《大学语文》:期末考核重点
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大学语文文学常识:1、蒹葭:《诗经》(共305篇)又称“诗三百”、“三百篇”,分《风》、《雅》、《颂》三部分,艺术手法多用赋、比、兴,以四言为主,间以五言、六言、七言、八言等。
2、郑伯克段于鄢:《左传》是《春秋左氏传》的简称,又名《左氏春秋》,第一部编年体史书,是记录春秋时期社会状况的重要典籍,反映的是儒家思想,既有民本爱国等进步思想,也强调了封建伦理、等级秩序等观念。
它与《公羊传》、《穀梁传》合称“春秋三传”3、《老子》三章:老子,姓李名耳。
《老子》一书又称《道德经》,相传为老子所著,是中国古代著名的哲学著作,全书共分81章。
文约意丰,论题广博,充满智慧。
无为而治,崇尚自然。
4、我善养吾浩然之气:孟子,有「亚圣」之称。
名轲,字子舆。
战国人。
发展了孔子的仁义学说,政治上主张施“仁政”,行“王道”,倡导“保民而王”;在道德修养方面提出“养气论”。
5、垓下之围:司马迁,在五十五岁时完成了“究天人之际,通古今之变,成一家之言”的巨著——《史记》。
纪传体史学。
5、登楼赋(王粲)《登楼赋》是建安时代抒情小赋的代表作品,被誉为“魏晋赋首”,为王粲在荆州依刘表时登麦城(今湖北丹阳县)城楼所赋作,主要抒写作者因久留客地、怀才不遇而产生的思乡苦闷情绪。
6、读《山海经》(其一)陶渊明,世称“靖节先生”,为“隐逸诗人”、“田园诗人”之宗。
7、春江花月夜(张若虚)清▪王闿运《湘绮楼论唐诗》:张若虚《春江花月夜》用《西州》格调,孤篇横绝,竟为大家。
8、《从军行》王昌龄。
他的七绝与李白的七绝并提,称之为“七绝圣手”。
边塞诗人。
9、《终南别业》王维(字摩诘)山水诗人与孟浩然并称“王孟”{诗佛:王维诗鬼:李贺} 宋▪苏轼《书摩诘蓝田烟雨图》:味摩诘之诗,诗中有画;观摩诘之画,画中有诗。
10、长恨歌白居易,字乐天,号香山居士。
主张“文章合为时而著,歌诗合为事而作”,强调“补察时政”的诗教功能,对后世颇有影响。
著有《白氏长庆集》。
《论语》子曰:“君子周而不能比,小人比而不周。
”定公问:“军使臣,臣事君,如之何?”孔子对曰:”君使臣以礼,臣事君以忠。
”子曰:“宁武子,邦有道,则知;邦无道,则愚。
其知可及也,其愚不可及也”子曰:“刚、毅、木、讷近仁”孔子曰:“益者三友,损者三友。
友直、友谅、友多闻,益矣。
友便辟,友善柔,友便佞,损矣“《西洲曲》忆梅下西洲,折梅寄江北,单衫杏子红,双鬓鸦雏色,西洲何处在?两桨桥头渡,日暮伯劳飞,风吹乌臼树,树下即门前,门中露翠钿,开门郎不至,出门采红莲,采莲南塘秋,莲花过人头,低头弄莲子,莲子清如水。
《关雎》关关雎鸠,在河之洲,窈窕淑女,君子好逑,参差荇菜,左右流之,窈窕淑女,寤寐求之求之不得,寤寐思服,悠哉悠哉,辗转反侧,参差荇菜,左右采之,窈窕淑女,琴瑟友之参差荇菜,左右芼之,窈窕淑女,钟鼓乐之《秋兴八首》玉露凋伤枫树林,巫山巫峡气萧森,江间波浪兼天涌,塞上风云接地阴,丛菊两开他日泪孤舟一系故园心,寒衣处处催刀尺,白帝城高急暮砧。
《雨中》其一投荒万死鬓毛斑,生出瞿塘滟滪关,未到江南先一笑,岳阳楼上对君山《永遇乐》千古江山,英雄无觅孙仲谋处舞榭歌台,风流总被雨打风吹去斜阳草树,寻常巷陌,人道寄奴曾住想当年,金戈铁马,气吞万里如虎《乌夜啼》林花谢了春红,太匆匆,无奈朝来寒雨晚来风,胭脂泪,相留醉,几时重,自是人生长恨水长东。
1)以人生为主题写一篇400字以上的作文。
2)以“惟此独立之精神,自由之思想”写一篇不少于400字的作文。
考试一共有两套卷子,抽签做。
也就是从这两篇里抽一篇作文作为考题。
细节:孔子名丘,字仲尼,孔子为鲁国人,《论语》及其成书: 论语是一部记录孔子及其弟子言行的语录体散文,全书共20章。
其作者是孔子及其再传弟子,约成书于春秋战国时期。
孔子是中国春秋末期伟大的思想家和教育家,儒家学派的创始人。
翻译:1 )孔子曰:“益者三友,损者三友。
友直、友谅、友多闻,益矣。
友便辟,友善柔,友便佞,损矣“孔子说:“有益的朋友有三种,有害的朋友有三种。
《大学语文》知识要点第一篇:《大学语文》知识要点《大学语文》知识要点《诗歌鉴赏概要》知识要点中国古代诗歌的发展历程,涉及《诗经》楚辞、乐府、古诗十九首、唐宋诗的最主要发展梗概,以及作家王维、李白、杜甫、白居易、李商隐、王安石的创作特色、代表作品、对文坛的贡献。
词的简要发展历程,各个时期的代表性词人及其成就。
