人教部编版 三年级下册语文《精彩的大象表演》含答案

积累与运用。

1. 看拼音,结合情境写词语。

(1)一阵春风吹过,怒放的各种鲜花,一个个小精灵,摆弄着不同的,跳着优美的。

(2)博物馆着许多文物和精巧的艺术品。

他们jì lù着中华文明,展现了中国社会发展的历史,是中国人民的结晶。

单项选择题。

2. 下列加点字读音完全正确的是哪一项？( )A. 伶．俐(líng) 旗杆．(gān)B. 沾．湿(zhān) 皱．眉(zòu)C. 遵．循(juān) 魂．魄(hún)D. 模．样(mó) 传．说(chuán)3. 校园听写大赛正在进行,下列加点字书写完全正确的是哪一项？( )A. B. C. D.4. “眢”的意思,最可能与下列哪一项有关？( )A. 怨恨B. 花园C. 眼睛D. 时间5. 下列句子中加点成语使用不正确．．．的是哪一项？( )A. 做学问容不得半点弄虚作假,要有刻舟求剑．．．．的精神才能有所收获。

B. 他不按老师说的方法进行锻炼,因而南辕北辙．．．．,根本达不到目的。

C. 中国古代文明和其他文明各有所长．．．．,我们应互相学习,取长补短D. 年轻人不求上进,一味贪图安逸．．．．,好逸恶劳,就是在葬送大好年华。

6. “北风吹雪四更初,嘉瑞天教及岁除。

半盏屠苏犹未举,灯前小草写桃符。

”一诗中描写的传统节日是哪一项？( )A. 元旦B. 元宵节C. 春节D. 国庆节7. 下列句子中修改不正确．．．的是哪一项？( )A. B.C. D.8. 下列词语最适合填入句子中的是哪一项？( )下课了,妍妍从书包里取出一张彩纸,她一边哼着______的歌,一边用她______的手不停翻折,没用多久,一只漂亮的蝴蝶就叠好了。

A 轻巧灵敏 B. 轻快灵巧 C. 轻巧灵巧 D. 轻快灵敏9. 根据语段选择关键动词流程图,正确的是哪一项？( )妈妈先拿起一张饺子皮,然后用筷子夹起一点饺子馅放在中间,接着将皮对折一下,最后用手把饺子的边捏到一起,一个精致、小巧的“饺子公主”就出场了。

部编人教版三年级语文下册期末测试卷及答案【完整】班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九总分得分一、看拼音，写词语。

ér qiělìshǐwěi dàjìlù（________）（________）（________）（________）shěng chéng dàyuējiùfújīng yàn （________）（________）（________）（________）二、比一比，再组词。

艺（_________）阻（_________）密（_________）瓣（_________）忆（_________）组（_________）蜜（_________）辨（_________）三、想一想，我会连。

表示改正解冻的小溪滴滴答答表示删除麻雀的叫声叮叮咚咚表示增补雨落树叶上叽叽喳喳四、先把下列词语补充完整，再按要求各写出两个同类的词语。

守（________）待兔狐假（________）威（________）棋书画掩耳（________）铃没精打（________）争奇斗（________）相（________）并论井（_______）之蛙望（________）问切津津有（________）梅兰（________）菊杯弓蛇（_______）闷闷不乐（AABC式）__________ ___________无法无天（ABAC式）__________ ____________五、选择正确的词语填空。

安静平静幽静（1）它们会立即向别的（______）的角落蹦去。

（2）在（______）的山谷里盛开着蝴蝶兰。

（3）孩子呼吸均匀而（_____）。

激烈猛烈热烈（4）小虾的搏斗很（______）。

（5）教室里响起了一阵（______）的掌声。

（6）让暴风雨来得更（______）些吧!六、按要求做题。

部编人教版三年级语文下册期末试卷及答案【完整】班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟一、读拼音，写词语：dǒng běi（_____）nǎo dai（_____）dǎng zhù（_____）shìxiàn（_____）yán yán shíshí（_____）huātán（_____）xiǎn de（_____）cāng cuì（_____）fēi wǔ（_____）míng guì（_____）yào cái（_____）xuěhuā（_____）jùdà（_____）bǎo kù（_____）róu ruǎn（_____）二、比一比，再组词淌（_________）密（_________）梯（_________）铃（_________）躺（_________）蜜（_________）剃（_________）玲（_________）三、自古以来，鸟儿就是大自然的歌手，在古代诗人的笔下，鸟儿的歌声就是那么悦耳动听。

