高中语文必修五全册配套课件ppt(19份打包) 粤教版2
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高中语文必修五(粤教版)《雷雨》页数:48
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高中粤教版语文必修5 第2单元 6 喜看稻菽千重浪课件PPT
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二、阅读“创新是他的灵魂和本质”部分，回答下面的问题。 2．文中哪些事体现了袁隆平“创新是他的灵魂和本质”？ _______________________________________________________ _______________________________________________________ [答案] ①美国科学家早就提出了“自花授粉作物自交不衰退， 因而杂交无优势”的论断。面对“提出杂交水稻课题是对遗传学的 无知”的嘲笑，袁隆平尊重权威，但不迷信权威，勇敢地向“无优 势”论挑战。②经过几年的潜心钻研，他写成了《水稻雄性不孕性》 一文，证明了自己的杂交水稻的理论设想是科学的，是切实可行的。
第二单元 新闻
6 喜看稻菽千重浪 ——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平
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预习 语言建构与运 用
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一、读准字音
(一)单音字
淤．泥( 贬．斥(
) 籼．稻( ) 田埂．(
[语言建构]
) 分蘖．( ) ) 粳．米( )
[答案] yū xiān niè biǎn gěng jīng
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(二)多音字
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三、阅读“引领‘绿色革命’是他的心愿”部分，回答下面的 问题。
3．“在一次电视台举办的活动上，主持人问作为特邀嘉宾的袁 隆平是不是也做梦，梦见过什么？”句中的“梦”有何含义？
。间或；有时候。表示情况并非经常出现。② 属性词。偶然发生的。“偶然”①副词。有时候。②事理上不一定 要发生而发生的；超出一般规律的(跟“必然”相对)。
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2．明确词义 (1)力排众议：___________________________________________ (2)在所不计：__________________________________________ [答案] (1)极力排除、反驳各种不同的意见。 (2)指处于某种情况，决不计较。
二、阅读“创新是他的灵魂和本质”部分，回答下面的问题。 2．文中哪些事体现了袁隆平“创新是他的灵魂和本质”？ _______________________________________________________ _______________________________________________________ [答案] ①美国科学家早就提出了“自花授粉作物自交不衰退， 因而杂交无优势”的论断。面对“提出杂交水稻课题是对遗传学的 无知”的嘲笑，袁隆平尊重权威，但不迷信权威，勇敢地向“无优 势”论挑战。②经过几年的潜心钻研，他写成了《水稻雄性不孕性》 一文，证明了自己的杂交水稻的理论设想是科学的，是切实可行的。
第二单元 新闻
6 喜看稻菽千重浪 ——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平
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预习 语言建构与运 用
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一、读准字音
(一)单音字
淤．泥( 贬．斥(
) 籼．稻( ) 田埂．(
[语言建构]
) 分蘖．( ) ) 粳．米( )
[答案] yū xiān niè biǎn gěng jīng
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(二)多音字
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三、阅读“引领‘绿色革命’是他的心愿”部分，回答下面的 问题。
3．“在一次电视台举办的活动上，主持人问作为特邀嘉宾的袁 隆平是不是也做梦，梦见过什么？”句中的“梦”有何含义？
。间或；有时候。表示情况并非经常出现。② 属性词。偶然发生的。“偶然”①副词。有时候。②事理上不一定 要发生而发生的；超出一般规律的(跟“必然”相对)。
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2．明确词义 (1)力排众议：___________________________________________ (2)在所不计：__________________________________________ [答案] (1)极力排除、反驳各种不同的意见。 (2)指处于某种情况，决不计较。
语文必修ⅴ粤教版第2课《规则和信用：市场经济的法制基石和道德概要
【点拨】论证方法有举例论证、道理论证、对比论证、比 喻论证等。这句话，明显是运用了比喻论证的方法，作者把“市 场经济秩序”和“高增长的国民经济”分别比作“交通规则”
和“整条公路”。
第十七页，编辑于星期一：十五点 二十七分。
运用了比喻论证的手法。作者把“市场经济秩序”和“高增 长的国民经济”分别比作“交通规则”和“整条公路”，告诉我们
指出，不讲信用不但影响企业的整体信用，成为困扰和制约企业 发展的重大障碍，扰乱了市场经济的秩序，还严重影响了企业在
国际国内市场的竞争力，从反面论证重构规则和信用两大基石的 必要性。
文章第三部分是综合概括，先从反面对不讲规则和信用的
危害进一步概括，然后指出我国是一个经济转型国家，同时又已
经加入了世界贸易组织，因而，要从战略角度和全局角度看待重 构规则和信用两大基石这一问题。
2.背景资料 2002 年 1 月，福建一位学者林其屏撰写《规则和信用：市 场经济两大基石的缺损和重构》一文，引起很大反响，《新华文 摘》于 2002 年第 4 期转载了这篇文章，文章认为，市场经济实
第四页，编辑于星期一：十五点 二十七分。