《散文鉴赏概要》知识要点唐宋八大家清代桐城派散文三大家《小说鉴赏概要》《戏剧鉴赏概要》泛读《文学专题》之《中国现代文学概述》知识要点中国现代文学的开端标志作家鲁迅、周作人、郭沫若、郁达夫、冰心、朱自清、茅盾、巴金、老舍、沈从文、丁玲、萧红、林语堂、曹禺、赵树理、孙犁、张天翼、钱钟书、张爱玲、艾青的创作特色、代表作品、对文坛的贡献《中国当代文学概述》知识要点少数民族叙事诗代表作革命历史小说的代表作家和作品文革时期的文学现象朦胧诗的兴起,特点,代表作家作品文化寻根小说的兴起、特点、代表作家作品先锋小说的兴起、代表作家作品新写实小说的代表作家作品反思文革的散文代表作家作品网络文学的兴起和特点、代表作家作品文化散文的兴起、代表作家作品《外国文学概述》知识要点古希腊文学:古希腊独唱体抒情诗人,三大悲剧家,喜剧家意大利文艺复兴三杰及其伟大成就日本文学:《源氏物语》法国古典主义喜剧:莫里哀及其代表作法国浪漫主义大师雨果及其代表作法国现实主义最杰出的代表人物巴尔扎克及其代表作法国自然主义的代表人物左拉及其代表作法国现实主义作家罗曼·罗兰及其代表作德国文学:歌德的创作表现主义代表作家及其代表作荒诞派戏剧代表作家及其代表作黑色幽默代表作家及其代表作魔幻现实主义代表作家及其代表作上课讲授重点课文《春江花月夜》《长恨歌》《雪花的快乐》《大学(节选)》《傅雷家书》《黛玉葬花》《家(节选)》《人生》《哈姆雷特》课外重点阅读课文诗歌:《蒹葭》、《西洲曲》、《终南别业》、《庐山谣寄卢侍御虚舟》、《秋兴》、《无题》、《明妃曲》散文:《中庸》、《论语》、《战国策》、《韩非子》、《史记》、《桨声灯影里的秦淮河》(朱自清)、《乌篷船》、《我与地坛》小说:《世说新语》、《三国演义·曹孟德横槊赋诗》、《**》、《金锁记》、《棋王》《安娜·卡列尼娜》、《饥饿艺术家》、《堂吉诃德》戏剧:《单刀会》、《西厢记》、《俄狄浦斯王》阅读作家小传、作品背景概述、课文内容、解读点拨、课文链接应用写作1、了解应用写作的基础知识。
大学语文期末复习知识点一、古代文学与现代文学的区别1. 古代文学的特点:注重规则,遵循定型结构,言之有物,抒发个人情感,并受限于传统文化和思想观念。
2. 现代文学的特点:追求个性化表达,倾向于真实与自由,关注现实问题,多元化的表现形式,表达自我和个人情感的主体性。
3. 对比与联系:现代文学继承了古代文学的优点,丰富了表现手法,展现了时代的特点,创造了更多的可能性。
二、文言文与白话文的特点及相互转换1. 文言文特点:以古代汉语为基础,语言规范,注重修辞和韵味,表达方式邀约间接,具有一定的形式约束。
2. 白话文特点:以现代汉语为基础,白话化,语言简明通俗,直接表达思想,没有形式上的限制。
3. 相互转换:将文言文转化为白话文时,需要去除或改写不适合现代语言表达的句型、词语和表达方式。
将白话文转化为文言文时,需要增加或改写一些句式和修辞手法,使其更符合古代文言的特点。
三、古代文学常见体裁及代表作品1. 诗:以五言古体诗、七言古体诗为主要形式,代表作品有《诗经》、《离骚》等。
2. 词:以唐宋词为代表,注重音乐性和意境的塑造,代表作品有李白的《静夜思》、杜甫的《月夜忆舍弟》等。
3. 曲:以元曲为代表,融合了文学、音乐、舞蹈等艺术形式,代表作品有《西游记》、《红楼梦》等。
4. 文言小说:以四大名著为代表,有《水浒传》、《西游记》、《红楼梦》、《三国演义》等。
四、现代文学常见体裁及代表作品1. 小说:包括现实主义小说、浪漫主义小说、科幻小说等,代表作品有鲁迅的《狂人日记》、莫言的《红高粱家族》等。
2. 戏剧:包括现代话剧、影视剧本等,代表作品有郭沫若的《人民的名义》、屈原的《屈原》等。
3. 散文:包括散文随笔、散文小品等,代表作品有鲁迅的《狂人日记》、杨绛的《我们仨》等。
五、修辞手法在文学创作中的运用1. 比喻:通过直观的形象,将两种事物进行类比,突出某种特性或意义。
2. 拟人:将无生命的东西或抽象概念赋予人的形象或行为,增强表现力。
一、《蒹葭》1、《诗经》:我国最早的一部诗歌总集,收录周初至春秋中叶的诗歌三百零五篇。
原名诗或诗三百。
《诗经》约编成于春秋中叶,相传由孔子删定。
在句式上以四言为主,多用赋比兴手法。
子曰:“《诗》三百,一言以蔽之,曰…思无邪‟。
”2、赋比兴:诗经表现手法。
赋,即平铺直叙,开门见山。
比,即比喻。
兴,即起兴、发端。
先言他物。
借它物来引出所要描绘的事物的描写。
3、风雅颂:诗经分成的三部分。
风多为地方民歌。
雅多为王朝正歌,为贵族和士大夫所作。
颂多为宗庙乐歌,用于宗庙祭司。
4、《诗经·秦风·蒹葭》中“兴”的句子是:蒹葭苍苍,白露为霜。
“蒹葭”意指芦苇,“溯洄从之,道阻且长”中“溯洄”的含义是逆流而上;“溯洄从之,道阻且右”中“右”的含义是迂回曲折。
蒹葭苍苍,白露为霜。
所谓伊人,在水一方。
溯洄从之,道阻且长。
溯游从之,宛在水中央。
蒹葭萋萋,白露未晞。
所谓伊人,在水之湄。
溯洄从之,道阻且跻。
溯游从之,宛在水中坻。
蒹葭采采,白露未已。
所谓伊人,在水之涘。
溯洄从之,道阻且右。
溯游从之,宛在水中沚。
二、《湘夫人》1、在楚辞中,原为战国时楚地的民间祭歌,后经屈原加工而成的是《九歌》2、中国古代文学史上最宏伟壮丽的长篇抒情诗是《离骚》,作者屈原是我国古代第一个有巨大成就的诗人。
