《伯牙善鼓琴》中考理解性默写(含答案)

《伯牙善鼓琴》阅读原文及练习答案伯牙善鼓琴，钟子期善听。

伯牙鼓琴，志在登高山。

钟子期曰：“善哉!峨峨兮若泰山!”志在流水。

钟子期曰：“善哉!洋洋兮若江河!”伯牙所念，钟子期必得之。

伯牙游于泰山之阴，卒逢暴雨，止于岩下;心悲，乃援琴而鼓之。

初为霖雨之操，更造崩山之音。

曲每奏，钟子期辄穷其趣。

伯牙乃舍琴而叹曰：“善哉，善哉，子之听夫!志想象犹吾心也。

吾于何逃声哉?”10.填空(3分)(1)《邹忌讽齐王纳谏》“王曰：‘善’”一句中“善”是“好”的意思，《送东阳马生序》“是可谓善学者矣”一句中“善”是“善于”的意思，本文“伯牙善鼓琴”一句中“善”的意思是，“善哉!峨峨兮若泰山!”一句中“善”的意思是。

(2)《曹刿论战》“公与之乘，战于长勺”一句中“于”是“在”的意思，《鱼我所欲也》“生亦我所欲，所欲有甚于生者”一句中“于”是“比”的意思，本文“伯牙游于泰山之阴，卒逢暴雨”一句中“于”是的意思。

11.用现代汉语翻译下面的语句。

(4分)(1)心悲，乃援琴而鼓之《伯牙善鼓琴》阅读及答案《伯牙善鼓琴》阅读及答案。

翻译：(2)曲每奏，钟子期辄穷其趣。

翻译：12.钟子期是伯牙的知音，他不但欣赏对方，而且从不吝惜表达自己的强烈赞美之情。

请结合具体语句，从句式角度进行分析。

(3分) 答：10.(1)善于(擅长)好(2)在(共3分。

每空1分)11.(1)他心中十分悲苦，于是拿起琴弹奏起来。

(2)每奏一支乐曲，钟了期都能立刻领会其中的旨趣。

12.答案示例一：从语气上看，钟子期评价都用感叹句，如“善哉!峨峨兮者泰山!”就使对琴技高超的赞美表达的强烈真诚。

答案示例二：从结构上看，钟子期的评价都用倒装句，先用“善哉!”表达强烈的赞美，然后再以“洋洋兮若江河!”具体描写琴技高超。

(共3分。

句式特点1分，具体分析2分)11.对下列加点词语的解释，有误的一项是()(3分)A.伯牙善鼓琴(弹)C.乃援琴而鼓之(拿，拿过来)B.志在登高山(意念，心情)D.穷其趣(贫穷)12.下列加点词的意思或用法相同的一组是()(3分)A.伯牙善鼓琴。

默写九年级练习学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________1．古诗文默写｡（1）李白的《行路难》一诗中表达诗人执着的远大理想信念的句子是：___________________，___________________｡（2）《水调歌头》中表达对千古离人美好祝愿的句子是：___________________，___________________｡（3）云横秦岭家何在？___________________ ｡（《左迁至蓝关示侄孙湘》）（4）鸡声茅店月，___________________｡（《商山早行》）（5）春蚕到死丝方尽，___________________ ｡（《无题》）（6）溪云初起日沉阁，___________________｡（《咸阳城东楼》）2．根据提示，补写出下列句子中的空缺部分。

