当今世界进入了信息时代
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信息资源的作用和如何有效管理10803060122 唐雪婷随着社会的发展,人类社会进入了一个新的信息时代,信息资源开始在经济社会的发展中扮演起愈加重要的角色。
许多国民经济各部门和社会各领域也都开始通过不断采用现代信息技术装备,合理的运用物质和能量,从而极大地提高了社会劳动生产率,实现国民经济的可持续发展。
信息资源已成为当今社会的核心资源。
通过对信息资源的开发利用,可以有效的降低了社会的运营成本。
信息资源其实是整合其他资源的资源,信息流引导物流和资金流朝着合理的方向运动,使物流和资金流变得更加精准,重而使社会资源得到最大限度的节约和合理运用。
在当今的信息时代下,包括技术、设备、投资、和人员等在内的信息资源作为一种重要的生产要素和无形资产,在财富创造中的作用越来越大,所带来的利益惠及各个行业和各个行业的就业人员。
而信息资源之所以在当今社会受到人们的青睐,得到普遍的重视和广泛利用,其根本原因在于它对人类社会的生存和发展所具有的十分重要的作用。
信息作为构成客观世界的三大要素之一,其基本作用就是消除人的认识的不确定性,增强世界的有序性。
信息资源管理的核心内容就是信息资源的合理配置。
信息资源管理的本质就是对信息的生产、流通、分配和使用的全过程相关的所有信息要素,包括信息、技术、人员、设备组织和环境等的有效组织于控制管理,分发挥出信息机信息资源的最大效用。
信息资源的管理过程包括:信息源(即信息人员对用户的信息需求分析)→信息分析→信息采集与转换→信息组织→信息存储→信息检索→信息开发(即信息再生)→信息传递→信息宿主(一般为提出信息需求的用户)。
在上述的一个链条中我们可以看出,信息管理的过程是围绕用回信息需求而产生的形成的一个闭环系统,用户是出发点、归宿和核心。
而这一过程又是由信息管理人员在控制和操作,所以,如何满足用户的信息需求、多大程度的满足,以及最终能达到怎样的运行状态,很大程度上取决于信息管理人员的整体结构、素质和能力。
大学生人际交往的特点有哪些大学生是现代青年的一个重要组成部分,其人际交往具有怎么样的特点呢?下面是店铺给大家搜集整理的大学生人际交往的特点文章内容。
欢迎阅读!大学生人际交往的特点1.交往的迫切性和主观性迫切性表现在:由于生理和心理的渐趋成熟,大学生交友的愿望强烈,学习及生活环境的改变使他们迫切需要结识新朋友和适应新环境,同时自主择业也使他们迫切想与人沟通,多方面获得信息。
随着自我意识的增强,他们对周围事物的评判带有较强的主观色彩,表现在择友和交际中,常常以自我为中心来处理新环境中的人际关系,在认识和评价他人时有主观、极端、简单化的倾向,从而影响人际和谐。
2.情感性和非功利性社会心理学研究表明,人的行为具有某种互酬性。
“酬”包括物质内容也包括精神、情感内容。
即交往双方都希望自己能够得大于失或至少得等于失。
大学生往往是出于性格、习惯、观念乃至语言等方面的相似即志趣相投而结为朋友,没有特定的目的,相互之间注重的是情感上的价值,注重彼此思想上、情感上的交流,较少带有功利性。
3.理想性和现实性大学生正处于求知阶段,思想较单纯,与人交往崇尚高雅,鄙视庸俗,崇尚真诚,特别渴望真诚纯洁的友谊。
希望彼此之间的交往不带任何杂质,常常以理想的标准要求对方,一旦发现对方某些不好的品质就深感失望,趋于理想化。
