大班科学教案：神奇蛋壳

大班科学活动《神奇的蛋壳》的教案设计一、教学内容本节课选自大班科学领域教材第四章《生命的奇迹》，详细内容围绕“神奇的蛋壳”展开。

主要涉及蛋壳的结构、功能以及与生命科学相关的简单概念。

二、教学目标1. 让学生了解蛋壳的结构、功能，认识到蛋壳在生物进化中的重要性。

2. 培养学生的观察、思考、探究能力，激发他们对生命科学的兴趣。

3. 培养学生爱护小动物，珍惜生命，保护生态环境的意识。

三、教学难点与重点1. 教学难点：蛋壳结构与功能的理解，以及如何引导学生观察、思考、探究。

2. 教学重点：蛋壳的重要性，观察与动手实践能力的培养。

四、教具与学具准备1. 教具：鸡蛋、放大镜、剪刀、镊子、小锤等。

2. 学具：鸡蛋、白纸、彩笔、放大镜等。

五、教学过程1. 实践情景引入：教师手拿鸡蛋，让学生观察并提问：“你们知道这是什么吗？它有什么特别的地方？”2. 新课导入：教师简要介绍蛋壳的结构、功能，引导学生关注蛋壳的神奇之处。

3. 例题讲解：讲解蛋壳的结构，让学生通过观察、触摸，了解蛋壳的特点。

4. 随堂练习：让学生动手敲碎蛋壳，观察内部结构，并思考蛋壳的作用。

5. 知识拓展：介绍蛋壳在生物进化中的重要性，以及保护生态环境的意义。

六、板书设计1. 蛋壳的结构：外层、内层、膜2. 蛋壳的功能：保护、透气、保湿3. 蛋壳的重要性：生物进化、生态环境七、作业设计1. 作业题目：观察家中的鸡蛋，描述蛋壳的结构，并思考蛋壳的作用。

2. 答案：蛋壳分为外层、内层和膜，具有保护、透气、保湿的作用。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：关注学生在课堂中的参与度，观察他们对蛋壳的兴趣，及时调整教学方法，提高教学效果。

2. 拓展延伸：引导学生关注其他生物的结构特点，探索生命科学的奥秘。

组织学生参观动物园、博物馆等，拓宽知识面。

重点和难点解析1. 教学难点：蛋壳结构与功能的理解，以及如何引导学生观察、思考、探究。

2. 教学重点：蛋壳的重要性，观察与动手实践能力的培养。

幼儿园大班科学教案：神奇的蛋壳一、教学目标1、引导幼儿认识蛋壳的拱形结构，了解拱形结构的特点和作用。

2、通过实验操作，培养幼儿的观察力、动手能力和思维能力。

3、激发幼儿对科学探索的兴趣，体验科学活动的乐趣。

二、教学重难点1、重点（1）让幼儿了解蛋壳的拱形结构特点。

（2）通过实验，让幼儿明白拱形结构能够承受较大压力的原理。

2、难点（1）如何引导幼儿理解拱形结构的受力原理。

（2）怎样培养幼儿在实验中的观察和分析能力。

三、教学准备1、物质准备（1）鸡蛋壳若干。

（2）铅笔若干。

（3）积木若干。

（4）平板、记录表、水彩笔。

2、经验准备幼儿对鸡蛋壳有一定的认知，知道鸡蛋壳易碎。

四、教学过程1、导入部分（1）教师展示一个完整的鸡蛋，问幼儿：“小朋友们，你们看这是什么呀？”（2）引导幼儿观察鸡蛋的外形，然后提问：“鸡蛋壳是什么样子的？”（3）教师敲碎鸡蛋，取出蛋壳，再次提问：“现在看看蛋壳，它又是什么样子的呢？”2、认识拱形结构（1）教师拿起蛋壳，向幼儿介绍：“小朋友们，你们看，蛋壳的形状像什么呀？”（引导幼儿发现蛋壳的拱形特点）（2）在黑板上画出拱形的形状，让幼儿更直观地认识拱形。

