2016小龙洞乡中学教学教研工作总结

2016高中教研组工作总结教研组工作总结2016高中教研组工作总结【一】猴年即将结束，回顾本学期，语文教研组在教学处、教科处的指导下，能够积极探索高效课堂“学案导学”教学模式，切实开展导学案编写及使用研讨活动，在全组老师的共同努力下，较好完成了本学期教研教学任务。

现将本学期的工作总结如下：一、积极研讨高效课堂教学，努力提高课堂教学效益课堂教学是主渠道、主阵地，是教学研究工作中的重中之重。

扎实而有效地推进语文“622·211”课堂教学实施，突出学生主体地位，为学生提供了一个展示自我、挑战自我的舞台，是落实“为学生终身发展奠基”，实现教师与学生共同成长的有效途径。

1、认真开好互研会，夯实集体备课责任，加大集体备课力度。

本学期，高一高二高三各召开集体备课会19余次，每次均有明确主题，有中心发言人，每人精心准备课时教案、导学案、课件，为提高本组语文课堂教学效率奠定了坚实基础。

2、配合教学处、教科处认真组织高效课堂评比活动，共有19名教师参加赛教初赛。

在此基础上，评选出李*、王*、王**、张**、康**、樊*老师参加学校复赛活动。

通过听评课活动，研讨高效课堂教学中的优点与不足，提出整改措施，达成共识，有效提高本组教师的执教水平。

3、结合学校深入推进导学案备写安排，教研组课题“如何有效备写语文导学案”制定，认真组织教研主题研讨活动，提高本组教师导学案备写水平。

本学期，语文组教师积极参加学校导学案备写培训7次，分年级集体编写高质量导学案6份。

在学校组织的导学案编写评比活动中，樊*老师编写的导学案被评为一等奖;***、王**老师编写的导学案被评为二等奖;王*、姜**、李**老师编写的导学案被评为三等奖。

王**老师参加学校“鄜州讲堂·导学案编写”交流活动，取得了较好的效果。

教师对学案导学高效课堂模式有了新的认识，进一步提高了导学案编写质量。

4、积极参与大课堂专题讲座，突出学科知识融合。

10月8日，樊洁老师给高一小班学生做了《网络热播中的“传统文化”》专题讲座。

初中教学教研工作总结根据学校制定的____年教学教研工作计划，结合我校实际，围绕“有效课堂”、“防止两极分化”、“学生兴趣培养”三大主题，以“落实常规，科研兴教，教学创新”为工作思路，规范教学过程、强化常规管理，优化教学方法、更新教学手段，全面____教育方针，全面推进素质教育，全面提高教育教学质量。

