦陈铁鸣主编）使用方式：机械设计教材至少要读两边以上，其中基础的图要求要能默画，基础的公式也要求能默写。

考纲中次基础的内容（包括叙述分析、图和公式）也要尽量掌握，按照真题的规律，一些不止一次超纲考察过的内容也要尽量掌握。

总而言之，机械设计背得越多，得分越高。

需要说明，《机械设计（第六版）》（王黎钦陈铁鸣主编）应当作为一本辅助性质的工具书，而主要的教材、说法和观点应当参考《机械设计（第二版）》（张锋宋宝玉王黎钦主编）。

一·机构简介·1.1牛头刨床的组成牛头刨床主要由床身、滑枕、刀架、工作台、横梁、进给机构和变速机构等组成。

(1)床身床身内部有变速机构和曲柄摇杆机构。

床身的顶面有水平导轨,滑枕沿水平导轨作往复直线运动。

在床身前面有垂宜导轨,横梁带动工作台沿垂直导轨升降。

2)滑枕滑枕的前端有环状T形槽,用来安装刀架和调节刀架的偏转角度:滑枕的内部装有调整滑枕行程位置的机构,它是由一对锥齿轮和丝杠组成。

滑枕的下部有两条燕尾型导轨,它与床身上部的水平导轨配合。

在曲柄摇杆机构的带动下,滑枕在床身水平导轨上作往复直线运动。

(3)横梁与工作台校梁安装在床身前部垂直导轨上。

横梁的底部装有升降丝杠,使校梁能沿着床身前部的垂直导轨作上下移动。

工作台和滑板连接在一起,安装在横梁水平导轨上,转动安装在校梁凹框内的横向进给丝杠,工作台就沿着横梁的水平导轨作横向移动。

工作台的前部底下装有支架,以防止工作台在刨削过程中产生向下倾斜和振动现象。

工作台的上平面和两侧面均制有T形槽、v 形槽和圆孔,用来固定不同形状的工件或夹具。

(4)刀架刀架用于装夹刨刀,并使刨刀沿着垂直方向和倾斜方向移动。

刀架由手柄、丝杠、刻度转盘、夹刀座、拍板、拍板座、滑板等组成。

刻度转盘6用T形职栓5紧固在滑枕前端的“环”状T形槽内。

可按加工的需要作160’的回转。

刻度转盘6与滑板13通过导轨相配合,只要摇动丝杠3上端的手柄1,就可使滑板13沿着刻度转盘6上的导轨移动,通过刻度环2来控制背吃刀量的大小。

拍板10与拍板座11的凹槽相配合,用铰链销7连接。

在拍板10的孔内装有夹刀座8刨刀就装在它的槽孔内,拍板10可以绕铰链销7向前上方拾起,这样可避免滑枕回程时刨刀与工件已加工。

(5)进给机构进给机构主要用来控制工作台横向进给运动的大小。

(6)变速机构操纵变速机构的手柄,可以把各种不同的转速传递到曲柄摆杆机构而改变格杆在相同时间间隔内的摆动次数。

(7)曲柄摇杆机构主要作用是把电动机的旋转运动转换为滑枕的往复直线运动。

申永胜机械原理习题答案申永胜机械原理习题答案机械原理是工程学的基础课程之一，它主要研究物体受力和运动的规律，以及机械系统的结构和运动特性。

在学习机械原理的过程中，我们经常会遇到一些习题，这些习题旨在帮助我们巩固知识，提高解题能力。

本文将为大家提供申永胜机械原理习题的答案，希望能对大家的学习有所帮助。

习题一：一个质量为m的物体以初速度v0沿着水平方向运动，经过一段水平距离L后停下来。

设物体受到的阻力与速度成正比，比例系数为k。

求物体的加速度和停下来所用的时间。

答案：根据牛顿第二定律，物体的加速度a等于物体所受合外力F除以物体的质量m。

在这个问题中，物体受到的合外力是阻力和重力的合力，即F = mg - kv，其中g是重力加速度。

根据牛顿第二定律，我们可以得到以下方程：ma = mg - kv整理方程得到：a = g - (k/m)v当物体停下来时，速度v等于0，所以：0 = g - (k/m)v0解方程可以得到：v0 = gm/k将v0代入前面的方程，可以得到物体的加速度：a = g - (k/m)v0 = g - (k/m)(gm/k) = g(1 - g/k)停下来所用的时间可以用速度和加速度的关系来表示，即：由于物体停下来时速度为0，所以：0 = v0 + at解方程可以得到：t = -v0/a = -v0/(g(1 - g/k))习题二：一个质量为m的物体以初速度v0沿着水平方向运动，经过一段水平距离L后停下来。

