【2018最新】学生课堂礼仪常识word版本 (3页)

小学生礼仪Word文档（大全5篇）第一篇：小学生礼仪 Word 文档小学生礼仪常规一、参加升国旗仪式，衣着整洁，脱帽肃立，行队礼或注目礼；唱国歌要严肃、准确、声音洪亮。

若国歌唱起，无论在哪里，应立即站在原地敬礼。

二、仪表端庄，着装得体，统一着装穿校服，坐正立直，行走稳健，谈吐举止文明。

不说粗话、脏话，不打人、不骂人。

三、提倡讲普通话，使用好礼貌用语：请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见。

四、使用好体态语言：微笑、鞠躬、握手、鼓掌、右行礼让、回答问题起立。

五、尊敬老师，见到老师，面带微笑，轻声招呼，主动问好；上下课，起立向老师行注目礼，问老师好；课堂上，发言先举手，回答问题要站直，双手自然放在两侧；课余，进老师办公室或居室，喊报告或轻敲门，经允许后再进入；离校与老师、同学道别。

六、尊敬长辈。

家中吃饭请长辈先就座；离家或归家与家长打招呼。

与长辈交谈，一般要用尊敬的口吻。

七、对待客人或外宾，主动问候，微笑致意，起立欢迎，招手送别。

八、对待老、幼、妇、残和军人，行走让路，乘车让座，购物让先，尊重残疾人。

九、递送或接受物品起立并用双手。

十、参加集会守纪律肃静；大会发言先向师长和听众致礼，发言结束道谢；观看演出、比赛、适时适度鼓掌致意。

祁连小学小学生礼仪规范进校礼仪：见到值日的老师要立正、敬礼（队礼：立正姿势先站好，两眼平视正前方；态度严肃又庄重，右手五指要并拢；从体侧经前胸，动作不慌也不忙；手掌小臂成直线，举在额上一拳高；手臂不要遮住脸，手心侧向左前方。

）问候（声音响亮）。

早晨见到老师要说声：老师您早；中午见到老师要说声：老师中午好；放学时要说声：老师再见。

同样老师也要与学生问好。

在校园内不吃零食，不边走边吃。

从学生一进校门开始，就要使学生有这样的意识：我是祁连小学学生，我要时刻注意自己的仪容仪表，使自己的行为不断规范，争取做一名合格的小学生。

课堂礼仪：老师宣布上课，班长宣布全班起立，老师说同学们好，学生说老师好，教师宣布坐下。

小学生课堂礼仪规范
一、课前准备
课间做好课前准备，课本和文具
盒整齐地摆放在课桌的左上角，
保持正确的坐姿等待上课。

二、敬礼
上课起立立正，站姿标准，齐
声向老师行队礼问好：“老师，您
好！”下课起立，站姿标准，向老
师鞠躬告别：“老师，您辛苦啦！”
三、坐姿
上身端正，与课桌保持10厘米左右的距离，两臂自然平放在课桌上，不能仰靠在后边的课桌上。

