绘本阅读——幼儿能力发展的阶梯
- 格式:doc
- 大小:16.00 KB
- 文档页数:3
绘本阅读对3-6岁幼儿的重要意义绘本阅读在3-6岁幼儿的成长和发展中,具有重要的意义。
它不仅可以开发幼儿的认知能力和语言能力,还可以培养幼儿的想象力、情感和社交能力。
以下是绘本阅读对3-6岁幼儿的重要意义的详细解释。
首先,绘本阅读可以促进幼儿的认知能力发展。
绘本中的图画和文字可以帮助幼儿认识世界、理解概念和提高记忆力。
通过观察图画、听故事和回答问题,幼儿可以学会分析、推理和解决问题。
此外,绘本中的重复和节奏性的语言表达方式也可以帮助幼儿培养记忆和思维能力。
其次,绘本阅读可以促进幼儿的语言能力发展。
绘本中的丰富的语言和多样化的表达方式可以帮助幼儿扩充词汇、提高语法和语音能力。
通过观察图画、听故事和与他人交流,幼儿可以学会理解和表达自己的思想和感受,提高语言交流的能力。
第三,绘本阅读可以培养幼儿的想象力。
绘本中的丰富想象和富有创造力的故事情节可以激发幼儿的想象力和好奇心。
在阅读绘本的过程中,幼儿可以扮演不同角色,进入故事的情景中,并通过想象和创造力,创造出属于自己的世界和故事。
第四,绘本阅读有助于培养幼儿的情感能力。
绘本中的情感表达和情感教育可以帮助幼儿理解和处理各种情感,如喜欢、悲伤、愤怒和担心。
通过观察图画和听故事,幼儿可以学会情感的识别和表达,并通过角色扮演和模仿的方式,学会理解他人的感受和培养同情心。
最后,绘本阅读可以促进幼儿的社交能力发展。
绘本中的人物形象和故事情节可以帮助幼儿理解他人的行为和人际关系。
通过与他人分享阅读经验,幼儿可以学会合作和沟通,并培养良好的人际交往技巧。
此外,绘本阅读还可以培养幼儿的注意力和集中力,提高幼儿与他人合作的能力。
总之,绘本阅读对3-6岁幼儿的意义重大。
它不仅可以促进幼儿的认知能力和语言能力发展,还可以培养幼儿的想象力、情感和社交能力。
因此,在幼儿的日常生活中,家长和教育者应该多鼓励幼儿参与绘本阅读,并为幼儿提供适合他们年龄和兴趣的绘本,以促进他们全面发展。
绘本阅读对幼儿语言发展的影响绘本又名图画书,通过绘画、书写等方式吸引幼儿的学习兴趣,达到学前教育的目的,但在这一过程中,存在应用不科学的问题,为了改善这一现状,培养幼儿的语言能力,需要合理应用绘本,并对学生进行教育引导,达到精神构建的目的,推动绘本阅读运行发展。
一、绘本阅读的概念与特征(一)概念为了能够进一步了解绘本阅读,需要从概念这一角度分析,第一,绘本为一种通过图画传递信息故事的书籍,其中不仅具有较高的美感,与文字内容结合到一起还能发挥出叙述的作用,达到幼儿语言能力启迪的目的。
第二,由于绘本内容多样化,能够给予幼儿广阔的想象空间,推动学前教育工作运行发展。
另外,绘本中包含一定的隐形意义,在学前教育中,教师仔细推敲其中的内容,能够理解深层教育性,为幼儿语言能力培养奠定良好的基础。
(二)特征在对绘本阅读进行分析时,为了能够进一步了解这一内容,需要对其特征进行总结,第一,由于绘本内容较多,教育类型较为丰富,例如:绘本中包含“保护自己”类型的图示,幼儿可以通过想象理解这一绘本课程含义,达到拓展学生思维能力的目的, 为之后的绘本阅读教育奠定良好的基础。
