人教版三年级上册综合实践活动教学计划

2024年三年级上册综合实践计划范本一、指导思想综合实践活动是密切学生与生活的联系，推进学生对自然、社会和自我之内在联系的整体认识与体验，以“实践、创新、发展”为主线,发展学生的创新能力、实践能力以及良好的个性品质成为一个有血有肉的“社会人”。

二、活动目标（一）总目标通过开展综合实践活动，培养学生对社会生活的积极态度和参与综合实践活动的兴趣；了解信息技术、劳动技术、社区服务和探究活动的一些常识；使学生具有基本的生活自理能力、交往协作能力、观察分析能力、动手实践能力以及对知识的综合运用能力和创新能力；初步掌握参与社会实践与调查的方法、信息资料的搜集、分析与处理的方法和研究探索，实验实证的方法；获得亲身参与综合实践活动的积极体验和丰富的经验，塑造完美人格，初步养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质，形成对自然的关爱和对社会、对自我的责任感。

（二）具体目标1、研究性学习：增进学生对自然的了解与认识，增强关爱自然、保护环境的思想意识和能力。

（1）走进自然，增进对自然的了解与认识，理解人与自然的内在联系。

（2）关心自然环境，自主探究自然问题，具有环保意识；（3）参与环境保护的活动，增强环境保护能力社区服务与社会实践：主动积极地参与社会活动和社区服务，增进对社会的了解与认识，增强社会实践能力，并形成社会责任感和义务感。

（1）走入社会，增进对社会的了解与认识，理解个体与社会的关系；（2）关心社会现实，主动探究社会问题，积极参与力所能及的社区活动，服务社会，发展社会实践能力；（3）遵守社会行为规范，养成社会交往能力，学会与他人共同生活、工作；（4）关心他人，关心社会，具有服务社会的意识和对社会负责的态度。