下肢自然弯曲，两脚平放地上，腿不要乱摇。

四、发言
举手时小臂弯曲、肘关节平放桌上，五指并拢，不敲课桌。

得到老师允许后再站起来答问，不能乱嚷。

五、朗读
端坐朗读，双手捧书，眼离书一尺，默读时平放课本。

六、写字
三个“一”：胸离桌一拳，眼离书一尺，手离笔尖一寸。

学生上课礼仪常识（5篇）学生上课礼仪常识（精选5篇）学生上课礼仪常识篇1教师上课提问，是检验自己教学效果的最快捷和最直接的方法。

一方面可以了解学生对教学内容是否理解接受了，另一方面又可启发学生积极思维，使学生的注意力集中。

而学生的回答，反过来又能启发教师的思维活动。

因此，教师提问是一种正当和必要的教学手段，学生也就要有礼貌地对待教师的提问。

学生如要回答问题，应先举手，并要在老师点到自己的名字时，方可站起来答题。

切不可坐在座位上，七嘴八舌地发言，也不要抢先答题。

回答问题时，站姿、表情必须要大方，不要搔首弄姿或故意做出滑稽的举止引人发笑，说话声音要响亮、清晰，不要声音过低或吐字不清。

对提的问题答不出，也应先站起来，再用抱歉的语调实事求是地向老师说清楚，不要不站起来。

在别人回答时，不应随便插嘴。

别人答错了，也不应讥讽嘲笑。

自己能答，可举手，得到老师允许，再站起来补充回答。

课堂回答问题应做到：通常先举手后回答。

站姿要端正。

目光注视前方，声音响亮，以全班同学都听得见为宜。

要有条理，简明，尽量无语病。

集体回答时，尽量和同学们声音一致，忌出异调怪腔。

同学发言出错时，忌哄笑挖苦。

学生上课礼仪常识篇2上课铃声响起，班长喊起立，全班同学起立站直，双目注视老师，师生互相问好，然后坐下上课。

注意站起或坐下时不要使桌凳发出声响，也不要故意咳嗽、说话、跺脚等。

上课时必须脱帽，坐姿端正，腰板挺直，两臂曲肘放在桌面上，自然放松保持良好的自然状态。

不随便讲话、下座位、接老师话头。

提问题时，要先举手，经老师允许后在站起来发言，举手时要举右手。

发言时，起立站直，目光平视老师，声音洪亮，吐字清晰明白。

在别人回答问题出现错误或答不出问题时，或者老师在讲课中出现口误时，不起哄、不嘲笑别人，应先举手，经老师允许后有礼貌地、诚恳地纠正错误。

在课堂中始终保持安静，不使桌凳发出声音，不做影响课堂秩序的事情。

要集中精力听讲，记好笔记，不看课外书籍，不交头接耳，不做小动作，到课堂前演板，要落落大方，严肃认真。

小学生基本礼仪常识_小学生虽然很小，但是小学生也是要注意基本的礼仪常识，那么，下面是我为大家整理的小学生基本礼仪常识，希望能够帮到大家哦!小学生基本礼仪常识1、课堂礼仪：遵守课堂纪律是学生最基本的礼貌。

(1)上课：上课5分钟前要作好课前准备，书籍、文具等摆放在课桌前角上。

上课的铃声一响，学生应端坐在教室里，恭候老师上课，当教师宣布上课时，全班应迅速肃立，向老师问好，待老师答礼后，方可坐下。

学生应当准时到校上课，若因特殊情况，不得已在教师上课后进入教室，应先喊报告，得到教师允许后，方可进入教室。

(2)听讲：在课堂上，上课要专心听讲，注意力集中，独立思考，重要的内容应做好笔记。

当老师提问时，应该先举手，待老师点到你的名字时才可站起来回答，发言时，身体要立正，态度要落落大方，声音要清晰响亮，并且应当使用普通话。

课堂上应独立完成作业，不随便离位走动，不吃东西。

(3)下课：听到下课铃响时，若老师还未宣布下课，学生应当安心听讲，不要忙着收拾书本，或把桌子弄得乒乓作响，这是对老师的不尊重。

下课时，全体同学仍需起立，与老师互道："再见"。

待老师离开教室后，学生方可离开。

2、尊师礼仪：见到老师要主动打招呼，向老师问声好(老师好);放学时，向老师说声再见;与老师交谈应面对老师，神情专注，认真听老师讲话，离开时有礼貌地向老师道别(谢谢老师或再见)。

学生进老师的办公室时，应先喊报告，经老师允许后方可进入。

在老师办公室讲话声音要适度，不要影响到其他老师办公;离开老师办公室的时候，也应先向老师询问："我可以走了吗?"经老师同意后，方可离开，关门要轻;在老师的工作、生活场所，不能随便翻动老师的物品;学生对老师的相貌和衣着不应指指点点，评头论足，要尊重老师的习惯和人格。

3、同学间礼仪：同学之间的深厚友谊是生活中的一种团结友爱的力量。

注意同学之间的礼仪礼貌，是你获得良好同学关系的基本要求。

小学生课堂礼仪常识作为一名小学生，你们知道小学生的课堂礼仪常识是什么吗？下面是我为大家整理的小学生课堂礼仪常识，盼望能够帮到大家哦!小学生课堂礼仪常识一、课前打算好习惯：● 课前由值日生把黑板擦干净，讲台物品摆放整齐，无粉笔灰。