第二,绘本中形象具体的描绘了生命个体,展示出了自然环境中的生命力,幼儿在阅读中能够了解生命的纯真、质朴,帮助幼儿形成良好的精神品质。
第三,绘本图画具有童话性的特点,部分绘本故事描绘了生活情景,幼儿在阅读中能够感到可亲性,提高幼儿的阅读学习兴趣。
第四,绘本应用的众生描绘方法较为鲜明,幼儿在阅读时能够快速的判断出善良与邪恶,推动了幼儿本性认知发展,了解人性的善与恶,发挥出学前教育的实际意义。
二、绘本阅读在幼儿语言发展的作用(一)提升语言理解水平在幼儿教学中开展绘本阅读工作时,能够提升语言理解水平, 达到推进幼儿语言发展的目的,在对这一内容进行分析时,可以通过以下两个角度进行总结,第一,由于3岁左右的幼儿能够尝试理解新鲜事物,绘本具有流畅性、准确性等特点,能够满足这一年龄段幼儿的成长、认知需求,在实际学习中,幼儿可以将图画、动作、语言等结合到一起,进一步了解绘本内容,为提高语言理解能力奠定良好的基础。
幼儿园的绘本阅读对孩子的语言发展的影响绘本是幼儿园阅读教育的重要组成部分,它在孩子的语言发展中起着重要的作用。
通过绘本阅读,孩子们不仅可以扩展词汇量和语言表达能力,还能提高想象力和批判性思维。
本文将探讨幼儿园的绘本阅读对孩子的语言发展所带来的积极影响。
1. 扩展词汇量绘本中丰富多样的词汇会使孩子们在阅读过程中不知不觉地接触到更多的词语。
通过阅读,他们能够学习和掌握新词汇,扩展自己的词汇量。
例如,绘本中常出现的动物、植物、景物等,可以帮助孩子们了解和学习这些词汇,并在日常生活中运用到。
2. 增强语言表达能力阅读绘本不仅仅是让孩子接触到新词汇,更重要的是通过绘本中的情节和对话,培养他们的语言表达能力。
绘本中的故事情节和对话能够激发孩子们的表达欲望,他们会尝试用自己的语言诠释和描述故事中的情节,从而提高了他们的口语表达能力。
3. 培养想象力和创造力绘本中的插画和故事情节往往非常生动有趣,激发了孩子们的想象力和创造力。
当孩子们通过绘本阅读进入故事的世界时,他们会尽情地想象并创造属于他们自己的故事情节和人物形象。
这种想象力和创造力的培养对孩子的语言发展和思维能力的提升有着积极的影响。
4. 促进批判性思维绘本中的故事情节常常存在一定的问题和冲突,孩子们需要理解和思考这些问题,并找到合适的解决方法。
通过与绘本中的角色一起思考问题和解决问题的过程,孩子们的批判性思维得到了发展。
他们会学会思考故事中发生的事情,分析人物的行为,开启独立思考的能力。
5. 增强阅读兴趣和能力绘本作为一种形式吸引人的阅读材料,能够帮助孩子们培养良好的阅读习惯和兴趣。
通过绘本阅读,孩子们能够慢慢提高阅读能力,习惯静下心来阅读,并从中获得乐趣。
这对他们今后更加深入地阅读各类书籍打下了坚实的基础。
综上所述,幼儿园的绘本阅读对孩子的语言发展产生着重要的影响。
通过绘本阅读,孩子们可以扩展词汇量、增强语言表达能力,培养想象力和创造力,促进批判性思维,同时也能增强阅读兴趣和能力。
绘本阅读在幼儿语言发展的作用绘本阅读对幼儿语言发展有着积极的影响。
绘本是指以图画为主要表现形式的儿童读物,它以丰富的图像、简单的语言和寓意丰富的故事情节吸引着幼儿的注意力,从而促进了他们的语言发展。
绘本阅读可以帮助幼儿丰富词汇量。
绘本中通常包含丰富多彩的图画,每幅图画都有相应的文字描述。
幼儿在阅读绘本的过程中,通过观察图画和听取文字描述,能够认识和掌握更多的词汇。
