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2013—2014第二学期学校工作计划一、指导思想本学期，学校以“构建高效课堂，打造快乐教育”为工作重心，规范学校教育行为，提高教师教育水平，全面推进素质教育，不断提升教育教学质量。
二、工作思路：以经典诵读为载体，渗透感恩教育、理想教育、爱国主义教育的自主管理德育模式。
在管理中突出一个“细”字、在德育工作中狠抓一个“实”字、在教学教研中体现一个“效”字，弘扬务实求实真抓实干的作风，不断促进学校健康发展。
三、工作目标1、坚持以德育为首，以教学为中心，以教科研为先导，强力推进“有效课堂”教学改革，打造精品课堂。
2、狠抓师德建设，打造一支思想过硬，作风过硬的教师队伍。
3.、促进教师专业素质发展，提高课堂教学效率，提升教育质量。
4、在乡举行的各科知识竞赛中力争前三名。
在2014年中招中，圆满完成乡中心校下达的目标任务，再创辉煌。
5、.以养成教育为出发点，培养学生良好行为习惯为重点，促成良好学风的形成。
6、以学生发展为本，以学校少年宫开展活动为载体，积极开展有益师生身心的各项娱乐活动，不断丰富学生课余生活，陶冶学生情操，提高学生综合素养。
7、安全教育常态化，安全检查制度化，创建平安、幸福、和谐校园。
、四、工作措施（一）学校管理1、认真抓好班子队伍建设，形成克难进取的领导集体，养成雷厉风行的工作作风，注重效率。
2、加强教师思想道德建设，规范政治学习制度，在校内形成讲正气、讲奉献、讲学习的风气，促进我校师风建设。
3、抓好教师队伍建设，培养一支业务好、思想正、纪律性强、热爱教育、关心学生、关注教育动态的全新教师队伍，为创建学校品牌奠定基础。
．4、重视各项工作的过程管理，增强计划执行度，不使计划流于形式，确保每一项工作落到实处，真正使计划起到引领学校工作的作用。
5、深化课堂教学改革，不断引领和指导教师处理好教学中教师与学生各个层面的关系。
促使师和生、教与学的和谐发展，形成个性化的教学特色，及时总结优质高效、充满活力的课堂教学经验，探索和形成多元化教学模式。
2013——2014第二学期学校教学工作计划一、指导思想以《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》为指导，以创建高效课堂活动为载体，以教师专业成长为主线，以促进学生主动学习和健康发展为核心，以提高教学质量为目标，以课堂教学为中心，扎实推进课堂教学方法改革，努力构筑师生共同发展的高效课堂，促进我校教学工作再上新台阶。
二、主要任务1、规范管理制度，完善评价机制。
2、建设“高效课堂”示范学科。
3、加强中心校与村校的互往，搭建交流、学习、创新、优质资源共享平台。
4、完善导学案指导与编写工作。
5、完善课改宣传、典型发掘、经验推广。
三、工作措施1、强化教学常规的落实，为提高教学质量做保证。
（1）落实教学常规检查制度。
教导处每月检查一次备课，抽查一次作业，并作好记录。
每天对每位教师的上课情况进行巡查，规范上课。
以上各项检查情况及时向教师进行总结反馈，便于教师改进工作。
（2）规范教师备课、上课、辅导、教研等教学活动，建立配套的《任课教师考评细则》，定期检查各学科《考评细则》的执行情况。
2、进一步强化课堂教学改革的实施措施。
（1）完善模式，优化教学。
一是进一步完善其理论框架和操作体系。
探索符合学科特点和各种课型的课堂流程。
模式不是一成不变的，要充分体现学科的差异、课型的差异（新授课或预习课、巩固课或展示课、练习课或达标课等等）二是优化教学方法，注重环节意识。
