种子学复习思考题.06

植物育种学》复习思考题绪论1、作物育种学、品种的概念作物育种学： 是研究选育和繁育作物优良品种的理论和方法的科学。

作物品种： 是人类在一定的生态和经济条件下，根据自身的需要所选育的某种作物的一定群体；这种 群体具有遗传上的稳定性及在生物学、形态学及经济性状上的相对一致性，而与同一作物的其他群体在特 征、特性上有所区别；这种群体在一定的地区植，在产量、抗性、品质等方面等符合生产发展的需要。

第一章 作物的繁殖方式及品种类型1、名词解释：自花授粉作物，异花授粉作物，常异花授粉作物，自交系品种，杂交种品种，群体品种，无性系品种自花授粉作物： 又名自交作物，即主要以自花授粉方式繁殖后代的作物。

异花授粉作物： 又名异交作物，主要以异花授粉方式繁殖后代的作物。

常异花授粉作物： 同时依靠自花和异花授粉两种方式繁殖后代的作物。

自交系品种： 从突变及杂交组合中经过多代自交加选择得到的同质纯合群体。

杂交种品种：指在严格选择亲本和控制授粉的条件下生产的各类杂交组合的 F1植株群体。

群体品种： 基本特点是遗传基础比较复杂， 群体内植株基因型有一定程度的杂合性、 无性系品种： 是由一个无性系或几个近似的无性系经过营养器官的繁殖而成。

得强优势组合。

③利用雄性不育。

C 、 群体品种：a 、使群体品种具有广泛的遗传基础和基因型的多样性； 持广泛的遗传基础和基因型的多样性D 、 无性系品种：a 、有性杂交+无性繁殖固定杂种优势； b 、禾U 用芽变。

3、简述自交和异交的遗传效应。

自交遗传效应： 1.纯合基因型； 2.性状分离； 3.自交衰退 异交遗传效应： 1.形成杂合基因型； 2. 增强后代的生活力第二章 种质资源1.名词解释：种质资源，作物起源中心种质资源：广义上指： 一切具有一定种质或基因、可供育种及相关研究利用的各种生物类型称为种质 资源。

狭义上指： 用于选育新品种的材料，也称育种的原始材料。

作物起源中心： 凡遗传类型有很大的多样性而且比较集中、具有地区特有变种性状和近亲野生类型或 栽培类型的地区。

《种子生产与管理》复习题《种子生产与管理》思考题一、解释1、作物品种：是人类在一定的生态和经济条件下，根据自己的需要选择和创造出来的某种作物的一类群体。

种子：泛指一切用来繁殖后代的播种材料。

3、种子纯度:指本品种种子粒数占供检种子总粒数的百分比。

净度；指供检种子中除去杂质和其它植物种子后，留下的本种作物的种子占供检种子总重量的百分比。

6、种子包衣：将作物种子用特定的包衣物质包裹起来并在种子表面固化成膜，形成包衣种子。

种子丸化；将大小、形状不同的种子用特定的丸化材料包裹起来，使之成为丸粒状，以便机械精量播种。

8、种子千粒重；1000粒实粒种子的重量。

种子容重：单位容积的种子的重量。

13、异地加代：一般是指在本地区的生态条件不适宜某种作物生长发育的时段内，借用外地区有利的生态条件，繁殖作物新品种或育种材料，增加作物繁殖世代。

异季加代；在本地区的非正季繁殖作物新品种或育种材料，增加作物繁殖世代。

14、花期不遇:指开花期内父母开花的时间不遇。

花时不遇；指一天内父母开花的时间不遇。

17、作物原种：指由育种者育成的某一品种的原始种子直接繁育而成的种子，或这一品种在生产上使用以后由其优良典型单株繁育而成的种子。

原原种；又称原始种子，育种单位育成的新品种最原始的种子18、种子回潮：刚收获的种子，水分含量一般都偏高，生理代谢作用旺盛，如果干燥速度过快，会破坏种子内部的毛细管结构，引起种子表面硬化，内部水分不易散发，种子易自然“回潮”仓底结露；因为过热的种子入仓，在接触冷地面后，容易在底层发生结露现象22、叶龄指数:某一生育时期已出叶数占主茎总叶数的百分比。

