最新八年级政治下册辨析题大全
2016年八年级政治（下册）辨析题大全
第五单元
我中国公民是
5.1我们都是公民
1.社会主义民主政治的根本和核心是人民当家作主。
2.你将如何做一名合格的公民？
答：⑴积极履行法律规定的义务。
⑵要培养坚定的民主意识和良好的公民道德。
⑶要增强法律意识和遵守国家法律。
5.2公民的权利和义务
1.公民的基本权利主要以下五类：
答：①公民的平等权利。所有公民，在法律面前一律平等。
②公民的政治与自由。如：选举权、被选举权、言论、出版、结社、集会权等。
③公民的人身自由权。如：公民的人身自由、人格尊严、住宅不受侵犯的权利。
④公民的社会生活权利。
⑤公民的社会经济权利。
2. 公民的基本义务主要以下三类：
答：①公民对国家履行的义务。如：维护国家统一和民族团结，维护国家安全、荣誉和利益，依法服兵役，依法纳税等。
②公民对社会履行的义务。如：遵守社会公共秩序、遵守劳动纪律、遵守社会公德、爱护公共财物等。
③公民对家庭履行的义务。如：父母抚养教育未成年子女、成年子女赡养父母等。
3.公民应如何正确行使权利?
答：①不得损害他人的合法自由和权利。
②不得损害国家的、社会、集体的利益。
③要以合法的适当的方式行使权利。
4.公民应如何履行宪法和法律规定的个人义务？
答：⑴法律鼓励的积极去做⑵法律要求的必须去做⑶法律禁止的坚决不做。
5.3宪法保障公民权利
1.为什么宪法是我国的根本大法/
答：宪法是我国的根本大法，在我国的法律体系中居于首要地位。
①宪法规定国家生活的根本问题。
②宪法具有最高的法律效力。
③宪法的制定、修改呈现比普通法律更为严格。
2.作为公民，我们应该怎样对待宪法？
答：⑴认真学习宪法，自觉遵守宪法。
⑵积极行使公民的监督权利。
⑶积极参与国家的政治生活，树立宪法意识，维护宪法权威。
第六单元
我们的人身权利
6.1维护人身权利
1.公民的人身自由权利？
答：是指公民的身体由自己支配和控制，非经法定程序不受逮捕、拘禁、搜查和侵犯。
2.当我们遇到社会上损害公民的人身自由或伤害人的生命和健康的行为时应该怎么办？
答：①拨打“110”电话报警。
②可以直接到附近的公安机关向公安人员求救。
③通知家人、朋友向社会求救。
④一旦收到伤害，要懂得依法维权，以讨还公道和获得赔偿。
6.2维护人格尊严
1.什么是人格尊严权？
答：人格尊严权，是我们作为人应当受到他最起码的人尊重的权利。
2.人格尊严权包括：肖像权、姓名权、名誉权、荣誉权、隐私权等。
3.为什么未成年人的人格尊严需要受到法律的特殊保护？
答：⑴未成年人正处于身心发展的关键时期，如果人格尊严受到侵害，其精神健康将受到巨大的损伤。
⑵在家庭、学校和社会中，人们对待未成年人往往不像对待成年人那么注意礼貌和
尊重。
4.当我们的人格尊严受到非法侵害是怎么办？（方法、途径）
答：①要求停止侵害。
②赔礼道歉。
③消除影响。
④赔偿损失。
⑤严重的可以追究其法律责任。
6.3保护个人隐私
1.个人隐私权？
答：个人隐私权也叫个人私生活秘密权，是指公民希望隐瞒是不危害社会的个人私事，未经本人允许别人不得将其公开的权利。
2.个人隐私权是衡量一个国家个人地位和尊严的重要标志。
3.我国现行的立法和司法解释一般把隐私权包含在名誉权中。
4.为什么未成年人的隐私权受法律特殊保护？
答：在现实生活中，有时会发生家长或老师未经同意就拆看未成年人的信件或偷看日记的事，虽然他们主要处于善意，担心未成年人在成长过程中遇到什么不能妥善处理的事情或不能解决的烦恼，但这属于违法行为，我们应加以制止。
5.保护隐私的同时是自己健康成长，我们应该怎么做？
答：我们应该学会与值得信任的人分享欢乐与苦恼，困惑的时候，应该及时与老师、家长或亲密的朋友沟通，以获得成长所需要的经验和帮助。
第七单元
我们的维护经济权利
7.1维护受教育权
1.什么是受教育权？
答;是指公民有从国家接受文化教育的机会，以及获得受教育的物质帮助的权利。
2.什么是义务教育？
答：是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保证的公益性事业。
3.为什么受教育既是我们的权利又是我们的义务？
答：①就我们个人来说，只有受教育，才能提高自己的科学文化素质，不断地丰富和发展自己。（受教育是公民享有的一项基本权利）
②从国家的角度讲，要实现现代化和推进民主化进程提高公民的文化和科学素质是关键。（受教育是公民应尽的基本义务）
③我国法律规定所有适龄儿童、少年必须接受九年义务教育，带有强制性。
4.为保障我们接受义务教育的权利，义务教育期间国家采取的方法或措施有哪些？
答：国家免除我们的学费、书本费和杂费。国家还每年拨出大量资金，兴办学校，提供教学设施，培养教师，尽可能地创造更好的条件让儿童、少年读书学习。
5青少年履行受教育义务，应该怎样做？（青少年怎样珍惜学习的机会？）（7.1）
答：⑴自觉接受规定的九年义务教育，不中途辍学。
⑵自觉遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力学习。在学业上不断进步，作一个德、
智、体、美全面的好学生。
7.2维护财产权
1.什么是财产所有权？
答：是指财产所有人依法对自己的财产享有占有、使用、收益和处分的权利。
2.财产继承的两种方式：法定继承遗嘱继承
3.第一顺序继承人：配偶、子女、父母以及对公婆或岳父母尽了主要赡养义务的丧偶儿媳、丧偶女婿。
4.智力成果权：是指公民或法人对自己创造的智力活动成果依法享有的民事权利。智力成果权包括：著作权、专利权、商标权等。
7.3维护消费权
7.《消费者权益保护法》是专门保护消费者权益的基本法律。（7.3）
8.我国消费者主要享有以下权利：（7.3）
⑴安全保障权⑵知悉真情权⑶自主选择权⑷公平交易权⑸依法求偿权⑹维护尊尊严权
9.我们在消费时应该有那些消费权利意识？（7.3）
答：⑴要注意避免在消费时自己的人身财产安全受到伤害。注意查看商品的生产厂家、生产日期。
⑵要注意商品质量是否可靠、价格是否合理、计量是否准确。应索取发票、或有效票
据。
10.消费者的维权途径有哪些？（7.3）
答：⑴与经营者协商坚决。
⑵请求消费者协会调解。
⑶向有关部门申诉。
⑷请求仲裁机关仲裁。
⑸可以向人民法院提前法律诉讼，通过法律途径坚决。
第八单元
对社会负责
1.中学生为什么应从小树立公平合作意识?（8.1）
答：从小树立公平合作意识，对于我们个人素质、个人能力的提高和个人的前途的发展，对于建设一个更加稳定、繁荣的社会，都有非常重要的意义。
2.我们在日常生活中怎样做到维护公平（合作）？（8.1）
答：⑴在家庭：我们应关心体贴父母，努力学习，分担一些力所能及的家务。
⑵在学校：我们应尊敬老师，遵守学校的规章制度，完成学习任务。同学之间相互
团结，相互帮助，共同进步。
⑶在社会中：我们应遵守国家法律，遵守社会公德，遵守公共秩序，爱护公共财物和
公共环境，帮助弱势群体。