教师更要注重课堂教学的环节意识，要求丝丝相扣，承转自然紧凑。
导入、过渡、承转、小结、提问、讨论、训练、讲评等课堂环节，要求干净利索、不拖泥带水。
课堂教学坚决执行“三不讲”的原则，教师要根据不同的教学对象、内容、课型，采用不同的教学方法，着力打造自主、合作、探究的学习模式。
（2）加强管理，评价推动。
不断完善评价体系，用科学的评价促进课堂教学改革。
一是教师要对学生课堂学习情况进行全面评价。
二是学校要对教师课堂教学评价方式进行变革。
、三是制定课堂教学评价标准。
2013—2014学年度第二学期安全工作计划一、指导思想本学期我校安全工作继续贯彻落实落实市委、市政府的工作部署，以“重基础、强规范、抓管理、提质量、促发展”为主线，以教学常规管理为切入点，落实省市规范中小学办学行为，不断创新和完善教育管理机制，提高科学化管理水平。
狠抓安全稳定工作，强化责任意识和安全常规管理，全面贯彻安全工作法律法规，深入开展法制教育，道路交通安全、食品卫生安全，学生假期安全，学生课间活动安全等多项整治活动，进一步强化安全责任追究制，大力拓展安全知识宣传教育、建立健全安全管理长效机制，遏制校园恶性事件，为全体师生创设良好的校园安全环境，努力保障学校教育事业的健康可持续发展。
二、学校情况倚西小学现有教学班18个，教职工39人，师生总计千余人，学校大门现已改向东面，虽然解决了缓冲，但学校北面的十字路口往来车辆不断，人流量较大一到放学就形成堵塞。
加上倚宿是古老的村庄，十天四集，各色人物多而杂，我校的施教区为倚东，倚西，沙庄三个自然村，远的学生离校近4千米，交通安全隐患较多。
再者学校又处在村外，学校的财产安全也形成隐患。
因此，加强全校师生的人身安全和学校财产安全更为重要和必要，为确保我校教学工作的正常开展，学校的安全工作必须引起全校教职工的高度重视，作为重中之重来抓。
使我校全体师生不出现任何安全事故，确保教育教学工作正常开展。
三、目标任务师生的人身安全和学校财产安全工作是学校管理工作和重要部分，是教育教学工作的有力保障。
因此，搞好学校的安全工作可以充分发挥学校的育人功能，为学校的规范化管理提供一个强有力的保证。
本学期我校安全工作的目标任务是：以学生的安全为重点，加强门卫工作，继续坚持每个工作日都有一名教干、两位教师在校门口值班，确保学生上下学期间的安全。
强化校园防护，加强师生的安全意识，维护交通规则，防止交通事故的发生，防止触电、溺水、攀高，防止传染病的传播中毒事故的发生，使学生养成良好的习惯，坚决杜绝以上事故的发生，确保我校教学秩序的正常开展。
中学2013-2014学年度第二学期工作计划导读：本文中学2013-2014学年度第二学期工作计划，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
中学2013-2014学年度第二学期工作计划新年伊始，万象更新。
学校各项工作正当扬帆争渡，更需策马扬鞭。
依据区教体局工作要点，结合我校实际制定本期学校工作计划。
一、指导思想学校坚持以“十八大”和“十八届三中全会”精神为统揽，深入实践科学发展观，紧紧围绕教育质量、安全稳定、双高双普、队伍建设四大主题；以安全为基石，以教学为核心，以内涵谋发展，构建有效德育，打造高效课堂；以质量为根本，以特色为亮点，调整管理思路，完善评价机制；以“更加规范、更高质量、更具特色、更为多样”为导向，实现我校教育的健康、快速发展。
二、目标任务以师德师风教育为突破口，以常规管理为抓手，以教研教改为着力点，以广大教师为根本，以全体学生为主体。
转变作风，扎实工作，全面完成各项工作任务。
1、强化教学工作的中心地位，全力以赴提高教学质量。