叶龄余数；植株主茎一生总叶数减去某一时期主茎已出叶数。

23、温光敏不育系:某些水稻类型，其育性（即自交结不结实）受温度变化的影响较大，即在一定的温度条件下表现为雄性不育，雌性正常可育，可用于配制杂交种（作母本）；而在另一温度条件下，表现为雌雄均正常可育，可以自交结实繁殖后代。

植物生物学复习思考题一、形态、解剖、胚胎部分1.种子的基本结构是什么？以蓖麻和小麦的种子为例详细说明。

答：种子的基本结构一般由胚、胚乳和种皮三部分组成2.为什么说胚是新植物体的原始体？答：胚是受精卵发育形成的，又能发育成种子，有生命的种子在适宜的条件下，发育成新个体，所以胚是植物的新个体。

或胚是新一代植物体的原始体，由胚芽、胚根、胚轴、子叶四部分组成。

胚芽由生长点和幼叶组成；胚根由生长点和根冠组成；双子叶植物有两片子叶，单子叶植物有一片子叶（裸子植物有 2～多片子叶）；胚轴是连接胚芽、胚根、子叶的部分，可分为上胚轴（子叶着生处以上至第一片真叶之间的一段）和下胚轴（子叶以下至胚根的一段）。

种子萌发后，胚根长成主根，胚芽长成茎叶，胚轴长成根茎的过渡区，子叶出土或留土，最后消失。

3.种子萌发需要那些条件？在通常条件下，种子萌发时是那部分先突破种皮生长？有什么意义？答：条件：充足的水分，适宜的温度和足够的氧气，少数植物种子的萌发还受光照调节。

种子萌发时培根先突破种皮。

意义：既能争取吸收更多的水分以适应胚的各部分的日渐长大，又利于将种子固定在土壤里，以利于胚芽顶土而出。

4.根据什么结构把种子分为哪两个类型？水稻、小麦、玉米、蓖麻、花生、豌豆、菜豆的种子各属什么类型？答：（1）根据种子里有无胚乳分为：①有胚乳种子，如小麦、水稻、蓖麻。

②无胚乳种子，如菜豆、花生。

（2）根据种子里子叶数目分为：①单子叶植物种子，如小麦、水稻、玉米。

②双子叶植物种子，如菜豆、花生、蓖麻等。

一般地，单子叶植物种子中有胚乳，双子叶植物中无胚乳。

5.水稻、小麦、玉米等禾本科植物的籽实是种子还是果实？为什么？答：小麦、玉米、水稻的籽粒，也常被称为“种子”，实际上是果实，称为颖果。

因为它们是由子房发育而成的，真正的种子被包在果皮之内，特别是禾本科作物的果实，其果皮与种皮相愈合不易分离。

6.种子萌发形成幼苗时，为什么有的植物的子叶出土？有的植物的子叶不出土？答：子叶出土于子叶留土是植物对于外界环境长期适应形成的特征，这一特征作为播种深浅的科学依据，子叶留土的植物则适宜深播，子叶出土的植物则适宜浅播。

园艺植物育种学复习思考题一、名词1.园艺植物育种学：园艺植物育种学是研究选育与繁殖园艺植物优良品种的原理和方法的科学。

2.品种：具有在特定条件下表现为不妨碍利用的优良、适应、整齐、稳定和特异性的家养动植物群体。

3•优良品种：指群体作为品种时，其主要特性或综合经济性符合市场要求，有较高的经济价值。

4.种质资源：具有一定种质或基因的生物类型，成为种质资源5.实生选种：利用选择手段从植物群体中选取符合育种目标的类型，经过比较、鉴定从而培育出新品种的方法叫做选择育种，简称选种。

6.有性杂交育种：又称组合育种，它是通过人工杂交的手段，把分散在不同亲本上的优良性状组合到杂种中，对其后代进行多代培育选择，比较鉴定，以获得遗传性相对稳定、有栽培利用价值的定型新品种的育种途径。