但是面对就业的压力,迫于社会现实,为了毕业后找工作或有利于将来事业发展,他们也会进行一些功利性的交往,从而表现出交往的现实性。
4.开放性和时代性大学生的交往随着社会生产和经济生活的变化,也发生了改变,表现出开放性。
表现在交往对象由同班同学到异性同学,由老师到社会各类人员,交往范围由班级到宿舍到其他系、班、院校,有不同的交际圈;交往内容也随之丰富和多样。
随着计算机网络的飞速发展,网络交往成为人们交际的一种新型人际互动方式。
中国互联网信息中心发布的统计资料显示目前中国的网络用户中学生占21%,是上网用户比例最大的一个群体,其中高校学生达90%,大学生在网络空间进行聊天、交友等人际交往,反映出交往的时代性。
社会学理论知识:全球化和信息时代——政治、文化与经济的不确定性全球化和信息时代——政治、文化与经济的不确定性全球化和信息时代是当今世界最显著的特征之一。
它们带来了广泛的政治、经济和文化转变,使全球关系更加紧密,信息传递更加快速和广泛。
尽管全球化和信息时代在某些方面带来了巨大的好处,但也带来了重大的不确定性。
本文将探讨全球化和信息时代的政治、文化和经济的不确定性,并提出应对这些不确定性的策略。
政治上的不确定性全球化和信息时代使政治联系更加紧密而复杂。
政治发生变化的速度更快,国际制度和组织的角色受到挑战,全球性挑战呈现多样化。
这带来了一系列的不确定性,如国与国之间的争端、民主和权力的增长等。
首先,全球化和信息时代加剧了国与国之间的争端。
虽然全球化和信息时代为国家之间建立了联系,但它也使国家之间的竞争和冲突更加明显。
例如,中国与美国的经济关系正处于关键时期,两个大国之间的不稳定因素已经严重制约着全球经济的发展。
其次,民主和权力的不断增长也是政治上的不确定性之一。
虽然全球范围内民主制度得到了普遍接受,但它也带来了权力方面的竞争,特别是在新兴市场国家和发展中国家中。
一些国家的民主进程遇到了困难,民主制度的完善和美化也带来了不确定性。
文化上的不确定性全球化和信息时代在文化方面也带来了许多不确定性。
全球文化创新引领了文化价值观的快速转变,使文化符合更多的全球性标准,从而增加了文化差异。
在这种情况下,文化遗产与娱乐、艺术和全球媒体等的经济利用之间的关系变得紧密。
首先,文化种族主义的增长是文化上的不确定性之一。
文化的全球化使文化差异和文化发展有所增加,激增种族主义的风险。
在一些地区,种族主义、宗教极端主义和地区歧视等因素依然存在,这使文化的融合变得更加困难,同时导致了冲突和不确定性。
其次,文化消费和生产的逻辑越来越需要与经济利益有关。
随着全球市场的扩大,消费者对标准化的文化产品和娱乐的需求越来越大。
这样一来,经济利用的文化和受到市场控制的文化消费等变得越来越重要,然而这将对文化多样性产生负面影响。
半导体材料的历史现状及研究进展(精)半导体材料的研究进展摘要:随着全球科技的快速发展,当今世界已经进入了信息时代,作为信息领域的命脉,光电子技术和微电子技术无疑成为了科技发展的焦点。
半导体材料凭借着自身的性能特点也在迅速地扩大着它的使用领域。
本文重点对半导体材料的发展历程、性能、种类和主要的半导体材料进行了讨论,并对半导体硅材料应用概况及其发展趋势作了概述。
关键词:半导体材料、性能、种类、应用概况、发展趋势一、半导体材料的发展历程半导体材料从发现到发展,从使用到创新,拥有这一段长久的历史。
宰二十世纪初,就曾出现过点接触矿石检波器。
1930年,氧化亚铜整流器制造成功并得到广泛应用,是半导体材料开始受到重视。