质上是法治和德治统一的经济。在这里，规则是市场经济的法制
基石，信用是市场经济的道德基石，现在出现破损，因而，强化 市场规则并逐步建立信用制度成为当务之急。
【法治 法制】 法治：根据法律治理国家。
法制：统治阶级按照自己的意志，通过政权机关建立起来的
法律制度。
第八页，编辑于星期一：十五点 二十七分。
例：①实行____法__制__的主要标志，是一个国家从立法、执法、 司法、守法到法律监督等方面，都有比较完备的法律和制度；而 实行___法__治___的主要标志，是一个国家的任何机关、团体和个人，
和“整条公路”。
第十七页，编辑于星期一：十五点 二十七分。
运用了比喻论证的手法。作者把“市场经济秩序”和“高增 长的国民经济”分别比作“交通规则”和“整条公路”，告诉我们
指出，不讲信用不但影响企业的整体信用，成为困扰和制约企业 发展的重大障碍，扰乱了市场经济的秩序，还严重影响了企业在
国际国内市场的竞争力，从反面论证重构规则和信用两大基石的 必要性。
文章第三部分是综合概括，先从反面对不讲规则和信用的
危害进一步概括，然后指出我国是一个经济转型国家，同时又已
经加入了世界贸易组织，因而，要从战略角度和全局角度看待重 构规则和信用两大基石这一问题。
2.背景资料 2002 年 1 月，福建一位学者林其屏撰写《规则和信用：市 场经济两大基石的缺损和重构》一文，引起很大反响，《新华文 摘》于 2002 年第 4 期转载了这篇文章，文章认为，市场经济实
第四页，编辑于星期一：十五点 二十七分。
质上是法治和德治统一的经济。在这里，规则是市场经济的法制
基石，信用是市场经济的道德基石，现在出现破损，因而，强化 市场规则并逐步建立信用制度成为当务之急。
【法治 法制】 法治：根据法律治理国家。
法制：统治阶级按照自己的意志，通过政权机关建立起来的
法律制度。
第八页，编辑于星期一：十五点 二十七分。
例：①实行____法__制__的主要标志，是一个国家从立法、执法、 司法、守法到法律监督等方面，都有比较完备的法律和制度；而 实行___法__治___的主要标志，是一个国家的任何机关、团体和个人，
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0002页 0099页 0199页 0240页 0265页 0267页 0294页 0296页 0340页 0417页 0460页 0503页 0505页 0552页 0583页
第一单元 走近经济 2 规则和信用：市场经济的法制基石和道德基石（林其 第二单元 新闻 5 “神五”载人航天飞行新闻两篇 英雄潇洒走苍穹（节选）（冯春梅 刘程） 7 访李政道博士（闵捷） 表达交流活动 到新闻视窗“亮相” 第三单元 戏剧 10 哈表达交流活动 粉墨登场乐一回 第四单元 文言文（3） 15 陈情表（李密） 17 游褒禅山记（王安石） 19 报任安书（节选）（司马迁）
第一单元 走近经济
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1 钱（王则柯）
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2 规则和信用：市场经济的法 制基石和道德基石（林其屏）
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4 东方风来满眼春（节选）（ 陈锡添）
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3 向小康生活迈进的期待（沈 杰）
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第二单元 新闻
0002页 0099页 0199页 0240页 0265页 0267页 0294页 0296页 0340页 0417页 0460页 0503页 0505页 0552页 0583页
第一单元 走近经济 2 规则和信用：市场经济的法制基石和道德基石（林其 第二单元 新闻 5 “神五”载人航天飞行新闻两篇 英雄潇洒走苍穹（节选）（冯春梅 刘程） 7 访李政道博士（闵捷） 表达交流活动 到新闻视窗“亮相” 第三单元 戏剧 10 哈表达交流活动 粉墨登场乐一回 第四单元 文言文（3） 15 陈情表（李密） 17 游褒禅山记（王安石） 19 报任安书（节选）（司马迁）
第一单元 走近经济
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1 钱（王则柯）
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2 规则和信用：市场经济的法 制基石和道德基石（林其屏）
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4 东方风来满眼春（节选）（ 陈锡添）
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3 向小康生活迈进的期待（沈 杰）
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第二单元 新闻
高中语文必修五全册配套课件ppt(19份打包) 粤教版14
走近作者
沈 杰
调查背 景 本次调查由共青团中央宣传部和中国青少年研究
中心组织实施，问卷调查时间为2002年6月10日至7月 24日。在北京、上海、天津、广东、云南、陕西等地 选取了12所大学、21所中学发放问卷3000份，共回收 有效问卷2710份。 近年来，中国人社会心理的变化巨大而深刻，如 果以改革开放作为分界将此前和此后两个不同的社会 发展阶段加以比较的话，这种变化就会显得更明显。 从已经表现出的价值观念的总体变化态势来看：一种 从传统取向向现代取向的演变正在成为日渐明显的趋 势，这与中国社会发展进程的方向是相一致的，也将 能够进一步促进中国社会现代化事业的深入。
研读、探究：
1、这份报告表明，独生子女比非独生子女更追求生活 质量。你是否同意这个结论？你认为在本校或本地区人 们的消费观念和消费形式中，有哪些现象值得关注？ 提示：第一问：在当今社会，独生子女越来越多， 他们所处的家庭环境、社会环境相对于非独生子女来 说优越一些。他们的父母在消费观念上比较开放、相 对超前，这对于他们的子女有直接的影响。独生子女 家庭负担较轻，消费较高，后顾之忧少，消费水平也 相对高涨。 第二问：现象一：享受型消费过高，投资型消费 较少；现象二：子女消费高，父母消费低；现象三： 物质消费高，精神消费低。
教学目标
1、了解本文的作者及本次调查 的背景。 2、了解调查报告的基本要求。 3、学会写作调查报告。 4、准确把握当前青少年的消费 观，树立科学的消费观。