3.对于社会上不公平的现象我们应该怎样做？（8.1）
答: 我们也要给予关注、思考和批判，这有助于提升我们的公平合作意识，建设更加繁荣、更加美好的社会。
4.如何做一个有正义感的人？（8.2）
答：⑴正义要求我们尊重人的基本权利，即通常说的人权
⑵正义要求我们尊重规则
⑶正义要求我们尊重自由
⑷正义要求我们承担责任。
5.负责任需要承担那些代价？（83）
答：⑴学习和工作需要我们付出时间和精力
⑵负责任还需要我们承担某些精神上的代价
⑶负责任还需要我们放弃一些个人的兴趣和利益。
6.负责任对社会有什么好处?（8.4）
答：⑴负责任能改善我们的学习、工作和生活的环境。
⑵负责任能铸就我们高尚的民族精神。
⑶负责任的民族回赢得世界的尊重。
⑷负责任需要我们树立为人民服务的精神。
7负责任对个人有什么好处？（8.4）
答：⑴负责任能使人获得更多的信任和自由。
⑵负责任能使人赢得自尊自信。
⑶负责任能使人增长才干。
⑷负责任能使人获得实际的利益。
8.不负责任回带来怎样严重的后果？（8.4）
答：⑴不负责任使社会和他人遭受损失。
⑵不负责任使个人利益遭受损失。
⑶不负责任使个人名誉遭受损失。
9.为什么青少年应从小学习做负责任的公民？（8.4）
答：⑴家庭生活的角度：在家庭生活在做负责任的人，才能建立一个幸福美满的家庭。
⑵社会生活的角度：只有负责任的人才能不断适应社会生活的发展。
⑶国家建设的角度：只有做负责任的人，才能满足国家政治、经济、文化发展对我们
的要求。
⑷人类命运的角度：我们生活的世界越来越需要新一代负起责任，共建人类美和的未
来。
10：我们如何学习做负责任的公民？（8.4）
答：从小培养责任意识，锻炼自己的责任能力，学习做负责任的公民，对于我们的家庭生活、社会生活及祖国的建设、人类的命运，都非常重要。
考试重点辨析题
1.甲：宪法在法律体系中具有最高的权威，是根本大法。
乙：宪法在法律体系中具有最高的权威，普通法律可有可无。
答：①宪法是国家的根本大法，从内容上看，宪法规定了国家生活中的根本问题；
从效力上看，宪法具有最高的法律效力；从制定和修改的程序上看，宪法比普
通法律更为严格。
②宪法在法律体系中具有最高的法律地位和法律效力，是其他法律的立法基础和
立法依据，普通法律是根据宪法制定的，是宪法的具体化。
③宪法在法律体系中具有最高的权威，法律、行政法规的内容和精神都不得与宪
法和规定相违背，否则，就会因违宪而无效。
④同宪法宪法相比，普通法律是对国家生活中某一方面的规定，不是可有可无的。
2.甲：勤俭节约美名传，购买盗版可省钱。乙。：盗版猖獗危害深，打击盗版促创新。
答：①勤俭节约是中华民族的传统美德，是中华民族精神的重要内容，是公民基本道德规范的基本内容，也是社会主义核心价值观的基本要求。
②盗版行为的泛滥，侵犯了创造者的智力成果权，侵害了消费者的合法权益，扰乱
了社会主义经济秩序，危害了社会公平正义，制约了民族创新能力的提高，败坏
国家和社会形象，会受到法律的制裁。
③购买盗版产品的行为助长了盗版行为的泛滥，是对他人智力成果的不尊重，既要
受到道德的谴责，也是违法的行为。
④创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，是综合国力竞争
的决定性因素，也是一个现代人必备的素质。打击盗版，保护知识产权，是对创新
精神的最有效的鼓励。
⑤青少年要养成勤俭节约的好习惯，培养创新能力，尊重他人的智力成果，坚决同违法行为作斗争。
3.甲：只要建立了正义的制定和规则，就能实现公平，维护正义。
乙：维护公平正义，与我们中学生关系不大。
初二政治辨析题练习试题答案及解析 1.面对多元的世界文化，我们的任务就是接受所有的外来文化来发展中华文化。（） 改正： 【答案】（ ×） 改正：面对多元的世界文化，我们的任务就是接受优秀的外来文化来发展中华文化。 【解析】对待外来文化，实行全盘肯定和全盘否定都是错误的。正确的态度应该是有分析、有选择、有批判地借鉴和吸收，取其精华，去其糟粕。故本题错误。 【考点】对待外来文化 2.观看漫画，我们应怎样评价这位名人的做法。 【答案】（1）该名人在利益的驱动下，为企业做虚假广告，这说明这位名人见利忘义，缺乏社 会责任感。 （2）同时说明这位名人道德素质不高，没有恪守诚实守信的社会主义荣辱观。 （3）名人做虚假广告，侵犯了消费者的知情权和公平交易权，是一种违法行为，要承担相应的 法律责任。 （5）名人被追究法律责任，也说明名人在法律面前没有特权，也必须接受法律的约束。 【解析】本题以名人代言虚假广告的漫画为载体，考查学生综合分析问题的能力。从漫画中的“代 言费”可知名人是在利益的驱动下，丧失了基本的做人的原则，这充分说明名人的道德素质低下以 及缺乏社会责任感。同时，名人被追究刑责，说明名人的行为不仅仅是违背道德的问题，而且还 是一种违法行为，在我国，不存在特殊的法外之地。 3.观察漫画，对漫画中的行为进行简要评析。 【答案】抢劫者的行为是非正义行为，因为这是一种严重危害社会的违法犯罪行为，应该受到法 律的制裁；被抢劫者的行为也是非正义行为，因为他不敢同违法犯罪行为作斗争，而且自私自利，应该受到道德的谴责；施救者的行为是正义行为，因为他敢于同违法犯罪行为作斗争，以自己的 实际行动维护了正义，应该受到社会的赞扬。 【解析】 观察漫画中的三个人，其中持刀抢劫者，他的行为是违法犯罪行为，是非正义行为，应该受到法 律的制裁；见义勇为者，其行为是正义行为，是在维护他人的合法权益，应受到社会的赞扬；被 抢劫者没有正义感，自私自利，应受到道德谴责。 4.八年级一班同学在学习“公民的权利与义务”这一内容时，进行了小组讨论，其中夏雨同学认为：“权利就像橄榄球，我要抢到手，随心所欲；义务就像足球，我要踢得远远的，不关我的事。” 请运用所学知识对夏雨同学的观点加以辨析。（4分） 【答案】诗雨的观点是错误的。（1分） 我国公民的权利与义务是统一的。每个公民既是权利的享有者，也是义务的承担者（2分）。公 民在行使权利时，必须采用合法方式，不得损害国家、社会、集体和他人的合法权利与自由。
