加强技能大师工作室建设的实践与思考

发挥“技能大师工作室”的引领示范作用作者：刘红专来源：《湖南教育·D版》2017年第03期随着我国职业教育的发展，许多高职院校启动了大师工作室建设：高职院校大师工作室在指导教师成长、促进教学改革、提升教研水平、促进教师专业化发展、提高教育教学质量、促进高职院校教育事业发展等方面发挥了重要的示范作用。

一、“技能大师工作室”的工作内容（一）完善“技能大师工作室”的运转与管理创建我院的职业大师工作室，包括工作室机构和成员构成、培养对象、工作目标、工作内容、周期内工作目标达成情况、示范辐射等。

目前我院经省市政府相关管理部门评审，成立长沙商贸旅游职业技术学院许菊云烹饪大师工作室、刘红专餐饮大师工作室、蒋彥中式面点名师工作室，并分别与省人社厅、市人社局、市教育局签订了协议书，根据行业企业需要，自主地开展工作室业务工作。

（二）探索教师融合职业技能的发展新模式“职业院校教师发展新模式”的内涵与特征是根据“对接产业、校企合作”的要求，联系职业院校新课程改革的背景，在“高职教师发展新模式”建设中，实现专业教师与企业技师的融合、学校开设专业与社会职业的融合，即“双融合”的价值取向和融合途径，最终形成“校中企”与“企中校”深度融合的发展模式。

（三）“技能大师工作室”模式建设的实践根据管理学关于正式组织与非正式组织的建设原则与要求，按照国家在新时期职业教育发展纲要的要求，在“高职教师发展新模式”组织的不同层次、类型紧密影响其建设的因素下，深入开展“高职教师发展新模式”建设的个案研究。

以点带面，以面促点，创新“高职教师发展新模式”建设的实践。

（四）“技能大师工作室”的研究假设以既定目标为假设，在大师工作室被引入和教师职业发展的新趋势下，针对高职教师的职业能力提出了从原有的教学能力转变为教学研训的复合型能力再到社会创新能力的要求。

通过大师工作室的引领、教学设计、理念更新等来丰富和完善教师职业能力的内涵，以达到高职教师职业能力培养的合理有效应用，提高教学质量和教学效果，解决高职教师职业能力与适应岗位矛盾，全面落实职业教育的根本目的。

技能大师工作室建设的发展对策摘要】技能大师工作室建设需要充分顺应时代需求，运用现代化管理经验，完善宣传工作，促使口碑形象建立，提升核心人才资源，让工作室得到长期稳定的发展。

【关键词】技能大师工作室；建设；发展对策【中图分类号】R11 【文献标识码】A 【文章编号】1007-8231（2018）08-0352-02工作室这个概念原本来自西方艺术领域，主要是艺术家进行艺术创造、设计、生产销售与艺术家培养的地方。

技能大师工作室概念的成立应该是基于这种组织形式，有效的促使人才得到更好的培养与成长，充分的运用师承效应与共生效应，让技术攻关、教学实践与技术鉴定等操作有序开展，从而来更好的促使知识技能的培养与传播，让技艺得到有效的传承，促使技术更好的在前人基础上创新。

工作室可以达到人才培养与新知识的产生，促进护理人才适应于我国不断改革的医疗创新中。

1.技能大师工作室建设的构成要素技能大师工作室需要由技能大师这个主体，学生、青年技师等客体，工作室活动场所的载体，政府、协会与医院等介质来达到调和引导。

四个部分缺一不可。

首先，作为主体的技能大师最好是行业中的领军人物，有绝技绝活，专业技能精湛，能够纯熟的掌握行业内的有关技能，能够有效的为行业带来实际综合效益，甚至具有一定创新与研发能力。

也可以是社会事企业单位中优秀者，能够有效的挖掘行业相关技艺，让专业技术得到传承，愿意培养人才。

其次，作为客体的学生与技师，需要有充分的参与意愿，能够较好的在技能大师的传授中发挥积极主动的学习配合，能够展开有效的合作交流，配合做好技术攻关，从而促使个人的成长。

最好是有潜力、有意愿参加到工作室活动的人，有效的为技能大师工作室的未来发展提供人才资源。

其三，作为载体的工作室的活动场所需要符合实际专业需求，配备对应的办公空间、设备，可以是职业院校校区中的一个空间部分，由此为平台成为人才培训基地与医疗技能知识研发中心。

其四，作为介质的政府、行业协会、医院等需要在其中发挥一定帮扶支持的作用，引导技能大师工作室走上正轨，并且更好的符合时代需求的发展，达到各种资源的优化配置。

浅谈技能大师工作室建设的意义作者：赵俊一来源：《科学与财富》2019年第11期摘要：在高职院校建立技能大师工作室，这是有利于高技能人才培养的有益措施，也是培养高技能人才的一种重要途径和模式。

文章就技能大师工作室的建设意义及任务阐述一些个人观点。

关键词：技能大师；工作室建设；意义。

前言：技能大师工作室建设旨在充分发挥高技能领军人才在带徒传技、技能攻关、技艺传承、技能推广等方面的重要作用，建立高技能人才技术技能创新成果和绝技绝活代际传承机制，并将技术技能革新成果和绝技绝活加以推广。