沈杰：社会学博士，中国社会科 学院社会学研究所副研究员、《社会 学研究》副主任。主要研究兴趣：社 会理论、社会心理。 现任北京市青年联合会常委，中 国青年科技工作者协会哲学社会科学专业委员 会副秘书长，国际社会学协会会员，中国社会 学会青年社会学委员会副秘书长等。曾获国际 社会学协会举办“世界青年社会学家论文竞赛” 优胜奖。主持和参与国家、社科院和有关部门 多 项重大研究课题，研究成果获得多种奖项。
粤教版语文必修五第19课《报任安书》ppt课件2
思考：从课题和背景介绍看，这是一封复信，其回复的 内容是什么呢？又是怎样具体展开的？
此文大意是讲“刑余之人”难以“推贤进士”，唯有 隐忍苟活，著书以偿前辱之债。 复信目的：对任安“推贤进士”的期望“略陈固陋”。 （第1段） 复信内容：①说明自已隐忍苟活的原因是“恨私心有所 不尽，鄙陋没世，而文采不表于后世也”。（第2段） ②效古之贤人忍辱负重，退而著书，“思垂 空文以自见”。（第3、4段） ③再次表现自己无可比拟的忧愤处境，点明 自己有负嘱托的原因。（第5段）
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(9)剌谬( là)
·
课前 · 阅读识记
• 夫人情莫不贪生恶死，念父母，顾妻子；至 激于义理者不然，乃有所不得已也。今仆不 幸，早失父母，无兄弟之亲，独身孤立，少 卿视仆于妻子何如哉？且勇者不必死节，怯 夫慕义，何处不勉焉！仆虽怯懦，欲苟活， 亦颇识去就之分矣，何至自沉溺缧绁之辱哉！ 且夫臧获婢妾，犹能引决，况若仆之不得已 乎？所以隐忍苟活，幽于粪土之中而不辞者， 恨私心有所不尽，鄙陋没世，而文采不表于 后世也。
报任安书
司马迁
身残志坚——司马迁
司马迁，西汉著名史学家、文学 家和思想家。主要作品是《史记》。
“史家之绝唱”——《史记》
《史记》是中国第一部纪传体通史。全书130 篇，包括本纪12篇，世家30篇，列传70篇，书8篇， 年表10篇，共52万字。鲁迅评为“史家之绝唱， 无韵之《离骚》”，有很高的文学价值。《史记》 原名《太史公书》，魏晋以后，才改称《史记》。
2019-2020年粤教版高二上学期语文教学课件：必修五 第二单元6喜看稻菽千重浪 (共34张PPT)
个国家和地区由于内战或气候恶劣等原因，面临严重粮食 短缺。在发展中国家，有 1/5 的人无法获得足够的粮食， 全世界每年有 600 万学龄前儿童因饥饿而夭折。在解决粮 食紧缺问题的过程中科技进步无疑发挥着重要的作用，而 我国率先培育成功的增产 20%的超 级水稻必将造福世界。
“杂交水稻之父”袁隆平也因此得到了世界的认可和尊 敬。
• 一、释疑难 • 对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题，应该在课堂上标出来，下课时，在老师还未离开教室的时候，要主动请老师讲解清楚。如果老师已
经离开教室，也可以向同学请教，及时消除疑难问题。做到当堂知识，当堂解决。 • 二、补笔记 • 上课时，如果有些东西没有记下来，不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容，可以在笔记本上留下一定的空间。下课后，再从头到尾阅读一
夯基础 一、作者名片
沈英甲，吉林辉南人。中共党员。 任《世界知识》杂志编辑，《科技日报》 机动记者、主任记者，科技日报社副刊 部主编，机动记者部主任。著有长篇小说 《前尘》《探求宇宙之谜》《经营之神》《探索自然》， 纪实文学《走进神农架》《采访死亡手记》，电影文学剧 本《冯如》等20余部作品。
二、相关背景 联合国ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ农组织日前公布的一份报告称，世界上 36
2．细处着笔 本文多处运用细节描写，使人物活生生地“立”在 了我们面前。如袁隆平深入田间地头的三个片段的描写。 又如袁隆平谈梦的细节描写，生动地展现了袁隆平的高 尚品德以及他为中国人民乃至世界人民的幸福而努力追 求的精神。
编后语
• 常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具，下课铃一响，就迫不及待地“逃离”教室。实际上，每节课刚下课时的几分 钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么，课后的“黄金时间”可以用来做什么呢？
“杂交水稻之父”袁隆平也因此得到了世界的认可和尊 敬。
• 一、释疑难 • 对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题，应该在课堂上标出来，下课时，在老师还未离开教室的时候，要主动请老师讲解清楚。如果老师已
经离开教室，也可以向同学请教，及时消除疑难问题。做到当堂知识，当堂解决。 • 二、补笔记 • 上课时，如果有些东西没有记下来，不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容，可以在笔记本上留下一定的空间。下课后，再从头到尾阅读一
夯基础 一、作者名片
沈英甲，吉林辉南人。中共党员。 任《世界知识》杂志编辑，《科技日报》 机动记者、主任记者，科技日报社副刊 部主编，机动记者部主任。著有长篇小说 《前尘》《探求宇宙之谜》《经营之神》《探索自然》， 纪实文学《走进神农架》《采访死亡手记》，电影文学剧 本《冯如》等20余部作品。
二、相关背景 联合国ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ农组织日前公布的一份报告称，世界上 36
2．细处着笔 本文多处运用细节描写，使人物活生生地“立”在 了我们面前。如袁隆平深入田间地头的三个片段的描写。 又如袁隆平谈梦的细节描写，生动地展现了袁隆平的高 尚品德以及他为中国人民乃至世界人民的幸福而努力追 求的精神。
编后语
• 常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具，下课铃一响，就迫不及待地“逃离”教室。实际上，每节课刚下课时的几分 钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么，课后的“黄金时间”可以用来做什么呢？
高中语文必修五全册配套课件ppt(19份打包) 粤教版5
四段：提出先尽孝、后尽忠。
不能就职
身世孤苦悲凉 祖母情深似海 沐清化蒙国恩 圣朝恩重如山
课文脉 络
孝 情 孝治天下（理）尽忠日长 祖母病笃（情）尽孝日短 先 尽 孝 后 尽 忠
忠 情
“陈”的方法：融理于情，融情于事， 朴素细腻，曲折委婉，以情动人
艺 术 特 色
1.融情于事。 2.语言形象生动，自然精粹。
表，是古代臣子向皇帝陈述己见的 一种奏章。
我国古代臣子写给 君王的呈文有各种不同 的名称, 战国时期称” 书”, 到了汉代, 则分为: 章,奏,表,议四类. 表的 内容多为有叙有议, 但是 叙事和议论都带有感情 色彩.
