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地理：第一节_地球和地球仪课件(人教新课标七年级上)

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1.1 地球和地球仪 (教学课件)-初中地理人教版七年级上册

1.1 地球和地球仪 (教学课件)-初中地理人教版七年级上册

半圆
圆
南北
东西
相等(约2万千米)
由赤道向两极逐渐缩短
长度
1经度约为111千米
1纬度约为111千米
关系
相交于南北两极
相互平行
三、经纬网 1、概念：纬线和经线相交而形成的网，就是经纬网。
纬线
经线
经纬网
2、应用：确定位置（地理坐标） 地理坐标书写步骤： 先写纬度，后写经度：先定数值，后定符号。
例：请写出右图中A点和B点的地理坐标。
太阳
月亮
第二阶段
逻辑推理 人们根据太阳和月亮的形 状，推测地球也是球体
对地球形状的认识过程
第三阶段
实践证明 麦哲伦率领的船队首次实 现人类环绕地球一周的航 行，证实地球是球体
对地球形状的认识过程
第四阶段
亲眼目睹 宇航员加加林进入太空， 亲眼看到了地球的形状， 确证地球是球体
用了3年时间！地球有多大啊？
90°S
66.5°N
23.5°N 0° 23.5°S 66.5°S
三、经纬网
2、经线
(1)概念：地球上连接南北两极点，并且与纬线垂直的线叫做经线。
N
700E
1700W
0
70 E
0
130 E
0
170 W
2、经线
(2)特点：①形状：半圆，两条相对的经线组成经线圈；所有经线 都相交于南北极点。
N
0
120 E
0
60 W

S
2、经线
(2)特点：②指示方向：经线指示南北方向。
北极
如右图：
A
A在B的正北方向
B在A的正南方向
B
南极
2、经线
(2)特点：③长度：所有经线长度相等，约为2万千米。

2024年人教版地理七年级上册第一章第一节地球和地球仪-优课件

2024年人教版地理七年级上册第一章第一节地球和地球仪-优课件

5、纬度的分布规律 北 纬
赤道
南 纬
()
()
90°越 向
30°北 度 20°数 越 10°大 0°
10° 越
20°
向 南
30° 度
数
越
90° 大
90°
6、重要的纬线及纬度
66.5°
北极圈
23.5°
北回归线
0°
赤
道
23.5° 66.5°
南回归线 南极圈
90°
66.5 ° 23.5°
0° 23.5°
√ A 23.5° B 23.5°S C 0° D 66.5°S
5.下列纬度属于高纬度地带的是：
√ A 59°S B 30°N C 45°N D 61°S
6.有关经线叙述正确的是： A 经线又叫经线圈 B 任意两条经线可以组成一个经线圈
√C 经线都指示南北方向 D 地球仪上只有360条经线
谢 谢！
代号 东经（E）、西经（W） 南纬（S）、北纬（N）
半球划分 变化规律
西经20°W、东经
赤道把地球分为南、北
160°E的经线圈，是东 两个半球
西半球的分界线
北纬度数越往北越大，南 东经度越往东越大，西
纬度数越往南越大
经度越往东越小
45°N60°N75°N90N°NF
30°N
15°N
C
E
说出图中各 点的经纬度 及所处半球。
第一节 地球与地球仪
一、地球的形状和大小
地球形状：——球体
地球并非正圆球，而 是两极稍扁、赤道略 鼓的不规则球体。
地球形状的认识过程
地球是球形的证据（1）
海船远去时，先是看不见船身， 最后才看不见船的桅杆。

人教版地理七上第一章第一节《地球和地球仪》(新版课件47页)