当幼儿看到绘本中的树被描述为“高高的树”,他们就能学会新的形容词“高高的”,并能够将其应用到其他环境中。
通过不断阅读绘本,幼儿的词汇量得到了不断扩充。
绘本阅读也促进了幼儿的语言理解能力。
绘本中的故事情节通常简单明了,逻辑性强,有助于幼儿理解和把握故事的发展脉络。
幼儿在阅读绘本的过程中,需要理解故事的背景、角色、事件发展以及结局等方面的内容。
通过与图画和文字的互动,幼儿能够逐渐掌握故事中的关键信息,进而理解整个故事的内涵。
绘本阅读还有助于幼儿表达能力的提高。
绘本通常采用简单易懂的语言,幼儿可以通过模仿绘本中的句子结构、表达方式和修辞手法等,有机会锻炼自己的语言表达能力。
当幼儿在绘本中看到一只小鸟对其他动物说“你好”,他们就有机会学会这样的表达方式,并会在日常生活中模仿这种表达来与别人互动。
绘本阅读对于幼儿的想象力和创造力的发展也起到了积极的促进作用。
绘本中的图画丰富多彩,故事情节丰富多样,能够激发幼儿的想象力和创造力。
通过阅读绘本,幼儿可以在图画和文字的启发下,自己构建故事情节、设计角色形象,从而培养自己的想象力和创造力。
绘本阅读在幼儿语言发展中扮演着重要的角色。
它可以帮助幼儿丰富词汇量,促进语言理解能力和表达能力的提高,增强阅读理解能力,同时也有助于想象力和创造力的发展。
我们应该重视绘本阅读的作用,并为幼儿提供丰富多样的绘本阅读机会。
绘本阅读促进小班幼儿语言发展的研究摘要:绘本具有颜色鲜明、图画丰富多彩的特点,这对提高幼儿语言能力具有重要意义。
主要针对绘本阅读在小班幼儿早期教育中语言发展方面的策略进行分析,目的在于优化幼儿早期教育,更好地发挥绘本阅读在幼儿早期教育中的作用。
关键词:绘本阅读;幼儿语言发展;策略绘本,顾名思义,就是主要以图画为主的一种图书,绘本已经成为幼儿早期教育的重要教学工具,也被认为是最适合幼儿阅读的图书,可以起到开发幼儿智力、激发幼儿思维能力和语言能力的作用,所以,绘本成为幼儿早期学习的重要工具。
一、绘本阅读对幼儿语言发展的重要性(一)锻炼幼儿的思维能力,提高幼儿的思考能力绘本作为一种适合幼儿阅读的图书,其内容主要以图画为主,需要在教师或家长的引导下进行阅读,阅读绘本可以有效锻炼幼儿的思维能力。
绘本虽然大部分是以图画为主,配有少量的文字,但每一本绘本都是有一定逻辑性和故事性的,幼儿虽然知识储备和表达能力有限,但对于绘本中的故事内容是可以理解的,通过长期阅读绘本,能够有效起到锻炼幼儿思维能力的作用,幼儿在阅读绘本故事的同时,也会在头脑中进行故事的分析和记忆,从而实现思维的锻炼,提高幼儿独立思考的能力,为幼儿后期的学习奠定基础。
(二)激发幼儿的表达欲望,锻炼语言能力幼儿虽然表达能力有限,但也可以通过哭闹、大笑等方式表达自己的情绪,因此,运用绘本中的故事情节,刺激幼儿的表达欲望,可以有效锻炼幼儿的语言能力。
通过品读绘本中的故事情节,幼儿有参与其中的欲望,也想表达自己对故事情节和人物的看法等,从而激发幼儿的表达欲望,让幼儿能够更快、更好地掌握语言,进而实现语言的输出,提高幼儿的语言表达能力。
二、绘本阅读促进小班幼儿语言发展的策略(一)为幼儿创造良好的阅读环境良好的环境对于阅读而言至关重要,幼儿绘本阅读教育也是同样的道理,通过绘本阅读促进幼儿的语言发展是很好的策略,但无论是教师还是家长,都要掌握一定的方法,才能充分发挥绘本阅读在幼儿早期语言发展中的作用。