● 课间休息时入厕，打算好当堂课用的书和学习用品平放在课桌左上角;●上课不迟到，上课铃一响马上有序进教室，马上归座，静息或者在小干部的组织下唱歌，等待教师上课。

不能在教室内、走廊上走动。

● 红领巾播送站播音时，静谧倾听; ●班级室外课(体育课、音乐课、信息技术课、活动课等)前，必需静静地在教室外走廊排成两列队伍，课代表在前、班长在后，带着学生有秩序地在预备铃响前到达目的地，保证正常上课。

路上队伍整齐，不嬉笑打闹。

二、师生问好好习惯：● 上课铃停后，老师走进教室，教师喊12或者上课，全体学生应马上坐端正，向教师行注目礼，值日生洪亮发出起立口令;全班同学马上离开座位在过道上立正站好，待全班同学都站好后，向教师问早(问好);● 待教师还礼后静谧、快速坐好，动作要轻，幸免课桌椅和文具移动的响声。

● 上课迟到的同学，要先喊报告!，经教师允许后走进教室并轻轻关好门。

下课后主动向教师说明迟到缘由，并向教师致歉;● 下课铃响后，假如教师还没有宣布下课，仍要静谧听讲。

● 下课铃响后，教师宣布下课，值日生喊起立，学生须面带微笑，说教师再见!感谢教师!(如有外来教师听课，应转身，再次跟听课教师道别教师再见!感谢教师!)，教师向学生说同学们再见。

三、课堂学习好习惯：1、会坐的好习惯：● 头正、肩平、身直、足安; ● 两上臂平叠放于桌面，头部向前平视，不做小动作; ● 养成良好坐姿，书写时，眼离书本一尺远，手离笔尖一寸远，胸离书桌一拳远;读书时，两手持书的下角，书斜立放于桌上。

2、会看的好习惯：课堂上不东张西望，眼睛会看(适当的时候看着适当的地方：该看教师看教师、该看黑板看黑板、该看书时那么看书。

本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==中学生礼仪常识中学生在日常学习，校园生活上需要注意一些什么礼仪呢?以下是小编收集的中学生礼仪常识内容，欢迎大家阅读。

一、个人礼仪(一)仪表仪表是指人的容貌，是一个人精神面貌的外观体现。

清洁卫生是仪容美的关键，是礼仪的基本要求。

不管长相多好，服饰多华贵，若满脸污垢，浑身异味，那必然破坏一个人的美感。

因此，每个人都应该养成良好的卫生习惯，做到入睡起床洗脸、脚，早晚、饭后勤刷牙，经常洗头又洗澡，讲究梳理勤更衣。

不要在人前“打扫个人卫生”。

比如剔牙齿、掏鼻孔、挖耳屎、修指甲、搓泥垢等，这些行为都应该避开他人进行，否则，不仅不雅观，也不尊重他人。

与人谈话时应保持一定距离，声音不要太大，不要对人口沫四溅。

1、中学生首先要衣着整洁、朴素、得体、协调，按要求穿规定的校服，扣齐纽扣或拉齐拉链，不随意更改校服，不外露内衣，不披衣散扣，不把上衣捆在腰间;衣服干净整洁;不得穿奇装异服;校牌或团徽佩戴在左胸前。