1947年锗点接触三极管制成,成为半导体的研究成果的重大突破。
50年代末,薄膜生长激素的开发和集成电路的发明,是的微电子技术得到进一步发展。
60年代,砷化镓材料制成半导体激光器,固溶体半导体此阿里奥在红外线方面的研究发展,半导体材料的应用得到扩展。
1969年超晶格概念的提出和超晶格量子阱的研制成功,是的半导体器件的设计与制造从杂志工程发展到能带工程,将半导体材料的研究和应用推向了一个新的领域。
90年代以来随着移动通信技术的飞速发展,砷化镓和磷化烟等半导体材料成为焦点,用于制作高速高频大功率激发光电子器件等;近些年,新型半导体材料的研究得到突破,以氮化镓为代表的先进半导体材料开始体现出超强优越性,被称为IT产业的新发动机。
新型半导体材料的研究和突破,常常导致新的技术革命和新兴产业的发展.以氮化镓为代表的第三代半导体材料,是继第一代半导体材料(以硅基半导体为代表和第二代半导体材料(以砷化镓和磷化铟为代表之后,在近10年发展起来的新型宽带半导体材料.作为第一代半导体材料,硅基半导体材料及其集成电路的发展导致了微型计算机的出现和整个计算机产业的飞跃,并广泛应用于信息处理、自动控制等领域,对人类社会的发展起了极大的促进作用.硅基半导体材料虽然在微电子领域得到广泛应用,但硅材料本身间接能带结构的特点限制了其在光电子领域的应用.随着以光通状态所需的能量。
马克思主义如何解决信息时代的新问题在当今信息时代,科技的飞速发展给人类社会带来了前所未有的变革和挑战。
马克思主义作为一种科学的世界观和方法论,为我们理解和应对这些新问题提供了宝贵的理论指导。
信息时代的一个显著特征是信息的爆炸式增长和快速传播。
互联网、社交媒体、大数据等技术的普及,使得人们能够获取海量的信息,但同时也面临着信息过载、虚假信息泛滥等问题。
马克思主义的辩证唯物主义告诉我们,要全面、客观地看待事物。
对于信息,我们不能仅仅看到其丰富性和便利性,还要认识到其中可能存在的误导和危害。
我们需要运用辩证的思维方法,去筛选、辨别和整合有用的信息,避免被错误或片面的信息所左右。
信息时代的另一个重要方面是数字鸿沟的出现。
不同地区、不同群体在信息技术的拥有和使用上存在着巨大的差距,这导致了机会的不平等和社会的分化。
马克思主义强调社会的公平和正义,认为每个人都应该有平等的发展机会。
为了解决数字鸿沟问题,我们需要从政策层面推动信息技术的普及和教育,确保资源的公平分配,让更多的人能够受益于信息时代的发展成果。
在信息时代,个人隐私和数据安全成为了备受关注的问题。
大量的个人信息被收集、存储和分析,存在着被滥用和泄露的风险。
马克思主义关注人的自由和全面发展,强调人的尊严和权利不可侵犯。
这就要求我们加强法律法规的建设,规范信息的收集和使用行为,保护公民的隐私权和数据安全。
同时,也需要提高个人的信息保护意识,学会在数字世界中保护自己的权益。
信息时代的经济模式也发生了深刻的变化。
互联网平台经济的兴起,使得传统的劳动方式和劳动关系发生了转变。
一些劳动者面临着不稳定的工作环境、低薪酬和缺乏保障等问题。
马克思主义的劳动价值理论提醒我们,劳动是创造价值的源泉,劳动者应该得到公正的回报和尊重。
因此,我们需要建立健全适应信息时代的劳动法规和社会保障制度,保障劳动者的合法权益,促进数字经济的健康发展。
此外,信息时代的文化传播也呈现出全新的特点。
网络文明建设讲话稿(9篇)网络文明建设讲话稿(精选9篇)网络文明建设讲话稿篇1各位领导,各位老师,同学们:大家早上好!当今社会已进入以互联网为标志的信息时代。