请把下列同一首诗中的诗句用线连起来。

春眠不觉晓上有黄鹂深树鸣。

月出惊山鸟一行白鹭上青天留连戏蝶时时舞处处闻啼鸟独怜幽草岸边生自在娇莺恰恰啼两个黄鹂鸣翠柳时鸣春涧中四、补充词语。

秋（_____）气爽天高（_____）淡一叶知（_____）金（_____）飘香层（_____）尽染五（_____）丰登果（_____）累累春（_____）秋实五、选一选，填一填。

突然果然居然仍然（1）鸟的天堂里（____________）没有一只鸟。

（2）他来得很（______________）。

（3）老师生病了，但（_____________）坚持给我们上课。

（4）正如天气预报所说的，第二天早上（___________）下起雨来。

六、按要求写句子。

部编版三年级下册第四单元阅读专项练习《精彩的大象表演》精彩的大象表演在泰国看大象表演，真是令人欢乐开怀的美妙享受。

大象的确是（）的表演家。

它们结队而出，甩起长鼻子，扇动大耳朵，踏着音乐节拍，跳起舞来。

接着，又一个个出场献技，有的吹口琴，有的做体操，有的过独木桥。

（）的节目，赢得了满堂喝彩。

最有趣的是大象踢足球。

有头大象看来临门一脚的功夫欠佳，几次射门，都踢飞了。

它索性用鼻子钩着球，绕开驯象师，把球放在离球门不远的地上，用又粗又笨的脚轻轻一拨，破门了。

这头憨厚而又聪明的大象，让观众们笑得前俯后仰。

人和大象的拔河比赛尤为激动人心。

几十人小伙子组成一方，一齐拉紧了绳子，要和另一端的一头大象比试。

“一、二、三！”比赛开始了。

年轻人一齐发力，齐刷刷地向后倒去。

大象却是一副若无其事的样子。

绳子中间的红结慢慢向年轻人这方移动。

观众们有节奏地高喊“加油！加油！”，期待着出现战胜大象的奇迹。

大象岂肯示弱，它猛一使劲，众人一方招架不住，几十个人摔倒在地，只得认输。

最让人提心吊胆的是大象过人表演。

场子中央并排放着八张凉席，凉席之间的距离不超过一米。

有幸睡上凉席的八个人中，有年轻小伙子，有上了年纪的老者，还有一黄头发蓝眼睛的女郎。

他们一个个凝神屏息，等待着惊心动魄的那一刻。

只见两头披红戴绿的大象，一前一后，抬起粗壮如柱的腿，稳健而准确地跨过了一个个人体。

有头大象用长鼻子在一个少年身上从头到脚扫了一遍，又抬起一只脚按在少年的肚子上。

全场突然静了下来，人们都为那少年捏了一把汗。

这时，大象在少年肚子上轻轻按摩了两下，又继续前行，有惊无险的一幕过去了。

表演结束后，大象对送来香蕉的观众彬彬有礼地鞠躬致谢。

有些观众没带食物，就投以钱币，大象见了，就用鼻子卷起来，跑到附近的水果摊买香蕉吃。

解题步骤1.默读第3自然段，想一想这一段是围绕哪句话写的。

2.找出关键语句。

3.对关键语句进行改造，概括段意。

练习题1.选择合适的词语填到文中的括号里。

部编版三年级语文下册第八单元主题阅读大象想做一条裤子，但他自己却不会做，于是用长鼻子卷着一块布走来走去，急得直出汗。

他走着走着，遇到了狗熊。

狗熊问：“什么事情把你急成这样？”大象说：“我想做条裤子，可是自己不会做。

”狗熊得意地说：“这很简单，我给你做吧！”狗熊接过布，很快就裁完了。