楚辞具有浓郁的楚国地方色彩,句式以六言、七言为主,句中多用语气词“兮”字。
3、《湘夫人》选自屈原根据楚国民间巫歌改写的组诗《九歌》,典型地反映了楚辞的“以景现情,寓情于景”风格特色。
《湘夫人》的抒情主人公是湘君,其首句“帝子降兮北渚”种“帝子”指的是湘夫人。
《湘君》和《湘夫人》是姊妹篇,都是祭祀湘水神的乐歌。
4、楚辞:楚辞是战国时代以屈原为代表的楚国人创作的诗歌,它是《诗经》后的一种新诗。
由西汉刘向整理编纂,把屈原、宋玉等人的作品编辑成书,定名《楚辞》。
它和我国最早的一部诗歌总集《诗经》是我国古代诗歌的两大源头。
翻译帝子降兮北渚,目眇眇兮愁予。
《大学语文》重点掌握第一篇:《大学语文》重点掌握1、序:也称“序跋”,又作“叙”或称“引”,又称“引言”、“前言”,是说明书籍的主要内容或出版意旨、编次体例和作者情况的文章。
也可包括对作家作品的评论或对有关问题的研究阐发。
“序”一般写在书籍或文章前面,列于书后的称为“跋”或“后序”。
2、从傅雷的家书来看,傅雷对西方文化的缺陷进行了严格的批判,比如说西方的基督教在作者看来是病态的。
作者由基督教的基本思想引出对西方主流思想的思考,很明显,作者更倾向于赞同东方的平静、淡泊、自由和易于满足,这从作者欣赏舒伯特的音乐,并将之与我国古代文学对比可看出。
将西方的愤慨与反抗和对生命的种种不满持与隐晦的反对态度。
行作者的言语中可以看出,作者受东方的主流思想影响较深,本身更欣赏东方特有的从容的人生态度,对于生命中的种种机遇报以感激;相反的,对于西方人的不满与极端主义并不理解,亦不看好。
总的来说,傅雷对中国和西方文化艺术的看法,大体上是客观公允的。
3、演讲稿:也叫演说词,是在较隆重的集会和会议上发表的讲话文稿,可以用来交流思想、感情,表达主张、见解,具有宣传、鼓动和教育作用。
4、功能:一个功能是现实有用的功能,包括交流,包括表意,包括记录,包括传之久远,这是现实的和有用的功能;第二个功能是生发和促进的功能,推进思想、推进感情、推进文化、创造文化;第三个功能是一个浪漫的功能,是语言和文字离开了现实或者超出了现实的功能。
陷阱:①言不达意②言不尽意③文不尽言④言过其实⑤狗屎化效应⑥语言文字它可以反过来主宰我们,扼杀我们的创造性,扼杀我们活泼的生机。
5、这篇演讲稿的第一个特点是“外松内紧”,演讲人态度轻松,彷佛随意说来,其实内在的逻辑很严谨,条理清楚,原则问题分寸感很强。
第二个特点是“亦庄亦谐”,不时穿插几句调侃语,将严肃甚至沉重的话题更加机智地表达出来。
第三个特点是“取譬引喻”,演讲依赖口语传播,讲道理就必须通畅晓白,此文近取诸身远取诸物,举例子打比方,生动形象地说明问题。
大学语文期末考试复习提纲一.填空题(1’×10=10’)1.单元主题一.立身处世二.读书思考三.艺术欣赏四.友爱亲情五.乡土祖国六.人与自然七.汉语之美1.《名联趣谈》梁羽生,新武侠派,《萍踪侠影传》《白发魔女传》《七剑下天山》2.《我的伊豆》川端康成,新感觉派作家,1968诺贝尔文学奖,《伊豆的舞女》《雪国》《古都》《千羽鹤》3.泰戈尔,印度诗人、作家、艺术家和社会活动家,1913诺贝尔文学奖,“诗圣”,《吉檀迦利》《新月集》《飞鸟集》4.海明威,美国作家。
被认为是20世纪最著名的小说家之一,美国"迷惘的一代"作家中的代表人物,其作品《老人与海》夺得诺贝尔文学奖.《太阳照样升起》,《永别了,武器》5.王小波,当代著名学者、作家。
他的代表作品有《黄金时代》、《白银时代》、《青铜时代》、《黑铁时代》等。
被誉为中国的乔伊斯兼卡夫卡。
他的唯一一部电影剧本《东宫西宫》获阿根廷国际电影节最佳编剧奖,并且入围1997年的戛纳国际电影节。
6.贾平凹,代作当家。
1982年发表作品《鬼城》《二月杏》。
1992年创刊《美文》。
1993年创作《废都》。
1997年凭借《满月儿》,获得首届全国优秀短篇小说奖。
2003年,先后担任西安建筑科技大学人文学院院长、文学院院长。
2008年凭借《秦腔》,获得第七届茅盾文学奖。
2011年凭借《古炉》,获得施耐庵文学奖。
考试涉及的语文课本篇目:第一单元:立身处世。
《潮州韩文公庙碑》,《印第安人营地》;第二单元:读书思考。
《红楼梦第六十三回》,《一只特立独行的猪》;第三单元:艺术欣赏。
《秦腔》;第四单元:友爱亲情。
《月夜忆舍弟》;第五单元:乡土祖国。
《麦地与诗人》;第六单元:人与自然。
《春夜宴从弟桃花园序》,《海边》,《我的伊豆》. 第七单元:汉语之美。
《名联趣谈》。
二.默写题(10’)1.《潮州韩文公庙碑》P17☆匹夫而为百世师,一言而为天下法,是皆有以参天地之化,关盛衰之运。
