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幼儿足球课教案通用6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如汇报材料、工作计划、心得体会、条据文书、发言致辞、合同协议、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as report materials, work plans, experiences, documents, speeches, contract agreements, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!幼儿足球课教案通用6篇教案的编写可以帮助教师合理安排学生的合作学习和互动环节，有创意的教案可以激发学生的创造力和想象力，以下是本店铺精心为您推荐的幼儿足球课教案通用6篇，供大家参考。
幼儿园踢足球教案14篇幼儿园踢足球教案1和小足球交朋友目标：1.熟悉足球，了解基本特点。
2.体验在草地上自由踢球的乐趣。
准备：将小足球四散放在草地上，数量与幼儿人数相同，自制简易球门两个。
过程：一、熟悉小足球1.草地上来了许多新“朋友”，请你们每人去找一个“朋友”吧。
2.幼儿自由交流有关足球的知识经验，如球的外形、球赛规则等等。
3.幼儿讨论玩足球的基本规则：(1)要用脚踢;(2)球门是小足球的家。
二、和小足球做游戏1.幼儿在草地上四散自由踢球，教师强调规则：(1)只能用脚踢;(2)限于草地范围。
2.幼儿在四散自由踢球的基础上，尝试有目的地朝球门内踢球，送球回家。
三、放松活动幼儿抱起小足球绕草地慢跑，放松身体。
(评：孩子们初次接触足球，非常开心。
教师让孩子们自己找足球朋友，自由交流对足球的认识，自己踢玩，这些看似随意的活动安排恰好符合孩子好奇好动的天性。
)幼儿园踢足球教案2活动目标：1、能用脚带球向前走，掌握控球方法，提高脚部控球能力。
2、在跑动中锻炼腿部力量及身体协调性。
活动准备：足球活动重难点：能用脚带球向前走，掌握控球方法。
活动过程：1、教师当“教练”，小朋友做“球员”，排球进入运动场地，激发幼儿玩球兴趣，充分活动身体。
2、幼儿自由尝试用脚玩球的方法，激发兴趣。
教师引导幼儿关注不同的玩法，鼓励幼儿尝试，并进行自由探索。
3、教师示范并讲解用脚带球往前走的方法和让球停住的方法。
请幼儿仔细观察，激发幼儿练习的兴趣。
4、幼儿自由练习。
5、进行“带球”游戏。
6、游戏结束，放松身体。
活动延伸：进行足球比赛，提高幼儿兴趣。
幼儿园踢足球教案3目标：1、练习左右脚交替运球，锻炼协调能力。
2、学习与同伴合作踢球，感受与同伴合作游戏的快乐。
准备：球门两个，小足球人手一只。
过程：一、热身运动1、幼儿每人抱一个小足球当方向盘玩开汽车游戏，绕场地慢跑一圈。
2、幼儿把球夹于两腿之中，做修车、洗车、停车等动作，舒展身体关节。
幼儿园大班足球教案幼儿园大班足球教案（精选11篇）幼儿园大班足球教案1活动目标：1、观察画面，鼓励幼儿根据自己的理解描述画面内容。
2、引导孩子理解儿歌内容，知道足球的形状特征和用途。
活动准备：1、《足球》画面2、足球一个活动过程：一、好玩的足球1、出示足球.：小朋友看看这是什么？2、足球和别的球有什么不一样?3、足球怎么玩呢？4、今天又一群人正在玩足球，我们一起去看看。