作者简介
李密（224—287），一名虔，字 令伯，武阳（今四川省彭山县东） 人。父早亡，母改嫁，由祖母刘氏 亲自抚养。为人正直，颇有才干。 曾仕蜀汉为郎，蜀亡以后，晋武帝 司马炎为了巩固新政权，笼络蜀汉 旧臣人心，征召李密为太子洗马。 他上表陈情，以祖母年老无人供养， 辞不从命。祖母死后，出任太子洗 马，官至汉中太守。后被谗免官， 死于家中。
赏析语言
把你认为精彩的语句画下来，说说这些语句 有什么特点（句式，用词，修辞手法）？好 （表情达意效果）在哪？ 1 、四字骈句：简洁凝练，语势连贯紧凑，文势 如行云流水般通畅。 2 、对偶句：语气铿锵有力，语意简洁凝练，琅 琅上口，感情倍感热切，更具说服力。
3 、比喻句：形象生动，感情浓烈，富有感染力。
有，通“又”。
古今异义词：
至于成立 至于成立 九岁不行
到;另提一事。
成人自立；(理论)站得住。 不能走路；不可以。
后刺史荣举臣秀才 优秀人才；科举中最 低级者 臣以供养无主 无人来做；没有主意
臣之辛苦
辛酸苦楚；身心劳苦。
不能就职
身世孤苦悲凉 祖母情深似海 沐清化蒙国恩 圣朝恩重如山
课文脉 络
孝 情 孝治天下（理）尽忠日长 祖母病笃（情）尽孝日短 先 尽 孝 后 尽 忠
忠 情
“陈”的方法：融理于情，融情于事， 朴素细腻，曲折委婉，以情动人
艺 术 特 色
1.融情于事。 2.语言形象生动，自然精粹。
表，是古代臣子向皇帝陈述己见的 一种奏章。
我国古代臣子写给 君王的呈文有各种不同 的名称, 战国时期称” 书”, 到了汉代, 则分为: 章,奏,表,议四类. 表的 内容多为有叙有议, 但是 叙事和议论都带有感情 色彩.
作者简介
李密（224—287），一名虔，字 令伯，武阳（今四川省彭山县东） 人。父早亡，母改嫁，由祖母刘氏 亲自抚养。为人正直，颇有才干。 曾仕蜀汉为郎，蜀亡以后，晋武帝 司马炎为了巩固新政权，笼络蜀汉 旧臣人心，征召李密为太子洗马。 他上表陈情，以祖母年老无人供养， 辞不从命。祖母死后，出任太子洗 马，官至汉中太守。后被谗免官， 死于家中。
赏析语言
把你认为精彩的语句画下来，说说这些语句 有什么特点（句式，用词，修辞手法）？好 （表情达意效果）在哪？ 1 、四字骈句：简洁凝练，语势连贯紧凑，文势 如行云流水般通畅。 2 、对偶句：语气铿锵有力，语意简洁凝练，琅 琅上口，感情倍感热切，更具说服力。
3 、比喻句：形象生动，感情浓烈，富有感染力。
有，通“又”。
古今异义词：
至于成立 至于成立 九岁不行
到;另提一事。
成人自立；(理论)站得住。 不能走路；不可以。
后刺史荣举臣秀才 优秀人才；科举中最 低级者 臣以供养无主 无人来做；没有主意
臣之辛苦
辛酸苦楚；身心劳苦。
高中语文必修五全册配套课件ppt(19份打包) 粤教版9
第18课 逍遥游（节选）
庄子生平
庄子，名周。战国中期人。著 名的哲学家、文学家。他继承和 发展了老子的哲学思想，是道家 学派的重要代表人物。并称“老 庄”。把智慧、文明看成是社会 动乱的原因，主张“绝圣弃智”， 把社会理想寄托于“愚而朴”的 蒙昧时代。他把随命运摆布作为 最高的品德。庄子一方面宣扬如 何养生、全身，一方面宣扬人生 如梦、乐死恶生。为了摆脱现实 的束缚和苦闷，他还倡导精神超 脱，主张彻底屏除世俗名利地位 之心，入于精神自由的“逍遥” 之境。
运用比喻、夸张、拟
人、对比等多种修辞 方法。
我们在哪些人的身上看到过这样的人格？
陶渊明：结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔，心远地自偏。 苏 轼：苟非吾之所有，虽一毫而莫 取… 老 子：安时而处顺，哀乐不能入也
藐姑射之山，有神人居焉。肌肤若冰雪，绰 约若处子；不食五谷，吸风饮露；乘云气， 御飞龙，而游乎四海之外 。 《逍遥游》 至人神矣！大泽焚而不能热，河汉沍而不能寒， 疾雷破山飘风振海而不能惊。若然者，乘云气， 骑日月，而游乎四海之外。
莫之夭阏者 宾语前置 没有阻碍它的东西.
奚以之九万里而南为? 反问句 哪用飞到九万里的高处再往南去呢?
之二虫又何知! 宾语前置 这两只虫子又知道什么?