（1）角声满天秋色里，_______________。

（李贺《雁门太守行》）（2）庭下如积水空明，_______________。

（苏轼《记承天寺夜游》）（3）_______________，拔剑四顾心茫然。

（李白《行路难》其一）（4）子夏曰：“_______________，切问而近思，仁在其中矣。

”（《论语》十二章）（5）_______________，往来无白丁。

（刘禹锡《陋室铭》）（6）_______________，留取丹心照汗青。

（文天祥《过零丁洋》）（7）陶渊明《桃花源记》中描写老老少少活得快乐滋润的句子是：_________，__________。

（8）《茅屋为秋风所破歌》中体现杜甫博大胸襟和崇高理想的句子是：________，__________。

3．在下列横线上填写出应的句子。

（1）《渔家傲·秋思》中与“大漠孤烟直，长河落日圆”有异曲同工之妙的句子：_______________，_______________。

伯牙善鼓琴阅读答案【篇一：《伯牙善鼓琴》阅读练习及答案(附译文)】p class=txt>伯牙善鼓琴，钟子期善听。

伯牙鼓琴，志①在高山，钟子期曰：善哉，峨峨②兮若泰山！志在流水，钟子期曰：善哉，洋洋③兮若江河！伯牙所念，钟子期必得之。

伯牙游于泰山之阴卒④逢暴雨止于岩下心悲乃援琴而鼓之。

初为《霖雨》之操⑤，更造《崩山》之音。

曲每奏，钟子期辄穷其趣。

伯牙乃舍琴而叹曰：善哉，善哉！子之听夫志，想象犹吾心也。

吾于何逃声哉？（选自《列子汤问》）【注释】①志：志趣、心意。

②峨峨：高耸的样子。

③洋洋：宽广的样子。

④卒：通猝，突然。

⑤操：琴曲。

1.解释文中加点词语的含义。

（2分）（1）伯牙善鼓琴善：（2）善哉，峨峨兮若泰山善：2.给文中划线句子需要加标点的地方用／标出来。

（2分）伯牙游于泰山之阴卒逢暴雨止于岩下心悲乃援琴而鼓之。

3.请将文中画波浪线的句子翻译成现代汉语。

（3分）子之听夫志，想象犹吾心也。

译文：4.高山流水觅知音的故事至今广为传颂，从文中的哪句话可以看出子期堪称伯牙的知音？请结合文意，谈谈你对知音的理解。

（3分）译文参考：伯牙擅长弹琴，钟子期善于倾听。

伯牙弹琴，心里想着高山。

钟子期说：好啊！高峻的样子像泰山！心里想着流水，钟子期说：好啊！水势浩荡的样子像江河！伯牙所思念的，钟子期必然了解它的。

伯牙在泰山的北面游览，突然遇到暴雨，在岩石下；心里伤感，于是取过琴而弹了起来。

起先是连绵大雨的曲子，再作出崩山的声音。

每有曲子弹奏，钟子期总能寻根究源它的情趣。

伯牙放下琴感叹地说：您听曲子好啊，好啊！心里想象就好像我的心意啊。

我从哪里让我的琴声逃过你的耳朵呢？答案参考：1.（1）擅长（2）好（2分。

每空1分）2.伯牙游于泰山之阴／卒④逢暴雨／止于岩下／心悲／乃援琴而鼓之。

（每错、加、漏一处就扣1分，扣完为止）3.你听琴时所想到的，就像我弹琴时所想到的。

（2分。

意思对即可）4.伯牙所念，钟子期必得之。

或曲每奏，钟子期辄穷其趣。

2022年中考语文理解性默写强化训练1:六年级篇目《西江月》理解性默写1.《西江月》中，词人骤然间看出了分明临近旧屋的欢欣的句子是：，。

2.辛弃疾的《西江月》中,以动衬静,使用对偶手法,描绘乡村夏夜恬静之美的句子是：，。

3.《西江月》中，辛弃疾用嗅觉、听觉捕捉景物特征,写出了丰收景象的句子是：，。

4.《西江月》中，描写山乡夜晚骤雨将至的诗句是: ，。

5.《西江月》中，“：，。

”表达了词人由于沉浸在稻花香中以至忘了道途远近的愉悦心情。

6.《西江月》中，描绘出一幅优美月夜图的句子是：，。