二、观察画面1、你看到了什么？2、还有谁看见了和他不一样的？3、足球是什么形状的？像什么？4、踢球的人我们可以怎么样称呼他们？球员们穿的衣服有什么特点？足球队员踢球的时候在干什么？5、抢到了球的人是抱着它吗？6、为什么又人会睡到地上？7、踢足球一个队友几个人，主要规则有哪些？（教师向幼儿简单介绍足球规则：球场为长方形，每队不得多于11名球员，最少亦要有7名球员，其中之一为守门员，必须穿着不同于两队球员颜色之球衣。
踢球的时候，大家要抢到球用脚把球踢到对方的球门里，站在门口的守门员可以用手，用头把球顶出来。
除了守门员其他球员不可以故意用手抱球，接球，否则就是犯规……）三、欣赏儿歌1、今天老师还为小朋友带来一首关于足球的儿歌，儿歌的名字就叫《足球》，请小朋友听一听儿歌里说了些什么。
2、教师完整朗读儿歌：儿歌的名字叫什么？儿歌里说了些什么？1、再次欣赏儿歌，提问：圆圆的足球像什么？大家喜欢足球吗？喜欢有时还可以怎么说？踢球的时候大家都在干什么？抢到了球要干什么？四、我们也爱踢足球1、你们觉得踢足球好玩吗2、踢足球可以锻炼身体，还可以为国争光。
以后小朋友可以去玩踢足球的游戏。
幼儿园大班足球教案2一、活动目标1、仔细观察图片，学习用较连贯、完整的语言讲述图片内容。
2、学习描绘人物的外表、行为，能进行合理的情节想象。
3、注意倾听同伴讲述，并乐意与同伴交流。
二、活动准备1、物体沉浮实验；袋鼠的习性特点。
2、讲述图片四幅。
三、指导要点1、活动重难点：仔细观察图片并用较连贯、完整的语言进行讲述。
幼儿园大班足球教案幼儿园大班足球教案（通用16篇）幼儿园大班足球教案篇1【活动目标】1、锻炼幼儿的手腿脚动作的准确性、协调性及肌肉的力量与关节的柔韧性。
2、发展幼儿单脚站立、单脚踢球、保持身体平衡的能力。
3、培养幼儿团队合作的能力。
4、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。
5、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。
【活动准备】一个足球、两个球门。
【活动过程】一、引导部分（1）热身活动：教师组织幼儿进行热身运动，让幼儿充分活动开自己的.身体。
（2）教师介绍足球比赛的相关踢法和规则。
二、主体部分（1）踢球入门：幼儿分成几组，分别开展踢球入门（弓形门）游戏。
看谁踢进门的次数最多。
左右脚都可练习。
（2）足球比赛：A、教师把幼儿分成四队（红、黄、蓝、绿队）B、教师宣布比赛规则，使幼儿清楚比赛规则，如：过程中不能推、拉、踢其他小朋友等等。
C、比赛开始，教师组织幼儿有序的进行比赛，及时的。
提供帮助。
D、比赛结束，教师鼓励和表扬比赛胜出的幼儿。
三、结束部分教师组织幼儿进行放松活动，如：小鸟飞、手婉转动等。
【安全提示】1、活动前教师要带领幼儿做充分的热身运动。
2、注意竞赛活动中的安全，避免发生碰撞。
幼儿园大班足球教案篇2教学活动目标1、仔细观察图片，学习用教连贯、完整的语言讲述图片内容。
2、学习描述人物的外表、行为，能进行合理的情节想象。
3、注意倾听同伴讲述，并乐意与同伴交流。
活动准备1、物体沉浮实验；袋鼠的习性特点。
2、指讲诉图片四幅。
活动重难点：仔细观察图片并用较连贯、完整的语言进行讲述。
指导要点：引导幼儿仔细观察动物表情、动作，并通过充分想象完整的句子讲述图片的内容。
活动过程1、导入激趣。
教师“今天，老师给你们带来一些有趣的图画，一起来看看图片里讲的'是什么有趣的事。
2、观察讲述。
（引导幼儿观察图片，发挥想象。