幼儿园绘本阅读活动对儿童语言发展的促进幼儿园绘本阅读活动对儿童语言发展的促进在幼儿园阶段,绘本阅读活动对儿童的语言发展起着至关重要的作用。
通过阅读丰富多彩的绘本,儿童能够获得语言输入,同时也能够培养语言表达能力和阅读理解能力。
下面我将从多个方面来探讨幼儿园绘本阅读活动对儿童语言发展的促进。
1. 提高词汇量绘本中常常使用生动、形象的语言描述,通过丰富的视觉和文字信息传达给孩子。
这对于幼儿的词汇积累具有非常积极的影响。
通过阅读绘本,孩子们能够学习到大量的新词汇,丰富自己的词汇量,为将来的语言表达奠定坚实的基础。
2. 培养语感和语音意识绘本中往往使用韵律感强的语言描述,通过朗读绘本,可以培养儿童的语感和语音意识。
一些绘本中还会出现一些韵律性的文字,比如押韵和重复的句子,这些都可以帮助儿童更好地理解语言的韵律和音节,提高听力和语音意识。
3. 提升阅读理解能力绘本中的内容往往设计精巧,通过生动的插图和简洁的文字,能够吸引孩子的注意力,培养他们的逻辑思维能力和阅读理解能力。
通过阅读绘本,孩子们能够学会如何从文字和图画中获取信息,培养对故事和情节的理解和表达能力。
4. 激发想象力和创造力绘本中丰富多彩的画面和生动的情节能够激发儿童的想象力和创造力,帮助他们构建丰富多彩的内心世界。
这对于儿童的语言表达能力和创造性思维的培养具有非常积极的作用。
就幼儿园绘本阅读活动对儿童语言发展的促进而言,我认为这是一个非常重要的教育活动。
通过精心挑选的绘本,孩子们不仅能够提高自己的词汇量,培养语感和语音意识,还可以提升阅读理解能力,激发想象力和创造力。
幼儿园应该重视绘本阅读活动,为孩子们提供更多的优质绘本阅读机会,促进他们的语言发展和全面成长。
幼儿园绘本阅读活动对儿童语言发展具有重要的促进作用。
通过精心挑选和引导,绘本阅读活动能够为儿童的语言发展提供丰富的营养,帮助他们在语言表达能力、阅读理解能力和创造性思维方面取得更好的发展。
绘本阅读对幼儿成长的重要性绘本阅读是指通过图画和文字相结合的书籍形式来进行阅读的活动。
绘本阅读对幼儿的成长发展具有重要的意义。
下面我们将从语言发展、认知发展和情感发展三个方面来说明绘本阅读的重要性。
语言发展:绘本阅读可以帮助幼儿提高语言能力。
一方面,绘本中丰富的词汇可以帮助幼儿拓展词汇量。
绘本中常用的动词、名词、形容词等,都能够帮助幼儿学习新词汇,丰富他们的语言表达能力。
绘本阅读也能够帮助幼儿学习语法和语句结构。
绘本中的句子结构简单明了,常常是幼儿易于理解和模仿的,这对于幼儿的语法学习非常有帮助。
认知发展:绘本阅读能够促进幼儿的认知发展。
绘本中的图画和文字能够帮助幼儿理解和认知事物的外貌、形状、颜色、大小等。
通过观察绘本中的图画,幼儿可以学会区分不同的物体和形象,逐渐形成对事物特征的认知。
绘本中的故事情节和人物角色也能够激发幼儿的思维能力和想象力。
幼儿可以通过阅读绘本培养自己的观察分析能力,丰富自己的逻辑思维。
情感发展:绘本阅读对幼儿的情感发展具有积极影响。
绘本中的故事情节往往涉及到各种情感表达,如喜怒哀乐、友爱和同情等。
通过阅读绘本,幼儿可以体验到各种情感的表达和叙述,从而帮助他们更好地理解和表达自己的情感。