通假字
小知不如大知 此大小之辩也
知 通 智 辩 通 辨
解释词语
彭祖乃今以久特闻 众人匹之，不亦悲乎 绝云气，负青天 独 相比 直上穿过
翻译：
奚以知其然也？ 凭什么知道它是这样的呢？ 彼且奚适也？
字词整理
1 找出第一段的通假字 北冥有鱼 三餐而反 2解释下列词语的意思
怒而飞
时则不至
奋发 有时
志怪者也 记载
决起而飞 快速的样子 往 之二虫又何知 此 表选择
庄子生平
庄子，名周。战国中期人。著 名的哲学家、文学家。他继承和 发展了老子的哲学思想，是道家 学派的重要代表人物。并称“老 庄”。把智慧、文明看成是社会 动乱的原因，主张“绝圣弃智”， 把社会理想寄托于“愚而朴”的 蒙昧时代。他把随命运摆布作为 最高的品德。庄子一方面宣扬如 何养生、全身，一方面宣扬人生 如梦、乐死恶生。为了摆脱现实 的束缚和苦闷，他还倡导精神超 脱，主张彻底屏除世俗名利地位 之心，入于精神自由的“逍遥” 之境。
运用比喻、夸张、拟
人、对比等多种修辞 方法。
我们在哪些人的身上看到过这样的人格？
陶渊明：结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔，心远地自偏。 苏 轼：苟非吾之所有，虽一毫而莫 取… 老 子：安时而处顺，哀乐不能入也
藐姑射之山，有神人居焉。肌肤若冰雪，绰 约若处子；不食五谷，吸风饮露；乘云气， 御飞龙，而游乎四海之外 。 《逍遥游》 至人神矣！大泽焚而不能热，河汉沍而不能寒， 疾雷破山飘风振海而不能惊。若然者，乘云气， 骑日月，而游乎四海之外。
莫之夭阏者 宾语前置 没有阻碍它的东西.
奚以之九万里而南为? 反问句 哪用飞到九万里的高处再往南去呢?
之二虫又何知! 宾语前置 这两只虫子又知道什么?
通假字
小知不如大知 此大小之辩也
知 通 智 辩 通 辨
解释词语
彭祖乃今以久特闻 众人匹之，不亦悲乎 绝云气，负青天 独 相比 直上穿过
翻译：
奚以知其然也？ 凭什么知道它是这样的呢？ 彼且奚适也？
字词整理
1 找出第一段的通假字 北冥有鱼 三餐而反 2解释下列词语的意思
怒而飞
时则不至
奋发 有时
志怪者也 记载
决起而飞 快速的样子 往 之二虫又何知 此 表选择
粤教版语文高二粤教版必修5课件 第2单元第5课神五 载人航天飞行新闻两篇
[运用指导] 如何运用侧面描写
侧面描写，又叫间接描写，是从侧面烘托人物形象，是指在 文学创作中，作者通过对周围人物或环境的描绘来表现所要描写 的对象，以使其鲜明突出，即间接地对描写对象进行刻画描绘。
那么侧面描写有哪些具体方法呢？
1．旁人转述 对于描写对象的情况不做直接描写，由旁人之眼观之，由旁人 之口说之。这是一种间接介绍的方法。如《老残游记》中“明湖居 听书”一段是侧面描写的经典之作。白妞出场之前，首先有座中人 语，其一人低声问那人道：“此想必是白妞了罢？”其一人道：“不 是，这人叫黑妹，是白妞的妹子。她的调门儿都是白妞教的，若比 白妞还不晓得差多远呢！她的好处人说得出，白妞的好处人说不出。 她的好处人学得到，白妞的好处人学不到……”这段对话写在“白 妞”出场之前，未见其人，已闻其事，为后文描写作了铺垫，也使 读者对白妞出场产生了兴趣。这一蓄势之笔，用得恰到好处。
首次太空之旅 2003 年 10 月 15 日，我国进行首次载人航天飞行，杨利伟搭 乘中国自行研制的“神五”，环绕地球飞行 14 圈，次日在内蒙古 安全降落，这次为期 21 小时的太空之旅，使中国成为继俄罗斯、 美国之后世界上第三个能独立自主进行载人航天飞行的国家。就 此，《光明日报》特派记者王光荣撰写了消息《心随飞翔》，《中国 青年报》记者冯春梅、刘程撰写了通讯《英雄潇洒走苍穹》。
2．《英雄潇洒走苍穹(节选)》 本文以航天英雄杨利伟“潇洒走苍穹”为中心，多角度、 多方面地报道了他成为英雄的经历，用大量的事实告诉人们： 杨利伟能够“潇洒走苍穹”，是与他坚如磐石的意志、崇高 的使命感、强烈的责任心、全面的知识等分不开的，全面展 现了一位航天英雄形象。
[理脉络]
一、阅读《心随飞翔》“2003 年 10 月 15 日，北京时间上 午 9 时”至“跟踪正常”，回答下面的问题。
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贝克特从少年时代起开始写作，到二战结
束，他发表了短诗《婊子镜》、长篇小说《莫菲》 和《瓦特》。战后他继续创作诗歌和小说，但把 主要精力放在戏剧方面。1952年他最著名的剧 本《等待戈多》发表，1953年公演，顿时名震 西方文坛。此剧对荒诞派戏剧的确立具有重要意 义。此外，他的戏剧作品《剧终》、《最后一盘 录音带》、《喜剧》等以及三部曲长篇小说《马 洛依》、《马洛纳之死》、《无名的人》在当时 都产生了很大的影响。1969年贝克特获诺贝尔 文学奖。