）（1）出示图片一（遮挡住袋鼠）提问：小兔和小熊在干什么？发生什么事？让幼儿自由说一说。
幼儿园小班踢足球教案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园足球教案8篇一、教学内容本节课的教学内容选自人教版小学体育课程教材，第三章“足球基本技能”，具体包括足球的基本停球、传球、射门等技术。
二、教学目标1. 让学生掌握足球的基本停球、传球、射门等技术，提高学生的足球技能水平。
2. 培养学生团队合作精神，增强集体荣誉感。
3. 提高学生的身体素质，促进学生健康成长。
三、教学难点与重点重点：足球基本技术的掌握。
难点：技术的熟练运用和团队配合。
四、教具与学具准备教具：足球、足球场、教学视频。
学具：足球、运动服、运动鞋。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师组织学生进行一场简短的足球比赛，让学生在实践中感受足球的魅力。
2. 技术讲解与示范（10分钟）教师讲解足球基本技术，并进行示范。
内容包括：停球、传球、射门等。
3. 学生分组练习（10分钟）学生分组进行练习，教师巡回指导。
练习内容分别为：停球、传球、射门。
4. 随堂练习（10分钟）学生进行足球比赛，运用所学技术。
教师观察学生表现，及时给予指导和评价。
5. 板书设计（5分钟）教师在黑板上写出本节课的主要教学内容，包括足球基本技术及其要领。
6. 作业设计（5分钟）作业题目：1. 描述足球的基本停球技术。
2. 简述足球传球的基本要领。
3. 射门技术有哪些注意事项？答案：1. 足球基本停球技术：用脚内侧对准球，轻轻触球，使球停在脚下。
2. 足球传球的基本要领：传球时，脚内侧对准球，力量适中，传球方向准确。
3. 射门技术注意事项：射门时，脚内侧对准球，力量要足，角度要准确。
七、课后反思及拓展延伸八、教学内容扩展1. 足球历史与文化2. 足球战术与策略3. 足球训练方法与手段4. 足球运动保健与营养重点和难点解析一、技术讲解与示范（10分钟）1. 停球技术停球技术是足球基本技术之一，包括用脚内侧、脚外侧、胸部、头部等部位停球。
停球时，要注重大小腿的弯曲，身体重心下沉，对准球的一瞬间迅速调整身体姿态，轻轻触球，使球停在脚下。
幼⼉园⾜球游戏教案（精选7篇）幼⼉园⾜球游戏教案（精选7篇） 作为⼀名⽆私奉献的⽼师，就有可能⽤到教案，编写教案助于积累教学经验，不断提⾼教学质量。
快来参考教案是怎么写的吧！以下是⼩编帮⼤家整理的幼⼉园⾜球游戏教案（精选7篇），希望对⼤家有所帮助。
幼⼉园⾜球游戏教案1 活动⽬标： 1、会⽤脚运球的各种技能，提⾼他们的运球能⼒。
2、体验和⼩朋友共同游戏的快乐。
活动准备： 1、⽤报纸卷成的⼩棍与幼⼉⼈数相等。
2、刺猬胸饰⼀个，⼩旗2⾯，红，黄，蓝，绿丝带若⼲。
3、⾜球⼈⼿⼀个。
活动过程： ⼀、开始部分 1、〈秋游〉歌曲，与幼⼉边唱边拉圆圈进⼊场地。
“今天的天⽓真好，妈妈带宝宝⼀起出来玩吧。
” 2、热⾝运动。
下蹲运动——侧⾝运动——上肢运动——跳跃运动——整理运动 3、搓球动作。
⼆、学习⽤⼩棍运球“宝宝们真棒，今天妈妈给宝宝带来了许多⼩棍，请宝宝们⽤⼩棍把球运到家⾥去。
” 1、教师⽰范⽤⼩棍运球动作。
2、幼⼉⾃由练习。
三、新授⽤脚运球“刚才我们学会了⽤⼩棍运球，现在我们不⽤⼩棍了，请宝宝们⾃⼰动脑怎样把球运回家。
” 1、幼⼉⾃由探索运球。
2、请个别能⼒强的幼⼉来⽰范。
3、教师⽰范正确运球动作：⽤脚内侧轻轻地运球。
4、师幼⼀起学习脚内侧运球动作。