人教版地理七上第一章第一节《地球和地球仪》(新版课件47页)
我们要像先辈们那样以严谨、执著的态 度对待科学，为探索真理勇于奉献、不怕牺 牲。我们只有细心观察、勤于思考、善于总 结、勇于实践，才能最终发现和掌握真理。
还有哪些事实可以证明地球是个球体呢？ 如临海观船，登高望远等。
总是先看到桅杆， 再看见船身，而目送 离岸的船总是船身先 小时，桅杆后消失。
北极
利用经纬网定位
在日常生活中，我们经常听到或看到
下列类似的报道。
洋面这么大，“梅 花”的具体位置到 底在哪里呢？
在地球仪上，经线 和纬线相互交织，形成 经纬网。
经线 经纬网
纬线
11.7°N
135°E
地球表面任一地点 的经纬度位置，就是某 条经线和某条纬线的交 点。因此，利用经纬网 定位在航海、航空、交 通、军事，以及气象观 测等许多方面，都有广 泛的用途。
东西方向
南北方向
长度特点 不等长（自赤道向南
北两极递减）
等长
度数范围
0°—90°
0°—180°
度数变化规律
度数从赤道向南向北 递增
度数从本初子午线向 东向西递增
度数表示方 法
半球划分
北纬：°N 南纬：°S 东经：°E 西经：°W
赤道以北为北半球 赤道以南为南半球
20°W—160°E是东西 半球的分界线
地球仪上主要的点、线
地轴 北极
南极
赤道
地轴：假想的地球旋转轴
北极：地轴北端与地球表面 的交点
赤道：地球表面与南、北极 点距离相等且与地轴 垂直的大圆圈
南极：地轴南端与地球表面 的交点
观察地球仪：看看陆地、海洋、山脉、 等是如何表示的？
山地 陆地 海洋
纬线和纬度
赤道：在地球仪上，与南、 北极距离相等的大圆圈。

人教版七年级地理上册第一章第一节地球和地球仪(共70张PPT)

人教版七年级地理上册第一章第一节地球和地球仪(共70张PPT)

经线与经度
定义 连接南北两极并垂直于纬线的线.
形状 半圆,两条相对的经线组成一个经线圈
长度
所有经线长度都相等
指示方向
南北方向
经度 划分起点
本初子午线（ 0º经线） (通过英国伦敦格林尼治天文台)
经度划分 从本初子午线向东、向西各分为180°
经度数值 从本初子午线向东向西,经度数值逐渐增加；
变化规律 从180度经线向东向西,经度数值逐渐减少
【例1】龙卷风是一种灾害性天气。小强根据天 气预报将龙卷风始发地M及运动方向在经纬网地 图中作了标注。据此回答①～②题。
①M地的经纬度位置是:
29oN,112oE
②龙卷风移动的方向是:
自西南向东北
【例2】甲、乙两人同时从北极出发，分别沿0°
和180°经线向南行进，产生的现象是( B )
A.他们之间始终保持等距离 B. 他们会在南极相遇 C. 在赤道上他们之间相距4万千米 D.他们还会回到北极
向南度数增大的是南纬( S),南北极各为90°.
南北半球的划分
划分界线：——赤道
北半球的范围：0º——90ºN 南半球的范围：0º——90ºS
判断哪个半球? 中心点?外围线?
北极点
南极点
赤道 北半球
南半球
高中低纬度 的划分：
900 N
高纬度
中纬度
0
60
N
0
30
N
低纬度 0
低纬度:0º-30º 中纬度:30º60º
C
B
1、北极点的纬度是（
）
A.90° B.0° C.90°S D.90°N 2、下列四条纬线中，长度最短的是（ ）
A.赤道 B.回归线 C.极圈 D.南纬8度纬线