学校加强对毕业年级的管理力度，确保初中部在全区综合考评位次前移3个名次，中考上重点线完成人数要大幅提升，综合考核名次进入全区13名以前；高考稳中有升，完成二本上线人数28名以上（指校本部）。
2、加强师生安全纪律教育，维持学校安全稳定，保证无安全责任事故发生。
3、加强思想政治教育和党建工作，深化师德师风教育，提高教师爱岗敬业精神，使我校拥有一支优秀的教师队伍。
4、搞好制度建设，落实学校精细化管理。
5、以理想教育、中华传统美德教育、养成教育和社会主义核心价值观教育为重点，开展形式多样的德育教育活动，大力营造健康向上的校园氛围，使我校的德育教育工作迈上更高的水平。
6、加强教研教改和校本研修力度，以教科研为先导，结合“新五环教学”研究与实践，不断深化“高效课堂”建设，创造“高效课堂”新效能，力争形成具有一定影响力的荆中高效课堂模式。
7、加强财务管理，严肃财经纪律，实行校务公开，严把收支审批关；规范财务管理程序，落实收支公示制度，接受全体教职工监督。
2013----2014学年第二学期教育教学工作计划一、指导思想本学期，我校将认真贯彻市、县相关精神，全面落实科学发展观，坚持“以人为本，一切为了学生发展”的办学理念，围绕县局、教管会指示精神，全面推进素质教育，稳步提升教学质量，推动学校全面发展，逐步实现“高质量、有特色、创一流的示范校”办学目标。
二、工作要点1.加强队伍素质提高工程建设。
一是抓师德建设，建立教师职业道德考核、奖惩机制，制订《绩效工资考核奖分实施细则》；二是抓教师政治学习与师德教育活动，提高教师思想素质；三是抓教师培训，全面提高教师综合素质。
2.加强校园文化建设工程建设。
营造良好的校园文化环境氛围，搭建扎实有效的校园文化平台，注重校园文化制度建设，开展丰富多彩的校园文化活动。
3.加强教学质量提高工程建设。
按照“管理科学、教学有序、学习主动、生动活泼”的要求，着力抓好“细节、过程、规范、态度、创新”五个环节工作，健全完善教学质量评价机制和监控体系，使学校教研制度化和管理规范化，教师教学方法科学化与教学过程优质化，学生学习行为自觉化及学习效果高效化，制定《教学成绩奖惩细则》，全面提高教育教学质量。
4.加强校园阳光体育工程建设。
通过不断加强体育硬件和软件建设，开展多种形式的体育活动，组织“阳光体育”活动，积极参加全镇中小学运动会，成绩保二争一，促进学生体质健康水平的提高，全面推进素质教育。
5.加强教育信息化工程建设。
一是完善学校信息技术硬件设施设备，加强设备维护和管理；二是加强教育信息化队伍建设；三是逐步规范信息技术课程管理；四是逐步加强学科与信息技术整合，逐步建立教育教学共享资源体系。
三、工作措施1.重视班子建设，增强领导班子的战斗力。
抓好班子成员理论和专业知识学习，完善学习制度，全面提升班子队伍政治理论工作水平。
2.创新工作方式，拓宽工作思路。
经常深入教师中沟通思想，及时解决教师中苗头性、倾向性问题，有针对性地做好教师的思想政治工作。
某中学2013-2014学年第二学期工作计划各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢某中学2013-2014学年第二学期工作计划2014年是我校改扩建的关键之年，学校面临着教学设施不全、教学场地不完整、新教学楼即将启用等一系列问题，如何克服改扩建带来的影响，保证正常教学工作的推进，创新工作举措，确保教学质量的稳中有升，抓住改扩建时机发展学校内涵，是本学期的工作核心，现将本学期工作计划制定如下。
一、工作目标1、落实省级课题研究的各项措施，以点带面推进课改，关注常态课的有效性。
2、创新狠抓教学质量的举措，多管齐下，关注教学质量目标的实现。