网络给我们带来许多方便。
我们可以在网上查阅资料、看最新的消息;还可以开阔我们的视野,促进我们的学业。
网络可以交给你无穷多的知识,但假若你利用不当,便有可能连自己的生命都受到损害。
上网容易使人麻木、浪费光阴;少年儿童自控能力较差,容易迷恋于网络;电脑的辐射较大,容易对眼睛和身体造成损害;有些人把心思寄托在网络上,没心思上班,上学,最后丧失美好的前途。
作为21世纪的我们,不应该沉迷于虚拟世界、网络。
不是说我们不应该去上网,相反我们提倡上网。
但我们不能过多的把光阴浪费在网上,不能依赖网络。
只有这样,我们才能在网络中吸取更多、更好的知识,因此我们倡导文明上网。
亲爱的同学们,我们风华正茂,有理想、有抱负;我们胸怀大志,有热情,有勇气。
让我们携起手来,从我做起,文明上网,健康成长,用我们每一个人的努力,共创一片净土蓝天!我的演讲完了,谢谢大家!网络文明建设讲话稿篇2各位领导,各位老师,同学们:大家早上好!近来,关于络所出现的问题,已引起了家长、学校和社会的关注,作为青年学生,我们应该对这一问题有正确的认识。
在技术飞速发展的今天,上冲浪成为了一种流行的时尚,它以速度快、容量大、便于交流的特点,吸引着越来越多的人去浏览它,当然,这股络世纪风也吹进了我们青少年学生的生活里。
在络世界里,有上学校、上医院、上新闻、上音乐等,还有政治、经济、科技、体育、军事等各个方面的信息,在聊天室里跟友们谈天说地,或来一场象棋大战,和高手一比高低。
过节了,发个E—mail,让朋友亲戚感受到你的祝福。
的确,络使我们视野开阔、思维活跃、反应迅速、知识广博。
但是,在浩瀚如海的信息络中鱼龙混杂,我们学生好奇心重、接受能力强,而处理信息、过滤信息的能力弱,自控能力较低,大量混杂的信息容易被青少年所感知,其中一些不健康的东西会给我们身心带来危害。
无人货柜心得体会
信息科技这支箭,在进入新时代的今天,发展穿行速度越来越快。
当今世界已经迈入了“信息科技便捷时代”,许多无人技术已经步入我们的日常生活,就好像昨天我们在大润发超市遇到的一件事。
我从课外班下课后,我和爸爸妈妈弟弟一起去了附近的大润发超市,由于我们买的东西不多,很快就完成了购物准备去收银台结账了,眼尖的我突然发现在人工收银台的边上还放这一排“闪的亮光的东西”,走近一看才发现,原来是“无人售货机”,这个新玩意我还是第一次见,左看看右摸摸不知道如何下手。
因为爸爸在上海工作的缘故,听爸爸说这个东西在上海很多超市都是很普遍的,于是爸爸就指导起我来,首先点击“我要结账”按键,接着将商品的条形码放到扫描去上,爸爸示范了一件商品,“滴的一声”过后,这件商品的价格就显示到屏幕上了,终于轮到我上手了,我也照葫芦画瓢,拿起一件商品去扫描,可怎么没有声响呢,弄得我丈二和尚摸不着头脑,爸爸耐心的指导我,要先找到商品上的条形码,然后对这机器的扫描区,慢慢靠近过去,终于“滴的响了一声”,成功了,有了之前的经验,我的速度越来越快,很快就扫描完全部商品,接着就是爸爸拿出手机进行支付了,机器迅速的“吐出”结账清单,我们就完成了这次购物之旅。
这次体验,不禁让我感叹,现在信息科技发展的越来越便捷,听爸爸说,现在上海不仅有无人超市,还有无人银行,无人书屋等设施,这让我怦然心动,想早一天去体验更多的无人技术带给我们的便捷。
网络文明的演讲稿(18篇)网络文明的演讲稿(精选18篇)网络文明的演讲稿篇1尊敬的老师,亲爱的同学们:大家好!今天,我演讲的题目是《让美好前程不要毁在我们手中》。