七年级地理上册《地球和地球仪》课件课件人教版.pptx

七年级地理上册《地球和地球仪》课件课件人教版.pptx

北极？1、概念： 地轴？ 纬线？南纬绕北经与地极地线纬极线是轴：：球线：：最面：地一与面（垂地连大的地轴地周的子直轴接的交球南轴的相交午北南纬点自段垂圆交点线段北线。转与圈直的。）与两圈轴地。并半地极。。球赤且圆球并表道环。表且经线？ 南极？
2、纬线的特点：
（1）呈圆形。
（2）长度不 等。赤道最长 ，往两极逐渐 缩短成为一点 。
人们仿照地球
的形状,并且按照一 定的比例把它缩小, 制作了地球的模型------地球仪.
在地球仪上,人们用不 同的颜色、符号和文字来表
示地陆球地、仪海有洋什、么山作脉、用河? 流
、国家和城市等地理事物的 位置、形状及名称等。地球 仪可以方便我们知道地球的 面貌，了解地球表面各种地 理事物的分布。
所有北纬都在北半球
所有南纬都在南半球
a、是0°纬线，地球 仪上最长的纬线。 b、是划分南北纬度的分界线。 c、是划分南北半球的分界线。 d、0°纬线在地球仪只有一条， 其它纬度的纬线各有两条。
（2） 南北极、南北回 归线、南北极圈。
南极 北极 南回归线 北回归线 南极圈 北极圈
90°N 66.5°N 23.5°N 0° 23.5°S
在海边看到帆船从远方驶 来，总是先看到桅杆，再 看到船身。
月食是地 球的影子 遮挡了月 亮。
球 体
2、地球的形状：
地球是一个两极部 位稍扁、赤道略鼓、不 十分规则的球体。
3、地球的大小：
极半径： 赤道半径：
6357千米 21
6378千米
千 米
平均半径： 6371千米
赤道周长： 4万千米
地球表面积： 5.1亿平方千米
60°
E 50°
D
C
1、读出各点的 经纬度度数。

人教版地理七年级上册第1章第1节 地球和地球仪课件 (共18 张PPT)

人教版地理七年级上册第1章第1节 地球和地球仪课件 (共18 张PPT)

按照新课程标准的要求，在教学的过程
中，我们不仅要传授给学生知识，更要 使他们具备终身学习的技能，培养他们 形成健康、向上的人生观和价值观，这 既是我们的任务也是我们的责任。我在 设计教学过程时，通过问题引领和指导 学生活动等方式，做了一些尝试。
第一章 地球和地图
第一节 地球和地球仪
山东省济南泉城中学
学习目标：
价值观目标：通过了解人类认识地球形状的过程，感受前人勇于 探索的精神。
能力目标：分析问题，解决问题的能力；语言表达的能力。 知识目标：
1、理解证明地球是球体的证据 2、记住地球的形状、平均半径、赤道周长和表面积 重点、难点：理解证明地球是球体的证据
一、认识地球的形状
人类认识地球的形状经过了漫长的过程
三、地球的模型 地球仪
天圆如张盖，地方如棋局
天像斗笠，地像倒扣的盘子
20世纪，人类进入太空
Hale Waihona Puke 16世纪初，麦哲伦环球航行
二、地球的大小
极半径6357千米 赤道半径6378千米
地球是一个两极略扁的不规则球体
三、地球的模型——地球仪
北极 地轴
南极
经线 纬线
地球和地球仪
一、地球的形状 两极略扁的不规则球体
二、地球的大小 半径 表面积 赤道周长
学情分析：
• 初一新生大多十二、三岁，不管是知识 储备还是理解能力，学习技能都还比较 差，还不具备抽象思维和空间思维的能 力。因此，我们在设计教学过程时，要 有耐心，遵循循序渐进的原则，个别难 度过大的问题可以考虑往后放一放。同 时，我们要帮助学生把一些需要空间思 维和抽象思维的知识转变为一些具体的 平面的知识。

人教版初中地理七年级上册第一章第一节地球和地球仪教学课件31PPT


乙 （20º N，10º W）
读出甲、乙、丙、丁四点的地理坐标并说出分 别所属半球
丙（20ºN，100º W） 丁 （60ºN，100º W） N N N N
W
W
W
E
例 4：
（45ºN，135º E） 甲 ，45º E） 乙 （0º
读出甲、乙、丙、丁四点的地理坐标并说出分 （7OºN，90º W） 别所属半球 丙
地球仪：人们仿照地球的形 状，并且按照一定的比例把它缩 小，制作的地球模型。地球仪是 一个正圆球体。
2 基本的点线圈概念：
北极星 北极点
地心
南极点
3 经线和纬线
经线又称子午线
N 概念 连接南、北两极的线 概 念 长度 指示 方向 所有经线长度都相等 指示南北方向
S
北极点
形状
半圆形；
两条相对的经线组成一个 经线圈（相加为180ํํํ°）， 每个经线圈平分地球
60oN
o 75oN 90 N
纬 度 的 划 分
45oN
北 纬
30oN
15oN 0o 15oS 30oS 45oS 60oS
南 纬
N
越 向 北 度 数 越 大
S
75oN 90oS
越 向 南 度 数 越 大
90o
30o
20o 10o 0o
纬
线 度
赤道
北 纬
越 向 北 度 数 越 大
南 纬
( ) ( )
B （38º N ，77º W） N ，105º E）35º W） B（60ºS，135º W） C （60º S，45º E） D （60ºS，135º E） E
读出A、 B、 C、 D 四点的地理坐标并 说出分别所属半球