3、完善合作小组建设，挖掘学生的非智力因素，关注良好学风的塑造。
4、加强班主任队伍建设，进一步规范班级常规管理，关注良好班风的塑造。
5、创新家长学校举措，挖掘家庭教育潜力，关注家校合作有效机制的建立。
6、开展“寻找魏良辅”主题活动，各部门联动，关注学校内涵建设。
7、配合政府改扩建工程的进展，做好新教学楼启用的各项工作，关注师生的安全。
二、重点工作（一）教学工作1、加强教研组备课组建设，以团队合作促教学质量目标的完成。
教研组长要有统领教研组建设与发展的意识，要实现从简单事务性工作的布置到引领本教研组发展的转变；备课组长要有带领组员研究教材和课堂的意识，要处理好组内分工与合作的关系。
本学期，三个年级的教学质量目标分别是：初一年级力争全市第五，其中需要快速提升质量的备课组是数学；初二年级力争全市第七，其中需要快速提升质量的备课组是英语和物理、初三年级组力争全市第五，其中需要快速提升质量的备课组是数学和物理。
各教研组和备课组根据现状，提出本组明确的教学质量目标，并根据目标和现状制定本组工作计划，研制本组工作措施，确保教学质量目标的实现。
2、加强对常态课的监管，以实现常态课向有效课的转变促教学质量目标的完成。
一是继续开展有主题的同课异构式的教研活动，重点关注课后研讨的实效性；二是继续做好对部分青年教师的跟踪听课，重点关注青年教师课改的成效；三是继续做好对工作三年内青年教师的微格研讨，重点关注新上岗教师课堂组织能力的提高，及对教材的把握。
2013-2014学年度第二学期学校工作计划一、指导思想2014年，我校将继续认真贯彻执行党的教育方针，树立以人为本的理念，以提高教育质量为核心，规范管理，强化研究，坚持以德治校，依法执教，教研兴校，努力提高教育教学质量。
二、工作要点1、进一步改善办学条件。
2、加强两支队伍建设。
3、抓好德育教育。
4、努力提高教育教学质量。
5、强化后勤人员的服务意识。
6、搞好安全教育。
三、具体措施（一）加强学习，不断提高政治素质与业务素质继续实施周学习制度，把忠诚于党的教育事业同具体学习结合起来，认真组织教师学习“十八大”精神、“科学发展观”、《国家中长期教育改革与发展规划纲要》，切实提高全体教师的政治素质与业务素质。
（二）进一步改善办学条件。
切实做好现代化教学设备的更新与使用工作，真正将现代化教学手段运用于课堂，提高课堂教育教学质量。
抓紧搞好综合楼的前期工作，力争在三月份竣工。
（三）加强两支队伍建设1、加强领导队伍建设。
学校领导班子应团结协作、务实苦干，只有领导队伍强有力，才能逐步建立了一支素质过硬、爱岗敬业、乐于奉献的教师队伍。
目前，我校领导班子团结务实，结构合理，队伍力量充实。
2、重视师资队伍建设。
具体措施：①继续实行推门听课制度，加强对常态课的检查力度。
②认真开展教学研究活动。
以教研组为单位开展不同形式的教学研究活动。
③鼓励教师在职学习，提高业务素质，继续派骨干教师参加省、市、县的各级教研会、观摩课以及示范课评比、论文比赛等。
④加强新任教师培训工作，重点培养几位学历高、工龄短、经验少的年轻教师。
（四）、加强素质教育和未成年人思想道德建设1、我校着力营造良好的校园育人环境和校园文化。
努力做到教书育人，环境育人，服务育人。
在基础设施逐步完善的情况下，因地制宜，根据具体情况对校园进行绿化、美化、净化，使校园环境整洁、优雅，教室悬挂名人画像、中小学生守则、学习园地等，力争使校园呈现出一片浓厚文化氛围。
2、加强未成年人社会主义荣辱观的教育。
2013-2014学年度第二学期工作计划2014年是我校发展的突破之年。