四、⽐赛“⼩刺猬运球” 1、幼⼉分四队纵队站好。
（红、黄、蓝、绿队）教师交代游戏规则。
2、⽰范讲解游戏玩法。
规则是：幼⼉必须⽤脚运球，不能⽤⼿。
运到家后，跑回来拍后⾯⼀个幼⼉⼿，继开始。
3、幼⼉集体游戏2⾄3次。
4、给胜利的⼀组奖⼀⾯红旗。
5、放松运动后。
结束活动。
幼⼉园⾜球游戏教案2 活动⽬标： 1、培养幼⼉独⽴⾃主、耐⼼专著、果决判断、勇敢⾃信的良好品质。
2、培养幼⼉的敏捷性、灵巧性、爆发⼒、体耐⼒、距离感和协调性。
活动准备： ⾜球与幼⼉数量相等，⼩球门4个、U盘及其播放器、⾳乐 活动过程： 1、引导部分： （1）师⽣问好 （2）介绍⾜球 （3）即兴带动 2、主体部分： （1）球感练习：⼩朋友分四组，在操场上随意踢球、玩球（听到哨声马上要回到⾃⼰的位置） （2）罗纳尔多射门：⼩朋友分四组，每组前⾯摆个⼩球门，让⼩朋友把球踢进球门，则算胜利，踢球以后没有踢进的⼩朋友要表演节⽬。
幼儿园足球赛教案幼儿园足球赛教案范文（精选8篇）作为一位兢兢业业的人民教师，往往需要进行教案编写工作，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。
那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编为大家整理的幼儿园足球赛教案范文（精选8篇），希望对大家有所帮助。
幼儿园足球赛教案1一、活动目标：1、练习踢球的技能，锻炼身体。
2、幼儿能根据指令做动作，培养身体协调性。
3、幼儿能积极参与足球的学习与游戏活动，培养学生对足球运动的兴趣。
二、活动准备：将若干小足球四散放在足球场，球门两个、圆形障碍物若干（幼儿绕s型路线绕行）。
三、活动过程：（一）开始部分1、教师出示足球，引入本节课。
2、教师带领幼儿做身体的拉伸练习。
（二）基本部分1、根据指令做动作（接力赛）教师：小朋友已经上过几节课了，这一节我们把所学的内容复习一下。
教师："首先跟小朋友们玩第一个游戏：听指令做动作"。
我们先来练习一下。
向上跳、向左跑、向右跑要求：男女分组，每一队的第一位小朋友手抱一个足球，当教师出发哨声响起，小朋友抱足球向老师方向跑去，教师会不断发出指令，游戏中的小朋友根据指令做动作，到达指定地点后，抱球快速返回，把球传递给第二位小朋友。
游戏依次进行。
（1）教师示范。
（2）幼儿练习。
（3）幼儿分组比赛。
2、身体协调性游戏。
（1）教师示范。
（2）幼儿练习。
（3）幼儿分组比赛。
（三）游戏：足球对抗赛（1）幼儿男女各挑5个人分成红蓝两队，进行小规模的足球比赛。
进球多的队获胜。
（2）小结比赛情况，总结经验，再次进行比赛。
（四）放松运动：幼儿坐在场地上，轻轻敲打肩、背、手、脚等部位，以达到放松的目的。
幼儿园足球赛教案2一、活动目标：1、锻炼幼儿的手腿脚动作的准确性、协调性及肌肉的力量与关节的柔韧性。
2、发展幼儿单脚站立、单脚踢球、保持身体平衡的能力。
二、活动准备：若干个足球、几个弓形门、一些细绳。
三、活动过程：1、热身活动：教师组织幼儿进行热身运动，让幼儿充分活动开自己的身体。
幼儿园体育踢足球教案幼儿园体育踢足球教案作为一名老师，常常要根据教学需要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。
教案应该怎么写呢？下面是作者整理的幼儿园体育踢足球教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