1、羞耻心是所以品德的源泉。 答：这个观点是正确的。因为人有了羞耻心，人才会节制自己的行为，不做庸俗的事情，有尊严地生活着，所以“羞耻心是所以品德的源泉。”我们要有羞耻心，要知耻能改。 2、林玲：我们不仅要对自己负责，而且还要对他人、集体和社会负责。 李明：我们只需要对自己负责就行了。 你同意谁的观点，为什么？ 答：我同意林玲的观点。（1）人必须依赖社会而生活，从社会中取得物质、精神和情感的满足。在获得的同时，人对社会就有了相应的责任。因此，我们应承担起自己的责任。（2）承担起自己应承担的责任，我应该对自己负责；由于我们成长一直受到他人的关心和爱护，所以我们应对他人负责，；集体给我们友爱、支持和荣誉，因此，作为集体中的一员，我们应该对集体负责，我们是社会的一分份，关心社会，关爱他人，创造美好社会的责任也有我们一份，因此，我们还应该对社会负责。 3、 4、在平等待人、尊重他人的问题上，有人认为“平等只是人们的美好愿望而已，在实际生活中不可能做到。” 答：我不赞成上述观点。因为每个人在人格上都是平等的，都应该受到尊重；追求平等是人类的共同目标，平等已成为整个社会的共同价值；社会上虽然还存在不平等的思想和现象，但随着社会的发展，人们平等观念的形成，终将会在我的社会中形成平等待人，尊重他人的良好气氛围。 5、中午放学时校门比较拥挤，八年级的张强同学把一位小个子同学撞到了，书包也掉在地上，可他头也不回就走开。这时，值日老师走过去，拉住张强，在他耳边低声的说：“你把别人碰倒了，你看如何处理呢？”张强转身看到这位小同学难受的蹲在地上，不好意思地把他扶了起来，并捡起书包帮他背好，还诚恳的说了声：“对不起。”这举动让在场的师生无不为之称赞。 在场的陈华说：值日老师并没有当场呵诉张强，而是轻声提醒，引导张强弥补过失，这体现了老师尊重我们学生，平等待人。你同意他的观点吗？ 答：我同意他的观点。因为值日老师没有摆出教师的威严和架子，看到学生犯错不是严厉呵诉，而是照顾学生的自尊心，用学生能接受的方式进行教育引导，既体现了对学生的尊重，又能通过自身平等待人的言行，有效地引导和帮助学生弥补过失。 6、社会生活不能没有宽容，也就是说对所有人和事都要宽容。 答：（1）“社会生活不能没有宽容”是正确的，“对所有的人和事都要宽容”是错误的。（2）社会生活部能没有宽容，有宽容才能共处，有宽容才有创造，有宽容才能成就事业。（3）但是宽容并不是意味放弃自己的认为正确的意见，同时，容纳别人合理的意见，和人。坚持自己认定又要保持集体合作，是和谐人际关系中的不可缺少的两个方面。 7、美并不是每个人身上有的，只有明星才有能成为我们欣赏的偶像。 答：这个观点是不正确的。（1）如果你学会欣赏，善于发现，将会大开眼界，将会看到你认识的每个人身上，都有一些可爱特质，人的不同体态的美，不同性格也有不同的美，一个眼神，一句语话，一件小事都能带来美好。因此，我们要学会欣赏他人，发现美好（2）并不是只有明星才能成为我们欣赏的对象，只要我们有一颗欣赏的心去发现，随时随地，你会发现你身边的事物、你身边的人，都有动人的光彩。 8、有人认为，只要能够在竞争中取胜，达到自己的目的，可以采取各种手段，违背任何原则。 答：这种行为和想法是错误的。首先，竞争是有规则，这一规则对所有参与竞争的人
论述题； 宽容、感恩、诚信、合作等美德，学会沟通技巧，与老、父母、同学交往中有什麽变化？变化的原因，结果。 掌握基本的交往礼仪，学会人际交流与沟通；善于与人合作，努力建立良好的人际关系；知道孝敬父母和诚实守信是做人的根本，能够尊敬父母和长辈，做一个诚实的人；学会关心、尊重、宽容、理解他人，乐于助人，与人为善都是中华民族的传统美德，理解生命是父母赋予的，体会父母为抚养自己付出的辛劳，能尽自己所能孝敬父母和长辈。懂得对人守信、对事负责是诚实的基本要求，了解生活中诚实的复杂性，知道诚实才能得到信任，努力做诚实的人。关心和尊重他人，体会“己所不欲，勿施于人”的道理，学会换位思考，能够与人为善。知道人在人格和法律地位上是平等的，能够平等待人，不凌弱欺生，不以家境、身体、智能等方面的差异而自傲或自卑。体会和谐的共同生活需要相互尊重、理解宽容和相互帮助，懂得爱护公共环境和设施、遵守公德和秩序体现着对他人的尊重。懂得文化的多样性和丰富性，以平等的态度与其他民族和国家的人民友好交往，尊重不同的文化与习俗。 命题方向 学会人际交流与沟通，善于与人合作，努力建立良好的人际关系。该部分内容考查范围较广，包括与父母的交往和沟通，与老师的交往和沟通，与同学的交往，努力做诚实的人等。关心和尊重他人，能够平等待人，和谐的共同生活需要相互尊重、理解宽容和相互帮助，爱护公共环境和设施，遵守公德和秩序等。而知道孝敬父母和诚实守信是做人的根本，能够尊敬父母和长辈，做一个诚实的人是重点。近几年来，考查“与父母交往”这一重点内容大多从以下几个方面考查：正确认识父母对自己的关爱和教育；与父母沟通的基本要领和策略；孝敬父母等。考查的另一个重要知识点是竞争与合作的关系以及人与人交往中的诚实守信原则。 此专题命题的背景材料往往联系学生的家庭生活、学校生活和社会生活。多从学生熟悉的情景出发进行设问，考查学生的理解、认识能力、社会交往能力、社会实践能力等，并且突出考查学生的情感、态度、价值观。 从此专题的命题方向上看，考题的题型多以选择题、简答题、辨析题、材料分析题及实践探究题的形式出现，近年来实践探究题的形式较多。在新课标形势下，该部分试题设计新颖，突出时代性和教育功能，是近几年中考命题的热点部分，在各地中考中几乎均有体现。 考试重点 一、学会交流与沟通，学会关心、尊重、宽容、理解他人 本考点的重点内容有：学会积极与同学、朋友交往，扩大交往圈子，养成热情、开朗的性格，学会用恰当的方式与异性交往；积极与教师进行有效的沟通，增进与教师的感情；理解竞争与合作的关系，养成团结合作、乐于助人的品质；体会和谐的共同生活需要相互尊重、理解宽容和相互帮助；懂得文化的多样性和丰富性，尊重不同的文化与习俗。 学会交流与沟通，学会关心、尊重、理解他人这一考点在中考中时有出现，在题型上选择题、材料分析题均有出现。并且有加大考查力度的趋向。该考点往往会以学生生活中的典型事例为背景设计试题，这就要求我们在生活中要做一个有心人，注意观察身边的人和事，树立正确的价值导向，善于从身边的小事中认识和体验所学的知识和道理。在学习中要注意理清知识间的内在联系，特别是课与课之间内在联系，只有构成知识网络，才能在考试中拓展思维，从多角度回答问题。 学会与父母交往，做诚实守信的人 学习本考点，我们要明确的重点内容有：学会与父母平等沟通，正确认识父母对自己的关爱和教育；理解生命是父母赋予的，体会父母为抚养自己付出的辛劳，能尽自己所能孝敬父母和长辈；懂得对人守信、对事负责是诚实的基本要求，了解生活中诚实的复杂性，知道诚实才能得到信任，努力做诚实的人。 近年来，各地中考试题加强了对加强诚信教育这一知识点的考查力度，以提高学生的思想道德素质，可以说是中考命题的热点问题之一。解答好此考点问题，需要我们掌握诚信是人际交往中重要的道德品质，在人的品德结构中居于核心地位，诚信是为人之本。围绕主题设计班会活动在中考中不断出现，解答此类题有一定的技巧，在活动形式、活动的意义、活动的准备方面有一定规律可循，平时要注意积累和训练。该知识点试题多以实践探究题的形式出现，具有较强的开放性与探究性，考查我们参与社会生活的能力和运用所学知识解决实际问题的能力。 【例1】（2006湖北荆门，17）“感恩的心感谢有你，伴我一生让我有勇气作我自己……”在开展“感恩父母，勤奋学习”的主题教育活动中，某校的同学们含泪听着刘芳艳千里“携母打工求学”的感人事迹，