绘本中的故事情节还常常提及一些社会常识和道德规范,教导幼儿如何正确处理人际关系,维护社会和谐。
绘本阅读能够启发幼儿的思考和情感表达,促进他们的情感成长和道德观念的培养。
绘本阅读不仅能够帮助幼儿提高语言能力、促进认知发展和情感发展,还能够培养幼儿的阅读兴趣和阅读习惯。
对于幼儿来说,绘本是一种亲近和融入阅读的方式,通过绘本阅读,他们能够培养对文字和阅读的兴趣,逐渐养成阅读的习惯。
绘本阅读也是亲子交流的一种方式,父母可以陪伴幼儿一起阅读绘本,并与幼儿互动,共同分享阅读的乐趣。
SHAN XI JIAO YU2022.960注意是教师事前将接下来要说的内容,以问题任务的方式让幼儿从收听到的信息中找出来。
教师在开始阅读绘本或者讲绘本故事之前先向幼儿提问,让幼儿带着问题来倾听,培养幼儿的专注度。
如在给幼儿阅读科学启蒙绘本《动物们的相貌》之前,教师先给幼儿提几个问题:鹿虫的保护色是什么颜色?非洲大草原的斑马身上的条形花纹有什么作用?蝙蝠依靠什么在黑暗里避开障碍物和寻找猎物?前置性问题应尽量简单,数量不宜过多,注重培养幼儿带着问题有针对性地倾听的能力,在有意识的倾听中提升搜索重要信息的能力。
二是通过后置性提问提升无意注意。
无意注意相较于有意注意对倾听者有更高的要求,教师先给幼儿阅读绘本或讲绘本故事,然后围绕绘本内容提出简单的问题,考查幼儿是否有认真专注地倾听教师的讲述。
仍以《动物们的相貌》绘本阅读为例,教师先给幼儿阅读绘本内容,然后提出问题:生长在沙漠里的狐狸身体是什么颜色的?森林中的变色龙和沙漠中的变色龙颜色分别是什么样的?刚才老师讲的绘本中,哪些动物具有保护色,你能说出8种吗?幼儿语言能力的发展是学前教育的核心,主要包括倾听与理解、交流与表达、阅读与前书写等,需要依附于特定的环境与载体,其中绘本是很好的语言发展材料,能够提供相对完整的语言发展要素和学习体系。
绘本以图片为主,辅以少量文字,集知识性与趣味性于一体,能达到寓教于乐的效果。
同时,绘本中有趣的故事、丰富的情节、通俗易懂的表达,符合低龄儿童的语言习惯、能力水平、心理特征与爱好,能激发幼儿语言表达的欲望。
然而,绘本毕竟只是一种工具与载体,要发挥好、利用好绘本在幼儿语言教学中的作用,关键还得将绘本用好、用巧。
笔者认为需要做好以下四点。
幼儿语言教学的基础目标,是让幼儿能够认真听并听懂常用语言。
基于认知心理学的研究成果,幼儿对感兴趣的信息能更专注地倾听,教师可以通过设置“倾听理解”的问题来培养幼儿的有意注意与无意注意。
一是通过前置性提问培养有意注意。
幼儿园绘本阅读教育对幼儿语言表达能力的影响引言幼儿园绘本阅读教育是现代幼儿教育中的重要组成部分。
绘本阅读教育以其生动形象的故事情节和丰富的图画,为幼儿创造了一个富有想象力和趣味性的阅读环境。
本文将探讨幼儿园绘本阅读教育对幼儿语言表达能力的影响。
1. 绘本阅读促进幼儿语言发展绘本阅读促进幼儿语言发展的机制是多方面的。
首先,绘本的图画和故事情节能够引发幼儿的好奇心,激发他们的语言表达欲望。
幼儿在欣赏绘本时,会对其中的角色和事件产生兴趣,想要与他人分享自己的观点和情感。
这种积极的参与促使幼儿主动运用已学语言来表达自己的看法和体验。
其次,绘本提供了丰富的词汇和表达方式,扩展了幼儿的语言应用范围。