设物体受到的阻力与速度的平方成正比，比例系数为k。

求物体的加速度和停下来所用的时间。

答案：与习题一类似，根据牛顿第二定律，物体的加速度a等于物体所受合外力F除以物体的质量m。

在这个问题中，物体受到的合外力是阻力和重力的合力，即F = mg - kv^2，其中g是重力加速度。

根据牛顿第二定律，我们可以得到以下方程：ma = mg - kv^2整理方程得到：a = g - (k/m)v^2当物体停下来时，速度v等于0，所以：0 = g - (k/m)v0^2解方程可以得到：v0 = sqrt(gm/k)将v0代入前面的方程，可以得到物体的加速度：a = g - (k/m)v0^2 = g - (k/m)(gm/k)^2 = g(1 - g^2/k^2)停下来所用的时间可以用速度和加速度的关系来表示，即：由于物体停下来时速度为0，所以：0 = v0 + at解方程可以得到：t = -v0/a = -v0/(g(1 - g^2/k^2))通过以上两个习题的解答，我们可以看到不同的阻力模型对物体的运动产生了不同的影响。

《有限元分析及应用》大作业——齿根弯曲应力计算报告班级：无可奉告姓名：无可奉告学号：无可奉告指导老师：无可奉告目录目录 (2)1.概述 (3)1.1工程问题描述 (3)1.2问题分析 (3)2.建模过程 (4)2.1几何建模 (4)2.2CAE网格划分与计算 (5)2.3后处理 (8)3.多方案比较与结果分析 (9)3.1多方案比较 (9)3.2结果分析 (11)1.概述1.1工程问题描述我在本次作业中的选题为齿根弯曲应力的计算与校核。

通过对机械设计的学习，我们可以知道，齿轮的失效形式主要是齿面接触疲劳和齿根弯曲断裂，而闭式传动硬齿面齿轮的失效形式以齿根弯曲断裂，这个时候进行齿根弯曲应力的校核才比较有意义，在设计问题的时候应当选取这种类型的算例。

设计计算的另一个主要思路是将有限元计算的结果与传统机械设计的结算结果进行对比，以从多方面验证计算结果的准确性。

综上，我们最终选取了《机械原理》（第三版）P50例3-1中的问题进行校核计算。

已知起重机械用的一对闭式直齿圆柱齿轮，传动，输入转速n1=730r/min,输入功率P1=35kW，每天工作16小时，使用寿命5年，齿轮为非对称布置，轴的刚性较大，原动机为电动机，工作机载荷为中等冲击。

z1=29，z2=129，m=2.5mm，b1=48mm，b2=42mm，大、小齿轮均为20CrMnTi，渗碳淬火，齿面硬度为58~62HRC，齿轮精度为7级，试验算齿轮强度。