3、劳动与技术教育：掌握基本的生活技能和劳动技术，具有自我认识能力，养成负责的生活态度。

（1）反省自我，增进自我认识，确立自信，树立人生理想，积极进取。

（2）掌握基本生活技能，学会适应社会生活，养成负责的生活态度。

三年级上册综合实践活动教案(人教版)第一章：我们的学校一、活动目标1. 让学生了解学校的概况，包括历史、规模、师资等。

2. 培养学生热爱学校的情感，增强集体荣誉感。

二、活动内容1. 收集学校的历史资料，了解学校的发展过程。

2. 调查学校的人数、师资情况，了解学校的规模。

3. 参观学校的各个部门，了解学校的教育教学设施。

三、活动步骤1. 提前分组，每组选定一名组长，负责组织、协调本组活动。

2. 各组分别进行资料收集、调查访问，记录关键信息。

3. 小组内分享收集到的信息，整合成一篇关于学校的简介。

4. 各组派代表进行成果展示，其他同学给予评价。

四、活动评价1. 学生对学校历史的了解程度。

2. 学生对学校规模的认知程度。

3. 学生参与活动的积极性和团队协作能力。

五、教学建议1. 教师引导学生关注学校，激发学生对学校的兴趣。

2. 教师在活动中给予学生必要的帮助，指导学生进行资料整理。

3. 教师组织学生进行成果展示，提高学生的表达能力。

第二章：我们的班级一、活动目标1. 让学生了解班级的基本情况，包括班级规模、同学特点等。

2. 培养学生团结友爱、互相帮助的良好班风。

二、活动内容1. 调查班级的人数、学生特点，了解班级的规模。

2. 举办班级风采展示活动，展示同学们的才艺。

三、活动步骤1. 提前分组，每组选定一名组长，负责组织、协调本组活动。

2. 各组分别进行资料收集、调查访问，记录关键信息。

3. 小组内分享收集到的信息，整合成一篇关于班级的简介。

4. 各组派代表进行成果展示，其他同学给予评价。

四、活动评价1. 学生对班级人数和同学特点的了解程度。

2. 学生参与活动的积极性和团队协作能力。

3. 学生展示班级风采的表现力。

五、教学建议1. 教师引导学生关注班级，激发学生对班级的兴趣。

2. 教师在活动中给予学生必要的帮助，指导学生进行资料整理。

3. 教师组织学生进行成果展示，提高学生的表达能力。

第三章：我们的家庭一、活动目标1. 让学生了解家庭的基本情况，包括家庭成员、家庭关系等。

2024年小学三年级上册综合实践活动教学计划一、教学目标：1. 培养学生的实践创新意识和实践技能，培养实践能力和实践动手能力；2. 培养学生的责任心和合作意识，提高学生的社交能力；3. 培养学生的观察和分析能力，培养学生主动学习的兴趣和能力；4. 培养学生的动手能力和实践操作能力，提高学生的实际应用能力；二、教学内容和重点：1. 科学实验活动2. 计算机操作和编程活动3. 整理和维护环境的活动4. 社区服务活动三、教学方法：1. 指导教学法2. 合作学习法3. 情景教学法4. 体验教学法四、教学安排：第一周：主题：科学实验活动活动一：植物生长观察活动内容：学生种植一些常见的植物，观察并记录它们的生长情况。