当今世界是一个高科技领航的时代。
网络已悄然进入我们的生活,成为一种获取知识的重要来源。
在网上,我们可以看到最新、最快、最权威的新闻,学到书本上没有的知识,我们也可以通过上网来拓展空间,帮助我们缩短时间与空间的距离,让我们足不出户就可以传递信息,结识一些来自五湖四海的朋友!同时,网络也是一把双刃剑。
有的同学过度依赖电脑,整天沉迷于网络游戏之中,课也不上,学习成绩直线下降;有的同学做了网络的俘虏,成了?小网虫?;还有的同学因整天看着电脑,眼睛受到严重损坏,成了近视;甚至有的同学上网的目的只是打游戏或者聊天,一刻也不停歇,对上网上瘾,甚至酿成了惨剧。
17岁的少年吴治,20__年女孩因父母不在家,连续上网四天四夜,最后昏倒在电脑旁,幸好抢救及时,避免了悲剧的发生。
等等这些惨剧真是举不胜举……据调查,在我国2650万上网者中,25岁以下的青少年占了85%以上,并且正在以每年翻一番的惊人速度增长。
这当中约2/3的人在网吧上网,且有99%以上的都是沉迷于网络游戏之中,从而导致学业荒废,毁掉自己美好的前程。
试问:当你痴迷于火热的网络游戏的时候,你可曾想到焦急的父母正在等待你回家的消息?当你陶醉于刀光剑影的时候,你可曾想到辛勤的老师为你耕耘的身影?当你与新识的网友高谈阔论的时候,你可曾想到同学间真挚的话语才是真正的友情?同学们,快从虚幻的世界中解脱出来吧,一样最宝贵的东西——时间,正从你点击鼠标、轻敲键盘的手指间悄悄溜走,无法挽回。
同学们,一个人的青春能有几回?莫待白了少年头,空悲切。
古往今来,哪位成功的伟人不是惜时如金?对于学生,时间一秒就是一道题,一分就是一页书。
踏上新世纪的征途,接过长者的火把,在今天,让我们点燃这样一个鲜活的主题——珍惜青春,文明上网。
信息技现术代与战争论文系部:自动化工程系班级:电子信息工程1102班学号:**********姓名:***日期:2012.04.信息化作战——现代战争的走向当今世界正处于信息时代,随着军事电子信息技术,特别是传感器技术、通信技术、计算机与网络技术的飞速发展,军事电子信息技术已成为实现军事手段高技术化的核心和支柱,使各种武器装备发生了质地飞跃,也使战略战术和作战方式发生了重大变化。
一、信息化的发展概况进入20世纪90年代,一种新的军事概念逐步形成,这就是信息战。
最初,它只是作为电子战向指挥控制方向的延伸,1991年的海湾战争及以后的军事行动,及大地充实、丰富、深化和扩展了信息战的概念,使其成为信息时代的一种崭新的作战模式,具有深刻的信息社会的特征和内涵,对社会和战争的影响远远超过传统的电子战。
因而引起世界各国,尤其是美国等军事大国的高度关注。
他们对信息战的概念和理论进行了大量的探讨和研究。
美国参谋长联席会议和各军种还相继制定了信息战条令,制定信息战战略战术,建立各种信息战管理机构,研究设计信息战装备,培训人员,进行试验和演习。
这表明,美国已从研究信息战概念全面跨入信息战行动的阶段。
可以肯定,信息化作战将成为未来高技术战争的一种重要作战模式,对战争的结局将起着关键性的作用。
信息技术首先应用于武器装备和战争中,特别是微电子技术、光电技术、电磁对抗技术、控制技术、计算机技术以及新材料、新工艺等,使武装力量的作战效能产生了质的飞跃。
信息技术已成为现代军队与武器装备的神经中枢,是高科技战争的战略保障和物质基础。
在现代战争中,信息技术起着重要作用,它已演变成非对等的现代战争中的一张王牌。