一、辨析题 1、微信影响真是大，朋友圈里谈天下。 微信谣言太可怕，禁止上网远离它。 答:（1）微信作为移动互联网时代的产物，目前发展迅速，并且已演变成群众生活中不可或缺的一部分。(2)微信朋友圈风靡，可以与朋友分享心情，增进朋友之间交流与沟通，促进各种信息传递。但沉溺微信，会影响正常正常的学习与生活，有时还会受微信谣言等虚假信息影响。(3)微信谣言会侵犯他人的合法权益，引发社会恐慌，扰乱正常的社会秩序，导致突发事件扩大化，影响社会和谐稳定。(4)我们不能用禁止上网的方法来远离微信。网络是把双刃剑有利有弊。上网可开阔视野，扩大交往，方便生活;到沉迷上网会影响学习，网络不良信息还会影响身心健康。我们要依法律己，不制谣,不传谣,不信谣,积极行使监督权，为治理微信谣言做贡献。 2、虚假广告危害大，出台法院治理它。 广而告之需夸大，慎重选择就行啦。 答:（1）虚假广告以不真实不客观的内容误导消费者的消费行为，违背诚信原则，侵犯消费者的合法权益破坏了正常的消费秩序，是违法行为应当依法规范(2)加强和完善立法有利于使打击虚假广告有法可依。但彻底杜绝虚假广告任重道远，需要各方面共同努力，多措并举。(3)随着经济发展，商品种类增多，再加上消费者缺伐一定的专业知识和消费信息，商家的宣传和广告在一定程度上可以引导消费者做出选择。面对多种多样的商品和广告，消费者还要练就一双慧眼，学习商品知识和法律知识，学会正确选择和维权。(4)商家也要增强法律意识和诚信意识，依法经营。执法机关也要加强监督和执法力度。只有全社会共同努力擦能营造良好的消费环境促进经济健康发展。 3、校园暴力危害大，安全教育要当先。 校园暴力需防范，智慧法律保平安。 答:（1）校园暴力不时发生，会给未成年人的身体和心理造成极大的危害，破坏了家庭社会和谐稳定，也给无数家庭带来痛苦和灾难;校园暴力事件中施暴涉嫌未成年人违法犯罪，需要国家社会高度关注家长须加强学生法律和安全意识，对学生进行安全知识教育，让学生掌握安全技能，能有效避免校园暴力事件的发生。(3)校园暴力发生在自己身上时，首先要冷静，要学会运用最有效的救助方法，珍爱生命，以保护生命为第一原则，要有自我保护意识和能力，善于运用法律武器保护自己的合法权益。(4)面对校园暴力，青少年学生要提高警惕性，增强自我保护意识和安全防范意识，掌握自我保护方法;同时积极寻求社会，学校，家庭等保护，善于用智慧和法律保护自己的生命安全。 4、网络传播力量大，各种信息随意发。 网络不是法外地，建设网络靠大家。 答:（1）互联网是人类迄今所拥有的容量最大、内容最全面、传递速度最快、波及范围最
1 辨析题 1、要求“辨〞，区分观点是否正确、是否全面； 2、要求“析〞，对正确的观点分析其原因，把错误的观点改正过来并分析其原因，对观点不全的要补充完整并分析原因。一句话对应一个观点。 3、不能只辨不析，也不能只分析为什么错误，不分析为什么正确。•甲：在我国，公民享有建议权和监督权，可以随意发表自己的看法。•乙：公民虽然享有建议权和监督权，但是要在法律允许范围内发表自己的看法。 ①在我国，公民享有建议权和监督权，公民要积极行使建议权和监督权； ②权利与义务具有一致性，公民在行使权利的同时必须履行相应的义务，必须在法律允许的范围内行使权力。 ③超越法律范围、随意发表自己看法的行为要受法律制裁，因此，公民要依法行使建议权和监督权。 甲：购置正版还是盗版，这是公民的权利。乙：拒绝盗版，这是公民的义务。①在我国，公民的权利和义务具有一致性。我们每个人既是享受权利的主体，又是履行义务的主体。没有无权利的义务，也没有无义务的权利。 ②公民在消费时有自主选择商品的权利，但是购置盗版损害了他人的知识产权，没有承当应负的法定义务。而拒绝盗版维护了他人的知识产权，是忠实履行法定义务的表现。 ③作为公民，我们既要增强权利观念，依法行使权利，尊重他人权利，而且也要增强义务观念，依法履行义务，成为一个具有高度法制观念和高尚道德的合格公民。 甲：上学是我的权利，我愿意上就上，我不愿意上就不上。乙：上学是公民应尽的义务，不上学的行为是违法的。 ①我国法律规定公民有受教育的权利，受教育权受法律保护。因此，上学是公民的权利，公民有权上学。 ②义务教育具有强制性，不按规定接受义务教育的行为是违法的。因此，受教育不仅是我们的责任，也是我们的义务。 ③权利和义务具有一致性，我们既是享受权利的主体，又是履行义务的主体，受教育既是我们的权利也是我们的义务。 ④我们要珍惜受教育时机，正确行使权利，自觉履行义务，为中华崛起而努力学习。 为了守护斑马线的尊严，兰州一位古稀老人怒砸闯红灯的违章车。甲：老人积极同违法行为作斗争，值得肯定。乙：老人没有正确行使权力，做法不可取。 ①机动车闯红灯破坏交通秩序，威胁他人生命平安，属于交通违法行为。②老人制止机动车闯红灯是有正义感的表现，其初衷值得肯定。 ③老人采取砸车的方式制止机动车闯红灯，没有做到在法律允许的范围内、用合法方式形式权利，是不可取的。 ④我们既要学习老人敢于同违法行为作斗争的精神，又要正确行使公民权利，做守法护法的合格公民。 甲：肇事逃逸法理难容，警方公示被终生禁驾者的名单和身份证号等信息理所应当。乙：个人隐私受法律保护，名字和身份证号不对外公布。①肇事逃逸者没有履行及时救助的义务，侵犯了他人的生命健康权，践踏了社会公德，违反了法律，对社会造成了危害。 ②公示肇事逃逸的名单是为了震慑犯罪分子，便于社会监督，有利于保障绝大多数人的交通平安，有利于维护公共利益，并不涉及个人隐私问题。 ③法律保护个人隐私不受他人侵犯，但是隐私指的是与公共利益、群体利益无关的纯个人私
初二政治辨析题练习试题答案及解析 1.八年级某班主任正在给同学们上关于“珍惜自己权利，好好学习；积极履行义务，遵纪守法。” 的主题班会，同学们积极发言谈体会。 同学甲说：“受教育是我的权利，又是我的义务，我要上学我也必须上学。” 同学乙说：“公民的基本权利就是指由刑法规定的，任何人都不得侵犯的权利。” 同学丙讲：“马克思说‘没有无义务的权利，也没有无权利的义务’，我们要享受权利，也要履行义务”。 根据教材并结合材料回答下列问题： （1）结合同学甲的说法，你认为权利和义务关系如何？（3分） （2）同学乙的说法对吗？你认为公民应当如何正确行使权利？（5分） （3）同学丙的说法对吗？你认为公民应当如何忠实履行义务？（4分） 【答案】（1）权利和义务的关系： 第一、在我国，公民的权利和义务具有一致性；（1分） 第二、公民的权利和义务是密不可分的，在我国，每个公民既是享受权利的主体又是履行义务的 主体；（1分） 第三、公民的某些权利和义务是相互结合的，具有合一性，即在某些条件下，权利就是义务，义 务就是权利。例如，受教育和劳动。 根据我国宪法和义务教育法的规定，受教育既是权利也是义务，权利可以放弃，义务必须履行， 所以适龄儿童和少年都必须接受规定年限的义务教育，同学甲说的“我要上学”是从权利的角度来说；“我也必须上学”是从义务的角度来讲的。（1分） (评分标准：只答出（1）和（2）可给2分，从权利和义务角度去评价“我要上学”和“我也必须上学”给1分。) （2）不对， 公民的基本权利是指由宪法规定的公民最主要、最根本的权利，不是由刑法规定的。