活动目的：培养学生的观察和记录能力，了解植物的生长过程。

活动二：水的沸腾温度观察活动内容：学生用烧杯将水加热，观察并记录水的沸腾温度。

活动目的：培养学生的观察和实验操作能力，了解水的沸腾温度。

第二周：主题：计算机操作和编程活动活动一：计算机操作训练活动内容：学生进行计算机操作的基本训练，学习如何使用键盘、鼠标等设备。

活动目的：培养学生的计算机操作技能，提高学生对计算机的熟练度。

活动二：图形编程活动内容：学生使用编程软件进行图形编程，并实现一些简单的动画效果。

活动目的：培养学生的逻辑思维能力和创新意识，提高学生的编程能力。

第三周：主题：整理和维护环境的活动活动一：教室卫生整理活动内容：学生一起整理和打扫教室，清理桌椅、扫地、擦窗等。

活动目的：培养学生的卫生习惯和环境意识，养成良好的整理和维护习惯。

活动二：校园环境美化活动内容：学生一起参与校园环境美化，种植花草、绘制壁画等。

活动目的：培养学生的责任心和合作意识，提高学生的环境保护意识。

第四周：主题：社区服务活动活动一：社区文化传承活动活动内容：学生参观当地的文化遗址，并进行相关的实地调研和拍摄记录。

活动目的：培养学生对社区文化的认识和传承意识，提高学生的民族文化素养。

三年级上册综合实践活动教案(人教版)第一章：我们的校园一、活动目标1. 让学生了解和熟悉校园环境，增强对校园的归属感。

2. 培养学生观察、思考和表达能力。

3. 培养学生合作、分享的良好品质。

二、活动内容1. 观察校园：观察校园的布局、设施、植物等。

2. 讨论交流：分组讨论校园的优点和不足，提出改进建议。

3. 表达展示：用绘画、写作等方式表达对校园的认识和感受。

三、活动步骤1. 引导学生观察校园，记录下校园的布局、设施、植物等。

2. 分组讨论校园的优点和不足，引导学生提出改进建议。

3. 让学生用绘画、写作等方式表达对校园的认识和感受。

4. 组织学生进行分享和交流，总结活动收获。

四、活动评价1. 观察学生的绘画和写作作品，了解学生对校园的认识和感受。

2. 关注学生在讨论交流中的表现，评价学生的合作和分享意识。

五、教学资源1. 校园地图：用于引导学生观察校园布局。

2. 绘画、写作材料：用于学生表达自己对校园的认识和感受。

第二章：我们的家庭一、活动目标1. 让学生了解家庭结构，感受家庭的温暖。

2. 培养学生观察、思考和表达能力。

3. 培养学生合作、分享的良好品质。

二、活动内容1. 观察家庭：观察家庭成员、家庭关系等。

2. 讨论交流：分享家庭的故事，讨论家庭的优点和不足。

3. 表达展示：用绘画、写作等方式表达对家庭的认识和感受。

三、活动步骤1. 引导学生观察家庭，记录下家庭成员、家庭关系等。

2. 分享家庭的故事，讨论家庭的优点和不足。

3. 让学生用绘画、写作等方式表达对家庭的认识和感受。

4. 组织学生进行分享和交流，总结活动收获。

四、活动评价1. 观察学生的绘画和写作作品，了解学生对家庭的认识和感受。

2. 关注学生在讨论交流中的表现，评价学生的合作和分享意识。

五、教学资源1. 家庭照片：用于引导学生观察家庭成员。

2. 绘画、写作材料：用于学生表达自己对家庭的认识和感受。

第三章：我们的节日一、活动目标1. 让学生了解中国的传统节日，感受节日的氛围。

三年级上册综合实践活动教案(人教版)第一章：主题活动一：我们的校园活动目标：1. 让学生了解和认识校园的基本布局和设施。

2. 培养学生热爱校园的情感。

3. 提高学生观察和描述能力。

活动内容：1. 调查校园：学生分组调查校园的基本布局和设施，如教室、图书馆、操场等。

2. 分享发现：学生将调查结果进行整理，并在班级中分享。

3. 描绘校园：学生根据调查结果，用绘画或写作的方式描绘校园。

活动步骤：1. 引导学生观察校园的布局和设施，并提出问题。

2. 学生分组进行调查，并记录调查结果。

3. 学生将调查结果整理成报告，并在班级中分享。

4. 学生根据调查结果，进行绘画或写作描绘校园。

评价要点：1. 学生对校园布局和设施的了解程度。

2. 学生的观察和描述能力。

3. 学生的绘画和写作水平。

第二章：主题活动二：我们的节日活动目标：1. 让学生了解和体验中国的传统节日。

2. 培养学生对传统文化的兴趣和热爱。

3. 提高学生的动手能力和创新能力。

活动内容：1. 调查节日：学生分组调查中国的传统节日，如春节、中秋节等。

2. 分享节日：学生将调查结果进行整理，并在班级中分享。

3. 创作节日：学生根据调查结果，进行节日相关的动手创作，如制作灯笼、剪纸等。

活动步骤：1. 引导学生了解中国的传统节日，并提出问题。

2. 学生分组进行调查，并记录调查结果。

3. 学生将调查结果整理成报告，并在班级中分享。

4. 学生根据调查结果，进行节日相关的动手创作。

评价要点：1. 学生对节日的历史和习俗的了解程度。

2. 学生的动手能力和创新能力。

3. 学生的表达和分享能力。

第三章：主题活动三：我们的家乡活动目标：1. 让学生了解和认识家乡的自然环境、人文景观和特色文化。

2. 培养学生热爱家乡的情感。

3. 提高学生的观察和描述能力。

活动内容：1. 调查家乡：学生分组调查家乡的自然环境、人文景观和特色文化。

2. 分享家乡：学生将调查结果进行整理，并在班级中分享。

2024年秋季三年级上册综合实践教学计划综合实践是指将学校所教授的知识与技能应用于实际生活中的实践活动中，通过实践体验、问题解决和团队合作等方式培养学生的综合能力。