技能大师工作室建设成为人才培养的创新之举，是遵循技能人才成长规律，以现代师徒关系形式凝聚以传授高端技艺的有效平台。

1.职业院校技能大师工作室建设的简述1.1职业院校技能大师工作室的主要举措在建立技能大师工作室过程中，注意形成以企业为主体、职业院校为基础，学校教育与企业培养紧密联系、政府推动与社会支持相结合的高技能人才培养培训体系。

利用学校教学资源，加强职业培训，统筹职业教育发展，整合利用现有各类职业教育培训资源，依托大型骨干企业、重点职业院校和培训机构，建设高技能人才培养基地和实训基地。

改革职业教育办学模式，大力推行校企合作、工学结合和顶岗实习。

加强职业教育“双师型”教师队伍建设。

在职业教育中推行学历证书和职业资格证书“双证书”制度，逐步实行中等职业教育免费和学生生活补助制度；实施国家高技能人才振兴计划，促进技能人才评价多元化；制定高技能人才与工程技术人才职业发展贯通办法；建立高技能人才绝技绝活代际传承机制；广泛开展各种形式的职业技能竞赛和岗位练兵活动；完善国家高技能人才评选表彰制度，进一步提高高技能人才经济待遇和社会地位。

1.2职业院校建设技能大师工作室任务技能大师工作室的主要任务如下：①技能大师工作室要走校企结合的道路，有针对性地攻克技术难关，大力进行技术革新和技术创新，加快技术改造，进而加快企业产业结构的改造及升级，并把研究成果转化为企业的效益，通过这种手段，提高刺激和提高企业的技术水平、推动技术进步；②积极开展技术协作和技术交流，汇聚大批的高技能顶尖人才，打造高技能顶尖人才的团队建设，将技能大师工作室建设成为一个重要的平台。