3、实验一：铅笔戳蛋壳（1）教师将蛋壳凸面朝上放在平板上，问幼儿：“如果用铅笔戳蛋壳，会发生什么呢？”（2）请个别幼儿上台尝试用铅笔戳蛋壳凸面，观察现象并记录。

（3）教师引导幼儿讨论：“为什么铅笔戳不破蛋壳凸面呢？”4、实验二：积木压蛋壳（1）教师将蛋壳凹面朝上放在平板上，然后在蛋壳上逐渐添加积木。

（2）引导幼儿观察蛋壳能承受多少块积木，并记录下来。

（3）教师提问：“这次蛋壳为什么能承受这么多积木呢？”5、讨论与总结（1）组织幼儿讨论两个实验的结果，鼓励幼儿大胆表达自己的想法。

（2）教师总结：“小朋友们，蛋壳是拱形的，拱形结构能够把受到的压力分散到两边和下方，所以拱形结构能够承受较大的压力，这就是蛋壳神奇的地方。

”6、拓展应用（1）教师展示一些拱形结构的建筑物图片，如拱桥、拱门等，向幼儿介绍这些建筑物也是利用了拱形结构能够承受较大压力的原理。

幼儿园大班科学活动教案：神奇的蛋壳一、活动目标1、探索蛋壳的承重力，激发幼儿对科学实验的兴趣。

2、培养幼儿的观察能力、动手操作能力和逻辑思维能力。

3、让幼儿了解蛋壳的形状与其承重力之间的关系，初步感知拱形结构的特点。

二、活动准备1、物质准备蛋壳若干（洗净并晾干）。

各类重物，如积木、玩具小汽车、小玩偶等。

实验记录表和笔。

多媒体设备，用于播放相关视频和图片。

2、经验准备幼儿对鸡蛋有初步的认识，知道鸡蛋有蛋壳、蛋清和蛋黄。

三、活动过程1、导入部分教师展示一个完整的鸡蛋，提问幼儿：“小朋友们，你们看这是什么？鸡蛋里面有什么呀？”引导幼儿回忆鸡蛋的结构。

教师接着提问：“那你们觉得鸡蛋壳脆不脆弱呀？它能承受重量吗？”引发幼儿的思考和讨论，激发幼儿的探究欲望。

2、猜想与假设教师将幼儿分成小组，每个小组发放一张实验记录表，让幼儿在表格中写下自己对蛋壳承重力的猜想。

鼓励幼儿大胆地表达自己的想法，教师可以在一旁倾听并记录幼儿的猜想。

3、实验操作教师示范第一个实验：将一个蛋壳平放在桌子上，然后轻轻地在蛋壳上放置一块积木。

观察蛋壳是否能承受住积木的重量。

接着，教师示范第二个实验：将蛋壳倒扣过来，形成一个拱形，再在上面放置积木，观察蛋壳的承重力有何变化。

让幼儿分组进行实验操作，每个小组选择不同的重物放在蛋壳上，尝试观察和记录蛋壳在不同放置方式下的承重力情况。

教师巡回指导，提醒幼儿轻拿轻放重物，注意安全，鼓励幼儿尝试不同的放置方式和重物。

4、交流与分享实验结束后，教师组织幼儿回到座位上，每个小组派代表分享自己小组的实验结果。

教师引导幼儿观察和比较不同小组的实验记录，讨论为什么蛋壳在拱形时能够承受更多的重量。

教师通过多媒体设备展示一些拱形建筑的图片，如拱桥、拱门等，帮助幼儿进一步理解拱形结构的稳定性和承重力。

5、拓展与应用教师提问：“小朋友们，既然拱形的蛋壳这么厉害，那在我们的生活中还有哪些地方也用到了拱形结构呢？”引导幼儿思考并回答。

幼儿园大班科学教案《神奇的蛋壳》一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学教材第四章《认识自然界》，详细内容为《神奇的蛋壳》。