提倡平时穿衣服，参加升旗仪式和重要集体活动，一律穿校服。

2、不穿背心、短裤到校，不穿拖鞋，不追求名牌鞋，不穿高跟鞋，不穿厚底时装鞋。

3、不赶时髦头发适时梳洗，发型大方得体，不染发，不烫发。

男生前发不覆额，侧发不掩耳，后发不及领;女生前发不遮眼，侧发不掩睛。

(二)言谈言谈作为一门艺术，也是个人礼仪的一个重要组成部分。

1、礼貌：态度要诚恳、亲切;声音大小要适宜，语调要平和沉稳;尊重他人。

2、用语：敬语，表示尊敬和礼貌的词语。

如日常使用的“请”、“谢谢”、“对不起”，第二人称中的“您”字等。

初次见面为“久仰”;很久不见为“久违”;请人批评为“指教’;麻烦别人称“打扰”;托人办事为“拜托”等等。

要努力养成使用敬语的习惯。

现在，我国提倡的礼貌用语是十个字：“您好”、“请”、“谢谢”、“对不起”、“再见”。

课堂礼仪常识
本文是关于课堂礼仪常识，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。

课堂礼仪常识
遵守课堂纪律是学生最基本的礼貌。

上课
上课的铃声一响，学生应端坐在教室里，恭候老师上课，当教师宣布上课时，全班应迅速起立，向老师问好，待老师答礼后，方可坐下。

学生应当准时到校上课，若因特殊情况无法按时到校，应向班主任老师请假。

迟到的同学应在门外喊报告，得到允许后在进入教室，课堂上有疑问应先举手得到允许在发言。

对老师的讲述方式有异议应课后找老师交换意见。

课上不许讲话、不能做小动作，不能走神。

听讲
在课堂上，要认真听老师讲解，注意力集中，独立思考，重要的内容应做好笔记。

当老师提问时应积极发言
一个人的穿着打扮，就是他教养和阅历的标志。

服饰的功能:
服饰的第一个功能——实用，比如说御寒、蔽体，这是服装最基本的作用。

服饰洁为美。

第三，点缀要少。

做工要精。

在实际生活中，对于我们学生来讲，穿衣服有三个基本原则需要遵守：
第一，符合身份。

我们每个人在日常生活和交往中，都有自己特定的身份。

第二，扬长避短。

就是根据自己的形体特点和年龄来选择适合自己的服饰搭配。

如果肤色较黑或较暗就尽量不要穿咖啡色衣服，更不要穿黑色衣服。

有的人脖子粗短，就要尽量选配低领衫，不要穿高领的。

第三，区分场合。

课堂礼仪常识
课堂礼仪是学生在课堂上应该遵守的行为规范，它包括以下常识：
1.准时出席：学生应该按时到达课堂，避免迟到早退的行为。

2.尊重教师和同学：学生应该尊重教师的教学权威，遵守教师的指令和规定；同时，
学生也应该尊重同学的意见和权益。

3.积极参与课堂讨论：学生应该积极参与课堂活动和讨论，提出问题，分享观点，增
强学习效果。

4.注意仪表仪容：学生应该保持干净整洁的仪表仪容，穿着整洁，避免在课堂上妨碍
他人的行为，如咀嚼口香糖、吃零食等。

5.遵守课堂规则：学生应该遵守课堂规则，如不交头接耳、不玩手机、不打闹等，保
持良好的课堂秩序。

6.尊重知识产权：学生应该尊重知识产权，严禁抄袭或剽窃他人的作品。

7.注意言行举止：学生应该言行得体，不说脏话，不侮辱他人，并尊重不同观点和文化。

8.自觉整理教室：学生应该自觉保持课堂的整洁，保持桌面整齐，不乱扔纸屑和垃圾。

9.遵守课堂安全规定：学生应该遵守课堂安全规定，如不乱用化学药品、不随意触摸
实验器材等。

10.学习互助：学生应该互相帮助，互相尊重，共同学习进步。

遵守这些课堂礼仪常识能够营造一个良好的学习氛围，促进学生的学习效果和教学质量的提高。

校园礼仪基本的常识校园礼仪基本的常识一、课堂礼仪学生在课堂上应表现出对老师的极大尊重。

学生的坐姿要端正；学生要衣着整洁，夏天上课时不能赤脚拖鞋，不能穿无袖背心，不可敞胸露怀，听讲进不能扇扇子；冬天上课时不应戴帽子、戴手套、戴口罩，不能在课堂上随便上位子走动、吃东西、喝水、嚼口香糖、听录音机等。