他拎起裤子看，越看越肥，便用剪刀把裤脚剪瘦了点儿。

做成以后，他把裤子穿在自己的身上，看了看，还是肥。

他自言自语地说：“这裤子肥得像水桶，还得往下剪。

”狗熊脱下裤子剪了又剪，把裤子缝好了又试了试，这回不肥也不瘦。

他高兴地说：“大象穿上一定合身。

”狗熊捧着做好的裤子，得意扬扬地向大象家走去。

狗熊到了大象家，把做好的裤子拿给大象，大象高兴地接过裤子去试穿。

过了一会儿，大象愁眉苦脸地走出来，说道：“这裤子太小了。

”狗熊不解地问：“怎么会这样呢？我在家试穿的时候，尺寸明明正好的呀！”大象这下明白了，忍不住笑了起来，他说：“我的腿比你的粗多了，裤子的尺寸肯定不一样啦！”狗熊恍然大悟，红着脸向大象要来尺子，量了大象的腰围和腿长，不好意思地说：“我明早再送新的裤子来。

”第二天一大早，狗熊便把裤子送来了，大象十分感动，赶紧接过裤子去试穿。

“这次不大不小刚刚好，谢谢你！”大象穿着新裤子高兴地说道。

1.【了解人物】根据人物的动作和语言，体会人物的性格特征。

请选择合适的答案。

（1）与狗熊的性格不符的是（）。

A.热心助人 B.技术精湛 C.得意忘形（2）与大象的性格不符的是（）。

A.善良友爱 B.蛮不讲理 C.宽容大度2.【故事梗概】这个故事的主要内容是怎样的？故事的主人公是______，他帮助大象________，第一次他是根据____________做的裤子，第二次他是根据____________做的裤子。

最后，他做的裤子尺寸________。

3.【品读句子】读下面的句子，体会作者是如何把故事写得生动有趣的，并填空。

狗熊恍然大悟，红着脸向大象要来尺子，量了大象的腰围和腿长，不好意思地说：“我明早再送新的裤子来。

《精彩的大象表演》第二课时一、复习导入师：同学们，请翻到课文《精彩的大象表演》94页，上节课我们疏通了课文中生字词，现在老师要检验同学们看看你们还记得多少生字词。

谁来读读这些生字词？（ppt出示生字词）师：好，看来同学们上节课都听得很认真。

那么今天我们继续深入学习24课《精彩的大象表演》，请同学们认真的看老师板书。

（板书：精彩的大象表演）师：齐读课题两遍（学生读）。

从课题中可知道文中描写的主角是谁？（大象），那讲了它的什么事情（表演），什么样的表演呢？（精彩）他们表演了哪些精彩纷呈的节目呢？让我们带着疑问自由的朗读课文二、自由朗读课文（要求）1、朗读课文，不拖声，读准音，碰到难的句子反复朗诵。

2、带着疑问读课文。

三、深入理解课文提问:文中哪些自然段描写大象表演节目呢？（2、3、4、5、）随机板书，它们表演了哪些节目？（跳舞、吹口琴、做体操、过独木桥、踢足球、拔河比赛、国人表演）板书。

（一）、学习第二自然段（1）师：大象如此庞大，笨重的体形，既然能跳起优美的舞蹈，做复杂的体操，狭窄的独木桥，还能吹口琴，此时你想对它们说些什么呢？（点名答）太不可思议了，简直有点难以置信，怪不得大家把它们称为“表演家”，是的的确确，了不起的表演家啊，文中不是”用确确实实，了不起”来说，而是用什么词代替呢？（名不虚传：确实很好，不是空有虚名。