《大学语文》期末考试复习《大学语文》期末考试复习资料一、单项选择题1、先秦时期最能代表儒家思想得语录体散文集就是()A、《庄子》B、《论语》C、《孟子》D、《战国策》2、在《诗经》中,保存民歌最多得部分就是()A、风B、大雅C、颂D、小雅3、下列作品中,通过标题点明主题思想得就是()A.郭沫若得《炉中煤》B.高尔基得《鹰之歌》C.屠格涅夫得《门槛》D.契诃夫得《苦恼》4、“既来之,则安之”这句古语出自()A、《庄子》B、《孟子》 C《论语》 D、《史记》5、《红楼梦》得体裁就是()A、长篇章回白话小说B、长篇文言小说C、诗体韵文小说D、小说集6、《西厢记》就是一部()A、元杂剧B、明杂剧C、说唱文学D、传奇7、我国诗歌史上被称为”诗仙”得就是()A、屈原B、李白C、杜甫D、陶渊明8、在《史记》中,用来记叙帝王事迹得就是()A、列传B、世家C、表D、本纪9、《李将军列传》中,李广与李蔡得对比描写,主要就是为了表现李广得()A、骁勇善战B、爱护士卒C、负能使气D、不幸遭遇10、在思想与艺术上都堪称中国古代长篇小说高峰得作品就是()A、《三国演义》B、《红楼梦》C、《水浒传》D、《儒林外史》11、“红装素裹,分外妖娆”二句运用得修辞手法就是( )A、象征B、比喻C、比拟D、用典12、李白《登金陵凤凰台》,在“凤凰台上凤凰游,凤去台空江自流”之后感叹人事变迁得诗句就是()A、旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家B、南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中C、吴宫花草埋幽径,晋代衣冠成古丘D、总为浮云能蔽日,长安不见使人愁13、陆游《书愤》中高度概括历史事实与自身经历得名句就是()A、早岁那知世事艰,中原北望气如山B、楼船夜雪瓜洲渡,铁马秋风大散关C、塞上长城空自许,镜中衰鬓已先斑D、《出师》一表真名世,千载谁堪伯仲间14、所写得山水田园诗具有“诗中有画”特点得诗人就是( )A、王维B、刘禹锡C、张继D、杜牧15、原始歌谣最突出得特点就是()A、华丽B、质朴C、讲究修辞D、多有润色16、以下属于春秋时代得历史散文有()A、《尚书》B、《左传》C、《国语》D、《战国策》17、被称为就是“史家之绝唱,无韵之离骚”得作品就是()A、《汉书》B、《史记》C、《战国策》D、《红楼梦》18、北朝民歌得代表作就是()A、《西洲曲》B、《木兰辞》C、《别赋》D、《孔雀东南飞》19、我国古典小说得最高峰就是()A、《水浒传》B、《三国演义》C、《儒林外史》D、《红楼梦》20、汤显祖得代表作就是()A、《邯郸记》B、《牡丹亭》C、《南柯记》D、《宝剑记》21、《统筹方法平话引子》:“比如,想泡壶茶喝。
大学语文大一期末知识点语文是人类最重要的交流工具之一,它不仅仅是一门学科,更是一种思维方式和文化传承的载体。
在大一期末考试中,语文是一个重要科目,掌握好相关的知识点对于提高文化素养和学术成绩至关重要。
以下是大学语文大一期末的一些重要知识点。
一、修辞手法与修辞格修辞手法是一种通过修辞手法传递信息的语言表达方式。
比较常见的修辞手法有比喻、夸张、反问、排比等。
比喻是用具体而生动的事物来形容叙述的对象,起到生动形象的作用。
夸张则是对叙述的对象进行夸张和渲染,以增强表达的效果。
反问是利用提问的方式来达到反证或者强调的目的。
排比则是通过将同类事物或者词语并列起来,形成平衡和对比的效果。
修辞格则是一种通过修辞手法在句子结构上的一种特殊运用。
如「比喻格」、「夸张格」、「反问格」、「排比格」等。
掌握了这些修辞手法和修辞格,可以丰富句子的表达和文采,让文章更加生动有趣。
二、文学常识与名篇赏析了解一些文学常识和名篇赏析是大学语文大一期末考试的重要内容之一。
文学常识不仅包括文学史、文学流派、文学批评等基础知识,还包括文学的独特魅力、文学作品背后的文化内涵等方面的内容。
名篇赏析是对经典文学作品进行理解和分析的一种能力。
这要求我们在阅读文学作品时,要注重作者的写作技巧、表达方式、人物塑造、主题思想等方面的分析。
只有通过深入理解和赏析经典文学作品,我们才能真正领会到文学的魅力和深度。
三、写作与修辞技巧写作与修辞技巧是大学语文大一期末考试中的重点考查内容。
良好的写作和修辞技巧能够使文章更具可读性和说服力。
在写作中,要注意合理安排段落,合理运用标点符号,使文章结构清晰,逻辑性强。
同时,要善于发现和运用修辞手法,通过形象、生动的语言表达更好地传递信息和思想。
此外,还需要具备批判性思维和辩证思维的能力,分析问题时要注意全面性、客观性和准确性。
只有通过运用这些写作技巧和修辞手法,我们才能写出优秀的文章,展示自己的思想和观点。
四、历史与文化背景语文学习不仅仅是学习语言的表达,更重要的是了解其背后的历史和文化背景。
《大学语文》期末复习重点文学的含义广义文学是指一切口头或书面语言行为和作品,包括今天的文学以及政治、哲学、历史、宗教等一般文化形态。
狭义文学才是指今日通行的文学,即包含情感、虚构和想象等综合因素的语言艺术行为和作品,如诗歌、小说、散文、剧本等文类。
“美的艺术”:文学、音乐、戏剧、绘画、雕塑、书法、电影。