7.回交：杂交第一代及其以后世代与其亲本之一再进行杂交称回交。

8•多亲杂交：两亲杂交是指参加杂交的亲本只有两个，又称成对杂交或单交。

9.合成杂交：参加杂交的亲本先配成单交种，然后将两个单交种杂交。

10.两亲杂交：两亲杂交是指参加杂交的亲本只有两个，又称成对杂交或单交。

11.雌性系：指具有雌性基因，只生雌花不生雄花且能稳定遗传的品系。

12.自交系：自交系是有一个单株经过连续数代自交和严格选择而产生的性状整齐一致，基因型纯合，遗传性稳定的自交后代系统。

13.苗期标记性状：在幼苗期，用来区别真假杂种且呈隐性遗传的植物学性状称作苗期标记性状。

14.自交不亲和性：自交不亲和性是指两性花植物，雌雄性器官正常，在不同基因型的株间授粉能正常结子，但是花期自交不能结子或结子率极低的特性。

15.双交种：双交种是4个自交系先配成两个单交种，再用两个单交种配成用于生产的杂种一代。

16.雄性不育性：两性花植物中，雄性器官表现退化、畸形或丧失功能的现象，称为雄性不育性。

17.远缘杂交：远缘杂交指的是亲缘关系疏远类型之间的杂交。

多指种属间存在杂交障碍的杂交。

18.一般配合力：一般配合力是指某一亲本系与其它亲本系所配的几个F1的某种性状平均值与该试验全部F1的总平均值相比的差值。

一、解释作物生长与发育:作物的生长指作物的体积或重量的量变过程，它是通过细胞分裂和伸长完成的，包括作物营养体和生殖体的生长。

发育是指作物一生中所发生的形态、结构和功能上的质变过程，他的表现是细胞、组织和器官的分化，最终导致根、茎、叶、花、果实或种子的形成。

发育的结果是作物形态结构的变化和作物体功能的完善。

经济产量和收获指数：经济产量指栽培目的所需要的产品的收获量。

收获指数是指经济产量与生物产量之比。

作物生理成熟和工艺成熟：生理成熟是指一个生理周期终结的时候；工艺成熟期是指最适合加工工艺要求的时期。

水稻有效分蘖和成穗率：有效分蘖指最终能抽穗并结实5粒以上的分蘖。

有效分蘖与田间最高分蘖数之比称为分蘖的成穗率。

水稻的有效穗、穗着粒数、实粒数、结实率、千粒重 :实粒达五粒以上的穗子，一个穗子上所结的颗粒数，玉米次生根和支持根：①地下部节根——由地下部茎节上发生。

2～3期后陆续长出，一般4～6层，起主要吸收作用。

②支持根（也叫气生根）——拔节后至抽雄前在靠近地表的1～5个裸露节上发生。

吸水吸肥，固茎抗倒。

作物长势和长相：长势指作物的生长速度，长相指作物的生长姿态。

作物生育期和生育时期：作物从出苗到主产品收获适期所经历的总天数称为作物的生育期，通常又叫做熟期。

依据作物外观形态变化（即物候期）而划分的时期，就称为作物的生育时期。

如：禾谷类：出苗期、分蘖期、拔节期、孕穗期、抽穗期、开花期、成熟期。

触杀性除草剂和选择性除草剂、作物布局：触杀性除草剂：主要在药剂与杂草接触的部位起毒杀作用，不能被杂草吸收，不能在植株体内移动和传导，只能杀死触药部分的组织。

选择性除草剂：在一定的使用剂量范围内，对一定类型或种属的植物有毒杀作用，而对其它类型或种属的植物无毒或毒性很小。

作物布局：是指一个地区或生产单位作物的结构与配置的总称。

边际效应：也称边际贡献，作物群体的边缘地带由于辐射，通风，养分等条件较作物群体内优越而产生的一种增产效应。

育种学思考题（⽼师说的重点）《植物育种学》复习思考题绪论1、作物育种学、品种的概念作物育种学：是研究选育和繁育作物优良品种的理论和⽅法的科学。

作物品种：是⼈类在⼀定的⽣态和经济条件下，根据⾃⾝的需要所选育的某种作物的⼀定群体；这种群体具有遗传上的稳定性及在⽣物学、形态学及经济性状上的相对⼀致性，⽽与同⼀作物的其他群体在特征、特性上有所区别；这种群体在⼀定的地区植，在产量、抗性、品质等⽅⾯等符合⽣产发展的需要。

