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万名教师访万家心得体会范文三篇【篇一】万名教师访万家心得体会家访是教师与家长最好的直接沟通方式。
家访能了解学生在家的思想表现、学习情况等，家长也同样能了解孩子在校的表现。
学生好的方面要继续发扬，需要改正的、努力方面的与家长协商，同抓共管，达到预期的效果。
从4月份开始，每逢周二、五，我们一年级办公室的老师风雨无阻，齐齐走入各位家庭访问，从下午的5：00开始家访到晚上的7：30左右，每个晚上至少要访5、6个家庭，多的要访10个以上。
这一次的大型家访受到了家长们与社会的一致好评。
每到一个家庭，家长都热情洋溢，都把家里收拾得干干净净，等待老师们的到来。
有的还亲自到门口来迎接老师，还有的听说老师要来家访，放下手中的工作等候老师。
家访过程中，老师们都很耐心、热情地与家长分析每位学生在校、在家的情况，还给在思想上、学习上存在有困难的学生的家长给予教育方法的指导。
很多家长都跟我们的老师说：“这么多的小孩要你们管理，够你们辛苦的了。
现在下班了，你们还要去家访，真的是太辛苦了。
”家访是件苦差事，但能得到家长的夸奖与肯定，我们感到很欣慰。
这次的家访，深入到每一个家庭细致了解，与家长学生面对面的交流，加强了社会、家庭、学生的联系，让老师了解家长的期望与要求，了解了学生的个性与想法，加强师生感情，对以后的工作将起到积极的作用。
也让老师了解了家长对子女的关切与期望，了解了一些学生家庭的困境，增强了我们的责任感，也让我们更加热爱学生，热爱工作。
【篇二】万名教师访万家心得体会关于家访是教师走进学生家庭，对学生进行的一种访问，也是对教育教学工作的重要补充。
它是教师关爱学生的一种表现，也是教师与家长交换意见的途径，达到共同对学生进行教育的一种方式。
它作为维系教师、父母、学生的纽带，是沟通学校、家庭、社会的桥梁，通过家访，促使学生健康发展。
正如一位教育家所言：“教育过程中要充满期待，如果把一份爱心放在家访中，就会取得意想不到的效果。
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万师访万家家访教师心得体会_万名教师家访万家心得体会（通用7篇）万师访万家家访老师心得体会_万名老师家访万家心得体会（通用7篇）万师访万家家访老师心得体会_万名老师家访万家心得体会篇1最近，我在学校的统一支配下，我乐观参与"万名老师访万家'活动。
通过这一活动的开展，我深刻熟悉到了家访的重要性，我认为家访是彻底了解同学，建立家长、同学、老师三位一体的教育新模式的最有效方法。
家访给我体会最深的是让我了解了许多平常没有了解到的状况。
有些同学家庭困难，父母关系失去以及家里成员沟通的困难都对同学学习造成一些影响，有一名叫卢军超男生，本身人就内向，再加上父亲为聋哑人，在学校就变得更加自卑，根本不与同学沟通。
我了解到这一状况后，乐观与家长沟通，商讨对策，家长和老师都和同学谈心、沟通，对同学鼓舞，这一同学现在性格渐渐变得开朗，也看到了他久别的笑容。
每一个同学都有闪光点，这是我家访得到的其次个体会。
家访时，同学看到老师来了，立刻端茶递水，很礼貌地招呼老师座下。
老师在和家长交谈时，主动地离开。
即便是我平常认为较差的同学，待人接物也表现得比较优秀。
这说明我们老师要乐观发觉同学的闪光点，要乐观了解同学，对他们进行扬长教育，鼓舞他们自信、自力。
我家访的第三个体会是家长和老师常常保持沟通。
现在有许多留守同学，父母在经济大潮中都出去打工挣钱了，同学基本上寄宿在爷爷奶奶和亲戚家里，由于许多同学现在都处在叛逆期，长辈和亲戚说的话他们都不是很能听进去，有几位同学甚至还进网吧上网，尤其是礼拜天，更是彻底不归，老师常常与家长保持沟通，能对同学时时监控，能常常性地对他们进行引导，让他们走正道，爱学习，顺当地完成学业，成才成人。