现将本学期教学教研工作总结如下：一、主要工作：1、组织召开开学典礼及学生表彰会，主要是对上学期学习优异，表现优秀的学生给与表彰，以激发学生学习的积极性。

2、学校制订教育教学理论学习计划制度，考勤制度，确保学习落到实处，为发展创新教育奠定扎实的思想基础。

组织教师学习新课改理论，积极参加“三新一德”考试，明确基础教育课程改革的重要性、必要性和改革的主要目标，自觉转变教育观念，积极参与课程改革。

3、继续加强现代教育技术的培训与应用，成立培训领导小组，培训教师写好培训教案，参训教师积极参训。

本期的培训内容主要是计算机的使用，电子白板的使用及班班通的使用。

4、鼓励教师总结教学中的经验，进行反思性教学，撰写经验论文，每月交教改经验文章至少1篇。

5、本期已经听评了10节教师的教学公开课，进行了5次教学研讨，随堂听课4次。

6、注重对年轻教师的培养，要求年轻老师一周写一篇教学反思，____月写一篇教学心得，一期读一本好书，写一本读书笔记。

特别是注重对黎建、杨明俊的培养。

7、召开了3次教学专题会议。

8、注重对名优教师的培养。

学校成立对名优教师指导的领导小组，确定名优教师的人选及责、权、利。

9、抓好学生学习常规的管理。

对学生加强日常行为规范教育和文明礼仪教育。

突出抓了小学、初中起始年级和毕业班的学习管理工作。

一是要搞好学生心理和知识的衔接，特别要在摸清底子的前提下，搞好潜能生的辅导工作；二是培养学生良好的行为习惯和学习习惯，指导学生掌握正确的学习方法等。

通过学习常规的培养，大部分学生的成绩有了明显的上升。

10、各班认真开展晚自习活动、日行一善活动，丰富了学生生活，陶冶了学生情操，规范了学生言行。

教研教学工作总结参考范文1.加强过程管理，教研扎实有效。

2.提倡互相学习，提高教师素质。

1)、和谐、合力构建和谐教研组也是构建和谐社会的一部分工作。

教师之间相处融洽，将提高我们的工作效率，提高教学效果。

我们组的老师无论年龄大小，个个坦诚、无私。

每月一次的教研组活动，都是在轻松、愉快的氛围下进行的。

我们研究教材、教参的重点、难点，探讨教育教研的方向，探究课堂教学的艺术，处理学生学习中的疑难问题，互相学习，互相探讨，谁也不保留。

2)、同学、共进这次交流活动，让大家看到了看似平凡的教学工作，却体现出教师们的敬业精神;看似平静的教学生活，却倾注了教师们多少的心血!从中也看到了教师们对教育事业的使命感和责任感。

在教学生活中有许多值得回味的经历，也会有许多值得探讨的故事。

这次“我的教育教学故事”交流活动给我们留下的不仅仅是回味，更多的是思索。

3)、碰撞、收获本次教研中，我们六年级教研组段钗曼老师承担了《诗经采薇》的公开课教学。

执教教师认真备课、精彩授课、诚恳反思。

听课教师则深入思考，广泛讨论，各种教学观点相互碰撞。

我们在欣赏、品味的同时，也有太多的感叹、反思和争议。

很好地达到了“以赛促练、以赛促研、以赛促教、整体提高”的目的。

3.自发教学论谈，教研无极限。

好方法大家资源共享，难题困难大家一起解决。

我们组教师在主题教研前后总是见缝插针地进行交流：上完课后都会找机会谈谈自己这节课是否达到了预期效果;学生们有没有什么特别好或不好的反应;出现了哪些新问题，是怎么解决的;大家再商量着还有没有更好的讲解方式，以便让还没上这课的其他老师能吸取经验，更好地把握教材;六年级是毕业班，学习任务重，压力大，但是考虑到孩子爱玩的天性，我们要如何开发和利用各种教育资源，创造性的组织好学生语文实践活动……我们备课组成员在一起，相处融洽，互相帮助，高效合作。

平时我们团结互助，但是我们也有为了一个知识点的理解分歧而争论不让的时候。

但当意见统一时，大家都会会心一笑。

教学教研工作总结范文5篇第1篇示例：教学教研工作总结范文一、工作回顾在过去的一年里，我一直致力于教学教研工作，不断提升自己的教学水平和教研能力。

在课堂教学方面，我注重因材施教，根据学生的不同特点和学习能力，采用多种教学方法，例如讲解、展示、讨论等，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。

我还积极参加各种教研活动，与同事们交流心得，取长补短，共同进步。

二、工作收获通过一年的努力，我在教学和教研方面取得了一些成果。

在课堂教学方面，我成功地教授了几门重要课程，得到了学生们的认可和好评。

他们的学习成绩有了明显的提升，学习兴趣也得到了增强。

在教研方面，我参与了一些研讨会和讲座，学习了一些新的教学理念和方法。

这些经验对我的教学工作起到了积极的促进作用。

三、工作总结在过去一年的工作中，我深刻体会到了教学和教研的重要性。

只有不断学习和提升自己，才能更好地服务于学生，促进他们的全面发展。

我将继续努力，不断探索教学和教研的新途径，提高自己的专业水平，为学生们的学习提供更好的指导和帮助。

四、工作展望第2篇示例：教学是教师的一项基本工作，而教研则是提高教师教学水平和质量的重要手段。

近期，我结合自己在教学教研工作中的实践经验进行了总结，如下是这段时间的教学教研工作总结。

在教学方面，我积极参与学校组织的各类教学活动，不断提高自身的教学水平和教育教学质量。

在日常教学过程中，我注重发挥学生的主体作用，引导学生积极思考，主动学习，注重培养学生的创新意识和动手能力。

我也注重课堂教学效果的反馈和总结，及时调整教学策略，保证学生学习效果。

在教研方面，我积极参与学校的教研活动，与同事们进行教学经验交流，开展各类教研课题研究。

通过教研活动，我不仅学习到了许多优秀的教学方法和教研经验，还提高了自己的教研能力和水平。

我也将自身在教学实践中的经验与同事们分享，促进了彼此的共同进步。

我还积极参加各类教学培训和学术交流活动，不断充实自己的专业知识和教学理念。

2016年教研组工作总结【第1篇】2016年教研组工作总结本学期的教学教研工作即将接近尾声，回顾一学期的教学教研工作，我们有着几充实、几分感概……本学期，我们教研组的工作本着为了学生服务，为了自己的提高的理念，在全体老师们兢兢业业的工作中扎扎实实、卓有成效的开展着。