齿面为硬齿面，传动方式为闭式传动。

根据设计手册查出的许用接触应力为1363.6Mpa，计算结果为1260Mpa，强度合格。

根据设计手册查出的许用弯曲应力为613.3MPa，计算结果为619Mpa，强度略显不够。

1.2问题分析大小齿轮啮合，小齿轮受载荷情况较为严峻，故分析对象应当为小齿轮。

可以看出，由于齿轮单侧受载荷，传动过程中每个齿上载荷的变化过程是相同的，故问题可被简化为反对称问题，仅需研究单个齿。

3-2 计算题图3-1所示各机构（或运动链）的自由度。

并判断其中是否含有复合铰链、局部自由度或虚约束？如有，请指出。

(b)(d)(g)题图3-1答：（a ）064===H L p ,p ,n ，0624323=⨯-⨯=-=L p n F 。

因为 0=F ，所以不能成为机构。

（b ）143===H L p ,p ,n ，01423323=-⨯-⨯=--=H L p p n F 。

因为0=F ，所以不能成为机构。

（c ）032===H L p ,p ,n ，0322323=⨯-⨯=-=L p n F 。

因为0=F ，所以不能成为机构。

（d ）01410===H L p ,p ,n ，214210323=⨯-⨯=-=L p n F 。

因为 2F ==原动件数，所以能成为机构。

（e ）075===H L p ,p ,n ，123=--=H L p p n F 。

D 处有一个复合铰链。

（f ）186===H L p ,p ,n ， 32362811L H F n p p =--=⨯-⨯-=，I 处有一个局部自由度；B 或C 处的移动副为虚约束；I 处的两个高副之一为虚约束。

（g ） 滚子B 和M 为局部自由度，没有复合铰链和虚约束，因此9=n ，12=L P ，2=H P ，于是该运动链的自由度为：121229323=-⨯-⨯=--=H L P P n F 。