现在,从大国到小国,从强国到弱国,都在不同程度地使用和研究信息系统。
信息技术成为打赢现代战争的重要因素。
著名的未来学家阿尔文·托夫勒在《未来战争》中说,人们的生产方式,就是军队的作战方式。
在技术内因的强劲推动下,人类不断发生着生产方式的变革,因此,推动社会形态从农业时代向工业时代再向信息时代迈进。
当今世界进入了信息时代,信息和我们息息相关。现代社会信息量越来越大,信息传递的速度越来越快,人们获取信息的途径越来越广。学会搜集和处理信息,对社会和个人的发展都有着很重要的意义。本组教材通过这次综合性学习,引导学生走进丰富多彩的信息世界,感受信息传递方式的变化,体会信息在人们生活、工作和学习中的作用,学习搜集和处理信息,初步学会利用信息,写简单的研究报告。 “走进信息世界”分成“信息传递改变着我们的生活”和“利用信息,写简单的研究报告”两大板块。每个板块的主体是“活动建议”,教师可以根据这些建议,引导学生根据学校、家庭和当地的实际情况开展活动。“阅读材料”供学生在开展活动时阅读,学生可以从中获得信息的有关知识。开展活动的材料不止于上述这些,学生还可以自己去搜集,教师也可以提供。这是继五年级上册《遨游汉字王国》之后又一次课内外一体的、规模较大的综合性学习。目前,学生已有了一定的综合性学习的基础,教学中要进一步使学生熟悉综合性学习的学习方式,比如,活动前要制订计划,活动中要发扬合作和主动探究的精神,活动后要展示和交流成果。每个板块后一些要求认读的字, 可以让学生结合阅读认读,并在活动结束时盘点巩固。 这次综合性学习建议开展的活动有: 1、通过多种途径搜集资料,了解信息传递的方式及其变化。 2、开展调查,了解现在主要是通过哪些途径来获取信息,认识信息与我们生活、工作和学习的密切关系。 3、通过讨论或辩论,能够正确使用媒体,辨别信息的良莠,自觉抵制不良信息。 4、选择感兴趣的话题,搜集和处理相关信息,学写简单的研究报告。 教学本组教材可用12~14课时,一般一星期完成一个板块。开始时可以用1课时制订和交流活动计划,结束时用1~2课时展示、交流学习收获。为了便于开展活动,可以适当调整课时,必要时可把几节语文课连在一起上。 《综合性学习:走进信息世界》单元总说 来自费尔教育。 点这里回到顶部
【信息传递改变着我们的生活】 《古人传递信息的故事》由3篇短文组成,分别是《烽火戏诸侯》《“我们胜利了”》《装在瓶子里的信》。三个故事形象生动地介绍了古人是如何传递信息的。教学的重点是使学生了解古代信息传递的特点。从这三个故事中可以看出,古代人们已经重视信息的传递,但古人用烽火、漂流瓶等传递的信息量小,传递的速度慢,有时还会误事。 《因特网将世界连成一家》简要地介绍了“信息高速公路”──因特网的建设过程和它的作用。这个阅读材料的第一段,用简明文字回顾了人类历史上信息传递方式的发展变化,可以引导学生联系前一篇阅读材料,理清信息传递方式的发展。远古:口耳相传或借助器物古代: 靠驿差长途跋涉近代:依靠交通工具的邮政系统现代:电报、电话当代:计算机网络。与前几种信息传输方式相比,计算机网络无论在传递的信息量、信息的多样化以及传递的速度上,都不可同日而语。 《神奇的电脑魔术师》以一位北京的小学生制作一份“绘声绘色”的电子邮件为线索,介绍了多媒体电脑的强大功能。阅读的目的是让学生了解多媒体电脑可以将文字、图片、声音、动画集成编辑,大大提高了信息传递量,传输的信息也更加丰富。阅读本文,最好让学生自己在多媒体电脑上操作,亲身感受多媒体电脑的强大功能。 