（1分） 公民行使权利时应当： ①公民在行使权利时要尊重他人权利；（1分） ②公民在行使权利时不得损害国家的、社会的、集体的利益；（1分） ③要在法律允许的范围内行使权利；（1分） ④要以合法的方式行使权利。（1分） （评分标准：第一问要判断对错并解释正确才能给分，第二问每点1分，每少一点扣1分） （3）同学丙的说法是对的。（1分） 我认为公民忠实履行义务应当： ①法律鼓励做的，我们积极去做；（1分） ②法律要求做的，我们必须去做；（1分） ③法律禁止做的，我们坚决不做。（1分） 评分标准：第一问判断对或错即可给分。第二问每少一点扣1分。 【解析】 （1）此题旨在考查学生对权利义务关系的认识。根据教材知识，权利义务具有一致性，我们既 是享受权利的主体，也是履行义务的主体。公民的某些权利和义务是相互结合的，具有合一性， 即在某些条件下，权利就是义务，义务就是权利。例如，受教育和劳动。受教育既是权利也是义务，权利可以放弃，义务必须履行，所以适龄儿童和少年都必须接受规定年限的义务教育，同学 甲说的“我要上学”是从权利的角度来说；“我也必须上学”是从义务的角度来讲的。 （2）此题旨在考查学生对公民基本权利和如何正确行使权利的认识。根据教材知识，宪法规定 的公民的权利是公民的基本权利，所以题文中同学的说法是错误的，公民如何正确行使权力，根 据教材知识回答即可。 （3）此题旨在考查学生对公民如何忠实履行义务的认识。根据教材知识，题文中同学的观点表 明了公民权利义务的一致性，是正确的，如何正确履行义务，根据教材知识回答即可。 【考点】权利义务的关系；公民的基本权利；如何正确行使权力；如何忠实履行义务 2.学完八年级下册第一单元“权利义务伴我行”后，小明暗自遗憾：“如果只享受权利、不履行义务，或多享受权利，少履行义务多好呀！”
八年级下学期思想品德专项练习——辨析题 班级： 姓名： 一、辨析题解题步骤： 第一步：审题（读题，明确意思） 第二步：找辨点，找出每一个辨点的关键词。找出所学的相关知识进行分析。 第三步：结合所学知识，分析为什么——理由 ①说明原因；②表述现象；③总结意义；④补充完整；⑤危害……） 第四步：辨别分析——总结，亮明观点 对题目的整体思路进行总结 二、规范答案 （1）牢固掌握基础知识，运用课本知识回答 （2）回答问题时要扣题，针对于题目回答（不能照抄照搬资料），同时注意加以拓展（3）要注意答题的逻辑性和规范性。按辨点标明序号，分层回答。 1.甲：河南青年英雄辈出，见义勇为应当提倡。乙：自我保护非常重要，救助他人量力而行。（1）近年来，河南青年不顾自身安危，勇敢地救助那些处在困境中的人们，有些青年甚至位置献出了自己年轻的生命。（2）河南青年的见义勇为精神值得我们每个人学习。在全社会弘扬见义勇为精神，对于传承中华民族的传统美德，营造良好的社会氛围，提升人们的精神境界具有积极作用。（3）自我保护能力是一个人生存所需的重要能力。身心尚未成熟、社会经验不足的青少年，面对侵害行为、自然灾害和意外伤害时，往往处于被动地位而受到侵害。树立自我保护意识、掌握自我保护能力，是未成年人健康成长的必要条件。（4）未成年人由于年龄小，在救助他人时不要蛮干，既要见义勇为，又要见义巧为，要在保证自己生命安全的前提下，力所能及地救助他人。（5）作为中学生，我们要发扬见义勇为精神。学会见义巧为，用自己的实际行动维护正义，传递社会正能量。 2.甲：在校学习是义务，停课方式不可取。乙：大气污染伤身体，停课也是不得已。 （1）接受教育是公民的权利和义务。中小学生正在接受义务教育，应该认真履行受教育的义务。（2）中学生正处于长身体的关键时期需要国家、社会给予特殊保护和关怀。严重的大气污染对人的身体有较为严重的危害，所以，环保部门下发通知要求在严重的大气污染时，中小学可停课。（3）中小学在严重的大气污染时依据有关部门的通知听课属于不得已，但学生可以利用其他方式学习，自觉履行受教育的义务。 3.甲：网络购物真方便，时尚生活不能少。乙：网络购物陷阱多，现实消费更保险。 （1）随着网络技术的发展，网上购物因方便快捷、价格便宜、不受时间限制等优势，已成为普通老百姓，尤其是时尚族的重要消费方式。（2）但网上购物见不到实物，有时收货较慢，售后服务难以保证，存在较大的风险，甚至会遇到欺诈行为。因此，网络购物具有两面性。（3）因此，我们在享受网络购物方便的同时，还要注意掌握网络购物的相关知识，购物后更要有相应的购物凭证，一旦发现问题要学会通过正确的途径来维护自己的合法权益。 4. 甲：新消法与时俱进，消费者维权有望。乙：法治路全民践行，中国梦法制托起。 （1）修改后的《中华人民共和国消费者权益保护法》，与现代生活相适应，进一步完善了在消费者权益领域的法律制度，完善了有关经营者法律责任的规定，为消费者的生活提供了法律保障。（2）《中华人民共和国消费者权益保护法》为消费者维权提供了法律依据，当消费者合法权益受到侵害时，要增强维权意识，学会运用诉讼和非诉讼途径维护自己的合法权益。（3）建设社会主义法治国家，需要每一个公民自觉弘扬社会主义法治精神，树立社会主义法治理念，学法遵法守法用法，依法维护国家利益，规范自身行为。（4）建立完备的中国特色社会主义法律体系，加强司法建设，能为见识社会主义现代化、实现中华民族伟大复兴的中国梦奠定立法基础和司法保障。 5. 甲：消费权益受侵害，忍气吞声实无奈。乙：合法手段来维权，不当方式需避免。 （1）消费者的合法权益受法律保护，侵害消费者权益的行为属于违法行为。（2）当消费者的权益受到侵害时，忍气吞声的做法不仅不会维护自己的合法权益，反而会纵容违法行为。（3）当消费者的权益受到侵害时，我们要运用合法手段通过多种途径维护自身的合法权益。我们要运用合法手段通过多种途径依法维护自身的合法权益。（4） 6. 甲：诚实守信立身本，欺诈坑骗法不容。乙：假冒伪劣致富快，伤天害理实无奈。 （1）诚实守信是中华民族的传统美德，是处世之道、立身之本，也是经济活动的重要原则。（2）当前一些经济活动的参与者为谋取暴利，把生产、销售假冒伪劣产品作为生财之道，严重扰乱了市场经济秩序，给人民的生命财产安全造成了极大威胁。（3）诚信美德不容践踏，伤天害理必将自食其果。欺诈坑骗虽能得逞一时，但最终必然受到道德的谴责和法律的制裁。（4）国家加大对经济违法犯罪活动的打击力度，消费者要擦亮慧眼，使假冒伪劣产品无处藏身，社会主义市场经济才能更好更快地发展。 7. 甲：网络世界最自由，胡言乱语我不怕。乙：网络行为需监管，谨言慎行我有责。 （1）作为科技进步的产物，网络给我们的生活、交往带来诸多便利和自由，但世界上没有绝对的自由，网络自由是建立在网络规则基础上的。（2）胡言乱语会危害国家、集体的利益和他人的合法权益，会受到道德谴责甚至法律制裁。（3）加强对网络行为的监管，是互联网健康发展的需要，是社会主义精神文明建设的需要，是青少年健康成长的需要。（4）公民在网络上“发言”时，如利用网络举报贪污腐败案件等，要在法律运允许的范围内，要遵守道德和法律的要求，为营造健康和谐的网络环境做出贡献。