五种认知测评题

人力资源认知测验二智力部分：1.思维能力测评试题部门：测评结论：应聘者的思维能力为:职务：姓名：强□较强□一般□差□时间：成绩：测评人签字：指导语：（每小题6分，共120分）以下20个题目要求按规定时间做完，否则必须写出实际做完的时间。

1.假设三只猫能在三分钟内咬死三只老鼠，请问一百只猫咬死一百只老鼠，最多要花费多少分钟?（限时1分钟，实际分钟）2.一位成年人带着一个小孩，小孩是那位成年人的孙子，成年人不是小孩的爷爷，请问这两个人是什么关系？（限时0.5分钟，实际分钟）3.一只蜗牛陷落一口三十米深的枯井中，如果它每天能够向上爬三米，再向下滑二米，以这种速度，它何时才能到达井口？（限时1分钟，实际分钟）4.火车还有二分钟就要开了，车站与你的家的距离是二公里，如果你由家里出发以每小时30公里的速度跑完第一公里，请问剩下一公里的路，你应该以多快的速度奔跑才能赶上火车？（限时1分钟，实际分钟）5.有一个魔术盒子，里面装了几个鸡蛋，魔法一展，每分钟鸡蛋的数目就增加一倍，一小时整，盒内盛满了鸡蛋。

请问几分钟时，盒内鸡蛋为半满状态？（限时1分钟，实际分钟）6.池塘中很多鸭子游水，请问最小要多少鸭子才能排出下述阵式队形：一只鸭子前面有二只鸭子，一只鸭子后面有二只鸭子，两只鸭子当中有一只鸭子？（限时1分钟，实际分钟）7.河的东岸有一只小船，最大载重量只有100公斤，有一位体重100公斤的先生带着二个体重都是50公斤的小孩，三人要利用这条小船渡到西岸，请问他们用什么方法？（限时2分钟，实际分钟）8.一位考古学家宣称：他找到一枚标志着“公元前六百四十九年”字样的银币，你相信吗？为什么？（限时1分钟，实际分钟）9.二辆同样容量的卡车，一辆装满了五角的钢币，另一辆盛一元的镍币半载，请问你要哪一辆车？（限时1分钟，实际分钟）10.如果在河里发现一具尸首，他的肺部没有水，这能证明他是先被杀后掷进河里的吗？（限时1分钟，实际分钟）11.用13根火柴可组成6个同样大小的长方形，取走一根火柴，请你组成6个大小相等、形状相同的三角形（限时1分钟，实际分钟）12.一天晚上，盗贼X开着偷来的一辆装着大型集装箱的大卡车逃跑，在逃跑的途中，车被卡在一座铁桥的横梁下过不去了，X下车一看，集装箱高出铁桥的横梁1.5cm，过不去。