技能大师工作室实施方案一、背景介绍技能大师工作室是一个专注于技能培训和教育的机构，致力于为学员提供高质量的技能培训课程。

为了提高工作室的运营效率和学员的学习体验，我们制定了以下实施方案。

二、目标与目的1. 提高技能大师工作室的运营效率，提升学员的学习体验。

2. 加强工作室品牌形象，提升竞争力。

三、具体实施方案以下是我们计划实施的具体措施：1. 优化课程设置- 调研市场需求，针对不同的技能领域开设有针对性的课程。

- 每个课程设置合理的学习目标和内容，确保学员能够有效提升技能。

2. 制定教材- 针对每个课程开发相应的教材，包括教学讲义、案例分析和习题等。

- 教材内容简洁明了，重点突出，便于学员理解和掌握。

3. 优化教学环境- 提供舒适的教室和设备，确保学员在良好的学习环境中学习。

- 配备专业化的教学工具和设备，提高教学效果。

4. 高质量师资团队- 招聘具有丰富实践经验和教学经验的专业讲师。

- 定期进行师资培训，保证师资队伍的专业水平和教学质量。

5. 学员评估机制- 设立学员评估机制，定期对学员学习情况进行评估和反馈。

- 根据评估结果为学员提供个性化的学习建议和辅导。

6. 增加宣传力度- 开展线上线下的宣传活动，提高技能大师工作室的知名度。

- 利用社交媒体平台宣传工作室的特色课程和学员的学习效果。

四、实施时间表根据以上实施方案，制定以下时间表：- 第一阶段：课程优化和教材制定，需时两个月。

- 第二阶段：教学环境优化和师资团队建设，需时一个月。

- 第三阶段：学员评估机制的建立和宣传活动的实施，需时一个月。

五、预期效果1. 提供更具针对性的课程，提高学员的学习效果和满意度。

2. 确立技能大师工作室的品牌形象，增强市场竞争力和知名度。

3. 提高工作室的运营效率，为更多的学员提供优质的技能培训服务。

六、风险与挑战在实施过程中可能面临的风险与挑战：1. 推广困难：市场竞争激烈，需要加大推广力度来吸引学员。

2. 师资队伍建设：招聘和培养优秀的师资人员需要一定的时间和资源。

技能大师工作室工作汇报总结尊敬的领导、同事们：我是XXX的工段长，XXX。

2017年，我们成立了“XXX 技能大师工作室”，并于2018年8月在公司中心大楼三楼正式挂牌。

感谢各级领导对我们工作室的支持和关注。

接下来，我将向大家简要汇报我们工作室的运行情况。

一、技能人才培养我们工作室致力于技能人才的培养和探索。

我们认为，培养一名拔尖人才需要长期持续、层次性、递进式的培养方式，这需要结合现场实践进行。

在调试中心，岗位操作序列人员占员工总数的80%以上，因此公司高度重视人才培养，并为我们工作室的成立提供了支持。

二、技术创新引导工艺变更在承接焊接项目中，我们遇到了一些困难。

为了解决这些问题，我们建议在调试标定好实际位置后再加工齿轮上的双键槽，以确保过渡配合公差范围内的最大间隙配合。

这样可以方便标定键槽位置时齿轮和轴能相对容易的转动。

此外，我们还采用了其他方法来避免标定齿轮上键槽的位置时累计误差大。

三、引用新工具新工装我们引进了一些新工具和工装，如小型加热器、铝镁合金直尺、气动压力机等。

其中，小型加热器已经在调试现场展现出很大的优势，能提高工作效率、降低成本、加热均匀、工件表面清洁、硬度不变，而且运行可靠。

四、“技能大师工作室”主要做法及成效我们的工作室主要采用现场实践、技能培训、技术创新等方式进行技能人才培养和引导工艺变更。

这些做法已经取得了显著的成效，我们的工作室得到了各级领导的认可和支持。

未来，我们将继续努力，为公司的发展贡献力量。

自“技能大师工作室”成立以来，我们一直致力于建设一流的培训基地，吸引一流的师资队伍，构建一流的培养模式，以培养出一流的技能人才为目标。

为此，我们制定了培训学员奖励方案和工作制度。

为了实现高效的技能培训，我们建立了技师团队，并细化了工作室成员的岗位职责。

我们将技能培训、小改小革和技术攻关作为主要考核目标，按照年度培训任务对成员进行考核，并建立了淘汰机制。

为了提高岗位操作人员的实操能力，我们结合安全生产实际编制了多项标准作业要领书和生产实训要求，以解决培训过程中存在的理论培训多、效果不明显等问题。

XXX技能大师工作室总结一、工作室管理方面1.1、加强制度建设，提高管理水平加强工作室管理制度建设，对现有的管理制度、各系统的操作规程、技术规范、应急预案，进行一次认真的梳理和进一步的完善，指导完成应急预案和燃气站应急预案的修订；大力开展合理化建议工作，要求人人参与合理化建议，人人有合理化建议，同时将合理化建议、创新项目与工作室成员月度评比、年度考核挂钩，全面有效带动员工的积极性，上半年共提出合理化建议65条,通过合理化建议的提出，不断地改善工作室服务的各系统。

1.2、加强教育培训，提高综合素质随着集团公司不断发展，公司各系统的技改工作，新型节能高效设备的投入使用，对员工的岗位技能和业务能力也有了更高的要求。

工作室按照年初制定的培训计划，切实有效的开展各项培训工作，组织各系统的操作培训共4次，累计培训36人次，同时参与集团公司各类培训，通过培训工作室员工的专业技能水平和综合素质有了大幅度的提高，为确保各系统的安全稳定的运行提供了保障。

1.3、加强设备管理，保障各系统稳定运行大力推行现场创优管理和设备TPM管理工作，落实开展生产现场可视化以及设备点检工作，真正做到设备管理全员参与。

按计划做好设备的日常检修和保养工作，对发电机、柴油机水泵，报警系统每月进行试车、试验，确保设备使用完好性；进一步完善公用设备维保工作体系，落实设备差别化管理工作，提升设备精细化工作质量。

对各区域卫生包干区和设备管理的重新划定，确保每个设备每块区域卫生责任到人，确保设备维保、巡检、清扫工作有效开展；认真执行《设备缺陷管理制度》，发现缺陷及时消缺。

全年共发现缺陷113项，消缺111项，消缺率98.2%。

其中生产系统共发现缺陷20项，消缺20项，消缺率100%；管网系统共发现缺陷10项，消缺8项，消缺率80%（未消缺两项需停电操作）；动力系统共发现缺陷20项，消缺20项，消缺率100%；质量系统发现设备缺陷40项，消缺40项，消缺率100%。