在教学计划中，我们将结合三年级上册的教学内容，设计一系列的综合实践活动，帮助学生更好地理解和掌握所学知识。

一、活动目标1. 培养学生观察、分析问题的能力；2. 培养学生实际操作的能力；3. 培养学生团队合作和沟通的能力；4. 培养学生总结、归纳和表达的能力。

二、活动安排1. 实地考察：选择学校周边的自然环境较为丰富的地方进行实地考察，如公园、湖泊等。

学生可以观察动植物、收集植物标本，并了解它们的特点和生活习性。

2. 做小实验：选择与课本内容相对应的实验进行，如测量物体的质量、测量物体的容积等。

学生可以亲自操作并记录实验数据，通过实验整理、归纳规律。

3. 制作手工：根据所学内容，设计相关的手工制作活动，如制作简单电路、制作简易模型等。

通过亲手制作加深对知识的理解和应用，培养学生操作的动手能力。

4. 艺术创作：以所学内容为主题，进行绘画、剪纸、编织等艺术创作活动。

通过艺术创作培养学生的观察、表达和创新能力。

5. 科学实践：根据所学科学知识，在学校或室内进行简单的科学实践活动，如拓宽视野的透镜实验、变换机械能的实验等。

通过实践学习，深入理解科学原理。

6. 社区服务：参与社区的公益活动，如义务植树、清理环境等。

通过社区服务，培养学生责任感和社会意识，加强团队合作和沟通能力。

三、活动评价1. 定期组织学生展示并进行评价，鼓励学生积极参与和分享。

2. 教师对学生完成的实践活动进行评价，并提供相应的指导和建议。

3. 学生进行自我评价，并通过班级讨论和互助小组互评，促进共同进步。

四、活动周记1. 每周要求学生写一次活动周记，记录自己在活动中的观察、发现和感悟。

2. 教师批阅并进行评价，指导学生总结和反思。

五、总结与展示在学期结束时，组织学生展示自己在综合实践活动中的成果，通过面对面的展示和口头表达，培养学生自信和表达能力。

三年级上册综合实践活动教案(人教版)第一章：我们的校园活动目标：1. 让学生了解和熟悉校园的环境和设施，增强对学校的归属感。

2. 培养学生的观察能力和团队协作精神。

活动内容：1. 学生分成小组，每组选择一个校园区域进行观察和调查。

2. 学生用画图或写作的方式记录下他们观察到的校园环境和设施。

3. 每个小组汇报他们的观察结果，并与其他小组分享。

4. 讨论如何保护和美化校园环境。

活动步骤：1. 引导学生观察校园的不同区域，并选择一个区域进行观察。

2. 学生用画图或写作的方式记录下他们观察到的校园环境和设施。

3. 学生将他们的观察结果整理成报告，并在小组内进行分享。

4. 每个小组选择一个校园区域，讨论如何保护和美化该区域。

5. 学生将他们的讨论结果整理成报告，并在全班进行分享。

第二章：我们的身体活动目标：1. 让学生了解和认识自己的身体结构和发展。

2. 培养学生的健康意识和自我保健能力。

活动内容：1. 学生通过观察和触摸的方式了解自己的身体结构。

2. 学生通过绘画或写作的方式记录下他们的身体特征和发展变化。

3. 学生进行身体锻炼活动，了解如何保持身体健康。

4. 学生分享他们的身体发展变化和健康经验。

活动步骤：1. 引导学生观察和触摸自己的身体结构，了解身体的各个部位。

2. 学生通过绘画或写作的方式记录下他们的身体特征和发展变化。

3. 学生进行身体锻炼活动，了解如何保持身体健康。

4. 学生将他们的身体发展变化和健康经验进行分享。

第三章：我们的家庭活动目标：1. 让学生了解和熟悉自己的家庭结构和文化背景。

2. 培养学生的家庭责任感和亲情意识。

活动内容：1. 学生通过观察和采访的方式了解自己的家庭成员和家庭文化。

2. 学生用画图或写作的方式记录下他们的家庭特点和亲情故事。

3. 学生进行家庭角色扮演活动，体验家庭成员之间的相互关系和责任。

4. 学生分享他们的家庭特点和亲情故事。

活动步骤：1. 引导学生观察和采访家庭成员，了解家庭结构和家庭文化。

三年级上册综合实践活动教案(人教版)第一章：我们的学校一、活动目标1. 让学生了解学校的的历史、规模、师资力量和校园环境。