1.2.1地球和地球仪 课件(共18张PPT) 人教版(2024)地理七年级上册


A、①②③④ B、②③④ ⑤ C、③④⑤⑥
D、①③④⑤
结同 束学 再
们见
- 人教版七年级上册 -
Earth And Globe
了解人类认识地球形状的过程， 感受前人勇于探索的精神
会用相关数据对比分析描述地球 的大小。
地球的形状 |人类对地球形状的认识过程
我们生活的家园是什么样的呢？ 古人有过许多猜想......
地球的形状 |人类对地球形状的认识过程
盖天说
浑天说
推测
地球仪 |地球仪上的点和线
材料：乒乓球一个，约20cm细铁丝一根 工具：钳子，笔
小试牛刀 |练习题
1、在海边观察远处驶来的轮船，会出现图中①至③所 示的现象，这种现象反映的地理事实是（ ）
A．地球自西向东自转 B．地球是个球体 C．地球绕太阳公转 D．海平面上升
小试牛刀 |练习题
2、下列哪些语句和现象能证明地球是个球体（ ） ①欲穷千里目，更上一层楼。 ②太阳的东升西落。 ③站在海边，看远处归来的船总是先看到船的上部，再看到船的下部。 ④登高望远 ⑤哥伦布发现新大陆。 ⑥麦哲伦环球航行成功。
地球的形状 |人类对地球形状的认识过程
1519年，麦哲伦率领船队， 经过长达3年的十分艰苦的海上航行，于1522年胜利地完成了人类 历史上第一次环绕地球航行一周的壮举。
地球的大小 |相关数据
当航船从远方来时，人们总 是先看到桅杆后看到船体， 这同样证明了地球是球形的
当发生月偏食时，地球的 影子投射在月球表面，形 成了一个圆弧形的阴影， 这证明了地球的球体形状
们真正认识的彩色地球的模型——
地球仪 |地球仪上的点和线
在地球仪上人们用不同的颜色、符号和
文字 来表示

人教版地理七年级上册 1.1《地球和地球仪》课件


试一试：读经纬线
地名
经度
纬度
上海 伦敦 纽约
121ºE 0º
74ºW
31ºN 51ºN 41ºN
• 在地球仪或地图上，互相帮助找找看！
小结
1．人类经过漫长的探索，认识了地球的形状。 2．知道了要用平均半径、赤道周长和表面积描述
地球大小。 3．地球仪是地球缩小的模型，利用地球仪可以研
究很多地理问题。 4．地球仪上的经线和纬线组成经纬网，可以在地
地球仪和地球，有什么区别？
地球的模型—地球仪
The model of the earth -- globe
地轴
纬线 南极
北极 经线
主要的点、线
地球的模型—地球仪
The model of the earth -- globe
动手制作一个简易的地球仪
PART
04
纬线和纬度
Latitude and latitude
座位 ： 23行30号
片名：《我和我的祖国》
日期：2020-09-1
时间：20：00
经纬网（地理坐标）
30°W
0°
40°N
0°
40°S
30°E
40°N 0°
40°S
30°W
0°
30°E
PART
06
利用经纬网定位
Positioning by using longitude and latitude net
利用经纬网定位
Positioning by using longitude and latitude net
试一试：找地名
经度 117°E 123°W 151°E
纬度 39°N 49°N 32°S