第1篇引言：心理健康与职业性格的匹配度对于个人的职业发展、工作满意度和生活幸福感至关重要。

本测试旨在帮助您了解自己的职业性格特点，以便更好地规划职业生涯和提升心理健康水平。

请注意，以下测试题旨在提供自我认知的工具，并非专业诊断，如需深入了解，请咨询专业心理医生。

一、自我认知篇1. 当你面对一个难题时，以下哪种情况更符合你的处理方式？A. 先冷静思考，然后寻求解决方案。

B. 立即寻求他人帮助，不想独自承担压力。

C. 容易焦虑，难以集中精力解决问题。

2. 在团队合作中，你更倾向于：A. 发挥领导作用，带领团队完成任务。

B. 作为团队成员，积极参与但不追求领导地位。

C. 避免参与，担心自己的意见不被接受。

3. 当你遇到以下哪种情况时，会感到最快乐？A. 达成个人目标，实现自我价值。

B. 与朋友、家人共度美好时光。

C. 在工作中取得同事和上级的认可。

4. 你更喜欢以下哪种工作环境？A. 竞争激烈，挑战性强的工作环境。

B. 和谐、稳定的工作环境。

C. 自由度高，可以自主安排工作内容。

5. 当你遇到挫折时，以下哪种心态更符合你？A. 乐观面对，积极寻求解决方案。

B. 感到沮丧，但会努力调整心态。

C. 容易放弃，难以克服困难。

二、职业倾向篇6. 你认为以下哪种职业最适合自己？A. 需要高度逻辑思维和解决问题的能力。

B. 需要与人沟通、协调和领导能力。

C. 需要创造力和艺术天赋。

7. 在以下职业中，你更倾向于：A. 科研人员、工程师等。

B. 教师、医生、心理咨询师等。

C. 设计师、艺术家、作家等。

8. 你认为以下哪种职业发展前景较好？A. 高科技行业。

B. 医疗保健行业。

C. 文化创意产业。

9. 在选择工作时，你更看重以下哪个因素？A. 薪资待遇。

B. 工作环境。

C. 个人兴趣和发展空间。

10. 你认为以下哪种职业最能发挥你的特长？A. 需要高度专业技能和经验。

B. 需要人际交往和沟通能力。

C. 需要创新思维和创造力。

心理健康测评测试题及答案心理健康是每个人都应该关注和重视的话题。

为了帮助大家更好地了解自己的心理状况，本文提供了一些心理健康测评测试题及答案。

请读者针对每个问题选择最符合自己情况的答案，并在最后统计结果，以便对自己的心理健康水平做出评估。

测试题一：压力管理1.你通常如何应对工作压力？A.寻求他人帮助和支持B.自我调节情绪，尽力应对C.逃避问题，让自己远离压力源2.你是否经常感到疲倦和无助？A.很少B.有时C.经常3.你是否拥有合理的工作与生活平衡？A.是的，我很满意B.有时会感到不平衡C.很难找到平衡点测试题二：情绪管理1.你通常如何表达自己的情绪？A.通过与他人交流来缓解情绪B.情绪多数时候会被自己压抑C.经常发泄负面情绪，难以控制2.你是否经常感到愤怒或沮丧？A.并不经常B.有时会感到情绪波动C.常常感到愤怒或沮丧3.你是否能够有效缓解自己的负面情绪？A.是的，我能够有效应对B.有时较难缓解情绪C.很难摆脱负面情绪的困扰测试题三：自我认知1.你对自己的能力和潜力有信心吗？A.是的，我对自己很有信心B.有时会怀疑自己的能力C.缺乏自信心，觉得自己无能为力2.你是否经常自我反思并且接受自己的缺点？A.是的，我会反思自己的不足B.偶尔会反思自己的缺点C.很少会深入反思自己的问题3.你是否对自己的价值和意义有清晰的认识？A.是的，我对自己有自己独特的认识B.并不是很清楚自己的价值C.对自己的价值没有明确的认识测试题四：社交支持1.你是否有一个稳定的社交圈子并且与朋友保持联系？A.是的，我有稳定的社交圈B.偶尔会与朋友联系C.几乎没有社交圈子，与朋友很少联系2.你是否觉得自己能够得到他人的支持和关心？A.是的，我能够得到支持和关心B.偶尔会觉得得不到他人的关心C.感到孤立，几乎没有人关心我3.你是否能够积极主动地与他人交流和互动？A.是的，我乐于与他人交流B.有时会感到畏缩不前C.几乎没有社交欲望和能力测试题五：适应能力1.你对未来的变化和挑战有信心吗？A.是的，我充满信心B.有时会觉得不确定和恐惧C.对未来的变化缺乏信心和勇气2.你如何面对失利和失败？A.积极总结经验教训并继续努力B.经常为失败而消沉和自责C.因为失败而失去前进的动力3.你是否能够适应生活中的变化和不确定性？A.是的，我适应力较强B.有时会感到困惑和无所适从C.很难接受变化和不确定性测试题答案：测试题一：压力管理1. A2. B3. A测试题二：情绪管理1. A2. B3. A测试题三：自我认知1. A2. B3. A测试题四：社交支持1. A2. B3. A测试题五：适应能力1. A2. B3. A请根据以下答案统计自己的测评结果：压力管理：A(3) B(0) C(0)情绪管理：A(2) B(1) C(0)自我认知：A(2) B(1) C(0)社交支持：A(2) B(1) C(0)适应能力：A(2) B(1) C(0)根据统计结果，每个题目的答案后括号中的数字代表得分，请将各项得分相加，然后根据总分评估自己的心理健康程度。