幼儿园体育踢足球教案1一、设计意图幼儿园健康教育是要根据幼儿身心发展特点，综合运用多种活动形式，提高幼儿活动锻炼的兴趣。
《幼儿园教育指导纲要》指出："用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性。
""要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与"。
球是幼儿最喜爱的活动器械之一，具有会滚动、能弹跳等特性，不仅能发展幼儿走、跑、跳、平衡等动作，对其非智力因素的发展也具有潜移默化的影响。
而幼儿期孩子们仅限于对皮球的认识及玩法，但班幼儿随着运动经验的积累，常会把皮球当作足球踢着玩。
足球运动是最具魅力的体育项目之一，具有活泼型、丰富性、生动性及竞赛性等特点。
如果把足球设置成适合幼儿玩乐的足球游戏，幼儿便会对其感兴趣，并在足球运动中身心健康发展。
因而，针对班幼儿对球类活动的兴趣点和需要，特设计此活动以进行足球技能游戏的练习为主，提高其运动能力，使幼儿在足球运动中体验快乐玩足球的乐趣。
二、活动名称与内容体育--快乐小足球三、活动目标1、喜爱足球运动，对足球游戏有兴趣。
2、学习左右脚交替运球。
重点：学习左右脚交替运球的动作要领。
难点：能左右脚交替运球。
四、活动准备1、知识准备：在上一节教学活动中，幼儿已玩过足球游戏，学会了传接球和定点射门。
2、物质准备：足球人手一个、足球门、背景音乐。
五、活动过程(一)开始部分1、教师出示足球，引起幼儿兴趣。
教师：小朋友们看这是什么?(足球)。
教师用脚将球踢出去，激发幼儿兴趣。
2、教师带领幼儿做身体的拉伸练习。
3、听音乐做足球操。
(二)基本部分1、复习传接球和定点射门。
(1)教师："小队员们，上节课我们一起玩了足球游戏，传接球和定点射门，现在我们就来复习一下这两个本领"。
幼儿园足球教案50篇1. 基础足球动作训练目标：通过基础足球动作训练，培养幼儿良好的足球基本技能和运动协调能力。
教学内容：1.踢球姿势2.控制球的能力3.带球和停球4.传球和接球5.射门和守门教学步骤：1.导入：幼儿园足球欢迎仪式2.热身活动：进行简单的热身运动，如跑步、伸展等。
3.游戏形式：以游戏的方式引导幼儿学习基本足球动作。
4.分组训练：将幼儿分成小组，进行不同的基础足球动作训练。
5.结束：进行简单的整理活动和放松运动。
资源需求：1.足球2.球场2. 团队合作训练目标：通过团队合作训练，培养幼儿的合作意识和团队协作能力。
教学内容：1.分工合作2.传球配合3.运球传递4.战术简介教学步骤：1.导入：回顾上节课学习的基础足球动作。
2.热身活动：进行有目的性的团队热身活动。
3.游戏形式：以游戏的方式引导幼儿进行团队合作训练。
4.分组训练：将幼儿分成小组，进行团队合作训练。
5.结束：进行简单的整理活动和放松运动。
资源需求：1.足球2.球场3. 足球技巧训练目标：通过足球技巧训练，提升幼儿的足球技巧水平。
教学内容：1.过人技巧2.技术变向3.控制球的艺术4.射门和守门的技巧教学步骤：1.导入：回顾上节课学习的团队合作训练。
2.热身活动：进行有目的性的足球技巧热身活动。
3.游戏形式：以游戏的方式引导幼儿学习足球技巧。
4.分组训练：将幼儿分成小组，进行足球技巧训练。
5.结束：进行简单的整理活动和放松运动。
资源需求：1.足球2.球场以上是三篇幼儿园足球教案的示范，共有50篇教案可供选择。
教案的目标内容各不相同，旨在全面培养幼儿的足球技能和运动能力。