7.西江月》中，表现词人为农家感到由衷喜悦,陶醉于丰收在望的欢乐中的句子是：，。

8.《西江月》中，词人把风、月、蝉、鹊这些极其平常的景物，经过巧妙的组合，平常中就显得不平常的词句是：，。

9.《西江月》中，由稻香而联想到即将到来的丰年景象的语句是：，。

10.《西江月》中，写夜行人不得不着急赶路的原因是：，。

11.《西江月》中，“，。

”与“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”一样，词人有着同样的惊喜。

12.《西江月》中，词人沉浸在展望丰收的巨大喜悦之中，浑然不觉天气的悄然变化的语句是：，。

，。

《江南春》理解性默写1.《江南春》用视听结合手法描写千里江南春意盎然的景象的句子：，。

2.《江南春》描写莺鸟啼鸣，红绿相映，酒旗招展的句子：，。

3.《江南春》中描写佛寺深邃、朦胧意境的句子：，。

4.《江南春》中运用联想手法的句子：，。

《伯牙鼓琴》理解性默写1.《伯牙鼓琴》中,总写伯牙、子期的特点,起到总领全文作用的句子是: ，。

2.《伯牙鼓琴》中,伯牙鼓琴志在高山时,钟子期将伯牙的琴声描述为: ，。

3.《伯牙鼓琴》中,伯牙鼓琴志在流水时,钟子期将伯牙的琴声描述为: ，。

4.《伯牙鼓琴》中,写伯牙认为世无知音后具体行为的句子: ，。

《迢迢牵牛星》理解性默写1.《迢迢牵牛星》中,表现抒情主人公对对方产生怀疑的句子是: ，？2.《迢迢牵牛星》中,从形态和声音写织女勤劳的诗询是: ，。

伯牙善鼓琴文言文阅读答案
做阅读题时，有些试题则需要结合全文内容，挖掘句子的隐含信息，经过慎密的思考，寻求完美的答案。

下面是小编给大家带来的《伯牙善鼓琴》阅读答案，希望能够帮助到大家!
《伯牙善鼓琴》
伯牙善鼓琴，钟子期善听。

伯牙鼓琴，志①在高山，钟子期曰：善哉，峨峨②兮若泰山!志在流水，钟子期曰：善哉，洋洋③兮若江河!伯牙所念，钟子期必得之。

伯牙游于泰山之阴，卒④逢暴雨，止于岩下，心悲，乃援琴而鼓之。

初为《霖雨》之操⑤，更造《崩山》之音。

曲每奏，钟子期辄穷其趣。

伯牙乃舍琴而叹曰：善哉，善哉!子之听夫志，想象犹吾心也。

吾于何逃声哉?
(选自《列子·汤问》)
【注释】①志：志趣、心意。

②峨峨：高耸的样子。

③洋洋：宽广的样子。

④卒：通猝，突然。

⑤操：琴曲。

伯牙善鼓琴阅读题：
14.解释文中加点词语的含义。

(1)伯牙善鼓琴善：
(2)善哉，峨峨兮若泰山善：
15.请将文中画线的句子翻译成现代汉语。

子之听夫志，想象犹吾心也。

译文：
16.高山流水觅知音的故事至今广为传颂，从文中的哪句话可以看出子期堪称伯牙的知音?请结合文意，谈谈你对知音的理解。

伯牙善鼓琴参考答案：
14. (1)擅长(2)好
15.你听琴时所想到的，就像我弹琴时所想到的。

16.伯牙所念，钟子期必得之。

或曲每奏，钟子期辄穷其趣。

真正的知音是指能彼此了解，心心相印，心意相通的人。

文言文阅读（12分）
伯牙善鼓琴
伯牙善鼓琴，钟子期善听。

伯牙鼓琴，志在登高山。

钟子期曰：“善哉？峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，钟子期必得之。

伯牙游于泰山之阴，卒逢暴雨，止于岩下；心悲，乃援琴而鼓之。

初为霖雨之操，更造崩山之音。

曲每奏，钟子期辄穷其趣。

伯牙乃舍琴而叹曰：“善哉，善哉，子之听夫！志想象犹吾心也。

吾于何逃声哉？”
1、解释下列加点的词语。

（4分）
⑴伯牙善鼓．琴（）⑵伯牙游于泰山之阴．
（）
⑶更．造崩山之音（）⑷志想象犹．吾心也（）
2、下列加点词的意思或用法相同的一组是（）（2分）
A.伯牙善．鼓琴。