认知行为疗法试题终稿 LG GROUP system office room 【LGA16H-LGYY-LGUA8Q8-LGA162】认知行为疗法（试题）一、单选题1、认知学派源自于（）和弗洛伊德精神分析学派的分道扬镳A.巴普洛夫B.阿德勒C.斯金纳D.艾里斯【正确答案】B2、( )是经过长时问的积累形成了某种相对固定的思考和行为模式，行动发出已经不需要经过大脑思考，而是按照既有的模式发出。

A．自动化思考B．自主化思考C．习惯化思考D．固定化模式【正确答案】A3、关于认知学派的基本观念，下列表述错误的是( )。

A．人类的思想、感觉和行动之间是有相互联系的B．不适宜的行为产生于错误的知觉和解释C．几乎所有的人类心理活动都与认知有关D．行为学派与认知学派的融合意味着二者不存在分歧【正确答案】D4、小朱学习成绩较差，在老师和同学眼中是一个“差生”，社会工作者在与其交流中发现，小朱也认为自己是坏孩子，但他很想提高学习成绩，成为好孩子。

根据认知行为理论，社会工作者最适当的做法应当是( )。

A．帮助小朱改变是“坏孩子”的看法B．为小朱提供功课辅导以提高成绩C．让老师和同学改变对小朱的看法D．帮助小朱宣泄早期不愉快的情绪【正确答案】A5、为行为主义奠定了理论基础的学说是( )。

A．自我心理学B．经典条件反射学说C．社会学习理论D．操作条件反射学说【正确答案】B6、认知行为疗法是（）。

A、一种技能B、一种理论指导下的疗法C、一种强调关系建立的疗法D、一种以个人价值观为指导的疗法【正确答案】B7、贝克的认知疗法强调（）。

A、咨向师是诊断者B、咨询师是教育者C、咨询师治疗者D、咨询师既是诊断者又是教育者【正确答案】D8、合理情绪疗法认为，扮演着中介与协调作用的是（）A.情境B.情绪C.行为D.认知正确答案：D9、ABC疗法中，A是指（）A.对事件的评价与解释B.刺激性事件C.行为和情绪D.治疗手段答案：B10、信念的特征不包括：（）A.稳定性B.执着性C.多样性D.单一性答案：D11、非理性信念的特征不包括（）A.糟糕至极B.过分概括化C.易变性D.绝对化要求答案：C11、在合理情绪疗法的ABC理论中（）A、A代表看法或信念B、B代表行为后果C、C代表诱发事件D、以上全错答案:D12、在合理情绪疗法中，咨询师需要帮助求助者达到的三种领悟中不包括（）A、诱发事件是产生不良情绪的根源B、信念引起了情绪及行为后果，而不是诱发事件本身C、求助者对自己的情绪和行为反应负有责任D、只有改变了不合理信念，才能减轻或消除他们目前存在的各种症状答案：A13、在合理情绪疗法的修通阶段最常用的技术方法是（）A、与不合理信念辩论B、合理情绪想象技术C、家庭作业D、行为技术答案：A14、在合理情绪疗法中，咨询师可以运用的“黄金规则”是（）A、我对别人怎样，别人必须对我怎样B、像你希望别人如何对待你那样去对待别人C、别人必须喜欢我，接受我D、滴水之恩，涌泉相报答案：B15、合理情绪疗法中的自助表（RET）技术不包括（）A、先让求助者写出事件A和结果CB、从表中列出的十几种常见的不合理的信念中找出符合自己情况的BC、要求求助者对B逐一分析，并找出可以替代那些B的合理的信念D、最后求助者要进行全身松弛训练答案：D16、合理情绪疗法中的合理自我分析报告（RSA技术）与RET技术的区别是（）A、RSA技术要求求助者写出ABCDE各项B、RET技术以与不合理的信念辩论为主C、RSA技术不像RET技术那样有严格、规范的步骤D、RSA可以作为家庭作业答案：C17、合理情绪疗法的局限性在于（）A、不易操作B、缺少理论C、不适用于过分偏执者D、不适用于文化水平高的人答案：C18、放松训练是（）中使用最广泛的技术之一。