绘本中的文字和图画经过精心设计,既符合幼儿的认知水平,又能够拓展他们的语言能力。
通过阅读各类绘本,幼儿接触到了不同主题、环境和角色,从而学会了用新的词汇表达自己的观点,并且尝试了不同的语言表达方式。
2. 绘本阅读培养幼儿的想象力和创造力绘本阅读培养幼儿的想象力和创造力是幼儿园教育的重要目标之一。
绘本中的图片和故事情节往往是想象力的源泉。
幼儿在阅读绘本时,会逐渐形成自己的意象和联想,进而展开自己的创造性思维。
他们能够通过感知和理解绘本中的内容,结合自身经验和想象力,创造出独特的故事情节和角色形象,并通过语言表达出来。
绘本阅读还提供了幼儿自由表达情感和思维的空间。
通过与绘本中的故事情节和角色产生共鸣,幼儿能够更好地理解和表达自己的情感和思维。
他们可以用自己的语言来诠释绘本中的故事,借助绘本中的角色来表达自己的感受。
这种自由表达的过程培养了幼儿的情感认知和思维能力,提升了他们的语言表达能力。
3. 绘本阅读促进幼儿的社交与交流能力绘本阅读教育不仅仅对幼儿个体发展有积极影响,还对幼儿的社交与交流能力起到关键作用。
通过阅读绘本,幼儿能够与教师和其他幼儿建立起沟通和合作的桥梁。
教师可以引导幼儿围绕绘本的故事情节和主题展开讨论,以促进幼儿之间的交流与合作。
绘本阅读中幼儿的能力培养探研【摘要】绘本阅读在幼儿的能力培养中起着重要的作用。
通过阅读绘本,幼儿可以培养认知能力,提升语言能力,培养情感情绪管理能力,发展创造力和想象力,以及提高社交技能。
绘本不仅帮助幼儿认识世界,还促进幼儿全面发展。
持续关注和支持幼儿的阅读习惯可以让他们受益终生。
家长和教育者应该重视幼儿的绘本阅读,为他们提供更多的阅读机会,以促进他们的成长和发展。
【关键词】绘本阅读、幼儿、能力培养、认知能力、语言能力、情感管理、创造力、想象力、社交技能、全面发展、促进作用、支持幼儿、阅读习惯1. 引言1.1 绘本阅读对幼儿发展的重要性绘本阅读是幼儿早期教育中至关重要的一部分。
通过阅读绘本,幼儿能够接触到丰富多彩的图画和文字,激发他们的好奇心和想象力。
绘本中的故事情节、人物形象及背景设置都能帮助幼儿建立起一个丰富多彩的世界观和价值观。
绘本还能培养幼儿的情感认知能力,帮助他们学会处理情绪和情感,培养他们的自我认知和情绪管理能力。
通过绘本阅读,幼儿还能够逐渐提升自己的语言能力。
在阅读过程中,幼儿会接触到各种语言表达方式,从而扩大自己的词汇量,提高语言表达能力。
绘本中的语言也有助于幼儿的听力和理解能力的发展,培养他们的语言综合能力。
绘本阅读对幼儿的发展具有重要的促进作用,不仅能提高他们的认知能力和语言能力,还能培养他们的情感情绪管理能力、创造力和想象力,以及社交技能。
家长和教师们应当重视幼儿的阅读习惯,给予他们持续的关注和支持,帮助他们在绘本世界中茁壮成长。
1.2 幼儿能力培养的重要性幼儿能力培养是幼儿发展过程中至关重要的一环。
在幼儿阶段,他们正处于快速成长和学习的关键时期,各种能力的培养对于他们的未来发展具有至关重要的意义。
幼儿能力的培养不仅关乎他们个体的成长,更是对整个社会的未来发展起着重要的推动作用。
通过对幼儿各方面能力的培养,可以帮助他们更好地适应社会环境,提高生活质量,成为对社会有益的人才力量。
龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn
绘本阅读——幼儿能力发展的阶梯
作者:徐隽雅
来源:《科学大众·教师版》2014年第04期
摘 要:绘本就像一部电影,每一个画面都是那么的精彩、生动。同时,绘本作为学前儿
童“人生的第一本书”,更是幼儿学习的重要形式,对幼儿发展具有独特的本体价值和教育价
值。
关键词:幼儿; 绘本阅读; 能力发展
中图分类号:G613.2 文献标识码:A文章编号:1006-3315(2014)04-100-001
一、绘本阅读促进幼儿观察力的发展
绘本中的图画具有大量丰富的细节和各式各样的风格,通过绘本阅读,幼儿可以从图画中
获取信息,从而将注意力集中到图画的意义和表达这些意义的语言上去,由此可见,绘本阅读
正是培养幼儿观察力的重要途径。同时,幼儿阅读绘本的乐趣有很大一部分来源于发现了图画
信息的有意义元素,使得图画书成为有别于其他形式的视觉艺术。
绘本生动的画面,能引发幼儿主动观察、认真观察、深入观察。如《逃家小兔》这本书,
主要以两张黑白画面和一张跨页的彩色相间构成,前者配以文字,虽然后者没有文字和对白,
但却形象地展示了兔妈妈和兔宝宝那种温馨的情感,文字与黑白画面紧密结合,小兔说:“如
果你来追我,我就要变成溪里的小鳟鱼,游得远远的。”妈妈说:“如果你变成小鳟鱼,我变成
捕鱼的人去抓你。”接着的彩页马上形象地展示了兔妈妈用萝卜钓小兔这条“小鱼”。这样的图
画与文字的结合,深深地吸引住了孩子们的眼球,孩子们的观察力被这么拟人化的展示充分的
调动起来,在不知不觉中提高了幼儿观察的目的性、观察的持续性。
二、绘本阅读能促进幼儿语言能力发展
1.词汇更丰富
词汇是我们日常生活中所不可缺少的东西。同时,对于语言发展尚不成熟的幼儿来说,词
汇的积累有着举足轻重的作用。绘本中形象的图像以及一些简单而生动的词汇,可以向幼儿传
达更多词汇的讯息。如绘本《生气汤》中,借助文字以及有时是夸张而形象的图画,幼儿也深
刻地体会到了“生气”这种情绪的种种表现方式,并通过形象生动的图画表象,结合词语的表
达,帮助幼儿初步了解了“不如意”、“横冲直撞”、“吼”、“呲牙咧嘴”等词汇表达的意蕴,积累
了幼儿的词汇量。
2.语言表达更流畅
龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn
有时我们让幼儿讲故事,一些幼儿就回答:“我不会讲,我不认字。”但是通过阅读绘本,
幼儿很自然地就会结合画面内容发表自己的看法,并和同伴进行讨论。而且在倾听的过程中,
有了丰富的体验,积累了大量的素材,他们就能更流利的表达自己的看法。如在阅读《我爸
爸》时,幼儿会用流畅的语言讲述:“爸爸一天到晚穿着一件长长的睡衣,他不怕狼,一跳就
可以跳过月亮,吃得像马一样多,游得像鱼一样灵活……我的爸爸很爱我。”
三、绘本阅读能促进幼儿想象力的发展
绘本阅读还能给幼儿提供无限的想象空间,通过阅读绘本,可以大大促进幼儿想象力的发
展。
1.根据题目或封面,大胆预测故事的可能
在阅读绘本前,让幼儿对故事进行猜测,会激起他们强烈的阅读欲望。如出示绘本《逃家
小兔》的封面,是一对在草丛中互相对视的母子兔,当请幼儿猜测这本书可能会讲些什么时,