）板书：名不虚传。

（2）引导学生用“名不虚传”说话。

（3）由此看来第二自然段是围绕那一句话来写的？（第一句）为什么会说是名不虚传的表演家呢？从哪里可以看出来？（有的。

有的。

有的。

）。

（4）指导朗读中心句。

“的确”“名不虚传”重读，读出敬佩的语气，它是中心句，也叫总起句，中心句的作用是什么？（开头的中心句概括和总述作用）。

（二）引导学生找出3、4、5自然段的中心句（1）师引导：其他自然段各自又是围绕哪句话来写的呢？（2）学生找，点名汇报。

（3）把中心句连起来读读。

师总结：抓住中心句，能让我们很快指导文章的主要内容。

27*精彩的大象表演课时练一、读拼音写汉字。

tài guó míng bù xū chuán xìan jì xùn shòu （）（）（）（） níng shén bǐng xī jīng xīn dòng pò zhì xiè（）（）（）二、补全词语。

名不（）精彩（）前（）后（）若无（）提心（）惊心（）有（）无（）彬彬（）三、按要求完成句子。

1、大象的确是名不虚传的表演家。

（缩写句子）。

2、节目赢得了人们的喝彩。

（扩句）。

3、初升的太阳把平静的海面照射得波光粼粼，漂亮极了。

（变成被字句）。

4、敌人的一架飞机被英雄的人民空军击落了。

（变成把字句）。

四、根据课文内容回答问题。

大象的确是名不虚传的表演家。

它们结队而出，甩起长鼻子，扇动大耳朵，踏着音乐的节拍，跳起舞来。

接着，又一个个出场献技，有的吹口琴，有的做体操，有的过独木桥。

精彩纷呈的节目，赢得了满堂喝彩。

1、用横线划出本段的中心句。

2、“它们……踏着音乐的节拍，跳起舞来。

接着，又一个个出场献技，有的吹口琴，有的做体操，有的过独木桥。

”这句话说明大象多才多艺，请你也用“有的……有的……有的……”写一句话，描写同学们在上体育课时的情景。

___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________答案：一、泰国名不虚传献技驯兽凝神屏息惊心动魄致谢二、虚传纷呈俯仰其事吊胆动魄惊险有礼8三、1、大象是表演家。

2、精彩纷呈的节目赢得了人们的满堂喝彩。

24 精彩的大象表演
知识隧道
一． 我能照样子写一写。

二、我能写出带有下面偏旁的字。

三、我能看拼音写词语。

Xi ǎng s
òu t ài gu ó
m íng b ù x ū chu án di ào
哀
四、我火眼金睛，能区分形近字。

泰（ ） 享（ ） 虚（ ） 秦（ ） 亨（ ） 虎（ ）五、我会填空。

（再用其中三个词语分别造三个句子。

）
前（ ）后（ ） 提（ ）吊（ ）
（ ）不虚（ ） 有（ ）无（ ）
（ ）心（ ）魄 （ ）无其（ ）
（ ）（ ）有礼 （ ）神（ ）息
1.
2.
3. 六、你能找出与下面用的词意思相近的词语吗？
1.大象的确是名不虚传的表演家。

（ ）
2.精彩纷呈的节目，赢得了满堂喝彩。

（ ）
七、我来当裁判。

对的打“√”，错的打“×”。

1.在泰国看大象表演，不是令人欢乐开怀的美妙享受。

（ ）
2.大象的拔河比赛是大象与大象拔河。

（ ）
泰 虚 呈 聪。

部编版三年级语文下册教材课后习题参考答案第1课《古诗三首》想象诗句所描绘的景象，我们可以看到《绝句》写的是春光明媚的江山，沐浴着温暖的春风和花草的芳香，XXX衔着湿泥忙着筑巢，XXX在沙滩上睡觉，构成了一幅绚丽的春景图。