第1篇一、自我认知测试1. 你在日常生活中，是否容易受到他人意见的影响？A. 完全不受影响B. 受到一定影响C. 完全受到他人意见的影响D. 视情况而定2. 你是否善于发现他人的优点？A. 非常善于B. 偶尔善于C. 不善于D. 完全不善于3. 你在团队合作中，通常扮演的角色是？A. 领导者B. 执行者C. 协调者D. 观察者4. 你在面对困难时，通常会采取哪种态度？A. 勇往直前B. 退缩逃避C. 寻求他人帮助D. 视情况而定5. 你是否善于处理人际关系？A. 非常善于B. 偶尔善于C. 不善于D. 完全不善于6. 你在日常生活中，是否注重细节？A. 非常注重B. 偶尔注重C. 不注重D. 完全不注重7. 你是否善于接受新事物？A. 非常善于B. 偶尔善于C. 不善于D. 完全不善于8. 你在日常生活中，是否善于表达自己的观点？A. 非常善于B. 偶尔善于C. 不善于D. 完全不善于9. 你在面对压力时，通常会采取哪种应对方式？A. 积极应对B. 消极应对C. 寻求他人帮助D. 视情况而定10. 你在处理事务时，是否注重效率？A. 非常注重B. 偶尔注重C. 不注重D. 完全不注重二、职业倾向测试1. 你在以下哪个领域有浓厚的兴趣？A. 管理类B. 技术类C. 财务类D. 市场营销类2. 你认为自己的优势在以下哪个方面？A. 团队协作能力B. 创新能力C. 分析能力D. 沟通能力3. 你是否愿意从事以下哪种工作？A. 需要高度独立性的工作B. 需要团队合作的工作C. 需要持续学习的工作D. 需要高压力的工作4. 你在以下哪种工作环境中感到最舒适？A. 充满挑战和竞争B. 稳定且压力较小C. 创新和自由度高的环境D. 有明确目标和责任的工作环境5. 你在以下哪种工作岗位上感到最有成就感？A. 领导岗位B. 专业岗位C. 管理岗位D. 技术岗位6. 你认为自己在以下哪个方面有发展潜力？A. 管理能力B. 技术能力C. 沟通能力D. 团队协作能力7. 你是否愿意从事以下哪种工作？A. 具有较高薪资的工作B. 具有较高社会地位的工作C. 具有较高发展空间的工作D. 具有较高工作稳定性的工作8. 你在以下哪种工作环境中感到最舒适？A. 高强度工作环境B. 稳定的工作环境C. 充满创新的工作环境D. 有明确目标和责任的工作环境9. 你认为自己在以下哪个方面有发展潜力？A. 管理能力B. 技术能力C. 沟通能力D. 团队协作能力10. 你在以下哪种工作岗位上感到最有成就感？A. 领导岗位B. 专业岗位C. 管理岗位D. 技术岗位三、性格测试题1. 你在以下哪种情况下更容易感到快乐？A. 完成一项任务B. 获得他人的认可C. 与朋友聚会D. 实现自己的梦想2. 你在以下哪种情况下更容易感到焦虑？A. 面对压力B. 处理人际关系C. 面对不确定性D. 完成任务3. 你在以下哪种情况下更容易感到沮丧？A. 失败B. 受到他人批评C. 面对挫折D. 遇到困难4. 你在以下哪种情况下更容易感到自信？A. 取得成功B. 获得他人赞赏C. 实现目标D. 面对挑战5. 你在以下哪种情况下更容易感到不安？A. 面对未知B. 面对压力C. 面对批评D. 面对失败6. 你在以下哪种情况下更容易感到兴奋？A. 发现新事物B. 获得他人认可C. 实现目标D. 面对挑战7. 你在以下哪种情况下更容易感到孤独？A. 失去朋友B. 面对挫折C. 面对压力D. 面对失败8. 你在以下哪种情况下更容易感到满足？A. 实现梦想B. 获得他人认可C. 取得成功D. 面对挑战9. 你在以下哪种情况下更容易感到愤怒？A. 受到不公正待遇B. 面对压力C. 失去朋友D. 面对挫折10. 你在以下哪种情况下更容易感到沮丧？A. 失败B. 受到他人批评C. 面对挫折D. 面对困难四、综合评价根据以上测试题的答案，你可以对自己的性格特点、职业倾向和综合能力进行初步评估。