通过本节课的学习，让幼儿了解蛋壳的特性，探索蛋壳的用途，培养幼儿对自然界的认知和探索欲望。

二、教学目标1. 知道蛋壳的形状、颜色和硬度，了解蛋壳的用途。

2. 学会观察、比较、分析，培养幼儿的动手操作能力和思维能力。

3. 培养幼儿对自然界的热爱和好奇心，激发幼儿探索科学的兴趣。

三、教学难点与重点难点：让幼儿理解蛋壳的用途和特性。

重点：观察、比较、分析蛋壳，培养幼儿的动手操作能力和思维能力。

四、教具与学具准备教具：鸡蛋、鸭蛋、鹅蛋各若干，放大镜，白纸，彩笔，胶带等。

学具：每组一个鸡蛋，放大镜，白纸，彩笔。

五、教学过程1. 实践情景引入（1）教师出示鸡蛋、鸭蛋、鹅蛋，让幼儿观察并说出它们的形状、颜色。

（2）教师提问：“你们知道这些蛋壳有什么作用吗？今天我们就一起来探索神奇的蛋壳。

”2. 例题讲解（1）教师演示用放大镜观察蛋壳，让幼儿观察蛋壳的细微结构。

（2）教师讲解蛋壳的硬度、透气性等特性，并引导幼儿思考蛋壳的作用。

3. 随堂练习（1）让幼儿用放大镜观察蛋壳，并在白纸上画出蛋壳的形状。

（2）让幼儿将鸡蛋、鸭蛋、鹅蛋分别放在纸上，用彩笔描绘出它们的形状。

（2）教师提出问题：“蛋壳除了保护蛋宝宝，还有其他作用吗？”引导幼儿思考蛋壳的用途。

六、板书设计1. 神奇的蛋壳形状：椭圆形颜色：白色、浅棕色等硬度：坚硬透气性：透气2. 蛋壳的作用：保护蛋宝宝，透气等七、作业设计1. 作业题目：观察家中的鸡蛋、鸭蛋、鹅蛋，画出它们的形状，并和家人分享蛋壳的神奇特性。

2. 答案：根据观察，画出相应的蛋形状，并描述蛋壳的形状、颜色、硬度等特性。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、比较、分析，让幼儿了解了蛋壳的特性和用途，培养了幼儿的动手操作能力和思维能力。

2. 拓展延伸：让幼儿收集不同种类的蛋壳，观察它们的形状、颜色，进一步了解蛋壳的多样性。

幼儿园大班科学教案《神奇的蛋壳》教案：《神奇的蛋壳》一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学教材，第三章《生活中的科学》，具体内容为《神奇的蛋壳》。

本节课主要让学生了解蛋壳的性质，培养学生对科学的兴趣和探究精神。

二、教学目标1. 让学生了解蛋壳的基本性质，知道蛋壳的组成和结构。

2. 培养学生动手操作和观察能力，提高学生的科学素养。

3. 激发学生对科学的兴趣，培养学生的探究精神。

三、教学难点与重点重点：蛋壳的组成和结构，以及蛋壳的性质。

难点：蛋壳的微观结构，以及如何运用蛋壳进行创作。

四、教具与学具准备教具：多媒体课件、蛋壳、显微镜、实验器材等。

学具：蛋壳、画纸、颜料、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一幅关于蛋壳的图片，引导学生观察蛋壳的形状、颜色等特征，激发学生的兴趣。

2. 知识讲解（10分钟）教师通过多媒体课件，详细讲解蛋壳的组成、结构和性质，让学生了解蛋壳的基本知识。

3. 动手实验（15分钟）教师引导学生分组进行实验，观察蛋壳的微观结构，让学生亲身体验蛋壳的性质。

4. 创作展示（10分钟）教师引导学生运用蛋壳进行创作，可以是拼贴画、装饰品等，培养学生的创新意识和动手能力。

六、板书设计板书内容：1. 蛋壳的组成：无机物、有机物、水分2. 蛋壳的结构：外壳、内壳、气室3. 蛋壳的性质：坚硬、透光、透气七、作业设计作业题目：1. 描述一下蛋壳的组成和结构。