教师走进教室，班长喊“起立”，全体学生应即起立站直（教室条件好的应站立在行距中间，起立进不得让桌椅发出很大的声响），向老师行注目礼，待老师回礼后再坐下。

坐下时动作要轻。

迟到的同学应先在教室喊报告，待老师允许后再进入教室，未经允许，不可擅自推门而入。

有疑问提出工回答问题时，应先举半臂右手，经老师允许后起立发言，不应边举手边说。

对老师讲述的内容有异议，应下课后单独找老师交换意见，共同探讨。

若非提不可时，也要注意时机和方式，态度要诚恳，谦虚恭敬，不可搅乱课堂秩序，影响授课计划。

下课铃响，在听到老师说“下课”后，班长喊“起立”，同学们起立站好，向老师行注目礼，待老师离开课堂后自由活动。

二、尊敬老师尊师是中华民族的传统美德，也是礼仪规范的一项传统内容。

教育事业是神圣的事业，教师理应受到社会的尊重。

（1）尊敬老师。

教师首要的责任是利用现代化的教学方式，通过课堂教学来完成知识的传授。

为了讲好每一节课，教师们都要花费很大心血。

因此，学生应以最饱满的情绪，集中精粹，积极思索，听好每一节课。

这是对老师艰苦劳动的最大尊重，是尊敬老师的具体表现。

（2）老师布置的作业，是课堂教学的延续，同样倾注了老师的苦心。

学生应该按时、认真、独立地完成各种作业，并且认真体会老师在作业上悉心批阅之处。

这同样是对老师老师的一种尊重。

（3）学生应该虚心接受老师的批评教育。

社会主义教育事业的根本目的是要把学生培养成为“有理想，有道德，有文化，有纪律”的“四有”新人。

这就是说老师不仅要教书，还有育人。

在这一点上，绝大部分的老师都是以最大的热忱、最审慎的眼光来观察、分析和研究他所教导的每一个学生的思想品质和性格特征的。

学生上课礼仪常识关于学生上课礼仪常识学生上课礼仪常识1、应按要求提前进入教室，准备好课堂用品。

2、预备铃响，做好课前准备，并端坐教室安静等待。

3、老师宣布上课，迅速起立，向老师问好，并鞠躬行礼，待老师答礼后坐下。

4、上下课要互致问候，上课开始时，老师说“上课”后班长叫“起立”，全体学生起立向老师致敬叫“老师好”，老师微微鞠躬致意回应说“同学们好”。

5、上课不迟到、不早退，关闭通讯工具。

学生若上课迟到，应在门口喊“报告”，得到老师允许后进入教室，迅速坐好，应尽量减少对课堂秩序的干扰。

6、上课时，身体端正坐直，读书写字姿势正确;各种物品要轻拿轻放，专心听讲，__思考，认真做好课堂笔记。

7、积极思考老师和同学提出的问题，举手发言。

发言时，姿态端庄大方，声音洪亮清晰。

8、学生在课堂上准备__或回答问题先举手，得到允许后，方可站起回答;回答问题时要用普通话，站姿、表情大方，声音清朗洪亮，其他同学应保持安静，仔细聆听，问题回答完毕，老师示意后方可坐下。

9、别人发言时，要认真倾听，不随便打断别人的讲话，不做无关的动作，不发出各种声响，更不能取笑他人。

要通过真诚的眼神和表情给发言者以鼓励。

10、上课时，如遇到同学身体不适等突发事情，不要围观或表现出厌恶情绪，要关心同学，听从老师安排，协助老师妥善处理。

11、下课铃响，老师宣布下课时，应端正起立，与老师互道“再见”。

离开教室时，让老师先行。

12、晚自习时间学生不要在教室或附近走廊高声谈话、唱歌、接打电话。

13、对教学过程中所用的.仪器、设备、设施等公共财物，要珍惜爱护，做到不在课桌及墙壁乱写、乱涂、乱刻和乱踏;不私自拆卸、损坏或取走教室内的任何设备。

14、在实验室上课要听从老师指导，遵守实验室的规章__，实验结束后，要自觉放好仪器。

15、自觉维护教室的卫生清洁，不在教室内吸烟、吃食品。

课前值日生要认真清扫课桌、擦净黑板，不乱扔杂物、不随地吐痰，课后要清理抽屉和课室内外卫生;白天和晚上离开教室要注意关灯。