8. 甲：名人坚守“七条底线”，才能打造健康网络。乙：有了完善法律法规，就能实现网络和谐。（1）作为网络名人应该坚守“七条底线”，依法规范自己的行为，这是法律的要求，也是道德的要求，也是名人法制观念强、素质和修养高的体现。（2）打造健康网络，不仅要求名人遵守坚守“七条底线”，互联网从业人员、广大网民也要遵守坚守“七条底线”。只有大家都自觉抵制违背“七条底线”的行为，遵守法律法规，才能享受健康的网络文化。（3）网络是一种新型媒体，需要制定和出台相应的法律法规，完善法律法规，归法网络秩序和网络交往为网络健康发展提供法律依据，从而引导网络健康发展。（4）实现网络和谐发展，除了国家完善法律法规，还需要有关行政部门加强监督管理，需要执法部门依法打击网络违法犯罪行为，需要社会各界共同努力，一起为实现网络和谐做贡献。 9.甲：网络世界自由多，畅所欲言随意说。乙：坚守底线勇担当，弘扬网络正能量。 （1）网络世界具有信息无限、空间无限和交往对象无限等特点，随着网络技术的发展，网络正悄然地改变着人们的生活方式和工作方式，网络为人们的生产生活提供了极大的便利。（2）公民的权利和义务具有一致性，二者是相辅相成、相互促进的。我国法律赋予公民言论自由的同时，公民也要自觉履行相应的义务，遵守网络公德和法律，享受健康的网络交往。（3）“七条底线”既是一种网络约束，也是一种社会规则。坚守“七条底线”不仅需要我们自觉承担责任、履行义务，也需要我们带动身边的人一起遵守。（4）只要全社会共同参与、共同努力，正确行使权利、自觉履行义务，一定能打造和谐、健康的网络环境，从而弘扬网络的正能量。 10.甲：网络交往不自由，泄露隐私法不容。乙：法治观念要增强，和谐网络有保障。 （1）网络交往超越了空间限制，为我们提供了偏暖平等交往、广泛联络、自由活动的平台，网民可以在
八年级下册政治典型辨析题 1、阅读下列材料 材料一：2014年4月14日晚20时50分左右，北京人民艺术剧院青年演员金汉与女友赶往剧院排练话剧，当他们步行至史家胡同史家小学附近时，突然听到身后有女人高喊“抓小偷”，他转过头去就看到一名歹徒拿着一个女士手提包正向他的方向快速跑来，金汉立即冲上前去，将抢包男子踢倒在地，用身体压住对方，夺回被抢的手提包。4月22日勇斗持刀歹徒的金汉获颁发见义勇为证书、奖章，并根据有关规定颁奖金40321元。 材料二：2014年4月17日下午，两名女子驾乘一辆电动自行车，因闯红灯被执勤交警拦下。两名女子不听劝阻，姚姓女子竟挥拳将交警打伤，后被警方行政拘留10天。 请你对上述两则材料中的行为分别进行评析。 【答案】材料一中北京人民艺术剧院青年演员金汉的行为属于真善美的行为，能够起到净化人们心灵的作用，激起人们对美好事物的向往和追求，促使人们在日常学习、工作和生活中，加强自身的品德修养，自觉抵制不良诱惑，有利于形成良好社会风尚。材料二中两名女子闯红灯并打伤交警的行为属于假恶丑的行为，会对社会公共生活和社会发展带来消极的影响，危害社会秩序，败坏社会风气；会使个人价值观发生扭曲，行为失范，走上违法犯罪道路。 【考点】自觉维护社会正义 【解析】【分析】认真阅读材料可以看到材料一中的金汉勇斗歹徒帮助他人夺回了手提包；材料二中的姚姓女子闯红灯、殴打交警。金汉的行为属于真善美的行为，结合真善美行为的影响分析金汉行为即可。姚姓女子的行为属于假恶丑行为，结合假恶丑行为的危害来分析姚姓女子的行为。 【点评】本题考查对正义和非正义行为的认识。 2、判断以下观点是否正确，并说明理由 维护公平正义只是政府和社会的事，与公民个人无关。 【答案】这个观点是错误的；理由:公平正义是我们永恒的追求，维护公平正义，不仅是政府和社会组织的责任，同样需要每一个社会成员的努力。树立社会公平意识，积极承担社会责任，学会维护自己的合法权益，而又不侵害他人、集体和国家的利益，做有正义感的人，是对每个社会成员的基本要求。 【考点】自觉维护社会正义 【解析】【分析】本题考查正义行为需要政府、社会及人们的支持这一内容。题中观点是错误的。原因可围绕维护公平正义是全社会成员的责任、怎样做一个有正义感的人等方面整合答案要点。 【点评】现实生活中存在着是是非非，我们要认清是非，辨别是非，按正确的认识去行动。在面对是非时，保持清醒和独立；（微信关注“初中政治学习”公众号）在面对“权势”时，能不委曲求全；在有利益冲突时，勇于主持公道，维护正义，做一个正直的人。 3、（2015·山东枣庄）一天，15岁的小海在回家路上，看到一歹徒正持刀拦路抢劫。他心想：新修订的《中小学生守则》已删除了“见义勇为，敢于斗争”的内容，未成年人要学会自我保护。于是，小海悄然离开了。 此观点正确吗？理由。 【答案】错误；理由：①由于未成年人生活经验不足，自我保护能力不够强，容易受到伤害，因此，遇到违法犯罪时，首先要增强自我保护意识，学会自我保护。②同违法犯罪行为作斗争是每个公民应尽的义务。小海可以在保护好自己安全的前提下，采取机智灵活的方法，用智慧与歹徒作斗争，而不应悄然离
政治辨析题 1.公民有言论自由，所以我们想说什么就说什么。 答：这个观点是错误的。我国宪法规定，公民有言论自由，但也要依法行使，言论自由不是无限制的绝对自由。滥用言论自由是法律不允许的。谁公开发表了有损于他人、有损于公共利益的言论，谁就要对言论后果负法律责任。在我国，权利和义务具有一致性，公民在享有言论自由的同时，也有尊重他人人格尊严的义务。 2.大义灭亲是为民除害，不用负法律责任。 答：这个观点是错误的。我们在享有生命健康权的同时，负有不得侵害他人生命健康权的道德义务和法律义务。任何人都不得非法剥夺他人生命，大义灭亲也不允许；任何人不得故意造成他人受伤、生病，因为这是侵害生命健康权的行为。所以大义灭亲要受到法律的制裁。 3.在我国，人民是国家的主人，所以我们想干什么就干什么。 答：在我国，人民是国家的主人，因为我们国家是社会主义国家，人民当家作主，一切权力属于人民。但是我们也应正确行使权利：要尊重他人的权利，不得损害国家、社会、集体的利益，要在法律允许的范围之内行使权利，还要以合法的方式。 4.生命健康是我们的权利，我们有权利放弃它。 答：生命健康、珍爱生命是我们的权利，也是我们对自己的关爱和自责。因为人具有社会性，生命一旦诞生就具有社会责任，如果放弃生命健康，会引发一系列社会问题，这种行为与社会道义相悖，与法不和。随意放弃自己的生命，既是不珍爱生命的表现，也是缺乏社会责任的表现。所以我们应该珍爱生命，不得随意放弃生命。 5.起外号是件很平常的事，无可指责。 答：根据别人的生理缺陷起外号的行为是侵犯别人名誉权的行为，我国法律规定，任何组织和个人不能侮辱或诽谤他人，所以这种行为既会受到道德谴责，也会受到法律的惩罚。我们每个人都拥有不可侵犯的人格尊严权。我们应该尊重别人的人格尊严权。 6.公民是国家的主人，享有管理国家的权利。 答：在我国，公民既包括人民，又包括具有我国国籍的被剥夺政治权利的人。人民是国家的主人，享有管理国家的权利。被剥夺政治权利的公民则不享有管理的权利。公民是法律概念，人民是政治概念。 7.权利是自己的，义务是别人的。 答：在社会中生活的我们，不仅享有法律规定的权利，还要对他人、对社会履行相应的义务。公民的权利和义务具有一致性，我们每个人既是享受权利的主体，也是履行义务的主体。我们应该增强权利观念，依法行使权利，还应增强义务观念，自觉履行义务。 8.在献爱心活动中，有人说：“法律又没规定必须给灾区捐款，大家都别捐”。 答：给灾区捐款是我们的道德义务，体现了我们对他人对社会的关爱。给灾区捐款的行为是法律所提倡和鼓励的，因为这一行为有益于社会文明与进步。我们应该积极向灾区献爱心，对法律所提倡和鼓励的行为积极去做，这是忠实履行义务的表现。