《惠崇春江晚景》描绘的是早春二月的景象，桃花初放，鸭子在水中游戏，蒌蒿和芦笋开始生长，河豚逆流而上，生机勃勃。

《三衢道中》则写了XXX黄了的时候，作者乘小舟沿着小溪而行，走到了小溪的尽头，再改走山路继续前行。

山路上苍翠的树，与来的时候一样浓密，深林丛中传来几声黄鹂的欢鸣声，比来时更增添了些幽趣。

第2课《燕子》课后题答案：2、读一读，记一记，再说说几个这样的词语。

像剪刀一样的尾巴，伶俐可爱的XXX，光彩夺目的图画，旷亮无比的天空……我们可以用柔软的尾巴、剪刀一样的竹叶、湛蓝的天空、鲜艳的花朵、棉花糖似的白云、柔顺的头发等词语来描述这些美好的事物。

第3课《荷花》课后题答案：1、朗读课文，背诵第2～4自然段。

朗读时，要注意读好“花瓣儿”、“花骨朵儿”、“莲蓬”、“衣裳”等词，体现荷花的姿态美，表现出对荷花的喜爱。

同时，要注意“花瓣儿”、“花骨朵儿”、“莲蓬”、“衣裳”后面的“儿”和“蓬”、“裳”读轻声。

2、从课文中我们可以感受到这一池荷花的美丽，它们像一幅活的画一样，花瓣儿如同细薄的纱，花骨朵儿像是小小的珠子，莲蓬如同小小的球，荷叶像是绿色的伞，荷花的衣裳则像是一件件华丽的衣服，构成了一幅美丽的画卷。

陶罐和铁罐一起去河边打水，陶罐因为有裂痕，每次只能装满一半水，而铁罐却能装满水。

陶罐因此感到自卑，但铁罐告诉他，他的裂痕可以让路边的花草得到水，让路上的人们喝到清凉的水。

陶罐从此不再自卑，感到自己也有用处。

这个故事告诉我们，每个人都有自己的优点和缺点，不能因为自己的缺点而自卑，要善于发现和利用自己的优点。

2、将课文中的“陶罐”和“铁罐”换成其他物品，重新编写一个类似的故事。

例如：一个玻璃杯和一个塑料杯一起去河边打水，玻璃杯很容易摔碎，而塑料杯却很结实。

资( ) 贡( ) 贷( )三、词句段运用1．词语搭配，连线。

2．抓住下面动物的外形特点写句子。

猫：___________________________________________________ 兔：____________________________________________________ 自己选择一种动物写句子：_______________________________ 四、日积月累忆江南[唐]白居易江南好，________旧曾谙．。

____________红胜．火，____________绿如蓝．。

能不忆江南？1．把这首词补充完整。

2．解释这首词中加点的词。

参考答案：语文园地一一、(1)C (2)A (3)A2．(1)在湖面上轻盈 (2)花骨朵儿含苞欲放 (3)落下来二、1.(1)A (2)A (3)B2．援助投掷打捞束缚缭乱联络资产贡品贷款三、1.2．示例：它身穿雪白的衣服，耳朵尖尖的，眼睛亮晶晶的像两颗绿宝石，尾巴长长的，神气极了。

兔子的耳朵又细又长，只要听见一点轻微的声音，就会“唰”地一下竖起来，灵巧地四面转动。

那条小黑狗，一身乌黑发亮的皮毛，就像黑缎子一般油亮光滑；雪白的小爪儿，像四朵梅花；那条撅着的小尾巴，总是悠闲不停地摇摆着。

四、1.风景日出江花春来江水2．熟悉。

超过。

蓝草。

3．表达了白居易对江南美景的赞美之情。

三、书写提示1．数数下面的字有多少横画(包括横折、横撇、横钩)。

艳( ) 静( ) 植( )霜( ) 睛( ) 豁( )最( ) 集( )2.判断，正确的打“√”，错误的打“×”。

(1)横画多的字，横画要写得整齐一致才好看，不然就乱了。

( )(2)“植”右边的“直”中的三个短横靠右不靠左，这样写才美观。

( )(3)“集”字下面的“木”的横画要左右伸展，这样使整个字匀称一些。

( )(4)“最”字下面的“耳”与单独写“耳”字是一样的。

( )四、日积月累1．给带点的字选择正确的读音，打“√”。