课本（剧本）解读
【明确】在贝克特等荒诞派作家的眼里，世界是荒 谬的，人生是毫无意义的。因此，反映现实的丑 恶与恐怖，人生的痛苦与绝望，就成了他戏剧作 品百唱不厌的主题。为了体现他的创伤意图，剧 作完全摒弃了传统戏剧的情节结构，有意将生活 撕成毫无内在联系的断片碎块，出现在舞台上的 是一些荒诞怪异、语言颠三倒四的人物形象。从 表面上看，根本没戏，简直使观众倒胃。然而， 恰恰是这种荒诞的艺术形式，正好表现了荒诞的 现实。从人物形象上看，两个流浪汉既已成为被 社会挤压为“非人”的可怜虫，只是按动物的本 能生活，完全丧失了人性，
贝克特，1969年诺贝尔文学奖获得者。 评价： “他那具有新奇形式的小说和戏 剧作品使现代人从精神贫困中得到振 奋”，他的戏剧“具有希腊悲剧的净化 作用”。
认识戈多之父
贝克特于1906年生于爱尔兰都柏林一个犹太 中产阶级家庭，从小就目睹人民被奴役的惨状。 1937年定居巴黎。德意法西斯对欧洲的蹂躏，人 民的苦难，以及战后人们精神的空虚和信仰的危 机，加上社会的冷酷，生活的不幸，使他涉笔混 乱社会中一群被社会挤扁的卑贱、低下、浑浑噩 噩的人物来揭示社会现实的荒诞和人生的痛苦。
《等待戈多》
❖ 剧情简介 ❖ 关于作者 ❖课 文 解 读 ❖荒 诞 派 戏 剧 ❖ 经典戏剧与荒诞戏剧 ❖拓 展
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征？艺术效果如何？
意象的选择
碧云天 黄花地 西风紧 北雁南飞 晓来谁染霜林醉
一
切
景
语
皆
情王
染
语
国 维
离人泪
碧云天，黄花地。
诗
范仲淹《苏幕遮》
词
碧云天，黄叶地，秋色
化
连波，波上寒烟翠。山映斜 阳天接水，芳草无情，更在
用
斜阳外。
黯乡魂，追旅思，夜夜
除非，好梦留人睡。明月楼
高休独倚，酒入愁肠，化作
相思泪。
一春鱼雁无消息
诗
秦观《鹧鸪天》
词
枝（一作枕）上流莺和
化
泪闻，新啼痕间旧啼痕。一 春鱼雁无消息，千里关山劳
用
梦魂。
无一语，对芳尊，安排
肠断到黄昏。甫能炙得灯儿
了，雨打梨花深闭门。
〔表明崔莺莺对张生的 担心。 〕
怎样理解崔莺莺“此一去君须记，若见了那
异乡花草，再休似此处栖迟”这句话？
这句话是莺莺藏在心底的话。这句话来得如此突兀， 分量惊人的重。莺莺明白，她和张生的爱情正达到 一个危险地带，张生得中与否都是对他们爱情的巨 大的考验。若得中，他将成为高门大族的择婿对象； 若落第，老夫人又不承认这个白衣女婿。巨大的阴 影笼罩着莺莺。在这里，我们窥见了封建时代妇女 身上所承受的巨大压力，以及在男女不平等的社会 里妇女悲惨屈辱的地位。如果张生不是一位忠厚志 诚的君子的话，莺莺的弃妇命运几乎是不可避免的。
[一 煞 ]青 山 隔 送 行 ， 疏 林 不 做 美 ， 淡 烟 暮霭相遮蔽。夕阳古道无人语，禾黍秋 风听马嘶。我为甚么懒上车儿内，来时 甚急，去后何迟？
[收 尾 ]四 围 山 色 中 ， 一 鞭 残 照 里 。 遍 人 间 烦恼填胸臆，量这些大小车儿如何载得起?
莺莺目中的秋色是怎样的？作者写了哪些意象？ 青山、烟霭、夕阳、古道、禾黍、秋风、马嘶…… 这些景色表现了她怎样的心情？
《西厢记》，必须扫地读之。 扫地读之者，不得存一点尘于胸中也。
第12课 长亭送别
王实甫为我们描绘 了一幅浓墨重彩的
离愁别恨图
笛草长尽交天笛草长
声碧亭余半之声碧亭
残连外欢零涯残连外
，天，，落，，天，
夕。古今。海夕。古
阳晚道宵一之阳晚道
山风边别瓢角山风边
外拂，梦浊，外拂，
山柳芳寒酒知山柳芳
。
。
。
送 别
李 叔 同
长亭送别
送 别 主要情节：途 中
长 临惜 亭 别别 饯 叮目 别 嘱送
慢慢行，车儿则快快随，车儿既 快快随，马儿仍慢慢行，于是车 在马右，马在车左，男左女右， 比肩并坐，疏林挂日，更不复夜， 千秋万岁，永在长亭。此真小女 儿又稚小，又苦恼，又聪明，又 憨痴。一片的微细心地，不知作 者如何写出来也。
莺莺对张生的依恋惜别之情通过哪些景 物和情态描写体现出来的？
柳丝系马、疏林挂斜晖、马慢走车快行、松了 金钏减了玉肌等等描写
将抽象的感情化为具体的物象，饶有 新意，各具特色。李煜将愁变成了水，秦 观又将愁变成随水而流的东西，李清照又 将愁搬上了船，王实甫则把愁装在了车上。 都很自然贴切，不着痕迹，且意境完整。
悲欢聚散一杯酒， 南北东西万里程。
女主人公莺莺的形象