第六章认知与知觉障碍康复一、学习目标与考纲精要（一）学习目标1．掌握认知障碍、知觉障碍的概念。

2. 熟悉常见认知障碍的类型及治疗原则。

3. 熟悉常见知觉障碍的类型及治疗原则。

4．熟悉认知康复理论。

5．熟悉认知障碍的各种临床表现。

（二）考纲精要1．认知的内涵。

2．认知障碍的定义。

3．认知障碍的类型及治疗原则。

4．认知障碍基本的评价方法和治疗手段。

5.知觉障碍的概念。

6.常见知觉障碍的类型。

7.针对知觉障碍的作业治疗活动分类及训练原则。

8.对知觉障碍者实施作业治疗的常用方式。

9.失认症的概念及临床常见类型。

10.视觉失认的常见类型及其作业治疗。

11.触觉失认的作业治疗。

12.单侧忽略患者在日常生活中的行为表现。

13.单侧忽略与偏盲的鉴别。

14.单侧忽略的作业治疗。

15.失用症的概念及其临床常见类型。

16.各型失用症的临床特点及其作业治疗。

17.躯体构图障碍的概念及其临床常见类型。

18.常见躯体构图障碍的作业治疗。

19.格斯特曼综合征（Gerstmann's syndrome）。

20.视觉辨别功能障碍的概念及其临床常见类型。

21.常见视觉辨别功能障碍的作业治疗。

二、自测训练题（一）名词解释1．认知2．认知障碍3．注意力4．记忆力5．神经可塑性理论6．自然恢复理论7．划消测验8．环境适应9．助记术10．远程康复11.知觉障碍12.失用症13. 单侧忽略14.失认症15.视觉辨别功能障碍（二）选择题【A1型题】1.下列现象属于选择性注意的是 BA、观察某人时，注意其特殊的面部特征，言谈举止的细节B、在客厅里别人看电视，你却在看报纸或做作业C、在公路上开车D、正在做某项工作时，电话铃响了，你会暂停工作去接电话，然后再恢复工作。

E、驾车时，边开车边与旁边的乘客说话2．关于注意力的描述不正确的是 DA、单侧忽略症属于一种注意力障碍B、严重的注意问题包括不能把注意力从一件事上转到另一件事上C、注意力的损坏对其他认知领域有负面影响D、注意力包括警觉、选择和分辨等多个成分E、注意力代表了基本的思维水平3．关于记忆力的描述不正确的是 CA、记忆是一种动态过程B、涉及到编码、贮存和提取三个过程C、感觉性记忆之为工作性记忆D、长期记忆可分为语义性记忆，情节性记忆与程序性记忆等E、记忆障碍是脑受伤后最常见的主诉4．认知障碍的常见类型不包括 EA、注意力障碍B、记忆力障碍C、推理判断能力下降D、执行功能障碍E、抑郁5．认知障碍的训练原则不包括 AA、应该在康复机构进行训练B、个体化训练C、刚开始训练应注意环境安静，避免干扰D、家属参与E、逐渐过渡到接近正常生活或正常生活的环境中训练6．划消测验主要用于那种认知障碍的评测 AA、单侧忽略B、记忆力障碍D、推理功能障碍E、定向力障碍7．电话交谈最适合用于 DA、时间定向力的训练B、记忆力障碍的训练C、推理功能障碍D、注意力障碍的训练E、理解力的训练8．Rivermead行为记忆测试不包括 EA、时空定向力的评估B、忆述被收起的物件及存放处C、故事的忆述D、路线（即时处理）E、计算能力的评估9．无错性学习属于 CA、环境适应的一种B、外在记忆辅助工具C、内在记忆辅助工具D、助记术E、电子记忆辅助具10．外在记忆辅助工具不包括 AA、无错性学习B、记事本C、神经传呼机D、活动日程表E、标签11.下列不属于常见视觉辨别功能障碍的是 DA、图形背景分辨困难C、地形定向障碍D、单侧忽略是失认症的一种E、空间定位障碍12.关于意念性失用的功能适应性训练，最正确的是 DA、故事图片排序练习B、ADL训练尽可能在相应的时间、地点和场景进行C、尽量减少口头指令D、应选用动作简化或步骤少的代偿方法E、尽量使活动在无意识的水平上整体地出现13.行为注意障碍评测（Behavioral Inattention Test，BIT）主要用于哪种认知障碍的评测？ EA、执行功能障碍B、注意力障碍C、定向力D、心理精神测验E、单侧忽略14.系列动作障碍主要见于那种认知障碍 EA、注意力障碍B、记忆力障碍C、物体恒常性识别障碍D、执行功能障碍E、意念性失用15.视觉失认的常见类型不包括 BA、物体失认B、手指失认C、颜色失认D、同时失认E、面容失认16.对于单侧忽略的ADL评价，一般不包括那一项 BA、功能独立性评定B、系列动作测试意念性失用C、Barthel指数D、行为注意障碍评测（BIT）E、日常生活行为观察【A2型题】患者男性，56岁，因左侧脑出血入院，病情平稳后转入康复科。