在认真学习2014年全区教育工作会议精神的基础上，全校上下统一思想，遵循“师本、生本、校本”的发展思路，把握今年全区教育工作课程文化建设重点，结合我校实际，立足基础建设，争取有所突破，为学校后续发展奠定良好基础。
一、以绩效方案调整为抓手，带动师德、师能建设，为提高教学质量蓄积能量。
1、强化师德底线，筑牢发展之基。
学习师德模范，开展师德案例征集演讲，评选我校“师德先进个人”、“师德标兵”，树立“身边的最美教师”，大张旗鼓宣传他们的优秀事迹，弘扬正气、狠刹歪风，传递教育的正能量。
充分发挥社会、家长和学生对教师的评价作用，对师德严重失范、影响教师形象和学校声誉的教师实行绩效一票否决制。
2、提高师能培训的计划性和实效性。
加强对教师的现代教育思想、教育理论、教育手段的培训，使教师不断提高知识水平、教学技能、教学水平。
对科研意识强、有创新精神的老师，学校将聘请有关专家作专门指导，让他们承担市级以上课题，提高他们的科研意识和科研水平。
在确立教师培训的主题时，充分考虑学校师生的实际情况，不贪多、不唯书本，不断创新培新方式，提高培训效果。
3、贯彻“多劳多得、优劳优得”的分配思想，打破大锅饭。
改变以往课务多少一个样、付出多少无差距的现象，调整课时分配方案，适当拉开绩效差距，让能力强的教师愿意多上课，乐于奉献的教师得实惠，引导广大教职工改变绩效分配观念，为勇挑重担、积极奉献者营造一个和谐的氛围。
二、以课堂教学为主阵地，狠抓学科课程文化建设，提升教学质量。
1、激发教师和学生读书热情，开展“晨光诵读”活动。
制定“晨光诵读”活动方案，组织指导教师选择诵读文本，研究诵读方式，开展班级、学生个人诵读竞赛，激发学生诵读激情，培养诵读经典良好习惯。
2、以导学案的编写、使用推动校本教研的质态提升，使大部分中老年教师改变旧有教学观念，不唯书本、不唯经验，学生成为一切教学工作的出发点和落脚点。
2013—2014学年度第二学期学校工作计划导读：本文2013—2014学年度第二学期学校工作计划，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
2013—2014学年度第二学期学校工作计划【指导思想】紧紧围绕十八届三中全会提出的“深化教育领域综合改革”总体要求，结合学校发展实际，提高教育质量，提高服务能力，提高教育满意度（三提高）；秉承“以人为本，绿色关怀”办学理念，以绿色教育为抓手，不断推动教育优质发展、和谐发展、特色发展和创新发展（四发展）。
【主要措施】一、认真学习全会精神，找准改革方向1.坚持育人导向，促进全面发展。
坚持“立德树人”导向，全面贯彻党的教育方针。
加强社会主义核心价值体系教育，增强儿童社会责任感，培养创新精神、实践能力。
强化体育课和课外锻炼，改进美育教学，促进人的全面发展和现代化。
2.均衡公共服务，促进教育公平。
健全贫困儿童家庭资助机制，使每个孩子都享有好教育。
3.推进评价改革，促进质量提升。
为儿童提供多样化的学习选择和成长途径。
基于儿童立场，深化教学改革，提供合适的教育，让每个儿童都能成为有用之才。
二、有序推进建设工程，改善办学条件1.加快建设步伐，推进校安工程。
做好协调、质监等工作，并及时收集工程资料，定期上报工程进度。
保证慧馨楼加固项目暑期全面完成。
2.抓实重点工程，推进均衡办学。
贯彻市教育信息化三年行动计划，实现“班班通”；依据学籍系统和师资系统，做好“教育卡”发放及数据采集工作。
做好场地实测和平整，确保运动场地塑胶化工程按序推进。
三、深入开展文化建设，提升学校内涵1.建设校园文化景点，彰显学校文化特质。
开展各种校本特色文化活动，营造高品位的校园文化氛围。