善．哉，洋洋兮若江河。

B.乃．援琴而鼓之。

伯牙乃．舍琴而叹曰。

C.止于．岩下。

吾于．何逃声哉。

D.钟子期必得之．。

得之．心而寓之酒也。

3、伯牙士传说中的善弹琴的人，钟子期是善听音的人。

与此典故相关的成语是：________，
这个成语的意思是：___________________________________________。

（3分）4、翻译下列句子（3分）
子之听夫志，想象犹吾心也。

译文：
1。

伯牙善鼓琴阅读题，完成1-7题。

（34分）【甲】伯牙善鼓琴，钟子期善听。

伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，钟子期必得之。

伯牙游于泰山之阴，卒逢暴雨，止于岩下；心悲，乃援琴而鼓之。

初为霖雨之操，更造崩山之音。

曲每奏，钟子期辄穷其趣。

伯牙乃舍琴而叹曰：“善哉，善哉，子之听夫志，想象犹吾心也。

吾于何逃声哉？”【乙】凡音①，生于人心者也。

乐②者，通于伦理者也。

乐者音之所由生也其本在人心之惑于物也。

是故知声③而不知音者，禽兽是也。

知音而不知乐者，众庶是也。

唯君子能知乐，是故审④声以知音，审音以知乐，审乐以知政，而治道备矣。

是故不知声者，不可与言音。

不知音者，不可与言乐。

知乐，则几于礼矣。

礼乐皆得，谓之有德。

是故乐之隆，非极音也。

食飨之礼⑤，非致⑥味也。

是故先王之制礼乐也，非以极口腹耳目之欲也，将以教民知好恶，而返人道之正也。

（选自《礼记》，有删改）【注释】①音：歌曲。

②乐：这里是音乐和舞蹈（有事还包括诗歌）相结合的总称。

③声：这里指声音。

④审：仔细观察。

⑤食飨（xiang）之礼：指食礼和飨礼，用于祖宗祭祀或招待宾客。

⑥致：极。

1、“伯牙善鼓琴，钟子期善听”具体各表现在哪里？（4分）2、解释加点的字（每小题2分，共8分）（1）于何逃声 ( ) （2）卒逢暴雨 ( ) （3）伯牙善鼓琴（）（4）善哉，峨峨兮若泰山（）3、下面句子中加点词意思和用法相同的一组是（）（2分）A、知音而不知乐者溪深而鱼肥（《醉翁亭记》）B、唯君子能知乐虽有千里之能（《马说》）C、而治道备矣右备容臭（《送东阳马生序》）D、是故先王之制礼乐也客之美我者（《邹忌讽秦王纳谏》）4、请用现代汉语翻译下面句子。

（每小题3分，共6分）（1）是故不知声者，不可与言音。

译文：（2）礼乐皆得，谓之有德。

译文：5、请用“/”给下面的句子断句。

（断两处）（2分）乐者音之所由生也其本在人心之惑于物也6、【甲】文中伯牙和子期共同的兴趣是什么？请用自己的语言概括。

第23篇伯牙善鼓琴一、重点字词1．通假字卒逢暴雨____同____，意思为__________2．古今异义初为霖雨之操．古义：____________ 今义：操作3．词类活用(1)名词用作动词伯牙善鼓．琴原意为一种打击乐器，句中意为________________(2)形容词用作动词钟子期辄穷．其趣原意为极点，句中意为________________4．一词多义1善①伯牙善．鼓琴 ________②善．哉 ________二、句子翻译1．伯牙善鼓琴，钟子期善听。

