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监理信息管理实务1 信息管理概述(1)信息管理概念所谓信息管理是指在开展建设监理工作过程中对信息的收集、加工整理、储存、传递与应用等一系列工作的总称。
(2)信息管理目的信息管理是监理工作的一项重要内容,贯穿于监理工作的全过程。
信息管理的目的是通过有组织的信息交流,使有关人员能及时、准确地获得相应的,作为分析、判断、控制、决策的依据,也为工程建成后的运行、管理、缺陷修复积累资料。
(3)信息管理工作原则①标准化原则;②有效性原则;③定量化原则;④时效性原则;⑤高效处理原则;⑥可预见原则。
(4)信息管理的内容信息管理的内容一般包括收集、加工、传输、存储、检索、应用六项内容。
1)收集收集是指对工作中原始信息的收集,是很重要的基础工作。
2)加工信息加工是信息处理的基本内容,其目的是通过加工为工作提供有用的信息。
3)传输传输是指信息借助于一定的载体在监理工作的各参加部门、各单位之间的传输。
通过传输,形成各种信息流,畅通的信息流是工作顺利进行的重要保证。
4)存储存储是指对处理后的信息的存储。
凡需要存储的信息,必须按规定进行分类,按工程信息编码建档存储。
5)检索监理工作中既然存储了大量的信息,为了查找方便,就需要拟定一套科学的、迅速查找的方法和手段,这就称之为信息的检索。
已存储的信息,应管理有序,便于检索。
6)应用是指将信息按照需要编印成各类数据、报表和文件格式,以纸质或电子文档形式加以呈现,以供管理工作中使用。
2 监理信息管理(1)监理信息管理的意义监理信息管理是建设项目监理“三控制、三管理、一协调”中的重要内容之一,随着建设监理业务规范化管理的不断加强和细化,监理市场环境竞争的激烈,监理信息管理(以下简称:信息管理)的作用显得越来越重要。
管好用好监理信息,能够促进监理业务经营和现场监理工作的开展,对监理工作管理水平和业务技能的提高具有推动作用。
(2)监理信息管理任务①组织项目基本情况信息的收集并系统化,编制项目信息管理实施细则或手册。
西安郵電學院数据库原理及应用设计报告题目:学生信息管理系统院系名称:理学院专业名称:信息与计算科学班级:学生姓名:学号(8位):****:***设计起止时间:2011年12月19日~2011年12月30日一. 设计目的学生管理系统是高校管理工作中一项非常重要的组成部分。
用户的需求具体体现在各种信息的提供、保存、更新和查询方面,这就要求数据库结构能充分满足各种信息的输出和输入。
收集基本数据、入。
收集基本数据、数据结构以及数据处理的流程,为后面的设计打下基础。
本系统是针对数据结构以及数据处理的流程,为后面的设计打下基础。
本系统是针对高等院校的学生信息管理,高等院校的学生信息管理,因此学生信息管理系统的用户包括系统管理员、因此学生信息管理系统的用户包括系统管理员、因此学生信息管理系统的用户包括系统管理员、教师和学生。
教师和学生。
主要涉及学生信息、课程信息以及选课记录和成绩等数据信息。
要涉及学生信息、课程信息以及选课记录和成绩等数据信息。
二 设计内容学生管理信息系统的功能总结起来,共需要以下几个方面。
学生管理信息系统的功能总结起来,共需要以下几个方面。
1、管理学生信息、管理学生信息管理所有学生的基本信息,包括添加、修改、删除等;可以根据各种条件查询出需管理所有学生的基本信息,包括添加、修改、删除等;可以根据各种条件查询出需 要的信息。
要的信息。
2、管理课程信息、管理课程信息 管理所有学生的基本信息,包括添加、修改、删除等;可以根据各种条件查询出需要的信息。
要的信息。
3、管理选课与成绩、管理选课与成绩根据学号进行选课,登记所选课程的成绩;可以根据学号查询出选课信息与成绩。
根据学号进行选课,登记所选课程的成绩;可以根据学号查询出选课信息与成绩。
三.概要设计管理员负责对学生信息,课程信息,成绩信息的输入。
学生可以完成查询和选课的功能。