第⼀章作物的繁殖⽅式及品种类型1、名词解释：⾃花授粉作物，异花授粉作物，常异花授粉作物，⾃交系品种，杂交种品种，群体品种，⽆性系品种⾃花授粉作物：⼜名⾃交作物，即主要以⾃花授粉⽅式繁殖后代的作物。

异花授粉作物：⼜名异交作物，主要以异花授粉⽅式繁殖后代的作物。

常异花授粉作物：同时依靠⾃花和异花授粉两种⽅式繁殖后代的作物。

⾃交系品种：从突变及杂交组合中经过多代⾃交加选择得到的同质纯合群体。

杂交种品种：指在严格选择亲本和控制授粉的条件下⽣产的各类杂交组合的F1植株群体。

群体品种：基本特点是遗传基础⽐较复杂，群体内植株基因型有⼀定程度的杂合性、异质性。

⽆性系品种：是由⼀个⽆性系或⼏个近似的⽆性系经过营养器官的繁殖⽽成。

2、说明各类作物的遗传结构和育种特点。

（1）遗传结构：A、⾃交系品种；个体内基因性纯合，个体间⼀致。

B、杂交系品种；个体内基因型⾼度杂合，个体间基因型有不同程度的异质性。

C、群体品种；群体内植株基因型有⼀定程度的杂合性、异质性。

D、⽆性系品种：基因型由母体决定，个体间⼀致。

（2）育种特点：A、⾃交系品种：1、⾃交+ 单株选择，连续⾃交下选择纯合优良的基因型。

2、从变异丰富的⼤群体中选。

B、杂交系品种：⾃交系间杂交种优势最强。

①连续⾃交选择获得⾃交系。

②⾃交系间杂交配得强优势组合。

③利⽤雄性不育。

C、群体品种：a、使群体品种具有⼴泛的遗传基础和基因型的多样性；b、使⽤群体品种能够保持⼴泛的遗传基础和基因型的多样性D、⽆性系品种：a、有性杂交+⽆性繁殖固定杂种优势；b、利⽤芽变。

概念种子生产学，农业种子，育种家种子，原种，大田用种，播始历期，人工种子，种子生产，DUS测试，品种混杂，品种退化、花期调节、品种绪论1. 种子生产应具备的条件有哪些？2.农业种子一般可归纳为几大类型？第二章品种审定、登记、保护与利用1.申请审定的品种应具备的条件有哪些？2.品种审定国家级：农业部设立全国农作物品种审定委员会，负责国家级农作物品种审定工作。

省（自治区、直辖市）级：省级人民政府农业行政主管部门设立省级农作物品种审定委员会，负责省级农作物品种审定工作。

3.品种试验包括以下内容：1）区域试验；2）生产试验；3）品种特异性、一致性和稳定性测试（以下简称DUS测试）。

国家级品种区域试验、生产试验由全国农业技术推广服务中心组织实施，省级品种区域试验、生产试验由省级种子管理机构组织实施。

DUS测试由农业部植物新品种测试中心组织实施。

4.通过国家级审定的主要农作物品种和主要林木良种由国务院农业、林业行政主管部门公告，可以在全国适宜的生态区域推广。

通过省级审定的主要农作物品种和主要林木良种由省、自治区、直辖市人民政府农业、林业行政主管部门公告，可以在本行政区域内适宜的生态区域推广；相邻省、自治区、直辖市属于同一适宜生态区的地域，经所在省、自治区、直辖市人民政府农业、林业行政主管部门同意后可以引种。