技能大师工作室问题以及解决方案技能大师工作室问题以及解决方案技能大师工作室（Skill Master Studio）是一个专注于提供技能培训和教育服务的平台。

然而，近期针对该工作室的一些问题引起了公众关注。

在本文中，我们将对技能大师工作室面临的问题进行全面评估，并提出一些可能的解决方案。

1. 问题概述技能大师工作室近期面临的问题主要包括以下几个方面：1.1 质量问题：部分用户反映在参与技能培训课程后，对课程内容和教学质量不满意。

1.2 服务问题：有用户反映在报名参加工作室提供的活动时，遇到了服务态度不佳和安排不周的情况。

1.3 信息问题：有用户反映在浏览工作室网站时，发现部分课程信息和师资介绍存在不真实描述的情况。

针对以上问题，技能大师工作室需要进行全面的改进和提升，以重新赢得用户的信任和支持。

接下来，我们将逐一分析这些问题，并提出解决方案。

2. 解决方案2.1 加强课程质量管理针对质量问题，技能大师工作室应加强对课程内容和教学质量的管理。

工作室可以建立课程评估机制，定期听取用户对课程的反馈意见，并根据反馈意见进行调整和改进。

工作室还可以加强对师资的招募和培训，确保教学质量和水平。

2.2 提升服务水平针对服务问题，技能大师工作室可以通过加强员工培训和管理，提升服务态度和水平。

工作室还可以建立完善的活动组织和管理流程，确保活动的顺利进行和参与者的满意度。

2.3 完善信息披露针对信息问题，技能大师工作室应完善网站上的课程信息和师资介绍，确保信息的真实性和准确性。

工作室可以建立信息披露审核机制，对网站上的信息进行严格审核和管理，避免虚假信息的出现。

3. 个人观点和理解作为技能大师工作室的文章写手，我认为工作室面临的问题并非无法解决。

通过加强内部管理和提升服务水平，技能大师工作室可以重塑品牌形象，重新赢得用户的信任和支持。

我相信，只要技能大师工作室能够积极面对问题，并采取有效的措施加以解决，就一定能够迎来更好的发展和成长。

232 | 中国商人 CBMAGB usiness 手记“技能大师工作室”做平台 培养高技能人才文/王科健 佛山职业技术学院智能制造学院 王钦晨 华南农业大学间。

通过这种方式，学校和企业可以共同培养人才。

以赛促教，促进创新人才培养。

学校应该依托技能大师工作室,将企业真实的项目任务、生产技术、工艺，以及职业技能等级证书培训内容转化为学生的学习任务，改变以往学校教学与企业生产实际脱节的弊端。

具体来说，学校可以依托技能大师工作室组织学生与企业技能大师一起研究并解决生产技术、工艺问题。

同时，也可以学习职业技能等级证书的相关知识。

这种方式可以使学生在学习过程中培养实践技能，更好地将所学知识应用到工作中。

同时，学校还可以推广技能鉴定证书。

学生可以根据自己的需要，选择学习相应的知识和技能，考取不同类型的证书。

企业借助技能大师工作室营造竞赛文化，发挥技能大师人才培养新模式，并搭建育人平台，使培养的学生能够充分满足企业的发展需求。

当前，随着企业生产模式和生产方式的转变，职业教育必须加快培养掌握新技术和新职业技能的人才，以适应快速变化的生产需求。

企业需要更多具备快速学习新技术能力的员工，因此，职业教育也需要更加注重人才培养、提高教育水平，以便为员工提供快速学习和适应新技术的培训，保持企业竞争力。

技能大师工作室通常由一组技术专家和管理人员组成，旨在为企业开发新技术、新工艺，培训年轻的技术人员。

在技能大师工作室中，技术专家可以分享他们的经验和知识，并提供培训和指导，帮助年轻的技术人员掌握新技术，促进企业的技术创新和升级。

企业技能大师工作室培养高技能人才的策略深化校企合作，提高高技能人才培养质量。

将企业技能大师工作室与教学结合，可以为企业提供更加全面、专业的人才培养解决方案。

学校根据企业的需要，为学生设置特定的专业课程和实践活动，让学生学习符合企业需求的专业知识和技能，以此为企业输送更加专业的人才。

企业技能大师工作室可以为在校学生提供实践机会，学生可以与企业技能大师进行深入交流，学习更多的实践经验和专业技能。

国家级技能大师工作室国家级技能大师工作室是国家为了推动技能人才培养和提升技能人才水平而设立的重要平台，它旨在通过技能大师的示范和引领，促进技能人才的成长和发展，提高我国技能人才队伍的整体素质和水平。

国家级技能大师工作室的建设是国家对技能人才的高度重视和支持，也是对技能人才的一种褒奖和鼓励。

首先，国家级技能大师工作室的建设有利于技能人才的成长和发展。

技能大师作为行业内的佼佼者，具有丰富的实战经验和深厚的专业技能，他们不仅能够为学徒和学生们传授技艺，更能够通过自身的示范和引领，激发学员们的学习热情，帮助他们快速提升技能水平，实现自身的职业发展目标。

其次，国家级技能大师工作室的建设有利于提高我国技能人才队伍的整体素质和水平。

技能大师们在工作室内进行技艺展示、技能培训和技术交流，不仅能够提高自身的专业水平，更能够通过自身的影响力和示范作用，带动更多的技能人才加入到技能培训和技术创新中来，形成良好的技能人才生态圈，推动整个行业的发展。

再次，国家级技能大师工作室的建设有利于促进技能人才的职业荣誉感和社会地位。

技能大师们作为行业内的佼佼者，他们的技艺和成就不仅为自己赢得了荣誉，更为整个行业树立了榜样。

国家级技能大师工作室的建设，为技能人才赢得了更多的社会关注和尊重，提升了技能人才的社会地位和职业荣誉感，激励更多的人投身到技能行业中来。

最后，国家级技能大师工作室的建设有利于推动技能人才培养和技能传承。

技能大师们不仅在工作室内进行技艺展示和传授，更能够通过各种形式的技能比赛和技能培训活动，吸引更多的学员和学徒加入到技能学习和传承中来，形成技艺传承的良好氛围，为我国技能人才的培养和传承注入了新的活力和动力。

总之，国家级技能大师工作室的建设对于推动技能人才的成长和发展，提高我国技能人才队伍的整体素质和水平，促进技能人才的职业荣誉感和社会地位，以及推动技能人才培养和技能传承具有重要的意义和作用。