现将一学期的工作小结如下：一、确定教研内容，提高自身业务水平。

教研的内容决定着老师们业务水平发展的方向，对于自身素质的提高起着关键性的影响，本着为教师们负责任的态度，我们在学期初便让老师们填写教研表，让大家谈谈说说自己内心的想法和自己所需提高的方向与内容，采用共同协议的办法确定出新学期教研的内容并撰写入教研计划中。

这么一来，我们学习的目标更为明确，学习内容更加贴近了自身发展的需求，真正达到为用而学、学以致用的效果，老师们学习的劲儿也就更足了，为今后更好地开展教学教研工作奠定了良好的坚实后盾。

二、入思想、理论着手，实践课程改革。

曾记得通识培训的一位专家讲过课程改革最为重要的是在于思想的彻底改变，只有将思想改革进行到底才能将课程改革落在实处！是啊，思想的不到位课程改革的实践则为夸夸其谈、蜻蜓点水，仅在于局面的方位上进行着。

因此本学期我们鼓励老师们采取多阅读、多反思、多执笔的方法，不断促进对课程改革实质内容的进一步领悟，利用好学校的网络资源，经常上网浏览、查阅相关的材料，及时了解课改动态，扩大自身的视野，通过多渠道多方位地提高自身的理论素养，以便更好服务于课改实践。

三、紧抓课堂教学，促进综合能力的提高。

课堂教学是主渠道、主阵地，是教学教研工作的重中之重，扎实而有效地开展课堂教学，不仅为教师们才能的施展提供了一个自我挑战的舞台，更是培养、提高学生综合素质的学习实践基地。

为此我们提倡教师利用课余时间多多阅读相关教育刊物上的教学实例，在教研上观看中央电教馆网上的教学录像，尽可能地为老师们提供一个学习、扩展的学习空间。

四、存在的不足及今后努力的方向（1）、我们教师们的听课及评课的基本功仍有待于进步，对于听课的方向、听课前准备以及听课时所要观察的要领（即：听什么？看什么？想什么？）这三个问题都不能很好地掌握；再者我们评课仍较停留在点上，未能从全面的进行综合分析评课。

乡村学校教师教学工作总结报告第一学年，我担任学校体育与体育教学研究组组长。

从第一学年开始，在领导的关心和支持下，我们认真做好了所有的工作。

具体总结如下：一、理论研究：通过这一学期的实践，吸取《课程标准》的精华，坚持“健康第一”的指导思想，把学生身体素质的发展放在首位。

为了更好的武装自己的头脑，我坚持学习《体育》等杂志，登陆体育前沿网站，认真做笔记，建立自己的博客，及时反思每节课的教学，记录经典案例，积极写出自己的感受和想法。

二、体育教学方面：一学期来，在区体校领导的指导和自己的努力下，教育教学水平有了一定的提高，在课堂上，注重常规教育。

日常教学中，认真备课，严格按照教学计划上每一节课，绝不“放羊”，由于专业的原因，体育老师都是带几个班的课，所以我认真分析各班的学情与不同点，采用不同的教学方法，努力让学生掌握各项运动技能。

在每学期开学第一节课我就会将体育课的常规、要求对他们说清楚，并且强调体育课和语文、数学、外语等学科一样，是一门课，不是玩。

现在已经形成了常规，我们的体育课有序而精彩。

上半年的学校教研课和区教研督导课中受到区体校领导和学校领导的好评，并获得优秀课的光荣称号，为学校体育教学做出了一定的成绩。

三、业余训练方面：篮球运动是我校的传统体育项目，本年度由于本人身体等情况虽不能承担教练员工作，作为体育教研组长心系学校，为学校寻找能胜任篮球训练的教练员，承担了学校篮球训练队的管理工作，并把自己多年来的训练经验传授给年轻教练，促使我校篮球训练工作顺利开展以及继续发扬光大。

为备战某某区冬季运动会，我跟体育组丁老师组学校代表队，每天早上7点半至8点进行晨练一个多月，虽然区教育局因“甲流”原因取消了比赛，我还是为我们的学生因此提高了运动水平而感到高兴和欣慰。

四、学校群体工作：在完成教学任务及课外训练管理的同时，每天与体育组丁老师一道协同大队部抓好学校群体工作，如：课间操、体育活动课、班级篮球赛、校运会等等，通过开展各种形式的体育竞赛，提高了学生对体育运动的认识与兴趣，从而达到了增强学生体质健康的目的。