5.国家农业部为农业植物新品种权的审批机关，农业部植物新品种保护办公室承担农业植物品种权申请的受理、审查任务，并管理其他有关事务；6.品种权授予的条件3章1.栽培用种有几种类型？每种类型的遗传组成？品种的遗传组成及授粉方式与种子生产的关系？2.纯系学说及其对种子生产有什么指导意义？3.遗传平衡定律及其与种子生产的关系4.试述品种混杂退化的原因及品种防混杂保纯措施各有哪些？5.杂交种生产的主要技术环节有哪些？四章1.利用育种家种子生产原种的方法？优缺点？2.常规品种（不需要掌握各个具体作物）原种生产的主要方法：低温贮藏繁殖法？循环选择繁殖法？该方法存在哪些弊端？自交混繁法？株系循环法？3. 杂交种亲本的原种生产：三系原种生产的方法? “成对回交测交法”“三系七圃法”4.棉花、十字花科“两用系”生产杂交种的遗传原理？5.油菜、十字花科自交不亲和系繁殖方法？。

华南农业大学《植物育种学》复习思考题整理李亚超李志真整理绪论1、作物育种学、品种的概念2、简述作物育种学的特点和任务特点：1.人工进化的科学2.综合性的应用学科3.实践性强任务：1. 研究育种规律；2. 培育新品种，实现品种良种化；3. 繁育良种，实现种子标准化3、简述作物品种的属性和作用属性：1.生产资料（必须具有高产、稳产、优质等特点，可进行再生产）2.经济类型（作物品种属于某一植物分类学的种或亚种，但不同于变种，是经济上类别）3.地区性，时间性（由于地区间生态、经济、栽培等条件的不同以及各条件随时间的推移而改变，因而作物品种具有地区性和时间性）作用：1.提高产量2.改善品质3.减轻自然灾害4. 扩大栽种地区5. 有利改革耕作制度6. 促进农业机械化7. 提高农业生产经济效益第一章作物的繁殖方式及品种类型1、名词解释：自花授粉作物，异花授粉作物，常异花授粉作物，自交系品种，杂交种品种，群体品种，无性系品种2、说明各类作物品种的遗传结构和育种特点。

遗传结构育种特点自交系品种个体内基因性纯合，个体间一致。

1、自交 + 单株选择，连续自交下选择纯合优良的基因型。

2、从变异丰富的大群体中选。

杂交种品种个体内基因型高度杂合，个体间基因型有不同程度的异质性。

自交系间杂交种优势最强。

①连续自交选择获得自交系。

②自交系间杂交配得强优势组合。

③利用雄性不育等群体品种遗传结构：1.异花授粉作物的自由授粉品种（是一种特殊的异质杂合群体，但保持着一些本品种的特征特性，可以区别于其他品种）1、异花授粉作物的综合品种（个体内基因型杂合、个体间基因型异质，但有一个到多个代表本品种特征的性状。