最新八年级政治下册辨析题大全 2016年八年级政治（下册）辨析题大全 第五单元 我中国公民是 5.1我们都是公民 1.社会主义民主政治的根本和核心是人民当家作主。 2.你将如何做一名合格的公民？ 答：⑴积极履行法律规定的义务。 ⑵要培养坚定的民主意识和良好的公民道德。 ⑶要增强法律意识和遵守国家法律。 5.2公民的权利和义务 1.公民的基本权利主要以下五类： 答：①公民的平等权利。所有公民，在法律面前一律平等。 ②公民的政治与自由。如：选举权、被选举权、言论、出版、结社、集会权等。 ③公民的人身自由权。如：公民的人身自由、人格尊严、住宅不受侵犯的权利。 ④公民的社会生活权利。 ⑤公民的社会经济权利。 2. 公民的基本义务主要以下三类： 答：①公民对国家履行的义务。如：维护国家统一和民族团结，维护国家安全、荣誉和利益，依法服兵役，依法纳税等。 ②公民对社会履行的义务。如：遵守社会公共秩序、遵守劳动纪律、遵守社会公德、爱护公共财物等。 ③公民对家庭履行的义务。如：父母抚养教育未成年子女、成年子女赡养父母等。 3.公民应如何正确行使权利? 答：①不得损害他人的合法自由和权利。 ②不得损害国家的、社会、集体的利益。
③要以合法的适当的方式行使权利。 4.公民应如何履行宪法和法律规定的个人义务？ 答：⑴法律鼓励的积极去做⑵法律要求的必须去做⑶法律禁止的坚决不做。 5.3宪法保障公民权利 1.为什么宪法是我国的根本大法/ 答：宪法是我国的根本大法，在我国的法律体系中居于首要地位。 ①宪法规定国家生活的根本问题。 ②宪法具有最高的法律效力。 ③宪法的制定、修改呈现比普通法律更为严格。 2.作为公民，我们应该怎样对待宪法？ 答：⑴认真学习宪法，自觉遵守宪法。 ⑵积极行使公民的监督权利。 ⑶积极参与国家的政治生活，树立宪法意识，维护宪法权威。 第六单元 我们的人身权利 6.1维护人身权利 1.公民的人身自由权利？ 答：是指公民的身体由自己支配和控制，非经法定程序不受逮捕、拘禁、搜查和侵犯。 2.当我们遇到社会上损害公民的人身自由或伤害人的生命和健康的行为时应该怎么办？ 答：①拨打“110”电话报警。 ②可以直接到附近的公安机关向公安人员求救。 ③通知家人、朋友向社会求救。 ④一旦收到伤害，要懂得依法维权，以讨还公道和获得赔偿。 6.2维护人格尊严 1.什么是人格尊严权？ 答：人格尊严权，是我们作为人应当受到他最起码的人尊重的权利。
八年级下册政治辨析题 我享有广泛的权利，可以做任何我想做的事情。行使权利是有规则的，不能随心所欲。 1。中国是一个人民当家作主的社会主义国家。人民是国家的主人，享有广泛的权利和自由。 2年，公民应在法律允许的范围内行使自己的权利在我国，公民行使权利必须限制在 制度所允许的法律范围内，并且不能超出法律的范围。否则，就会侵犯他人和公众的利益，他们所追求的权利也会落空。 3、公民在行使权利时不得损害国家、社会和集体的利益，不能为所欲为公民在行使其自由和权利时应维护国家、社会和集体利益，否则将被法律起诉。 4年，公民应该以合法的方式行使自己的权利公民在行使自由和权利时，不能满足 199的愿望。他们必须采取法律手段，遵循法律规定的程序，符合法律和道德的要求。 5、“为所欲为，为所欲为”的行为，经常损害他人、集体、 社会的利益，将受到道德谴责和法律制裁在生活中，公民应该增强权利意识，正确行使权利和自由。 2、公民的法律义务必须履行；公民不能履行他们的道德义务 1，我国的法定义务是指公民根据宪法和法律必须履行的义务。我们不能只得到而不给予，我们不能只享受权利而不履行义务。在我国，
公民的权利和义务是一致的，我们每个人都是享有权利和履行义务的主体。我们必须履行我们的法律义务。 2、道德义务是指社会成员根据社会道德标准，自觉自愿地对他人承担道德责任，对 社会历史和现实告诉我们，广大社会成员自愿履行自己的道德义务，这不仅有利于温暖和谐的人际关系的形成，也能促进整个社会的文明进步。 3、生活，但它是道德义务还是法律义务，作为公民应该积极履行，否则 将受到道德谴责和法律制裁 3、偷东西，小偷应该玩；尊重人权，非法殴打 1、小偷小摸损害他人和社会利益，是一种违法行为，而严重的清洁是 的犯罪，应该受到道德上的谴责和法律上的惩罚。 2和生命健康权是公民生命健康权的一般术语，是公民生存和发展的最基本的 权利。在我们国家，每个公民都有生命和健康的权利，小偷也不例外。没有任何组织或个人侵犯他人的生命权和健康权。殴打小偷是非法行为，侵犯了小偷的个人权利。 3，在生活中，如果你遇到小偷，你应该及时抓住它，并把它送到公安机关或拨打110。 4。每个人都有名誉权，滥用他人是不可取的。侮辱他人，受到惩
八年级下学期辨析题总和 1、八年级学生姚敏常旷课去网吧玩电子游戏，班主任老师教育她时，她却说：受教育是我的权利，上不上学是我的自由。请对题中观点加以辨析。 观点是片面的。（1）受教育是公民的权利，此观点正确。因为，这是我国有关法律规定的公民基本权利，适龄儿童和少年有接受九年义务教育的权利。（2）上不上学是我的自由，此观点错误。因为我国法律规定受教育是公民权利的同时，规定受教育也是公民应尽的义务。在我国，公民的权利和义务具有一致性。姚敏的观点，否定了受教育是公民的义务。（3）所以在我国公民有受教育的权利也必须履行受教育的义务。 2、有人说：公平总是相对的，无论我们如何努力，都不可能达到绝对公平。所以我们就没必要为了追求公平而努力了。 观点是片面的。应为：（1）公平总受到一定社会条件的制约，任何社会都会存在一些不公平的现象。公平总是相对的，无论我们如何努力，都不能达到绝对公平。此观点正确。（2）在现实生活中，不公平的现象时有发生，当这种情况发生时，我们应该增强权利意识，善于寻找解决途径，用合法的手段去寻求帮助，解决问题，以谋求最大限度的公平。我们的每一次积极行动，都将推动社会向更加公平合理的境界迈进一步。（3）尽管公平总是相对的，但我们仍然要为创造一个更加公平的社会做出不懈努力。 3、有人说：合作必须以公平为基础。请加以辨析。 观点是正确的。（1）社会需要合作，合作是社会生活正常进行的必要条件。以公平为基础的合作才是良好的合作。在这种合作中，人们各自的积极性和创造性得到应有的发挥，个人的利益得到应有的保障；同时也避免了不必要的内耗，推动社会高效率和谐地运转。（2）公平的合作有利于社会稳定和个人的发展。树立公平合作的意识，有助于我们顺利地融入社会，为社会做出贡献。（3）因此，我们要从小树立公平合租意识，承担自己应该做的，决不能只享受利益而不付出。 4、有人认为：“没有正义的制度就没有真正的公平”。请你加以辨析。