《网上呼救》记叙的是一个发生在网络时代的真实故事,显示了网络的巨大作用。苏珊是芬兰赫尔辛基一所学院的学生,在图书馆突然发病,生命垂危,危机时刻她在网上聊天室发出了求救信息。美国德克萨斯州登顿县的男孩桑恩看到这条信息,展开万里营救,终于使苏珊脱离危险。救援,并不是一个新鲜的话题,但通过网络进行万里营救就显得很不一般,现代信息传递方式在整个营救过程中起到了十分重要的作用。阅读这个故事,我们除了看到桑恩的热心与机智和更多热心相助的人们外,我们更应该关注现代信息传递方式对人们生活的影响。可以让学生讨论你所知道的网络的作用,比如,银行用网络实现在ATM机上存取款,邮局用网络快速汇款,医生利用网络给在家中的病人看病,观众在家中通过网络观看演出。 《把握自己》是一篇在“警惕电子杀手,告别网吧”活动上的演讲稿。演讲从一名高三学生猝死说起,列举了不健康网站、沉湎于网络游戏对青少年的危害,然后对同学们提出希望:要把握好自己,利用好网络资源,而不要被它控制和奴役。这篇演讲稿提出的问题有很强的针对性,也是很及时的。现代信息传递方式的不断改进,造福于人类,但也会带来负面的影响。辨别信息的良莠,正确利用信息,是现代社会一个人良好的素养的重要组成部分;吸取健康信息,抵制不良信息的诱惑,事关青少年的健康成长。从网络问题引出一系列如何对待媒体的问题,比如,电视对青少年的影响,出版物对青少年的影响,引导学生举一反三,开展讨论,提高认识,正确利用媒体。学生也可以从中学到演讲稿的写法,如,列举事实,讲清道理,发出呼吁,语言要有感染力。 【利用信息,写简单的研究报告】 《奇怪的东南风》记录了一次问题研究的过程。研究的起因是“爸爸得了一种奇怪的咳嗽病”,“我”发现爸爸的咳嗽好像和东南风有关,于是“我”开始做观察记录,最后在医生张伯伯的帮助下终于找到了爸爸的病因,原来东南风带来的空气污染是爸爸咳嗽的病因。这个材料阅读的重点是记录表和张伯伯的话。记录表记载了两项信息,每天的风向和爸爸的病情;张伯伯对记录表进行分析,确定了东南风和爸爸的咳嗽之间的关系,揭示了病因。从这个材料中,我们可以学到怎样做简单的科学研究,学习通过寻找规律发现事物之间的因果联系,从而对症下药,找出解决问题的办法。 《关于李姓的历史和现状的研究报告》是一篇比较正规的研究报告。报告分成“问题的提出”“调查的方法”“调查情况和资料整理”“结论”等几个部分,对李姓的历史和现状提出了自己看法。这份调查报告中值得注意的是“调查的情况和资料整理”部分。研究者从多种渠道搜集 信息,有调查访问、查阅书籍报刊,也有上网搜集资料。资料涉及的面比较广,有李姓的来源、历史上的李姓名人、李姓人口数量和李姓人口分布等,获得的资料比较丰富,这是得出结论的前提。由于资料比较丰富翔实,得出的结论也令人信服。研究者把结论分点列出,结论清楚明白。以这篇研究报告为范例,对学生学写简单的研究报告会起到启示作用。 《综合性学习:走进信息世界》课文简说 来自费尔教育。
《综合性学习:走进信息世界》学习目标 1、了解信息传递方式的变化及这些变化对人们生活、工作和学习的影响。 2、了解现代信息传播的主要方式,能正确利用媒体,学会选择信息,趋利避害。 3、初步养成留心信息的好习惯,逐步学会搜集信息、运用信息,善于和别人交流信息。 4、初步学会有目的地搜集和处理信息,学写简单的研究报告。 5、认识19个生字。