幼儿的答案也是五花八门的,有的说:“兔妈妈在和兔宝宝说悄悄话!”有的说:“它们可能在
说这里的草可真好吃!”……一幅图片竟然会有这么多的想象空间,虽然此时的想象漫无边
际,但幼儿能根据自己的生活经验及其以往文学作品的经验大胆地想象着。
2.结合生活经验,合理地设疑想象
结合生活经验,意在培养幼儿大胆质疑、猜想、预测等主动学习的能力。同时也能帮助教
师了解幼儿的实际水平和已有的生活经验,为阅读绘本奠定扎实的基础。如当我在介绍故事名
称《大卫不可以》时,请幼儿说说关于这个故事题目有什么想知道的,幼儿们的问题集中在了
“大卫不可以干什么?为什么不可以?”而当我把问题抛还给孩子们解决时,他们的积极性更加
高了,有的说:“大卫不可以打架。”有的说:“大卫不可以挑食……”大家能够结合自己的生活
经验,紧紧地围绕着故事的题目展开热烈的讨论,想象力充分被调动了。
四、绘本阅读能促进幼儿社会化发展
绘本阅读的重要价值还体现在它能带给幼儿积极快乐的情绪体验,娱乐幼儿的身心。每当
幼儿阅读时,他会移情于故事中的主人公,情绪随主人公的喜怒哀乐而波动。这对于丰富幼儿
的情感世界,发展幼儿的社会化情感是非常宝贵的。而且阅读本身就能带给幼儿莫大的快乐,
我们从幼儿看图画书时脸上兴奋的表情,从幼儿嘴里发出的各种配合画面的“音响效果,”就能
体会到他们内心的快乐。每当幼儿沉浸在图画世界中,当他一次又一次地翻阅让他着迷的图画
书时,图画书阅读带给幼儿无限的满足感,这种满足感、这种快乐体验,为他们将来的人格发
展播下了快乐、自信、积极向上的种子。
五、绘本阅读能促进幼儿思维的发展
龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn
图画和文字是图画书两种基本的表达系统,各自为故事的表达发挥着独特的作用。绘本阅
读不仅依赖幼儿对图画和文字两者本身的理解,还依赖于对两者相互交叉关系的理解。绘本的
独特性就是表现在用两种不同的符号语言表达故事信息并形成一个整体的意义。虽然他们还不
认识文字,但绘本中的图画对阅读有着提示作用,他们非常喜欢用已有的经验去一起感受画面
的视觉美感,用自己的理解去欣赏去阅读绘本。同时,绘本是通过连续的画面表达故事的,幼
儿不仅要知道每一个情节所发生的事情,还要灵活自如的把后来获得的信息与前面的相结合,
以形成完整有意义的故事。他们必须知道前后故事情节是相互联系的,后发生的事件将会补充
和解释前面发生的情节,充分发展他们的思维能力。
六、绘本阅读能促进幼儿审美能力的发展
绘本作为一种综合艺术,具有丰富的审美价值,它结合了美术中的色彩、线条、构图及文
学中的词汇、语句、结构等巧妙构思形成的外在形式美,同时又有作品内容所呈现出的内在意
蕴美,以文学艺术和美术的完善结合而形成的图画书自然会激发幼儿的“美感”,给幼儿带来精
神上的愉悦满足。如绘本《我是彩虹鱼》中,幼儿会说:“有一身闪光鳞,不好看,因为它小
气,朋友都不想和它玩,真孤单。”幼儿似乎有追求美的天性,他们总要争着当作品中最美的
公主,他们感受美、欣赏美,并且以自己的形式创造美。
绘本以其图文并茂获得幼儿的喜爱,绘本的创作是贴近幼儿生活世界的,符合幼儿的认知
水平,其在满足幼儿兴趣和促进幼儿发展中实现着自身的价值。所以我们要充分重视绘本阅读
活动,挖掘绘本阅读中幼儿更多方面的能力发展。