2. 谈谈你对本节课实验的感受。

3. 思考一下，除了制作艺术品，蛋壳还能用在哪些方面？答案：1. 蛋壳的组成：无机物、有机物、水分。

结构：外壳、内壳、气室。

2. 感受：通过实验，我了解了蛋壳的微观结构，感受到了科学的奇妙。

3. 蛋壳的用途：制作艺术品、作为装饰品、用于过滤等。

八、课后反思及拓展延伸课后反思：在本节课中，学生积极参与实验和创作，对蛋壳的性质和用途有了更深入的了解。

但在实验过程中，部分学生对显微镜的使用还不够熟练，需要在今后的教学中加强训练。

大班科学活动《神奇的蛋壳》的教案设计一、教学内容本节课选自大班科学领域教材第四章《探索自然界》，详细内容为“神奇的蛋壳”。

通过本章学习，让幼儿了解蛋壳的特性、结构及其在自然界中的作用。

二、教学目标1. 了解蛋壳的构造、特性，知道蛋壳在自然界中的价值。

2. 培养幼儿观察、思考、表达及动手操作的能力。

3. 培养幼儿对自然科学的热爱，激发他们探索未知世界的兴趣。

三、教学难点与重点重点：蛋壳的构造、特性以及它在自然界中的作用。

难点：如何引导幼儿观察、思考、动手操作，培养他们的科学素养。

四、教具与学具准备1. 教具：鸡蛋、放大镜、图片、视频等。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（1）展示一个鸡蛋，引导幼儿观察，提出问题：“你们知道这是什么吗？它有什么特别之处？”（2）让幼儿用自己的语言描述鸡蛋的外形、颜色、大小等特征。

2. 例题讲解（1）讲解蛋壳的构造，引导幼儿通过观察、触摸，了解蛋壳的硬度、颜色等特性。

（2）通过视频、图片等形式，介绍蛋壳在自然界中的作用，如保护胚胎、透气等。

3. 随堂练习（1）让幼儿用放大镜观察蛋壳，画出蛋壳的结构。

（2）组织幼儿进行小组讨论，分享观察到的蛋壳特点。

4. 蛋壳实验（1）将鸡蛋放入盛有水的容器中，观察蛋壳的浮力现象。

（2）让幼儿用蛋壳制作小船，观察蛋壳的稳定性。

（2）鼓励幼儿思考蛋壳在生活中的应用，如制作蛋壳画等。

六、板书设计1. 《神奇的蛋壳》2. 内容：（1）蛋壳的构造：外层、内层、气室等。

（2）蛋壳的特性：硬度、透气性等。

（3）蛋壳的作用：保护胚胎、透气等。

七、作业设计1. 作业题目：观察家里的鸡蛋，画出蛋壳的结构，并描述其特性。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次教学中，幼儿对蛋壳的观察、思考、动手操作能力得到了锻炼，但对蛋壳的透气性理解不够深入，需要在今后的教学中加强引导。

2. 拓展延伸：组织幼儿进行蛋壳创意画活动，培养他们的想象力和创造力。

2024年幼儿园大班科学精彩教案《神奇的蛋壳》一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学教材第四章《探索自然》，详细内容为《神奇的蛋壳》。

通过本节课的学习，让孩子们了解蛋壳的特点、用途以及如何保护蛋壳。

二、教学目标1. 让孩子们认识蛋壳，知道蛋壳的组成部分和特点。

2. 培养孩子们的观察能力、动手操作能力和创新能力。

3. 教育孩子们保护环境，珍惜资源。

三、教学难点与重点教学难点：蛋壳的特点和用途。

教学重点：观察和分析蛋壳的结构，了解蛋壳的用途。

四、教具与学具准备1. 教具：鸡蛋、放大镜、实验材料等。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（1）教师拿出一枚鸡蛋，让孩子们观察，并提问：“你们知道这是什么吗？它有什么特点？”2. 例题讲解（1）教师用放大镜观察蛋壳，让孩子们观察蛋壳的纹路和颜色。

（2）讲解蛋壳的组成和结构，让孩子们了解蛋壳的用途。

3. 随堂练习（1）让孩子们拿出画纸，用彩笔描绘蛋壳的形状。

4. 蛋壳实验（1）教师演示如何用蛋壳制作小船。

（2）孩子们动手操作，制作属于自己的蛋壳小船。

（1）教师提问：“我们为什么要保护蛋壳？”六、板书设计1. 神奇的蛋壳蛋壳的组成：碳酸钙、蛋白质等蛋壳的特点：坚硬、有纹路、易碎等蛋壳的用途：保护胚胎、制作工艺品等2. 保护蛋壳，珍惜资源七、作业设计1. 作业题目：以“神奇的蛋壳”为主题，画一幅画。