❖ 她是一个赤诚追求爱情，大胆反抗封建传统 的女性形象。 ❖ 《西厢记》摆脱了表现才子佳人离愁别绪 的老套，升华到否定世俗传统偏见的高度， 使艺术形象迸发出民主思想的火花。《长 亭送别》不仅表现了爱情和封建家长的矛 盾，而且对读书追求功名利禄这种世俗观 念做了一定程度的批判。
感 崔莺情莺变的化：痛→恨→怕→念
四个场面，共十九支曲文， 将艺术触角伸展到人物的心灵 深处，集中刻画的是莺莺送行 时的细致复杂的心境意绪。
莺 莺
痛 别离
的
心 理
恨 功名
起 伏
怕 被弃
变
化
念 羁旅
[端正好] ﹡碧云天，黄花地，西风紧，北雁 南飞。晓来谁染霜林醉？总是离人 泪。
选取了哪些意象？体现了怎样的季节特
〔以具有深秋时节特征的景 物，衬托出崔莺莺为离别所 烦恼的痛苦压抑的心情。〕
[滚绣球] 恨相见得迟， 怨归去的疾。 柳丝长玉骢难系， 恨不倩疏林挂住斜 晖。 马儿迍迍的行，
车儿快快的随，
却告了相思回避， 破题儿又早别离。 听得道一声“去也”， 松了金钏； 遥望见十里长亭， 减了玉肌： 此恨谁知？
金圣叹评点：必也，马儿则
哪些词极力体现出主人公难分难舍的心情？
迟、疾、难系、挂、迍迍、快快、早、松、 减等。
[朝天子]
暖溶溶玉醅， 白泠泠似水， 多半是相思泪。 眼面前茶饭怕不待要吃， 恨塞满愁肠胃。 蜗角虚名，蝇头微利， 拆鸳鸯在两下里。 一个这壁，一个 那壁， 一递一声长吁气。
这一曲写饯行。 在森严的礼教壁垒 前，有情人互相经 受着痛苦的煎熬， 近在咫尺，却又无 法沟通，这是对礼 教禁锢人性的揭露。
诗
暖溶溶的玉醅，白泠泠似水， 多半是相思泪。
词
化
范仲淹《苏幕遮》
用
黯乡魂，追旅思。夜 夜除非，好梦留人睡。明
月楼高休独倚。酒入愁肠，
化作相思泪。
〔表现莺莺对张生缠绵 依恋 ，相思之愁。〕
蜗角虚名，蝇头微利
诗苏轼·满庭芳来自词蜗角虚名，蝇头微利，算
来著甚干忙。事皆前定，谁弱
化
又谁强。且趁闲身未老，尽放
无限惆怅、失落和孤单。 “懒”、“迟”道出了莺莺怎样的心态呢？ 道出了莺莺依依难舍，不忍离去的痴情心态。
[收尾]有何作用，写“残照”其含义是什么？
再次渲染气氛，烘托人物心境（凄怆悲苦的眷恋之情）。 以“残照”表现内心的怅惘失意之情。
如何理解“遍人间烦恼填胸臆，量这些大小车儿如 何载得起”这句话?
用
我、些子疏狂。百年里，浑教 是醉，三万六千场。
思量。能几许，忧愁风雨，
一半相妨。又何须，抵死说短
论长。幸对清风皓月，苔茵展、
云幕高张。江南好，千钟美酒，
一曲满庭芳。
〔表明了莺莺对功名利禄 的蔑视和痛恨态度。〕
【二煞】你休忧“文齐
福不齐”，我只怕你“停 妻再娶妻“。休要”一春 鱼雁无消息“！我这里青 鸾有信频须寄，你却休 “金榜无名誓不归“。此 一去君须记，若见了那异 乡花草，再休似此处栖迟。
将抽象的“烦恼”加以物化，使之有了体积、重 量，形象的写除了莺莺内心所承受的巨大精神、 情感的重压。
《长亭送别》最后一句“遍人间烦恼填胸臆， 量这大小车儿如何载得起”，李后主《虞美人》 中的“问君能有几多愁，恰似一江春水向东 流”，秦观《江城子》中“便作春江都是泪， 流不尽许多愁”，李清照《武陵春》中“只恐 双溪舴艋舟，载不动，许多愁”，作比较分析。
意象的选择
碧云天 黄花地 西风紧 北雁南飞 晓来谁染霜林醉
一
切
景
语
皆
情王
染
语
国 维
离人泪
碧云天，黄花地。
诗
范仲淹《苏幕遮》
词
碧云天，黄叶地，秋色
化
连波，波上寒烟翠。山映斜 阳天接水，芳草无情，更在
用
斜阳外。
黯乡魂，追旅思，夜夜
除非，好梦留人睡。明月楼
高休独倚，酒入愁肠，化作
相思泪。
一春鱼雁无消息
诗
秦观《鹧鸪天》
词
枝（一作枕）上流莺和
化
泪闻，新啼痕间旧啼痕。一 春鱼雁无消息，千里关山劳
用
梦魂。
无一语，对芳尊，安排
肠断到黄昏。甫能炙得灯儿
了，雨打梨花深闭门。
〔表明崔莺莺对张生的 担心。 〕
怎样理解崔莺莺“此一去君须记，若见了那
异乡花草，再休似此处栖迟”这句话？
这句话是莺莺藏在心底的话。这句话来得如此突兀， 分量惊人的重。莺莺明白，她和张生的爱情正达到 一个危险地带，张生得中与否都是对他们爱情的巨 大的考验。若得中，他将成为高门大族的择婿对象； 若落第，老夫人又不承认这个白衣女婿。巨大的阴 影笼罩着莺莺。在这里，我们窥见了封建时代妇女 身上所承受的巨大压力，以及在男女不平等的社会 里妇女悲惨屈辱的地位。如果张生不是一位忠厚志 诚的君子的话，莺莺的弃妇命运几乎是不可避免的。
[一 煞 ]青 山 隔 送 行 ， 疏 林 不 做 美 ， 淡 烟 暮霭相遮蔽。夕阳古道无人语，禾黍秋 风听马嘶。我为甚么懒上车儿内，来时 甚急，去后何迟？
[收 尾 ]四 围 山 色 中 ， 一 鞭 残 照 里 。 遍 人 间 烦恼填胸臆，量这些大小车儿如何载得起?