老师家访意义非凡。
家访是老师教学的又一有效方法和手段，乐观做好家访有利于教育教学，有利于对同学的培育。
万师访万家家访老师心得体会_万名老师家访万家心得体会篇2家访是老师与家长最好的直接沟通方式。
家访能了解同学在家的思想表现、学习状况等，家长也同样能了解孩子在校的表现。
小学万师访万家工作总结小学万师访万家工作总结「篇一」为了加强学校、家庭、社会三结合育人，更好地服务学校，服务家长，强化学校管理，提高教学质量，发展学生特长，使我校教育教学工作，做到社会、家长、学生三满意，我校积极响应上级号召，开展“千名教师访万家”活动。
放寒假时，我校向学生发放了家长通知书，把学生的学习成绩和在校的表现客观地鼓励地评价。
同时要求每位教师假期最少要访问五位家长，向家长了解对学校工作的建议和意见；对师德师风建议以及整改的建议；廉政方面的意见建议。
并要求每位教师写出师德师风调查报告，对照“八查八看”找出不组，订出整改措施。
通过家访我们把一些家长反映强烈的问题摆出来：意见一：对学生在校学习时间过长；学生家庭作业量过大，进而影响学生第二天课堂效益疲劳作战；对个别教师，只注重家庭作业布置，而不去认真检查；对教师布置家庭作业方法单一，不考虑学生的情感等做法表示担心。
意见二：对个别教师不注重业务政治学习，素质低下，教育方法不当，体罚和变相体罚学生；讽刺、挖苦学生。
意见三：个别教师不注重师德建设，不能起带头和模范作用，责任心、事业心不强，擅离工作岗位，不安心教学，做一天和尚撞一天钟。
通过家访我们也收集到一些较好的建议：（1）学校一定要强化管理，特别是加强教师常规教学管理，把工资和考勤、备课、批改、善待差生等挂钩，奖励罚懒。
同时对教师应多一些培训，不断提高业务素质。
（2）学校应扎实有效地开展教学研究，狠抓课堂效益，使学生轻轻松松学到知识，提高能力，对学生的家庭作业，应有个限量，家庭作业灵活多样，教师及时检查。
（3）对教学成绩的评估，以考试成绩为主，同时也参与其他内容，如课堂教学方法、师德师风、新课程改革等。
（4）学校应注重特色，培养学生特长。
音、体、美、电脑课程不仅要开全，更应开足，不可流于形式。
学校兴趣活动小组一定要很好地活动下去。
（5）为了制止乱收费，学校应成立收费监督小组，成员由家长代表、村委会代表、学生代表组成。
万师访万家家访教师心得体会_万名教师家访万家心得体会当我们经过反思，对生活有了新的看法时，应该马上记录下来，写一篇心得体会，如此就可以提升我们写作能力了。
那么心得体会怎么写才能感染读者呢？下面是书包范文为朋友们精心整编的万师访万家家访教师心得体会_万名教师家访万家心得体会【优秀7篇】，希望能够给小伙伴们的写作带来一些的帮助。
教师访万家心得体会篇一我校开展了“课内比教学，课外访万家”的启动活动后。
学校领导和班主任带上科任老师对学生进行全面家访。
我们针对农村小学生居住地比较分散，教师平时教学时间紧等特点，我和李广琼、杨巧玲老师利用下班双休日分别走访了两区三镇21个村组和居委会的59名学生，所到之处受到家长的热烈欢迎，感受颇深。
一、家访见闻这次家访我们不仅了解了不同地的外来户的风土人情，也了解了学生在家的学习生活情况，为以后的教学提供了一手资料；在老师和家长沟通过程中我们看到家长们满意的笑容。
二、几点感想。
1、通过家访，加强了家庭与学校、家长与老师的双向交流和理解。
学校期望学生成才，家长更是望子成龙、望女成凤，家校之间有着共同的愿望。
针对家长们提出的问题我们都详实的一一做了回答，并把他们对学校的意见和建议带回了学校，把教育的春风和温暖传到千家万户。
2、通过家访，让我们听到了、看到了学生在家表现。