《综合性学习:走进信息世界》活动建议 一、基本思路 “走进信息世界”是继五年级上册“遨游汉字王国”之后又一个综合性学习单元,这是一种新的教材编排方式,教学方法与其他单元明显不同。这次综合性学习,可以采用这样的流程: 1、浏览本组教材,讨论和制订活动计划: 主要任务是:阅读单元导语,激发学习兴趣;阅读“活动建议”,浏览“阅读材料”,了解可以开展哪些活动,参考哪些材料;制订活动计划;根据“活动建议”和当地实际条件,确定开展哪些活动。(1课时) 2、阅读《古人传递信息的故事》、《因特网将世界连成一家》《神奇的电脑魔术师》和《网上呼救》,了解信息改变着我们的生活。 (2课时) 3、先后开展以下两项活动,或在以下两项活动中选择一项进行: ⑴ 进行“信息传递改变着我们的生活”的调查并在全班交流。 ⑵ 阅读《把握自己》,辩论或讨论“怎样正确利用媒体”。 其中⑴适合城乡各类学校,⑵适合电视和网络普及程度较高的地区。(3~4课时) 4、阅读《奇怪的东南风》和《关于李姓的历史和现状的研究报告》,了解怎样写简单的研究报告,可以个人或小组的形式确定研究报告的主题。 (2课时) 5、根据主题,搜集有关信息,并利用信息写简单的研究报告。(3课时) 6、全班交流简单的研究报告,评价本次综合性学习成果。(2课时) 这次综合性学习可以采取个人、小组和班级三级活动结合的形式。个体活动有利于培养自主性,可以比较自由地选择时间、地点和活动方式,适合一些简单的调查访问、查找资料等,但是由于个人能力有限,获得信息量比较少,需要通过小组活动、班级交流来互补。小组活动有利于培养学生的合作意识,分工合作能完成比较复杂的活动,如果组内人员配备合理,还可以充分发挥每个小组成员的特长和优势,取得更佳的成果。班级集体活动单位时间内的效益较高,受益面广,但受时间限制,难以使每个学生都有充分活动的时间和机会。所以,这三种活动形式应当结合起来进行。 “调查家人从哪些渠道获得信息”可以个人活动的方式进行,“搜集资料了解信息传递方式的变化”比较适合小组活动,“怎样正确利用媒体的辩论”需要班级集体活动,而“学写研究报告”需要个人、小组、班级三个层面结合的活动。 二、实施要点 1、了解信息传递的途径: 这项活动的目的是了解从古至今信息传递的方式发生了什么样的变化。活动可以从两方面进行:一方面充分利用阅读材料中的《古人传递信息的故事》《因特网将世界连成一家》《神奇的电脑魔术师》等文章,了解从古代到现代信息传递方式的变化和不同;另一方面通过自己搜集资料、调查访问、亲身操作体验等形式,了解不同的信息传播方式,以及它们对人们生活的影响。了解的重点是报刊、广播、电视、网络等现代信息传递方式,特别是要对网络有初步的感受。 指导学生阅读《古人传递信息的故事》等4篇文章。《古人传递信息的故事》与《因特网将世界连成一家》《神奇的电脑魔术师》《网上呼救》3篇文章在内容上形成强烈的对比。古代采用烽火、人报信、漂流瓶等形式,尽管也能传递信息,毕竟速度太慢,有时还会误事。后3篇文章从不同的角度介绍了现代社会以网络为主的信息传递方式,可以从中体会到信息传输的速度、效果都已日新月异,不可同日而语。《因特网将世界连成一家》回顾了从古至今信息传递形式的主要发展经历:古代,驿差长途跋涉近代,依靠交通工具的邮政系统现代,电报、电话当代,广播、电视和计算机网络。教学时,可要求学生把这些信息传输方式进行比较,让学生明白人类在追求高效率信息传输方式的步伐从未停止过;同时,讨论各种信息传播方式的优点和缺点。 《神奇的电脑魔术师》主要讲的是多媒体电脑的强大功能,它不仅可以传递文字信息,还可以传递声音、图像等信息。《网上呼救》可以让学生体会到信息传递方式的变化对