深入开展“艺术家进校园”、“非物质文化遗产进校园”、“幸福之舟”等活动。
向着思想有高度、事件有深度、文化有厚度的方向，搞好教育宣传，展示教育风采。
2.贴近时代特点，优化儿童德育。
正确把握立德树人的新要求，采用学生喜闻乐见的形式进行思想品德教育。
罗旧中学2014年度学校工作计划新学年、新起点、新希望。
为实现伟大中国梦，推动教育均衡发展，描绘“有教无类、因材施教、终身学习、人人成才”的教育梦想，特对学期学校工作作如下安排。
一、指导思想以科学发展观和党十八精神为指导，以《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》为准绳，以教育梦助推中国梦；继续优化育人环境，认真落实《义务教育法》，以抓校风、教风、学风为内涵，力促教师专业成长，深入课程改革实验，减轻学生课业负担，加强校园文化建设，全面落实学生良好习惯养成教育，努力提高教育教学质量，实现学校的和谐科学发展，从而推动我校办学品位更上新台阶，将我校打造为一所农村品牌学校。
二、工作目标：1、注重学校队伍建设。
一方面学校管理人员要牢固树立大局意识和精细化管理意识，增强主动性、提升执行力，从事务性工作中摆脱出来，多深入课堂、深入教学教研一线、深入工作实际，集中精力抓课堂，围绕质量抓服务；一方面学校教师树师表形象为重点，强化师德教育，做到依法执教、廉洁从教、文明施教，积极打造师德高尚、业务过硬、锐意进取的学校教师群体形象。
2、强化学校常规管理。
注重实施“精细化”和“流程化”管理模式，用先进的理念，创新的方法，科学的精神，实干的态度推进学校各项工作的开展，以认真负责的态度把学校的每项工作做精致、做到位，所遇到的问题和困难主动地寻求对策，去克服困难更好地解决问题，以高度的事业心和责任感对待每项工作。
充分发挥教师参与学校管理的积极性，形成人人都是管理者的理念，做好学校教师常规考核，使学校规范深入人心。
3、提高教育教学质量。
以教学质量为中心，狠抓课堂教学，向课堂要质量。
认真做好每月一次的教育质量检查，并不定期分学科、分年级进行学生各项能力水平测试，不断培养学生的创新精神和实践能力，促使学生全面发展、素质优良，促进学校整体教育教学质量发展。
4、注重德育工作实效。
注重学校德育教师队伍建设，以学生行为规范教育为抓手，不断拓展德育活动载体，创新德育工作方式，以家长学校建设为阵地，建立学校、家庭、社会三结合教育体系。
5、加强校园文化建设。
不断改善学校办学条件和基础设施，营造和谐、民主、向上的良好学校发展氛围，努力做好各项教育宣传工作，展示学校发展动态和教师个人风采，把我校营造成充满文化，充满智慧，充满人文情感的精神家园。
6、积极、主动、高效地完成上级交给的各项工作任务。
三、工作要点及措施（一）管理：规范学校管理，提升办学水平1、继续完善学校各项规章制度，积极推动学校民主化管理进程，加强教代会、工会等组织的民主管理、民主监督的职能。
做到用制度保障战斗力，用民主增强凝聚力。
2、着力打造一支务实、奉献、协作、奋进的行政团队，提高行政班子成员执行力，从而增强学校的竞争力、创新力、发展力。
3、科学制定教师管理制度，使教师的言行规范化、工作秩序正常化、管理要求标准化。
进一步完善《椒园中学教师工作生活一日管理办法》细则，并以此规范管理我校全体教师。
4、教师评价考核体系进一步合理化、科学化。
重视过程评价、日常评价、积累性评价，民主性评价。
5、不断提高教师的职业道德水平。
教师在教育教学中，坚持以正确的方向引导学生，以高尚的品德影响学生，以渊博的知识教育学生，以科学的方法启迪学生，以人文的关怀感化学生，向学生传递积极向上的正能量。