每个学生都有自己的个性特点，有的学生在家与在校表现不一致，掌握了这些，更有利于老师今后的教育教学工作有的放矢。
家访中我们还了解到大部分家庭都是男家长常年在外打工、只有女家长在家、部分家庭是父母均在外打工、孩子留给年迈的爷爷、奶奶照顾，更有甚者留给亲戚朋友照顾，成了真正的留守儿童。
这次家访消除了部分家长们认为只要给孩子饭吃、给孩子们衣服穿、给孩子们钱花就完全尽到了家长责任的错误想法。
3、通过家访，让我们掌握了贫困学生家庭状况和贫困原因。
这次访万家活动与贫困学生走访活动的有机结合，凸现我校良好的教育形象，在社会上产生了良好的。
万名教师进万家活动总结XXX“万名教师进万家”活动总结家访是学校与家长沟通的桥梁，也是协调教育目标、实现教育同步、促进学生身心健康和谐发展的重要途径。
按照计划，我们开展了“万名教师访万家”活动。
以下是有关情况的简要汇报：全面了解学生情况，获得了第一手育人资料。
通过家访，广大教师了解了孩子的家庭状况、生活环境、个性表现及家长的愿望、要求和建议等，为育人工作打下良好基础。
我们坚持“普访、专访、随访”三结合制度，制定家访登记制度，尊重学生家长，虚心听取家长意见，全面了解学生情况，获得了第一手育人资料。
宣传教育方针政策，广泛收集了家长对教育工作的意见和建议。
家访是宣传学校的一个良好机会，我们大力宣传学校的办学宗旨、办学目标、教育理念和教育教学管理的基本做法和成功经验，同时收集家长对教育工作的意见和建议，促进了学校教育教学工作的发展。
帮助家长树立正确的家庭教育观。
通过家访，我们帮助家长树立正确的儿童观、亲子观和成才观，实现从“自然父母”到“合格父母”的转变，为孩子营造平等、民主、温暖、宽松的环境和教育氛围。
促进了教师自身素质的提高。
通过交流，教师感受到家长对自己的尊敬、信任、期盼，了解到家长和学生对优质教育的渴望，增强了教师的责任感，培养了教师的敬业精神和奉献意识。
当然，我们在“万名教师访万家”活动中，还存在着许多不足。
针对家访中的一些问题，我们拿出具体整改措施。
一是深入开展转变观念与解放思想大讨论以及学校领导、教师作风整顿活动；二是进一步加强教师职业道德教育；三是进一步建立教师“家访”工作作风建设长效机制；四是继续做好学生家长的来访、、电访接待服务工作，仔细查摆问题，认真研究制定相应措施，为整改提高工作奠定坚实基础。
和谐的教师与家长关系是平等的，是同一教育对象的两个不同的教育者。
两者之间是教育互补关系，只有达到默契配合地步，教育才能达到最佳效果。
家访总结高一、4班张磊2012年的寒假，学校开展了“万名教师访万家”活动，我利用假期的空闲时间，在提前预约的情况下，采用多种方式，对班级内的七名同学进行了家访。
这次家访活动让我感慨良多，现总结如下：一、家访中取得的成果第一，宣传了学校办学理念。
我们耐心地向学生家长讲述学校的办学理念、办学成果、教学设施、学校食堂的建设等基本情况，及时地向家长反馈学生在校的生活、学习情况，帮助家长树立正确的教育理念，解决家庭教育各方面的一些困惑，增强家长的责任意识，让家长能够主动参与到学校的教育教学管理中来，更有信心地和学校携手做好学生的教育工作。
给学生以积极的鼓励和正确的引导，达到共同教育学生的目的，完成教育学生学习、生活、成长的重任。
第二、全面地认识学生。
我们了解了很多在学校生活中看不出来的东西，更真实、更全面的认识了学生。
例如有些同学在校沉默寡言，可在家里却很活泼好动，而有些正好相反。
有些有个性的学生，本来觉得很难管，但走进他的家庭后，知道了他的一些生活经历、家庭背景之后，便觉得可以更好地把握他们的心理，了解他们的想法，在以后的教育教学工作中更好把握了。
第三、培养了感情。
家访增进了教师与家长之间的感情，掌握了学生在家的生活、学习情况，及时地了解了家长的想法、学生的动态，为今后的教育教学工作提供了帮助。