我们应该充分发挥国家级技能大师工作室的示范和引领作用，不断提升自身的技能水平，为我国技能人才事业的发展贡献自己的力量。

组建技能大师工作室的方案一、组建目的。

咱为啥要组建这个技能大师工作室呢？其实就像一群武林高手聚在一起，要把各自的绝世武功传承下去，还得创造出更厉害的新功夫。

一方面，是为了把那些超级厉害的技能保留下来，别让它们失传了；另一方面呢，就是要让这些技能在新时代发光发热，搞出点新花样，提升咱们整体的技能水平，让咱在江湖上（行业里）更有竞争力。

二、团队组建。

1. 技能大师。

这就相当于武林盟主啦，得是那种在某个技能领域超级厉害的人物。

比如说，要是搞机械加工的工作室，那这个大师得是对各种机床操作如臂使指，加工精度能达到头发丝儿的几分之一那种。

可以从公司内部挖掘那些经验丰富、技术精湛的老师傅，也可以从外面聘请那些在行业里有名望的高手。

2. 助手团队。

助手就像是武林盟主的徒弟们，有刚入门的小菜鸟，也有有点本事的小高手。

刚入门的可以是刚毕业的相关专业大学生，他们脑子灵活，理论知识扎实，虽然实践差点，但有潜力。

有点本事的呢，就是在这个行业干了几年，有一定经验的年轻人。

这样老中青三代结合，既有创新思维，又有稳重的经验传承。

三、场地与设备。

1. 场地。

得找个宽敞明亮的地方，最好像武侠小说里的练武场一样，让人一进去就感觉充满活力。

要有办公区，让大家能讨论方案、写写画画；还要有实操区，各种工具设备摆放得井井有条。

可以把公司里闲置的大厂房改造一下，或者专门租一个合适的场地。

2. 设备。

这就好比武林高手的兵器库。

如果是做电子技能的工作室，示波器、信号发生器这些基本设备得有吧，就像剑客的宝剑一样重要。

要是搞木工的，那各种锯子、刨子得齐全。

设备要根据技能大师的专长和工作室的发展方向来配备，既要保证现有的技能施展，又要考虑到未来可能拓展的新技能需要。

四、工作内容。

1. 技能传承。

大师要像老和尚传经一样，把自己的拿手绝技传给助手们。

可以通过一对一的师徒教学，也可以开展定期的技能培训课程。

比如说，每周安排一天，大师就站在操作台前，一步一步地演示那些高难度的操作，然后让助手们自己动手，大师在旁边指点，就像师父看着徒弟扎马步一样。

技能大师工作室工作计划一、指导思想技能大师工作室本着以服务教学和科研生产为原则，以提升人才整体素质和技能为核心，通过工作室的组建，加快培养一批青年高技能人才骨干，建立高技能人才技术技能创新成果和绝技绝活的传承机制，并将技术技能革新成果和绝技绝活加以推广。

工作室将充分发挥李月虹、杨明辉、朱世民、张宇等同志在带徒传技、技能攻关、技艺传承、技能推广等方面的重要作用，努力打造长沙市示范性的技术培训与技术攻关团队。

二、主要任务1、联系高新区各大中型企业进行科技创新和技术攻关，实施技术改造，解决生产技术难题，推动企业产业升级和技术进步。

2、联系企业开展技术交流，加快高技能人才集聚，形成技术创新团队，为技术研修、创新、教学改革等提供交流平台。

3、编写《电梯维修》、《维修电工实训教程》两套教材。

在编写教材时，以面向企业培养人才为根本目标，注重实践能力培养，兼顾基础理论教学。

4、向中国职业教育学会申报一项国家级课题，课题方向主要是关于校企合作的技能型人才培养研究。

5、以技能大师为项目带头人，传绝技、带高徒，为中联重科、威胜集团、华能自控、华强电器、崇友电梯等企业培养技术骨干，为社会培养技术应用型人才。

6、以大师工作室为首，带领技术团队，开展送技术下乡活动，服务当地经济，为群众排忧解难。

三、工作措施1、联系高新区企业，长期进行维修电工技术指导。

2、加强与高等院校和高新区各企业的交流、学习。

每位成员订阅一定数量的教学专业报刊、杂志，提高理论水平。

定期派送各成员到全国各高等院校进行业务学习，派送各成员到大型企业学习技术，提高理论和操作水平。

3、积极开展课题研究，力争每年完成并发表一篇专业论文。

4、与企业合作，开展技术讲座，积极参加各种教研活动和企业实践，做好技术引领和示范作用。

5、组织维修电工培训考证工作，为高新区各企业培养电工人才。

6、建立规范的工作室，健全成员档案，记录培养过程。

7、制定工作室规章制度，严格工作室管理。

张宗辉一、技能大师工作室的发展脉络技能大师工作室（某些地方称作金蓝领工作室、首席技师工作室）是经相关部门批准成立的，是某行业（或产业）技能领军人物开展技术攻关创新和高技能人才培养，并将两者相互融合的活动场所，是高技能人才培养的一种创新模式。