6、加强学生的管理工作。
强化校风校纪，促进学生在纪律、行为上严格要求自己，进一步提升学校教育管理形象。
(1)、抓好学生的仪表，塑造良好的形象。
狠抓学生仪表树立起学生正确的审美观，塑造初中学生的良好形象，引领学生把精力集中到学习上来。
严格按照中学生行为规范的要求抓好学生的仪表。
值日行政人员要从学生每天进校一关严格检查，制止不符合学校行为规范要求的学生进校。
班主任巡视班级首先要检查学生的仪表，发现不符合要求者应予批评教育立即或限期改正。
（2）、抓班风建设，使每一个班级都成为一个良好的班集体。
班主任对班级工作有总体规划，根据学校要求积极主动地抓好班级工作。
教室的布置要整齐美观，教室的环境要整洁干净，教室的公物要完好无损，建立起责任赔偿制度。
（3）、狠抓课堂纪律，建立起良好的课堂教学和秩序。
班主任和每一位任课教师都要注重课堂纪律问题，认真组织好教学，严肃对上课迟到学生的批评教育。
严肃制止课堂上睡觉、吃东西、交头接耳说话及其他不认真听课的行为和小动作。
（4）、积极开展有益的课外活动，活跃学校课余气氛。
开展有益的课外活动，一方面使学生在活动中得到锻炼，培养学生的能力，发展学生的智力；一方面也丰富了学生的课余生活，激发学生的活力，使学校充满活力和朝气。
（5）、大力弘扬先进，引领学生树立积极向上的意识。
善于发现学生的进步和闪光点，予以适时的鼓励和肯定。
对于班级学生中涌现的先进事迹和好人好事要给予及时的表扬。
学校对为学校争得荣誉，在重大活动中取得优异成绩和品学兼优的学生给予大会表彰和一定的物质鼓励。
以开展“罗旧中学之星”评比为抓手，激励优秀学生脱颖而出。
通过“罗旧中学之星”的评议在全校形成一个学先进，积极向上的氛围。
在大力弘扬先进的同时，对歪风邪气和严重违纪行为绝不姑息迁就，发现问题学生要及时找其谈话，分析原因，指出危害，令其改正。
必要时争取家长支持，取得家长配合。
对严重违规、情节恶劣，影响很大或屡教不改者，学校都要给予批评教育。
7、加强校园管理。
（1）、彻底排查校园内因设施建设造成的安全隐患，校园内时刻都是干干净净。
（2）、让校园内的每一面墙、每一颗花草都会说话。
无论是在教室、食堂还是寝室都形成一种无形的教育氛围。
8、开辟有效途径，开办家长学校，增强家长评校、学生评教的职能，利用“校长信箱”、“校讯通”等方式，广泛听取校内外的意见和建议，挖掘一切可利用的教育资源，形成办学合力。
（二）团队：专业提升，协作奋进1、本学期学校将通过各种形式的继续教育和校本培训，使教师的专业化程度，包括师德修养、教学能力、敬业精神得到有效提升，提升教师专业素养。
2、加强对骨干教师的培养和考核，推行师徒结对制度，发挥骨干教师引领、示范作用，使全体教师在教育教学实践中教学相长、共同提高。
由“要我进步”变成“我要进步”。
3、在专业化发展的基础上，大力构建学习型团队。
所有教师要“读一本教育专著，写一篇关于新课程的论文，做好读书笔记”。
同时，组织教师外出学习，采取“为教师搭台，让其唱戏”的办法，开展各种活动。
4、加强班主任队伍建设。
通过对班主任的校本培训、班主任工作例会、“班主任论坛”等形式，引导班主任树立正确的教育观、人才观、成才观、学生观。
不断改善班主任工作方法，提高班级工作实务技能及班队活动设计等方面的能力。
本学期要进一步完善班主任业绩考评机制。
（三）德育：走近学生，精细人文1、不断学习提升德育理念，牢固树立“人人都是德育工作者，处处都有德育工作”的大德育观，将我们的德育工作放在对学生人性的高度尊重之上。
尊重学生自由发展的时间和空间，尊重学生的尊严和人格，尊重学生的意愿和选择，从而提高学生的学习能力、实践能力、创新能力，教会学生学会生存生活、学会做人做事，促进学生主动适应社会。