在家访结束时，有的家长要我们留下来吃饭，我们坚守原则，坚决婉拒。
我们的付出微不足道，但是家长们的热情让我们十分感动。
二、家访中发现的问题第一，留守学生家庭教育缺失。
走访的家庭中家庭教育的力量普遍薄弱，很多留守学生是由爷爷、奶奶或者是外公、外婆代为管教，使得他们的心理懒散、行为放纵、学习成绩差、不服管教。
这些孩子缺少父母的关怀，缺少必要家庭教育，让学校教育工作的展开是难上加难。
有些家长认为孩子送到了学校自己就没有什么责任了，出了问题就去找学校，把一切责任都推给了学校，严重忽视了家庭教育的重要性。
第二，家长溺爱助长学生不健康心理。
万师访万家家访教的心得体会范文（精选5篇）我们在一些事情上受到启发后，好好地写一份心得体会，这么做能够提升我们的书面表达能力。
是不是无从下笔、没有头绪？以下是小编帮大家整理的万师访万家家访教的心得体会范文（精选5篇），欢迎大家分享。
万师访万家家访教师的心得体会1关于家访是教师走进学生家庭，对学生进行的一种访问，也是对教育教学工作的重要补充。
它是教师关爱学生的一种表现，也是教师与家长交换意见的途径，达到共同对学生进行教育的一种方式。
它作为维系教师、父母、学生的纽带，是沟通学校、家庭、社会的桥梁，通过家访，促使学生健康发展。
正如一位教育家所言：“教育过程中要充满期待，如果把一份爱心放在家访中，就会取得意想不到的效果。
”因此，家访是一门学问，是一门永无止境的艺术。
培养一个学生是需要家长，老师，学生自己三方面的共同努力，家长对学生的期望和教育方法我们如何了解，这就需要家访作为桥梁，进行沟通交流。
在家访的过程中，我感受到家长们对老师的尊重与信赖，同时还有对子女的殷切希望。
我们详细地了解了孩子的家庭结构、成长经历、学习环境、在家表现，并听取了家长对孩子的一些想法、打算，对教师的意见、希望，同时，家长也通过家访了解了孩子在学校的情况，了解了班级的总体情况，更清楚自己孩子的优势和劣势，使家庭教育更具针对性，并通过与老师的交流，更好地和老师配合，共同关注孩子的成长。
作为步入教师岗位快三十年的我而言，此次“访万家”活动，让我受益匪浅。
具体地反思体会有以下几点：第一：通过这次家访，我进一步明确了教师家访的目的是与学生家长面对面地进行沟通，让家长了解孩子在校的学习、生活情况，同时让教师也通过与家长的交谈，更进一步了解学生在家的学习、生活情况，使教师有针对性地对学生进行教育。
通过走访可以更全面地从多个角度了解学生的思想动态，可以让学生增强自信心，老师走访的感动比单独说教学收到的效果大得多。
第二：通过家访我体会到了电访所不能达到的效果。
“万名教师访万家”家访活动心得体会
家访之所以重要是因为一方面，它能让家长充分了解到孩子在学校的表现；另一方面，也让教师更深入了解学生在家的学习、生活等情况，在今后的工作中，有的放矢的开展教育教学工作。
为此学校领导高度重视，专门召开了全体教师工作会议，结合我校实际状况认真部署，并明确提出了家访要求，制定了家访提纲及家访情况反馈表，发至每位教师手中，确保家访工作顺利、有效进行。
通过家访，我们建立了双向反馈机制，整理访问资料，填写反馈表，由学校进行统一整理反馈，具体感触如下：
一、良好的家庭教育及家庭环境对学生的健康成长至关重要。
父母是孩子的第一任老师,良好的家庭环境和家庭教育会影响孩子的一生。
家庭教育是孩子成长的基础性支柱。
家庭环境的好坏直接影响孩子的健康成长。
家长的思想境界、人生观、价值观以及生活态度、待人接物等都对孩子的成长产生着潜移默化的作用。
二、家长对子女的关注以及重视程度
父母对教育的重视程度影响孩子的成长。
现在的父母大多忙于挣钱,为自己的孩子提供一个好的生活学习环境,会忽略了对孩子教育的重视程度。