1.功能模块图;(1)系统管理模块,进入系统后,可以选择退出系统)系统管理模块,进入系统后,可以选择退出系统学生信息管理学生信息管理学生学生 管理员管理员选课 操作 信息查询 学生管理 课程管理 成绩管理 信息查询(2)学生管理模块,包括学生信息添加,删除,修改。
信息管理专业介绍信息管理是⼈类为了有效地开发和利⽤信息资源,以现代信息技术为⼿段,对信息资源进⾏计划、组织、领导和控制的社会活动。
简单地说,信息管理就是⼈对信息资源和信息活动的管理。
信息管理是指在整个管理过程中,⼈们收集、加⼯和输⼊、输出的信息的总称。
信息管理的过程包括信息收集、信息传输、信息加⼯和信息储存。
信息管理专业介绍1 信息管理专业介绍: 信息管理与信息系统专业培养具备现代管理学理论基础、计算机科学技术知识及应⽤能⼒,掌握系统思想和信息系统分析与设计⽅法以及信息管理等⽅⾯的知识与能⼒,能在国家各级管理部门、⼯商企业、⾦融机构、科研单位等部门从事信息管理以及信息系统分析、设计、实施管理和评价等⽅⾯的⾼级专门⼈才。
本专业学⽣主要学习管理学、西⽅经济学、运筹学、管理信息系统、会计学基础、电⼦商务概论、VC/C++语⾔程序设计、数据库原理、计算机⽹络、信息系统开发与管理等。
信息管理专业⽅向: 管理科学电⼦商务信息⼯程 信息管理专业课程: 管理学,经济学,管理信息系统、信息经济学、信息检索、计算机开发技术,数据库原理与应⽤、运筹学、应⽤统计学、组织⾏为学,信息系统开发项⽬管理,计算机⽹络与通信,企业资源计划(ERP)原理及应⽤,企业流程改造原理与实务,商法,ERP原理与实施,⽣产与运作管理.市场营销学,财务管理学,⼈⼒资源管理,会计学。
信息管理专业怎么样?(学长学姐评价) 南华⼤学:这么早就职业规划了?我到现在⼯作半年都还没有明确的职业规划呢。
该怎么说呢,找⼯作,要么随兴趣,按⾃⼰的喜好找;要么随专业,⽐如做IT业;要么先就业后则业。
两年内⼀定要对⾃⼰做好定位。
不要浪费太多的时间跳来跳去。
⼤连理⼯⼤学:从专业上来说:信息管理专业培养的应该是偏向与计算机⽅⾯的信息应⽤与管理.同时,注重企业管理与发展的复合型⼈才!可以说有两个发展⽅向:⼀,注重计算机的系统知识的学习,打好基础,最后发展成为编程⼈员,当然,这其中学校的课程设置⽆论如何都不会够,这需要你课余时间⾃学.⼆.往企业的管理⼈员⽅向发展.个⼈看法: 通常报考信息管理专业的学⽣,基本都不具有这⽅⾯的能⼒!起码我们专业从事这⽅⾯⼯作的屈指可数!总的来说.⼤学阶段,你就好好学习涉及到计算机软件本分的各种知识.从最基本的C语⾔,到后期的VB C++!最后可以分到数据库管理和信息系统!数据库管理是对⼀个信息系统后台的数据进⾏管理,信息系统是根据客户提出的要求,设计和编写信息系统。
《管理信息系统》配套练习题一、单项选择题1、管理工作的成败取决于()。
A、管理模式的优劣B、能否作出有效的决策C、管理人员的工作效率D、政府的参与2、下面四项中哪一项不属于人类社会发展的三大资源之一()。
A、信息B、物质C、人才D、能源3、衡量一个国家现代化水平和综合国力的重要标志是()。
A、一个国家的交通发展和流畅程度B、国民生产总值的高低C、国家的教育的普及程度D、信息化水平4、目前国民经济信息工程也正在加速建设,下列不属于国民经济信息工程代表方面的是()。
A、金车工程B、金桥工程C、金税工程D、金关工程和金卡工程5、下面说法正确的是()。
A、从信息源发送信息经过接收、加工、传递利用所经历的时间隔愈长,时效性愈强B、使用信息愈及时,时效性愈强C、使用程度愈低,时效性愈强D、时效性及使用程度没有关系6、一般地说,随着历史的前进,时间的推移,大多数信息()。
A、它们的价值越来越高B、它们的价值不会随着时间的推移而改变C、价值愈来愈低D、无法断定7、下面几项中,在管理系统中属于战略级的有(),策略级的有(),属于作业级的有()。
A、月计划与完成情况相比较的信息、库存信息B、打印工资单C、每天统计的产量,质量数据D、新厂厂址的选择8、下面哪一项信息的精度高,使用频率高,使用寿命短()。