2、狠抓德育常规管理，培养学生良好行为习惯。
依据学生生理、心理发展特点，分层设计教育目标，确定教育内容。
加强班会课的管理，定期组织主题班会观摩研讨，完善班级一日常规考核，注重黑板报等班级文化以及寝室文化的建设。
3、落实德育培养总目标，“让学生成为一个完整的人”，既有理性，又有德性，既有知识，又有能力。
4、德育活动主题化，认真组织德育系列活动，强调学生在活动中的自主管理，自我体验。
加强法制教育、爱国教育。
5、本学期着力解决德育工作中的一些焦点、难点问题，尤其要重视学生心理健康教育，建立、健全心理咨询室各项管理制度，把心理健康教育渗透到具体的教育教学活动之中。
尤其是养成教育，高度重视抓好学生良好行为习惯的养成，培养学生的良好行为习惯。
6、继续推进校本德育建设，创新德育形式，注重德育实效，并在此基础上归纳整理优化，逐步形成校本德育课程体系，出经验，出成果，出品牌，出影响力。
7、规范教师职业行为，提高教师职业道德。
严禁教师体罚、侮辱、伤害学生和搞有偿家教、有偿招生等违纪违规行为。
（四）教学：聚焦课堂，强化常规，优质高效1、强化教学常规管理，大力提升教学品位。
教学工作是学校的中心工作，教学常规管理是教学工作的核心，是提升学校教学质量打造学校品牌的重要保障。
（1）、严格教师教学工作常规，不迟到、不早退，坚决杜绝旷课现象。
（2）、进一步强化年级组的执行力，实行年级组长负责制，教研组质量包干制，班级承包制。
（3）、各备课组应按本学科课程标准的要求，制订详细的教学进度工作计划，并严格按教研部门规定的统一进度教学，教研组长和备课组长对此要定期进行检查，以保证计划的顺利实施。
（4）、学校教务处要定期和不定期地进行教学常规工作的检查，给予不同等级的评价，及时在全校教职工大会上总结检查情况，并进行点评。
（5）、任何人，任何班级不得随意将课挪作他用，严禁随意调课，严禁旷课、上课迟到、随意进出教室等影响教学秩序的不良现象发生。
（6）、教务处、年级组进行正常检查，一经发现影响教学秩序的不良行为，进行全校通报批评，并按学校相关规定处罚，对组织教学较差的老师进行诫勉谈话，限期改变并与考核挂钩。
（7）、教师病事假必须按《芷江县教职工考勤制度》规定履行好请假手续。
学校相关处室定期公示教学常规工作检查情况，进一步强化我校教学常规工作管理。
2、从本学期起，我校全面实施集体备课，各有关教学组织要积极探索集体备课，有效开展集体备课工作研究，形成完善的集体备课制度。
3、继续推进实验室标准化建设工作。
4、抓好七、八年级管理，打好坚实基础。
初中三年，要使学生在毕业时有优异成绩，必须从七、八年级扎扎实实地夯实基础。
学校对各年级实行领导蹲点，年级组长负责抓落实。
从班级管理，教学常规，学生养成教育等方面抓实做细。
每月一次年级组教学评估会，每学期两次（期中、期末）学校教学总结会。
把教学常规工作和质量考核分析总结到人，及时发现问题和解决问题，绝不让七、八出现的问题留到九年级，从而促进我校教育教学质量持续、健康、稳步提升。
5、认真抓好八年级地生备考工作，为他们在明年中考奠定坚实基础。
6、加强毕业班工作管理，实现教学质量上档升位。
毕业班工作是教学工作的重中之重，毕业班质量是一所学校综合素质的集中体现，是一所学校发展的生命线，更是一所学校品牌形象的外在凸现。
确保今年中考上线人数、高分段人数位居全县前列，并按我校中考奖惩方案，奖励毕业班老师。
（五）科研：教研结合，打造亮点1、不断提升教师的科研意识。
举办“高效课堂教师论坛”和“中考专题复习优质课”赛课活动，继续深入推行课堂教学改革。