它一经出现，就受到了政府、企业、高技能人才、青年技工的欢迎，因而发展较快。

从官方文件中出现这一名称是2002年。

当时，苏州市劳动和社会保障局为挖掘、保护、传承苏州地区的传统工艺免于失传，而在传统手工业领域建立了一批传统技能大师工作室，通过工作室引导鼓励传统技能大师带徒弟、传授技艺。

而后该市陆续将这一模式向现代制造业和现代服务业延伸，建立了若干现代技术类和现代服务类的技能名师工作室。

在苏州探索的同时，还有一批企业也在进行探索，建立了本系统的技能型领军人才的工作室，如中国北车集团公司所属企业建立了“金蓝领工作室”，中国南车集团公司建立了“技能专家工作室”，上海市一批企业建立了“首席技师工作室”等。

2010年，国家人力资源社会保障部将技能大师工作室制度建设作为部级年度重大政策性课题立项，并委托中国职工教育和职业培训协会副会长毕结礼牵头研究。

此课题历时一年完成并得到了尹蔚民部长的肯定。

尹部长在课题报告上做了重要批示：“技能大师工作室是技能人才培养的新模式”。

该课题报告在总结已往工作模式和经验的基础上，提出了建设技能大师工作室制度的建议。

2011年，人力资源社会保障部、财政部正式下发文件启动“国家高技能人才培养工程”，提出到2020年底，国家重点支持1000个左右技能大师工作室建设，基本形成覆盖重点行业、特色行业的技能传承与推广网络。

为规范国家级技能大师工作的建设工作，2013年5月，人力资源和社会保障部办公厅印发了《国家级技能大师工作室建设项目实施管理办法（试行）的通知》。

截止2013年末，全国已经批准建立了300个国家级技能大师工作室。

二、技能大师工作室建设与发展中应注意的问题任何事物的发展都不是一帆风顺的，都会遇到这样或那样的问题，技能大师工作室的建设发展也不例外。

技能大师工作室制度建设理论思考作者：中国职协课题组来自《中国培训》2011年第6期链接：技能大师工作室建设项目，是人社部2011年重点实施项目之一。

到2020年底，全国将建成1000个左右国家级技能大师工作室。

技能大师工作室制度建设研究，是2010年人力资源和社会保障部立项的十大政策性课题之一，中国职工教育和职业培训协会（以下简称中国职协）承担并完成该项研究。

中国职协秘书长毕结礼亲任课题组长，并邀请苏州、深圳、湖南、天津市、河南、胜利石油管理局、中国北车股份有限公司等省市企业和中国职协的12位同志加入课题组。

课题组成员通过查阅资料、实地考察、座谈交流，及征求相关专家意见等方式开展研究，并得到职业能力建设司、就业指导中心的大力支持。

一、概念与内涵苏州是全国最早建立技能大师（名师）工作室的地方。

随后，全国某些地方、行业和企业陆续开始建立大师工作室。

但是，通过调查发现，大家对技能大师工作室的认识并不一致，说法和做法各异，对于技能大师工作室的内涵、功能和作用都没有形成完整清晰的概念。

课题组认为，为了促进技能大师工作制度建设的科学化和规范化，非常有必要对其定义和内涵进行概括和描述，形成自己独特的理论体系。

（一）关于技能大师工作室的概念技能大师工作室（某些地方称作蓝领工作室，某些地方称作首席技能大师工作室）是经相关部门批准成立的，是某行业（或产业）技能领军人物开展技术攻关创新和高技能人才培养，并将两者相互融合的活动场所，是高技能人才培养的一种创新模式。

技能大师工作室所具有的工作学习不分离的特点，既决定了其自身性质，也是定义其概念的实践基础所在。

（二）关于技能大师工作室的内涵技能大师工作室的主要内涵应包括以下几个方面：1、活动场所，包括高技能人才培养和生产活动两个方面；2、场所范围内参与活动的人员。

从技术攻关创新活动的角度看，包括与技术攻关创新活动相适应的不同类型的高技能人才；从高技能人才培养的角度看，包括师傅和徒弟两类人员；3、活动任务，包括技术攻关创新和技能人才培养两个方面；4、实施活动的技术条件、管理措施与规章制度等。