每篇教案都遵循相似的教学步骤和资源需求，以确保教学的连贯性和一致性。
幼儿园足球教案不仅能够提供系统化的指导，还能够激发幼儿园的足球兴趣和潜力，并培养他们积极向上的运动精神和团队合作意识。
足球 活动目标:1、观察画面,鼓励幼儿根据自己的理解描述画面内容。 2、引导孩子理解儿歌内容,知道足球的形状特征和用途 , 了解玩足球的一些规则。 3、培养孩子良好的阅读习惯,激发孩子的阅读兴趣,提高幼儿的图图能力。 活动准备: 足球一个、 DV 踢足球画面 活动过程: 一、出示足球,引出课题。 小朋友看看,这是什么?足球是怎么玩的?(结合已有经验自由说说)。 二、引导幼儿观察画面。 你们看过踢足球吗?踢足球是什么样子的?有些小朋友也在踢足球,我们一起来看看吧? 问:你在图上看到了什么?还有谁看到了不一样的东西?足球是什么样子的 ?这些小朋友 为什么有的站着、有的躺着呢?(学习动词:抢) 三、引导幼儿一起小结图画内容。 有个圆圆的像西瓜的大足球,小朋友们都去踢足球,你抢、他抢、我也抢,抢到又把它往远 处踢,踢足球真有趣呀! 四、欣赏儿歌,引导幼儿理解儿歌内容。 有一首好听的儿歌就是讲了图片上的事情。 1、完整欣赏儿歌一遍。 问:儿歌里说了谁?它们在干什么?儿歌的名字叫什么? 2、再次欣赏儿歌。 问:儿歌的名字叫什么?小朋友是怎样踢足球的?(学习理解动词:抢、踢,并引导幼儿用肢体 动作去表现) 3、幼儿边观察画面,再次欣赏儿歌一遍。 五、鼓励幼儿积极参加体育运动。 踢足球真有趣,你们想踢吗?(告诉幼儿它是锻炼身体的一种方式)
活动目标 培养幼儿脚的控球能力，发展幼儿的目测力. 活动准备 1.参观过八万人体育场;看过申花队的甲 A 足球联赛的录相. 2.已熟悉地把握多种用手玩的方法. 3.皮球人手一个.小树.塑圈和奖牌若干足球赛音乐一段,录音机一架. 活动过程 1.扮演角色,活动身体 (1)教师启示:今天老师做教练员,我们小朋友做小小运动员 ,用各种方法玩球.&127; 现在我们听着音乐,拍球进运动场. (2)幼儿在音乐声中,在老师的指导下,复习各种用手玩球的方法. A 摆布手快速拍球 b 挪移身体拍球 c 用手在地上快速挪移球,并接住. D 直抛球直接球 2.自由探索,激发爱好. (1)教师启示:你们小手的本领真大,球都听你们的话,做你们的好朋友.现在我来问一 个问题:你们的小脚会不会玩球,用脚玩球可是一个新本领,你们喜欢玩吗? (2)幼儿自由探索各种用脚玩球的方法,教师随机鼓励指导.
(3)教师提炼幼儿已有的用脚玩球的方法,激发全体幼儿用脚玩球的爱好. A 用脚夹球跳 b 用脚踢球 c 两脚轮流踏球. 3.难点练习,重点指导 (1)教师启示引导:&127;刚在教练员看到有一位运动员他用脚玩球的方法和你们都 不一样,看看是怎么玩的. (2)教师引导:教练员把这种方法教给你们,这种玩球的方法就叫用脚带球往前走. (3)幼儿观察教师的方法,教师再示范讲解. 看清晰了吗!我是怎么带球往前走的?脚的里面叫内侧,脚的外面叫外侧,&127;两侧 都可以用来运球,假如要让球停住,可以用内侧外侧停住,也可用脚尖停住球,我们一起来试试! (4)幼儿跟着教师每人一球,从场地的起点运球到场地的终点.共练习两次. (5)幼儿自己带球往前走,教师观察指导.要求幼儿眼睛看好前方,让球笔直向前走. (6)幼儿听足球赛的音乐,绕着花坛运球向前走. (7)幼儿听音乐,绕过小树和花坛及其它障碍物往前走. 活动结束 放松身体作文人网 你也可以投稿，回教室