折中义文学:介乎两者之间难以归类的口头或书面语言作品。
如一些政论散文。
文学源起A.巫术仪式发生说认为文学活动的发生起点是巫术仪式。
英国人类学家詹.乔.弗雷泽:在《金枝》中较早提出了巫术与文学的关系问题,他认为,巫术有两条原理“相似律”:同类相生或同果必同因;“接触律”:甲乙二物接触后,施力于甲可影响乙,施力于乙可影响甲。
B.宗教发生说宗教与文学有着相当密切的关系,这点集中表现在欧洲中世纪。
赫尔德认为,诗歌情感同宗教神秘情感是联系在一起的。
格罗塞认为,艺术的起源,追求情感表达就是艺术的目的。
实践活动追寻外在目的,审美活动以情感表达为内在目的,游戏介于二者之间。
格罗塞把艺术也当成一种宗教。
C.游戏发生说认为文学源于游戏或本质上就是游戏。
康德最早从理论上系统阐述游戏说,认为艺术是“自由的游戏”,其本质特征就是无目的的合目的性或自由的合目的性,换言之,艺术作为自由的游戏,就是合目的性和无目的性、有意图性和无意图性、艺术和自然的统一。
斯宾塞·席勒:“过剩精力”是文艺与游戏产生的共同生理基础;动物的游戏局限在身体运动的方式,而人还有想像力的游戏;人的艺术活动是一种以审美外观为对象的游戏冲动。
游戏冲动创造了一个活的形象。
D.劳动说(文学发生根本原因的揭示)该派认为劳动是文学产生的原因。
劳动提供了文学活动的前提条件;产生了文学活动的需要;构成了文学描写的主要内容;制约了早期文学的形式;普列汉诺夫《没有地址的信》中考证了舞蹈动作来自采集种子的劳动活动。
文学“四分法”.A、诗歌是一种语词凝练、结构跳跃、富有节奏和韵律、高度集中地反映生活和表达思想感情的文学体裁。
《大学语文》期末考试复习资料大学语文期末考试复习资料一、理解文章在准备大学语文期末考试时,首先要掌握的能力是理解文章。
理解文章不仅仅是读懂文字表面的意思,更要深入挖掘作者的观点和思想。
对于每篇文章,应该做到以下几点:1. 阅读全文:在阅读一篇文章时,要确保读完全文,理解整个故事或论述的全部内容。
2. 理解段落:文章通常由多个段落组成,每个段落都有独特的观点或论述。
要善于划分段落,并通过段落之间的逻辑关系来理解作者的观点。
3. 提取关键信息:文章中可能存在一些重要信息或关键词汇,通过提取这些关键信息,有助于理解整个文章的主题和思想。
二、分析语言除了理解文章以外,还需要分析文章中的语言运用。
语言运用是作者表达思想的重要手段,也是大学语文考试的重点内容。
在分析语言时,可以从以下几个方面着手:1. 词语含义:对于生僻词汇或多义词,需要通过上下文来推断其具体含义。
2. 句式结构:分析句子结构可以帮助理解作者的表达方式,包括并列句、复合句、主谓结构等。
3. 修辞手法:注意作者是否使用了一些修辞手法,如比喻、夸张、反问等,这些手法会增加文章的表现力和感染力。
三、学会应用在复习期末考试时,仅仅理解和分析文章是不够的,还需要学会应用所学知识,灵活运用到实际的文章写作中。
以下是一些建议:1. 多写作文:写作是提高语文水平的最佳途径,可以选择一些常见的话题进行写作练习,例如描述一个人、讨论一个问题等。
2. 阅读经典作品:阅读经典作品有助于提高对语言的感知力和表达能力,可以选择一些名著进行阅读,如《红楼梦》、《西游记》等。
3. 参加讨论和辩论:参加讨论和辩论可以提高逻辑思维和辩证能力,同时也能锻炼语言表达和论述的能力。
四、总结复习要点在复习期末考试过程中,需要重点关注以下几点:1. 文章理解:要确保对文章的整体内容和观点有一个准确的理解。
2. 语言分析:要善于分析文章中的语言运用,包括词语含义、句式结构和修辞手法。
3. 学会应用:通过写作、阅读经典作品和参加讨论辩论等方式,将所学的语文知识应用到实际中。
诗经是我国第一部诗歌总集,共三百零五篇六义:风、雅、颂,赋、比、兴风、雅、颂是三种诗歌体式风:周王朝京都之外的地方乐歌赋、比、兴是三种表现手法雅:周王朝直接统治地区的乐歌颂:宗庙祭祀时的乐歌朱熹:“赋者,敷陈其事而直言之者也;比者,以彼物比此物也;兴者,先言他物以引起所咏之词也。
”《诗经集传》赋:直陈其事比:打比方兴:感物起兴庄子(公元前369-公元前286),姓庄,名周,宋国人。
与老子并称为“老庄”道家思想代表著作:《道德经》和《庄子》(又名《南华经》)《庄子》三十三篇。
分为:外篇十五、内篇七和杂篇十一。
其中内篇为庄子著;外篇和杂篇是他的门人和后来道家的作品。
庄子的思想核心:顺应自然,提倡无为而治屈原(约公元前340-前278),名平,字原,战国时楚国人。
“楚辞”开创者主要作品有《离骚》、《九章》、《九歌》《天问》等,中国浪漫主义典范司马迁(前145—前87?),字子长,西汉夏阳人《史记》分本纪、表、书、世家、列传五部分。
记述了上自黄帝下自汉武帝年间三千多年的历史,是我国第一部纪传体通史。
司马迁在《报任安书》中称写作目的是“究天人之际,通古今之变,成一家之言”陶渊明(约365年—427年),东晋诗人,名渊明,字元亮,后改名潜,字渊明。