2. 答案：孩子们自由发挥，画出自己心中的蛋壳。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课中，孩子们对蛋壳的认识有所提高，但部分孩子在蛋壳实验中操作不够熟练。

2. 拓展延伸：（1）开展“蛋壳变变变”活动，让孩子们发挥想象，将蛋壳制作成各种工艺品。

（2）组织孩子们参观养鸡场，了解蛋壳的来源和保护意义。

（3）开展环保教育活动，让孩子们了解保护环境的重要性。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习4. 板书设计5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的设定重点：蛋壳的特点、用途及保护意义。

2024年幼儿园大班科学教案《神奇的蛋壳》一、教学内容本教案依据幼儿园大班科学教育课程，选取教材《幼儿探索活动指导手册》中“探索自然”章节的“神奇的蛋壳”主题活动。

详细内容涉及蛋壳的来源、结构、用途以及相关的科学原理，通过实践操作让幼儿感知和探索蛋壳的特性。

二、教学目标1. 让幼儿了解蛋壳的基本结构，认识到蛋壳在生活中的作用。

2. 培养幼儿观察、比较、分析的科学探究能力。

3. 激发幼儿对自然科学的兴趣，培养环保意识。

三、教学难点与重点教学难点：蛋壳的结构与作用，以及相关的科学原理。

教学重点：通过实践操作，让幼儿掌握蛋壳的特性，培养科学探究能力。

四、教具与学具准备1. 教具：鸡蛋、放大镜、图片、视频等。

2. 学具：彩泥、画笔、剪刀、胶水、纸杯等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）向幼儿展示鸡蛋，引导幼儿观察、描述蛋壳的外观。

邀请幼儿猜测蛋壳里面有什么，激发幼儿的好奇心。

2. 例题讲解（10分钟）通过图片、视频等形式，讲解蛋壳的结构、作用及其科学原理。

结合实物，让幼儿观察蛋壳的细微结构，如气孔、膜等。

3. 随堂练习（10分钟）分组讨论，让幼儿分享观察到的蛋壳特点。

组织幼儿进行蛋壳彩绘活动，培养动手能力。

4. 蛋壳特性探索（10分钟）让幼儿用放大镜观察蛋壳，发现蛋壳上的气孔。

引导幼儿思考蛋壳为什么是脆弱的，以及如何保护蛋壳。

邀请幼儿分享自己在活动中的收获。

六、板书设计1. 神奇的蛋壳结构：外层、内层、膜作用：保护、透气科学原理：脆弱性、气孔分布七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的蛋壳，并描述它的特点。

答案：略2. 作业题目：与家长一起探讨蛋壳的其他用途，记录下来。

答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本次教学活动中，幼儿对蛋壳的结构、作用及科学原理有了更深入的了解。

在实践操作中，幼儿积极参与，观察、思考和分享，达到了教学目标。

2. 拓展延伸：组织幼儿参观养鸡场，了解鸡蛋的生产过程。

邀请家长参与，共同开展蛋壳创意手工活动，提高幼儿的动手能力。

幼儿园大班《神奇的蛋壳》科学优质教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学领域教材第四章《探索自然》，详细内容为《神奇的蛋壳》。

通过观察、探索、实践，让幼儿了解蛋壳的特性，培养幼儿对自然科学的兴趣。

二、教学目标1. 让幼儿了解蛋壳的结构、特点和用途。

2. 培养幼儿观察、思考、动手操作的能力。

3. 培养幼儿合作、分享的良好品质。

三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解蛋壳的微观结构和用途。

2. 教学重点：培养幼儿观察、思考、动手操作的能力。

四、教具与学具准备1. 教具：鸡蛋、放大镜、实验材料（醋、水、蜡烛等）。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示鸡蛋，引导幼儿观察蛋壳的外观。