八下道德与法治 第一单元坚持宪法至上 1.甲：国家权力属手人民，人民直接行使国家权力 乙：人民作为国家主人，可以想怎么样就怎么样 答:①我国宪法规定，中华人民共和国的一切权力属于人民。国家一切权力属于人民是我国 宪法的原则。②我国宪法明确了人们行使国家权力的基本途径和形式，广大人民过人民代表 大会行使国家权力，而不是直接行使国家权力。③我国是人民民主专政的社会主义国家，人 民是国家的主人。我国宪法规定了公民享有广泛的权利，并予以保障。④作为国家主人，我们不能为所欲为，要在宪法和法律范图内活动，要依法积极参与国家政治生活担当起国家主人应 尽的责任。 2.甲：我国宪法是国家的根本法，任何人都必须遵守 乙：宪法是由党领导人民制定的，党可以不遵守 答:①我国宪法规定了我国的国家性质、根本制度、根本任务、公民的基本权利和义务、国 家机构的组织及其职权等国家生活中的最根本、最重要的问题。宪法是人民意志的集中体现，是国家的根本法。②我国宪法是一切组织和个人的根本活动准则，具有至高无上的权威，一 切组织和个人都必须在宪法和法律范国内活动，都必须维护宪法权威，捍卫宪法尊严，保证 宪法实施。一切违反宪法的行为，都必须予以追究。③中国共产党作为执政党，领导人民 制定宪法和法律，把依法治国作为党领导人民治理国家的基本方略，把法治作为治国理政的 基本方式。④中国共产党作为执政党，必须以宪法为根本活动准则，党自身必须在宪法和法 律范国内活动，领导人民制定执行宪法和法律，必须傲到党领导立法、保证执法、支持司法、带头守法。 3.甲：宪法组织国家机构，授予国家机构职权 乙：国家机构权力大无边，任性行使无人管 答:①我国宪法规定，国家行政机关、审判机关、检察机关都由人民代表大会产生，对其负责，受其监督。我国宪法通过人民代表大会组织国家机构。②我国宪法授子国家机构特定职权，明确国家机构的组成、任期、工作方式等内容，使得国家权力的运行稳定有序。国家机构依据宪法行使权力，守护人民的根本利益。③我国宪法授予国家机构相应职权的同时，严格规范其职权的行使。在宪法面前，任何国家机关、组织和个人都没有“绝对权力”。④规范国家权力运行以保障公民权利实现，是宪法的核心价值追求。国家权力必须在宪法和法律限定的范围内行使。对于滥用权力的行为，要追究相关组织和个人的法律责任。 4.甲：宪法规定国家所有问题，其他法律则规定具体问题。 乙：宪法具有最高的法律效力，一经制定就不必修改 答:①宪法作为国家根本法，所规定的是国家生活中带有全局性、根本性的问题，而不是国 家生活中的所有间题。②共他法律所规定的内容通常是国家生活中的一般性问题，是对刑事、民事、行政等生活和社会生活中某一方面的规定，是对宪法的具体化。③我国宪法明 确規规定，一切法律、行政法规和地方性法规都不得同宪法相抵触。宪法是其他法律的立 法基础和立法依据，其他法律是根据宪法制定的，不得与宪法的原则和精神相违背。宪法具有最高的法律效力。④我国宪法是人民意志的集中体现，为了更好地单扩护人民利益，根据时代变化，宪法需要不断修改完善。只不过宪法的修改程序比其他法律更加严格。 5.甲：根本大法是宪法，依法治国全靠它。 乙：依法治国作用大，搞好宣传实现它。 答：①宪法规定国家生活中的根本问题，具有最高的法律效力、制定和修改的程序比普通法律更为严格，宪法是人民意志的集中体现，是国家的根本法。②坚持依法治国首先要坚持依宪治国。全面实施依法治国需要健全宪法实施和监督制度，不断加强宪法监督工作。必须完善以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系。还需要科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。③依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。依法治国是坚持和发展中国特色社会主义的本质要求和重要保障，是实现国家治理体系和治理能力现代化的必然要求，是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路。④国家加强法治宣传教育，有利于弘扬社会主义法治精神，建设社会主义法治文化，增强全民法治观念，形成全民守法的氛围和习惯，推进依法治国目标的实现。⑤我们公民要增强法治意识，自觉遵纪守法，依法规范自己的行为，依法行使权利，自觉履行义务，积极推动依法治国。 6.甲：宪法是国家的根本大法，全体公民必须遵守。 乙：宪法是国家机关制定的，国家机关不必遵守。 答：①宪法是国家的根本法。它规定了国家生活中最根本、最重要的问题，在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。②宪法是公民的最高行为准则。全体公民必须增强宪法意识，自觉遵守宪法，维护宪法权威。③在我国，宪法必须由全国人民代表大会制定和修改，其他国家机关无权制定宪法。④宪法是一切组织和个人的根本活动准则。一切国家机关都必须遵守宪法，都负有维护宪法尊严、保证宪法实施的职责。 7.甲：国家主人是人民，行使权力可直接。 乙：权力机关是人大，人民权力能实现。 答：①我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民。人民是国家的主人。②人民要通过各级人民代表大会行使国家权力，人民间接地行使国家权力。③人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。人民代表大会代表人民行使立法权、决定权、任免权和监督权。④我国公民依法行使政治权利和自由，参与国家政治生活，管理国家事务和社会事务，管理经济和文化事业，实现当家作主的权力。我们要依法积极行使政治权利和自由。 8.甲：国家权力宪法授，行使权力不任性。 乙：公民权利宪法赋，维宪就要靠政府。 答：①宪法规定:我国的一切权力属于人民。人民代表大会是人民行使国家权力的机关。宪法通过组织国家机构，授予其特定的职权，明确国家机构的组成、任期、工作方式等内容，使得国家权力的运行稳定有序。宪法还严格规范职权的行使;还规定了国家权力行使的程序，国家权力必须按法定的途径和方式行使。②在宪法面前，任何国家机关、组织和个人都没有“绝对的人个权力”。国家机关不得超越权限行使权力，任何超越权限滥用职权的行为均属无效。滥用权力、任性行使要追究机关组织和个人的法律责任。国家权力的行使不能任性，法定职责必须为，法无授权不可为。③)我国公民不仅享有宪法赋予的基本权利，还享 有其他法律赋予的多种权利。依照宪法规定:我国公民享有广泛的政治权利和自由，人身自