____________________________________________________________________________________________________________________________________2.伯牙所念，钟子期必得之。

____________________________________________________________________________________________________________________________________三、综合分析辨析下列对文章的分析理解，不正确的一项是( )A．“善哉，峨峨兮若泰山”是钟子期听伯牙鼓琴的体会和赞叹，也体现了钟子期的“善听”。

B．“伯牙所念，钟子期必得之”表现了钟子期是伯牙的知音，完全理解伯牙的演奏。

C．“初为霖雨之操，更造崩山之音”伯牙演奏的音乐表现的是自己游泰山的所见、所感。

D．“伯牙乃舍琴而叹曰”此句中“舍”和“叹”，表现了伯牙游山不成的悲伤心2境。

四、文意理解1．这篇短文告诉我们一个什么样的道理？____________________________________________________________________________________________________________________________________ 2．伯牙如何“善”鼓琴？钟子期又如何“善”听？____________________________________________________________________________________________________________________________________ 3．文中伯牙和钟子期的故事后来衍生出一个成语，请把这个成语写出来，并解释它的意思。

第23篇伯牙善鼓琴一、请阅读下面的文字,完成1~4题。

(14分)伯牙善鼓琴《列子》伯牙善鼓琴,锺子期善听。

伯牙鼓琴,志在登高山。

锺子期曰:“善哉!峨峨兮若泰山!”志在流水。

锺子期曰:“善哉!洋洋兮若江河!”伯牙所念,锺子期必得之。

伯牙游于泰山之阴,卒逢暴雨,止于岩下。

心悲,乃援琴而鼓之。

初为霖雨之操,更造崩山之音。

曲每奏,锺子期辄穷其趣。

伯牙乃舍琴而叹曰:“善哉,善哉,子之听夫!志想象犹吾心也。

吾于何逃声哉?”赠项斯杨敬之几度①见诗诗总好,及观标格②过于诗。

平生不解藏人善,到处逢人说项斯。

【注】①度:次,回。

②标格:风范,风度。

1.请解释下列加点词在文中的意思。

(4分)(1)卒．逢暴雨卒:(2)锺子期辄穷其趣．趣:(3)伯牙乃舍．琴而叹曰舍:(4)吾于何逃．声哉逃:2.请把下面的句子翻译成现代汉语。

(4分)(1)初为霖雨之操,更造崩山之音。

(2)志想象犹吾心也。

3.《伯牙善鼓琴》中表现朋友间心意相通的句子是“”;《赠项斯》中采用对比手法夸赞友人的句子是“”。

(用原文语句填空)(2分)4.为什么《伯牙善鼓琴》中的伯牙和锺子期、《赠项斯》中的作者和项斯之间有令人艳羡的友谊?试结合两文,分别分析原因。

(4分)二、[原创新题]请阅读下面的文字,完成1~5题。

(17分)【甲】伯牙善鼓琴《列子》伯牙善鼓琴,锺子期善听。

伯牙鼓琴,志在登高山。

锺子期曰:“善哉!峨峨兮若泰山!”志在流水。

锺子期曰:“善哉!洋洋兮若江河!”伯牙所念,锺子期必得之。

伯牙游于泰山之阴,卒逢暴雨,止于岩下。

心悲,乃援琴而鼓之。

初为霖雨之操,更造崩山之音。

曲每奏,锺子期辄穷其趣。

伯牙乃舍琴而叹曰:“善哉,善哉,子之听夫!志想象犹吾心也。

吾于何逃声哉?”【乙】管晏列传(节选)司马迁管仲夷吾者,颍上人也。

少时常与鲍叔牙游,鲍叔知其贤。

管仲贫困,常欺鲍叔,鲍叔终善遇之,不以为言。

已而鲍叔事齐公子小白,管仲事公子纠。

及小白立,为桓公,公子纠死,管仲囚焉。