幼儿园中班健康教案:足球小子 2022-04-08 出处：其他 作者： 佚名 关键词： 幼儿园 幼儿园中班健康教案 幼儿园中班教案 幼儿园中班 幼儿园健康教案 设计意图: “世界杯”足球赛在际,为了让幼儿主动关注周围的世界,特意设计了“足球小子” 的健康活动。通过报纸再利用, 引导幼儿进行基本的体育训练,进一步将报纸搓成棍做准备活 动、团报纸进行足球训练以及到最后的足球比赛,层层递进的活动一步步地增加难度, 以游戏 的情节去完成健康活动的目标,又能渗透基本的环境教育目标。 活动目标: 1、知道废旧物品可以成为有趣的体育器具,能较主动地关注周围环境。 2、能用踢、跑、项等方法玩旧报纸。 3、积极参加体育活动,并能遵守规则进行游戏活动。 活动重难点: 1、重点:知道废旧物品可以成为有趣的体育器具,能多种方法玩旧报纸。 2、难点:想出多种足球训练方法。 活动准备: 1、经验准备:活动前观看过足球运动员的练、比赛和进球的录象。 2、物质准备:教具:哨子一个;学具:废旧报纸人手 3—5 张,场地两端用大塑料积木插 成球门状,胸饰若干(红、黄、蓝、绿各 10 个) 。 活动过程: 一、将报纸顶在头上走入场地边缘。 二、把报纸搓成纸棍,做纸棍操:上肢运动、头部运动、腿部运动、体侧运动、体转 运动、腹背运动、全身运动、跳跃运动。 三、足球训练 1、带报纸赛跑:纸放在胸前, 向前快跑到足球场,不要让纸掉下来。 2、自由训练。 (教师巡回观察,鼓励幼儿想出各种报纸的玩法。 ) 3、集体练习射球、传球、顶球、扑球等动作。 四、游戏“足球赛” 1、讲解比赛规则:分两队,每队有一位守门员;同一颜色胸饰的是同一队队员;比赛时 将球射进对方球门才得 1 分;不能推、抓对方队员,手不能直接触球,违反规则将处以点球。 2、分组进行球赛(教师做裁判,适当调整比赛,提醒幼儿遵守游戏规则)。 五、放松活动 绕场地慢跑一圈,整理场地, 回活动室。 延伸活动: 1、在晨间活动或者自由活动时,幼儿自由地玩这些“纸球”,玩出新花腔。 2、寻觅还有哪些废旧物品也能成为有趣的体育活动器械玩具。 “变废为宝”。
幼儿园小班主题教案：球的世界 活动一：语言《球宝宝来做客》 活动目标： 1、 认识各种不同的球，幼儿喜欢的球。 2 、根据生活经验，能说出球的名称和基本特征。 3、 发展幼儿的口语表达能力。 活动准备： 各种皮球若干，打扮好的篮球(贴上有趣的五官， 戴上帽子)。 活动过程： 一、导入部份教师以谜语导入……
活动一：语言《球宝宝来做客》 活动目标： 1、认识各种不同的球，幼儿喜欢的球。 2、根据生活经验，能说出球的名称和基本特征。 3、发展幼儿的口语表达能力。 活动准备： 各种皮球若干，打扮好的篮球(贴上有趣的五官，戴上帽子)。 活动过程： 一、导入部份教师以谜语导入，让幼儿猜出谜底“球”，引入主题。 二、基本部份 1、出示一打扮好的篮球： “哈罗！ 小朋友你们好！”引起幼儿的兴趣。 2 、“这是一个篮球宝宝，你们看看它长得什么样？”引导幼儿讨论：球是圆形的， 它可以滚动。 3 、“你们愿意和篮球宝宝成为好朋友吗？我们可以和篮球宝宝做些什么呢？”引 导幼儿园讨论球的玩法。 4、幼儿尝试各种球的玩法。 活动二：语言《球宝宝聚会》 活动目标： 1、愿意与同伴交流，体验讲述活动的乐趣。 2、激发幼儿对球的爱慕之情。 活动准备：布置球展、音乐、录音机活动过程： 1、在音乐中，幼儿开汽车进入“球”展览会。 (1)宝宝们，我们开着汽车到“球宝宝”王国去。 (2)幼儿自由看各种球，教师引导幼儿观察球的形状、特征(颜色、图案) 2、 讲述活动：喜欢的球宝宝(1)请幼儿任选一个喜欢的球宝宝，和同伴相互交流。 (2)教师指导幼儿讲述球的特征。 (3)教师小结。 活动三：数学《拣皮球》 (比较大小)活动目标： 1 、幼儿学会比较物体的大小； 2、能用“大”或者“小”来表述物体，体验物体的 相对性。 活动准备： 1、大小皮球各半，大小筐各一只。 2、雪花片大的、小的与幼儿人数相等。 3、各种大小的实物。 活动过程： 1 、比比哪个大，哪个小。逐一出示各种实物，每种大小各一个。教师： “这是什 么？哪个大？哪个小？”再出示大小篮子各一只， 请幼儿按大小给实物分类， 大的放在大篮 子里，小的放在小篮子里。 2、玩“听口令，举雪花片”的游戏请幼儿每人拿一种图形雪花片，大小各一片， 听教师的口令举雪花片。如举大的圆形雪花片，举小的正方形雪花片。 3 、玩“拣皮球”的游戏①幼儿在皮球周围念儿歌： “小小皮球真调皮，一眨眼就 跑掉”念完儿歌后，教师把大小皮球向四周滚去，幼儿分散去拣皮球，拾到皮球的说： “我 拾到一个‘大’或者‘小’的皮球”。 ②出示大小筐各一个，请幼儿想一想自己的皮球应放在哪一个筐里，然后把自己 的皮球放到筐里。 活动四：绘画《球宝宝的新衣》 活动目标： 1、激发幼儿对美术活动的兴趣及对球类的爱慕。 2、幼儿能自由地选择一种绘画方法，斗胆地在圆形纸上进行装饰绘画。 3、结合日常生活经验，幼儿能斗胆地想像创作，培养幼儿的想像力、创造力。 活动准备： 活动准备：
范例、各色圆形卡纸若干、油画棒、手工纸、颜料、棉签活动过程： 1、引起兴趣： (皮球从一边滚出)师： “宝宝们快看看谁来了，快跟球宝宝打个招 呼”(幼儿挨次触摸球宝宝)，师：“即将快过新年了， 球宝宝还没有新衣呢？你们说怎么办？” 2、教师出示范例师：老师已经给球宝宝制作了几套衣服，想不想看看？ 提问：你最喜欢哪一套？你知道衣服是怎么做出来的吗？ 例如：纸团画，将纸揉成团，粘上各种颜料印在圆形卡纸上棉签画：用棉签粘上 各种颜料任意在圆形上、纸上做画3、幼儿作画，教师巡回指导①幼儿自由选择一种方式绘 画②提醒幼儿做画时保持肃静③教师对于能力差的幼儿赋予个别指导。 4、幼儿作品展活动五：健康《夹球跳》 活动目标： 1、继续激发幼儿玩球的兴趣 2、练习夹球跳，发展幼儿夹球前进的能力和身体的 灵敏性活动准备： 1、场地布置 2、每人一个小足球和一个胸饰，录音机和磁带活动过程： 1、热身运动，听音乐进行全身运动，让身体的各个部位动一动。 2、自由玩球： “今天我们就来比一比，看谁的足球宝宝玩的方法最多，玩的最开 心， 在玩的过程中， 你可以一个人和足球宝宝玩， 也可以和你的好朋友一起和足球宝宝玩。” 3、难点练习，重点指导(1)交流玩法“小朋友和足球宝宝玩的方法可真多，谁 愿意到前面来玩给小朋友看？”请个别幼儿上来示范、交流，其他幼儿学一学。 (2)夹球跳， “老师和足球宝宝也玩出了一个好玩的办法，你们看一看，学一学 吗？” 4、游戏“送球宝宝回家”，巩固夹球跳。 5、放松运动。 活动六： 《球宝宝运动会》 活动目标： 1、了解有关球的运动，体味游戏活动的乐趣。 2、尝试球的多种玩法，充分发挥幼儿的想象力、创造力。 活动准备： 各种球、轻音乐，采集各种球的图片活动过程： 1、自由玩球：鼓励幼儿探索各种不同的玩法。 (1)引导幼儿在音乐中自由取球活动，鼓励他们斗胆尝试不同的玩法。 (2)教师指导幼儿表达自己玩球的方法：如拍、滚……( 3)幼儿相互摹仿对方 的玩法 2、欣赏其它球类运动，激发对玩的爱慕之情(1)请幼儿观看有关球类(2)教师指 导幼儿讲述有关球类运动的玩法，并组织幼儿学习动作。