（2）邀请幼儿用放大镜观察蛋壳，分享观察到的现象。

2. 例题讲解（10分钟）（1）教师讲解蛋壳的结构、特点和用途。

（2）通过实例演示，让幼儿了解蛋壳的微观结构。

3. 随堂练习（5分钟）（1）幼儿分组讨论，探讨蛋壳的用途。

4. 实践操作（10分钟）（1）教师演示蛋壳与醋的反应实验，引导幼儿观察、思考。

（2）幼儿动手操作，进行蛋壳蜡烛制作。

（1）教师邀请幼儿分享实践操作的心得。

六、板书设计1. 神奇的蛋壳结构：外层、内层特点：坚硬、易碎用途：保护、蜡烛制作七、作业设计1. 作业题目：观察家里的鸡蛋，用彩笔画出蛋壳的结构。

2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过观察、实践，让幼儿了解了蛋壳的神奇之处。

在今后的教学中，可以多开展类似的活动，让幼儿在实践中学习。

2. 拓展延伸：引导幼儿探索其他物品的用途，如石头、树叶等，培养幼儿的创新意识。

重点和难点解析1. 教学难点：蛋壳的微观结构和用途。

2. 教学重点：观察、思考、动手操作能力的培养。

3. 实践操作：蛋壳与醋的反应实验和蛋壳蜡烛制作。

4. 作业设计：观察鸡蛋并画出蛋壳结构。

一、教学难点解析1. 蛋壳的微观结构（1）蛋壳由外层和内层两部分组成，外层较为粗糙，内层较为光滑。

2024年幼儿园大班科学教案神奇的蛋壳一、教学内容本教案依据幼儿园大班科学教育指导纲要，结合教材《探索与发现》第三章“生物的秘密”相关内容，详细讲解蛋壳的特性、结构及其在自然界中的奇妙作用。

二、教学目标1. 让幼儿了解蛋壳的基本结构，认识到蛋壳在生物成长过程中的重要性。

2. 培养幼儿观察、思考、动手操作的能力，激发他们对科学探索的兴趣。

3. 引导幼儿学会关爱自然，保护生态环境。

三、教学难点与重点教学难点：蛋壳结构的认识，蛋壳在自然界中的作用。

教学重点：通过观察、实践，让幼儿了解蛋壳的特性，培养他们的动手操作能力。

四、教具与学具准备1. 教具：鸡蛋、鸭蛋、鹅蛋等不同种类的蛋，放大镜，显微镜，蛋壳结构模型，PPT课件。

2. 学具：安全剪刀，彩笔，画纸，蛋壳样本。

五、教学过程1. 实践情景引入（1）展示不同种类的蛋，让幼儿观察并说出它们之间的异同。

（2）提出问题：“你们知道蛋壳有什么作用吗？”2. 例题讲解（1）讲解蛋壳的结构，引导幼儿通过观察、触摸，了解蛋壳的特性。

（2）通过PPT课件，展示蛋壳在生物成长过程中的作用。

3. 随堂练习（1）分发蛋壳样本，让幼儿用放大镜观察蛋壳的结构。

（2）分组讨论，每组派代表分享观察到的蛋壳特点。

4. 动手操作（1）让幼儿用安全剪刀将蛋壳剪开，观察内部结构。

（2）引导幼儿用彩笔在画纸上画出蛋壳的结构。

（2）提出拓展问题：“蛋壳除了保护小鸡，还有其他作用吗？”六、板书设计1. 蛋壳的结构：外层、内层、膜层2. 蛋壳的作用：保护、透气、营养七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的神奇蛋壳作业要求：结合课堂所学，发挥想象力，用彩笔在画纸上画出蛋壳的内部结构，并在旁边用文字描述。

答案示例：画出一个蛋壳，内部有小鸡和蛋壳碎片，描述蛋壳的保护作用。

2. 作业题目：蛋壳的作用调查作业要求：回家后，与家长一起查阅资料，了解蛋壳在自然界中的其他作用，记录下来。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、实践、讨论等形式，让幼儿了解了蛋壳的结构和作用。