A、战略级信息B、战术级信息C、作业级信息D、无法比较9、下面说法错误的是()。
A、客观存在的问题,只有人们能够清楚的表达出来的时候,才构成决策问题B、在制定方案的过程中,寻求和辨认限制性因素是没有终结的C、对某一时间、某一方案来说,某一因素可能会对决策起决定作用,在过了一年时间之后,对类似的决策来说,这一因素一定仍起决定作用D、作为决策的主管干部,必须知道决策的整个程序的各种方法和可靠程度10、作为决策的主管干部不需要掌握的是()。
A、良好的思维分析能力B、敏锐的洞察力C、具体论证方法D、判断和决策的素质11、当代决策活动的发展必然趋势是()。
苏州安全生产监督管理信息系统1、江苏安监局网站江苏安监局指的是江苏省应急管理厅,网址:江苏省应急管理厅-首页根据《省委办公厅百、省政府办公厅关于印发<江苏省人民政府机构改革实施意见>的通知》(苏办发[2004]2号),组建江苏省安全生产监督管理局。
作为江苏省安全生产委员会的常设办事度机构,正厅问级建制。
江苏省安全生产监督管理局与江苏煤矿安全监察局合署办公。
(1)苏州安全生产监督管理信息系统扩展资料在原由省经济贸易委员会直属的省安全生产监督管理局职责的基础上,增加以答下职责:(一)原由省经贸委承担的组织协调安全生产专项整治、危险化学品安全生产监督管理、组织协调重特大事故调查处理、组织全省安全生产督促检查职责。
(二)原由省卫生厅承担的作业场所职业内卫生监督检查职责。
(三)烟花爆竹生产经营单容位的安全生产监督管理职责。
参考资料来源:网络-江苏省安全生产监督管理局2、安监局电工证查询官网3、安监局焊工证查询系统4、苏州国家安全生产监督管理局在哪里苏州市安全生产监督管理局版权所有地址:苏州市三香路998号咨询热线:686117525、江苏省的特种作业操作证如何查询具体的网址是:江苏省安全生产培训“三项岗位”人员资格证书查询系统。
江苏省的特种作知业操作证查询方法如下:1、打道开百度,搜索江苏安全生产网,打开官网。
2、进入官网后,会出现下图这个现象,等一会就跳转过去了。
3、进入江苏安全生产网后,找到回下图所示的公共服务打开。
答4、进入公共服务,在下发找到红色箭头所示的人员资格证查询。
5、进入后输入相关证件和要查询特种作业类型就可以查到了。
6、江苏省特种作业操作证查询网址查询网站是江苏省应急管理厅,具体查询方法如下:一、首先使用百度搜索找到江苏省应急管理厅官网并点击进入,如百下图所示。
二、进入以后选择”公共服务“选项,如图所示。
三、然后打开““三项岗位”人员资格证书查询”进入,如下图所示。
信息管理与信息系统专业毕业生的就业前景分析 2002年以来,高校计算机专业初次就业率连年下滑,成为大学生就业市场上一大热点,受到社会各方面的普遍关注。计算机专业人才是短缺还是过剩?计算机专业毕业生是“无业可就”还是“有业不就”?本文就计算机专业大学生供需现状和就业形势略作分析。 一、IT人才短缺 (1)世界IT人才短缺,需求理性调整 2000年“网络泡沫”破灭后,全球IT人才需求缩水,这是产业发展中的正常调整。尽管一些IT公司大幅度裁员,但IT人才供不应求仍是世界范围的现象,许多发达国家的人才缺口达到20%。美国从2002年初开始,IT人才需求稳步回升,2003年从业人员比2002年提升了4.2%,至2006年计算机专业人才缺口将达到67万人。欧洲IT专业人才缺口2005年将达到170万人。发达国家计算机专业人才短缺,需要从中国、印度等国招聘。 (2)我国IT人才总量严重不足 2007年我国IT市场总值将达到519亿美元,总产值占国内生产总值的比重将提高到8%。世界IT产业生产基地和跨国公司的研发中心正陆续在我国设立,全球新一轮的产业转移正在推动我国由IT大国向IT强国转变。据测算,我国为了发展信息产业,每年至少需要100万人才,其中专业人才需求在40万人以上,而我国每年只能培养20万左右,缺口很大。据报道,2005年我国IT人才缺口为42.5万人。 (3)IC人才、网络存储人才、电子商务人才、信息安全人才、游戏技术人才严重短缺 2008年国内IC工程师的需求量将达到25万人,目前只有4000人,IC人才严重短缺。2002年我国存储系统市场规模已经达到了56亿元,且以10%~20%的年增长率递增。2004年我国存储市场人才需求在3万人以上,而国内达到存储工程师资格的技术人员不到500人,网络存储人才匮乏。2006年全球电子商务交易可达120000亿美元,我国互联网用户正在以每年100%的速度递增,未来十年大约需求200万名电子商务专业人才。我国现有信息安全专业人才4000多人,远不能满足社会需求。2004年我国网络游戏用户数高达2633万,市场收入为24.7亿元,而我国游戏技术开发人员不到3000人。到2006年我国网络游戏的市场规模将超过50亿元,年均人才需求超过2万。 (4)在软件人才层次结构上,水平高的系统分析员和有行业背景的项目策划人员偏少,同时软件蓝领也比较缺乏 我国软件产业的年销售额和出口额递增速度保持在35%左右,2005年销售额将达到2500亿元,出口额将增至50亿美元。2002年我国不合理的橄榄型软件人才结构中博士、硕士4.3万人,占7%;本科生19.6万人,占33%;大专生9.9万人,占17%;其他人员29.4万人,占43%。按合理的金字塔型软件人才结构比例进行测算,到2005年我国需要软件高级人才6万人,中级软件人才28万人,初级软件人才46万人。 二、市场需求旺盛 (1)行业需求稳中有变 社会对计算机人才需求总量稳中有增,毕业生就业岗位分布和岗位层次更加宽泛,需求主体也悄然变化。通信业增人需求集中在邮电院校相关专业,吸纳综合大学毕业生能力明显下降。银行、证券、保险等金融业需求不减,但竞争激烈。铁路、公路、航空等交通运输业,广泛运用计算机和通信技术,人才需求平稳增长,但需求层次明显提高。水利、能源、建筑、医疗、新闻、出版、广告、旅游等行业对计算机专业人才需求总量没有明显变化。机械、化工、冶金、石油、电力、造船、轻工、纺织、汽车、制药、物流等行业信息化步伐加大,对计算机专业大学生的需求持续增长。部队的现代化建设和国防科技工业急需计算机人才,逐渐成为大学生就业的新热点。据统计,全国税务、工商、财政、公安、海关、外贸等系统,计算机专业人才不足4%。未来3~5年,我国电子政务和电子金融专业人才缺口将达到30万。高校计算机专业教师缺编严重,学历结构中博士和硕士分别占2%和22%,远低于高校师资整体学历水平,高校师资急需充实队伍和提高知识层次。我国计划在2010年底,实现中小学网络“校校通”,全部开设现代信息技术课。2002年,全国约有专职和兼职计算机教师7万名,中小学教育信息化,预计需要新增相应师资20万人。2004年我国IT认证市场总体规模达到33.5亿元,每年以30%的速度递增,培训机构急需补充大量高素质的师资。 (2)企业需求格局形成 我国坚持“以信息化带动工业化”的方针,促进传统行业、骨干企业在结构调整和产品升级中积极应用信息技术。全国3000家大型企业中,只有3.7%的企业信息化建设进入成熟阶段,国有企业吸纳毕业生潜力巨大。有资料显示,我国企业信息化,网络工程师的人才需求缺口高达60万。高新技术企业每年产值增长在20%以上,迅速发展和要求员工素质高的特点,成为吸收计算机专业大学生的主要企业单位。在经济发达地区,非公有制单位的用人需求已超过公有制单位的需求。毕业生到哪一种所有制单位工作,已不再成为就业的主要障碍。伴随我国加入WTO和外国公司的涌入,需要招聘大批高素质的计算机专业人才,毕业生的就业选择和人才流动会更偏向外资企业。 (3)区域需求差异显著 北京市北方微电子产业基地投资跨度15年,投资金额300亿美元。上海市将建设“微电子产业基地”,“十五”计划引进投资100亿美元。深圳市更被誉为“新经济公司在全球最理想的五个根据地”之一。国家在大连、济南、南京、杭州、广州、珠海、长沙、成都、西安等地兴建软件产业基地,软件产业迅猛发展。