）2、自花授粉作物的杂交合成群体（这种群体内个体基因型纯合，个体间基因型存在一定程度的差异。

但主要农艺性状的差异较小。

）3、自花授粉作物的的多系品种（多系品种由若干近等基因系的种子繁殖而成。

近等基因系只在个别性状上有差异，故多系品种可认为是一种特殊的异质纯合群体。

种子植物分类学复习题答案1、孢子叶球、孢子叶穗。

雄蕊、雌蕊(心皮)。

2、胚,称有胚,种子,种子,高等。

3、苏铁、银杏、紫杉、买麻藤。

4、维管组织(维管系统)、种子、果实。

5、蕨类;被子;颈卵器;维管束;种子。

6、苏铁纲、银杏纲、松柏纲、紫杉纲、卖麻藤。

7、三、珠被、老孢子体、合子、新孢子体、雌配子体、配子体。

8、苏铁。

9、苏铁、银杏、卖麻藤、百岁兰、颈卵器、卖麻藤。

10、珠领、珠鳞。

11、银杏、水杉。

12、第一原叶体细胞(退化);第二原叶体细胞(退化);管细胞;生殖细胞;2_7个颈卵器;大量胚乳。

13、略。

14、基部、顶部、大孢子囊、胚珠。

15、吉。

16、大孢子叶特化为鳞片状的珠托或套被;不形成球果;种子具肉质的假种皮或外种皮。

17、买麻藤、盖被、珠孔管。

18、蕨类、被子、颈卵器。

19、胚乳、2个或多个颈卵器。

20、受精卵、雌配子体、珠被。

21、铁树纲、银杏纲、松柏纲、红豆杉纲、卖麻藤纲22、代莱孢子体世代（2n）、雌配子世代（n）、旧的孢子体（2n）23、羽状大孢子叶、珠领、精子具备鞭毛。

24、浙江西天目山25、陀螺形、小。

26、配子体、孢子体27、裸子植物；被子植物；不完全包囊、裸露；来自雌配子体；形成子房、花柱、柱头；生于子房内；就是受精卵的产物，为3倍体。

28、配子体、孢子体29、孢子体高度发达，配子体高度简化，并寄生在孢子体上；具有胚珠和种子、受精过程中产生了花粉管。

30、苔藓、蕨类、裸子植物。

31、蕨类、裸子、被子、苔藓、蕨类、裸子、种子、被子。

32、小、大孢子叶球；大孢子叶、大孢子叶。

33、珠领、珠鳞、心皮。

34、珠领、珠鳞、心皮。

35、扇,二叉状,肉质、骨质、薄膜质。

36、枝存有叶枕,叶四棱形、球果弯曲;叶无叶枕、叶条形,球果四肢。

37、苔藓、蕨类、裸子植物。

38、鳞、扁平;鳞四棱形或圆柱形；条；刺。

39、第一原叶体细胞(发育);第二原叶体细胞(发育);管细胞;生殖细胞;2－7个颈卵器;大量胚乳。

栽培学复习思考题及答案作物栽培学复习思考题及答案第一章1、概念和术语农业生产结构：农业部组成及比例关系农业生产：作物生产、动物生产和微生物生产作物生产：作物利用光合作用产生干物质的过程作物栽培：提高农作物产量和品质的一系列农事活动生长分析法：叶面积和干物质生长发育研究法：分蘖、穗分化和花芽分化2、简述农业、农业生产、作物生产和作物栽培的相互关系。

农业是通过培育动植物生产食品及工业原料的产业,农业是第一产业,研究农业的科学是农学。

在农业产业形成过程中出现了农业生产,农业生产是对作物,动物,微生物的生产,其中主要为作物生产,作物生产为作物利用光合作用产生干产物的过程,但其过程重在作物栽培,作物栽培是提高农作物产量和品质的一系列农事活动。

四者相互联系,逐次精细,依次精细提高农作物产量为人类活动提高基础。

3、简述作物生产在农业中的重要性人类生活资料的重要来源;工业原料的重要来源;出口创汇重要物质;农业现代化的主要容;国民经济的重要组成部分;代表人类的农耕文化。

4、试述解决我国粮食危机的对策与途径保护和合理利用土地和水资源;提高单位面积产量;减少产后损失和播种损失;调整粮食发展战略,大力发展优质专用型高档农产品,实行人畜分粮;开发新的食物源,例如微生物发酵;适当进口5、作物栽培学的性质和任务是什么？答：性质：是研究作物生长发育规律,产量,品质形成规律及其与环境条件的关系,达到实现作物高产,优质,高效,生态,安全的生产理论与技术措施的一门应用型科学。

其研究对象是作物群体。

任务:提供适宜条件;良种良耕。

性质：应用型科学●理论任务：——研究作物生长发育规律——研究产量和品质形成规律——研究作物与环境互作关系——研究作物在生理生化反应——研究方法论●实践任务：——选择品种与适种适地——适地适种和合理布局——调控作物6、研究作物的地理起源有什么意义？答：基因库、环境控制、农耕文化7、世界植物起源于哪12大地理中心？主要粮棉油农作物的起源地分别在什么地方？8、简述作物传播的动力和途径。