2016中学教学工作总结--教学工作总结2016中学教学工作总结2016中学教学工作总结一本学期围绕市、区教育局和学校工作的总体要求,继续以新课标、新教材改版为契机,深入学习,把握要领并执行于教学工作的始终;充分发挥学校教师校本培训学习平台,以求实求效的务实精神,追求学习型校园文化,引领教师队伍逐步向专业型、专家型、名师型角色转变;积极探索小班化教学模式和教学方法,凸显“以学定教,知行合一”,努力践行自主、合作的教学思想,践行“导学案”引领的小班化课堂教学模式,确保了学校的教育教学质量整体稳步提升。

一、强化教学常规管理,逐步规范教学工作“兵马未动,粮草先行”。

首先,利用暑假组织学校领导、教研组长、备课组长及部分骨干教师,根据已有“导学案”资源,结合教材、课程标准的要求及学校教学资源、学生知识、能力实际和“行知中学导学案编写要求”,编写、审定了行知中学导学案系列电子稿,为新学期努力践行自主、合作的教学思想,践行“导学案”引领的小班化课堂教学模式,奠定了基础。

其次,组织全体教师,认真学习行知中学教学文化----践行陶行知“知行合一”教学思想,深刻领悟陶行知先生“千教万教教人求真,千学万学学做真人”教育理念以及新教材、新课标的要求,把教学工作重心放在终身学习、规范备课、有效上课、课堂教学指导和想方设法提升教学质量上。

1、认真制定教学计划。

开学初,学校要求全体教师认真制定好本学期教学计划,要求教学计划要制定的合理、科学、可操作性强。

教导处及时收缴,整理归档。

2、规范备课。

根据教研室要求,结合校情、学情,教导处制定出规范备课（导学案二次备课）的相关要求,每月组织对教师的备课笔记（导学案）、作业、听评课等进行检查,就学习目标的叙写、重难点的确定、教学环节是否齐全,、教学方法的优化、重难点突破的设计、师生双边活动设计及评价、当堂和课后作业设计是否针对学习目标、教学资源利用是否充分、教学反思等进行全面地检查。