第1篇亲爱的参与者，您好！为了帮助您更好地了解自己的性格特点，我们特别设计了这份HLWP性格测试题。

本测试基于心理学家提出的性格理论，通过一系列的问题来评估您的性格倾向。

请您根据自己的实际情况，认真作答。

每题只有一个最符合您情况的答案，请您选择后记录下对应的分值。

测试说明：1. 请认真阅读每个问题，并根据自己的实际情况选择最符合您情况的答案。

2. 每题的分值如下：A选项2分，B选项3分，C选项4分，D选项5分。

3. 请在答题过程中保持诚实，这将有助于您更准确地了解自己的性格。

第一部分：情绪表达1. 当你感到快乐时，你会：A. 立刻告诉身边的朋友和家人B. 内心喜悦，但不太愿意分享C. 保持沉默，独自享受这份快乐D. 喜欢独自一人，享受独处的快乐时光2. 当你遇到挫折时，你会：A. 坚强地面对，不轻易向他人求助B. 会向信任的朋友或家人寻求安慰C. 保持沉默，独自承受挫折D. 倾向于逃避问题，不愿意面对现实3. 当你感到愤怒时，你会：A. 立刻表达出来，不压抑自己的情绪B. 基本上能够控制自己的情绪，但有时会爆发C. 保持沉默，压抑自己的愤怒D. 选择逃避，不愿意面对愤怒的情绪第二部分：社交倾向4. 在社交场合中，你更倾向于：A. 成为一个焦点人物，积极参与讨论B. 保持一定的距离，观察周围的人C. 保持沉默，避免引起注意D. 主动接近他人，但不太愿意分享个人信息5. 当你遇到一个新朋友时，你会：A. 主动介绍自己，迅速建立友谊B. 保持一定的距离，观察对方一段时间C. 保持沉默，不太愿意主动交流D. 选择逃避，不愿意结识新朋友6. 在团队工作中，你更倾向于：A. 主动承担责任，积极参与讨论B. 保持一定的距离，观察团队其他成员C. 保持沉默，避免引起注意D. 选择逃避，不愿意参与团队工作第三部分：决策风格7. 在做决策时，你更倾向于：A. 依靠自己的直觉和经验B. 仔细分析各种信息，权衡利弊C. 随波逐流，跟随他人的决策D. 依赖他人的意见，不轻易做出决定8. 当你面临一个困难的选择时，你会：A. 主动寻找解决方案，勇敢面对挑战B. 仔细分析各种信息，权衡利弊后做出决定C. 保持沉默，避免承担责任D. 选择逃避，不愿意面对困难的选择第四部分：自我认知9. 你如何评价自己的性格：A. 我是一个乐观、开朗的人B. 我是一个谨慎、稳重的人C. 我是一个内向、安静的人D. 我是一个外向、活跃的人10. 你认为自己在以下哪个方面比较突出：A. 沟通能力B. 组织能力C. 创造力D. 领导能力第五部分：兴趣爱好11. 你更喜欢以下哪种活动：A. 参加社交活动，与朋友聚会B. 独自一人，享受安静的生活C. 参加户外运动，挑战自我D. 做一些有趣的手工或绘画12. 你更喜欢以下哪种阅读材料：A. 小说、散文等文学作品B. 传记、历史书籍等C. 科技、科普书籍等D. 心理学、励志书籍等测试结果分析：请您将每部分的得分相加，得到总分。