有些父母可能简单的认为让孩子上最好的学校,有最先进的学习工具就是对教育的投资。
其实不然,父母对教育的重视程度不仅仅是一些物质的简单投入,而更多的包括对孩子心理的关爱和呵护。
“万名教师访万家”家访活动的开展不仅给老师和家长建立起了沟通的渠道，提供了沟通和交流的机会，而且通过家访，老师们可以将学校的教育情况以及为提高教育教学质量所采取的措施进行宣传推广，针对家长对孩子的教育方面的难题以及学校教育教学工作的提出的问题进行答疑解惑，广泛听取家长对学校工作的意见和建议，提高群众满意度的同时也提升了学校的美誉度。
万名教师大家访活动总结万名教师大家访活动总结1 根据市教育局在全市教育系统开展“万名教师进万家”活动要求。
为进一步促进学校教育和家庭教育的有效衔接，形成教育合力，提高教育水平。
同时，不断加强我校教师师风建设，提高教师修养，改进工作作风，维护教育良好形象。
我校于上学期期末布置开展了家访工作，本次活动得到了全体老师的积极响应，取得了良好效果。
x月xx日下午第三节课后，全体教师齐聚一楼多媒体参加由校办公室组织的“万名教师进万家”活动总结会议。
本次会议由校办公室方凯副主任主持。
方主任在开场讲话中充分肯定了老师们在此项活动中的辛勤付出。
他指出，家访不应只是走进孩子的家门，而是要力求走进孩子的内心世界，用真心换真心。
只有将家庭和学校结合起来，教育才能更有效果。
随后，吴瑕老师与七(x)班杨茗同学家长用简短的情景剧再现了家访的场景。
老师和家长之间亲切的交谈，让大家倍感温暖。
接下来，杨茗同学的母亲从家长角度，对学校的家访活动给予高度赞扬，表达了家长希望通过与老师的沟通，来达到了解孩子在校情况的强烈愿望。
对我校老师的敬业、耐心的态度表示诚挚的敬意和由衷的感谢。
作为学生代表，七(x)班的梁珺怡和八(xx)班的李珂忻两位同学分别畅谈了对于老师家访的感受。
从得知老师家访的忐忑不安，到老师走进家门时的紧张害怕，听到家长和老师聊天时的心情放松，到最后得到老师关爱时的激动与温暖。
两位同学通过自己的经历告诉全场老师，真正用“爱”来进行的家访活动，才能真正将工作做到实处，受到学生的欢迎。
在老师代表的发言中，一个个家访故事既生动又感人。
成义老师的耐心智慧，洪春丽老师的真诚细致，方才兵老师的幽默诙谐，江源老师的细心睿智都在他们的发言中得到充分地展现。
全场不时爆发出热烈的掌声。
最后，七年级年级组长汪玲老师用“牵着一只蜗牛去散步”带领大家重温教育的格言，提醒老师们，尊重孩子，陪伴孩子，用未来的眼光来享受教育这个缓慢而又优雅的过程。
方主任在总结中说“关于此次家访，我还有三点印象特别深刻的感触。
第一、大家对此次家访非常用心;第二、我们这一次真正地把寿春的教育理念、特色送到了家长手中;第三、这次家访我们感受到的除了责任还有自己所从事事业的崇高和光荣。
”最后，方主任还引用孙校长的三点重要建议提醒老师们：x.加大对后进生的关注，找得准这部分学生存在问题的症结;x.要能讲得出让学生心动，让家长感动的新招;x.家访后要看得到学生的行动以及行动的结果。
家访活动虽然结束了，但家访带给每个受访家庭的感动，带给每个受访孩子的收获，带给全体教师工作的思考和改进仍在蔓延。
万名教师大家访活动总结2 家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师，因此，家庭教育对学生的成长极为重要，甚至会影响到学生的一生。
了解孩子的家庭教育，是教师工作不可忽视的一项重要任务，而家访正是了解孩子的家庭教育重要途径之一。
我校认真组织各年级开展“万名教师大家访”活动。
学校领导高度重视，全体教职工积极参与，取得了预期的效果，达到了预定目标，现将活动开展情况总结如下：一、高度重视精心安排学校历来重视家访工作，把家访工作作为密切家校联系，提高家长对教育满意度的有效载体来抓。