由于该运动链的自由度等于原动件数目，因此具有确定的运动。

3-3 题图3-2所示为一回转式三缸内燃发动机的机构简图。

其中A 、B 、C 处三个活塞，它们依次点火推动从动件绕O 2转动。

（1） 计算机构的自由度。

并指出存在的复合铰链、局部自由度或冗余约束。

（2） 说明该发动机是由哪种四杆机构组成的。

题图3-2解：机构的自由度为1。

O 1处有复合铰链。

曲柄滑块机构。

无局部自由度和冗余约束。

注：O 1O 2有一个杆。

3-6 试计算题图3-4所示两种8杆机构的自由度，并进行ADAMS 模型运动仿真。

一、考试要求：1、掌握机械原理的基本理论、基本概念和基本方法。

掌握一般机械中常用机构的工作原理、组成、性能特点及设计方法。

掌握机构学、机器运动学、机器动力学的基本理论，掌握机械系统方案设计思路与方法步骤。

2、掌握利用机械原理基本理论和方法，初步解决机械工程设计问题，具有对简单机械和机构进行原理设计、对机构和机器进行力学分析计算的能力。

3、初步具备机构设计与创新的能力。

二、考试内容：1. 绪论: 机构、机器、机械等有关基本概念，机构与机器的组成特征，机械设计的一般过程等。

2. 机构的结构分析: 机构的组成要素，平面机构运动简图的绘制，机构具有确定运动的条件，机构的自由度计算，平面机构的组成原理与结构分析。

3. 平面机构的运动、动力分析运动分析的瞬心法，用相对运动图解法和解析法作平面机构位移、速度和加速度分析。

构件惯性力的确定，杆组的静定条件，不考虑摩擦时的平面机构动态静力分析的图解法与解析法。

4. 机械中的摩擦和机械效率运动副摩擦力和总反力的确定方法，机械效率和自锁条件，不考虑惯性力而考虑摩擦力时的机构力分析方法与步骤。

5. 机械的平衡刚性转子静平衡和动平衡的原理、区别和计算方法，平面机构平衡的基本概念。

6. 机械运转及其速度波动的调节等效动力学模型的建立，机器真实运动规律的求解方法概要。

周期性及非周期性速度波动调节的基本原理，周期性速度波动的调节方法和飞轮设计。

机器的自调性概念。

7. 平面连杆机构及其设计铰链四杆机构的基本形式、演化和应用，平面四杆机构的基本知识。

按连杆三位置、行程速比系数设计四杆机构的图解法,按预定的连架杆运动规律设计四杆机构的解析法。

8. 凸轮机构及其设计凸轮机构的类型和应用，推杆的运动规律，盘状凸轮机构轮廓曲线设计的图解法和解析法。

凸轮机构的压力角确定，凸轮机构的压力角与基圆半径关系，滚子半径的选择。

9. 齿轮机构及其设计齿廓啮合基本定律，渐开线的形成与性质，渐开线齿廓啮合特点，标准直齿圆柱齿轮的基本参数及几何尺寸。

《机械基础（第三版）陈长生》参考答案第一章机械工程概述在本章中，我们将介绍机械工程的基础知识和概念。

主要包括机械工程的定义、发展历程、工作原理等内容。

1.1 机械工程的定义机械工程是一门研究与制造机械设备和技术的学科。

它涉及到机械原理、材料科学、工程设计、制造过程等多个领域。

机械工程在工业生产中起着至关重要的作用，它可以提高生产效率、降低成本、改善产品质量等。

1.2 机械工程的发展历程机械工程的发展可以追溯到古代的人类历史。

从简单的工具到复杂的机械设备，机械工程经历了漫长的发展过程。

随着科学技术的不断进步，机械工程也不断更新换代。

1.3 机械工程的工作原理机械工程的工作原理是基于物理学和工程学的基本原理。

主要包括力学、热学、流体力学、材料力学等方面的知识。

了解机械工程的工作原理可以帮助我们更好地理解机械设备的工作原理和性能特点。

第二章机械工程的基本知识本章介绍了机械工程的基本知识，包括机械元件、机械传动、机械连接等内容。

2.1 机械元件机械元件是机械设备的组成部分，包括机械零件、机械结构和机械装置等。

了解机械元件的类型和功能可以帮助我们更好地理解机械设备的结构和工作原理。

2.2 机械传动机械传动是指通过机械元件将动力或运动传递给其他部件的过程。

常见的机械传动方式包括齿轮传动、带传动、链传动等。

了解机械传动的原理和特点可以帮助我们选择合适的传动方式。

2.3 机械连接机械连接是指将机械元件连接在一起以传递力或运动的过程。

常见的机械连接方式包括螺纹连接、键连接、销连接等。

了解机械连接的种类和使用方法可以帮助我们设计和组装机械设备。

第三章机械设计基础本章介绍机械设计的基本原理和方法，包括设计流程、设计要素、设计原则等内容。

3.1 机械设计的基本流程机械设计的基本流程包括需求分析、方案设计、详细设计和评审等阶段。

通过了解机械设计的基本流程，可以帮助我们从整体上把握机械设计的过程和方法。

3.2 机械设计的要素机械设计的要素包括结构设计、运动设计、传动设计等。

机械原理课程设计凸轮机构一、课程设计目标本课程设计旨在通过对凸轮机构的学习，使学生了解凸轮机构的基本工作原理、结构特点和应用领域，掌握凸轮机构的设计和分析方法，培养学生的机械原理分析和设计能力。

二、课程设计内容1. 凸轮机构的基本概念和分类（1）凸轮机构的定义和基本概念（2）凸轮机构的分类和特点2. 凸轮机构的工作原理和运动分析（1）凸轮机构的工作原理和运动规律（2）凸轮机构的运动分析方法3. 凸轮机构的设计和优化（1）凸轮机构的设计原则和方法（2）凸轮机构的优化设计方法4. 凸轮机构的应用和发展（1）凸轮机构在机械传动系统中的应用（2）凸轮机构的发展趋势和前景三、教学方法本课程采用多种教学方法，包括课堂讲授、案例分析、实验演示、课外阅读和小组讨论等。

通过多种教学手段，引导学生深入理解和掌握凸轮机构的基本原理和设计方法，提高学生的分析和设计能力。

四、教学评价本课程的教学评价主要包括平时作业、课堂表现、实验报告和期末考试等。

通过对学生的综合评价，评估学生的学习成果和能力提高情况，为学生提供有效的反馈和指导。

五、参考教材1.《机械设计基础》（第四版），郑育新、刘道玉编著，清华大学出版社，2017年。

2.《机械原理》（第五版），唐光明编著，高等教育出版社，2018年。

3.《机械设计手册》（第三版），机械工业出版社，2015年。

六、教学进度安排本课程的教学进度安排如下：第一周：凸轮机构的基本概念和分类第二周：凸轮机构的工作原理和运动分析第三周：凸轮机构的设计和优化第四周：凸轮机构的应用和发展第五周：实验演示和案例分析第六周：课外阅读和小组讨论第七周：期末考试和总结回顾。