2. 培养学生热爱学校，为身为学校的一员而自豪的情感。

3. 增进同学之间的友谊，增强班级凝聚力。

二、活动内容1. 参观校园，了解学校的基本情况。

2. 采访老师，了解学校的师资力量。

3. 调查同学，了解大家的校园生活。

三、活动步骤1. 组织学生参观校园，引导学生关注学校的各个方面。

2. 分组采访老师，记录下老师的教学经验和教育理念。

3. 进行同学间的调查，了解大家的学习生活状况。

4. 整理采访和调查结果，进行分享和交流。

四、作业布置1. 完成一篇关于学校的短文。

2. 绘制一幅校园风景画。

五、教学评价1. 学生对学校的历史、规模、师资力量和校园环境的了解程度。

2. 学生参与活动的情况，如合作意识、沟通能力等。

第二章：我们的家庭一、活动目标1. 让学生了解自己的家庭背景、家庭成员，感受家庭的温暖。

2. 培养学生珍视家庭，懂得感恩的情感。

3. 增进同学之间的了解，促进班级团结。

二、活动内容1. 分享自己的家庭情况，包括家庭成员、职业等。

2. 讲述家庭故事，分享家庭的快乐时光。

3. 讨论如何孝敬父母，感恩家庭。

三、活动步骤1. 组织学生分享自己的家庭情况，了解同学们的背景。

2. 邀请部分学生讲述家庭故事，感受家庭的温暖。

3. 分组讨论如何孝敬父母，感恩家庭。

4. 整理讨论成果，进行分享和交流。

四、作业布置1. 完成一篇关于家庭的短文。

2. 绘制一幅家庭幸福画。

五、教学评价1. 学生对家庭情况的理解和认识程度。

2. 学生参与活动的情况，如合作意识、沟通能力等。

六章：我们的节日一、活动目标1. 让学生了解中国的传统节日和习俗。

2. 培养学生对传统文化的热爱，增强民族自豪感。

3. 增进同学之间的交流，丰富校园生活。

二、活动内容1. 介绍自己了解的传统节日，如春节、中秋节等。

2. 分享节日的习俗和趣事，传承中华优秀传统文化。

三年级上册综合实践教学计划人教版三年级上册综合实践教学计划（通用9篇）导语：合实践活动课是一种研究性活动，也是一种通过实践研究让学生产生情感体验、能力方法和知识经验的活动。

下面是人教版三年级上册综合实践教学计划。

欢迎阅读！三年级上册综合实践教学计划篇1一、教材分析：本学期综合实践活动课程的教材内容相当丰富，形式也很多。

教材编排上充分体现小学学科知识和技能联系较多，与学生学习生活环境联系密切，容易激发兴趣。

本册教材的内容包括五个主题：“纸与我们的生活”、“压岁钱的学问”、“巧手小制作”、“玩石头”、“向不文明行为说不”，每部分均采用主题的形式呈现，按研究性学习、劳动与技术教育、社区服务与社会实践三个领域即相对集中编排，有保持相对独立。

每个领域的内容力求通过活动或案例的形式呈现，部分环节还增加了小提示、小资料的作为拓展内容。

通过开展综合实践活动，让学生从课堂走向社会，从课本走向实践，在活动中逐步养成具有基本的生活，劳动能力，观赏和辨别的能力，同学之间互相间的交往、协作能力，逐步的观察分析，采访、调查等能力。

同时培养学生对社会生活的积极态度和参与综合实践活动的兴趣。

二、教学目标：1、掌握实地考查的方式方法和设计调查问卷的注意事项，让学生在亲身体验中获取有用的信息资料，拓宽视野，增长才干。

2、让学生在调查中了解生活中的纸，并养成节约用纸的好习惯。

3、培养学生合理使用压岁钱的能力。

4、在制作手工艺品德过程中提高学生的动手能力。

5、了解石头的用途，增强探索大自然的热情。

6、调查身边的不文明行为，学会劝阻不文明行为。

三、教学策略：1、在教学活动中努力挖掘教学内容中可能蕴涵的与教学目标有关的教育价值，通过长期的教学过程，逐渐实现课程的整体目标。

2、教学时注重方法的引领。

激发学生积极、主动地参与活动的热情。

3、从学生的实际出发，创设有助于学生自主学习的问题情境，引导学生通过实践、探索、思考、交流等，不断提高学生发现问题和提出问题的能力、分析问题和解决问题的能力。