是我国最早大量创造田园诗歌的诗人。
李白(701年-762年),汉族,字太白,号青莲居士,唐朝浪漫主义诗人,被后人誉为“诗仙”。
祖籍陇西成纪(今甘肃秦安县),生于西域碎叶城(今吉尔吉斯斯坦托克马克)长于四川绵州(今四川绵阳江油市青莲乡)。
杜甫(712-770),字子美,又称“杜工部”、“杜少陵”等。
被誉为“诗史”。
苏轼(1037-1101),字子瞻,号东坡,眉州眉山人(今四川眉山)。
与父亲苏洵,弟弟苏辙,合称为三苏。
关汉卿(约1220年──1300年),号已斋叟,元代大都(今北京)人。
关汉卿一生创作杂剧多达六十七种,今存十八种,代表作《窦娥冤》、《单刀会》《拜月亭》曹雪芹,名霑,字梦阮,号雪芹,又号芹溪、芹圃。
第一大题:填空题【春江花月夜】:作者简介& 闻一多对此诗的评价& P24阅读提示【世说新语】:P70,竹林七贤& 阅读提示前两句& P71 思考练习第二题。
【十八岁出门远行】P113 阅读提示第一段。
【登楼赋】P208 阅读提示的第一段的第一句 & 阅读提示的第一段倒数第二句。
【喝茶】P256 阅读提示第一段第一句& 阅读提示的最后一段第一句【一片树叶】P245 阅读提示第一段& 其散文在日本与川端康成并称“双璧”【相信未来】P177 阅读提示第二段最后一句& 作者简介第二大题:解释加点字的意思【孔孟语录】第三大题:翻译文言文句子【孔孟语录】第四大题:古诗鉴赏第五大题:现代文阅读【东山魁夷的某篇作品,老师没说哪篇,百度了一下,他比较有名的一篇文章就是“听泉”】第六大题:应用文写作【求职应聘P306】第七大题:作文听泉东山魁夷鸟儿飞过旷野。
一批又一批,成群的鸟儿接连不断地飞了过过。
有时候四五只联翩飞翔,有时候排成一字长蛇阵。
看,多么壮阔的鸟群啊!……鸟儿鸣叫着,它们和睦相处,互相激励;有时又彼此憎恶,格斗、伤残。
有的鸟儿因疾病、疲惫或衰老而失掉队伍。
今天,鸟群又飞过旷野。
它们时而飞过碧绿的田原,看到小河在太阳照耀下流泻;时而飞过丛林,窥见鲜红的果实在树荫下闪烁。
想从前,这样的地方有的是。
可如今,到处都是望不到边的漠漠荒原。
任凭大地改换了模详,鸟儿一刻也不停歇,昨天,今天,明天,它们继续打这里飞过。
不要认为鸟儿都是按照自己的意志飞翔的。
它们为什么飞,它们飞向何方?谁都弄不清楚,就连那些领头的鸟儿也无从知晓。
为什么必须飞得这样快?为什么就不能慢一点儿呢?鸟儿只觉得光阴在匆匆忙忙中逝去了。
然而,它们不知道时间是无限的,永恒的,逝去的只是鸟儿自己。
它们像着了迷似地那样剧烈,那样急速地振翅翱翔。
它们没有想到,这会招来不幸,会使鸟儿更快地从这块上地上消失。
大学语文期末复习重点大学语文作为一门基础课程,对于提升我们的语言表达、文学素养和思维能力都有着重要的作用。
期末考试临近,为了帮助大家更好地进行复习,以下是为大家梳理的大学语文期末复习重点。
一、古代文学部分1、诗词重点诗人及其作品:如李白、杜甫、王维、白居易等。
要熟悉他们的代表诗作,理解诗歌的主题、意境、艺术手法等。
诗词的体裁和格律:包括律诗、绝句、词的格律要求,如平仄、押韵、对仗等。
诗词的鉴赏方法:能够分析诗词的意象、情感、表现手法,如用典、象征、对比等。
2、散文先秦散文:《论语》《孟子》《庄子》等,了解其思想内涵、文学特色和对后世的影响。
唐宋八大家的散文:重点掌握韩愈、柳宗元、欧阳修、苏轼等人的作品,分析其写作风格和艺术成就。
3、小说四大名著:《三国演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》,熟悉主要情节、人物形象和作品的主题思想。
古代短篇小说:如《聊斋志异》,了解其奇幻的情节和深刻的寓意。
二、现代文学部分1、现代诗歌新月派、象征派等诗歌流派的代表诗人及作品,如徐志摩、戴望舒等。
理解现代诗歌的表现形式和创新之处,以及与古代诗歌的区别。
2、现代散文鲁迅的散文:如《朝花夕拾》,掌握其犀利的文风、深刻的思想和社会批判精神。
朱自清、冰心等作家的散文,体会其优美的语言和真挚的情感。
3、现代小说茅盾、巴金、老舍等作家的作品,分析其反映的社会现实和人物命运。
了解现代小说的发展脉络和艺术特点。
三、文学理论部分1、文学的本质和特征理解文学是语言的艺术,具有形象性、情感性、虚构性等特征。
掌握文学与社会、人生的关系。
2、文学作品的构成了解文学作品的内容与形式,如主题、题材、情节、结构、语言等要素。
分析作品中人物形象的塑造方法和意义。
3、文学的创作与欣赏掌握文学创作的过程和方法,以及影响创作的因素。
了解文学欣赏的特点和方法,提高文学鉴赏能力。
四、写作部分1、议论文写作掌握议论文的结构,包括提出论点、论证论点、得出结论等环节。
大学语文期末考试复习重点
1校风校训及其意义
2赋。
比。
兴重章叠句
3托物言志。
借景抒情。
诗中有画