沿海发达地区和区域中心城市大力发展以信息产业为主体的高新技术,为计算机专业大学生提供了广大的就业市场。中西部地区信息产业发展的相对滞后性在一定程度上制约着当地高校计算机专业大学生的就业。 三、就业竞争激烈 (1)买方市场已经形成 2002年至2004年,中国IT产业年增长率分别为11%、15%、14%,远低于20世纪90年代32%的年均增长速度。众多IT企业不断调整自身以适应行业发展和产业变革,对从业人员的素质要求不断提高。就业由卖方市场转入买方市场,面对蜂拥而来的求职大学生,用人单位普遍提高门槛和降低起薪。一些用人单位过分强调英语证书、IT证书,“优中选优”;一些用人单位盲目要求应聘者本科以上学历,三年以上行业工作经验;一些用人单位单方面延长毕业生就业试用期。IT市场上起薪大幅下降:2003年,IT行业硕士生、本科生平均起薪分别为3738元、2943元,与2001年相比下降超过1000元。 (2)就业格局逐渐明朗 2003年、2004年,全国毕业计算机专业本科生分别为6.5万人、9.5万人,社会需求愈来愈向名牌大学集中,重点大学计算机专业一次就业率在90%以上,地方大学计算机专业就业率为60%~80%。专科生就业形势日益严峻,一次就业率低于50%。 (3)岗位竞争日趋激烈 2002年全国电子信息类学科共招生44.3万人,随着毕业生人数剧增,计算机与通信工程、自动化、电子技术等相近专业间挤占就业岗位现象更加突出。网络安全、电子商务、微电子、软件设计和测试等专业毕业生走俏。2005年全国示范性软件学院应届硕士毕业生7000多人,本科毕业生3615人,在就业市场上备受IT企业青睐。近年来,我国出国留学专业排行中,计算机、电子学、信息学位于前十位,大量海归人员抢滩外企。科研机构、高等院校招聘高学历人才,层次间挤占岗位的效应趋强。由于各行各业自主培养的各种层次的计算机应用人才的不断涌现,信息化应用领域毕业生的专业优势逐渐消失。 (4)就业影响愈加广泛 各高校根据就业情况理性调整招生规模,本科招生人数2003年、2004年稳定在10.85万人。毕业生就业困难,报考研究生人数大增,2004年计算机学科报考硕士人数位于各学科之首。传统意义上的就业形式正在淡化,计算机专业毕业生中存在大量已实际就业,但学校不易统计的“隐性就业现象”。 四、就业工作滞后 (1)疏通就业渠道 我国人才和劳动力配置的市场化程度低,高校与用人单位间也缺少便捷、高效的供需机制。由于毕业生就业市场不规范,制约机制不健全,不公平竞争,虚假招聘,随意毁约现象普遍存在。北京、上海等城市,对外地大学生落户设置种种政策限制,致使众多计算机专业毕业生成为“临时工”,严重伤害了学生利益。国家要打破政策壁垒、地区壁垒,形成信息畅通、公平竞争的毕业生就业市场。 (2)加强就业指导 多年的计算机专业人才短缺,造成很多毕业生的就业期望值脱离了社会的需求和现实的可能,人为地为自己择业设置了障碍。我国中小企业已经超过800万家,占全国企业总数的99%,提供了大约75%的劳动力就业机会,越来越成为大学生就业的主体。可是,80%的毕业生就业首选外资和国有大企业,目标过于集中。近年来,我国新增IT就业人员中的90%在非IT企业从事相关工作,而毕业生热衷于软件公司、网络公司,求职意向过于单一。全球IT业重心正转向服务,到2007年,中国软件和服务市场总值将从2002年的22亿美元、49亿美元上升到69亿美元、144亿美元,巨大的服务市场将成为毕业生就业的广阔天地,而服务业却不被大学生所看好。在一份就业调查中,毕业生首选地点依次是上海、北京、深圳,占被调查学生的72%以上。西部大开发、东北振兴、中部崛起为大学生就业带来了历史机遇,可毕业生涌向沿海发达地区和大中城市,造成中西部和农村地区计算机人才严重短缺。 (3)提高学生素质 IT业的飞速发展要求计算机专业大学生改变在某一行业或领域从业的旧观念,不断学习新知识、新技术,具有广泛和多层次的适应性。英语是学习运用计算机技术的语言工具,也是我国计算机人才参与国际竞争的主要障碍。同时,我国软件产业要形成外向出口型产业,