认知行为疗法（试题）一、单选题1、认知学派源自于（）和弗洛伊德精神分析学派的分道扬镳A.巴普洛夫B.阿德勒C.斯金纳D.艾里斯【正确答案】B2、( )是经过长时问的积累形成了某种相对固定的思考和行为模式，行动发出已经不需要经过大脑思考，而是按照既有的模式发出。

A．自动化思考B．自主化思考C．习惯化思考D．固定化模式【正确答案】A3、关于认知学派的基本观念，下列表述错误的是( )。

A．人类的思想、感觉和行动之间是有相互联系的B．不适宜的行为产生于错误的知觉和解释C．几乎所有的人类心理活动都与认知有关D．行为学派与认知学派的融合意味着二者不存在分歧【正确答案】D4、小朱学习成绩较差，在老师和同学眼中是一个“差生”，社会工作者在与其交流中发现，小朱也认为自己是坏孩子，但他很想提高学习成绩，成为好孩子。

根据认知行为理论，社会工作者最适当的做法应当是( )。

A．帮助小朱改变是“坏孩子”的看法B．为小朱提供功课辅导以提高成绩C．让老师和同学改变对小朱的看法D．帮助小朱宣泄早期不愉快的情绪【正确答案】A5、为行为主义奠定了理论基础的学说是( )。

A．自我心理学B．经典条件反射学说C．社会学习理论D．操作条件反射学说【正确答案】B6、认知行为疗法是（）。

,.A、一种技能B、一种理论指导下的疗法C、一种强调关系建立的疗法D、一种以个人价值观为指导的疗法【正确答案】B7、贝克的认知疗法强调（）。

A、咨向师是诊断者B、咨询师是教育者C、咨询师治疗者D、咨询师既是诊断者又是教育者【正确答案】D8、合理情绪疗法认为，扮演着中介与协调作用的是（）A.情境B.情绪C.行为D.认知正确答案：D9、ABC疗法中，A是指（）A.对事件的评价与解释B.刺激性事件C.行为和情绪D.治疗手段答案：B10、信念的特征不包括：（）A.稳定性B.执着性C.多样性D.单一性答案：D11、非理性信念的特征不包括（）A.糟糕至极B.过分概括化C.易变性D.绝对化要求答案：C11、在合理情绪疗法的ABC理论中（）A、A代表看法或信念B、B代表行为后果C、C代表诱发事件D、以上全错答案:D12、在合理情绪疗法中，咨询师需要帮助求助者达到的三种领悟中不包括（）A、诱发事件是产生不良情绪的根源B、信念引起了情绪及行为后果，而不是诱发事件本身C、求助者对自己的情绪和行为反应负有责任D、只有改变了不合理信念，才能减轻或消除他们目前存在的各种症状答案：A13、在合理情绪疗法的修通阶段最常用的技术方法是（）A、与不合理信念辩论B、合理情绪想象技术C、家庭作业D、行为技术答案：A14、在合理情绪疗法中，咨询师可以运用的“黄金规则”是（）A、我对别人怎样，别人必须对我怎样B、像你希望别人如何对待你那样去对待别人C、别人必须喜欢我，接受我D、滴水之恩，涌泉相报答案：B15、合理情绪疗法中的自助表（RET）技术不包括（）A、先让求助者写出事件A和结果CB、从表中列出的十几种常见的不合理的信念中找出符合自己情况的BC、要求求助者对B逐一分析，并找出可以替代那些B的合理的信念D、最后求助者要进行全身松弛训练答案：D16、合理情绪疗法中的合理自我分析报告（RSA技术）与RET技术的区别是（）A、RSA技术要求求助者写出ABCDE各项B、RET技术以与不合理的信念辩论为主C、RSA技术不像RET技术那样有严格、规范的步骤D、RSA可以作为家庭作业答案：C17、合理情绪疗法的局限性在于（）A、不易操作B、缺少理论C、不适用于过分偏执者D、不适用于文化水平高的人答案：C18、放松训练是（）中使用最广泛的技术之一。