4散文
5论语中仁义礼智信的内涵
6汉乐府
7唐代古诗运动
8格律诗在格律上的基本要求
9词。
词在形式上的基本特征
10对联在格律上的基本要求
11对教学实施计划所涉及的及主讲的先秦散文。
唐宋散文。
明清散文。
的作品的主题进行概括
1.财大精神
2.散文画了7个中心概括选一散文重点:1.天道
3.诗歌的表现手法的辨识及其表现手法的定义 2.我善养吾浩然之气
4.诗歌的体裁辨识及赏析 3.叔向贺贫
5.词对联等形式方面特性 4.垓下之围
5.送孟东野序
6.钴坶谭西小丘记
7.狱中上母书
1、写出我校的校风和校训,并简述其意义。
2、举例说明赋、比、兴。
3、简述词在艺术形式上的特点。
3、《哀郢》的主题
4、《天道》的主题
5、《送孟东野序》的主题
6、会议通知
表现手法:
烘托(衬托)、对比、对照、借景(物)抒情、托物言志、欲扬先抑。
(联想、想象)寓情于景、融情入景、讽刺、象征、联想、想象、以小见大、类比。
一.蒹葭——《诗经》名词填空:《诗经》是中国最早的诗歌总集,西周初年至春秋中叶,分为《风》、《雅》、《颂》三部分,也称“诗三百”“三百篇”,到了西汉初年被奉为经典,以四言为主,艺术手法多用赋、比、兴,语言朴实优美。
名句默写:蒹葭苍苍,白露为霜。
所谓伊人,在水一方。
溯洄从之,道阻且长。
溯游从之,宛在水中央。
赏析:每章前两句借景起兴,三四句点明主题:隔河企望、追寻“伊人”;后四句表达追寻:一是道阻且长,二是幻想迷离。
全诗充满着真诚、执着的向往,以及可望不可即的惆怅之情。
①诗中蒹葭、霜露、秋水等景物描写,渲染出清秋的凄清气氛,为人物的情感和活动提供了特定的背景,烘托了人物凄婉惆怅的情感。
②客观景物与主观感受浑然一体,构成了情景交融的优美意境。
③意境朦胧、含蕴不尽是这首诗的主要特点。
④此诗采取重章叠句的形状,一唱三叹。
简答:这首诗的中心意象是什么?为什么?伊人。
①全是围绕伊人意象②先言他物,以引起诗人对伊人的追慕之情。
每章前两句写景,在诗中起何作用?①既烘托了环绕气氛,又与主人公追求伊人上下不得的凄婉之情十分协调。
②重章叠句,表现时间推移。
③写景状物的朦胧化、隐约化,更使这种意境象征化,从而使诗获得了更广泛的意义。
二.郑伯克段于鄢——《左传》名词填空:《左传》是春秋末年鲁国史官左丘明所作,儒家重要经典。
与《公羊传》、《穀梁传》合称“春秋三传”。
记录春秋时期社会状况,编年记事,反映儒家思想。
其作品最突出成就是长于叙事,其主要特点是简洁生动、工巧严谨。
三.《老子》三章——《老子》名词填空:老子,先秦道家学派的创始人。
思想上以“道”为核心,政治上主张“无为而治”,人生态度上主张守柔、不争、谦退等处世哲学,一书又称《道德经》。
名句默写:上善若水。
水善利万物而不争,处众人之所恶,故几于道。
江海所以能为百谷王,以其善下之,故能为百谷王。
“水七善”:居处善于选择地方,心胸善于保持沉静,待人善于真诚相爱,说话善于遵守信用,为政善于精简处理,处事善于发挥所长,行动善于掌握时机。
四.我善养吾浩然之气——《孟子》名词填空:孟子,政治上主张“仁政”,道德修养方面提出“养气”论。
五.逍遥游——《庄子》名词填空:《庄子》亦称《南华经》,《逍遥游》是《庄子》的首篇。
六.垓下之围——司马迁名词填空:司马迁完成了“究天人之际,通古今之变,成一家之言”的巨著——《史记》。
开创了中国纪传体史学,记述了上自黄帝下至汉武帝太初年间。
本纪十二、表十、书八、世家三十、列传七十,全书共一百三十篇,“古文”典范。
七.登楼赋——王粲名词填空:王粲,为“建安七子”中文学成就较高者,曹丕谓其“长于辞赋”。
赏析:主题上,是建安时代抒情小赋,誉为“魏晋赋首”,主要抒写作者因久留客地、怀才不遇而产生的思想苦闷情绪。
艺术特色上,①情与景谐,灵动变化②布局严谨,文气从容③措辞洗练,音韵和谐八.读《山海经》(其一)——陶渊明名词填空:陶渊明,东晋著名的田园诗人。
“隐逸诗人”、“田园诗人”之宗,诗风平淡自然、简洁含蓄、和谐优美,但也有慷慨豪放之作。
名句默写:微雨从东来,好风与之俱。
九.《世说新语》二则——刘义庆名词填空:刘义庆,南朝宋笔记体小说家。
《世说新语》是一部记录人物逸闻琐事的笔记体小说,是魏晋轶事小说的集大成之作,是记叙逸文隽语的笔记小说的先驱,小品文的典范。
赏析:性格上,王子猷日常生活都以兴之所至为根据。
这种旷达任性的行动,是当时士族知识分子所崇尚的。
社会风气上,表现了当时名士率性任情的风度。
王子猷雪夜访戴,这种不讲实务效果、但凭兴之所至的惊俗行为,十分鲜明地体现出当时士人所崇尚的“魏晋风度”的任诞放浪、不拘形迹之态。
十.春江花月夜——张若虚名词填空:张若虚,“文词俊秀,名扬于上京”,“孤篇横绝,竟为大家”,“诗中的诗,顶峰上的顶峰”。
名句默写:春江潮水连海平,海上明月共潮生。
滟滟随波千万里,何处春江无月明。
江流宛转绕芳甸,月照花林皆似霰。