莺莺目中的秋色是怎样的？作者写了哪些意象？ 青山、烟霭、夕阳、古道、禾黍、秋风、马嘶…… 这些景色表现了她怎样的心情？
《西厢记》，必须扫地读之。 扫地读之者，不得存一点尘于胸中也。
第12课 长亭送别
王实甫为我们描绘 了一幅浓墨重彩的
离愁别恨图
笛草长尽交天笛草长
声碧亭余半之声碧亭
残连外欢零涯残连外
，天，，落，，天，
夕。古今。海夕。古
阳晚道宵一之阳晚道
山风边别瓢角山风边
外拂，梦浊，外拂，
山柳芳寒酒知山柳芳
。
。
。
送 别
李 叔 同
长亭送别
送 别 主要情节：途 中
长 临惜 亭 别别 饯 叮目 别 嘱送
慢慢行，车儿则快快随，车儿既 快快随，马儿仍慢慢行，于是车 在马右，马在车左，男左女右， 比肩并坐，疏林挂日，更不复夜， 千秋万岁，永在长亭。此真小女 儿又稚小，又苦恼，又聪明，又 憨痴。一片的微细心地，不知作 者如何写出来也。
莺莺对张生的依恋惜别之情通过哪些景 物和情态描写体现出来的？
柳丝系马、疏林挂斜晖、马慢走车快行、松了 金钏减了玉肌等等描写
将抽象的感情化为具体的物象，饶有 新意，各具特色。李煜将愁变成了水，秦 观又将愁变成随水而流的东西，李清照又 将愁搬上了船，王实甫则把愁装在了车上。 都很自然贴切，不着痕迹，且意境完整。
悲欢聚散一杯酒， 南北东西万里程。
女主人公莺莺的形象
❖ 她是一个赤诚追求爱情，大胆反抗封建传统 的女性形象。 ❖ 《西厢记》摆脱了表现才子佳人离愁别绪 的老套，升华到否定世俗传统偏见的高度， 使艺术形象迸发出民主思想的火花。《长 亭送别》不仅表现了爱情和封建家长的矛 盾，而且对读书追求功名利禄这种世俗观 念做了一定程度的批判。
感 崔莺情莺变的化：痛→恨→怕→念
四个场面，共十九支曲文， 将艺术触角伸展到人物的心灵 深处，集中刻画的是莺莺送行 时的细致复杂的心境意绪。
莺 莺
痛 别离
的
心 理
恨 功名
起 伏
怕 被弃
变
化
念 羁旅
[端正好] ﹡碧云天，黄花地，西风紧，北雁 南飞。晓来谁染霜林醉？总是离人 泪。
选取了哪些意象？体现了怎样的季节特
〔以具有深秋时节特征的景 物，衬托出崔莺莺为离别所 烦恼的痛苦压抑的心情。〕
[滚绣球] 恨相见得迟， 怨归去的疾。 柳丝长玉骢难系， 恨不倩疏林挂住斜 晖。 马儿迍迍的行，
车儿快快的随，
却告了相思回避， 破题儿又早别离。 听得道一声“去也”， 松了金钏； 遥望见十里长亭， 减了玉肌： 此恨谁知？
金圣叹评点：必也，马儿则
哪些词极力体现出主人公难分难舍的心情？
迟、疾、难系、挂、迍迍、快快、早、松、 减等。
[朝天子]
暖溶溶玉醅， 白泠泠似水， 多半是相思泪。 眼面前茶饭怕不待要吃， 恨塞满愁肠胃。 蜗角虚名，蝇头微利， 拆鸳鸯在两下里。 一个这壁，一个 那壁， 一递一声长吁气。
这一曲写饯行。 在森严的礼教壁垒 前，有情人互相经 受着痛苦的煎熬， 近在咫尺，却又无 法沟通，这是对礼 教禁锢人性的揭露。
诗
暖溶溶的玉醅，白泠泠似水， 多半是相思泪。
词
化
范仲淹《苏幕遮》
用
黯乡魂，追旅思。夜 夜除非，好梦留人睡。明
月楼高休独倚。酒入愁肠，
化作相思泪。
〔表现莺莺对张生缠绵 依恋 ，相思之愁。〕
蜗角虚名，蝇头微利
诗苏轼·满庭芳来自词蜗角虚名，蝇头微利，算
来著甚干忙。事皆前定，谁弱
化
又谁强。且趁闲身未老，尽放
无限惆怅、失落和孤单。 “懒”、“迟”道出了莺莺怎样的心态呢？ 道出了莺莺依依难舍，不忍离去的痴情心态。
[收尾]有何作用，写“残照”其含义是什么？
再次渲染气氛，烘托人物心境（凄怆悲苦的眷恋之情）。 以“残照”表现内心的怅惘失意之情。
如何理解“遍人间烦恼填胸臆，量这些大小车儿如 何载得起”这句话?
用
我、些子疏狂。百年里，浑教 是醉，三万六千场。
思量。能几许，忧愁风雨，
一半相妨。又何须，抵死说短
论长。幸对清风皓月，苔茵展、
云幕高张。江南好，千钟美酒，
一曲满庭芳。
〔表明了莺莺对功名利禄 的蔑视和痛恨态度。〕
【二煞】你休忧“文齐
福不齐”，我只怕你“停 妻再娶妻“。休要”一春 鱼雁无消息“！我这里青 鸾有信频须寄，你却休 “金榜无名誓不归“。此 一去君须记，若见了那异 乡花草，再休似此处栖迟。
将抽象的“烦恼”加以物化，使之有了体积、重 量，形象的写除了莺莺内心所承受的巨大精神、 情感的重压。
《长亭送别》最后一句“遍人间烦恼填胸臆， 量这大小车儿如何载得起”，李后主《虞美人》 中的“问君能有几多愁，恰似一江春水向东 流”，秦观《江城子》中“便作春江都是泪， 流不尽许多愁”，李清照《武陵春》中“只恐 双溪舴艋舟，载不动，许多愁”，作比较分析。