第1篇一、前言儿童智商测试（PPVT，Peabody Picture Vocabulary Test）是一种广泛应用于评估儿童词汇理解和语言能力的方法。

以下是一套针对不同年龄段儿童的PPVT测试题，旨在帮助家长和教师了解孩子的语言发展水平和智力潜能。

二、测试说明1. 本测试适用于3-7岁的儿童。

2. 测试过程中，请确保儿童注意力集中，避免外界干扰。

3. 每道题有明确的答案，请根据儿童的回答进行评分。

4. 测试结束后，根据评分标准评估儿童的智力水平。

三、测试内容第一部分：图片匹配1. 请儿童指出下列图片中与右边图片相同的小动物。

- 图片：小鸟- 右边图片：鸭子2. 请儿童指出下列图片中与右边图片相同的交通工具。

- 图片：自行车- 右边图片：摩托车3. 请儿童指出下列图片中与右边图片相同的食物。

- 图片：苹果- 右边图片：香蕉第二部分：词汇理解1. 请儿童说出下列词语的意思。

- 狐狸- 河流- 高山2. 请儿童说出下列词语的近义词。

- 大- 小- 高3. 请儿童说出下列词语的反义词。

- 上- 下- 前第三部分：故事理解1. 请儿童听故事，然后回答以下问题。

- 故事：《小猫钓鱼》- 问题：小猫为什么没有钓到鱼？2. 请儿童听故事，然后回答以下问题。

- 故事：《小红帽》- 问题：小红帽为什么要去森林？第四部分：图形推理1. 请儿童指出下列图形中与左边图形相同的形状。

- 图片：圆形- 左边图形：正方形2. 请儿童指出下列图形中与左边图形相同的颜色。

- 图片：蓝色- 左边图形：红色第五部分：数字推理1. 请儿童按照顺序说出下列数字。

- 2、4、6、8、102. 请儿童按照顺序说出下列数字的下一个数字。

- 7、9、11、13、15第六部分：空间感知1. 请儿童指出下列图片中与左边图片相同的物体。

- 图片：苹果- 左边图片：橘子2. 请儿童指出下列图片中与左边图片相同的颜色。

- 图片：蓝色- 左边图片：绿色四、评分标准1. 每部分题目答对一题得1分，答错不得分。

三力测试试题引言概述：三力测试试题是一种常见的能力测评方法，通过对个体在不同方面的能力进行评估，可以客观地了解其在各项能力上的优势和劣势。

本文将从五个大点来详细阐述三力测试试题的内容和意义。

正文内容：1. 第一个大点：认知能力测试1.1 逻辑思维能力：通过测试个体的逻辑思维能力，可以评估其分析问题和解决问题的能力。

1.2 数学能力：测试个体的数学运算能力，包括基本的四则运算、代数和几何等方面的知识。

1.3 语言能力：测试个体的语言理解和表达能力，包括词汇量、语法和阅读理解等方面的能力。

2. 第二个大点：情绪智力测试2.1 情绪识别能力：测试个体对他人情绪的敏感度和理解能力，包括面部表情、语音语调等方面的情绪判断。

2.2 情绪调节能力：测试个体对自身情绪的管理和调节能力，包括情绪表达和情绪控制等方面的能力。

2.3 社交能力：测试个体与他人交往和合作的能力，包括沟通技巧、团队合作和人际关系管理等方面的能力。

3. 第三个大点：创造力测试3.1 想象力：测试个体的想象和创造力，包括对新颖事物的联想和创意思维的能力。

3.2 问题解决能力：测试个体解决问题的能力，包括创新思维、灵活性和解决复杂问题的能力。

3.3 艺术表现能力：测试个体在艺术领域的表现能力，包括绘画、音乐和舞蹈等方面的创造力和才艺。

4. 第四个大点：沟通能力测试4.1 口头表达能力：测试个体口头表达的能力，包括语言流畅度、清晰度和说服力等方面的能力。

4.2 书面表达能力：测试个体书面表达的能力，包括文字组织、语法准确性和逻辑性等方面的能力。

4.3 非语言沟通能力：测试个体非语言沟通的能力，包括肢体语言、眼神交流和空间感知等方面的能力。

5. 第五个大点：领导能力测试5.1 指导能力：测试个体指导他人的能力，包括目标设定、任务分配和指导反馈等方面的能力。

5.2 决策能力：测试个体在复杂情境下做出决策的能力，包括分析问题、权衡利弊和决策效果评估等方面的能力。