江畔何人初见月?江月何年初照人?人生代代无穷已,江月年年只相似。
白云一片去悠悠,春枫浦上不胜愁。
谁家今夜扁舟子?何处相思明月楼?十一.从军行(其四)——王昌龄名词填空:王昌龄,擅长七言绝句的创作,“七绝圣手”,写边塞、从军题材。
名句默写:青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关。
黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。
十二.终南别业——王维名词填空:王维,字摩诘,“诗佛”。
诗中有画,画中有诗。
名句默写:行到水穷处,坐看云起时。
十三.宣州谢朓楼饯别校书叔云——李白名句默写:俱杯逸兴壮思飞,欲上青天览明月。
抽刀断水水更流,举杯消愁愁更愁。
人生在世不称意,明朝散发弄扁舟。
赏析:此诗名为“饯别”,却重在咏怀,其间表达了作者怀才不遇、不甘屈服于现实但又有志难伸的苦闷情怀。
十四.登高——杜甫名词填空:杜甫,“诗圣”,沉郁顿挫。
名句默写:无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客,百年多病独登台。
十五.钴鉧潭西小丘记——柳宗元名句默写:嘉木立,美竹露,奇石显。
(排比)赏析:艺术特点上,以拟物、比喻手法静物动写,不仅写出石的形状,更写出石的神态、动作。
主题思想上,文章名写小丘,实写自己。
托物言志,借小丘抒发自己怀才受谤、久贬不迁的感慨,既妙合自然又另出境界。
十六.长恨歌——白居易名词填空:白居易,以讽喻诗有名,倡导新乐府运动,主张“文章合为时而著,歌诗合为事而作”。
名句默写:回眸一笑百媚生,六宫粉黛无颜色。
行宫见月伤心色,夜雨闻铃肠断声。
春风桃李花开日,秋雨梧桐叶落时。
玉容寂寞泪阑干,梨花一枝春带雨。
在天愿作比翼鸟,在地愿为连理枝。
天长地久有时尽,此恨绵绵无绝期。
十七.无题——李商隐名词填空:李商隐善于用典,“无题”一类情思朦胧、内涵多义。
名句默写:身无彩凤双飞翼,心有灵犀一点通。
赏析:颔联两句,语奇情深,精警感人,既写出了间隔中无翼双飞的苦恼,也写出了离别后灵犀一点、心心相印的欣慰,苦闷而又欣喜,矛盾而又和谐,委婉深曲地写出了热恋中人的复杂心理,表达了真挚缠绵的爱情。
十八.八声廿州·对潇潇暮雨——柳永名词填空:柳永,以描写城市风貌见长的婉约派代表词人。
名句默写:对潇潇暮雨洒江天,一番洗清秋。
渐霜风凄紧,关河冷落,残照当楼。
十九.定风波·莫听穿林打叶声——苏轼名句默写:莫听穿林打叶声,何妨吟啸且徐行。
竹杖芒鞋轻胜马,谁怕?一蓑烟雨任平生。
赏析:这是一幅生活速写,苏轼通过抒写途中遇雨这一小事,抒发了自己“一蓑烟雨任平生”的旷达超脱的人生态度。
二十.永遇乐·落日熔金——李清照名词填空:李清照,号易安居士。
《漱玉词》,故国之思和家国之恨。
二十一.游山西村——陆游名句默写:山重水复疑无路,柳暗花明又一村。
从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。
二十二.水龙吟·登建康伤信亭——辛弃疾名词填空:辛弃疾,号稼轩。
豪放为主,《稼轩词》。
赏析:词中倾吐了壮志难伸、报国无路的抑郁心情。
上片先写词人登楼北望,北方锦绣河山却已沦入异族之手,引起满腹“愁”和“恨”,次写登楼抒怀,“吴钩”本是锋利的杀敌武器,现在却闲置腰间,抽出来只能是看看而已,引出的是英雄无用武之地的苦恼和悲愤。
“无人会,登临意”写出了作者的一颗爱国心得不到理解和支持的苦闷。
下片开始就连用三个典故,为上片的“登临意”作了注脚。
结尾一句照应与深化了“无人会,登临意”的寂寞。
全词在这悲愤的高潮中结束,给读者留下了难以抑制的愤慨。
二十三.牡丹亭·惊梦——汤显祖名词填空:汤显祖,明代杰出的剧作家、文学家。
文学主张提倡性灵,反对模拟。
《牡丹亭》又名《还魂记》,与《南柯记》、《邯郸记》、《紫钗记》合称“临川四梦”。
名句默写:袅晴丝,吹来闲庭院,摇漾春如线。
良辰美景奈何天,赏心乐事谁家院!闲凝眄,生生燕语明如剪,呖呖莺歌遛的圆。
二十四.大观楼长联——孙髯名词填空:“古今第一长联”、共180字。
名句默写:莫孤负四围香稻,万顷晴沙,九夏芙蓉,三春杨柳。
只赢得几杵疏钟,半江渔火,两行秋雁,一枕清霜。
二十五.尚义街六号——于坚名词填空:“世俗化”“平民化”二十六.许三观卖血记(节选)——余华名词填空:余华,“先锋派”代表作家。
长篇小说《活着》《许三观卖血记》二十七.接任国立清华大学校长演说——梅贻琦名词填空:“清华终身校长”美誉,“教授治校”管理模式。
二十八.七子之歌——闻一多名词填空:闻一多,代表作《红烛》、《死水》具有沉郁奇丽的艺术风格,整齐、和谐的艺术表现。
题型分值:名词填空(10%)名句默写(10%)赏析(30%)简答(10%)材料作文(40%)一枝梅(文档提供):希望对你有所帮助!2016年8月。