此次家访学校领导亲自抓落实，从家访前的工作布置，到家访后的工作总结都能严格要求，狠抓落实，并始终参与家访的全过程。
教师们也都细心准备、周密安排。
二、明确任务责任到人这次“万名教师大家访”活动的目的是深入学生家庭，了解学生的生活和成长那个坏境，与家长共同探讨帮助学生成长的方法和途径。
同时征求家长对学校教育教学工作的意见和建议。
同时，向广大学生家长宣传了学校的办学特色和办学理念，宣传教育法律、法规和教育政策，让家长给学校和老师提出建议和要求。
学校对所有老师都明确了任务，对家访的时间、对象、内容、形式及工作要求作了详尽布置，并提前做好相关准备工作。
三、不拘形式各具特色。
在家访中，班主任及任课教师能结合本地、本校实际，因地制宜地采取灵活多样的方式进行，许多教师的做法颇具特色。
对有的学生家访以电话方式进行，总体了解学生的长处和不足，对有的学生进行有针对性的家访，家访中，教师们深入到各个学生家庭,耐心细致地与学生家长进行交流，主动帮助家长及其子女解决学习、生活中遇到的困难。
家访结束后，都进行了认真总结，收集整理家访工作有关情况。
四、家访的内容：1、了解学生的家庭状况、成长环境及在家的思想状况与表现、学习习惯和生活习惯等；2、了解学生在家庭中的生活、学习、社会实践活动。
3、向家长反馈学生的学习情况及在校表现，指导家长转变教育观念，用科学的方法教育孩子，与家长共商共同促进学生发展的教育措施、方法和手段，帮助家长树立正确的人才观、质量观和价值观4、宣传教育法律、法规和教育政策，对群众关心的热点问题做好宣传解释工作。
5、征求家长对学校及教育部门的意见和建议等。
五、存在的优缺点1、现在的家长寄托在孩子身上的希望很大，具有将孩子培养成才的强烈愿望。
因此家长往往能满足孩子的各种要求。
包括提供优越的物质条件，购置充足的儿童用品，提供广阔的学习渠道和媒体。
有的家庭还为子女布置了专门的小房间用于学习。
2、现代家长注重对子女的教育内容。
现在的学生家长年龄都在28-45岁之间，他们本身都爱过良好的教育。
因此他们能认识到教育的重要性，普遍重视对儿童的教育工作，并讲究教育的方法，经常帮助子女解决一些在学习上的困难，这对学校的教育起到了很好的补充作用。
3、在家访中家长讲得最多的一句话是：老师，孩子都靠你了啊，我们为了生计忙着打工，实在是没时间管啊！以及父母双方教育观念和方法不一致，还有爷爷奶奶对孩子比较宠爱，导致孩子学习习惯不好。
4、缺少关爱的留守儿童，在家访中留守儿童占了很大一部分，因为缺少爱，导致这些学生思想偏激、忧郁、不合群，这对家庭和学校乃至整个社会而言都是一个急需解决的问题。
六、解决措施1、家长要严格要求和抚爱相结合。
2、对子女的学习辅导和思想品德教育、劳动教育并重，提供他们力所能及的劳动条件。
3、加强对孩子的心理开导，使其形成健康良好的心理品质。
4、适当开辟学习渠道和提供合适的媒体，并加强监督和引导。
5、协调好家庭成员内部的教育力量。
6、家长要多与班主任联系，及时了解子女的学习情况和思想动向，并对症下药。
7、学校要通过家访、开家长会、书面联系等形式加强与家长的勾通，协调做好教育工作。
在家访中，教师既能向学生家长面对面地宣传教学改革的发展思路，宣传实施素质教育的全过程，又能就学生在学校与社会上的各种行为表现，思想动态等等，与家长及时交流沟通，取得家长对学校教育的深刻了解和对教师工作的理解与配合。
同时，教师通过家访能及时掌握家长对学校教育工作中的要求与建议，全面听取社会各方面的意见，积极弥补教学过程中的不足之处，自觉改进教学方法，提高教学水平。
万名教师大家访活动总结3 在市教育局的领导和统一部署下,20xx—20xx学年度寒假期间，我校积极组织教师开展家访活动。