技能大师工作室总结1. 引言技能大师工作室是一个致力于技能培训与分享的团队。

经过一段时间的运营和发展，我们在各个领域积累了丰富的经验和资源。

本文将对技能大师工作室过去一段时间内的工作进行总结，并对未来的发展方向进行展望。

2. 工作内容2.1 技能培训课程技能大师工作室提供了多个技能培训课程，涵盖了编程、设计、管理等多个领域。

我们与专业的讲师合作，设计并提供高质量的培训课程。

截至目前，我们已经成功举办了数十期培训课程，吸引了众多学员参加。

2.2 技能分享活动为了扩大影响力，技能大师工作室定期组织技能分享活动。

我们邀请行业内的专家和知名讲师，分享他们的经验和技巧。

通过这些活动，我们的成员能够学习到更多实用的技能，并与其他优秀的从业者进行交流。

2.3 技能大师社区为了提供一个交流与学习的平台，我们建立了技能大师社区。

在社区中，成员可以分享自己的学习心得、问题和解决方案。

社区还提供了技能资源的下载和在线讨论的功能，方便成员之间相互学习和交流。

3. 成果与影响力3.1 学员成就通过技能大师工作室的培训课程，许多学员取得了显著的进步和成就。

他们在各自的领域中展示出了优秀的技能，并成功应用于工作和个人项目中。

这些学员的成功案例不仅为工作室增添了光彩，也为其他学员提供了前进的动力。

3.2 影响力扩大技能大师工作室通过各种渠道扩大了自身的影响力。

我们在社交媒体上定期发布相关内容，并积极参与行业内的活动和讨论。

这些努力使得技能大师工作室逐渐成为该领域的知名品牌，受到越来越多人的关注和认可。

4. 未来发展方向4.1 拓展课程种类鉴于市场需求的不断变化，技能大师工作室计划进一步拓展培训课程的种类。

我们将调研市场，了解新兴技能和热门领域，并推出相关的培训课程。

这将有助于吸引更多学员并提高工作室的竞争力。

4.2 加强与合作伙伴的合作技能大师工作室将积极寻求与相关合作伙伴的合作。

我们将与企业、高校和专业组织建立合作关系，共同开展技能培训和项目合作。

技能大师工作室总结
技能大师工作室成立至今已有五年的时间了，回顾这五年的发展历程，我们经历了许多挑战和成长，也积累了许多宝贵的经验和教训。

在这篇文档中，我们将对技能大师工作室的发展历程进行总结，并分享我们的成功经验和未来的发展规划。

首先，我们要感谢所有曾经为技能大师工作室做出过贡献的员工和合作伙伴。

正是因为大家的辛勤付出和共同努力，技能大师工作室才能取得今天的成绩。

在过去的五年里，我们不断拓展业务范围，不断提升服务质量，不断创新和进步，最终赢得了客户和市场的认可和信赖。

其次，我们要总结一下技能大师工作室取得的成绩和成功经验。

首先，我们始终坚持以客户需求为导向，不断提升服务质量，满足客户的需求。

其次，我们注重团队建设，不断培养和吸纳优秀的人才，形成了一支高效、专业的团队。

再次，我们积极开展市场营销活动，不断扩大品牌知名度和市场份额。

最后，我们不断进行技术创新和产品升级，保持竞争力和领先地位。

在未来，我们将继续秉承“客户至上、团队合作、创新发展”的理念，不断提升服务质量，加强团队建设，拓展市场空间，推动技术创新，实现技能大师工作室的可持续发展。

我们将继续与客户和合作伙伴携手并进，共同开创美好的未来。

总之，技能大师工作室在过去的五年里取得了许多成绩和成功经验，但我们也清楚地意识到，前行的路上仍然充满了挑战和机遇。

我们将继续保持谦卑和进取的态度，不断学习和进步，为客户和市场创造更大的价值，为技能大师工作室的发展注入新的动力和活力。

让我们携手并进，共同见证技能大师工作室的辉煌未来！。

以技能大师引领工作室建设【摘要】技能大师在工作室建设中的重要性不可忽视。

作为引领团队发展的核心力量，技能大师承担着引领团队发展的责任，具备优秀的技术特质和能力。

他们通过培养和选拔优秀人才，构建团队合作氛围，激励团队成员持续进步。

技能大师的作用不仅体现在技术水平的传承，更是在团队建设和激励方面大显身手。

结合其所具备的众多优势特质，技能大师成为工作室建设中的不可或缺的中流砥柱。

通过技能大师的引领，工作室团队将更具凝聚力和竞争力，有效推动工作室的持续发展和壮大。

技能大师的存在不仅仅是一种角色，更是一种精神力量的引领，为工作室建设注入了新的活力和动力。

【关键词】技能大师、工作室建设、作用与责任、特质与能力、培养与选拔、团队建设、激励、中流砥柱1. 引言1.1 技能大师在工作室建设中的重要性技能大师在工作室建设中扮演着至关重要的角色。