并及时将检查情况进行反馈,提出整改意见。

第1篇一、前言教学教研工作是中学教育的重要组成部分，是提高教育教学质量的关键。

本学期，我校在教育教学改革、教师队伍建设、教学资源整合等方面取得了显著成果。

现将本学期中学教学教研情况汇报如下：二、教育教学改革1. 课程设置优化本学期，我校根据国家课程标准和学生需求，对课程设置进行了优化。

在保证国家课程的基础上，增设了选修课程，如艺术、体育、科技等，满足学生个性化发展需求。

2. 教学模式创新我校积极探索“以学生为中心”的教学模式，通过小组合作、探究式学习、项目式学习等方式，激发学生的学习兴趣，提高学生的综合素质。

3. 教学评价改革本学期，我校对教学评价体系进行了改革，注重过程性评价和结果性评价相结合，关注学生的全面发展。

同时，加强教师评价，注重教师的师德师风和教育教学能力。

三、教师队伍建设1. 教师培训本学期，我校组织开展了各类教师培训活动，如师德师风培训、教育教学能力培训、信息技术应用培训等，提高教师的专业素养和教学水平。

2. 教师交流为促进教师之间的交流与合作，我校开展了教师互听互评、教学经验分享等活动，营造了良好的教学氛围。

3. 教师激励机制我校建立了教师激励机制，对在教学教研工作中表现突出的教师给予表彰和奖励，激发教师的工作积极性。

四、教学资源整合1. 教学资源共享我校积极整合各类教学资源，建立了学校教学资源库，为教师提供丰富的教学素材。

2. 教学信息化建设本学期，我校加大教学信息化建设力度，投入资金购置教学设备，提高课堂教学效果。

3. 教学研究项目我校组织开展了多个教学研究项目，如“基于核心素养的教学设计”、“信息技术与教育教学融合”等，推动教育教学改革。

五、教育教学成果1. 学生成绩提升本学期，我校学生在各类竞赛中取得优异成绩，如全国青少年科技创新大赛、全国中学生物理竞赛等。

2. 教师荣誉我校教师在教育教学工作中取得优异成绩，多人获得市级、省级荣誉称号。

3. 教学论文发表本学期，我校教师共发表教学论文20余篇，其中多篇论文被国家级、省级期刊收录。

教学教研教学工作总结3篇(学校教研工作总结工作总结)我们在写工作总结的时候，肯定要仔细回顾自己之前的工作状况，这样写出来的总结才能更好地指导今后的工作。

下面是我收集的教学教研教学工作总结3篇(学校教研工作总结工作总结)，供大家参考。

教学教研教学工作总结1一、本学期语文组主动协作教育处，抓好备课、上课、作业批改、教学效果阶段检测、学生辅导等常规教学的几个基本环节，严把教学质量关。

1、抓好备课、上课、作业批改环节，规范教学常规管理，强化教学过程管理。

本学期协作教育处进行了多次备课、作业批改检查，在讲评后，大家能进行刚好的查漏补缺，有力地保证了教与学的效果。

开学初，根据学校部署，教研组主动协作校教研室主任深化课堂，开展“推门课”活动，进行随堂教研，并对老师的上课状况进行刚好的沟通、沟通，极大地促进了上课环节的实效。

2、抓好教学反思、分析与沟通，促质量，提水平。

本学期，学校组织了多次教学质量阶段验收，我组紧紧依靠这个平台，各位老师对每次的反馈状况都能进行仔细深刻的反思和分析，并在组内进行了一次集中沟通，相互学习，相互促进，效果明显。

3、抓好学生的早读、辅导工作，激励学生参加活动，促进学生和谐发展。

依据学校的要求，结合学科特点，从总体上看，本组老师重视了学生的自习辅导，加强了学生的早读管理，从肯定程度上扭转了学生读死书、死读书的现象，注意了学生综合素养的提高。

并能主动激励学生参加各种企业实践活动，注意了学生学问运用实力的培育。

可以说，这是我们老师教学观念转变的一个可喜改变，做到了与时俱进，融入了时代进步的开拓精神，使专业课教学更富成效。

二、教研活动扎实有效，促进沟通，提高素养本学期，教学探讨仍是本组的工作重点，“推门课”结束后，按安排地开展了以下教研活动；全体老师参与了课堂教学展示活动，在活动中，各位老师高度重视，充分采纳新理念。

三、学生活动丰富多彩，巩固学问素养教化是时代的要求，是社会发展的要求。

语文是一门传授基本学问的工具学科，重要的不仅是要教学生学会学问，更要教会学生会学会应用学问。

教研室2016年工作总结教研室2016年工作总结回眸2016学年，教研成绩斐然。

过去的一年，在上级领导的关心与支持下，在社会各界的帮助努力下，全体师生团结拼搏，各项工作开展顺利，取得了优异的成绩。

现将工作总结如下：一、取得成绩：（一）常规教研有新举措：1、编制新的教研常规记录：改变过去“教研活动、集体备课和教育理论学习”不规范状态，重新编制“教研活动记录”、“集体备课记录”和“教育理论学习笔记”。

2. 工作职责重新制定：制定教研组工作职责、教研组长岗位职责、集体备课组职责、改变过去教研活动随意的做法，使我校教研活动更加务实。

重新制定教育理论学习要求，对教师业务学习要求进行重新认定，改变过去笔记不统一的做法，有利于提高教师对业务学习的重视。

（二）教科研成绩：1、李清波、王秋芬和张纯志论文在《新课程》等杂志上发表。

2、《综合实践中合作学习方法的研究》顺利结题、市级重点课题《在初中阶段弘扬传统文化教育的实践研究》、市一般课题《学生阅读能力与方法培养研究》、《互联网+时代初中生信息素养培育策略的研究》、小课题《络化学习方式下的情感价值观培养策略研究》、《信息技术与初中思想品德教学深度融合研究》立项，开题会顺利召开。

3、报名参加《基于云教育平台提高教学生产力的实践研究》教师积极踊跃，上交成果多。

积极撰写教学案例和叙事参加省、市教研成果征收工作。

（三）青年教师成长迅速1、张佳琪同志参加大庆教育学会读书与人生演讲比赛获得区和市级一等奖。

2、张烨在4月参加了历史学科复习研讨会，并成为主讲人。

（四）教师积极参加骨干教师评选工作黄群、李清波和都汉斌获得2016年大庆市骨干教师称号。

二、开展的工作（一）教师积极参加各级培训王继红、李清波、张伟等参加市级教师培训和中考质量分析等活动。

地理、生物和政治等学科观看了空中课堂。

张佳琪、黄群和李清波到哈尔滨参加省教学教研活动。

（二）常规工作有特色1、开展教师自主学习活动我校教研室根据“情智发展课堂”需要，组织教师利用互联网进行网上学习，教研室负责发放学习笔记，要求教师利用备课之余，浏览与教学有关的文章，观看网上优秀教师案例等，记录所学习重点，教研室定期检查，设立教师自学检查记录，留有详细检查情况汇总。