通过大力宣传和领导带头，广大老师积极踊跃参加，开创了家校合力育人的新局面。
一、具体做法（一）建章立制，加强组织保障。
学校成立了校长挂帅的“万名教师访万家”活动领导小组，政教处、教务处等相关处室指定专人积极协调，确保整个家访活动有序进行，落到实处。
同时建立教师家访考评机制，对教师、班主任的家访活动明确了要求，并纳入了年度考评。
对认真完成并且取得良好效果的教师、班主任在评优评先中给予优先。
（二）大力宣传，进行舆论动员。
学校多次召开班子会议进行研究，召开党员会议、全校教职工会议大力进行宣传动员。
校长和分管领导多次就开展家访活动的意义进行了深入阐述和具体布置。
学校要坚持办学理念，就必须要求老师用实际行动去深入了解学生、去感染学生和家长，努力形成家校合力的局面，切实增强教育的效果。
通过不同场合的会议宣传，使广大教师深刻认识到家访活动不仅是一份工作，更是一份教书育人的责任，是对学生的一份爱，也是增强教育效果、获得学生尊重和家长信任的重要手段。
（三）领导带头，坚持以身作则。
活动期间，校领导坚持以身作则，用自身的实际行动来给教师作榜样。
各年级分管校领导和年级组长均带领老师积极开展家访。
领导干部的带头，广大教师进一步增强了工作的自觉性和主动性，并且是带着问题和任务去家访，收到了良好的效果。
领导的以身作则，促进了良好家访氛围的形成。
（四）党员垂范，发挥先锋作用。
党员是学校的先进分子，要在各方面发挥先锋模范作用。
广大党员教师、干部也深刻认识到自己的肩负的责任，在家访活动中，比普通老师更踊跃，更注重工作的实际效果，更注意创新形式，更注重工作的反思，是工作中的排头兵，在广大教师中切实发挥了先锋模范作用。
二、主要经验通过家访活动的实践与反思，我们认为在以下三个方面形成了自己的一定的特色。
（一）切实突出重点。
寒假时间紧，学生多，如果面面俱到，不仅做不到，强行去做，容易浮于表面，事倍功半。
在开展家访之前，由年级组、班主任研究制定一份家访名单表，包括单亲子女家庭、学习困难家庭、心理和学业有重大变化的学生家庭。
由班主任或本班任课老师前往家访，了解情况，加强沟通。
我们深深感到：在我们家访中，学生明显体会到了一种被关心、被关爱的温暖，家长也感受到了老师的真诚，给老师又多了一份信任与理解。
（二）不断创新形式。
主要是借助于互联网时代的科技便捷，老师们充分利用电话、电脑、微信等进行家访，既节省了时间，又提高了效率、扩大了家访工作的整体覆盖面。
（三）完善考评机制。
我们将教师的家访纳入到一个明确的考评机制，一是教师明确知道自己的家访是职责所在、工作所需；二是推动教师家访活动开展，通过考评制度的推进，使家访工作变被动为主动；三是奖勤罚懒、奖优罚劣，进一步调动广大教师、班主任的主动性和积极性，从而变成一种校园文化。
目前，考评机制也正在探索完善中，我们也努力争取教师的支持和理解，使大家真正认识到家访对平常的教育教学的重要意义，使大家都能积极主动投入。
三、工作成效寒假期间，校领导家访6人次，党员家访26人次，班主任家访48人次，教师家访26人次。
基本涵盖了各年级各班一些关注学生。
活动中，老师认真填写《家访记录本》。
共收到寒假家访手记12篇，受访心得8篇。
同时，还有部分教师撰写了家访论文。
通过家访活动，主要取得以下三个方面工作成效：（一）转变了教师只关注教学、不关注育人的偏见理念。
过去一些老师只关心上好自己的课，对学生的身心成长不管不问，这是根本不了解学生的内心及其成长环境，最终导致会影响教学效果。
这只是教书，并没有尽到育人的责任。
教育的核心是育人，要育人就必须要对学生有全方面的了解。
家访则是老师了解学生的最直观的方式，也是非常重要的方式。
通过家访，老师的观念开始逐渐转变，并逐渐体会到育人的意义。
（二）强化了教师队伍的主体意识、责任意识和敬业意识。