他们拥有丰富的经验和深厚的技能，能够引领团队达成工作目标。

技能大师不仅仅是专业领域的专家，更是团队的引航者和领导者。

他们能够有效地指导团队成员，提升团队整体的工作水平和效率。

在当今竞争激烈的市场环境下，工作室需要依靠技能大师的领导和指导，才能在激烈的竞争中脱颖而出。

技能大师的存在不仅可以提高团队的专业素养，还能够带动团队的创新和发展。

他们能够为团队树立榜样，激励团队成员不断进步和完善自己的技能。

技能大师在工作室建设中的重要性不容忽视。

他们是团队的中流砥柱，可以带领团队向着成功的方向前进。

只有充分重视技能大师的作用和价值，工作室才能够具备竞争力并取得长久的发展。

技能大师的引领和指导是工作室成功的关键所在，值得我们高度重视和珍惜。

2. 正文2.1 技能大师的作用与责任技能大师在工作室建设中扮演着重要的角色，其作用与责任不可忽视。

技能大师拥有丰富的经验和专业知识，在工作室中可以为团队成员提供指导和支持。

他们能够解决困难问题，指导团队成员如何提升自己的技能水平，促进团队整体的发展。

技能大师在工作室中还需要担负起一定的管理责任。

《技能大师工作室问题以及解决方案》1.问题背景近年来，随着知识经济的快速发展，技能大师工作室在各个领域中扮演着越来越重要的角色。

然而，随之而来的也是一系列问题，例如管理混乱、人员素质参差不齐、资源利用不当等。

如何解决这些问题，提高技能大师工作室的整体效率和质量，已成为当前亟需解决的课题。

2.问题分析2.1 管理混乱技能大师工作室的管理问题主要体现在组织结构不清晰、决策效率低下、内外部沟通不畅等方面。

这些问题导致工作室缺乏有效的统一协调，影响了整体的工作效率。

2.2 人员素质参差不齐技能大师工作室中，人员的技能水平和工作态度参差不齐，这不仅会影响工作室整体形象和服务质量，也会对客户带来负面影响。

2.3 资源利用不当在技能大师工作室中，资源的配置和利用往往不够合理，导致一些高价值的资源被浪费或闲置。

这不仅浪费了成本，也影响了工作室的整体运作效率。

3.解决方案3.1 建立科学的管理体系针对管理混乱问题，技能大师工作室可以通过建立科学的管理体系来提高整体的组织效率。

例如明确各类工作流程、建立健全的绩效考核机制、拓展内外部的沟通渠道等。

3.2 增强人员培训和选拔为解决人员素质参差不齐的问题，技能大师工作室应加强对人员的培训和选拔工作。

通过严格的选拔标准和持续的培训，提高人员的整体素质和服务水平。

3.3 优化资源配置技能大师工作室需要根据自身的实际情况，对资源进行合理配置和优化利用。

辨别和利用各类资源，提高资源利用效率，对于工作室的长期发展至关重要。

4.总结技能大师工作室的问题并非无解，面对上述问题，我们不妨从建立科学的管理体系、加强人员培训和选拔，以及优化资源配置等方面来解决。

通过持续不断地努力，相信技能大师工作室的整体质量和效率会不断提高，并为知识经济的发展贡献自己的力量。

5.个人观点在我看来，技能大师工作室作为知识经济中的重要组成部分，其问题的解决方案是多方面、多层次的。

只有不断地进行调整和优化，才能使工作室在竞争激烈的市场中立于不败之地。

校级技能大师工作室建设方案一、建设目标。

1. 技能传承与提升。

咱们这个校级技能大师工作室啊，就像是一个超级技能充电站。

目标呢，就是把大师那些超厉害的技能，像接力棒一样传给更多的小伙伴。

不管是传统手艺，还是现代前沿技术，都得让大家从“小白”变成“大神”。

2. 创新技能研发。

大师在这儿可不能光吃老本，得带着大家一起搞创新。

就像厨师研究新菜品一样，我们要在技能领域捣鼓出一些新鲜玩意儿，让咱们学校在技能创新这一块儿，在其他学校面前“牛气哄哄”的。

3. 团队协作与人才培养。

把一群志同道合、对技能有热情的小伙伴聚在一起，就像组建一个超级战队。

在这个战队里，大家互相学习、互相帮助，培养出一批又一批的技能小能手，让他们以后走到哪儿都能带着咱们工作室的光环闪闪发光。

二、大师选拔。

1. 技能水平。

这位大师得是个“技能大拿”。

不管是木工活儿做得像鲁班再世，还是编程编得像黑客帝国里的尼奥一样厉害，反正得有一门让人惊叹的技能。

而且这技能得是经过实践检验的，不是光会纸上谈兵。

2. 教学能力。

光自己厉害可不行，还得会教别人。

大师得像个耐心的老船长，能带着一群小水手在技能的海洋里顺利航行。

得有办法把复杂的技能讲得通俗易懂，让那些对技能还摸不着头脑的同学一下子就开窍。

3. 行业影响力。

大师在行业里得有点名气，就像电影明星在娱乐圈一样。

他得参加过一些行业的大事件，或者是被同行们都竖起大拇指称赞的那种。

这样的大师才能吸引更多的资源和人才到我们的工作室来。

三、场地与设备。

1. 场地规划。

找一个宽敞又明亮的地方做工作室，就像给超级英雄找一个酷炫的基地一样。

这个地方得划分出不同的功能区，比如技能操作区、理论学习区、成果展示区。

操作区得有足够的空间让大家施展手脚，学习区得安静舒适适合思考，展示区就得像个小展厅，把大家的成果都骄傲地展示出来。

2. 设备配置。

设备嘛，那得是“武装到牙齿”。

如果是机械类技能工作室，就得有各种各样的机床、工具，就像给机械师配备了一套超齐全的武器库。