七年级地理上册地球和地球仪课件_人教新课标版


20°
40°
80°
180°
20°
40°
60°
90° 60° 30° 0° 30° 60° 90°
90°W 60°W30°W 0° 30°E60°E 90°E
向东度数增大的是_东__经__, 向西度数增大的是_西__经__。
90°W 60°W 30°W 0° 30°E60°E 90°E
3.有关纬线叙述错误的是： A 所有纬线都是圆，可称为纬线圈
√B 地球仪上有无数条纬线 C 纬线都指示东西方向 D 纬线的长度都相等
4.南回归线的度数是：
√ A 23.5o B 23.5oS
C 0o D 66.5oS
5.下列纬度属于高纬度地带的是：
√ A 59oS B 30oN C 45oN D 61oS
300
150
A
C
00
450 300 150
00
150
450 300
150
B
300
450
√ 图中A点的经纬度书写正确的是：
A（40oE
60oN ） B（40oW
C（40oE
60oS ） D（40oW
60oN ） 60oS ）
A C
D
90o
60o
30o
B
0o
60o 40o 20o
0o 20o
40o
30o 60o
考一 考
你知道一些日常生活中能够作为地球是球形证据的事吗？
• 1519年，葡萄牙航海家麦哲伦率领船队，经过长达3年的十 分艰苦的海上航行，于1522年胜利地完成了人类历史上第 一次环绕地球航行一周的壮举，他们用自己的亲身实践证实 了地球是球形的。
• 阿波罗17号拍摄的 地球全貌，这是人 们第一次看到地球 的真实面貌。
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第一节
地球和地球仪
第二讲 地球仪
学习指南
地球仪 1.概念 2.构成
学习指南
地球仪
1.概念 2.构成
1.地球仪的概念
哇！这 是什么 啊？
地球仪-----人们仿照地球的形状， 并且按照一定的比例把它缩小制作 而成的地球模型。
请仔细观察真实的地球和地球仪有哪些不同？
我们都有----陆地、海洋、国家ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ山脉、河流等地物。
形状特征 指示方向 长度特点
纬线 圆 东西方向 赤道最长，向南 北两极逐渐缩短
经线 半圆 南北方向 所有经线的 长度都相等
度数范围 度数变 化规律 度数表 示方法
0°~180° 0°~90° 从赤道向南北两 从本初子午线向东 极逐渐增大至90°西逐渐增大至180° 东经用E， 北纬用N， 西经用W 南纬用S 赤道以北为北半 20 ° W 和 160 ° E 半球划分 球以南为南半球 划分东西半球
90°W 60°W30°W 0° 30°E60°E 90°E
东经 向东度数增大的是_____, 西经 。 向西度数增大的是_____
形状 方向 长度特点
纬线 圆 东西方向 赤道最长，向南 北两极逐渐缩短
经线 半圆 南北方向 所有经线的 长度都相等
度数范围 度数变 化规律 度数表 示方法
0°~180° 0°~90° 从赤道向南北两 从本初子午线向东 极逐渐增大至90°西逐渐增大至180° 东经用E， 北纬用N， 西经用W 南纬用S 赤道以北为北半 20 ° W 和 160 ° E 半球划分 球以南为南半球 划分东西半球
2.地球仪的构成
北极 地轴
地轴、南北极和经纬网 并非地球本身所有，而 是人们为更好地研究地 球假想的。
经纬网
赤道
南极
2.地球仪的构成
北极 地轴
1.地物
2.地轴
经纬网
3.南北极和赤道
4.经纬网
学习指南
赤道
南极
地球仪 1.概念 2.构成
学习指南
认识经线、 纬线，经 度和纬度。
3.经纬网
（1）纬线 概念：与赤道平行的圆圈。 形状：圆圈。 长度：不相等，赤道最长，往两极逐渐缩 短成为一点。 方向：呈东西方向。---横纬 各纬线间的关系：平行。 范围：0° - 90 ° 分布规律：从赤道向南北两极逐渐增大至90°
60° 40° 20° 0° 20° 40°
90°
90°
学习指南
认识经线、 纬线，经 度和纬度。
3.经纬网
（1）经线 概念：连接南北两极的线。 形状：半圆圈。 长度：相等。 方向：呈南北方向。---竖经 范围： 0° - 180 °
分布规律：从本初子午线向东西逐渐增大至180°
90° 90° 60° 30° 0° 30°60°